期中模拟练习卷（四）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

2024-2025学年八年级下册物理期中模拟练习卷（四） 满分：80分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是(    ) A. 揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B. 面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态 C. 手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态 D. 用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力 【答案】B  【解析】【解答】解：、力是物体对物体的作用，任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体，所以揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，故A正确； B、将面团擀成皮，面在力的作用下，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B错误； C、手推面杖来回运动，擀面杖在力的作用下，运动状态改变，力可以改变擀面杖的运动状态，故C正确； D、用手拉长面条时，由于物体间力的作用是相互的，面条受手力的同时，手也受到面条的力，故D正确。 故选：。 2. 指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动如图所示。下列分析正确的是(     ) A. 飞叶转速变慢，惯性减小 B. 轴承内有滚珠，目的是减小压强 C. 飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态 D. 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力 【答案】C  【解析】解： A、飞叶在转动过程中由于受到阻力作用，所以飞叶的转速变慢；惯性大小只与物体的质量有关，所以飞叶的惯性不变，故A错误； B、轴承内有滚珠，是滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故B错误； C、飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态，故C正确； D、陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选：。 3.如图所示，物块的重力，物块的重力，水平推力作用在上，与竖直墙面接触，和匀速下滑。在推力保持不变时，将取走，在的下方施加一个力，使物体恰好向上做匀速直线运动，则的大小为(     ) A. B. C. D. 【答案】D  【解答】物体、组成的整体，受竖直向下的重力，竖直向上的摩擦力，而处于平衡状态，由平衡条件得受到的摩擦力：，方向竖直向上； 滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以当取走，推力保持不变，受到的摩擦力不变， 在的下方施加一个力，使物体恰好向上做匀速直线运动，此时受到竖直向上的推力，于受到竖直向下的重力和竖直向下的摩擦力平衡，所以。 故选D。 3. 某兴趣小组利用如图装置探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”的实验，并推导出小球不受阻力时运动情景。实验时用频闪照相机拍下小球在不同平面上运动的照片每拍摄一次，下列说法不正确的是(     ) A. 实验时要让小球从斜面同一高度由静止滑下 B. 实验中小球在毛巾平面上受到的阻力最大 C. 实验表明，小球受到的阻力越小，移动的距离越远，速度减小的越快 D. 根据实验现象可以推导出：如果小球受到的阻力为零，小球将永远运动下去 【答案】C  【解析】解：、实验中应使小球到达水平面上的速度相同，需使小球从斜面的同一高度处由静止自由滑下，故A正确； B、毛巾上小球运动的距离最短，故实验中小球在毛巾平面上受到的阻力最大，故B正确； C、实验表明，小球受到的阻力越小，移动的距离越远，速度减小的越慢，故C错误； D、由此进一步推想：如果运动小车不受阻力，它将做匀速直线运动，小球将永远运动下去，故D正确。 故选：。 4. 如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示下列说法中不正确的是(     ) A. 玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的 B. 外界大气压强肯定是高水银柱所产生的压强 C. 玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强 D. 玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷 【答案】D  【解答】A.玻璃管倾斜后能够充满全管，说明上端无水银的部分肯定是真空，若不是真空，管内水银不会充满全管，故A正确； B.若外界压强低于高水银柱，则水银柱会越低，由竖直管可知外界大气压强肯定是高水银柱，故B正确； C.水银充满全管，水银对玻璃管上端有压强。大气压不变，倾斜后管内水银的压强不变，所以会有向上压强，故C正确； D.上端碰出一小孔，试管内上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故D错误。 6.如图所示，两个完全相同的小球和分别放入装着甲、乙两种不同液体的同规格溢水杯中放入后两球均能浸没。用两个相同的小桶分别收集溢出的两种液体小桶均未满出，测出它们的质量相等。以下说法中正确的是(     ) A. 小桶内甲液体的体积等于乙液体的体积 B. 甲液体的密度等于乙液体的密度 C. 小球和所受到的浮力相等 D. 小球所受到的浮力小于所受到的浮力 【答案】D  【解析】略 7.下列分析错误的是(    ) A. 智能手机自动旋转屏幕的功能，是手机内部重力感应器检测到重力方向发生了变化 B. 乙图中压强计利用了连通器的原理测量液体内部的压强 C. 丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来是因为瓶外气压大于瓶内气压 D. 丁图中赛车外形设计成上凸下平，以确保快速行驶时对地面的压力会比静止时大而不易侧翻 【答案】ABD  【解析】解：重力感应器之所以能感受到方向的改变，是因为当手机转动时，重力方向不变，始终竖直向下，而互相垂直的传感器却发生了转动，所以重物对每个传感器的力发生了变化，故A错误； B.乙图中压强计一端开口，一端封闭，不是连通器，故B错误； C.丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来是因为瓶外气压等于瓶内气压与瓶内外水的高度差产生的压强之和，故瓶外气压大于瓶内气压，故C正确； D.赛车外形上凸下平，快速行驶时，空气通过上面的流速大于下面的流速，所以上方所受的压强小于下方的压强，则汽车所受的空气向上的压力大于受到的向下的压力，所以汽车对地面的压力小于自身重力，而汽车静止时，对地面的压力等于自身重力，故D错误。 故选：。 8. 取一根横截面积为的轻质薄壁直筒塑料管，在底部扎上橡皮膜后，向管内倒入水，使它竖直静止于某液体中，如图所示，观察到橡皮膜恰好变平时，管外液面比管内液面高。下列结论中正确的是取 A. 管内水对底部橡皮膜的压力大小为 B. 管外液体对底部橡皮膜产生的压强大小为 C. 管外液体密度约为 D. 若将塑料管上提少许，则橡皮膜会向下凸 【答案】BCD  【解析】解：管内水对底部橡皮膜的压力大小和管内水的重力大小相等，所以压力的大小为：，故A错误； B.由于橡皮膜恰好变平，所以橡皮膜内外压强相等，即管外液体对底部橡皮膜产生的压强大小为：，故B正确； C.由可得，管内水的深度为：，管外液面比管内液面高，即高，故管外液体深度为：； 所以，管外液体密度为：，故C正确； D.若将塑料管上提少许，橡皮膜所处的深度减小，液体对橡皮膜的压强也会减小，小于管内水对橡皮膜的压强，所以橡皮膜会向下凸，故D正确。 故选：。 9.图甲为一彩球“温度计”，其密闭玻璃容器内装有一种特殊液体，随着温度升高，这种液体的密度会减小。液体中有个挂有温度标牌的彩球，彩球体积包括标牌相等，其热胀冷缩可以忽略。当有彩球悬浮时，悬浮的彩球标牌上的温度值就是所测得的当前环境温度。图乙为这个温度计的示意图，编号为的彩球标牌所标温度值为，相邻编号的彩球标牌上的温度值间隔为。下列说法正确的是(     ) A. 彩球在时所受浮力大于时所受浮力 B. 当环境温度处于该温度计可测得的最低温度时，个彩球均漂浮 C. 若有个彩球漂浮，个彩球沉底，则环境温度满足 D. 要增大该温度计能测得的最高温度，可增加一个与彩球体积相等、质量更小的彩球 【答案】CD  【解析】当温度升高时，液体的密度变小，悬浮的小球因为浮力变小而沉底，彩球号表示环境温度为，彩球号比号先沉底，说明彩球号表示的温度低于彩球号表示的温度，所以彩球号表示环境温度为，那么彩球号表示环境温度，彩球号表示环境温度为，彩球号表示。彩球号在时悬浮，彩球号的密度等于液体的密度，浮力等于重力，在时，温度低，液体的密度比较大，彩球号处于漂浮状态，浮力等于重力，两个温度下彩球所受的浮力相同，故A错误；由前面分析可知，该温度计能测量的最低温度为，此时彩球处于悬浮状态，另外个小球均处于漂浮状态，故B错误；若有个彩球漂浮，则彩球、号漂浮，说明最高温度小于，个彩球沉底，彩球、、号沉底，说明最低温度高于，故环境温度满足，故C正确；要增大该温度计能测得的最高温度，此时说明彩球内的液体密度最小，最后悬浮，故需要找一个密度小的彩球，可增加一个与彩球体积相等、质量更小的彩球，最后悬浮，故D正确。故选CD。 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.如图所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的              有关选填“大小”、“方向”或“作用点”，“瓶子翻了”，说明力改变了瓶子的                      。 【答案】作用点 运动状态 【解析】用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。两种情况，推力的作用点不一样，力的作用效果也不一样，这表明力的作用效果与力的作用点有关。 “瓶子翻了”说明瓶子由静止状态变为运动状态。由此说明力改变了瓶子的运动状态。 11.如图所示，有两组同样的砖放在水平桌面上，组一块，组两块，每块砖长宽高之比为，则此时、两组砖对地面压强之比为              ，若将组侧放，要使组与组对桌面压强相等，组的放法可以是并排              选填“平放”、“侧放”或“立放”。 【答案】 侧放 【解析】、两组砖对地面压强之比为 若将组侧放，要使组与组对桌面压强相等，根据，组对地面的压力是组对地面压力的倍，组并排放置时的受力面积也要是组倍才行，只有并排侧放时组的受力面积才是组倍，故要并排侧放。 12.如图是一种电动智能防护口罩。该口罩在内侧设有食用级硅胶材质软胶，这样可以通过增大______来减小压力作用效果，使用户感觉到更舒适更贴紧脸颊；四层过滤网可以有效的防止、带病毒飞沫、细菌等这类有害物质；送风辅助系统采用涡轮电机主动送风，使涡轮中心气流速度增大，压强______，周围空气主动进入口罩中。 【答案】受力面积  减小  【解析】解：口罩内侧有软胶，这样可以增大受力面积，在压力一定时，增大受力面积来减小压强。 送风辅助系统采用涡轮电机主动送风，使涡轮中心气流速度增大，压强减小，而周围气流速度小，压强大，从而使周围空气主动进入口罩中。 故答案为：受力面积；减小。 13.如图所示，体育课上老师让学生做深蹲训练，当一名学生正蹲在操场的水平地面上静止时，在不调整重心的情况下，若他此时抬起右脚，该学生______选填“能”或“不能”保持静止不动，原因是__    ____。 【答案】不能  重力和支持力不在同一直线上，受力不平衡  【解析】解：学生正蹲在操场的水平地面上静止时，人受力平衡，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，此时重力和支持力不在同一直线上，人受力不平衡，所以人不能保持静止不动。 故答案为：不能；重力和支持力不在同一直线上，受力不平衡。 14. “五一”假期期间，小优和家人去青藏高原游玩。如图是小优拍摄的同一包密封零食分别在黄冈市内平均海拔约和青藏高原平均海拔约的两张照片，拍摄时两地温度基本相同。图片______选填“甲”或“乙”是在黄冈市拍的。这包零食从黄冈市带到青藏高原，______选填“甲”或“乙”中密封包装袋内部气体的密度较大。 【答案】甲  甲  【解析】解：从低海拔地区到高海拔地区，大气变稀薄，大气压强变小，袋内气压不变，包装袋会鼓起，因此图乙是在青藏高原拍的，图甲是在黄冈市拍的。 甲乙两图中，包装袋内气体的质量相同，甲包装袋内气体体积较小，由可知，甲中密封包装袋内部气体的密度较大。 故答案为：甲；甲。 15.如图所示是世界上最大的货轮“长范号”，其长度约为米，宽度为米，甲板的大小和四个足球场差不多，满载时排水量万吨，该货轮在海上航行时受到的浮力______选填“大于”“小于”或“等于”重力，满载时所受浮力为______，取。 【答案】等于；  。  【解析】解：货轮在海上航行时，漂浮在海面上时，根据漂浮条件可知：货轮所受海水的浮力等于它本身的重力；由阿基米德原理可得，货轮满载时受到的浮力：。 故答案为：等于；。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.如图所示，一物体随小车在水平面上向右匀速运动，请画出该物体的受力示意图。 【答案】解：由于物体和小车一起匀速运动，二者相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，则物体只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力；过物体的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画出表示重力和支持力的线段，注意两条线段的长度要相等。如图所示：   【解析】物体与小车向右匀速运动，相对静止，物体受到重力和小车对它的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。 17.如图所示“蛟龙号”潜水艇执行完某次任务时，工作人员欲对它进行保养，请画出潜水艇静止在海面时受到的浮力示意图。 【答案】解：潜水艇在水中漂浮，受到重力和浮力的作用，重力等于浮力；浮力的作用点在重心上，方向竖直向上；如图所示：   【解析】潜水艇在水中受重力与浮力的作用，浮力的方向竖直向上。 画力的示意图的一般步骤为：一画简图、二定点、三画线、四画尖、五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 本实验中如果要忽略卡片重力对实验的影响，应满足的条件是：__________________________________。 如图甲，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端都挂上个钩码，恰好能使小卡片在中间处于静止状态。此时，能观察到两个拉力的方向相反，作用在一条直线上。为了探究这些力的关系是否是物体处于平衡状态的必要条件，小华首先让细线两端挂上相同或不同个数的钩码多次实验。他发现滑轮处的摩擦会影响到结论的判断，则他观察到的实验现象很可能是_____。 A.当两边钩码个数相同且质量较小时，小卡片放手后会处于静止状态；当两边钩码个数相同且质量较大时，小卡片放手后会加速运动。 B.当两边钩码个数不同且差异较小时，小卡片放手后能处于静止状态；当两边钩码个数不同且差异较大时，小卡片放手后会加速运动。 C.无论两边钩码个数差异较小或较大时，小卡片放手后都处于静止状态。 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手时小卡片_______能不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________________________________________。 为了验证中小华的结论，小明同学将卡片往下拉到一定距离，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲原状，小明的方法_______能不能得到结论。 小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度如图丙所示，利用小红的装置_________能不能进行实验探究。 如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片钩码始终不着地，则小卡片离开手指后将做___________加速减速匀速直线运动，直至碰上右侧的滑轮。 另一组的小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是__________________________________________________________。 【答案】选用质量很轻的卡片；；不能；平衡力是否在同一直线上；不能；能；匀速；减少摩擦力对实验结果的影响。  【解析】解：小卡片的重力很小，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力； 考虑滑轮与支架之间的摩擦，当两边钩码个数不同且差异较小时，摩擦力不可忽略，滑轮受到的摩擦力和两端的两个拉力三个力平衡；当两边钩码个数不同且差异较大时，摩擦力相对较小，对实验现象影响较小，故选B； 旋转小卡片，使细线作用在它上面的力不在同一直线上，松手后，小卡片转动最终静止时，两个力在同一直线上。所以实验可以探究平衡力是否在同一直线上； 将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的都向上，不符合控制变量法的要求，所以小明的方法不能得到结论； 因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验； 用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片，小卡片会向右运动，手不施力之后，它受到平衡力，所以继续保持匀速直线运动状态； 小华实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，小华的实验优于小明的实验，其主要原因是减少摩擦力对实验结果的影响。 故答案为：选用质量很轻的卡片；；不能；平衡力是否在同一直线上；不能；能；匀速；减少摩擦力对实验结果的影响。 19.如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： 拉动物块前，应将测力计沿__________选填水平，竖直方向进行调零。 要测量出物块与接触面间滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉物块做匀速直线运动。这是利用______原理进行的间接测量。 在甲、乙、丙所示图中，分别用，，的拉力，拉着物块匀速前进。分析甲、乙两图可得结论：__________________________________；分析__________________两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块上叠放一块与相同的物块，用弹簧测力计拉着物块，使物块随一起匀速前进如图丁所示。此时弹簧测力计示数为，则______；此运动过程中，物块受到的摩擦力为______。 在图甲中，若分别用和的水平力拉着物块沿水平木板运动，则两次物块受到的摩擦力大小______选填：相等不相等。 交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是______。 A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀 C.弹簧测力计的分度值太大 D.物块与木板的接触面积太大 在操作过程中还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，此过程中，物块处于__________选填平衡，不平衡状态；弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力__________选填：是不是一对平衡力。 【答案】水平  二力平衡条件  接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大  甲、丙              【解析】解：探究滑动摩擦力大小的影响因素时，要测量木块在水平方向受到的拉力大小，所以弹簧测力计要水平方向调零。 弹簧测力计显示拉力大小，木块在水平方向上进行匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件原理知，木块受到滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 根据二力平衡条件原理得，甲、乙、丙所示图中，滑动摩擦力分别，，。 在甲、乙两图中，接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大，所以甲、乙两图得到：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 甲、丙两图得，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以甲、丙两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 丙、丁两图接触面粗糙程度相同，丁图压力是丙图压力的二倍，根据在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，所以滑动摩擦力是丙图的二倍，故丁图的滑动摩擦力是，又因为物块进行匀速直线运动，则弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力大小，故F。 两个物块之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以两个物体之间不存在摩擦力，故摩擦力为。 滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟受到的拉力大小无关，所以分别用和的水平力拉着物块沿水平木板运动，则两次物块受到的摩擦力大小相等，故选A。 滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，由于木板的粗糙程度不均匀，造成滑动摩擦力大小不同，所以弹簧测力计示数不稳定，故选B。 木板的长度、弹簧测力计的分度值和接触面积都不影响滑动摩擦力的大小，故ACD错误。 物块在木板上进行匀速直线运动，物块受到平衡力作用，物块处于平衡状态。故选A。 由于物块受到的滑动摩擦力和拉力不在同一直线上，故这两个力不是平衡力，故选B。 故答案为：水平；二力平衡条件；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；甲、丙；；；；；；。 20.如图所示，在探究液体压强与哪些因素有关的实验中： 如果在使用压强计前，发现形管中液面已经有高度差，如图甲所示，应该通过______方法进行调节请从下列选项中选择； A.从形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向形管内加适量水 在图乙中，固定形管压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_________的压强大小关系； 通过比较乙、丙两图，可得出结论_______________________________________； 通过比较_________两图，可探究液体压强与液体密度的关系； 小雨改造该装置继续探究液体压强特点，如图戊所示，在形管两端都装上软管和探头后，将两个探头分别放在、两个容器中的相同深度处，仔细观察图中形管中的液面位置，分析可得、两个容器中的液体密度用 ______选填“大于”或“小于”，若要使形管中的液面再次相平，应______选填“增大”或“减小”容器中的探头在液体中的深度。 【答案】  各个方向  同种液体，深度越深，压强越大  丙和丁  大于  增大  【解析】解：若在使用压强计前发现形管中有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的。 故选：。 为了探究同一深度处，液体向各个方向上的压强大小关系需要在图乙中，固定形管压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位。 比较乙、丙可知，液体的密度相同，金属盒浸没的深度不同，形管中高度差不同，丙图中金属盒较深，形管中高度差较大，液体压强较大，可以得到同种液体，深度越深，压强越大。 要探究液体压强与液体的密度是否有关时，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，图丙和图丁符合题意。 将两个探头分别放在、两个容器中的相同深度处，右管中液面高，故A容器中液体压强大，根据，因深度相同，则大于。若要使形管中的液面再次相平，需要增大容器中探头受到的压强，增大容器中探头在液体中的深度可以增大压强。 故答案为：；各个方向；同种液体，深度越深，压强越大；丙和丁；大于；增大。 21.小明在验证“阿基米德原理”实验中： 用已调零的弹簧测力计，按照图甲中所示顺序进行实验操作，测力计的示数分别为：、、、，由此可知铁球浸没在水中所测得的浮力表达式为 ______，测得铁球排开水所受的重力表达式为 ______用此题中所给字母表示； 小明预期要获得的结论是：______用此题中所给字母表示； 在读数正确的情况下，小明由实验数据发现：铁球浸没在水中所受浮力大于铁球排开的水所受重力，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是________________________写出一条即可； 小明分析发现了此实验操作中存在的问题并加以改正。进一步思考：如果实验中物体没有完全浸没水中，能否验证“阿基米德原理”。正确的观点是______选填“能”或“不能”验证； 他又进行了如下深入探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上。如图乙所示，其示数为，将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没，待杯中水停止外溢时，如图丙所示，其示数为，则 ______选填“”、“”、“”。 【答案】；；；溢水杯中没有装满水；能；  【解析】解：物体的重力是，物体浸没在水中弹簧测力计对物体的拉力是，物体浸没在水中受到的浮力，物体排开水的重力； 由阿基米德原理知，浸在液体中的物体受到浮力大小等于物体排开液体受到的重力，故F，所以； 如果溢水杯没有装满水，导致铁球排开水的重力大于流入小桶中水的重力，所以铁球浸没在水中所受浮力大于实验中铁球排开的水所受重力； 如果实验中物体没有完全浸没水中，物体受到的浮力减小，物体排开水的重力也减小，物体浸在水中的体积大小不影响阿基米德原理的验证。 铁球浸没在水中，铁球受到的浮力，物体间力的作用是相互的，则铁球给水的压力，当铁球浸没在盛满水的溢水杯中，排出水的重力为，故电子秤的压力增加了，又减少了，因为，故电子秤受到的压力不变，故电子秤示数不变，故。 故答案为：；；；溢水杯中没有装满水；能； 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.如图所示为我国国产运输机“运”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为。飞机开始在空中水平匀速直线飞行。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为。求： 飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ 降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的倍，求飞机此时受到的动力为多大？ 降落后，飞机静止时对水平地面的压强为多大？ 【答案】解：飞机及运送的人员和物资所受重力的大小： ； 因为飞机在跑道上匀速行驶，所以； 因为飞机在地面保持静止，所以； 飞机静止时对水平地面的压强： 。 答：飞机及运送的人员和物资所受总重力为； 飞机此时受到的动力为； 降落后，飞机静止时对水平地面的压强为。  23.如图甲所示，用轻质细线将一不吸水的木块悬挂在弹簧测力计下，静止时测力计读数为；如图乙所示，将该木块静置于平放的盛水容器中，木块有的体积露出水面；如图丙所示，用竖直向下的力压该木块时，木块刚好全部浸入水中且静止。已知水的密度为，取，求： 图乙中木块所受的浮力大小。 木块的体积。 木块的密度。 图丙中的大小。 【答案】解：由图甲可知，木块的重力；图乙中木块为漂浮状态，所以木块受到的浮力； 图乙中木块排开水的体积， 由题意可知，，则； 木块的质量， 木块的密度； 图丙中木块浸没时受到的浮力， 此时木块受平衡力，则有。 答：图乙中木块所受的浮力大小为；木块的体积为；木块的密度为；图丙中的大小为。  24.“曹冲称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动制作一台“浮力秤”。 【项目名称】制作“浮力秤” 【项目实施】 一设计“浮力秤” 绘制设计图。 浮力秤的制作原理：物体漂浮在液面上时，浮力_________重力。 设计浮力秤的装置图，如图甲所示。 制作“浮力秤”。 小组同学按照设计图进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的秤盘。如图甲所示，将小筒放在水中，就制成了一个“浮力秤”。在小筒底部铺上细沙的目的是：_____________。 标记刻度。 将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度，标记为_________。 在秤盘中只放入一个的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； 在秤盘中只放入一个的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； 作好标记的小筒外侧，如图乙所示，、、三个位置正确的是：_________选填“”或“” 用刻度尺测量发现，说明这个浮力秤的刻度是均匀的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是_________。 二“浮力秤”的改进 同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图丙所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤筒稳定后，发现水面对应的位置没有与刻度线相平，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是_________。 A.用直径更大的大筒       用直径更小的小筒 C.增大小筒中细沙的质量  大筒中换用密度更大的液体 【答案】等于；使小筒竖直漂浮在水面上；；；；  【解答】 解：一物体在液体中处于漂浮状态时，其所受浮力与重力大小相等。 把空小筒放入水中漂浮在水面上，由于小筒质量较轻，高度较高，难以保持竖直漂浮在水面，在小筒底部铺上细沙，整个小筒重心降低，能使小筒竖直漂浮在水面上，便于实验操作。 秤盘上是空的，没有质量，所以漂浮在水面的小筒外侧的刻度应标为 。 秤盘上的质量越大，小筒浸入水中的深度越深，所以刻度从下往上依次增大，即从下往上依次为、、三个位置，故选A。 由题可知，相邻两个刻度之间的质量是 ，把它分成等份，每等份就是 ，所以这个浮力秤的分度值是 。 二用直径更小的小筒，在排开液体体积相同时，浸入水中的高度变化越明显，精确度就更高，故选B。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级下册物理期中模拟练习卷（四） 满分：80分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是(    ) A. 揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B. 面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态 C. 手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态 D. 用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力 2.指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动如图所示。下列分析正确的是(     ) A. 飞叶转速变慢，惯性减小 B. 轴承内有滚珠，目的是减小压强 C. 飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态 D. 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力 3.如图所示，物块的重力，物块的重力，水平推力作用在上，与竖直墙面接触，和匀速下滑。在推力保持不变时，将取走，在的下方施加一个力，使物体恰好向上做匀速直线运动，则的大小为(     ) A. B. C. D. 4.某兴趣小组利用如图装置探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”的实验，并推导出小球不受阻力时运动情景。实验时用频闪照相机拍下小球在不同平面上运动的照片每拍摄一次，下列说法不正确的是(     ) A. 实验时要让小球从斜面同一高度由静止滑下 B. 实验中小球在毛巾平面上受到的阻力最大 C. 实验表明，小球受到的阻力越小，移动的距离越远，速度减小的越快 D. 根据实验现象可以推导出：如果小球受到的阻力为零，小球将永远运动下去 5.如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示下列说法中不正确的是(     ) A. 玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的 B. 外界大气压强肯定是高水银柱所产生的压强 C. 玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强 D. 玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷 6.如图所示，两个完全相同的小球和分别放入装着甲、乙两种不同液体的同规格溢水杯中放入后两球均能浸没。用两个相同的小桶分别收集溢出的两种液体小桶均未满出，测出它们的质量相等。以下说法中正确的是(     ) A. 小桶内甲液体的体积等于乙液体的体积 B. 甲液体的密度等于乙液体的密度 C. 小球和所受到的浮力相等 D. 小球所受到的浮力小于所受到的浮力 7.下列分析错误的是(    ) A. 智能手机自动旋转屏幕的功能，是手机内部重力感应器检测到重力方向发生了变化 B. 乙图中压强计利用了连通器的原理测量液体内部的压强 C. 丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来是因为瓶外气压大于瓶内气压 D. 丁图中赛车外形设计成上凸下平，以确保快速行驶时对地面的压力会比静止时大而不易侧翻 8. 取一根横截面积为的轻质薄壁直筒塑料管，在底部扎上橡皮膜后，向管内倒入水，使它竖直静止于某液体中，如图所示，观察到橡皮膜恰好变平时，管外液面比管内液面高。下列结论中正确的是取 A. 管内水对底部橡皮膜的压力大小为 B. 管外液体对底部橡皮膜产生的压强大小为 C. 管外液体密度约为 D. 若将塑料管上提少许，则橡皮膜会向下凸 9.图甲为一彩球“温度计”，其密闭玻璃容器内装有一种特殊液体，随着温度升高，这种液体的密度会减小。液体中有个挂有温度标牌的彩球，彩球体积包括标牌相等，其热胀冷缩可以忽略。当有彩球悬浮时，悬浮的彩球标牌上的温度值就是所测得的当前环境温度。图乙为这个温度计的示意图，编号为的彩球标牌所标温度值为，相邻编号的彩球标牌上的温度值间隔为。下列说法正确的是(     ) A. 彩球在时所受浮力大于时所受浮力 B. 当环境温度处于该温度计可测得的最低温度时，个彩球均漂浮 C. 若有个彩球漂浮，个彩球沉底，则环境温度满足 D. 要增大该温度计能测得的最高温度，可增加一个与彩球体积相等、质量更小的彩球 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.如图所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的              有关选填“大小”、“方向”或“作用点”，“瓶子翻了”，说明力改变了瓶子的                      。 11.如图所示，有两组同样的砖放在水平桌面上，组一块，组两块，每块砖长宽高之比为，则此时、两组砖对地面压强之比为              ，若将组侧放，要使组与组对桌面压强相等，组的放法可以是并排              选填“平放”、“侧放”或“立放”。 12.如图是一种电动智能防护口罩。该口罩在内侧设有食用级硅胶材质软胶，这样可以通过增大______来减小压力作用效果，使用户感觉到更舒适更贴紧脸颊；四层过滤网可以有效的防止、带病毒飞沫、细菌等这类有害物质；送风辅助系统采用涡轮电机主动送风，使涡轮中心气流速度增大，压强______，周围空气主动进入口罩中。 13.如图所示，体育课上老师让学生做深蹲训练，当一名学生正蹲在操场的水平地面上静止时，在不调整重心的情况下，若他此时抬起右脚，该学生______选填“能”或“不能”保持静止不动，原因是__    ____。 14.“五一”假期期间，小优和家人去青藏高原游玩。如图是小优拍摄的同一包密封零食分别在黄冈市内平均海拔约和青藏高原平均海拔约的两张照片，拍摄时两地温度基本相同。图片______选填“甲”或“乙”是在黄冈市拍的。这包零食从黄冈市带到青藏高原，______选填“甲”或“乙”中密封包装袋内部气体的密度较大。 15.如图所示是世界上最大的货轮“长范号”，其长度约为米，宽度为米，甲板的大小和四个足球场差不多，满载时排水量万吨，该货轮在海上航行时受到的浮力______选填“大于”“小于”或“等于”重力，满载时所受浮力为______，取。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图所示，一物体随小车在水平面上向右匀速运动，请画出该物体的受力示意图。 17.如图所示“蛟龙号”潜水艇执行完某次任务时，工作人员欲对它进行保养，请画出潜水艇静止在海面时受到的浮力示意图。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 本实验中如果要忽略卡片重力对实验的影响，应满足的条件是：__________________________________。 如图甲，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端都挂上个钩码，恰好能使小卡片在中间处于静止状态。此时，能观察到两个拉力的方向相反，作用在一条直线上。为了探究这些力的关系是否是物体处于平衡状态的必要条件，小华首先让细线两端挂上相同或不同个数的钩码多次实验。他发现滑轮处的摩擦会影响到结论的判断，则他观察到的实验现象很可能是_____。 A.当两边钩码个数相同且质量较小时，小卡片放手后会处于静止状态；当两边钩码个数相同且质量较大时，小卡片放手后会加速运动。 B.当两边钩码个数不同且差异较小时，小卡片放手后能处于静止状态；当两边钩码个数不同且差异较大时，小卡片放手后会加速运动。 C.无论两边钩码个数差异较小或较大时，小卡片放手后都处于静止状态。 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手时小卡片_______能不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________________________________________。 为了验证中小华的结论，小明同学将卡片往下拉到一定距离，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲原状，小明的方法_______能不能得到结论。 小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度如图丙所示，利用小红的装置_________能不能进行实验探究。 如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片钩码始终不着地，则小卡片离开手指后将做___________加速减速匀速直线运动，直至碰上右侧的滑轮。 另一组的小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是__________________________________________________________。 19.如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： 拉动物块前，应将测力计沿__________选填水平，竖直方向进行调零。 要测量出物块与接触面间滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉物块做匀速直线运动。这是利用______原理进行的间接测量。 在甲、乙、丙所示图中，分别用，，的拉力，拉着物块匀速前进。分析甲、乙两图可得结论：__________________________________；分析__________________两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块上叠放一块与相同的物块，用弹簧测力计拉着物块，使物块随一起匀速前进如图丁所示。此时弹簧测力计示数为，则______；此运动过程中，物块受到的摩擦力为______。 在图甲中，若分别用和的水平力拉着物块沿水平木板运动，则两次物块受到的摩擦力大小______选填：相等不相等。 交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是______。 A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀 C.弹簧测力计的分度值太大 D.物块与木板的接触面积太大 在操作过程中还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，此过程中，物块处于__________选填平衡，不平衡状态；弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力__________选填：是不是一对平衡力。 20.如图所示，在探究液体压强与哪些因素有关的实验中： 如果在使用压强计前，发现形管中液面已经有高度差，如图甲所示，应该通过______方法进行调节请从下列选项中选择； A.从形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向形管内加适量水 在图乙中，固定形管压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_________的压强大小关系； 通过比较乙、丙两图，可得出结论_______________________________________； 通过比较_________两图，可探究液体压强与液体密度的关系； 小雨改造该装置继续探究液体压强特点，如图戊所示，在形管两端都装上软管和探头后，将两个探头分别放在、两个容器中的相同深度处，仔细观察图中形管中的液面位置，分析可得、两个容器中的液体密度用 ______选填“大于”或“小于”，若要使形管中的液面再次相平，应______选填“增大”或“减小”容器中的探头在液体中的深度。 21.小明在验证“阿基米德原理”实验中： 用已调零的弹簧测力计，按照图甲中所示顺序进行实验操作，测力计的示数分别为：、、、，由此可知铁球浸没在水中所测得的浮力表达式为 ______，测得铁球排开水所受的重力表达式为 ______用此题中所给字母表示； 小明预期要获得的结论是：______用此题中所给字母表示； 在读数正确的情况下，小明由实验数据发现：铁球浸没在水中所受浮力大于铁球排开的水所受重力，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是________________________写出一条即可； 小明分析发现了此实验操作中存在的问题并加以改正。进一步思考：如果实验中物体没有完全浸没水中，能否验证“阿基米德原理”。正确的观点是______选填“能”或“不能”验证； 他又进行了如下深入探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上。如图乙所示，其示数为，将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没，待杯中水停止外溢时，如图丙所示，其示数为，则 ______选填“”、“”、“”。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.如图所示为我国国产运输机“运”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为。飞机开始在空中水平匀速直线飞行。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为。求： 飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ 降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的倍，求飞机此时受到的动力为多大？ 降落后，飞机静止时对水平地面的压强为多大？ 23.如图甲所示，用轻质细线将一不吸水的木块悬挂在弹簧测力计下，静止时测力计读数为；如图乙所示，将该木块静置于平放的盛水容器中，木块有的体积露出水面；如图丙所示，用竖直向下的力压该木块时，木块刚好全部浸入水中且静止。已知水的密度为，取，求： 图乙中木块所受的浮力大小。 木块的体积。 木块的密度。 图丙中的大小。 24.“曹冲称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动制作一台“浮力秤”。 【项目名称】制作“浮力秤” 【项目实施】 一设计“浮力秤” 绘制设计图。 浮力秤的制作原理：物体漂浮在液面上时，浮力_________重力。 设计浮力秤的装置图，如图甲所示。 制作“浮力秤”。 小组同学按照设计图进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的秤盘。如图甲所示，将小筒放在水中，就制成了一个“浮力秤”。在小筒底部铺上细沙的目的是：_____________。 标记刻度。 将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度，标记为_________。 在秤盘中只放入一个的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； 在秤盘中只放入一个的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； 作好标记的小筒外侧，如图乙所示，、、三个位置正确的是：_________选填“”或“” 用刻度尺测量发现，说明这个浮力秤的刻度是均匀的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是_________。 二“浮力秤”的改进 同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图丙所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤筒稳定后，发现水面对应的位置没有与刻度线相平，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是_________。 A.用直径更大的大筒       用直径更小的小筒 C.增大小筒中细沙的质量  大筒中换用密度更大的液体 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$