精品解析：山西省晋中市平遥县2024-2025学年八年级下学期期中生物试题

平遥县2025年四月学业水平质量监测试题 八年级生物学 （满分：50分；时间：60分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 平遥牛肉久负盛名。牛主要以草为食。牛与草形态迥异，但组成它们的基本单位都是细胞。与牛的细胞相比，草的细胞特有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 2. “草尽狐免愁”的谚语中蕴含着食物链，其中书写正确的是（　　） A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→免→狐→细菌 C. 狐→草→兔 D. 草→兔→狐 阅读以下信息，完成下面小题。 “二十四节气”是我国古代劳动人民结合植物的生长规律，加工提炼而成的农业生产时间指南，体现了我国劳动人民的生存智慧。 3. 谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（　　） A. 播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发 B. 播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气 C. 播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度 D. 播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分 4. 谷雨取自“雨生百谷”之意。谷雨时节，我国大部分地区气温逐渐升高，空气湿度逐渐加大，小麦、油菜等作物呈现出快速生长的态势。这主要体现了（　　） A. 环境影响生物 B. 生物与环境相互作用 C. 生物影响环境 D. 生物之间的竞争关系 5. 立冬时节，万物进入休养、收藏状态，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是（　　） A. 呼吸作用消耗了有机物 B. 呼吸作用释放了能量 C. 呼吸作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用消耗了氧气 6. 显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是（　　） A. 要将图1中的甲细胞移动到视野中央，应向右上方移动玻片标本 B. 要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图2中的②③ C. 图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 D. 若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上 7. 绿豆是双子叶植物，绿豆芽是常见的食材。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（ ） A. “以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分 B. “候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮 C. 绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体 D. 绿豆植株通过根吸收的水全部用于进行光合作用 8. 如图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是（ ） A. 繁殖方式属于有性生殖 B. 能保持双亲的优良性状 C. 萌发时所需营养来自胚状体 D. 培育技术可以实现快速繁殖 9. 建立模型是学习生物学知识的有效策略。图示模型能表示（ ） A. 青蛙的个体发育过程 B. 蝗虫的个体发育过程 C. 蝇的个体发育过程 D. 植物体的结构层次 10. 某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 大熊猫的性别决定方式与人相同，其体细胞内有42条染色体。下列可以表示精子染色体组成的是（ ） A. 20+X B. 41+X C. 41+Y D. 20+XY 12. 科研机构调查某地区一种兔时发现，20 世纪50 年代该种兔各种毛色个体的数量如图甲所示，20世纪90年代的数量如图乙所示，有关叙述不合理的是（ ） A. 白色兔最容易被天敌发现 B. 该种兔的毛色差异属于可遗传变异 C. 浅色兔为适应环境变化发生深色变异 D. 不同毛色兔的数量变化是自然选择的结果 13. “药王”孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……”现在看来，这正是传染病预防措施中的（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 计划免疫 14. 下列实验操作的目的，错误的是（ ） 选项 实验名称 实验操作 目的 A 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 滴加碘液 染色 B 绿叶在光下制造有机物 脱色后，向叶片滴加碘液 检测绿叶是否合成淀粉 C 观察草履虫 在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维 限制草履虫运动 D 探究光对鼠妇分布的影响 一侧盖纸板，另一侧盖玻璃板 避免偶然性 A. A B. B C. C D. D 15. “良药苦口利于病”，正确用药能够治疗疾病，解除病痛。然而，“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，所以安全用药非常重要。下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ） A. 如果出现药物严重过敏，应立即拨打急救电话120 B. 为了避免药物浪费，过了保质期的药仍可继续服用 C. 为了避免药物副作用加剧，病情稍好转就自行停药 D. 处方药适用于患者可以自我诊断和治疗的小伤小病 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 第Ⅱ卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡的相应位置。 16. 植物的生活 杏在我国分布广泛，果可食用，杏仁可入药。我国古代医学典籍《本草纲目》中收集了数十个杏仁入药的药方。图一是光合作用示意图，图二是杏花结构示意图。请结合图示回答相关问题。 （1）杏树根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的_______，图一过程中释放的气体a是_______。根吸收的水大部分通过_______作用散失到大气中。 （2）光合作用合成的有机物，可以通过_______作用被分解成二氧化碳和水，该作用的实质是_______。 （3）图二结构_______（填序号）中的花粉落到结构③_______上，完成传粉。受精后，结构⑤_______可发育成果实。 （4）杏的种子萌发需要的环境条件包括_______、_______和_______。 17. 再话“丝绸之路的见证者--桑蚕” 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，高峰论坛再次把丝绸之路呈现在世人面前。让我们再话“丝绸之路的见证者——桑蚕”。 话题一：家蚕的生殖与发育 （1）某校开展了饲养家蚕的实践活动，小果同学积极参与其中，如图是其在饲养过程中拍摄记录的家蚕的一生。请用文字和箭头表示家蚕的发育过程：_______，这样的发育过程称为_______（填“完全变态”或“不完全变态”）。为提高家蚕的吐丝量，可以设法延长家蚕发育的_______期。 话题二：家蚕的遗传与变异 （2）小果给蚕食用一种彩色蚕饲料，使白色蚕宝宝从内而外变为彩色，有红、蓝、紫等，这个事例说明基因、环境、性状之间的关系是_______。 （3）小果在饲养家蚕的过程中，发现了一只黑色斑的变异个体，引起了其他同学的高度兴趣。于是，他们请教了蚕茧站科研人员。科研人员将这只黑色斑个体与多只普通斑个体杂交，产的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用子代个体又进行了三组杂交实验，结果如表所示。 组别 亲本 子代数目（只） 黑色斑 普通斑 甲 普通斑×普通斑 0 1432 乙 黑色斑×普通斑 691 690 丙 黑色斑×黑色斑 1062 351 ①家蚕的普通斑与黑色斑在遗传学上属于一对_______。在普通斑家蚕中出现了黑色斑变异个体，且杂交后代中也有黑色斑，说明这种变异属于_______的变异。 ②分析以上实验结果可知，_______是显性性状。 ③研究发现，家蚕的斑纹是由一对基因控制的，若用字母A表示这对基因中的显性基因，a表示隐性基因，则最初发现的黑色斑变异个体的基因组成为_______。 18. 某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。 （1）伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的_________。 （2）为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是_______。 （3）科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是a和_______两种气味分子，依据是________________________。 （4）为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。 ①本实验中A、B组的作用是_____________。 ②本实验的观察指标为_____________。 ③多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。根据实验结果，可得出的结论是_______________________________________________________。 （5）请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策：_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平遥县2025年四月学业水平质量监测试题 八年级生物学 （满分：50分；时间：60分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 平遥牛肉久负盛名。牛主要以草为食。牛与草形态迥异，但组成它们的基本单位都是细胞。与牛的细胞相比，草的细胞特有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。牛属动物，草属于植物，因此牛和草共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核；与牛细胞相比，草细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，故BCD错误，A正确。 故选A。 2. “草尽狐免愁”的谚语中蕴含着食物链，其中书写正确的是（　　） A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→免→狐→细菌 C. 狐→草→兔 D. 草→兔→狐 【答案】D 【解析】 【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．由分析可知，食物链中不包括分解者和非生物部分，阳光属于非生物部分，故A错误。 B．由分析可知，食物链中不包括分解者和非生物部分，细菌属于分解者，故B错误。 C．食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，并且食物链由生产者开始，而“狐→草→兔”从消费者开始，同时箭头也由消费者指向生产者，故C错误。 D．该食物链正确表示生产者草与消费者兔、狐的捕食关系，故D正确。 故选D。 阅读以下信息，完成下面小题。 “二十四节气”是我国古代劳动人民结合植物的生长规律，加工提炼而成的农业生产时间指南，体现了我国劳动人民的生存智慧。 3. 谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（　　） A. 播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发 B. 播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气 C. 播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度 D. 播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分 4. 谷雨取自“雨生百谷”之意。谷雨时节，我国大部分地区气温逐渐升高，空气湿度逐渐加大，小麦、油菜等作物呈现出快速生长的态势。这主要体现了（　　） A. 环境影响生物 B. 生物与环境相互作用 C. 生物影响环境 D. 生物之间的竞争关系 5. 立冬时节，万物进入休养、收藏状态，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是（　　） A. 呼吸作用消耗了有机物 B. 呼吸作用释放了能量 C. 呼吸作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用消耗了氧气 【答案】3. D 4. A 5. A 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。 （2）立冬时节，储存在地窖中的萝卜、白菜等蔬菜，由于呼吸作用消耗了有机物，导致其营养价值随存放时间的延长而降低。 【3题详解】 A．播种前往往要浸种，这是为了使种皮变得松软，从而更有利于种子的萌发。种子萌发需要充足的水分，浸种可以让种子吸收到足够的水分，A正确。 B．播种前要疏松土壤，这是为了改善土壤的通气状况，为种子的萌发提供充足的空气。种子萌发除了需要水分外，还需要空气（氧气）进行呼吸作用，B正确。 C．播种后用地膜覆盖，这是为了保持土壤的温度，为种子的萌发提供适宜的环境。特别是在早春时节，气温较低，用地膜覆盖可以有效地提高土壤温度，促进种子的萌发，C正确。 D．播种后大量浇水浸没土壤，这种做法实际上是不利于种子萌发的。虽然种子萌发需要水分，但是过多的水分会导致土壤中的氧气含量降低，影响种子的呼吸作用，甚至可能导致种子腐烂，D错误。 故选D。 【4题详解】 A．谷雨时节，随着气温的逐渐升高和空气湿度的逐渐加大，小麦、油菜等作物呈现出快速生长的态势。这明显体现了环境因素（气温和湿度）对生物（小麦、油菜）生长的影响，即环境影响生物，A正确。 B．虽然生物与环境之间确实存在相互作用，但本题主要强调的是环境对生物的影响，而非生物与环境的相互作用，B错误。 C．本题中并未体现生物对环境的影响，而是环境对生物的影响，C错误。 D．本题中并未涉及生物之间的竞争关系，而是强调了环境对生物生长的影响，D错误。 故选A。 【5题详解】 A．呼吸作用是生物体细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。在这个过程中，有机物被消耗，导致蔬菜的营养价值降低，A正确。 B．呼吸作用会释放能量，但这个能量主要用于生物体的生命活动，而不是直接导致蔬菜营养价值降低，B错误。 C．二氧化碳的产生是呼吸作用的产物之一，但它并不直接导致蔬菜的营养价值下降，C错误。 D．呼吸作用需要消耗氧气，但蔬菜营养价值的降低主要是由于有机物的消耗，而非氧气的消耗，D错误。 故选A。 6. 显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是（　　） A. 要将图1中的甲细胞移动到视野中央，应向右上方移动玻片标本 B. 要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图2中的②③ C. 图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 D. 若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 （2）图中①②是目镜，其中目镜越长，放大倍数越小；③④是物镜，物镜越长，放大倍数越大。 【详解】A．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反；即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央；图1中的甲细胞位于视野右上方，要想将其移动到视野中央，应向右上方移动玻片标本，A不符合题意。 B．要想观察到的细胞数量最多，显微镜的放大倍数应该最小，②比①长，②放大倍数较小；④比③长，③放大倍数较小，应选择的镜头组合是图2中的②③，B不符合题意。 C．图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，C符合题意。 D．若视野中出现一黑色污点，污点可能在目镜、物镜或玻片上，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上，D不符合题意。 故选C。 7. 绿豆是双子叶植物，绿豆芽是常见的食材。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（ ） A. “以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分 B. “候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮 C. 绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体 D. 绿豆植株通过根吸收的水全部用于进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分，A正确。 B．种子萌发时最先突破种皮的是胚根，“候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮，B正确。 C．绿豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚是新植物的幼体，C正确。 D．绿豆植物吸收的水分，其中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，D错误。 故选D。 8. 如图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是（ ） A. 繁殖方式属于有性生殖 B. 能保持双亲的优良性状 C. 萌发时所需营养来自胚状体 D. 培育技术可以实现快速繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】1．种子的结构包括种皮和胚，一般单子叶植物种子还具有胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 2．生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。生殖过程经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。 3．在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段、或叶片等切成小块，培育在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做组织培养。 【详解】A．在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段、或叶片等切成小块，培育在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做组织培养，这种繁殖方式没有经过两性生殖细胞融合，不具有双亲的遗传物质，属于无性生殖，A错误。 B．人工种子是利用植物组织培养得到的，属于无性生殖，因此只具有一个亲本的优良性状，B错误。 C．据图分析可知，萌发时所需营养来自人工胚乳，C错误。 D．胚状体的培育运用了植物组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出新个体，繁殖的速度很快，D正确。 故选D。 9. 建立模型是学习生物学知识的有效策略。图示模型能表示（ ） A. 青蛙的个体发育过程 B. 蝗虫的个体发育过程 C. 蝇的个体发育过程 D. 植物体的结构层次 【答案】B 【解析】 【分析】完全变态发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态发育过程：受精卵→若虫→成虫。 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．青蛙的个体发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此不能用“a→b→c”来表示，故A错误。 B．蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫，因此能用“a→b→c”来表示，故B正确。 C．蝇的发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫，不能用“a→b→c”来表示，故C错误。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此不能用“a→b→c”来表示，故D错误。 故选B。 10. 某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】成对的基因位于成对的染色体上，且在染色体上的位置相同。 【详解】A．A与a虽然在同一对染色体，但是位置不同，A错误。 B．A与a或B与b不在同一对染色体上，B错误。 C．在体细胞中，染色体成对，基因成对。成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同。A与a、B与b在同一对染色体上，而且位置相同，C正确。 D．A与a虽然在同一对染色体，但是位置不同，D错误。 故选C。 11. 大熊猫的性别决定方式与人相同，其体细胞内有42条染色体。下列可以表示精子染色体组成的是（ ） A. 20+X B. 41+X C. 41+Y D. 20+XY 【答案】A 【解析】 【分析】大熊猫与人的性别决定相似，大熊猫体细胞中有21对染色体：20对常染色体，1对性染色体。雌性大熊猫正常体细胞的染色体组成是：20对常染色体+XX，雄性大熊猫正常体细胞的染色体组成是：20对常染色体+XY。    【详解】大熊猫的性别决定与人类相似，大熊猫的体细胞中有21对染色体，故雄性大熊猫的染色体组成是20对常染色体+XY。在形成精子的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子中。因此，在精子中，染色体是体细胞中的一半。所以，雄性大熊猫的染色体组成是20条常染色体+X或20条常染色体+Y，故BCD错误，A正确。 故选A。 12. 科研机构调查某地区一种兔时发现，20 世纪50 年代该种兔各种毛色个体的数量如图甲所示，20世纪90年代的数量如图乙所示，有关叙述不合理的是（ ） A. 白色兔最容易被天敌发现 B. 该种兔的毛色差异属于可遗传变异 C. 浅色兔为适应环境变化发生深色变异 D. 不同毛色兔的数量变化是自然选择的结果 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。 【详解】A．在自然环境中，浅色（如白色）的个体在深色背景中更容易被天敌发现，因此其生存风险增加。这是合理的推断，符合自然选择的原理，A正确。 B．毛色作为生物的一种性状，其差异往往由遗传物质（基因）决定，因此这种差异是可遗传的，B正确。 C．变异是随机的、不定向的，不是生物体为了适应环境而主动发生的。在这里，深色兔因为更适应环境（如更难以被天敌发现）而在自然选择中获得了生存优势，其数量在种群中逐渐增加。因此，说浅色兔为适应环境而主动发生深色变异是不准确的，C错误。 D．不同毛色兔的数量变化确实反映了自然选择的作用。在自然环境中，那些更适应环境的个体（如深色兔）更容易生存下来并繁殖后代，从而导致其数量在种群中逐渐增加，D正确。 故选C。 13. “药王”孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……”现在看来，这正是传染病预防措施中的（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 计划免疫 【答案】B 【解析】 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．制传染源如隔离患者、封锁疫区、对生病的人进行治疗等，以防止病原体继续散播，A不符合题意。 B．常见的切断传播途径的方法包括喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭媒介昆虫（如蚊虫）、搞好个人卫生等。孙思邈提到的“常习不唾地”，即不随地吐痰，正是为了防止病原体（如结核杆菌等）通过痰液等分泌物污染环境，进而通过空气、接触等途径传播给易感人群，因此属于切断传播途径的措施，B符合题意。 C．保护易感人群如注射疫苗、加强体育锻炼、改善营养状况等，以提高人群的免疫力，减少感染的机会，C不符合题意。 D．“计划免疫”是预防传染病的重要措施之一，但主要是通过接种疫苗来保护易感人群，而不是直接切断传播途径，D不符合题意。 故选B。 14. 下列实验操作的目的，错误的是（ ） 选项 实验名称 实验操作 目的 A 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 滴加碘液 染色 B 绿叶在光下制造有机物 脱色后，向叶片滴加碘液 检测绿叶是否合成淀粉 C 观察草履虫 在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维 限制草履虫运动 D 探究光对鼠妇分布的影响 一侧盖纸板，另一侧盖玻璃板 避免偶然性 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液的目的是染色，便于观察细胞结构，故A正确。 B．碘遇到淀粉变蓝色，因此向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造淀粉。可见，脱色后，向叶片滴加碘液能检测绿叶是否合成淀粉，故B正确。 C．观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，故C正确。 D．探究光对鼠妇分布的影响实验中，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，形成明暗两种环境。目的是形成变量是光照的对照实验，故D错误。 故选D。 15. “良药苦口利于病”，正确用药能够治疗疾病，解除病痛。然而，“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，所以安全用药非常重要。下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ） A. 如果出现药物严重过敏，应立即拨打急救电话120 B. 为了避免药物浪费，过了保质期的药仍可继续服用 C. 为了避免药物副作用加剧，病情稍好转就自行停药 D. 处方药适用于患者可以自我诊断和治疗的小伤小病 【答案】A 【解析】 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】A．药物严重过敏可能引发严重的身体反应，甚至危及生命。在这种情况下，立即拨打急救电话120寻求专业医疗救助是至关重要的，A正确。 B．药物过了保质期后，其有效性和安全性都无法保证。服用过期药物可能导致药效降低、副作用增加或产生其他未知的风险，B错误。 C．药物的副作用是药物本身固有的一种属性，但并不意味着所有副作用都是严重的或不可接受的。然而，自行停药可能导致病情反弹、治疗失败或产生其他并发症。正确的做法是按照医生的指示完成整个疗程，并在必要时与医生沟通以调整治疗方案，C错误。 D．处方药是指那些必须凭执业医师或执业助理医师开具的处方才可调配、购买和使用的药品。这类药品通常具有一定的依赖性潜力，用药不当或滥用后易产生身体依赖性、能成瘾癖的药品和医疗用毒性药品。因此，处方药不适用于患者可以自我诊断和治疗的小伤小病。患者应该在医生的指导下使用处方药，以确保用药的安全性和有效性，D错误。 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 第Ⅱ卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡的相应位置。 16. 植物的生活 杏在我国分布广泛，果可食用，杏仁可入药。我国古代医学典籍《本草纲目》中收集了数十个杏仁入药的药方。图一是光合作用示意图，图二是杏花结构示意图。请结合图示回答相关问题。 （1）杏树根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的_______，图一过程中释放的气体a是_______。根吸收的水大部分通过_______作用散失到大气中。 （2）光合作用合成的有机物，可以通过_______作用被分解成二氧化碳和水，该作用的实质是_______。 （3）图二结构_______（填序号）中的花粉落到结构③_______上，完成传粉。受精后，结构⑤_______可发育成果实。 （4）杏的种子萌发需要的环境条件包括_______、_______和_______。 【答案】（1） ①. 成熟区 ②. 氧气 ③. 蒸腾 （2） ①. 呼吸 ②. 分解有机物，释放能量 （3） ①. ① ②. 柱头 ③. 子房 （4） ①. 适宜的温度 ②. 一定的水分 ③. 充足的空气 【解析】 【分析】图一表示光合作用，光合作用是指在有光条件下，在叶绿体中，二氧化碳和水能够合成以淀粉为主的有机物并释放氧气。因此，a是氧气。图二：①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房。 【小问1详解】 根尖的成熟区具有大量根毛，大大增加了根吸收水和无机盐的表面积，所以杏树根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。 在光合作用过程中，植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物，并释放氧气。因此，气体a是光合作用过程中释放的氧气。而根吸收的水，在植物体内除了参与光合作用外，大部分还会通过蒸腾作用散失到大气中。蒸腾作用不仅有助于植物体内水分的运输，还能降低植物体的温度，防止叶片被高温灼伤。 【小问2详解】 光合作用合成的有机物，在植物体内并不是直接利用的。当植物需要能量时，这些有机物会通过呼吸作用被分解成二氧化碳和水，并释放出能量供植物体使用。呼吸作用的实质就是分解有机物，释放能量。 【小问3详解】 在图二花的结构示意图中，结构①是花药，它里面含有花粉。当花药成熟时，花粉会从中散出，并可能落到结构③柱头上，这个过程称为传粉。如果传粉成功，并且完成了受精作用，那么结构⑤子房就会发育成果实。这是植物繁殖过程中的一个重要环节。 【小问4详解】 杏的种子要萌发成幼苗，需要满足一定的外界条件。这些条件包括一定量的水分、充足的空气和适宜的温度。水分是种子萌发所必需的，它有助于种子内部的生化反应进行；空气则提供了种子呼吸作用所需的氧气；而适宜的温度则是保证种子内部生化反应能够正常进行的关键因素。只有当这些条件都满足时，杏的种子才能顺利萌发成幼苗。 17. 再话“丝绸之路的见证者--桑蚕” 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，高峰论坛再次把丝绸之路呈现在世人面前。让我们再话“丝绸之路的见证者——桑蚕”。 话题一：家蚕的生殖与发育 （1）某校开展了饲养家蚕的实践活动，小果同学积极参与其中，如图是其在饲养过程中拍摄记录的家蚕的一生。请用文字和箭头表示家蚕的发育过程：_______，这样的发育过程称为_______（填“完全变态”或“不完全变态”）。为提高家蚕的吐丝量，可以设法延长家蚕发育的_______期。 话题二：家蚕的遗传与变异 （2）小果给蚕食用一种彩色蚕饲料，使白色蚕宝宝从内而外变为彩色，有红、蓝、紫等，这个事例说明基因、环境、性状之间的关系是_______。 （3）小果在饲养家蚕的过程中，发现了一只黑色斑的变异个体，引起了其他同学的高度兴趣。于是，他们请教了蚕茧站科研人员。科研人员将这只黑色斑个体与多只普通斑个体杂交，产的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用子代个体又进行了三组杂交实验，结果如表所示。 组别 亲本 子代数目（只） 黑色斑 普通斑 甲 普通斑×普通斑 0 1432 乙 黑色斑×普通斑 691 690 丙 黑色斑×黑色斑 1062 351 ①家蚕的普通斑与黑色斑在遗传学上属于一对_______。在普通斑家蚕中出现了黑色斑变异个体，且杂交后代中也有黑色斑，说明这种变异属于_______的变异。 ②分析以上实验结果可知，_______是显性性状。 ③研究发现，家蚕的斑纹是由一对基因控制的，若用字母A表示这对基因中的显性基因，a表示隐性基因，则最初发现的黑色斑变异个体的基因组成为_______。 【答案】（1） ①. 卵→幼虫→蛹→成虫 ②. 完全变态 ③. 幼虫 （2）性状受基因控制，也受环境影响 （3） ①. 相对性状 ②. 可遗传 ③. 黑色斑 ④. Aa 【解析】 【分析】（1）家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态发育。 （2）同种生物同一性状的不同表现形式为相对性状。由遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异。 【小问1详解】 家蚕的发育要经过受精卵孵化出幼虫，幼虫经过生长发育，吐丝结茧化为蛹，蛹再羽化为成虫这几个阶段，即“卵→幼虫→蛹→成虫”。家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态发育。家蚕在幼虫期会大量进食并吐丝，延长幼虫期能让家蚕积累更多营养，从而提高吐丝量。 【小问2详解】 家蚕原本是白色，食用彩色蚕饲料后变为彩色，说明基因控制生物的性状，但环境（彩色蚕饲料）也能对性状产生影响。 【小问3详解】 普通斑与黑色斑是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状。普通斑家蚕中出现黑色斑变异个体，且杂交后代也有黑色斑，说明这种变异是由遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异。丙组中黑色斑×黑色斑，子代出现了普通斑，即“无中生有”，则新出现的普通斑是隐性性状，亲代的黑色斑是显性性状。 最初发现的黑色斑变异个体与多只普通斑个体杂交，子代黑色斑和普通斑数量接近1：1。普通斑是隐性性状，基因组成是aa，只能产生含a的配子；子代有普通斑（aa），说明黑色斑个体能产生含a的配子，又因为黑色斑是显性性状，所以最初发现的黑色斑变异个体基因组成是Aa。 18. 某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。 （1）伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的_________。 （2）为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是_______。 （3）科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是a和_______两种气味分子，依据是________________________。 （4）为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。 ①本实验中A、B组的作用是_____________。 ②本实验的观察指标为_____________。 ③多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。根据实验结果，可得出的结论是_______________________________________________________。 （5）请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策：_____________。 【答案】（1）传播途径 （2）伊蚊通过气味区分人和动物 （3） ①. c ②. 人的气味中a和c气体的相对含量高于动物的气味 （4） ①. 对照 ②. 伊蚊在123三个区的主要分布区域 ③. 伊蚊喜欢人的气味，且喜欢人的气味中的a和c气体 （5）多洗澡，减少气味的散出；用a和c气体引诱伊蚊并杀灭 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的传播途径。 【小问2详解】 观察图1装置可以发现，该装置可以使伊蚊选择人的气味和动物的气味。推测科研人员的假设是：伊蚊是依靠气味来区分人和动物。通入气味后，发现伊蚊全部趋向人的气味一侧。证明伊蚊是依靠气味来区分人和动物的。 【小问3详解】 伊蚊是依靠气味来区分人和动物，且伊蚊喜欢人的气味。主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示，人的气味中a和c气味分子的相对含量高于动物。则人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子。 【小问4详解】 图3可知，A组通入空气，B组通入人的气味。A组和B组形成一组对照实验。变量是人的气味。本实验中A、B组的作用是对照。 由实验装置可知，通入气味后，3区的气体最浓，其次是2区，最后是1区，伊蚊会根据喜好而可能主要分布在1区、2区或3区。所以本实验的观察指标为伊蚊的分布。 若A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。则证明伊蚊喜欢人的气味，且喜欢人的气味中的a和c气味分子。 【小问5详解】 根据实验结果：伊蚊靠气味区分人和动物。且喜欢人的气味中的a和c气味分子。个人勤洗澡可以减轻身体的气味，减少对伊蚊的吸引。也可以利用a和c气味分子引诱并杀灭伊蚊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $