江西省景德镇市乐平中学2024-2025学年高一下学期4月期中考试语文试题

景德镇市2024~2025学年下学期期中质量检测卷 高一语文参考答案 1.D [解析]“加快AI创作的发展速度”错误。根据材料二最后一段原文“同时,人工智能创作的可能性边界及其发展速度,我们也很难准确预测”,可能AI创作的发展速度很难准确预测,不能断定“加快AI创作的发展速度”。 2.A [解析]“如果人工智能的数据库足够丰富,对话机制足够成熟,人的作用就会逐渐减弱”错误,根据材料一第四段“这就决定了一方面写作小说的人工智能的运作应配备成熟的对话机制(聊天界面)”“虚构叙事类的文学创作能力取决于数据库的不断反哺”“在小说的人工智能写作过程中,人的作用还是相当大的”等内容,可知文中强调的是人的作用在人工智能写作过程中依然很大,而没有说人的作用会随着技术的发展而减弱。 3.A [解析]A.不能论证。主要强调了人工智能写作的效率之高,而不是人在其中的作用。B.能论证。“人类创作者将元宇宙等科幻元素与人类对自我认知的探索相融合”之后,再由AI进行创作,突出的是人的作用。C.能论证。强调人在使用人工智能进行写作创作中,扮演了关键性指导和创建角色,突出人工智能写作离不开人的指导。D.能论证。人工智能在研究人员深入理解《红楼梦》的文风和语言特点后,重新续写后半部分,突出的是人的作用。 4.①多种文体创作成果初现,能够创作出高质量的诗歌和散文,在小说创作领域有了初步探索;②辅助写作功能强大,能够收集与整合资料,写情节大纲,制式写作驾轻就熟。(每点2分,共4分) 5.①在科技时代,文学能够展现艺术独有的核心创造力,这是人工智能无法习得、更无法模仿的存在。②在科技时代,文学能够将复杂的感性经验进行艺术转换,传递个体复杂的感性经验。③文学作品在科技时代能为人们提供独特的审美体验,表达人们独特的情感。④在科技时代,文学能够反映作家的思想和社会现实,能够引导人们进行反思、批判,提升人类的精神境界。(每点2分,任答三点即可,共6分) 6.A [解析]“表现了他的痛苦”理解错误,是心虚。 7.B [解析]“还增强了气势”理解错误,文中这处排比没有增强气势的作用。 8.①“花草”是钱先生亲手所种,“秋葵正放着大朵的鹅黄色的花”表现出一种蓬勃的生命力,这些都是美好生活的代表。钱先生回头看它们,表明他对生活充满了热爱与眷恋。②钱先生心有牵挂,仍毅然直面监牢和刑罚,体现了钱先生的视死如归和决不妥协,表现了他崇高的爱国精神。(每点2分,共4分) 9.①完善故事情节。如钱先生想到王排长和二儿子的事,想到高第姑娘的警告,这些都使读者了解到前文的一些故事情节,有助于读者理解故事内容。②推动情节发展。如写白巡长想到不能让敌兵把钱大少爷抓走,之后便做出了拳打他的一系列行为。③揭示人物心理,展现人物内心世界,使人物形象更加立体。如通过写钱先生对二儿子的死和自己被抓的看法,刻画了他热爱祖国、大义凛然、不怕牺牲的形象。(每点3分,任答两点即可,共6分) 10.BCE [解析]句意:晋国刚刚安定,想派军队去,又担心国内发生动乱,因此文公赏赐随从的逃亡者还未轮到隐藏起来的介子推。“晋初定”为主谓结构,意思是晋国刚平定,语意完整,故“定”后面B处断开;“欲发兵”为动宾结构,意思是晋国想要发兵,语意完整,“兵”后面C处断开;“恐他乱起”中,“他乱起”是“恐”的宾语,宾语后E处断开。 11.A [解析]A.错误。隐藏;痛惜,哀怜。句意:身体都想隐藏起来了。/您要是哀怜牲畜没有过错却往死地里送。 B.正确。考虑。句意:还没能考虑他的功劳。/希望您好好考虑这件事。C.正确。形容词,好、善良;友好,亲善,做副词用。句意:而且表彰好人。/不如趁机友好对待他。D.正确。句意:这正是文公不能成就王业的原因啊/这种心符合王道的原因,是什么呢? 12.C [解析]“拥有了万辆兵车”错误,“反国有万乘”不是实指兵力,而是代指大国;由原文“反国有万乘,而介子推去之,无以有之也”可知,介子推离开他的原因归因有误。 13.(1)《诗经》说:‘给自己的妻子作好榜样,推广到兄弟,进而治理好家和国。’这是说拿这样的心思施加到他人身上罢了。(“刑”,作榜样;“御”,治理;“举”,拿;““刑”“御”“举”各1分,句意1分) (2)那介子推如果不想现身而想要隐居,我怎么会知道他?(“苟”,如果;“见”,现身,出来做官;“焉”,怎么。“苟”“见”“焉”各1分,句意1分) 14. ①介子推护主上有功,但是他不求赏赐,与其他人不同;②介子推认为上下欺骗,风气不正,自己不愿与他们相处;③世人对名利不能满足,介子推本该得到名利却务求赶快避开它;④功成之后,介子推隐居山林,远离俗世。(一点1分,任答三点即可,共3分) [参考译文] 材料一: 文公修明政务,对百姓布施恩惠,赏赐随从逃亡的人员和各位有功之臣,功大的封给城邑,功小的授与爵位。文公还未来得及赏赐完毕,周襄王因弟弟王子带发难逃到郑国居住,于是来向晋国告急。晋国刚刚安定,想派军队去,又担心国内发生动乱,因此文公赏赐随从的逃亡者还未轮到隐藏起来的介子推。介子推也不要求俸禄,俸禄也没轮到他。介子推说:“献公有九个儿子,只有国君还健在。惠公、怀公没有亲信,国内外都唾弃他们;上天还没让晋国灭亡,必定要有君主,主持晋国祭祀的,除了国君还有谁呢?上天确实在助您兴起,可是他们几个人却以为是自己的功劳,不也很荒谬吗?偷了别人的财物,还说可以是盗贼,何况贪天之功以为己功的人呢?臣下遮盖罪过,主上赏赐奸佞,上下互相欺骗,我难以与他们相处了!”介子推的母亲说:“你为什么不也去请求赏赐呢,死了怨谁?”介子推说:“我明知他们错误,再去仿效他们的行为,罪过就更大了。况且我已经说出了怨言,绝不吃他的俸禄。”母亲说:“也让文公知道一下你的情况, 怎么样?”介子推回答说:“话语是每人身上的装饰,身体都想隐藏起来了,何必再使用装饰呢?装饰是为了显露自己。”介子推的母亲说:“能像你说的这样做吗?那我和你一起隐藏起来吧。”母子俩至死没有再露面。 介子推的随从们很怜悯他,就在宫门口挂上一张牌子,上面写道:“龙想上天,需五条蛇辅佐。龙已深入云霄,四条蛇各自进了自己的殿堂,只有一条蛇独自悲怨,最终没有找到自己的去处。”文公出宫时,看见了这几句话,说:“这是介子推。我正为王室之事担忧,还没能考虑他的功劳。”于是,文公派人去叫介子推,但介子推已逃走。文公就打听介子推的住所,听说他进了绵上山。于是,文公把整座绵上山封给介子推,作为他的封地,称之为介推田,又起名叫介山,并说:“我要以此来记载我的罪过,而且表彰好人。” 材料二: 靠富贵受人拥戴容易,靠贫贱受人拥戴很难。从前晋文公逃亡在外,遍行天下,困窘极了,贫贱极了,然而介子推一直不离开他,这是由于晋文公具有受他拥戴的德行。晋文公返回晋国后,拥有了万乘大国,然而介子推却离开了他,这是由于当时晋文公已经没有受他拥戴的德行了。困难的事情能做到,而容易的事情却做不到,这正是文公不能成就王业的原因啊! 晋文公返回晋国后,介子推不肯接受封赏,他为自己赋诗道:“有龙飞翔, 遍行天下。五蛇追随,甘当辅佐。龙返故乡,得其归所。四蛇追随,享其恩泽。一蛇羞惭,枯死荒野。”他把这首诗悬挂在文公门前,自己隐居山下。文公听闻这件事后说:“啊!这一定是介子推。”于是文公离开宫室居住,改穿凶丧之服,以示自责,并向士民百姓下令说:“有能找到介子推的,赏赐上卿爵位,田百万亩。”有人在山中遇到介子推,见他背着釜,上插一把长柄笠作为伞盖,就问他说:“请问介子推住在哪儿?”介子推回答说:“那介子推如果不想出仕而想要隐居,我怎么会知道他?”说罢就转过身走了,终生不出来做官。 人心不同难道不是十分悬殊吗?如今世上追逐私利的人,尽管早早就上朝, 很晚才退朝回来,口干舌燥,日夜思虑,仍然未能得以满足。而今介子推可以得到名利却务求赶快避开它,介子推的节操超离世俗太远了。 15.C [解析]“家国之愁”错误,“愁家国”指思家之愁;家国,偏义副词,偏家。“体现了诗人的多重情感”错误,颔联意为:就算喝再多酒也难以消解思家的愁苦,更何况弟弟一人留在京城,心中更加挂念他。 16.①衬托(对比):诗人把思家之情和对弟弟的情感加以比较,衬托出对弟弟的殷切思念。②用典:诗人连用“姜被”“晏裘”这两个典故,写兄弟间很是友爱,以自身感受推测弟弟处境,表达对弟弟的关切之情。③以景结情(借景抒情):飒飒的寒风让诗人深感不安,以萧瑟冷落之景表达出对弟弟的牵挂担忧之情,使情感更加真切感人。(每点2分,共6分) 17.(1)莫春者,春服既成。 (2)为国以礼,其言不让。 (3)示例一:夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干 示例二:人生如梦,一尊还酹江月 示例三:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 18.示例:①潜移默化 ②日新月异 ③与众不同 [解析]①处说的是读书对人的影响,需要一个修饰“影响”的词,读书对人的影响是不知不觉的,可填“潜移默化”。潜移默化:指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。②处是说生活变化太快、太大,可填“日新月异”。日新月异:每天都在更新,每月都有变化。形容发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。③处是说读书使人发生变化,变化到什么样的程度,可填“与众不同”。与众不同:跟大家不一样。 19.示例:那些用文字构建的绮丽多彩的世界,不仅能让人获得美的享受,而且能让人从繁杂的现实世界中跳脱出来,实现真正的自由。文中画横线句子的语病有两处:一是“不仅……”成分残缺,缺少主语,可把“那些用文字构建了绮丽多彩的世界”的“了”改为“的”;二是“不仅……反而”搭配不当,把“反而”改为“而且”。(每点2分,共4分) 20.①句式上:原句多用短句,句式活泼灵动,节奏明快有力,改句就没有这种表达效果。②修辞上:运用排比手法,强调读书之易不分场所,具有较强的说服力,能够增强文章的表达效果和气势,加深读者的印象。(每点2分,共4分) 21.B [解析]文中加点的“刷”就是通过大量积累以显示出运动量的意思。 A.根据“状态低迷,发挥欠佳”可知,本句中的“刷”字指的是“淘汰”。 B.根据“刷好评”“删除消费者的评价”可知,本句中的“刷”字指的是通过大量积累以达到商家的目的,与例句相同。 C.根据“刷屏”受到广大网友的关注,可知本句中的“刷”字指的是短时间内某重复信息集中出现。 D.根据“刷脸支付”“新技术实现的一种支付方式”可知,本句中的“刷脸”指的是以AI人脸识别为核心的新型支付方式,“刷”是“通过、使用”的意思。 22.示例:①走的步数越多就越健康吗 ②健步走也不需要追求万步 ③应从短时间近距离开始(每点2分,共6分) 23.写作(60分) [审题] 这是一道情境式材料作文题。材料由一个主题班会的讨论情境构成,班会主题“什么决定着人生价值和如何实现个人价值”是写作话题。围绕班会主题,甲同学认为自身决定着个人价值,实现个人价值主要靠提升自己;乙同学认为社会需求决定人生价值,实现个人价值要考虑社会需求,即社会需要什么,我就提供什么,从而更好实现个人价值;丙同学认为,时代发展决定着个人价值,实现个人价值要有未来眼光,今天不代表明天,个人价值在未来会被重新定义。可见,对于“什么决定着人生价值和如何实现个人价值”这个问题,甲同学着眼于“向内求”,即自身决定着个人价值,只有提升个人能力才能有效实现个人价值。乙、丙两位同学着眼于“向外看”,但二者又有区别,乙同学侧重社会需求,丙同学侧重时代发展。 当今社会我们究竟怎样看待个人价值的决定因素,怎样才能更好实现个人价值?很显然,这三位同学的观点都是有道理的。在写作时,我们既可以综合三人的观点,形成比较全面的看法;也可以突出某一点、两点,形成比较个性的看法。关键是,我们要弄清楚三个观点的区别与联系:在综合时要形成有机整体,不能一盘散沙;在突出某一点、两点时,不能不顾及其他。 [参考立意] ①更好实现个人价值既要考虑自身因素,又要考虑社会需求; ②要用发展的眼光看待个人价值的决定因素,从而更好实现个人价值; ③社会是面,个人是点,点的价值由面决定,点要在面中去实现价值。 学科网(北京)股份有限公司 $$