Unit 1 Section Ⅰ Starting out & Understanding i(练案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第四册同步学习指导(外研版2019)deas

［练案部分］ 练案［１］ 一、语言基础训练 Ⅰ． １． ａｍｂｉｔｉｏｎ 　 ２． ｄｅｔｅｃｔｉｖｅ 　 ３． ｕｌｔｉｍａｔｅｌｙ 　 ４． ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ 　 ５． ｂａｃｋｗａｒｄｓ　 ６． ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｔ（ｓ） Ⅱ． １． ｔａｋｅ ａｃｔｉｏｎ　 ２． ｉｎ ｔｈｅ ｆａｃｅ ｏｆ　 ３． ｃａｍｅ ｍｙ ｗａｙ　 ４． ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ 　 ５． ｂｙ ｃｏｎｔｒａｓｔ 　 ６． Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｔｏ 　 ７． ｄｅｖｏｔｅｄ ｈｉｍｓｅｌｆ ｔｏ　 ８． ｆｏｃｕｓ ｏｎ Ⅲ． １． ａｍｂｉｔｉｏｎｓ 　 ２． Ｔｒａｉｎｅｅｓ 　 ３． ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｔｓ 　 ４． Ｂｕｌｌｆｉｇｈｔｉｎｇ　 ５． ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　 ６． Ｄｅｔｅｃｔｉｖｅｓ　 ７． Ｕｌｔｉｍａｔｅｌｙ　 ８． ｄｏｔｓ Ⅳ． １． ａｂｏｕｔ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ　 ２． ｓｏ ｆａｒ ａｗａｙ ｆｒｏｍ　 ３． Ｈａｖｉｎｇ ｓｐｅｎｔ ４． ｓｏ ｔｈａｔ 　 ５． ｏｌｄｅｒ ｏｒ ｙｏｕｎｇｅｒ 　 ６． ｗｈａｔｅｖｅｒ ｃｏｍｅｓ ｉｎｔｏ ｍｙ ｍｉｎｄ　 ７． Ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ 二、培优提升训练 Ⅰ． Ａ 　 　 语篇解读　 本文是一篇记叙文。文章中作者结合自 己被拒绝后得到了更好的职业发展机会，告诉我们最初 的拒绝给予了更好的方向。 １． Ａ　 推理判断题。根据第一段“Ｍｙ ｈｅａｒｔ ｒａｃｅｄ ｗｈｅｎ Ｉ ｓａｗ ｔｈｅ ｅｍａｉｌ ｓｅｎｄｅｒｓ ｎａｍｅ． Ｔｈｅ ｅｍａｉｌ ｓｔａｒｔｅｄ ｏｆｆ：‘Ｄｅａｒ Ｍｒ Ｇｒｅｅｎ，ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔ’ａｎｄ ‘ｔｈｅ ｒｅｖｉｅｗ ｐｒｏｃｅｓｓ ｔｏｏｋ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ ｅｘｐｅｃｔｅｄ．’Ｉｔ ｅｎｄｅｄ ｗｉｔｈ ‘Ｗｅ ａｒｅ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｉｎｆｏｒｍ ｙｏｕ． ． ．’ａｎｄ ｍｙ ｖｉｓｉｏｎ ｂｌｕｒｒｅｄ （模糊）． （当我看到邮件发件人的名字时，我的心跳加速了。这 封邮件是这样开头的：‘亲爱的格林先生，感谢您的关 注’，‘审核过程比预期的要长。’信的结尾是‘我们很抱 歉地通知你……’，我的视线模糊了。）”可知，收到的是 被拒绝的邮件，所以推测作者在看到电子邮件发件人 的名字时感到焦虑。故选Ａ。 ２． Ｄ　 细节理解题。根据第三段“Ｓｏ Ｉ ｗａｓ ｓｈｏｃｋｅｄ ｗｈｅｎ， ｎｏｔ ｌｏｎｇ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｅｍａｉｌ，Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｍａｒｙ Ｄｅｖｏｎ，ｗｈｏ ｗａｓ ｒｕｎｎｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒａｍｍｅ，ｉｎｖｉｔｅｄ ｍｅ ｔｏ ｏｂｓｅｒｖｅ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｂｅｉｎｇ ｄｏｎｅ ｉｎ ｈｅｒ ｌａｂ． Ｉ ｊｕｍｐｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ，ａｎｄ ａ ｆｅｗ ｗｅｅｋｓ ｌａｔｅｒ Ｉ ｗａｓ ｅｑｕａｌｌｙ ｓｈｏｃｋｅｄ—ａｎｄ ｏｖｅｒｊｏｙｅｄ—ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｉｎｖｉｔｅｄ ｍｅ ｔｏ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ａｂｏｕｔ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｐｒｏｊｅｃｔｓ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｐｕｒｓｕｅ ｉｎ ｈｅｒ ｌａｂ． Ｗｈａｔ ｓｈｅ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ｄｉｄｎｔ ｓｅｅｍ ａｓ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ａｓ ｔｈｅ ｏｒｉｇｉｎａｌ ｐｒｏｊｅｃｔ Ｉ ｈａｄ ａｐｐｌｉｅｄ ｔｏ，ｂｕｔ Ｉ ｗａｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｉｖｅ ｉｔ ｍｙ ａｌｌ． （因此，当我收到这封邮件后不 久，负责这个项目的玛丽·德文教授邀请我去她的实 验室观察正在进行的工作时，我感到非常震惊。我欣 然接受了这个机会，几周后，当她邀请我和她谈谈我可 以在她的实验室里从事的潜在项目时，我同样感到震 惊——同时也是欣喜若狂。她提出的建议似乎没有我 最初申请的项目那么令人兴奋，但我打算全力以赴。）” 可知，与德文教授交谈后，作者决定全心全意地投入实 验室工作。故选Ｄ。 ３． Ｂ　 推理判断题。根据第四段“Ｉ ｆｏｕｎｄ ｍｙｓｅｌｆ ｗｏｒｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ａ ｒｏｂｏｔｉｃｓ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｏｎ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｆｏｒ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｄａｔａ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｄｅｓｅｒｔ ｒｅｍｏｔｅｌｙ． Ｔｈａｔ ｐｒｏｊｅｃｔ，ｗｈｉｃｈ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｆｒｏｍ ｍｙ ｓｏｆａ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｉｎ ｔｈｅ ｂｕｒｎｉｎｇ ｈｅａｔ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｅｒｔ，ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｓｕｒｖｉｖｅｄ ｔｈｅ ｌｏｃｋｄｏｗｎ ｂｕｔ ｗｏｒｋｅｄ ｗｈｅｒｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｍｅｔｈｏｄｓ ｄｉｄｎｔ． Ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ， Ｉ ｈａｄ ａ ｎｅｗ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｔｏ ｐｕｒｓｕｅ． （我发现自己和一个机器人 教授一起研究从沙漠中远程收集数据的技术。我可以 在沙发上完成这个项目，而不是在沙漠的酷热中完成， 它不仅在封锁期间幸存下来，而且在传统方法不奏效 的地方也奏效了。最后，我有了新的科学兴趣去追 求。）”可推知，机器人学教授的项目很鼓舞人心。故 选Ｂ。 ４． Ｃ　 推理判断题。根据最后一段“Ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｓｅｔｔｉｎｇ ｐｌａｎｓ ｉｎ ｓｔｏｎｅ，Ｉｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｈａｔ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｎｅｅｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｔｈａｔ ａｒｅ ｏｆｆｅｒｅｄ，ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅｙ ｄｏｎｔ ｓｏｕｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ，ａｎｄ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｍ． （我明白 了有时候我需要抓住提供的机会，即使这些机会在当 时听起来并不完美，也要充分利用，而不是一成不变地 制定计划。）”结合文章中作者结合自己被拒绝后得到 了更好的职业发展机会，告诉我们最初的拒绝给予了 更好的方向。故Ｃ选项“拒绝可以是重定向。”最符合 文章的主旨。故选Ｃ。 Ｂ 　 　 语篇解读　 本文主要叙述了作者在学生时代经历的 一件事及其对他后来职业生涯的影响。 ５． Ｂ　 推理判断题。根据第二段中的“Ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｓｅｅｍｅｄ ｔｏ ｂｅ ｇｒｅａｔｌｙ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ． Ｗｅ ｗｅｒｅ ｏｎｌｙ １３ ａｎｄ １４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ！”可 知，全班同学都很惊讶，因为大家刚刚十三四岁，还没 到考虑未来职业的时候，他们认为老师的想法很疯狂 （ｃｒａｚｙ）。 ６． Ａ　 细节理解题。根据第三段中的内容可知，弗吉尼娅 老师要求学生们设想自己未来的职业并对此进行研 究、撰写研究论文，每个人需采访自己设想的职业领域 中的人并作出口头报告。由此可知，她的计划是要求 学生们设计一下自己未来的职业。 ７． Ｄ　 推理判断题。根据第五段中的“Ｂｕｔ ｊｏｕｒｎａｌｉｓｍ ｄｉｄ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｍｅ；ｉｔ ｗａｓ ｉｎ ｍｙ ｂｌｏｏｄ． Ｆｏｒ ｔｈｅ ｐａｓｔ １２ ｙｅａｒｓ， Ｉｖｅ ｈａｄ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅ ａｎｄ ｓａｔｉｓｆｙｉｎｇ ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ ｃａｒｅｅｒ．”可知，作者认为记者这一职业已经融入他的血 液，１２年来，他拥有最令人难以置信且令人满意的记者 生涯。由此可知，作者喜欢自己的职业。 ８． Ａ　 写作意图题。由倒数第二段中的“Ｖｉｒｇｉｎｉａ ＤｅＶｉｅｗ ｗｉｌｌ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｎｅｖｅｒ ｋｎｏｗ ｗｉｔｈｏｕｔ ｈｅｒ ｈｅｌｐ，Ｉ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔ ａｎｄ ａ ｗｒｉｔｅｒ．”和最后一段最后一句 可知，作者写本文是为了向他的老师表示敬意，感谢她 的影响和教育。故选Ａ。 Ⅱ． 　 　 语篇解读　 本文为一篇说明文，介绍了如何避免 “过度旅游”的现象。 １． Ｂ 　 前文“Ｔｒａｖｅｌ ｐｒｏｍｏｔｅｓ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ，ｅｘｐａｎｄｓ ｏｕｒ ｍｉｎｄｓ，ｍａｋｅｓ ｕｓ ｂｅｔｔｅｒ ｐｅｏｐｌｅ，ａｎｄ ｂｏｏｓｔｓ ｌｏｃａｌ ｅｃｏｎｏｍｉｅｓ ａｎｄ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ，ｂｕｔ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｇｒｏｗｔｈ ｏｆ ｔｒａｖｅｌ ｈａｓ ｌｅｄ ｔｏ ｏｖｅｒｔｏｕｒｉｓｍ ｉｎ ｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｇｉｏｎｓ ａｎｄ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓ．（旅游促进 理解，扩展我们的思想，使我们成为更好的人，促进当 地经济和社区，但旅游业的快速发展导致了某些地区 和目的地的过度旅游。）”表明旅游带来了一些问题，后 文“Ｔｈｅ ｌｏｓｓ ｏｆ ｗｈａｔ ｔｒａｖｅｌ ｏｆｆｅｒｓ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｕｎａｃｃｅｐｔａｂｌｅ ｉｎ ｔｏｄａｙｓ ｗｏｒｌｄ．（在当今世界，失去旅行所能提供的东西 将是不可接受的。）”表示不能失去旅行，结合后文 “Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ｎｏｔ．（当然不。）”可知，空处提问能否停止旅 行，Ｄ选项“那么，我们应该停止旅行吗？”符合语境。 故选Ｂ。 ２． Ｃ 　 前文“Ｏｖｅｒｖｉｓｉｔｅｄ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｔｈａｔ ｗａｙ ｆｏｒ ａ ｒｅａｓｏｎ：ｔｈｅｙｒｅ ｓｐｅｃｉａｌ． Ｗｉｔｈ ｓｏ ｍａｎｙ ｏｎｌｉｎｅ ｐｏｓｔｓ ｆｅａｔｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｐｌａｃｅｓ，ｉｔｓ ｅａｓｙ ｔｏ ｆｅｅｌ ｌｉｋｅ ｙｏｕｒｅ ｍｉｓｓｉｎｇ ｏｕｔ． Ｇｏ ｓｏｍｅｗｈｅｒｅ ｏｎｌｙ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｌａｎｄｓｃａｐｅ，ｃｕｌｔｕｒｅ ｏｒ ｆｏｏｄ ｄｅｅｐｌｙ ｄｒａｗｓ ｙｏｕ．（游客过多的目的地是有原因的：它们很特 别。网上有这么多关于同一个地方的帖子，很容易让 你觉得你错过了。只有当风景、文化或食物深深吸引 你时，才去某个地方。）”表明不要跟风旅游，Ｃ选项“为 你而不是其他人旅行”表明要关注自己在旅行时的感 受，忠实自己的感受，不用管其余的建议，符合语境。 故选Ｃ。 ３． Ｅ　 前文“Ｔｈａｔ ｍｅａｎｓ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏｎｓ ｏｆ ｌｅｓｓｖｉｓｉｔｅｄ ｏｐｔｉｏｎｓ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｆｒｏｍ． （这意味着你有很多不太受欢迎的选 择。）”及后文“Ｗｈｙ ｎｏｔ ｔｒｙ ａ ｒｅｇｉｏｎａｌ ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅ ｏｒ ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ ａ ｐｏｐｕｌａｒ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓ ｌｅｓｓｅｒｋｎｏｗｎ ｓｉｇｈｔｓ？（为什么 不尝试一个地区性的选择，                                                                    或者看看一个热门目的地 —１３２— 不太为人所知的景点呢？）”提出建议，可以选择一些冷 门的景点，Ｅ选项“你仍然可以找到相对未被发现的地 方”符合语境。故选Ｅ。 ４． Ａ 　 空处为小标题，根据后文“Ｍｉｎｉｍｉｚｅ ｉｍｐａｃｔ ａｎｄ ｍａｘｉｍｉｚｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｙ ｓｋｉｐｐｉｎｇ ｍａｊｏｒ ｈｏｌｉｄａｙｓ ｏｒ ｒｕｓｈ ｈｏｕｒ．（通过跳过重大节假日或高峰时间来最小化影响 并最大化体验。）”表示旅游时要注意避开高峰期，选择 合适的时间，Ａ选项“在非高峰时间参观”概括本段内 容。故选Ａ。 ５． Ｇ 　 前文“Ｄｏ ｙｏｕｒ ｐａｒｔ ｔｏ ｐｒｅｓｅｒｖｅ ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ａ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ ｓｐｅｃｉａｌ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｌａｃｅ． （尽你的一份力，从 一开始就保护一个目的地的特别之处。）”表明旅游时 应保护旅游景点，后文“Ｙｏｕ ｍａｙ ｂｅ ａｍａｚｅｄ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｃｌｏｓｅｒ ｙｏｕｌｌ ｆｅｅｌ ｔｏ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｅｒｅ．（你可能会惊讶地发 现你和那里的人感觉如此亲近。）”表示这样做的感受， Ｇ选项“考虑回馈你所访问的社区”承上启下，符合语 境。故选Ｇ。 练案［２］ Ⅰ． Ａ． １． ｉｓ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ 　 ２． ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄ 　 ３． ｗｅｒｅ ｃｏｍｉｎｇ 　 ４． ｈａｄ ｔａｓｔｅｄ 　 ５． ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｓａｖｅｄ 　 ６． ｗａｓ 　 ７． ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｗｏｒｋｉｎｇ　 ８． ｈａｓ ｏｆｆｅｒｅｄ　 ９． ｏｖｅｒｃａｍｅ　 １０． ｉｓ Ｂ． １． ｔｏ　 ２． ｔｏ ｒｕｎ　 ３． ｂｕｙｉｎｇ　 ４． ｗｅｉｇｈｉｎｇ　 ５． ｉｆ　 ６． ｉｎ Ⅱ． １． ｈａｖｅ ｆｉｎｉｓｈｅｄ　 ２． ｗａｓ ｗａｌｋｉｎｇ　 ３． ｈａｄ ｍａｄｅ　 ４． ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｗｏｒｋｉｎｇ　 ５． ｈａｖｅ ｂｕｉｌｔ Ⅲ． 　 　 语篇解读　 本文是一篇记叙文。讲述了Ｊｏｈｎｓｏｎ 一家赖以为生的奶牛摔死以后，他努力开发被他荒废的 农场而得以生活下去的故事。 １． Ｌｕｃｋｉｌｙ　 考查副词。此处用副词Ｌｕｃｋｉｌｙ作状语修饰整 个句子。 ２． ｆｏｒ 　 考查固定搭配。短语ｅｘｃｈａｎｇｅ． ． ． ｆｏｒ． ． ．表示 “用……交换……”。此处表示他到附近城里卖掉牛奶 或把一些牛奶换成其他食物，用剩下的牛奶做奶酪或 黄油。 ３． ｗａｓ ｌｅｆｔ　 考查动词的时态和语态。根据本文第一句可 知，本文叙述的是过去发生的事情，所以要用一般过去 时。同时根据语境可知，他把剩下的牛奶做成奶酪和 黄油。所以使用被动语态ｗａｓ ｌｅｆｔ。 ４． ｗａｓ ｅａｔｉｎｇ 　 考查固定句式。此处的句式ｓｂ． ｂｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． ｗｈｅｎ． ． ．表示“某人正在做某事，这时突然……”。 ｗｈｅｎ在此是一个并列连词。 ５． ｆｅｌｌ　 考查动词的时态。本文叙述的是过去发生的事 情，所以应用一般过去时。 ６． ｍａｋｅ　 考查谓语动词。情态动词ｈａｖｅ ｔｏ后跟动词 原形。 ７． ａ　 考查冠词。ｔａｋｅ ａ ｗｈｉｌｅ表示“花费一段时间”。 ８． ｔｏ ｓｅｌｌ　 考查非谓语动词。此处为不定式作目的状语。 本句表示他开始砍树卖木材谋生。 ９． ｗｈｅｒｅ　 考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导 定语从句，从句的先行词是ｔｈｅ ｍａｒｋｅｔ，故空处应填关系 词ｗｈｅｒｅ引导定语从句，ｗｈｅｒｅ在从句中作地点状语。 １０． ｈｉｍ　 考查代词。本句使用了固定句型：Ｉｔ ｏｃｃｕｒｓ ／ ｏｃｃｕｒｒｅｄ ｔｏ ｓｂ． ｔｈａｔ． ． ．，其中ｔｏ为介词，故填宾格ｈｉｍ。 Ⅳ． 　 　 语篇解读　 本文是一篇记叙文。作者的朋友决 定在生日时不接受礼物而去做一些善事，于是作者和朋 友决定在他生日那天给学校的安保人员送热巧克力。 １． Ｂ　 根据空后的“ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ｐｒｅｓｅｎｔｓ，ｈｅ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅ ａｃｔｓ ｏｆ ｋｉｎｄｎｅｓｓ”可知，作者的朋友提出了不 接受礼物而是做一些善事的请求。ｒｅｑｕｅｓｔ 意为“请 求”，符合语境。 ２． Ａ　 根据下文中的“ｗａｓ ｒｅａｌｌｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ”可知，作者认为 朋友的请求很难。ｂｅ ｓｔｕｃｋ ｆｏｒ意为“不知所措，（为某 事）犯愁”，符合语境。 ３． Ｄ　 根据本段的前两句话可知，作者认为朋友的请求很 难，所以就问朋友他是怎么想到一个这样新奇的主意 的。此处ｎｏｖｅｌ作形容词，意为“新颖的”，符合语境。 ４． Ａ　 作者接受了朋友的建议，开始筹划他们能做的有创 意的事。ｐｌａｎ ｏｕｔ意为“精心安排，筹划”，符合语境。 ｔａｋｅ ｏｖｅｒ“接收，接管”；ｗａｔｃｈ ｏｕｔ“注意”；ｈｏｌｄ ｂａｃｋ“抑 制，隐瞒”。 ５． Ｄ　 根据空前的“ｓｅｃｕｒｉｔｙ ｇｕａｒｄｓ”和下文中的“ｋｅｅｐｉｎｇ ｗａｔｃｈ ｏｎ ｅｖｅｒｙ ｃｏｒｎｅｒ”可知，大学雇用安保人员是为了 保护学生。 ６． Ｂ　 空前的Ｔｈｅｙ指的是上文中的“ｓｅｃｕｒｉｔｙ ｇｕａｒｄｓ”，结合 常识和选项可知，这些安保人员要全天工作。ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃｌｏｃｋ意为“日夜不停”，符合语境。ｓｔｅｐ ｂｙ ｓｔｅｐ“逐 步地”；ｍｏｒｅ ｏｒ ｌｅｓｓ“几乎，差不多”；ｎｏｗ ａｎｄ ｔｈｅｎ“偶 尔”。 ７． Ｄ　 根据空后的“ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｂａｒｅｌｙ ｎｏｔｉｃｅ”可知，大多数 人已经习惯了在周围看到安保人员，几乎注意不到他 们的存在，更不用说认可他们的努力了。ｇｅｔ ａｃｃｕｓｔｏｍｅｄ ｔｏ“习惯于……”，符合语境。 ８． Ａ　 参见上题解析。ｐｒｅｓｅｎｃｅ意为“存在”，符合语境。 ９． Ｄ 　 根据下文中的“ｐｏｕｒｅｄ ｔｈｅｍ ｅａｃｈ ａ ｃｕｐ ｏｆ ｈｏｔ ｃｈｏｃｏｌａｔｅ”可知，作者和朋友决定为这些安保人员做一 壶热巧克力。此处属于同词复现。 １０． Ｃ　 结合上文可知，作者和朋友是要去为安保人员送 热巧克力。所以选择Ｃ项。 １１． Ｂ　 根据空后的“ａ ｂｉｔ ｄｏｕｂｔｆｕｌ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｎｔｉｒｅ ｐｌａｎ ｂｕｔ ａｆｔｅｒ ａ ｗｈｉｌｅ”可知，优步车司机起初有些怀疑作者和朋 友的做法，但是很快就明白并帮助他们。ｉｎｉｔｉａｌｌｙ意为 “最初”，符合语境。 １２． Ｃ　 根据本段中的“ｔａｋｅ ｕｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃａｍｐｕｓ ｗｈｅｒｅ ｗｅ ｋｎｅｗ”可知，优步车司机也帮助作者和朋友发现这些 在不同位置的安保人员。ｓｐｏｔ意为“看见，注意到，发 现”，符合语境。ｒｅｍｉｎｄ“提醒”；ｔｒａｃｋ“跟踪，追踪”； ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ“认出”。 １３． Ａ　 根据上文司机帮助作者和朋友找安保人员可知， 他们两人高涨的情绪传给了这位司机。ｓｐｒｅａｄ意为 “传播”，符合语境。 １４． Ｄ　 结合空后的“ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｖｅ ｗｏｒｄｓ”可知，作者和朋友 的行为得到了友好的回报。结合选项可知，应选Ｄ，这 些安保人员对他们微笑。 １５． Ｂ　 结合上文可知，作者和朋友只是为这些安保人品 做了热巧克力，但是这样小小的善意的行为让大家都 精神振奋，本空与句中的“ｌｉｆｔ ｅｖｅｒｙｏｎｅｓ ｓｐｉｒｉｔ”形成 对比。 练案［３］ 一、语言基础训练 Ⅰ． １． ｃｏｍｐｌｅｘ 　 ２． ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｓ 　 ３． ｓｈｉｆｔｓ 　 ４． ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ 　 ５． ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ Ⅱ． １． ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ　 ２． ｑｕａｌｉｆｉｅｄ　 ３． ｃｏｍｍｅｒｃｉａｌｓ　 ４． ｔｈｏｕｇｈｔｆｕｌ 　 ５． ｓｙｍｂｏｌｉｚｅｓ　 ６． ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｓ　 ７． ａｒｏｓｅ　 ８． ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ 　 ９． ｍｉｘｔｕｒｅ　 １０． ｆｌｕｅｎｃｙ Ⅲ． １． ｒａｎｇｅ ｆｒｏｍ　 ２． Ａｓ ｏｐｐｏｓｅｄ ｔｏ　 ３． ａｒｏｓｅ ｆｒｏｍ　 ４． ｗｉｔｈ ｒｅｇｒｅｔ　 ５． ｏｎ ａ ｄａｉｌｙ ｂａｓｉｓ　 ６． ｔｕｒｎｅｄ ｄｏｗｎ Ⅳ． １． Ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ　 ２． ｔｈａｔ ｆｅｗ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｎ ｓｔｉｃｋ ｔｏ ａ ｄｉｅｔ ｆｏｒ ｌｏｎｇ 　 ３． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｉｔ ｗａｓ ｒａｉｎｉｎｇ 　 ４． ｗｈｅｎ ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ　 ５． Ｗｈａｔ ｉｆ ｉｔ ｒａｉｎｓ 二、培优提升训练 Ⅰ． Ａ 　 　 语篇解读　 本文是一篇应用文。文章详细地介绍了 青年学者项目计划。 １． Ｄ　 细节理解题。根据Ｔｈｅ Ｙｏｕｎｇ Ｓｃｈｏｌａｒｓ Ｐｒｏｇｒａｍ中的 “Ｔｈｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｍａｒｙｌａｎｄｓ Ｙｏｕｎｇ Ｓｃｈｏｌａｒｓ Ｐｒｏｇｒａｍ ｉｓ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｓｕｍｍｅｒ ｃａｍｐ ｆｏｒ ａｃａｄｅｍｉｃａｌｌｙ ｔａｌｅｎｔｅｄ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｗｈｏ ｗａｎｔ ｔｏ ｅａｒｎ ｃｏｌｌｅｇｅ ｃｒｅｄｉｔｓ，                                                                      ｐｕｒｓｕｅ ａｃａｄｅｍｉｃ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ —２３２— 书 练案［１］ Ｕｎｉｔ １　 Ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄｓ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅰ　 Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ＆ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｄｅａｓ 一、语言基础训练 Ⅰ．单词拼写 １． Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ｈａｓ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ 　 ａｍｂｉｔｉｏｎ　 （理想）ｏｆ ｒｕｎｎｉｎｇ ａ ｃｏｍｐａｎｙ ｏｎ ｈｉｓ ｏｗｎ． ２． Ｄｅｓｐｉｔｅ ｃａｒｅｆｕｌ 　 ｄｅｔｅｃｔｉｖｅ　 （侦探）ｗｏｒｋ，ｍａｎｙ ｉｔｅｍｓ ｈａｖｅ ｎｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｒｅｃｏｖｅｒｅｄ． ３． Ｋｅｅｐ ｏｎ ｄｏｉｎｇ ｉｔ ａｎｄ Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｗｅ ａｒｅ 　 ｕｌｔｉｍａｔｅｌｙ　 （最终）ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ． ４． Ｉｄ ｒａｔｈｅｒ ｓｔｕｄｙ ｈｉｓｔｏｒｙ ｔｈａｎ ｇｅｏｇｒａｐｈｙ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ａ ｌｏｔ ｆｒｏｍ ｍａｎｙ 　 ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　 （历史上 的）ｆｉｇｕｒｅｓ． ５． Ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｍａｋｉｎｇ ｐｒｏｇｒｅｓｓ，ｍｙ ｗｏｒｋ ａｃｔｕａｌｌｙ ｓｅｅｍｓ ｔｏ ｂｅ ｇｏｉｎｇ 　 ｂａｃｋｗａｒｄｓ　 （向后）． ６． Ｏｕｒ 　 ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｔ（ｓ）　 （记者）ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｉｍｅ ｔｏ ｔｉｍｅ． Ⅱ．选词填空 ｔａｋｅ ａｃｔｉｏｎ，ｉｎ ｔｈｅ ｆａｃｅ ｏｆ，ｂｙ ｃｏｎｔｒａｓｔ，ｃｏｍｅ ｏｎｅｓ ｗａｙ，ｂｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ，ｃｏｍｐａｒｅｄ ｔｏ，ｄｅｖｏｔｅ ｏｎｅｓｅｌｆ ｔｏ， ｆｏｃｕｓ ｏｎ １． Ｎｏ ｏｎｅ ｅｘｐｅｃｔｓ ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｔｏ ｈａｐｐｅｎ，ｓｏ ｗｅ ｍｕｓｔ 　 ｔａｋｅ ａｃｔｉｏｎ　 ｔｏ ｐｒｅｖｅｎｔ ｉｔ． ２． Ｗｅ ｍｕｓｔ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｏｕｒ ｕｎｉｔｙ 　 ｉｎ ｔｈｅ ｆａｃｅ ｏｆ　 ｓｏ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ． ３． Ａｎ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ 　 ｃａｍｅ ｍｙ ｗａｙ　 ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｗａｓ ｍｏｔｉｖａｔｅｄ ａｎｄ ｄｉｄｎｔ ｇｉｖｅ ｕｐ． ４． Ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｓｔｕｄｉｅｓ 　 ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ　 ｇｏｏｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ａｎｄ ｈａｂｉｔｓ． ５． Ｏｐｔｉｍｉｓｍ，　 ｂｙ ｃｏｎｔｒａｓｔ　 ，ｃａｎ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｈａｐｐｙ， ｈｅａｌｔｈｙ ａｎｄ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ． ６． 　 Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｔｏ　 ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ，ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｃｏｎｓｕｍｅ ｍｏｒｅ ｅｎｅｒｇｙ． ７． Ｈｅ ｈａｓ 　 ｄｅｖｏｔｅｄ ｈｉｍｓｅｌｆ ｔｏ 　 ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｅｖｅｒ ｓｉｎｃｅ． ８． Ｉｎ ｔｈｅ ＵＳ，ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ 　 ｆｏｃｕｓ ｏｎ　 ｃｒｅａｔｉｖｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ． Ⅲ．单句语法填空 １． Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ａｎｄ ｐｅｒｓｏｎａｌ 　 ａｍｂｉｔｉｏｎｓ　 （ａｍｂｉｔｉｏｎ） ａｒｅ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｔｏ ｐｒｅｖａｉｌ ｏｖｅｒ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ． ２． 　 Ｔｒａｉｎｅｅｓ　 （ｔｒａｉｎｅｅ）ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ ａ ｆｏｕｒｈｏｕｒ ｌｅｓｓｏｎ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｌｅｔ ｌｏｏｓｅ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒｏｌｓ． ３． Ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ Ｔｉｍｅｓ ｈａｓ 　 ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｔｓ　 （ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｔ） ｉｎ Ｆｒａｎｃｅ，Ｇｅｒｍａｎｙ，ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ． ４． 　 Ｂｕｌｌｆｉｇｈｔｉｎｇ　 （ｂｕｌｌｆｉｇｈｔ） ｉｓ ｐａｒｔ ｏｆ Ｓｐａｎｉｓｈ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｈｉｓｔｏｒｙ． ５． Ｈｅ ｉｓ ｗｒｉｔｉｎｇ ａ 　 ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　 （ｈｉｓｔｏｒｙ）ｎｏｖｅｌ ａｂｏｕｔ ｎｉｎｅｔｅｅｎｔｈｃｅｎｔｕｒｙ Ｆｒａｎｃｅ． ６． 　 Ｄｅｔｅｃｔｉｖｅｓ　 （ｄｅｔｅｃｔｉｖｅ） ａｒｅ ａｐｐｅａｌｉｎｇ ｆｏｒ ｗｉｔｎｅｓｓｅｓ ｗｈｏ ｍａｙ ｈａｖｅ ｓｅｅｎ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｓｕｓｐｉｃｉｏｕｓ． ７． 　 Ｕｌｔｉｍａｔｅｌｙ　 （ｕｌｔｉｍａｔｅ），ｗｅ ｃａｎ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｓｈａｐｅ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅｓ ｌｉｖｅｓ． ８． Ｔｈｅ ｊｅｔ ｐｌａｎｅｓ ｆｌｅｗ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｓｋｙ ａｎｄ ｓｏｏｎ ｂｅｃａｍｅ ｌｉｔｔｌｅ 　 ｄｏｔｓ　 （ｄｏｔ）ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｓｔａｎｃｅ． Ⅳ．完成句子 １．我正要放弃，这时爸爸过来鼓励我继续努力。 Ｉ ｗａｓ 　 ａｂｏｕｔ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ　 ｗｈｅｎ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｃａｍｅ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｍｅ ｔｏ ｋｅｅｐ ｇｏｉｎｇ． ２．月球离地球那么远，以至于它看起来很小。 Ｔｈｅ Ｍｏｏｎ ｉｓ 　 ｓｏ ｆａｒ ａｗａｙ ｆｒｏｍ　 ｔｈｅ Ｅａｒｔｈ ｔｈａｔ ｉｔ ｌｏｏｋｓ ｒａｔｈｅｒ ｓｍａｌｌ． ３．我们几乎把钱都花完了，承担不起住旅馆的 费用。 　 Ｈａｖｉｎｇ ｓｐｅｎｔ 　 ｎｅａｒｌｙ ａｌｌ ｏｕｒ ｍｏｎｅｙ，ｗｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ａｆｆｏｒｄ ｔｏ ｓｔａｙ ａｔ ａ ｈｏｔｅｌ． ４．我会告诉他你长什么样，这样你们就能很容易 地找到对方。 Ｉ ｗｉｌｌ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｌｏｏｋ ｌｉｋｅ 　 ｓｏ ｔｈａｔ　 ｙｏｕ ｃａｎ ｆｉｎｄ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｅａｓｉｌｙ． ５．你的姐妹比你大还是小？（并列连词ｏｒ） Ｉｓ ｙｏｕｒ ｓｉｓｔｅｒ 　 ｏｌｄｅｒ ｏｒ ｙｏｕｎｇｅｒ　 ｔｈａｎ ｙｏｕ？ ６．我只是想到什么就说什么。（ｗｈａｔｅｖｅｒ引导宾语 从句） Ｉ ｗｉｌｌ ｊｕｓｔ ｓａｙ 　 ｗｈａｔｅｖｅｒ ｃｏｍｅｓ ｉｎｔｏ ｍｙ ｍｉｎｄ　 ． ７．爬山真是有趣。（动名词作主语） 　 Ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ　 ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ｆｕｎ． 二、培优提升训练 Ⅰ．阅读理解 Ａ （２０２３·高考北京卷） Ｓｉｔｔｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｇａｒｄｅｎ ｆｏｒ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ，Ｉ ｆｅｌｔ ａ ｂｕｚｚ （振动）                                                                ｉｎ ｍｙ ｐｏｃｋｅｔ． Ｍｙ ｈｅａｒｔ ｒａｃｅｄ —７５１— ｗｈｅｎ Ｉ ｓａｗ ｔｈｅ ｅｍａｉｌ ｓｅｎｄｅｒｓ ｎａｍｅ． Ｔｈｅ ｅｍａｉｌ ｓｔａｒｔｅｄ ｏｆｆ：“Ｄｅａｒ Ｍｒ Ｇｒｅｅｎ，ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔ”ａｎｄ “ｔｈｅ ｒｅｖｉｅｗ ｐｒｏｃｅｓｓ ｔｏｏｋ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ ｅｘｐｅｃｔｅｄ．”Ｉｔ ｅｎｄｅｄ ｗｉｔｈ “Ｗｅ ａｒｅ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｉｎｆｏｒｍ ｙｏｕ． ． ．”ａｎｄ ｍｙ ｖｉｓｉｏｎ ｂｌｕｒｒｅｄ （模糊）． Ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｏｎ—ｍｅａｓｕｒｉｎｇ ｓｏｉｌ ｑｕａｌｉｔｙ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｈａｒａ Ｄｅｓｅｒｔ ａｓ ｐａｒｔ ｏｆ ａｎ ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐｒｏｇｒａｍｍｅ—ｈａｄ ｆｅｌｔ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒ Ｉ ｈａｄ ｓｐｅｎｔ ｙｅａｒｓ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ． 　 　 Ｉ ｈａｄ ｐｕｔ ｓｏ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｅｎｅｒｇｙ ｉｎｔｏ ａｐｐｌｙｉｎｇ，ａｎｄ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈｅ ｒｅｊｅｃｔｉｏｎ ｍｅａｎｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｆｏｒ ｍｙ ｓｃｉｅｎｃｅ ｃａｒｅｅｒ． 　 　 Ｓｏ Ｉ ｗａｓ ｓｈｏｃｋｅｄ ｗｈｅｎ，ｎｏｔ ｌｏｎｇ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｅｍａｉｌ，Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｍａｒｙ Ｄｅｖｏｎ，ｗｈｏ ｗａｓ ｒｕｎｎｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒａｍｍｅ，ｉｎｖｉｔｅｄ ｍｅ ｔｏ ｏｂｓｅｒｖｅ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｂｅｉｎｇ ｄｏｎｅ ｉｎ ｈｅｒ ｌａｂ． Ｉ ｊｕｍｐｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ，ａｎｄ ａ ｆｅｗ ｗｅｅｋｓ ｌａｔｅｒ Ｉ ｗａｓ ｅｑｕａｌｌｙ ｓｈｏｃｋｅｄ—ａｎｄ ｏｖｅｒｊｏｙｅｄ— ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｉｎｖｉｔｅｄ ｍｅ ｔｏ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ａｂｏｕｔ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｐｒｏｊｅｃｔｓ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｐｕｒｓｕｅ ｉｎ ｈｅｒ ｌａｂ． Ｗｈａｔ ｓｈｅ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ｄｉｄｎｔ ｓｅｅｍ ａｓ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ａｓ ｔｈｅ ｏｒｉｇｉｎａｌ ｐｒｏｊｅｃｔ Ｉ ｈａｄ ａｐｐｌｉｅｄ ｔｏ，ｂｕｔ Ｉ ｗａｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｉｖｅ ｉｔ ｍｙ ａｌｌ． 　 　 Ｉ ｆｏｕｎｄ ｍｙｓｅｌｆ ｗｏｒｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ａ ｒｏｂｏｔｉｃｓ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｏｎ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｆｏｒ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｄａｔａ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｄｅｓｅｒｔ ｒｅｍｏｔｅｌｙ． Ｔｈａｔ ｐｒｏｊｅｃｔ，ｗｈｉｃｈ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｆｒｏｍ ｍｙ ｓｏｆａ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｉｎ ｔｈｅ ｂｕｒｎｉｎｇ ｈｅａｔ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｅｒｔ， ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｓｕｒｖｉｖｅｄ ｔｈｅ ｌｏｃｋｄｏｗｎ ｂｕｔ ｗｏｒｋｅｄ ｗｈｅｒｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｍｅｔｈｏｄｓ ｄｉｄｎｔ． Ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ，Ｉ ｈａｄ ａ ｎｅｗ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｔｏ ｐｕｒｓｕｅ． 　 　 Ｗｈｅｎ Ｉ ａｐｐｌｉｅｄ ｔｏ ｇｒａｄｕａｔｅ ｓｃｈｏｏｌ，Ｉ ｆｏｕｎｄ ｔｈｒｅｅ ｐｒｏｇｒａｍｍｅｓ ｐｒｏｍｉｓｉｎｇ ｔｏ ａｌｌｏｗ ｍｅ ｔｏ ｆｏｌｌｏｗ ｍｙ ｄｅｓｉｒｅｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ． Ａｎｄ Ｉ ａｐｐｌｉｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｎｘｉｏｕｓ ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ ａｓ ｂｅｆｏｒｅ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｒｅｊｅｃｔｅｄ ｆｒｏｍ ｏｎｅ ｔｈａｔ ｈａｄ ｓｅｅｍｅｄ ｌｉｋｅ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｆｉｔ， ｉｔ ｗａｓ ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ． Ｂｕｔ ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ Ｉ ｈａｄ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ （视角）ｔｏ ｋｅｅｐ ｉｔ ｆｒｏｍ ｓｅｎｄｉｎｇ ｍｅ ｉｎｔｏ ｐａｎｉｃ． Ｉｔ ｈｅｌｐｅｄ ｔｈａｔ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ Ｉ ｗａｓ ａｃｃｅｐｔｅｄ ｉｎｔｏ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｐｒｏｇｒａｍｍｅｓ Ｉ ｗａｓ ａｌｓｏ ｅｘｃｉｔｅｄ ａｂｏｕｔ． 　 　 Ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｓｅｔｔｉｎｇ ｐｌａｎｓ ｉｎ ｓｔｏｎｅ，Ｉｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｈａｔ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｎｅｅｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｔｈａｔ ａｒｅ ｏｆｆｅｒｅｄ，ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅｙ ｄｏｎｔ ｓｏｕｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ，ａｎｄ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｍ． １． Ｈｏｗ ｄｉｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｆｅｅｌ ｕｐｏｎ ｓｅｅｉｎｇ ｔｈｅ ｅｍａｉｌ ｓｅｎｄｅｒｓ ｎａｍｅ？ 　 　 Ａ． Ａｎｘｉｏｕｓ． 　 　 　 　 　 　 Ｂ． Ａｎｇｒｙ． Ｃ． Ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ． Ｄ． Ｓｅｔｔｌｅｄ． ２． Ａｆｔｅｒ ｔａｌｋｉｎｇ ｗｉｔｈ Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｄｅｖｏｎ， ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ 　 　 ． Ａ． ｃｒｉｔｉｃｉｓｅ ｔｈｅ ｒｅｖｉｅｗ ｐｒｏｃｅｓｓ Ｂ． ｓｔａｙ ｌｏｎｇｅｒ ｉｎ ｔｈｅ Ｓａｈａｒａ Ｄｅｓｅｒｔ Ｃ． ａｐｐｌｙ ｔｏ ｔｈｅ ｏｒｉｇｉｎａｌ ｐｒｏｊｅｃｔ ａｇａｉｎ Ｄ． ｐｕｔ ｈｉｓ ｈｅａｒｔ ａｎｄ ｓｏｕｌ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｌａｂ ｗｏｒｋ ３． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ， ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｏｂｏｔｉｃｓ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｗａｓ Ｂ　 　 ． Ａ． ｄｅｍａｎｄｉｎｇ Ｂ． ｉｎｓｐｉｒｉｎｇ Ｃ． ｍｉｓｌｅａｄｉｎｇ Ｄ． ａｍｕｓｉｎｇ ４． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ？　 　 Ａ． Ａｎ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ ｉｓ ａ ｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ． Ｂ． Ａｎ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ｉｓ ａ ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎ． Ｃ． Ａ ｒｅｊｅｃｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ａ ｒｅｄｉｒｅｃｔｉｏｎ． Ｄ． Ａ ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ａ ｒｅｓｔｒｉｃｔｉｏｎ． Ｂ Ｗｅ ｗｅｒｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ｉｎ ｈｅｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ，ｇｉｇｇｌｉｎｇ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｌａｔｅｓｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｙ． Ｍｒｓ Ｖｉｒｇｉｎｉａ ＤｅＶｉｅｗ，ｗｈｏｓｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ｍａｄｅ ｈｅｒ ａｎ ｅａｓｙ ｔａｒｇｅｔ ｆｏｒ ｓｎｉｃｋｅｒｓ（窃笑）ａｎｄ ｃｒｕｅｌ ｊｏｋｅｓ ａｍｏｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｃｌｅａｒｅｄ ｈｅｒ ｔｈｒｏａｔ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｕｓ ｔｏ ｂｅ ｓｉｌｅｎｔ． “Ｎｏｗ，”Ｍｒｓ Ｖｉｒｇｉｎｉａ ＤｅＶｉｅｗ ｓａｉｄ，ｓｍｉｌｉｎｇ， “ｙｏｕ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｄｉｓｃｏｖｅｒ ｙｏｕｒ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎｓ．”Ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｓｅｅｍｅｄ ｔｏ ｂｅ ｇｒｅａｔｌｙ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ． Ｗｅ ｗｅｒｅ ｏｎｌｙ １３ ａｎｄ １４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ！ “Ｙｅｓ，ｙｏｕ ｗｉｌｌ ａｌｌ ｂｅ ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｆｕｔｕｒｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎｓ，” ｓｈｅ ｓａｉｄ． “Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｄｏ ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐａｐｅｒ ｏｎ ｙｏｕｒ ｕｐｃｏｍｉｎｇ ｃａｒｅｅｒ． Ｅａｃｈ ｏｆ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｆｉｅｌｄ，ｐｌｕｓ ｇｉｖｅ ａｎ ｏｒａｌ ｒｅｐｏｒｔ．” Ｆｉｎａｌｌｙ， Ｉ ｐｉｃｋｅｄ ｐｒｉｎｔ ｊｏｕｒｎａｌｉｓｍ， ａｎｄ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｅｄ ａ ｔｒｕｅｂｌｕｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ｒｅｐｏｒｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｌｅｓｈ． Ａｆｔｅｒ ａ ｆｅｗ ｄａｙｓ，Ｉ ｇａｖｅ ｍｙ ｏｒａｌ ｒｅｐｏｒｔ ｔｏｔａｌｌｙ ｆｒｏｍ ｍｅｍｏｒｙ ｉｎ ｃｌａｓｓ． Ｉ ｇｏｔ ａｎ Ａ ｏｎ ｔｈｅ ｅｎｔｉｒｅ ｐｒｏｊｅｃｔ． Ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ，Ｉ ｆｏｒｇｏｔ ａｌｌ ａｂｏｕｔ Ｖｉｒｇｉｎｉａ ＤｅＶｉｅｗ ａｎｄ ｔｈｅ ｃａｒｅｅｒｓ ｗｅ ｓｅｌｅｃｔｅｄ． Ｉ ｗａｓ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｒｏｕｎｄ ｆｏｒ ａ ｎｅｗ ｃａｒｅｅｒ，ｂｕｔ ｗｉｔｈ ｎｏ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ Ｖｉｒｇｉｎｉａ ＤｅＶｉｅｗ ａｎｄ ｍｙ ｄｅｓｉｒｅ ａｔ １３ ｔｏ ｂｅ ａ ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔ． Ａｎｄ Ｉ ｃａｌｌｅｄ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｔｈｅｙ ｄｉｄｎｔ ｓｔｏｐ ｍｅ． Ｔｈｅｙ ｊｕｓｔ ｒｅｍｉｎｄｅｄ ｍｅ ｈｏｗ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｗａｓ． Ｔｈｉｓ ｗａｓ ｔｒｕｅ． Ｂｕｔ ｊｏｕｒｎａｌｉｓｍ ｄｉｄ ｓｏ                                                                       ｍｅｔｈｉｎｇ —８５１— ｔｏ ｍｅ；ｉｔ ｗａｓ ｉｎ ｍｙ ｂｌｏｏｄ． Ｆｏｒ ｔｈｅ ｐａｓｔ １２ ｙｅａｒｓ，Ｉｖｅ ｈａｄ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅ ａｎｄ ｓａｔｉｓｆｙｉｎｇ ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ ｃａｒｅｅｒ． Ｉ ｇｅｔ ａｓｋｅｄ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ，“Ｈｏｗ ｄｉｄ ｙｏｕ ｐｉｃｋ ｊｏｕｒｎａｌｉｓｍ？” “Ｗｅｌｌ，ｙｏｕ ｓｅｅ，ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｔｈｉｓ ｔｅａｃｈｅｒ． ． ．”Ｉ ａｌｗａｙｓ ｓｔａｒｔ ｏｕｔ． Ｖｉｒｇｉｎｉａ ＤｅＶｉｅｗ ｗｉｌｌ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｎｅｖｅｒ ｋｎｏｗ ｗｉｔｈｏｕｔ ｈｅｒ ｈｅｌｐ，Ｉ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔ ａｎｄ ａ ｗｒｉｔｅｒ． Ｉ ｗｏｎｄｅｒ ｎｏｗ ｈｏｗ ｍａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｂｅｎｅｆｉｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈａｔ ｃａｒｅｅｒ ｐｒｏｊｅｃｔ． Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｗｈｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｒｅｆｌｅｃｔ ｂａｃｋ ｏｖｅｒ ｔｈｅｉｒ ｓｃｈｏｏｌ ｄａｙｓ，ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔｈｅｉｒ ｖｅｒｙ ｏｗｎ“Ｖｉｒｇｉｎｉａ ＤｅＶｉｅｗ”． Ｐｅｒｈａｐｓ ｙｏｕ ｃａｎ ｔｈａｎｋ ｈｅｒ ｂｅｆｏｒｅ ｉｔｓ ｔｏｏ ｌａｔｅ． ５． Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｉｎｋ ｏｆ Ｍｒｓ Ｖｉｒｇｉｎｉａｓ ｐｒｏｊｅｃｔ ｉｎ ｈｅｒ ｃｌａｓｓ？　 　 Ａ． Ｈａｒｍｆｕｌ． Ｂ． Ｃｒａｚｙ． Ｃ． Ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ． Ｄ． Ｆｌｅｘｉｂｌｅ． ６． Ｗｈａｔ ｉｓ Ｖｉｒｇｉｎｉａ ＤｅＶｉｅｗｓ ｐｒｏｊｅｃｔ？　 　 Ａ． Ｃａｒｅｅｒ ｐｌａｎｎｉｎｇ． Ｂ． Ｏｒａｌ ａｂｉｌｉｔｙ． Ｃ． Ｐａｐｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ． Ｄ． Ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ． ７． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｂｅ ｉｎｆｅｒｒｅｄ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ？　 　 Ａ． Ｈｅ ｋｅｅｐｓ ｉｎ ｔｏｕｃｈ ｗｉｔｈ Ｍｒｓ Ｖｉｒｇｉｎｉａ． Ｂ． Ｈｅ ｐｒａｃｔｉｓｅｄ ａｓ ａ ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ． Ｃ． Ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ａｇａｉｎｓｔ ｈｉｓ ｄｅｃｉｓｉｏｎ． Ｄ． Ｈｅ ｅｎｊｏｙｓ ｗｏｒｋｉｎｇ ａｓ ａ ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔ． ８． Ｗｈａｔｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ ｏｆ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ？ 　 　 Ａ． Ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｈｉｓ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ ｔｏ Ｍｒｓ Ｖｉｒｇｉｎｉａ． Ｂ． Ｔｏ ｇｉｖｅ ａｎ ｏｒａｌ ｒｅｐｏｒｔ ｏｎ ｓｅｌｅｃｔｉｎｇ ａ ｃａｒｅｅｒ． Ｃ． Ｔｏ ｓｈｏｗ ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ ｈｅ ｍｅｔ ａｓ ａ ｒｅｐｏｒｔｅｒ．                          Ｄ． Ｔｏ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｈｉｓ ｐｒｅｖｉｏｕｓ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ．  　 Ⅱ．七选五 　 　 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 （２０２４·新高考Ⅰ卷） Ｏｖｅｒｔｏｕｒｉｓｍ Ｉｓ Ｆｏｒ Ｒｅａｌ：Ｈｏｗ Ｃａｎ Ｙｏｕ Ｈｅｌｐ？ Ｔｒａｖｅｌ ｐｒｏｍｏｔｅｓ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ，ｅｘｐａｎｄｓ ｏｕｒ ｍｉｎｄｓ，ｍａｋｅｓ ｕｓ ｂｅｔｔｅｒ ｐｅｏｐｌｅ，ａｎｄ ｂｏｏｓｔｓ ｌｏｃａｌ ｅｃｏｎｏｍｉｅｓ ａｎｄ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ，ｂｕｔ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｇｒｏｗｔｈ ｏｆ ｔｒａｖｅｌ ｈａｓ ｌｅｄ ｔｏ ｏｖｅｒｔｏｕｒｉｓｍ ｉｎ ｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｇｉｏｎｓ ａｎｄ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓ． １． 　 　 Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ｎｏｔ． Ｔｈｅ ｌｏｓｓ ｏｆ ｗｈａｔ ｔｒａｖｅｌ ｏｆｆｅｒｓ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｕｎａｃｃｅｐｔａｂｌｅ ｉｎ ｔｏｄａｙｓ ｗｏｒｌｄ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｔｉｐｓ ｏｎ ｍａｋｉｎｇ ｗｉｓｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ ｔｏ ｍｉｎｉｍｉｚｅ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｃｅｓ ｗｅ ｖｉｓｉｔ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． ●Ｃｈｏｏｓｅ ｍｉｎｄｆｕｌｌｙ． Ｏｖｅｒｖｉｓｉｔｅｄ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｔｈａｔ ｗａｙ ｆｏｒ ａ ｒｅａｓｏｎ：ｔｈｅｙｒｅ ｓｐｅｃｉａｌ． Ｗｉｔｈ ｓｏ ｍａｎｙ ｏｎｌｉｎｅ ｐｏｓｔｓ ｆｅａｔｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｐｌａｃｅｓ，ｉｔｓ ｅａｓｙ ｔｏ ｆｅｅｌ ｌｉｋｅ ｙｏｕｒｅ ｍｉｓｓｉｎｇ ｏｕｔ． Ｇｏ ｓｏｍｅｗｈｅｒｅ ｏｎｌｙ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｌａｎｄｓｃａｐｅ，ｃｕｌｔｕｒｅ ｏｒ ｆｏｏｄ ｄｅｅｐｌｙ ｄｒａｗｓ ｙｏｕ． ２． 　 　 　 　 ●Ｇｅｔ ｃｒｅａｔｉｖｅ． Ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｗａｙ ｔｏ ｅａｓｅ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｏｎ ｏｖｅｒｔｏｕｒｉｓｔｅｄ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓ ｉｓ ｔｏ ｇｏ ｓｏｍｅｗｈｅｒｅ ｅｌｓｅ． Ｔｈｏｕｇｈ ｏｖｅｒｔｏｕｒｉｓｍ ｉｓ ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ａ ｐｒｏｂｌｅｍ ａｆｆｅｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｅｎｔｉｒｅ ｗｏｒｌｄ，ｉｔｓ ａｃｔｕａｌｌｙ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｔｏ ａ ｓｍａｌｌ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｐｏｐｕｌａｒ ｓｐｏｔｓ． Ｔｈａｔ ｍｅａｎｓ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏｎｓ ｏｆ ｌｅｓｓｖｉｓｉｔｅｄ ｏｐｔｉｏｎｓ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｆｒｏｍ． ３． 　 　 Ｗｈｙ ｎｏｔ ｔｒｙ ａ ｒｅｇｉｏｎａｌ ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅ ｏｒ ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ ａ ｐｏｐｕｌａｒ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓ ｌｅｓｓｅｒｋｎｏｗｎ ｓｉｇｈｔｓ？ ● ４． 　 　 Ｍｉｎｉｍｉｚｅ ｉｍｐａｃｔ ａｎｄ ｍａｘｉｍｉｚｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｂｙ ｓｋｉｐｐｉｎｇ ｍａｊｏｒ ｈｏｌｉｄａｙｓ ｏｒ ｒｕｓｈ ｈｏｕｒ． Ｙｏｕｌｌ ｃｏｍｐｅｔｅ ｗｉｔｈ ｆｅｗｅｒ ｔｏｕｒｉｓｔｓ，ｓａｖｅ ｍｏｎｅｙ，ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｉｄｅ ｏｆ ａ ｐｏｐｕｌａｒ ｐｌａｃｅ，ａｎｄ ｂｏｏｓｔ ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｙ ｗｈｅｎ ｔｏｕｒｉｓｍ ｉｓ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｌｙ ｓｌｏｗｅｒ． Ｖｉｓｉｔｉｎｇ ａ ｐｌａｃｅ ｔｈａｔ ｏｔｈｅｒｓ ｃａｌｌ ｈｏｍｅ ｉｓ ａ ｐｒｉｖｉｌｅｇｅ （荣幸）． Ｄｏ ｙｏｕｒ ｐａｒｔ ｔｏ ｐｒｅｓｅｒｖｅ ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ａ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ ｓｐｅｃｉａｌ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｌａｃｅ． ５． 　 　 Ｙｏｕ ｍａｙ ｂｅ ａｍａｚｅｄ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｃｌｏｓｅｒ ｙｏｕｌｌ ｆｅｅｌ ｔｏ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｅｒｅ． Ａ． Ｖｉｓｉｔ ｄｕｒｉｎｇ ｏｆｆｐｅａｋ ｔｉｍｅｓ． Ｂ． Ｓｏ，ｓｈｏｕｌｄ ｗｅ ｓｔｏｐ ｔｒａｖｅｌｉｎｇ？ Ｃ． Ｔｒａｖｅｌ ｆｏｒ ｙｏｕ ａｎｄ ｎｏ ｏｎｅ ｅｌｓｅ． Ｄ． Ｃａｎ ｏｖｅｒｔｏｕｒｉｓｍ ｂｅ ａｖｏｉｄｅｄ ｔｈｅｎ？ Ｅ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｓｔｉｌｌ ｆｉｎｄ ｒｅｌａｔｉｖｅｌｙ ｕｎｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｐｌａｃｅｓ． Ｆ． Ｙｏｕｌｌ ｆｉｎｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｖｉｒｔｕａｌｌｙ ａｌｏｎｅ，ｏｒ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｉｔ． Ｇ． Ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｇｉｖｉｎｇ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ ｙｏｕｒｅ ｖｉｓｉｔｉｎｇ． —９５１—