第四课第一课时《你说它是啥东西》（课件）-2024-2025学年湘艺版（2024）音乐一年级下册

null林中有只怪的捂头小野猫不是猫，小儿常常不是路，你说它是啥东西？林中有只怪动剩下毛驴不是驴皮，二小牛不是牛，你说它是啥东西？林中有只怪动物，四不像的怪动物，它是我的好朋友，它的名字叫麋鹿。 《你说它是啥东西》 第四课 第一课时 （湘教版）一年级 下 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展 05 课堂评价 06 课堂总结 本课目标 审美感知 艺术表现 文化理解 能用轻快、跳跃的声音以及快乐的情绪分角色演唱达斡尔族歌曲《你说它是啥东西》 认识打击乐器双响筒和铃鼓，并能创编简单的节奏为歌曲伴奏 在学唱歌曲中认识国家级保护动物麋鹿，从小树立爱护小动物、保护 自然环境的意识 新课导入 今天我们一起玩一个小游戏，请同学们圈围坐，教师清唱动物谜语儿歌,你们随音乐有节奏地传递手中的小动物玩偶。当歌曲结束时，玩偶停在哪位同学手里，就由哪位同学说出谜底。说对了开始新一轮的猜谜游戏，没猜对，我们就再重复一遍游戏，直到猜对为止 认识麋鹿 教师演唱《你说它是啥东西》,学生猜谜 同学们表现得很好。接下来，老师要加大猜谜的难度了，请同学们仔细听一听老师的歌声，看看谁先找到谜底。 麋鹿 认识麋鹿 教师演唱《你说它是啥东西》,学生猜谜 麋鹿，俗称“四不像”,是国家一级保护动物。同学们注意到了吗? 老师的歌声中唱到了它是“四不像”,头像马但不是马，角像鹿但不是鹿，身 体像驴但不是驴，蹄子像牛但不是牛。麋鹿是我国特有珍贵动物，野生种已 绝迹。麋鹿曾是我们鄂温克族同胞的重要交通工具。 乐器表现 认识双响筒和铃鼓，了解其演奏方法 双响筒：是一种常用的课堂打击乐器，又叫双响梆子。形状为圆柱体， 一 般为竹制，发音清脆，左右音筒的发音一般为纯五度关系。演奏时，左手持 双响筒，右手拿槌，一 般先奏低音，后奏高音。 乐器表现 认识双响筒和铃鼓，了解其演奏方法 铃鼓：又称手鼓，是 一 种常见的课堂打击乐器，具有简易、轻便的特点。 鼓框木制，单面蒙皮，是一种色彩性很强的节奏打击乐器，可用作伴奏、伴 舞和伴歌，节奏自由，任凭演奏者即兴发挥。演奏时， 一只手拿鼓身，另一 只手敲击鼓面。在演奏颤音时，右手持鼓向上举起，不断摇动，常用来烘托 热烈的气氛，表达欢乐的情绪。 表现歌曲 请同学们尝试用双响筒和铃鼓随歌曲《你说它是啥东西》的音乐参与伴奏。 识读乐谱 老师弹琴视唱曲谱，请同学们认真聆听。 学唱歌曲 2.请同学们一起读歌词，说一说歌曲描绘了怎样的内容？ 歌曲通过猜谜语的方式唱出麋鹿的特点。 学唱歌曲 很好，下面我们来学唱一下歌曲的旋律，老师唱一句，同学们跟唱一句。 学唱歌曲 现在我们来跟范唱哼唱一遍旋律。 学唱歌曲 同学们真的是太认真了，学得真快！下面请同学们挺直小身体，带着欢快的情绪跟伴奏唱一下歌曲吧！ 情景表现 请各小组成员之间分角色演唱，加入打击乐器伴奏，并尝试创编新歌词和新的动作参与综合性表演。 情景表现 最后请同学们跟歌曲伴奏，一边齐唱歌曲，一边用乐器演奏，同学们准备好小乐器了吗？ 小练习 我们再来练习提高一下我们的乐器技能吧！请同学们拿起手中的乐器，试着演奏以下节奏。 小练习 我们再来练习提高一下我们的乐器技能吧！请同学们拿起手中的乐器，试着演奏以下节奏。 小练习 我们再来练习提高一下我们的乐器技能吧！请同学们拿起手中的乐器，试着演奏以下节奏。 展示评价 请同学们分为两组，展示并相互评价。 课堂小结 同学们，今天的音乐之旅真是太精彩了!我们不仅一起探索了美 妙的音乐世界，认识了一个新的动物朋友，还学会了用双响筒为歌曲伴奏。希望大家能继续保持自己的热爱，用音乐点亮自己的生活！ null 2024 57336.0 null 2024 57336.0 $$