期中模拟练习卷（五）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

2024-2025学年八年级下册物理期中模拟练习卷（五） 满分：80分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.下列数值最接近实际情况的是(     ) A. 教学楼每层教室的高度约为 B. 三楼教室内的大气压强约为 C. 餐后的一个苹果重约为 D. 同学们的正常体温约为 2.厨房中有许多神器，关于这些神器的说法正确的是(    ) A. 甲图切蛋神器中的细金属丝减小了受力面积，增大了压力 B. 乙图夹盘神器中的防滑夹头增大了接触面积，增大了摩擦力 C. 丙图放筷子神器中的吸盘，将吸盘中的气体排得越尽，受到的摩擦力越大 D. 丁图切瓜神器中的宽大手柄增大了受力面积，减小了压强 3.如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是，下列描述正确的是(     ) A. 将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变 B. 如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于 C. 将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大 D. 如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出 4.如图所示，运动员用冰球杆击打冰球，冰球离开球杆后在水平冰面上继续运动一段距离慢慢停下来。下列说法正确的是(     ) A. 冰球会停下来，是因为冰球具有惯性 B. 冰球在冰面上继续运动时，只受到摩擦力的作用 C. 冰球杆击打冰球可以改变冰球运动的方向，说明力可以改变物体的运动状态 D. 若冰球在冰面上运动时所受的力突然全部消失，它将立即停下来 5.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受三个力，即，，以及摩擦力的作用．已知木块处于静止状态，若撤去，则木块在水平方向受到的合力应为(     ) A. 方向向左 B. 方向向右 C. 方向向左 D. 零 6.如图所示，将边长为的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时，有的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高了，容器底部受到的压强变化了取，则下列判断正确的是(     ) A. 液体的密度是  B. 木块的密度为 C. 木块受到的浮力是 D. 使木块完全浸没需要向下的压力 7.对于如图所涉及的物理知识，说法正确的是(     ) A. 如图甲，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压强 B. 如图乙，隔板两侧装有不同液体，左侧的液体密度更大 C. 如图丙，向硬币上方水平吹气，硬币向上“跳”起，硬币上方空气流速小，压强大 D. 如图丁，在铁轨下铺枕石是通过增大受力面积，减小压力 8. 一段弹簧固定在水平桌面上，如图甲所示，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态如图乙所示，用竖直向下的力压小球至图丙位置，然后撤去力，小球向上运动到点后下落如图丁所示，不计空气阻力的影响。则从撤去力到小球运动到点的过程中，下列说法中不正确的是(     ) A. 小球速度先变大后变小 B. 小球在点处于静止状态 C. 小球离开弹簧到点过程中只受重力作用 D. 撤去力瞬间小球受到向下的重力和向上的弹力，该二力平衡 9. 如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，将体积相等的物块和实心小球分别放入乙、丙容器中，静止时物块在乙容器中漂浮，实心小球在丙容器中悬浮，此时甲、乙、丙三个容器内水面相平下列说法正确的是(     ) A. 三个容器对水平桌面的压强关系： B. 物块、的质量关系： C. 物块、受到的浮力关系： D. 向丙容器中加入酒精，实心小球静止时所受浮力变小 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.如图所示，汽车“漂移”是一项高难度汽车表演。当汽车在水平地面上疾驶时，受气体流速影响，会产生一个向上的升力，此时车受到的重力和地面对车的支持力______填“是”或“不是”一对平衡力。假设汽车急转弯“漂移”过程中，所有的力突然都消失，汽车将______选填“静止”、“继续漂移”或“匀速直线运动”。 11.如图甲所示为日常生活中用的高压锅，用高压锅煮食物熟得快，其原因是液面上方气压越高，液体的沸点______；如图乙所示装置，当向塑料管中用力吹气时，细管中液面将会______。 12.图甲所示是我国古代三大水利工程之一陕西泾阳的郑国渠，图乙是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作一个______。若左侧水渠中液面到达处，则右侧水渠的液面在______选填“”“”或“”处。 13.如图所示，物块重、重，放在上。用的水平推力将压在竖直墙上，恰能让和一起匀速下滑，所受到的摩擦力是______。推力保持不变，将拿走，在的下方施加一个竖直向上的力，使物体恰好向上做匀速直线运动，则的大小为______。 14.小明在饮料吸管中塞入一些细铁丝作为配重，并将一端封闭，制作了一只简易密度计：将其先后放入甲、乙两杯液体中，当密度计静止时，两杯中液体深度相同，如图所示，密度计在甲杯液体中受到的浮力______选填“大于”、“小于”或“等于”在乙杯液体中受到的浮力；密度计放入后，______选填“甲”或“乙”杯中液体对容器底的压强更大。 15. 如图，物体、体积相同，的重力、的重力为，当、在水中静止时，有的体积露出水面，、整体受到的浮力为______，物块的体积为______。其中细线被拉直且有拉力。当细线剪断后，容器中的液面将______选填“上升”“下降”或“不变。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图是人跑步时后脚蹬地的情景，画出地面所受摩擦力的示意图； 17.如图所示，是研究浮力产生原因小实验中乒乓球上浮过程中的情景，请画出处乒乓球所受重力和浮力的示意图。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.图是”探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中表示橡皮筋原来的长度，表示橡皮筋伸长的长度。 在和三次实验中，都将橡皮筋拉伸到，目的是使每次实验中力产生的______相同。 和两次实验，是在探究同一直线上方向______的两个力、与合力的关系。 在实验中，若每个钩码重均为，则力、的合力大小为______，合力的方向跟力______的方向相同。 19.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______滑动摩擦力的大小选填“大于”、“等于”或“小于”； 通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； 通过对比______两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 实验次数 运动速度 测力计的示数 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______选填“有关”或“无关”； 小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______长木板做匀速直线运动选填“需要”或“不需要”。 20.在探究“液体压强的大小与液体密度和深度的关系”实验中，所用的器材有：形管压强计、烧杯、刻度尺，酒精、水和盐水，已知。 如图甲是形管压强计。形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用______选填“薄”或“厚”一些的为好。 实验前，以下操作正确的顺序是______。将字母按顺序填在横线上 A.在形管中注入适量的水     按压橡皮膜，检查装置的气密性 C.将带橡皮膜的金属盒、橡胶管、形管组装起来 在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的实验信息如下表： 实验次数 液体密度 液体深度   液体压强 相同 小 中 大 将表格中缺少的项目补充完整：______。 根据表中信息可得出的探究结论是：______________________________________。 若要继续探究“液体压强的大小与液体密度的关系”，需要收集的证据是______________________。 学习完液体压强的知识后，小明设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： 如图乙中所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为。 如图乙中所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至______________，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为。 盐水的密度表达式：__________________利用、、等表示。 21.同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想： 浮力大小与物体浸入液体中的深度有关；浮力大小与物体排开液体的体积有关； 浮力大小与液体的密度有关。 实验步骤和数据如图所示取 根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是_______。 为了验证猜想，分析与、三次实验，得出的结论是：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度_______选填“有”或“无”关。 为了验证猜想，分析与_______三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。 小聪为了验证猜想，分析与、三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。你认为这样操作是_______选填“正确”或“错误”的，理由是_______________________。 细心的小红利用实验数据还计算物体的密度为______；步骤中所用盐水的密度是_______。 小明还想探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否有关，下列实验方案中你认为合理的是______； A.选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 B.选两个体积相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 C.选两个密度相等，体积不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出“都市蚂蚁”如图所示概念车。已知概念车的质量是，取。求： 该车受到的重力是多少？ 该车静止在水平地面时，车对地面的压力为多少？ 若该车乘载两个人停在水平地面上，两人总质量为，车子的个轮胎与地面接触的总面积是，则该车对地面的压强为多少？ 23.在物理实验操作考试中，小马同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示；然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数与物块下表面浸入水中的深度的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，实验过程中水始终未溢出水的密度为，取，求： 物块受到的最大浮力； 物块的密度； 物块刚好浸没时，物块下表面受到的水的压强。 24.主题三：创断设计与制作 在学习了压强章节知识之后，某项目学习小组进行了相关的课外小发明以及创新学具制作。 如图所示为项日组同学自制的气压计，将气压计从一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是______。 A.用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满 B.细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大 C.利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 D.玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 项目小组自制了如图甲所示水火箭，将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，它将一直保持______状态。 如图所示的飞行器中与水火箭的飞行原理相同的是______。 A. 孔明灯B. 直升机C. 风筝 D. 飞艇 如图丙所示，小组同学用频闪的相机拍下了水火箭从处起飞，到处的运动的情况，照相机每隔秒曝光一次，根据拍摄的照片可以判断此过程中水火箭受到的力为________选填“平衡力”或“非平衡力”，并说明理由：________________________________________。 在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地时间来间接反映这个高度，其实验方法为______。以下实验也是应用该方法的是______填序号。 引入“光线”来研究光的传播现象； 通过乒乓球被弹开体现音叉的振动； 在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛。 善于探究的研究小组还利用多余的矿泉水瓶做了下列小实验，其中探究影响液体压强大小因素的是____________________。 A.如图所示，水量越多，形变越大 B.如图所示，纸片托住满瓶矿泉水 C.如图所示，孔位越低，流速越大 D.如图所示，用力吹气，喷出水雾 在使用传统的压强计如图甲所示时，由于在实验的过程中需要改变深度、金属盒的方向、液体的密度等因素，要做多次实验，还要准确记录每次形管两侧的高度差。又由于标注的刻度分度值大，读数误差较大，导致不利于得出正确的实验结论，为了解决这些问题，项目学习小组的同学对传统压强计进行了项目化创新设计与改进。 【方案设计】把四个用橡皮膜包着的金属盒固定在长方体物体的、、、四处如图乙所示、在同一深度，通过橡皮管将金属盒分别连接到对应的四个装有相同的红色液体的形管、、、上，且形管事先被固定在竖直放置的支架上。 【项目制作】 学习小组使用该装置前发现形管的液面右边偏高，接下来的操作是______。 A.取下橡皮管重新安装 B.将此时右边管中高出的液体倒出 ：设计产品：项目化学习小组设计的改进模型如图乙所示支架、导管已省略，该装置浸没在水中时，液面高度差量大的是形管______选填“”“”“”或“”。 ：设计产品：项目化学习小组继续研究液体密度对液体压强的影响，第二项改进如图丙所示。将两个金属盒分别放入液面相同深处，测得两形管高度差分别为和，说明液体压强的大小与______有关。 【项目选代】 学习小组发现，经过上述的实验改进，并不能使形管内的液面高度差更明显，于是其中一成员提出了使用更细的形管以提高压强计的精度，而另一成员提出反对意见，其理由是______。请你帮忙提出合理建议：______________________________。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级下册物理期中模拟练习卷（五） 满分：80分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.下列数值最接近实际情况的是(     ) A. 教学楼每层教室的高度约为 B. 三楼教室内的大气压强约为 C. 餐后的一个苹果重约为 D. 同学们的正常体温约为 【答案】C  【解析】解：、一般教学楼三层的高度约，一层的高度在左右。故A不符合实际； B、我们生活的环境气压在左右，过高或过低的气压都不适合人类生存。故B不符合实际； C、一个苹果的质量约，受到的重力约为。故C符合实际； D、正常情况下，人的体温在之间，变化幅度很小。故D不符合实际。 故选：。 2.厨房中有许多神器，关于这些神器的说法正确的是(    ) A. 甲图切蛋神器中的细金属丝减小了受力面积，增大了压力 B. 乙图夹盘神器中的防滑夹头增大了接触面积，增大了摩擦力 C. 丙图放筷子神器中的吸盘，将吸盘中的气体排得越尽，受到的摩擦力越大 D. 丁图切瓜神器中的宽大手柄增大了受力面积，减小了压强 【答案】D  【解析】解：A、切蛋神器中的细金属丝是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故A错误； B、夹盘神器中的防滑夹头是在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错误； C、放筷子神器中的吸盘粘在竖直的墙壁上，处于静止状态，竖直方向上的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，重力不变，摩擦力大小不变，故C错误； D、切瓜神器中的宽大手柄是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故D正确。 故选：。 3.如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是，下列描述正确的是(     ) A. 将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变 B. 如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于 C. 将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大 D. 如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出 【答案】B  【解答】A、倾斜的玻璃管会使水银柱变长，但竖直高度依然会不变，故A错误； B、如果管中进了些空气，少量的空气产生的压强水银柱产生的压强外界大气压，所以结果会偏小，故B正确； C、将它从山下移到山上，大气压减小，管内外水银面的高度差将变小，故C错误； D、玻璃管顶端突然破了一个小孔，空气进入试管，试管内有大气压作用，水银柱下降，直到试管内和容器内水银面相平，故D错误。 故选B。 4.如图所示，运动员用冰球杆击打冰球，冰球离开球杆后在水平冰面上继续运动一段距离慢慢停下来。下列说法正确的是(     ) A. 冰球会停下来，是因为冰球具有惯性 B. 冰球在冰面上继续运动时，只受到摩擦力的作用 C. 冰球杆击打冰球可以改变冰球运动的方向，说明力可以改变物体的运动状态 D. 若冰球在冰面上运动时所受的力突然全部消失，它将立即停下来 【答案】C  【解析】解：冰球会停下来，是因为冰球受到了阻力，故A错误； B.冰球在冰面上继续运动时，受到重力、支持力和摩擦力的作用，故B错误； C.冰球杆使冰球改变了运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D.若冰球在冰面上运动时所受的力突然全部消失，它将做匀速直线运动，故D错误。 故选：。 5.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受三个力，即，，以及摩擦力的作用．已知木块处于静止状态，若撤去，则木块在水平方向受到的合力应为(     ) A. 方向向左 B. 方向向右 C. 方向向左 D. 零 【答案】D  【解答】解：木块开始时在水平方向受三个力而平衡，所受的静摩擦力为：  ； 物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于等于； 撤去后，由于，小于，故物体仍能处于平衡，故合力一定是； 故选D。 6.如图所示，将边长为的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时，有的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高了，容器底部受到的压强变化了取，则下列判断正确的是(     ) A. 液体的密度是  B. 木块的密度为 C. 木块受到的浮力是 D. 使木块完全浸没需要向下的压力 【答案】A  【解析】解：根据，液体密度为： ，故A正确； B.木块静止时，有的体积露出液面，则，根据漂浮条件可得： ，即：， 所以，，故B错误； C.木块的体积，木块的重力；则，故C错误； D、木块完全浸没浮力； 则压力；故D错误。 故选：。 7.对于如图所涉及的物理知识，说法正确的是(     ) A. 如图甲，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压强 B. 如图乙，隔板两侧装有不同液体，左侧的液体密度更大 C. 如图丙，向硬币上方水平吹气，硬币向上“跳”起，硬币上方空气流速小，压强大 D. 如图丁，在铁轨下铺枕石是通过增大受力面积，减小压力 【答案】AB  【解析】解：、在一个标准大气压下，大气压可以支持约高的水柱。如图甲，瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故A正确； B、如图乙，橡皮膜没有发生形变，说明左右两边液体压强一样大，左边的液面高度低于右边液面的高度，根据可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故B正确； C、如图丙，用力从硬币上方吹气，因为硬币上方的空气流速大，压强小，硬币下方的空气流速小，压强大，硬币受到一个竖直向上的压力差，所以硬币向上“跳”起，故C错误； D、如图丁，铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。 故选：。 8. 一段弹簧固定在水平桌面上，如图甲所示，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态如图乙所示，用竖直向下的力压小球至图丙位置，然后撤去力，小球向上运动到点后下落如图丁所示，不计空气阻力的影响。则从撤去力到小球运动到点的过程中，下列说法中不正确的是(     ) A. 小球速度先变大后变小 B. 小球在点处于静止状态 C. 小球离开弹簧到点过程中只受重力作用 D. 撤去力瞬间小球受到向下的重力和向上的弹力，该二力平衡 【答案】BD  【解析】解：乙图中小球处于静止状态，则它受到的重力等于弹簧的弹力； 当将小球压至丙图时，弹簧的弹力大于重力，合力方向向上，撤去力，小球向上做加速运动；到乙图位置时，弹力等于重力，速度达到最大；再向上运动，弹力小于重力，合力方向向下，小球做减速运动；离开弹簧后，小球在重力作用下做减速运动，到达最高点时速度为零； A、由前面分析可知，整个过程中小球先做加速运动，后做减速运动，故A正确； B、小球到达点时速度为零，此时只受到重力的作用，其受力不平衡，所以不是静止状态，故B错误； C、小球离开弹簧到点过程中不受弹力，只受重力作用，故C正确； D、撤去力瞬间，重力小于弹力，二力不平衡，故D错误。 故选：。 本题考查了力和运动的关系以及平衡状态的判断，关键是能够分析出不同阶段弹力和重力的大小关系。 9. 如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，将体积相等的物块和实心小球分别放入乙、丙容器中，静止时物块在乙容器中漂浮，实心小球在丙容器中悬浮，此时甲、乙、丙三个容器内水面相平下列说法正确的是(     ) A. 三个容器对水平桌面的压强关系： B. 物块、的质量关系： C. 物块、受到的浮力关系： D. 向丙容器中加入酒精，实心小球静止时所受浮力变小 【答案】ACD  【解析】解：乙容器中物块漂浮，丙中悬浮，浮力都等于自身重力，由阿基米德原理可知，此时的浮力等于排开水的重力，物体的重力等于排开液体的重量，故可以理解为，容器中物块的重力补充了它排开的那些水的重力，所以三个容器对桌面的压力相等，由可得，三个容器对水平桌面的压强相等，故A正确； 由图可知，排开水的体积较大，根据可知受到的浮力较大，即；物块在乙容器中漂浮，实心小球在丙容器中悬浮，均浮力等于重力，所以物体的重力较大，根据可知，故B错误，C正确； D.实心小球在丙容器中悬浮，则，如果向丙容器中加入酒精，则液体密度减小，会下沉，排开液体的体积不变，根据可知，小球受到的浮力将减小，故D正确。 故选：。 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.如图所示，汽车“漂移”是一项高难度汽车表演。当汽车在水平地面上疾驶时，受气体流速影响，会产生一个向上的升力，此时车受到的重力和地面对车的支持力______填“是”或“不是”一对平衡力。假设汽车急转弯“漂移”过程中，所有的力突然都消失，汽车将______选填“静止”、“继续漂移”或“匀速直线运动”。 【答案】不是  匀速直线运动  【解析】解：当汽车在水平地面上疾驶时，受气体流速影响，会产生一个向上的升力，由于此升力的存在，此时车受到的重力和地面对车的支持力大小不等，不是一对平衡力。 假设汽车“漂移”过程中，所有的力突然都消失，由牛顿第一定律知道，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，所以，“漂移”的汽车将做匀速直线运动。 故答案为：不是；匀速直线运动。 11.如图甲所示为日常生活中用的高压锅，用高压锅煮食物熟得快，其原因是液面上方气压越高，液体的沸点______；如图乙所示装置，当向塑料管中用力吹气时，细管中液面将会______。 【答案】越高  上升  【解析】解：因为水的沸点随气压的增大而升高，煮食物时高压锅内的气压比普通锅内的气压高，所以高压锅内水的沸点高，饭菜熟的快； 向塑料管吹气时，细管的上方空气流速大压强小，细管中的液面在烧杯液面上方的大气压的作用下上升。 故答案为：越高；上升。 12.图甲所示是我国古代三大水利工程之一陕西泾阳的郑国渠，图乙是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作一个______。若左侧水渠中液面到达处，则右侧水渠的液面在______选填“”“”或“”处。 【答案】连通器    【解析】解：两侧水渠和中间的涵洞底部是相通的，上端开口，相当于是一个连通器； 若左侧水渠中液面到达处，则右侧水渠的液面与在同一水平面上，故在处。 故答案为：连通器；。 13.如图所示，物块重、重，放在上。用的水平推力将压在竖直墙上，恰能让和一起匀速下滑，所受到的摩擦力是______。推力保持不变，将拿走，在的下方施加一个竖直向上的力，使物体恰好向上做匀速直线运动，则的大小为______。 【答案】    【解析】解：当和匀速下滑时，为平衡状态，受力平衡，所受到的摩擦力等于与的总重力，所以摩擦力为 根据影响摩擦力的因素知，当推力保持不变时，与墙面的摩擦力不变，仍为，在的下方施加一个力，使物体恰好向上做匀速直线运动，仍然为平衡状态，即与的重力和摩擦力平衡，故 故答案为：；。 14.小明在饮料吸管中塞入一些细铁丝作为配重，并将一端封闭，制作了一只简易密度计：将其先后放入甲、乙两杯液体中，当密度计静止时，两杯中液体深度相同，如图所示，密度计在甲杯液体中受到的浮力______选填“大于”、“小于”或“等于”在乙杯液体中受到的浮力；密度计放入后，______选填“甲”或“乙”杯中液体对容器底的压强更大。 【答案】等于  乙  【解析】解：同一支密度计放在甲、乙两种液体中都漂浮，则，即浮力是相同的； 由图可知，密度计在乙液体中排开的液体的体积小，根据可知，乙液体的密度大，深度相同，根据可知，乙杯中液体对容器底的压强更大。 故答案为：等于；乙。 15. 如图，物体、体积相同，的重力、的重力为，当、在水中静止时，有的体积露出水面，、整体受到的浮力为______，物块的体积为______。其中细线被拉直且有拉力。当细线剪断后，容器中的液面将______选填“上升”“下降”或“不变。 【答案】    下降  【解析】解：将、看做整体，整体漂浮，则、整体受到的浮力为： ； 根据阿基米德原理可知，、整体排开水的体积为： ， 物体、体积相同，有的体积露出水面，则物块的体积为： ， A、在水中静止，细线被拉直且有拉力，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向下的拉力，由力的平衡可知，此时受到的浮力大于的重力，当细线剪断后，上浮；受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向上的拉力，由力的平衡可知，此时受到的重力大于浮力，当细线剪断后，下沉，排开水的体积不变，排开水的体积减小，液面下降。 故答案为：；；下降。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图是人跑步时后脚蹬地的情景，画出地面所受摩擦力的示意图； 【答案】解：人走路时后脚蹬地面，则后脚受到的摩擦力向前，因力的作用是相互的，所以地面受到的摩擦力向后，作用点在脚掌与地面的接触面的中点上，如图所示：   【解析】摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 17.如图所示，是研究浮力产生原因小实验中乒乓球上浮过程中的情景，请画出处乒乓球所受重力和浮力的示意图。 【答案】  【解析】略 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.图是”探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中表示橡皮筋原来的长度，表示橡皮筋伸长的长度。 在和三次实验中，都将橡皮筋拉伸到，目的是使每次实验中力产生的______相同。 和两次实验，是在探究同一直线上方向______的两个力、与合力的关系。 在实验中，若每个钩码重均为，则力、的合力大小为______，合力的方向跟力______的方向相同。 【答案】作用效果  相同      【解析】解： 每次均将橡皮筋右端拉至点，橡皮筋伸长的长度相同，这样做的目的是控制力的作用效果相同； 由和两次实验，两个分力的方向相同，是在探究同一直线上方向相同的两个力、与合力的关系； 在实验中，若每个钩码重均为，则力，，则合力大小为，结合图可知合力的方向与的方向相同。 故答案为：作用效果；相同；；。 19.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______滑动摩擦力的大小选填“大于”、“等于”或“小于”； 通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； 通过对比______两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 实验次数 运动速度 测力计的示数 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______选填“有关”或“无关”； 小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______长木板做匀速直线运动选填“需要”或“不需要”。 【答案】等于  压力  甲、丙  无关  不需要  【解析】解：实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡知识，拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。 由甲、乙两次实验可知，两次实验中接触面的粗糙程度相同，图乙中木块对木板的压力比图甲中木块对木板的压力大，图乙中弹簧测力计的示数比图甲中弹簧测力计的示数大，即图乙中木块受到的摩擦力比图甲中木块受到的摩擦力大，因此由甲、乙两次实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 由甲、丙两次实验可知，两次实验中压力大小相同，图丙中毛巾的粗糙程度比图甲中的木板的粗糙程度大，图丙中弹簧测力计的示数比图甲中弹簧测力计的示数大，即图乙中木块受到的摩擦力比图甲中木块受到的摩擦力大，因此通过对比甲、丙两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 从表格中的数据可以看出，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，即摩擦力大小不变，因此滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关； 丁图所示的实验装置，木块相对于地面静止，木块受到的滑动摩擦力与木块对木板的压力、接触面的粗糙程度有关，与木板运动的速度无关，因此无论怎样拉动木板，木块受到的滑动摩擦力大小不变，木块受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力为一对平衡力，弹簧测力计的示数不变；则该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。 故答案为：等于；压力；甲、丙；无关；不需要。 20.在探究“液体压强的大小与液体密度和深度的关系”实验中，所用的器材有：形管压强计、烧杯、刻度尺，酒精、水和盐水，已知。 如图甲是形管压强计。形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用______选填“薄”或“厚”一些的为好。 实验前，以下操作正确的顺序是______。将字母按顺序填在横线上 A.在形管中注入适量的水     按压橡皮膜，检查装置的气密性 C.将带橡皮膜的金属盒、橡胶管、形管组装起来 在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的实验信息如下表： 实验次数 液体密度 液体深度   液体压强 相同 小 中 大 将表格中缺少的项目补充完整：______。 根据表中信息可得出的探究结论是：______________________________________。 若要继续探究“液体压强的大小与液体密度的关系”，需要收集的证据是______________________。 学习完液体压强的知识后，小明设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： 如图乙中所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为。 如图乙中所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至______________，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为。 盐水的密度表达式：__________________利用、、等表示。 【答案】薄；；形管两侧液面的高度差；液体密度一定，液体深度越深，液体压强越大；橡皮膜在相同深度处，不同液体中，形管两边液面高度差；橡皮膜水平；。  【解析】解：实验所用的压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好，这样橡皮膜的形变会明显； 图甲是形管压强计，操作正确的顺序是：在形管中注入适量的水；将带橡皮膜的金属盒、橡胶管、形管组装起来；按压橡皮膜，检查装置的气密性；即； 液体压强的大小是通过形管两侧液面的高度差的大小来表示的，故缺少的项目处应该填：形管两侧液面的高度差； 分析表中数据可得出结论：液体密度一定，液体深度越深，液体压强越大； 本实验是通过比较形管左右液面的高度差来比较液体压强大小的，所以为了探究液体压强大小和液体密度的关系，应收集的证据是橡皮膜在相同深度处，不同液体中，形管两边液面高度差； 小明结合液体压强的知识，设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： 如图乙中所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为。 如图乙中所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜水平，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为。 因为橡皮膜水平，说明盐水与水产生的压强相等，即：， 得盐水的密度表达式：。 21.同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想： 浮力大小与物体浸入液体中的深度有关；浮力大小与物体排开液体的体积有关； 浮力大小与液体的密度有关。 实验步骤和数据如图所示取 根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是_______。 为了验证猜想，分析与、三次实验，得出的结论是：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度_______选填“有”或“无”关。 为了验证猜想，分析与_______三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。 小聪为了验证猜想，分析与、三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。你认为这样操作是_______选填“正确”或“错误”的，理由是_______________________。 细心的小红利用实验数据还计算物体的密度为______；步骤中所用盐水的密度是_______。 小明还想探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否有关，下列实验方案中你认为合理的是______； A.选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 B.选两个体积相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 C.选两个密度相等，体积不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 【答案】；无；、；错误；没有控制排开液体的体积相同；；； 。  【解析】根据浮力测量原理，利用空气中拉力图和浸没状态拉力图或图相减即可得到浮力，为。 物体在和均为完全浸没，虽然深度不同但是所受浮力均为，因此可以说明浮力大小与浸入液体中的深度无关。 为了得到浮力与排开液体体积的关系，需要比较的是在同种液体中，排开液体体积不同的对照，因此选择分析、和。 和在两种密度不同的液体中排开液体体积不同，没有控制变量，因此不能得到正确结论。 由、可知物体体积跟排开水的体积相同，物体完全浸没在水中所受浮力为，则 物体的密度； 利用和两图的示数之差可以得到物体在盐水中所受浮力为，而在水中所受浮力为，浸没状态下物体所受浮力与液体密度成正比，因此，因此盐水密度为； 探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否有关需只改变物体密度而保持排开液体的密度相同、排开液体的体积相等，因此应选取两个体积相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小，可知选项B正确。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出“都市蚂蚁”如图所示概念车。已知概念车的质量是，取。求： 该车受到的重力是多少？ 该车静止在水平地面时，车对地面的压力为多少？ 若该车乘载两个人停在水平地面上，两人总质量为，车子的个轮胎与地面接触的总面积是，则该车对地面的压强为多少？ 【答案】解：该车受到的重力大小是： ； 该车在水平地面上静止时对地面的压力为： ； 该车在水平地面上静止时对地面的总压力为： ， 对地面的压强为： 。 答：该车受到的重力是； 该车静止在水平地面时，车对地面的压力为； 该车对地面的压强为。  【解析】根据得出该车的重力大小； 车在水平地面上静止时对地面的压力和自身的重力相等； 利用压强公式求出车对路面的压强。 23.在物理实验操作考试中，小马同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示；然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数与物块下表面浸入水中的深度的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，实验过程中水始终未溢出水的密度为，取，求： 物块受到的最大浮力； 物块的密度； 物块刚好浸没时，物块下表面受到的水的压强。 【答案】解：由图像知，物块浸入水中前弹簧测力计的示数为，即物块的重力为；物块浸没时，排开水体积保持不变，且最大，根据可知，物块所受浮力保持不变，且最大，则弹簧测力计的示数保持不变，由图像知，此时弹簧测力计的示数为，所以物块受到的最大浮力：； 物块浸没时排开水的体积等于物块的体积，故物块的体积：，根据可得，物块的密度：； 由图像可知，物块刚好浸没时，物块下表面浸入水中的深度：，物块下表面受到的水的压强：。 答：物块受到的最大浮力为；物块的密度为；物块刚好浸没时，物块下表面受到的水的压强为。 24.主题三：创断设计与制作 在学习了压强章节知识之后，某项目学习小组进行了相关的课外小发明以及创新学具制作。 如图所示为项日组同学自制的气压计，将气压计从一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是______。 A.用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满 B.细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大 C.利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 D.玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 项目小组自制了如图甲所示水火箭，将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，它将一直保持______状态。 如图所示的飞行器中与水火箭的飞行原理相同的是______。 A. 孔明灯B. 直升机 C. 风筝 D. 飞艇 如图丙所示，小组同学用频闪的相机拍下了水火箭从处起飞，到处的运动的情况，照相机每隔秒曝光一次，根据拍摄的照片可以判断此过程中水火箭受到的力为________选填“平衡力”或“非平衡力”，并说明理由：________________________________________。 在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地时间来间接反映这个高度，其实验方法为______。以下实验也是应用该方法的是______填序号。 引入“光线”来研究光的传播现象； 通过乒乓球被弹开体现音叉的振动； 在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛。 善于探究的研究小组还利用多余的矿泉水瓶做了下列小实验，其中探究影响液体压强大小因素的是____________________。 A.如图所示，水量越多，形变越大 B.如图所示，纸片托住满瓶矿泉水 C.如图所示，孔位越低，流速越大 D.如图所示，用力吹气，喷出水雾 在使用传统的压强计如图甲所示时，由于在实验的过程中需要改变深度、金属盒的方向、液体的密度等因素，要做多次实验，还要准确记录每次形管两侧的高度差。又由于标注的刻度分度值大，读数误差较大，导致不利于得出正确的实验结论，为了解决这些问题，项目学习小组的同学对传统压强计进行了项目化创新设计与改进。 【方案设计】把四个用橡皮膜包着的金属盒固定在长方体物体的、、、四处如图乙所示、在同一深度，通过橡皮管将金属盒分别连接到对应的四个装有相同的红色液体的形管、、、上，且形管事先被固定在竖直放置的支架上。 【项目制作】 学习小组使用该装置前发现形管的液面右边偏高，接下来的操作是______。 A.取下橡皮管重新安装 B.将此时右边管中高出的液体倒出 ：设计产品：项目化学习小组设计的改进模型如图乙所示支架、导管已省略，该装置浸没在水中时，液面高度差量大的是形管______选填“”“”“”或“”。 ：设计产品：项目化学习小组继续研究液体密度对液体压强的影响，第二项改进如图丙所示。将两个金属盒分别放入液面相同深处，测得两形管高度差分别为和，说明液体压强的大小与______有关。 【项目选代】 学习小组发现，经过上述的实验改进，并不能使形管内的液面高度差更明显，于是其中一成员提出了使用更细的形管以提高压强计的精度，而另一成员提出反对意见，其理由是______。请你帮忙提出合理建议：______________________________。 【答案】  匀速直线运动    非平衡力  水火箭在相同时间内通过的距离不同  转换法          液体的密度  液体压强大小与液柱的粗细无关  减小管内液体密度  【解析】解：、自制气压计是利用大气压工作的，当外界的气压发生变化时，内部气压保持不变，液柱在内外气压的作用下，其高度会发生变化，所以瓶中的水不能装满，故A正确； 、由于瓶内气体的压强等于外界大气压与液柱产生的压强之和，所以水柱的压强就等于瓶内气体的压强减去外界大气压，则水柱高度越大，表示瓶外的气体压强越小，故BD错误； C、受器材自身影响，自制气压计不能测量大气压的准确值，故C错误； 水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，根据牛顿第一定律可知，它将一直保持匀速直线运动状态； 水火箭飞行原理是利用力的作用是相互的； 、孔明灯和飞艇都是利用浮力的原理工作的，故AD错误； C、直升机螺旋桨旋转时，给空气一个向下的力，根据力的相互性可知，空气会给直升机一个向上的力，因此直升机与水火箭升空原理相同，故C正确； D、风筝是应用了流体流速越大，压强越小的原理工作的，故D错误； 故选：； 如图丙所示，因照相机每隔曝光一次，从他拍下的照片可以看出，在相同时间内通过的距离不同，根据知，水火箭在做变速直线运动，因此水火箭受到的力为非平衡力； 实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，这是转换法的应用； 引入“光线”来研究光的传播现象，这是理想模型法，故错误； 发声的物体在振动，但不容易观察。通过乒乓球被弹开体现音叉的振动，采用的是转换法，故正确； 在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛，这是等效替代法的应用，故错误； 故选：； 、如图所示，水量越多，形变越大，说明力的作用效果与的力的大小有关，故A错误； B、如图所示，纸片托住满瓶矿泉水，证明了大气压强的存在，故B错误； C、如图所示，孔位越低，流速越大，说明液体压强随液体深度的增加而增大，故C正确； D、如图所示，用力吹气，喷出水雾，说明流体流速越大，压强越小，故D错误； 故选：； 调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故选：； ：由图乙可知，点深度最大，因液体压强随液体深度的增加而增大，故液面高度差量大的是形管； ：根据可知，液体压强与液体的深度和液体密度有关；将两个金属盒分别放入液面相同深处，测得两形管高度差分别为和，说明液体压强的大小与液体的密度有关； 根据，要使形管内的液面高度差更明显，即使变大，需增大压强或者减小管内液体密度，故更细的形管不能使变大，液体压强大小与液柱的粗细无关。 故答案为：；匀速直线运动；；非平衡力；水火箭在相同时间内通过的距离不同；转换法；；；；：；：液体的密度；液体压强大小与液柱的粗细无关；减小管内液体密度。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$