第4章 第2节 我国禁止生殖性克隆人 第3节 禁止生物武器-（课件PPT+Word教案）【步步高】2024-2025学年高二生物学选择性必修第三册教师用书（苏教版2019）

第二节　我国禁止生殖性克隆人 第三节　禁止生物武器 [学习目标]　1.简述克隆人、设计试管婴儿等技术在应用中可能和已经带来的问题。2.了解生物武器的主要种类。3.举例说出生物武器给人类带来的威胁。 一、我国禁止生殖性克隆人 1．生殖性克隆和治疗性克隆的比较 比较项目 生殖性克隆 治疗性克隆 根本目的 以产生新个体为目标的克隆，即产生一个独立生存的个体 不以得到克隆的个体为目的 相同点 都应用了动物细胞工程技术、克隆技术等 2.治疗性克隆 (1)过程 (2)优点 ①有可能解决器官移植过程中的免疫排斥反应。 ②为可供移植的细胞、组织和器官来源不足的问题提出新的解决方案。 3．设计试管婴儿与治疗性克隆 (1)设计试管婴儿的过程：将一对夫妻的精子、卵子进行体外受精，并进行早期胚胎培养。待胚胎培养到一定阶段，再进行遗传学分析(如基因检测)，将无基因缺陷的胚胎植入女性子宫中，使其继续发育为胎儿。 (2)与治疗性克隆的关系：借助设计试管婴儿技术，患遗传病的夫妻有望生育出健康的后代，同时，需要相应干细胞移植的患者也能得到治疗。可见，设计试管婴儿的诞生是运用治疗性克隆技术的实例。 4．生殖性克隆人面临诸多问题 (1)我国的态度 ①在严格监管下进行的治疗性克隆研究，不仅不会损害人类尊严，反而会对挽救人的生命和增进人体健康发挥积极影响。 ②对任何生殖性克隆人实验不赞成、不允许、不支持、不接受。 (2)生殖性克隆人的技术尚未完全成熟 ①克隆动物的成功率还很低。 ②多莉羊的早逝再次引发人们对克隆动物技术安全性的担忧。 (3)生殖性克隆人面临伦理等问题 面临问题 导致的结果 伦理问题 破坏传统家庭的稳定性 道德问题 损害个人的尊严，破坏个人的独特性 社会问题 扰乱社会的正常活动和秩序，会使由两性生育形成的血缘关系所构成的社会结构和社会关系面临问题 法律问题 产生如亲子关系、血缘关系、监护人和遗产继承问题 判断正误 (1)生殖性克隆与治疗性克隆所用的技术不同，但是根本目的相同(　　) (2)我国禁止一切形式的人的克隆技术(　　) (3)和试管婴儿相比，设计试管婴儿能避免存在某些缺陷的婴儿出生，不需要严格监管(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)× 提示　(1)生殖性克隆与治疗性克隆所用的技术相同，但是根本目的不同。(2)我国禁止一切形式的生殖性克隆，但是允许在严格监管下进行的治疗性克隆。(3)设计试管婴儿需要严格监管。 任务一：治疗性克隆与设计试管婴儿的分析 1．治疗性克隆的过程如图所示，请回答下列相关问题： (1)直接利用患者健康的体细胞无法直接诱导培养出胚胎干细胞，但健康体细胞的细胞核与去核卵母细胞融合的重组细胞却能诱导产生胚胎细胞，这说明了什么？ 提示　这说明了去核卵母细胞的细胞质中含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件。 (2)从囊胚的哪种结构中可以分离出胚胎干细胞？ 提示　囊胚的内细胞团。 (3)利用治疗性克隆技术进行器官移植有什么优势？原因是什么？ 提示　治疗性克隆获得的细胞、组织和器官在移植时一般不会出现免疫排斥反应；其根本原因在于治疗性克隆获得的细胞、组织和器官的遗传物质和患者相同。 2．如图为设计试管婴儿的过程，请思考回答下列问题： (1)设计试管婴儿和试管婴儿在技术操作上的共同点有哪些？ 提示　都需要进行体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植。 (2)设计试管婴儿技术比试管婴儿技术多出的过程是什么？ 提示　遗传学分析。 (3)试管婴儿技术和设计试管婴儿技术的应用目的有何差异？ 提示　试管婴儿技术主要用于解决不孕不育夫妇的生育问题，而设计试管婴儿技术主要用于白血病、贫血症等疾病的治疗。 (4)试管婴儿技术和设计试管婴儿技术是否都属于有性生殖？为什么？ 提示　都属于有性生殖；因为都经过体外受精形成受精卵，并由受精卵发育形成新个体。 1．克隆、试管婴儿与设计试管婴儿 (1)克隆动物的早期胚胎是通过细胞核移植，形成重组细胞后培养得到的，该过程中没有减数分裂和受精作用，属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程中有受精作用，属于典型的有性生殖，只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。 (3)设计试管婴儿技术重在“设计”，“设计”是指在胚胎移植之前进行遗传学分析，将符合要求的、健康的胚胎进行移植。 2．对设计试管婴儿的争论 观点 理由 不符合伦理道德 ①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重； ②早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀”； ③有人会滥用设计试管婴儿技术，例如，将此技术用于设计婴儿性别等 符合伦理道德 ①设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、最快捷的方法之一； ②提供骨髓中的造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤； ③脐带血是试管婴儿的“身外之物” 1．“治疗性克隆”可用胚胎干细胞克隆出人体不同的器官、组织或细胞，以用于医学研究和治疗。下列相关叙述错误的是(　　) A．该技术有望解决临床上供体器官来源不足和器官移植后免疫排斥的问题 B．人类治疗性克隆可达到治疗疾病的目的 C．胚胎干细胞可克隆出不同器官、组织或细胞的根本原因是基因的选择性表达 D．中国政府既反对克隆人或动物，也反对治疗性克隆 答案　D 解析　“治疗性克隆”的目的是培养出能够用于医学治疗的供体器官，以解决目前临床上存在的供体器官来源不足和移植后免疫排斥的问题，A正确；胚胎干细胞通过基因的选择性表达(细胞分化)能够培养出不同的器官、组织或细胞，C正确；中国政府反对生殖性克隆人，但不反对治疗性克隆，D错误。 2．下列关于试管婴儿技术与设计试管婴儿技术的理解，正确的是(　　) A．都需要体外受精，但后者需要对精子和卵子进行遗传学分析 B．都要进行胚胎选择，但两者选择的目的不同 C．整个胚胎发育过程都是在体外进行的 D．后者的成功率大于前者 答案　B 解析　设计试管婴儿技术需要对胚胎进行遗传学分析，而不是对精子和卵子进行遗传学分析，A错误；试管婴儿技术对胚胎检测的目的是质量检查，而设计试管婴儿技术对胚胎检测的目的是进行遗传学分析，以获得性状符合要求的胚胎，B正确；早期胚胎发育是在体外进行的，胚胎移植后的发育是在体内进行的，C错误；设计试管婴儿技术需要对胚胎进行遗传学分析，而试管婴儿技术则不需要对胚胎进行遗传学分析，故试管婴儿技术的成功率大于设计试管婴儿技术，D错误。 二、禁止生物武器 1．生物武器的危害 (1)几种致病微生物的危害与控制 微生物名称 危害 控制 炭疽杆菌 能引起炭疽病，可致患者死亡 疫苗和抗生素可防治 肉毒杆菌 产生的毒素毒性强，能导致中毒者死亡 抗毒素有时能阻止病情发展 鼠疫杆菌 引发鼠疫(黑死病)，致死率很高 疫苗和抗生素可防治 埃博拉病毒 极易传染，致死率很高 疫苗处于研制推广阶段 (2)生物武器对人类造成严重的威胁与伤害 ①生物武器：指利用包括病毒、立克次氏体、衣原体、细菌、真菌等危害极大的致病微生物或毒素等生物活性物质，制作成的具有杀伤性、破坏动植物生长的各种武器和器材的总称。 ②危害性：将生物武器直接或间接地(如通过食物、生活用品)投放使用，会造成军队、平民、牲畜和农作物大规模患病乃至死亡。 2．我国反对生物武器及其技术和设备的扩散 (1)生物武器的特点 ①制造和使用生物武器比制造和使用化学武器更为便捷。 ②生物武器不像常规武器那样需要保存在庞大的军械仓库里，只要冷藏少量菌种即可。 ③可以在短时间内培育出大量致病微生物，并制造出足够多的生物武器。 (2)生物武器的发展 ①利用转基因技术，生产危害性更大的生物武器成为可能。通过转基因技术获得的这些微生物可能被制造成容易储存、便于携带、毒性更强的生物武器。 ②人类基因组计划的完成确认了不同种族的基因组成的特异性，也为生物武器的研制创造了新的条件。 (3)相关公约及我国态度 ①1925年，有关国家签署了《禁止在战争中使用窒息性、毒性或其他气体和细菌作战方法的议定书》。 ②1975年正式实施了联合国《禁止细菌(生物)及毒素武器的发展、生产及储存以及销毁这类武器的公约》。 ③我国一直奉行不发展、不生产、不储存、不取得除和平用途外的微生物制剂、毒素及其武器的原则。 判断正误 (1)生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等侵入人体(　　) (2)为维持人类和平，可在一定程度上发展生物武器(　　) (3)生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力的(　　) (4)生物武器的致病能力强，但攻击范围较为狭窄(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)× 提示　(2)为维持人类和平，应禁止生物武器。(3)干扰素属于免疫活性物质，不属于生物武器。(4)生物武器的致病能力强，攻击范围广。 任务二：生物武器 1．与常规武器相比，生物武器有什么特点？ 提示　与常规武器相比，生物武器具有传染性强、致病力强、有一定潜伏期、污染面积广、危害时间长、传播途径多、生命力强、受自然条件影响大等特点。 2．在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参战部队可采取哪些措施？ 提示　(1)接种常见病原体疫苗；(2)开发防毒面具。 　生物武器的特点 (1)致病力强，多数具有传染性。某些生物武器只需少数病原体侵入人体，就能引起发病。某些生物武器，如鼠疫杆菌等，有很强的传染性，在一定条件下能在人与人之间传播并长期流行。 (2)污染面积广。直接喷洒的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)气溶胶，可随风飘到较远的地区，杀伤范围可达数百至数千平方千米。 (3)不易被发现。生物战剂气溶胶无色无味，加之敌方多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放，故不易被人发现。 (4)有一定的潜伏期。生物武器致病需经几个小时至几天的时间，在这期间人的工作能力不会很快减弱。 (5)难以防治。 (6)传播途径多。 (7)受自然条件影响大。如风速、气温等对生物武器传播有影响。 3．下列不属于生物武器的是(　　) A．天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂 B．炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌 C．氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂 D．植入生物毒素分子基因的流感病毒 答案　C 解析　生物武器包括病毒、立克次氏体、衣原体、细菌、真菌等危害极大的致病微生物或毒素等生物活性物质，所以天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂，炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌，植入生物毒素分子基因的流感病毒等均属于生物武器，而氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂属于化学武器，不属于生物武器。综上分析，C符合题意。 4．(多选)实验人员将一段外源DNA片段(包含约850个基因)与丝状支原体(一种原核生物)的DNA进行重组后，植入大肠杆菌，制造出一种“新的生命”。该生物能够正常生长、繁殖。下列有关该技术应用的叙述中，正确的是(　　) A．该技术可以制造某些微生物，用于生产药品、制造染料、降解有毒物质等 B．由于存在生殖隔离，因此人造生命进入自然界并不会破坏生物多样性 C．人造生命扩散到自然界，有可能造成环境安全性问题 D．此项技术可能被用来制造生物武器，从而危及人类安全 答案　ACD 解析　该技术为基因工程，可以制造某些微生物用于生产药品、制造染料、降解有毒物质等，A正确；“新的生命”是一个新的物种，由于其没有天敌，进入自然界后，会破坏生物多样性，B错误；人造生命扩散到自然界，竞争能力强，因此能成为“入侵的外来物种”，有可能造成环境安全性问题，C正确；利用基因工程技术，在一些不致病的微生物体内插入致病基因，或在一些致病的微生物中插入能对抗普通疫苗或药物的基因，就会培育出新的致病微生物或新的抗药性增强的致病微生物，这些微生物可被制成生物武器，从而危及人类安全，D正确。 课时对点练　[分值：100分] 第1～10题，每题6分；第11～12题，每题7分，共74分。 题组一　我国禁止生殖性克隆人 1．下列关于生殖性克隆和治疗性克隆的说法，正确的是(　　) A．生殖性克隆和治疗性克隆的目的相同 B．生殖性克隆和治疗性克隆都需要进行胚胎移植 C．生殖性克隆人可以使人类的遗传多样性更加丰富 D．克隆技术还不成熟，与社会伦理有严重冲突，应研究治疗性克隆而禁止生殖性克隆人 答案　D 解析　生殖性克隆的目的是通过克隆技术产生独立生存的新个体，治疗性克隆的目的是得到特定的细胞、组织或器官，用于治疗疾病，A错误；生殖性克隆涉及胚胎移植，治疗性克隆不需要进行胚胎移植，B错误；生殖性克隆人属于无性生殖，不能丰富人类的遗传多样性，C错误；克隆人一旦成功，将严重威胁人类社会的稳定，破坏原有的人际关系，可能引发一系列社会、伦理、道德和法律问题，故应研究治疗性克隆而禁止生殖性克隆人，D正确。 2．(2023·南通高二期中)关于克隆技术，下列说法正确的是(　　) A．克隆人在理论上是可以实现的，技术上尚未完全成熟 B．我国政府对治疗性克隆和生殖性克隆的态度是有条件的支持 C．治疗性克隆和生殖性克隆是一回事 D．用于器官移植时，可以克隆人 答案　A 解析　 3．据报道，科学家通过“治疗性克隆”研究发现，利用病人本身的细胞可治疗其患有的某些疾病。一般将胚胎干细胞进行基因修饰后，经诱导分化成相应的细胞、组织或器官用于移植，其过程如图所示。下列关于“治疗性克隆”的叙述，不正确的是(　　) A．人类“治疗性克隆”属于生物工程中的细胞工程 B．该治疗过程中应用的主要技术有核移植、动物细胞培养 C．此过程体现了胚胎干细胞的全能性 D．“治疗性克隆”与“异体器官移植”相比，其优点之一是避免了免疫排斥反应 答案　C 解析　人类“治疗性克隆”借助于核移植技术，属于生物工程中的细胞工程，A正确；核移植形成的重组细胞需要经过动物细胞培养，以获得各种组织、细胞或器官，B正确；图示过程不能体现胚胎干细胞的全能性，C错误；“治疗性克隆”获得的各种细胞、组织和器官，其细胞核中的遗传物质来自患者自身，基本上不会产生免疫排斥反应，D正确。 4．如图表示培育试管婴儿的两条途径，下列相关叙述正确的是(　 　) A．途径1为培育试管婴儿，途径2为设计试管婴儿 B．②为早期胚胎培养过程，该过程要在培养液中加入血清 C．①表示体内受精过程，在输卵管中进行 D．利用这两条途径获得试管婴儿的目的完全一致 答案　B 解析　途径1进行了遗传学分析，表示设计试管婴儿，途径2表示培育试管婴儿，A错误；①表示体外受精过程，C错误；图示两条途径获得试管婴儿的目的不同，途径1主要是用于疾病的治疗等，途径2主要是解决不孕不育问题，D错误。 5．下列属于反对克隆人的生物学家的观点的是(　　) A．克隆技术尚不成熟，克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 B．可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足 C．克隆人冲击了现有的家庭、婚姻和两性关系等传统的伦理道德观念 D．不能迁就个人的道德观念，道德观念是可以改变的 答案　A 解析　生物学家认为克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子，进而反对克隆人，A符合题意；可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补克隆技术的不足，是生物学家支持克隆人的观点，B不符合题意；伦理学家认为克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念，进而反对克隆人，C不符合题意；伦理学家认为不能迁就人的道德观念，道德观念是可以改变的，是伦理学家支持克隆人的观点，D不符合题意。 题组二　禁止生物武器 6．下列不属于生物武器的是(　　) A．致病菌类 B．病毒类 C．抗生素类 D．生化毒剂类 答案　C 解析　生物武器包括病毒、立克次氏体、衣原体、细菌、真菌等危害极大的致病微生物或毒素等生物活性物质，而抗生素不属于生物武器，C符合题意。 7．下列关于生物武器的叙述，不正确的是(　　) A．生物武器是造价昂贵且具有大规模杀伤性的武器 B．生物武器有极强的致病性 C．生物武器可以直接或间接地(如通过食物、生活用品)投放使用 D．生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果 答案　A 解析　与常规武器、核武器和化学武器相比，生物武器造价低廉，容易获得，A错误。 8．(2023·盐城高二质检)下列关于生物武器的叙述，正确的是(　　) A．若有人以病毒作为生物武器，带来的危害将是可预估并可控的 B．与常规武器相比，生物武器具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点 C．利用转基因微生物制成的生物武器与一般的生物武器危害性相当 D．生物武器可由呼吸道、消化道和皮肤等进入人、畜体内，造成大规模伤亡 答案　D 解析　若有人以病毒作为生物武器，带来的危害将难以预估，A错误；与常规武器相比，生物武器具有传染性强、不易被发现等特点，但容易受地形、风向等多种自然条件的影响，B错误；利用转基因技术制造的新型致病微生物比一般生物武器的危害性大，原因是人类没有接触过它们，受感染者可能会突然发病而又无药可救，C错误。 9．(2023·淮安高二期中)生物武器有传染性强的特点，针对这一特点，下列关于生物武器的防护措施，无效的是(　　) A．提前接种和做好个人防护 B．发现病人，立即报告，及时隔离 C．注意切断传播途径 D．只注意环境消毒，不注意动植物灭菌 答案　D 解析　提前接种和做好个人防护可预防病原体的侵袭，A不符合题意；发现病人，立即报告，及时隔离，可通过控制传染源减少传染，B不符合题意；注意切断传播途径是预防传染病的有效措施，C不符合题意；只注意环境消毒，不注意动植物灭菌，生物武器可通过感染的动植物传播，D符合题意。 10．现代生物技术造福人类的同时也会带来一定风险。因此，我国不允许(　　) A．通过试管婴儿技术辅助生殖 B．建立生物信息数据库 C．通过基因编辑优化人类胚胎 D．进行早期胚胎体外培养 答案　C 解析　通过试管婴儿技术辅助生殖给不孕不育夫妇带来了福音，这是我国政策允许的，A不符合题意；利用现代生物技术建立生物信息数据库为人类疾病的治疗带来了福音，是我国政策允许的，B不符合题意；利用基因编辑技术设计试管婴儿得到“完美婴儿”，已经涉及新生命的诞生，会造成生物技术安全与伦理问题，这是我国政策不允许的，C符合题意；进行早期胚胎体外培养是胚胎移植需要的步骤，是我国政策允许的，D不符合题意。 11．(多选)(2023·镇江高二期中)治疗性克隆有望解决供体器官短缺和器官移植出现的免疫排斥反应，如图表示治疗性克隆的部分过程。下列有关叙述错误的是(　　) A．细胞A为处于减数第二次分裂中期的卵细胞，通常直接取自卵巢 B．采用仙台病毒或聚乙二醇等促进细胞融合 C．过程②细胞中的遗传物质通常不发生改变 D．治疗性克隆不存在伦理问题，实施前无需审核 答案　AD 解析　细胞A为去核的卵母细胞，从体内取出的卵母细胞一般需要在体外培养到减数第二次分裂中期，A错误；可用物理(电场诱导融合法)、化学(聚乙二醇诱导融合法)或生物(仙台病毒诱导融合法)方法促进细胞融合，B正确；过程②为细胞分化，其实质是基因的选择性表达，遗传物质通常不发生改变，C正确；治疗性克隆也可能会面临伦理问题，实施前需要审核，D错误。 12．(多选)下列有关生物技术安全和伦理问题的观点，合理的是(　　) A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，一般不会导致自然种群被淘汰 B．目的基因本身编码的产物可能会对人体产生毒性 C．我国不反对治疗性克隆，说明治疗性克隆不存在伦理道德问题 D．对于基因检测，应该保护个人遗传信息隐私权 答案　ABD 解析　三倍体转基因鲤鱼在进行减数分裂时无法产生正常配子，因此，不会导致自然种群被淘汰，A合理；我国不反对治疗性克隆，但并不能说明治疗性克隆不存在伦理道德问题，C不合理。 13．(14分)治疗性克隆一般是先从需要救治的病人身上提取一个细胞，然后将该细胞的遗传物质置于一个去除了细胞核的卵母细胞中，该卵母细胞开始自行分裂，直至形成一个早期胚胎，从这个早期胚胎中即可提取胚胎干细胞，胚胎干细胞经过相应的技术处理，便可发展成遗传特性与病人完全吻合的细胞、组织或器官。如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请回答相关问题： (1)相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果却各种各样，有的是神经细胞，有的是血细胞，有的是肌肉细胞，其根本原因是________________________________________________。 (2)③构建的重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在__________________期，从细胞水平上看，卵裂的分裂方式是________________。 (3)治疗性克隆所用的主要技术是______________和胚胎干细胞培养，要想获得基因型完全相同的胚胎，可采用______________技术。 (4)治疗性克隆解决了临床上__________________和______________的问题。 答案　(1)基因的选择性表达　(2)囊胚　有丝分裂 (3)核移植　胚胎分割　(4)供体细胞、组织和器官来源不足　器官移植过程中的免疫排斥反应 14．(每空4分，共12分)生物武器是指利用致病菌类、病毒类和生化毒剂类等作为战争武器，危害极大。阅读材料，回答下列问题： 材料1　联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签订了《禁止生物武器公约》，但对生物武器的研制工作并未停止，因此，对生物武器防治的研究也应得到加强。 材料2　战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾团，称为“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看见，渗透力强，杀伤范围广，一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶使呼吸道感染。所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。 (1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？___________________________________________________(请列举两例)。 (2)从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器有什么特点？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)我国对待生物武器与转基因产品安全性的态度有何不同？__________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)致病菌、病毒等　(2)生物武器的致病力强，多数具有传染性；传播途径多；传播方法简单，使用方便；传播时具有潜伏期；容易大面积爆发；环境条件会影响其杀伤力　(3)我国对待生物武器的态度是反对生物武器及其技术和设备的扩散，一直奉行不发展、不生产、不储存、不取得除和平用途外的微生物制剂、毒素及其武器的原则；对待转基因产品的安全性的态度是趋利避害，而不能因噎废食 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二节　我国禁止生殖性克隆人 第三节　禁止生物武器 第四章 生物技术安全与伦理问题 <<< 学习目标 1.简述克隆人、设计试管婴儿等技术在应用中可能和已经带来的问题。 2.了解生物武器的主要种类。 3.举例说出生物武器给人类带来的威胁。 内容索引 一、我国禁止生殖性克隆人 二、禁止生物武器 课时对点练 我国禁止生殖性克隆人 一 4 梳理　教材新知 1.生殖性克隆和治疗性克隆的比较 比较项目 生殖性克隆 治疗性克隆 根本目的 以产生 为目标的克隆，即产生一个独立生存的个体 得到克隆的个体为目的 相同点 都应用了 工程技术、 技术等 新个体 不以 动物细胞 克隆 2.治疗性克隆 (1)过程 分化 细胞核 重组细胞 (2)优点 ①有可能解决器官移植过程中的 反应。 ②为可供移植的细胞、组织和器官 的问题提出新的解决方案。 3.设计试管婴儿与治疗性克隆 (1)设计试管婴儿的过程：将一对夫妻的精子、卵子进行 ，并进行早期胚胎培养。待胚胎培养到一定阶段，再进行遗传学分析(如_______ ___)，将 的胚胎植入女性子宫中，使其继续发育为胎儿。 (2)与治疗性克隆的关系：借助设计试管婴儿技术，患遗传病的夫妻有望生育出 的后代，同时，需要相应干细胞移植的患者也能得到治疗。可见，设计试管婴儿的诞生是运用治疗性克隆技术的实例。 免疫排斥 来源不足 体外受精 基因检 测 无基因缺陷 健康 4.生殖性克隆人面临诸多问题 (1)我国的态度 ①在严格监管下进行的治疗性克隆研究，不仅不会损害人类尊严，反而会对 人的生命和增进人体健康发挥积极影响。 ②对任何生殖性克隆人实验 、 、不支持、不接受。 (2)生殖性克隆人的技术尚未完全成熟 ①克隆动物的成功率还 。 ②多莉羊的早逝再次引发人们对克隆动物技术安全性的担忧。 挽救 不赞成 不允许 很低 (3)生殖性克隆人面临伦理等问题 面临问题 导致的结果 伦理问题 破坏传统家庭的_______ 道德问题 损害个人的尊严，破坏个人的_______ 社会问题 扰乱社会的 ，会使由两性生育形成的血缘关系所构成的社会结构和社会关系面临问题 法律问题 产生如亲子关系、 关系、监护人和遗产 问题 稳定性 独特性 正常活动和秩序 血缘 继承 (1)生殖性克隆与治疗性克隆所用的技术不同，但是根本目的相同 (　　) 提示　生殖性克隆与治疗性克隆所用的技术相同，但是根本目的不同。 × (2)我国禁止一切形式的人的克隆技术(　　) × 提示　我国禁止一切形式的生殖性克隆，但是允许在严格监管下进行的治疗性克隆。 判断正误 10 (3)和试管婴儿相比，设计试管婴儿能避免存在某些缺陷的婴儿出生，不需要严格监管(　　) 提示　设计试管婴儿需要严格监管。 × 判断正误 11 任务一：治疗性克隆与设计试管婴儿的分析 1.治疗性克隆的过程如图所示，请回答下列相关问题： 探究　核心知识 提示　这说明了去核卵母细胞的细胞质中含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件。 (1)直接利用患者健康的体细胞无法直接诱导培养出胚胎干细胞，但健康体细胞的细胞核与去核卵母细胞融合的重组细胞却能诱导产生胚胎细胞，这说明了什么？ (2)从囊胚的哪种结构中可以分离出胚胎干细胞？ 提示　治疗性克隆获得的细胞、组织和器官在移植时一般不会出现免疫排斥反应；其根本原因在于治疗性克隆获得的细胞、组织和器官的遗传物质和患者相同。 (3)利用治疗性克隆技术进行器官移植有什么优势？原因是什么？ 提示　囊胚的内细胞团。 2.如图为设计试管婴儿的过程，请思考回答下列问题： 提示　都需要进行体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植。 (1)设计试管婴儿和试管婴儿在技术操作上的共同点有哪些？ 提示　遗传学分析。 (2)设计试管婴儿技术比试管婴儿技术多出的过程是什么？ 提示　试管婴儿技术主要用于解决不孕不育夫妇的生育问题，而设计试管婴儿技术主要用于白血病、贫血症等疾病的治疗。 (3)试管婴儿技术和设计试管婴儿技术的应用目的有何差异？ 提示　都属于有性生殖；因为都经过体外受精形成受精卵，并由受精卵发育形成新个体。 (4)试管婴儿技术和设计试管婴儿技术是否都属于有性生殖？为什么？ 1.克隆、试管婴儿与设计试管婴儿 (1)克隆动物的早期胚胎是通过细胞核移植，形成重组细胞后培养得到的，该过程中没有减数分裂和受精作用，属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程中有受精作用，属于典型的有性生殖，只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。 (3)设计试管婴儿技术重在“设计”，“设计”是指在胚胎移植之前进行遗传学分析，将符合要求的、健康的胚胎进行移植。 核心归纳 2.对设计试管婴儿的争论 核心归纳 观点 理由 不符合伦理道德 ①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重； ②早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀”； ③有人会滥用设计试管婴儿技术，例如，将此技术用于设计婴儿性别等 符合伦理道德 ①设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、最快捷的方法之一； ②提供骨髓中的造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤； ③脐带血是试管婴儿的“身外之物” 1.“治疗性克隆”可用胚胎干细胞克隆出人体不同的器官、组织或细胞，以用于医学研究和治疗。下列相关叙述错误的是 A.该技术有望解决临床上供体器官来源不足和器官移植后免疫排斥的问题 B.人类治疗性克隆可达到治疗疾病的目的 C.胚胎干细胞可克隆出不同器官、组织或细胞的根本原因是基因的选择 性表达 D.中国政府既反对克隆人或动物，也反对治疗性克隆 落实　思维方法 √ “治疗性克隆”的目的是培养出能够用于医学治疗的供体器官，以解决目前临床上存在的供体器官来源不足和移植后免疫排斥的问题，A正确； 胚胎干细胞通过基因的选择性表达(细胞分化)能够培养出不同的器官、组织或细胞，C正确； 中国政府反对生殖性克隆人，但不反对治疗性克隆，D错误。 2.下列关于试管婴儿技术与设计试管婴儿技术的理解，正确的是 A.都需要体外受精，但后者需要对精子和卵子进行遗传学分析 B.都要进行胚胎选择，但两者选择的目的不同 C.整个胚胎发育过程都是在体外进行的 D.后者的成功率大于前者 √ 设计试管婴儿技术需要对胚胎进行遗传学分析，而不是对精子和卵子进行遗传学分析，A错误； 试管婴儿技术对胚胎检测的目的是质量检查，而设计试管婴儿技术对胚胎检测的目的是进行遗传学分析，以获得性状符合要求的胚胎，B正确； 早期胚胎发育是在体外进行的，胚胎移植后的发育是在体内进行的，C错误； 设计试管婴儿技术需要对胚胎进行遗传学分析，而试管婴儿技术则不需要对胚胎进行遗传学分析，故试管婴儿技术的成功率大于设计试管婴儿技术，D错误。 禁止生物武器 二 22 1.生物武器的危害 (1)几种致病微生物的危害与控制 梳理　教材新知 微生物名称 危害 控制 炭疽杆菌 能引起炭疽病，可致患者死亡 疫苗和 可防治 肉毒杆菌 产生的毒素毒性强，能导致中毒者死亡 有时能阻止病情 发展 鼠疫杆菌 引发 (黑死病)，致死率很高 疫苗和抗生素可防治 埃博拉病毒 极易传染， 很高 疫苗处于研制推广阶段 抗生素 抗毒素 鼠疫 致死率 (2)生物武器对人类造成严重的威胁与伤害 ①生物武器：指利用包括病毒、 、衣原体、细菌、真菌等危害极大的致病微生物或 等生物活性物质，制作成的具有杀伤性、破坏动植物 的各种武器和器材的总称。 ②危害性：将生物武器直接或间接地(如通过 、生活用品)投放使用，会造成军队、平民、牲畜和农作物大规模患病乃至 。 立克次氏体 毒素 生长 食物 死亡 2.我国反对生物武器及其技术和设备的扩散 (1)生物武器的特点 ①制造和使用生物武器比制造和使用化学武器更为 。 ②生物武器不像常规武器那样需要保存在庞大的军械仓库里，只要冷藏 菌种即可。 ③可以在短时间内培育出大量致病微生物，并制造出 的生物武器。 (2)生物武器的发展 ①利用转基因技术，生产危害性更大的生物武器成为可能。通过转基因技术获得的这些微生物可能被制造成 、便于携带、 的生物武器。 便捷 少量 足够多 容易储存 毒性更强 ②人类基因组计划的完成确认了不同种族的基因组成的 ，也为生物武器的研制创造了新的条件。 (3)相关公约及我国态度 ①1925年，有关国家签署了《禁止在战争中使用窒息性、毒性或其他气体和细菌作战方法的议定书》。 ②1975年正式实施了联合国《禁止细菌(生物)及毒素武器的发展、生产及储存以及销毁这类武器的公约》。 ③我国一直奉行 、 、 、不取得除和平用途外的微生物制剂、毒素及其武器的原则。 特异性 不发展 不生产 不储存 (1)生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等侵入人体(　　) (2)为维持人类和平，可在一定程度上发展生物武器(　　) 提示　为维持人类和平，应禁止生物武器。 √ (3)生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力的(　　) × 提示　干扰素属于免疫活性物质，不属于生物武器。 × 判断正误 27 (4)生物武器的致病能力强，但攻击范围较为狭窄(　　) 提示　生物武器的致病能力强，攻击范围广。 × 判断正误 28 任务二：生物武器 1.与常规武器相比，生物武器有什么特点？ 探究　核心知识 提示　与常规武器相比，生物武器具有传染性强、致病力强、有一定潜伏期、污染面积广、危害时间长、传播途径多、生命力强、受自然条件影响大等特点。 2.在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参战部队可采取哪些措施？ 提示　(1)接种常见病原体疫苗； (2)开发防毒面具。 生物武器的特点 核心归纳 (1)致病力强，多数具有传染性。某些生物武器只需少数病原体侵入人体，就能引起发病。某些生物武器，如鼠疫杆菌等，有很强的传染性，在一定条件下能在人与人之间传播并长期流行。 (2)污染面积广。直接喷洒的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)气溶胶，可随风飘到较远的地区，杀伤范围可达数百至数千平方千米。 (3)不易被发现。生物战剂气溶胶无色无味，加之敌方多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放，故不易被人发现。 核心归纳 (4)有一定的潜伏期。生物武器致病需经几个小时至几天的时间，在这期间人的工作能力不会很快减弱。 (5)难以防治。 (6)传播途径多。 (7)受自然条件影响大。如风速、气温等对生物武器传播有影响。 3.下列不属于生物武器的是 A.天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂 B.炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌 C.氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂 D.植入生物毒素分子基因的流感病毒 √ 落实　思维方法 生物武器包括病毒、立克次氏体、衣原体、细菌、真菌等危害极大的致病微生物或毒素等生物活性物质，所以天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂，炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌，植入生物毒素分子基因的流感病毒等均属于生物武器，而氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂属于化学武器，不属于生物武器。综上分析，C符合题意。 4.(多选)实验人员将一段外源DNA片段(包含约850个基因)与丝状支原体(一种原核生物)的DNA进行重组后，植入大肠杆菌，制造出一种“新的生命”。该生物能够正常生长、繁殖。下列有关该技术应用的叙述中，正确的是 A.该技术可以制造某些微生物，用于生产药品、制造染料、降解有毒物 质等 B.由于存在生殖隔离，因此人造生命进入自然界并不会破坏生物多样性 C.人造生命扩散到自然界，有可能造成环境安全性问题 D.此项技术可能被用来制造生物武器，从而危及人类安全 √ √ √ 该技术为基因工程，可以制造某些微生物用于生产药品、制造染料、降解有毒物质等，A正确； “新的生命”是一个新的物种，由于其没有天敌，进入自然界后，会破坏生物多样性，B错误； 人造生命扩散到自然界，竞争能力强，因此能成为“入侵的外来物种”，有可能造成环境安全性问题，C正确； 利用基因工程技术，在一些不致病的微生物体内插入致病基因，或在一些致病的微生物中插入能对抗普通疫苗或药物的基因，就会培育出新的致病微生物或新的抗药性增强的致病微生物，这些微生物可被制成生物武器，从而危及人类安全，D正确。 网络构建 课时对点练 三 37 题组一　我国禁止生殖性克隆人 1.下列关于生殖性克隆和治疗性克隆的说法，正确的是 A.生殖性克隆和治疗性克隆的目的相同 B.生殖性克隆和治疗性克隆都需要进行胚胎移植 C.生殖性克隆人可以使人类的遗传多样性更加丰富 D.克隆技术还不成熟，与社会伦理有严重冲突，应研究治疗性克隆而禁 止生殖性克隆人 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生殖性克隆的目的是通过克隆技术产生独立生存的新个体，治疗性克隆的目的是得到特定的细胞、组织或器官，用于治疗疾病，A错误； 生殖性克隆涉及胚胎移植，治疗性克隆不需要进行胚胎移植，B错误； 生殖性克隆人属于无性生殖，不能丰富人类的遗传多样性，C错误； 克隆人一旦成功，将严重威胁人类社会的稳定，破坏原有的人际关系，可能引发一系列社会、伦理、道德和法律问题，故应研究治疗性克隆而禁止生殖性克隆人，D正确。 对点训练 2.(2023·南通高二期中)关于克隆技术，下列说法正确的是 A.克隆人在理论上是可以实现的，技术上尚未完全成熟 B.我国政府对治疗性克隆和生殖性克隆的态度是有条件的支持 C.治疗性克隆和生殖性克隆是一回事 D.用于器官移植时，可以克隆人 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 3.据报道，科学家通过“治疗性克隆”研究发现，利用病人本身的细胞可治疗其患有的某些疾病。一般将胚胎干细胞进行基因修饰后，经诱导分化成相应的细胞、组织或器官用于移植，其过程如图所示。下列关于“治疗性克隆”的叙述，不正确的是 A.人类“治疗性克隆”属于生物工程中的细胞工程 B.该治疗过程中应用的主要技术有核移植、动物细 胞培养 C.此过程体现了胚胎干细胞的全能性 D.“治疗性克隆”与“异体器官移植”相比，其优点之一是避免了免疫排斥反应 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 人类“治疗性克隆”借助于核移植技术，属 于生物工程中的细胞工程，A正确； 核移植形成的重组细胞需要经过动物细胞培 养，以获得各种组织、细胞或器官，B正确； 图示过程不能体现胚胎干细胞的全能性，C错误； “治疗性克隆”获得的各种细胞、组织和器官，其细胞核中的遗传物质来自患者自身，基本上不会产生免疫排斥反应，D正确。 对点训练 4.如图表示培育试管婴儿的两条途径，下列相关叙述正确的是 A.途径1为培育试管婴儿，途径2为设计试管婴儿 B.②为早期胚胎培养过程，该过程要在培养液中加入血清 C.①表示体内受精过程，在输卵管中进行 D.利用这两条途径获得试管婴儿的目的完全一致 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 途径1进行了遗传学分析，表示设计试管婴儿，途径2表示培育试管婴儿，A错误； ①表示体外受精过程，C错误； 图示两条途径获得试管婴儿的目的不同，途径1主要是用于疾病的治疗等，途径2主要是解决不孕不育问题，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 5.下列属于反对克隆人的生物学家的观点的是 A.克隆技术尚不成熟，克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 B.可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足 C.克隆人冲击了现有的家庭、婚姻和两性关系等传统的伦理道德观念 D.不能迁就个人的道德观念，道德观念是可以改变的 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 生物学家认为克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子，进而反对克隆人，A符合题意； 可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补克隆技术的不足，是生物学家支持克隆人的观点，B不符合题意； 伦理学家认为克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念，进而反对克隆人，C不符合题意； 伦理学家认为不能迁就人的道德观念，道德观念是可以改变的，是伦理学家支持克隆人的观点，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 题组二　禁止生物武器 6.下列不属于生物武器的是 A.致病菌类 B.病毒类 C.抗生素类 D.生化毒剂类 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物武器包括病毒、立克次氏体、衣原体、细菌、真菌等危害极大的致病微生物或毒素等生物活性物质，而抗生素不属于生物武器，C符合题意。 对点训练 7.下列关于生物武器的叙述，不正确的是 A.生物武器是造价昂贵且具有大规模杀伤性的武器 B.生物武器有极强的致病性 C.生物武器可以直接或间接地(如通过食物、生活用品)投放使用 D.生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果 √ 与常规武器、核武器和化学武器相比，生物武器造价低廉，容易获得，A错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 8.(2023·盐城高二质检)下列关于生物武器的叙述，正确的是 A.若有人以病毒作为生物武器，带来的危害将是可预估并可控的 B.与常规武器相比，生物武器具有传染性强、不易被发现、不受自然条 件影响等特点 C.利用转基因微生物制成的生物武器与一般的生物武器危害性相当 D.生物武器可由呼吸道、消化道和皮肤等进入人、畜体内，造成大规模 伤亡 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 若有人以病毒作为生物武器，带来的危害将难以预估，A错误； 与常规武器相比，生物武器具有传染性强、不易被发现等特点，但容易受地形、风向等多种自然条件的影响，B错误； 利用转基因技术制造的新型致病微生物比一般生物武器的危害性大，原因是人类没有接触过它们，受感染者可能会突然发病而又无药可救，C错误。 对点训练 9.(2023·淮安高二期中)生物武器有传染性强的特点，针对这一特点，下列关于生物武器的防护措施，无效的是 A.提前接种和做好个人防护 B.发现病人，立即报告，及时隔离 C.注意切断传播途径 D.只注意环境消毒，不注意动植物灭菌 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 √ 对点训练 提前接种和做好个人防护可预防病原体的侵袭，A不符合题意； 发现病人，立即报告，及时隔离，可通过控制传染源减少传染，B不符合题意； 注意切断传播途径是预防传染病的有效措施，C不符合题意； 只注意环境消毒，不注意动植物灭菌，生物武器可通过感染的动植物传播，D符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 10.现代生物技术造福人类的同时也会带来一定风险。因此，我国不允许 A.通过试管婴儿技术辅助生殖 B.建立生物信息数据库 C.通过基因编辑优化人类胚胎 D.进行早期胚胎体外培养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 √ 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 通过试管婴儿技术辅助生殖给不孕不育夫妇带来了福音，这是我国政策允许的，A不符合题意； 利用现代生物技术建立生物信息数据库为人类疾病的治疗带来了福音，是我国政策允许的，B不符合题意； 利用基因编辑技术设计试管婴儿得到“完美婴儿”，已经涉及新生命的诞生，会造成生物技术安全与伦理问题，这是我国政策不允许的，C符合题意； 进行早期胚胎体外培养是胚胎移植需要的步骤，是我国政策允许的，D不符合题意。 综合强化 11.(多选)(2023·镇江高二期中)治疗性克隆有望解决供体器官短缺和器官移植出现的免疫排斥反应，如图表示治疗性克隆的部分过程。下列有关叙述错误的是 A.细胞A为处于减数第二次分裂中期的 卵细胞，通常直接取自卵巢 B.采用仙台病毒或聚乙二醇等促进细 胞融合 C.过程②细胞中的遗传物质通常不发生改变 D.治疗性克隆不存在伦理问题，实施前无需审核 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 √ 综合强化 细胞A为去核的卵母细胞，从体内取 出的卵母细胞一般需要在体外培养到 减数第二次分裂中期，A错误； 可用物理(电场诱导融合法)、化学(聚乙二醇诱导融合法)或生物(仙台病毒诱导融合法)方法促进细胞融合，B正确； 过程②为细胞分化，其实质是基因的选择性表达，遗传物质通常不发生改变，C正确； 治疗性克隆也可能会面临伦理问题，实施前需要审核，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 12.(多选)下列有关生物技术安全和伦理问题的观点，合理的是 A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，一般不会导致自然种群被淘汰 B.目的基因本身编码的产物可能会对人体产生毒性 C.我国不反对治疗性克隆，说明治疗性克隆不存在伦理道德问题 D.对于基因检测，应该保护个人遗传信息隐私权 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 √ √ 综合强化 三倍体转基因鲤鱼在进行减数分裂时无法产生正常配子，因此，不会导致自然种群被淘汰，A合理； 我国不反对治疗性克隆，但并不能说明治疗性克隆不存在伦理道德问题，C不合理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 13.治疗性克隆一般是先从需要救治的病人身上提取一个细胞，然后将该细胞的遗传物质置于一个去除了细胞核的卵母细胞中，该卵母细胞开始自行分裂，直至形成一个早期胚胎，从这个早期胚胎中即可提取胚胎干细胞，胚胎干细胞经过相应的技术处理，便 可发展成遗传特性与病人完全吻合的细胞、 组织或器官。如图所示为人类“治疗性克隆” 的大概过程，请回答相关问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 (1)相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果却各种各样，有的是神经细胞，有的是血细胞，有的是肌肉细胞，其根本原因是__________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基因的选择性表达 (2)③构建的重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在______期，从细胞水平上看，卵裂的分裂方式是__________。 囊胚 有丝分裂 综合强化 (3)治疗性克隆所用的主要技术是_______和胚胎干细胞培养，要想获得基因型完全相同的胚胎，可采用_________技术。 (4)治疗性克隆解决了临床上___________ ___________________和______________ __________________的问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 核移植 胚胎分割 供体细胞、 组织和器官来源不足 器官移植过程 中的免疫排斥反应 综合强化 14.生物武器是指利用致病菌类、病毒类和生化毒剂类等作为战争武器，危害极大。阅读材料，回答下列问题： 材料1　联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签订了《禁止生物武器公约》，但对生物武器的研制工作并未停止，因此，对生物武器防治的研究也应得到加强。 材料2　战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾团，称为“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看见，渗透力强，杀伤范围广，一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶使呼吸道感染。所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 (1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？________________(请列举两例)。 (2)从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器有什么特点？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 致病菌、病毒等 生物武器的致病力强，多数具有传染性；传播途径多；传播方法简单，使用方便；传播时具有潜伏期；容易大面积爆发；环境条件会影响其杀伤力 综合强化 (3)我国对待生物武器与转基因产品安全性的态度有何不同？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 我国对待生物武器的态度是反对生物武器及其技术和设备的扩散，一直奉行不发展、不生产、不储存、不取得除和平用途外的微生物制剂、毒素及其武器的原则；对待转基因产品的安全性的态度是趋利避害，而不能因噎废食 综合强化 第四章 生物技术安全与伦理问题 <<< $$