Unit 3 Section Ⅰ Starting out & Understanding ideas(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第四册同步学习指导(外研版2019)

# # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; Ｕｎｉｔ ３　 Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｍｅｅｔｓ Ｃｈｉｎａ ! " # $ % & ! " ' ( ) * 　 　 Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｒｅ ｗｏｒｋｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｔｏ ｒｅｃｏｒｄ ａｎｄ ｃｏｌｌｅｃｔ ｄｉｇｉｔａｌ ｉｍａｇｅｓ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｌｉｃｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｍｏｇａｏ Ｃａｖｅｓ，ｗｈｉｃｈ ｗｅｒｅ ａ ｋｅｙ ｓｔｏｐ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ Ｃｈｉｎａｓ ａｎｃｉｅｎｔ ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｎｅａｒｌｙ ５００，０００ ｈｉｇｈ ｑｕａｌｉｔｙ ｄｉｇｉｔａｌ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｐｒｏｄｕｃｅｄ ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｐｒｏｊｅｃｔ ｓｔａｒｔｅｄ ｉｎ １９９４． Ｔｈｅ Ｍｏｇａｏ Ｃａｖｅｓ ｓｔｕｄｉｅｄ ｉｎ ｍａｎｙ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｈａｖｅ ｌｏｎｇ ｂｅｅｎ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｐｏｉｎｔ ｆｏｒ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｕｌｔｕｒｅｓ． Ｔｏｄａｙ ｔｈｅ ｃａｖｅｓ ａｒｅ ｊｕｓｔ ａｓ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ａｓ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｗｈｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｔｒａｖｅｌｌｅｄ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ． Ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｆｒｏｍ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｖｉｓｉｔ Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｃａｖｅｓ，ａｎｄ ｔｈｅ Ｇｅｔｔｙ Ｍｕｓｅｕｍ ｉｎ Ｌｏｓ Ａｎｇｅｌｅｓ ｈａｓ ｒｅｐｒｏｄｕｃｅｄ ａ ｃｏｐｙ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｖｅｓ ａｎｄ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ａｄｍｉｒｅ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ． Ｂｙ ｓｈａｒｉｎｇ ｓｏ ｍａｎｙ ｄｉｇｉｔａｌ ｐｈｏｔｏｓ ｏｖｅｒ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，ｔｈｅ ｇｒｏｕｐ ｈｏｐｅｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｅｖｅｎ ｗｉｄｅｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｎ Ｃｈｉｎａｓ ａｎｃｉｅｎｔ ｈｉｓｔｏｒｙ，ｃｕｌｔｕｒｅ，ａｎｄ ｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ． Ａｓ ｏｎｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒ ｗｈｏ ｉｓ ｗｏｒｋｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｅｘｐｌａｉｎｓ，“Ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｎｇ ｏｎｅｓ ｏｗｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｈｅｒｉｔａｇｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｎｅｓｅｌｆ． Ｒｅｃｏｇｎｉｚｉｎｇ ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｈｅｒｉｔａｇｅ ｏｆ ｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｄｏｅｓ ｇｏｏｄ ｔｏ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ．” !&# ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅰ　 Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ＆ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｄｅａｓ + , - . / 0 Ⅰ．核心单词 １． 　 　 　 　 　 　 ｎ．通向……的门户 ２． 　 　 　 　 　 　 ｎ．（沙漠中的）绿洲 ３． 　 　 　 　 　 　 ｖ． （地方、机构等）自豪地拥有 （好的事物） ４． 　 　 　 　 　 　 ｎ．雕像；塑像 ５． 　 　 　 　 　 　 ｎ．高峰，顶点 ６． 　 　 　 　 　 　 ｎ．纸卷，卷轴 ７． 　 　 　 　 　 　 ｎ．活动中心，汇集地 ８． 　 　 　 　 　 　 ｎ．展览会，博览会 ９． 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．辉煌的→　 　 　 　 　 　 　 　 ｎ．光荣 １０． 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．宗教的→ 　 　 ｒｅｌｉｇｉｏｎ　 　 ｎ．宗教 １１． 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．天国的→ 　 ｈｅａｖｅｎ　 ｎ．天 堂；天国 １２． 　 　 　 　 　 　 ｖ． （使）变强；加强→ ｓｔｒｅｎｇｔｈ　 ｎ．力量；力气→ 　 ｓｔｒｏｎｇ　 ａｄｊ．强壮的 １３． 　 ｃｏｖｅｒａｇｅ　 ｎ．覆盖范围；新闻报道→ 　 ｃｏｖｅｒ　 ｖ．遮盖；包含；报道；支付→ｃｏｖｅｒｉｎｇ ｎ． 覆盖物 Ⅱ．重点短语 １． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在……到……之间变动 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 是……独有的 ３． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 详细地 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 一箭之地；附近 ５． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 多亏；由于 ６． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 仅举几例 ７． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 再一次 Ⅲ．经典句式 １． ｓｏ ｔｈａｔ引导目的状语从句 Ｃｏｍｅ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｂｉｔ ｃｌｏｓｅｒ 　 ． 再靠近一点，这样你就能看得更清楚。 ２． ａｓ ｉｆ引导方式状语从句 Ｔｈｅ Ａｐｓａｒａｓ ａｒｅ ｄｅｐｉｃｔｅｄ ｓａｉｌｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｂｒｉｇｈｔ ｂｌｕｅ ｓｋｙ，ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｓｃａｒｖｅｓ ｆｌｙｉｎｇ， 　 ａｓ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｆｌｙ ｄｏｗｎ ｔｏ ｍｅｅｔ ｕｓ　 ． 飞天被描绘成在蔚蓝的天空中飞行，他们的彩 带飞舞着，仿佛要飞下来迎接我们。 ３．倒装句 　 Ｉｎ ａ ｓｅａｌｅｄ ｃａｖｅ，ｎｏｗ ｋｎｏｗｎ ａｓ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｃａｖｅ，ｗｅｒｅ ｈｉｄｄｅｎ 　 ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ｍａｎｕｓｃｒｉｐｔｓ，ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ａｎｄ ｓｃｒｏｌｌｓ，ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｓｉｌｋ ｅｍｂｒｏｉｄｅｒｉｅｓ． 在一个密封的现在被称为著名的藏经洞里藏着 成千上万的手稿、绘画和卷轴以及丝绸刺绣。 ４． ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ引导让步状语从句 Ｇｒａｄｕａｌｌｙ，ｉｔ ｆａｄｅｄ ｆｒｏｍ ｍｅｍｏｒｙ， 　 ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ ｉｔ ｗａｓ ｏｎｃｅ ｓｕｃｈ ａ ｇｒｅａｔ ｃｉｔｙ　 ． 渐渐地，它从记忆中消失了，尽管它曾经是一个 如此伟大的城市。 ５． Ｇｉｖｅｎ ｔｈａｔ． ． ．鉴于……；考虑到…… 　 Ｇｉｖｅｎ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｈｅｍｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｘｐｏ　 ｗａｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｅｘｃｈａｎｇｅ ａｎｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｍｕｔｕａｌ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ，Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｗａｓ ｔｈｅ ｉｄｅａｌ ｐｌａｃｅ． 鉴于世博会的主题是促进丝绸之路沿线国家的 文化交流和加强相互合作，敦煌是理想之地。 Ⅳ．课文预读 （一）快读文章，把握大意 　 Ｗｈａｔｓ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｉｄｅａ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ 　 Ａ　 Ａ． Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｈａｓ ａ ｓｐｌｅｎｄｉｄ ｈｉｓｔｏｒｙ ａｎｄ ｉｓ ｏｎｃｅ ａｇａｉｎ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｐｌａｃｅ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｂ． Ｄｕｎｈｕａｎｇｓ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｌｉｃｓ ａｔｔｒａｃｔ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｆｒｏｍ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｃ． Ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｐａｓｓｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ Ｄｕｎｈｕａｎｇ． Ｄ． Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｗｉｌｌ ｂｅ ｍｏｒｅ ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ． （二）精读文章，品读细节 １． Ｗｈｉｃｈ ｏｎｅ ｉｓ ＮＯＴ ｔｒｕｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ Ｍｏｇａｏ Ｇｒｏｔｔｏｅｓ？ 　 Ｄ　 Ａ． Ｉｔ ｃａｎ ｄａｔｅ ｆｒｏｍ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ １，０００ ｙｅａｒｓ ａｇｏ． Ｂ． Ｉｔ ｉｓ ａ ＵＮＥＳＣＯｐｒｏｔｅｃｔｅｄ ｈｅｒｉｔａｇｅ． Ｃ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ａｒｔｗｏｒｋｓ．                                                               Ｄ． Ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｄｅｓｔｒｏｙｅｄ ｂｙ ｈｕｍａｎｓ． !&$ # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; ２． Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｐａｒａｇｒａｐｈ，ｗｅ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ 　 Ｃ　 ． Ａ． ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｏｆ Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｍｕｒａｌｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ Ｂ． ｔｈｅ Ａｐｓａｒａｓ ａｒｅ ａ ｕｎｉｑｕｅ ｍｕｒａｌ ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｂｅ ｆｏｕｎｄ ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ Ｃ． ｉｎ ｔｈｅ Ｔａｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ，Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｍｕｒａｌｓ ｒｅａｃｈｅｄ ｔｈｅｉｒ ｐｅａｋ Ｄ． ｔｈｅ ｍｕｒａｌｓ ｒｅｆｌｅｃｔｅｄ ｔｈｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ３． Ｔｈｅ ｓｃｒｏｌｌｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｃａｖｅ 　 Ｂ　 ． Ａ． ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｈｏｗ ｔｈｅ ｃａｖｅ ｗａｓ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ Ｂ． ｒｅｖｅａｌ ｈｏｗ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ ｌｉｖｅｄ ｔｏｇｅｔｈｅｒ Ｃ． ｔｅｌｌ ｕｓ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ａｎｄ ｆａｌｌ ｏｆ Ｄｕｎｈｕａｎｇ Ｄ． ｅｘｐｌａｉｎ ｗｈｙ ｔｈｅ ｃａｖｅ ｗａｓ ｓｅａｌｅｄ ｕｐ ４． Ｗｈｙ ｗａｓ Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｔｈｅ ｉｄｅａｌ ｐｌａｃｅ ｔｏ ｈｏｓｔ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｅｘｐｏ？ 　 Ａ　 Ａ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｔｈｅｍｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｘｐｏ ｈａｄ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ． Ｂ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｈａｄ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｃｕｌｔｕｒａｌ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ． Ｃ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｕｌｄ ｔｒａｖｅｌ ｈｅｒｅ ｗｈｉｌｅ ａｔｔｅｎｄｉｎｇ ｔｈｅ Ｅｘｐｏ． Ｄ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｈｅｒｅ ｗａｓ ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ． （三）重读文章，激发潜能 　 　 Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｗａｓ ｔｈｅ ｇａｔｅｗａｙ ｔｏ ａｎｄ ｆｒｏｍ Ａｎｃｉｅｎｔ Ｃｈｉｎａ，ａ ｐｌａｃｅ ｗｈｅｒｅ Ｅａｓｔ ｍｅｔ Ｗｅｓｔ． Ｉｔｓ ｌｏｎｇ ａｎｄ ｇｌｏｒｉｏｕｓ ｈｉｓｔｏｒｙ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｓ ｉｔｓ １． 　 　 　 　 （ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ）ａｓ ａ ｃｅｎｔｒｅ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒａｌ ａｎｄ ｃｏｍｍｅｒｃｉａｌ ｅｘｃｈａｎｇｅ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｗｏｒｌｄｃｌａｓｓ ｔｏｕｒｉｓｔ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ ２． 　 　 　 　 （ｂｏａｓｔ） ｓｉｔｅｓ ｗｉｔｈ ＵＮＥＳＣＯｐｒｏｔｅｃｔｅｄ ｈｅｒｉｔａｇｅ ｓｔａｔｕｓ． ３． 　 　 　 　 （ｋｎｏｗ）ａｓ ｔｈｅ Ｍｏｇａｏ Ｇｒｏｔｔｏｅｓ，ｔｈｅｓｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｃａｖｅｓ ｗｅｒｅ ｃａｒｖｅｄ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｃｋ ｏｖｅｒ ａ ｐｅｒｉｏｄ ｏｆ １，０００ ｙｅａｒｓ． Ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｍｕｒａｌｓ ｖａｒｙ ｆｒｏｍ ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ ｓｔｏｒｉｅｓ ｔｏ ｓｃｅｎｅｓ ｏｆ ｅｖｅｒｙｄａｙ ｌｉｆｅ． Ｏｎｅ ｔｙｐｅ ｏｆ ｍｕｒａｌ ｕｎｉｑｕｅ ４． 　 　 　 　 Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ Ａｐｓａｒａｓ，５． 　 　 　 　 ａｒｅ ｆｕｌｌ ｏｆ ｌｉｆｅ，ｒｅｆｌｅｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｐｔｉｍｉｓｍ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ． Ｉｎ １９００，ａ Ｔａｏｉｓｔ ｐｒｉｅｓｔ ｍａｄｅ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ６． 　 　 　 　 （ｉｍｐｏｒｔａｎｔ） ｆｉｎｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ２０ｔｈ ｃｅｎｔｕｒｙ． Ｉｎ ａ ｓｅａｌｅｄ ｃａｖｅ，ｎｏｗ ｋｎｏｗｎ ａｓ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｃａｖｅ，ｗｅｒｅ ｈｉｄｄｅｎ ７． 　 　 　 　 （ｔｈｏｕｓａｎｄ） ｏｆ ｍａｎｕｓｃｒｉｐｔｓ，ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ａｎｄ ｓｃｒｏｌｌｓ，ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｓｏ ｄｅｔａｉｌｅｄ ８． 　 　 　 　 ｔｈｅｙ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｔｈｅ ｖａｓｔ ｒａｎｇｅ ｏｆ ｇｏｏｄｓ ｔｈａｔ ｗｅｒｅ ｉｍｐｏｒｔｅｄ ａｎｄ ｅｘｐｏｒｔｅｄ ｆｒｏｍ Ｄｕｎｈｕａｎｇ ａｎｄ ｒｅｖｅａｌ ｈｏｗ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ ｌｉｖｅｄ ｓｉｄｅｂｙｓｉｄｅ ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｉｓ ｇｒｅａｔ ｃｉｔｙ． Ｔｏｄａｙ，Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｈａｓ ｏｎｃｅ ａｇａｉｎ ｂｅｃｏｍｅ ａ ９． 　 　 　 　 （ｇｌｏｂｅ ） ｃｒｏｓｓｒｏａｄｓ ｓｉｎｃｅ ｉｔ １０． 　 　 　 　 （ｈｏｓｔ）ｈｕｎｄｒｅｄｓ ｏｆ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｅｘｐｏ ｉｎ ２                                        ０１７． 1 2 % & 3 4 １．文化风俗与传统节日 ａｎｃｉｅｎｔ ｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ古代文明 ｃｕｓｔｏｍｓ ａｎｄ ｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ风俗和传统 ｉｎ ｈｏｎｏｒ ／ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ． ． ．为纪念…… ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｃｕｓｔｏｍ遵循习俗 ｃｅｌｅｂｒａｔｅ ａｎ ａｎｎｉｖｅｒｓａｒｙ庆祝周年纪念日 ｏｎ ｓｐｅｃｉａｌ ｏｃｃａｓｉｏｎｓ在特殊场合 ｆａｌｌ ｏｎ适逢 ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃｏｒｎｅｒ临近地 ｔｈｅ ｏｐｅｎｉｎｇ ｃｅｒｅｍｏｎｙ开幕式 ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｆｕｌｌ ｍｏｏｎ ｔｏｇｅｔｈｅｒ一起赏满月 ｒｅｃｅｉｖｅ ｌｕｃｋｙ ｍｏｎｅｙ收压岁钱 ｂｒｉｎｇ ｇｏｏｄ ｆｏｒｔｕｎｅ带来好运 ２．文化遗产 ｃｕｌｔｕｒｅ ｈｅｒｉｔａｇｅ ｌｉｓｔ文化遗产名录 ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｒａｆｔｓ传统工艺 ｂｅ ｌｉｓｔｅｄ ｉｎ． ． ．被列入…… ｂｅ ｏｆ ｖｉｔａｌ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ至关重要 ｉｎ ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ． ． ．在……历史上 ｏｆ ａｌｌ ｔｉｍｅ有史以来 ｇｉｖｅ ａ ｂｒｉｅｆ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ作简单介绍 ａ ｆａｍｏｕｓ ／ ｌｅａｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅ知名／主要人物 ａ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｓｔｙｌｅ独特的风格 ｈａｖｅ ／ ｅｎｊｏｙ ａ ｇｏｏｄ ｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ享有好名声 ｓｐｒｅａｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ传播中国文化 ｂｅ ｋｎｏｗｎ ／ ｆａｍｏｕｓ ／ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ ａｓ． ． ． 作 为……而出名 !&% ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # + 5 6 7 8 9 核心词汇 ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｖ．加强；变强 （１）ｓｔｒｅｎｇｔｈ ｎ．力量；力气；长处；优势 ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ａｎｄ ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ优缺点 ｂｕｉｌｄ ｕｐ ｏｎｅｓ ｓｔｒｅｎｇｔｈ增强体力 （２）ｓｔｒｏｎｇ ａｄｊ．强壮的 Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｔ ｗｅｅｋｅｎｄｓ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｏｕｒ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ． 为了巩固我们的感情，我们应该在周末一起做一 些事情。 Ｔｈｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ａｒｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｙｏｕｒ ｓｔｏｍａｃｈ ｍｕｓｃｌｅｓ． 这些活动目的在于增强你的腹部肌肉。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｏｕｒ ｂｏｄｉｅｓ 　 ａｒｅ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄ　 （ｓｔｒｅｎｇｔｈ）ｂｙ ｅｘｅｒｃｉｓｉｎｇ；ｓｉｍｉｌａｒｌｙ，ｏｕｒ ｍｉｎｄｓ ａｒｅ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｂｙ ｌｅａｒｎｉｎｇ． ② Ｓｈｅ ｓｈｏｗｅｄ ｍｅ ｓｏｍｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ｆｏｒ 　 ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ　 （ｓｔｒｅｎｇｔｈ）ｍｙ ｌｏｗｅｒ ｂａｃｋ． ③ Ｈｅ ｐｕｓｈｅｄ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ ｒｏｃｋ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｈｉｓ 　 ｓｔｒｅｎｇｔｈ　 （ｓｔｒｏｎｇ）． ④（２０２３·１月浙江高考卷）Ｍｙ ｇｏａｌ ｉｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｄｅｖｅｌｏｐ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ　 （ｓｔｒｅｎｇｔｈ），ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ，ａｎｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｎｅｅｄｓ，ａｎｄ ｔｏ ｅｎａｂｌｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｌｉｖｅｓ． ⑤Ｉｍ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｂｕｉｌｄ 　 ｕｐ　                      ｍｙ ｓｔｒｅｎｇｔｈ． 重点短语 １． ｖａｒｙ ｆｒｏｍ． ． ． ｔｏ在……到……之间变化 ｖａｒｙ ｉｎ． ． ．在……方面不同 ｖａｒｙ ｗｉｔｈ． ． ．随……而变化 ｖａｒｙ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ． ． ．根据……而变化 Ｏｆｆｉｃｅ ｈｏｕｒｓ ｖａｒｙ ｆｒｏｍ ｃｏｍｐａｎｙ ｔｏ ｃｏｍｐａｎｙ ａｎｄ ｃｏｕｎｔｒｙ ｔｏ ｃｏｕｎｔｒｙ． 因公司、国家不同，办公时间也有所不同。 Ｔｈｅ ｈｅｉｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌａｎｔｓ ｖａｒｙ ｆｒｏｍ ８ｃｍ ｔｏ ２０ｃｍ． 这些植物的高度从８厘米到２０厘米不等。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｃｕｓｔｏｍｓ ｃａｎ ｖａｒｙ ｆｒｏｍ ｒｅｇｉｏｎ 　 ｔｏ　 ｒｅｇｉｏｎ． ② Ｔｈｅ ｓａｍｐｌｅｓ ｖａｒｉｅｄ 　 ｉｎ　 ｑｕａｌｉｔｙ ｂｕｔ ｗｅｒｅ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ａｃｃｅｐｔａｂｌｅ． ③Ｔｈｅ ｍｅｎｕ ｖａｒｉｅｓ 　 ｗｉｔｈ　 ｔｈｅ ｓｅａｓｏｎ． ④Ａｓ ｔｈｅｙｒｅ ｈａｎｄｍａｄｅ，ｅａｃｈ ｏｎｅ 　 ｖａｒｉｅｓ　 （ｖａｒｙ） ｓｌｉｇｈｔｌｙ． 完成句子 ⑤Ｐｒｉｃｅｓ 　 ｖａｒｙ ｗｉｄｅｌｙ ｆｒｏｍ ｓｈｏｐ ｔｏ ｓｈｏｐ　 （商店和 商店之间差距很大）                 ． ２． ｄａｔｅ ｆｒｏｍ起源于，追溯到（＝ ｄａｔｅ ｂａｃｋ ｔｏ） （１）ｄａｔｅ ｆｒｏｍ，ｄａｔｅ ｂａｃｋ ｔｏ常用于一般现在时，没 有进行时态和被动语态。常用现在分词形式 作定语或状语。 ｄａｔｅ ｆｒｏｍ ／ ｄａｔｅ ｂａｃｋ ｔｏ ＋表示具体时间的名词 ｄａｔｅ ｂａｃｋ ＋表示一段时间的名词 （２）ｏｕｔ ｏｆ ｄａｔｅ过时的 ｕｐ ｔｏ ｄａｔｅ （ｗｉｔｈ． ． ．）赶上（……的）潮流； 与……保持同步；最新的 Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ Ｗａｌｌ ｄａｔｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ （１３６８ － １６４４）． 长城的大部分始建于明朝（１３６８年至１６４４年）。 Ｍｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｓｔａｍｐ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｄａｔｅｓ ｂａｃｋ ｔｏ ／ ｆｒｏｍ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｄａｙｓ． 我从学生时代就开始爱好集邮。 Ｔｈｅｓｅ ｆｉｇｕｒｅｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｏｕｔ ｏｆ ｄａｔｅ． 这些数字早已过时。 Ｓｈｅ ｂｒｏｕｇｈｔ ｈｉｍ ｕｐ ｔｏ ｄａｔｅ ｗｉｔｈ ｗｈａｔ ｈａｄ ｈａｐｐｅｎｅｄ． 她让他知道最新的情况。 Ｗ温馨提示 ｄａｔｅ ｂａｃｋ ｔｏ ／ ｄａｔｅ ｆｒｏｍ作后置定语时，用动词ｉｎｇ 形式。 Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗｏｏｄｅｎ ｔｏｗｅｒ ｄａｔｉｎｇ ｂａｃｋ ｔｏ Ｑｉｎｇ Ｄｙｎａ                  ｓｔｙ !&& # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; ｉｎ ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅ． 村子里有一座清代的木塔。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｗｒｉｔｔｅｎ ｒｅｃｏｒｄｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ａｃｕｐｕｎｃｔｕｒｅ（针刺疗法） ｄａｔｅｓ　 （ｄａｔｅ）ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ． ② Ｔｈｉｓ ｐｒｏｖｅｒｂ ｉｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ａｎ ｏｌｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌａｗ 　 ｄａｔｉｎｇ　 （ｄａｔｅ）ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ １７ｔｈ ｃｅｎｔｕｒｙ． ③（２０２３·新课标全国Ⅱ卷）Ｔｈｅ ｐｒｉｎｔｅｄ ｂｏｏｋ ｉｓ ｎｏｔ ｔｏｔａｌｌｙ ｏｕｔ ｏｆ　 ｄａｔｅ． ④ Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｆａｍｏｕｓ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｌｉｃｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ，ｍａｎｙ 　 ｄａｔｉｎｇ 　 （ｄａｔｅ） ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ｙｅａｒｓ ａｇｏ． ⑤Ｐａｐｅｒｃｕｔｔｉｎｇ，ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ａｒｔ ｆｏｒｍ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ，ｄａｔｅｓ 　 ｆｒｏｍ　 ｔｈｅ Ｈａｎ Ｄｙｎａｓｔｙ． 完成句子 ⑥Ｍｙ ｆａｍｉｌｙ ｈａｓ ａ ｔｅａｐｏｔ，　 ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｓａｉｄ ｔｏ ｄａｔｅ ｂａｃｋ ｔｏ　 （据说可追溯到）               ｔｈｅ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ． ３． ｆａｄｅ ｆｒｏｍ从……逐渐消失 ｆａｄｅ ａｗａｙ逐渐消失；（身体）变得虚弱 ｆａｄｅ ｉｎ（使）（画面）淡入；（使）（声音等）渐强 ｆａｄｅ ｏｕｔ（使）（画面）淡出；（使）（声音等）渐弱 Ａｌｌ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ ｆａｄｅｄ ｆｒｏｍ ｈｅｒ ｍｉｎｄ． 她儿时的记忆从她脑海中逐渐消失。 Ｈｉｓ ｎａｍｅ ｗｉｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆａｄｅ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｍｅｍｏｒｙ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． 他的名字永远也不会在世界人民的记忆中消失。 Ｔｈｅ ｌｉｇｈｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｆａｄｅ ｏｕｔ． 大楼里面的灯光逐渐消失。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｔｈｅ ｎｏｉｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｒａｆｆｉｃ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆａｄｅｄ 　 ｏｕｔ　 ，ａｓ ｉｆ ｓｏｍｅｏｎｅ ｈａｄ ｔｕｒｎｅｄ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｖｏｌｕｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ②Ｔｈｅ ｏｕｔｌｉｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｌａｎｄ ｆａｄｅｄ 　 ｉｎ　 ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ， ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｂｅｆｏｒｅ ｕｓ ｗａｓ ｓｏ ｃｌｅａｒ． ③Ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｈｉｍ ｂｅｃａｍｅ ｓｍａｌｌｅｒ ａｎｄ ｆａｄｅｄ 　 ｆｒｏｍ　 ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｅｙｅ ｂｙ ａｎｄ ｂｙ． 完成句子 ④Ｇｅｏｒｇｅ 　 ｆａｄｅｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ　 （把音乐减弱）ａｔ                    ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ． ４． ｂｒｉｎｇ． ． ．（ｂａｃｋ）ｔｏ ｌｉｆｅ使……焕发生机／复活 （１）ｃｏｍｅ ｔｏ ｌｉｆｅ复活，苏醒；变得活跃，变得更有趣 ｌｅａｄ ／ ｌｉｖｅ ａ（ｎ）． ． ． ｌｉｆｅ过着……的生活 （２）ｆｕｌｌ ｏｆ ｌｉｆｅ充满活力 Ｍｒ． Ｚｈａｎｇ ｂｒｏｕｇｈｔ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｏ ｌｉｆｅ ｆｏｒ ｕｓ． 张老师把我们的语文课教得生动活泼。 Ｗｅ ｔｒｉｅｄ ｉｎ ｖａｉｎ ｔｏ ｂｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｒｏｗｎｅｄ ｓｗｉｍｍｅｒ ｂａｃｋ ｔｏ ｌｉｆｅ． 我们试图让溺水的游泳者苏醒过来，却是徒然。 Ｔｈｅ ｄｅｔｅｃｔｉｖｅ ｃａｍｅ （ｂａｃｋ）ｔｏ ｌｉｆｅ． 这个侦探苏醒过来了。 Ｔｈｅ ｍａｔｃｈ ｆｉｎａｌｌｙ ｃａｍｅ ｔｏ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｈａｌｆ． 比赛在下半场终于变得精彩起来了。 Ｗ误区警示 ｂｒｉｎｇ． ． ．（ｂａｃｋ）ｔｏ ｌｉｆｅ是及物动词短语，可用于 被动语态。 ｃｏｍｅ （ｂａｃｋ）ｔｏ ｌｉｆｅ意为“苏醒”，是不及物动词短 语，不可用于被动语态      。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｈａｖｅ ａｔｔａｉｎｅｄ ｒａｐｉｄ ａｄｖａｎｃｅｓ ｉｎ ｍｅｄｉｃａｌ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｄｏｃｔｏｒｓ ｃａｎ ｂｒｉｎｇ ｄｙｉｎｇ ｐａｔｉｅｎｔｓ ｂａｃｋ 　 ｔｏ　 ｌｉｆｅ． ②Ｈｉｓ ｈｕｍｏｕｒ ａｎｄ ｃｈａｒｍ ｂｒｏｕｇｈｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ 　 ｔｏ　 ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｏｓｅ ｄａｙｓ． 完成句子 ③Ｗｈｅｎ ｈｅ 　 ｃａｍｅ （ｂａｃｋ）ｔｏ ｌｉｆｅ　 （苏醒过来），ｈｅ ｆｏｕｎｄ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎ ａ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｂｅｄ，ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． ④Ｏｎｌｙ ｂｙ ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄ 　 ｃａｎ ｗｅ ｂｒｉｎｇ ｏｕｒ ｈｏｍｅｔｏｗｎ （ｂａｃｋ）ｔｏ ｌｉｆｅ　 （我们才能使我们的家乡恢复生 机）． ⑤Ｗｈｅｎ ｏｕｒ ｔｅａｍ ｗｏｎ ｆｉｒｓｔ ｐｒｉｚｅ ｉｎ ｔｈｅ ｔｏｕｒｎａｍｅｎｔ， ｅｖｅｒｙ ｏｎｅ ｏｆ ｕｓ 　 ｃａｍｅ ｔｏ ｌｉｆｅ　 （活跃起来）                           ． !&' ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # 重点句式 １． Ｎｏｗ，ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｉｔｙｓ ｆａｍｏｕｓ ｃａｖｅｓ，ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ７００． 现在，我们要进入这个城市的一些著名洞穴，这座城市有７００多个洞穴。（教材Ｐ２６） Ｊ 句式剖析 本句是一个复合句。ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｓｏｍｅ． ． ．是 主句，ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ７００是“介词＋关系 代词”引导的定语从句。 Ｃａｎ ｙｏｕ ｔｅｌｌ ｍｅ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｆｏｒ ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｇｏｔ ａｎｇｒｙ？ 你能告诉我他生气的原因吗？ Ｔｈｅ ｍａｎ ｔｏ ｗｈｏｍ Ｉ ｈａｄ ａ ｔａｌｋ ｊｕｓｔ ｎｏｗ ｉｓ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ． 刚才和我谈话的那个人是我的朋友。 Ｚ知识拓展 （１）“介词（短语）＋关系代词”也可引导定语从句，在 句中作时间、地点和原因状语，代替相应的关系副词 ｗｈｅｎ，ｗｈｅｒｅ和ｗｈｙ。 Ｉ ｓｔｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｄａｙ ｏｎ ｗｈｉｃｈ （＝ ｗｈｅｎ）Ｉ ｅｎｔｅｒｅｄ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ． 我仍然记得我上小学的那一天。 Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｇｙｍ ｉｎ ｗｈｉｃｈ （＝ ｗｈｅｒｅ）ｔｈｅｙ ｕｓｅｄ ｔｏ ｗｏｒｋ ｏｕｔ． 这就是他们过去常常锻炼的体育馆。 （２）在“介词＋关系代词”引导的定语从句中，介 词的选用可根据下列三方面去考虑： ①根据定语从句中谓语动词的习惯搭配来考虑。 Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ ｆｒｏｍ ｗｈｉｃｈ Ｉ ｏｆｔｅｎ ｂｏｒｒｏｗ ｂｏｏｋｓ． 这就是我经常从其中借书的图书馆。（介词ｆｒｏｍ 依据ｂｏｒｒｏｗ． ． ． ｆｒｏｍ而定） Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｍｅｔ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ ｔｏ ｗｈｏｍ Ｉ ｒｅｆｅｒｒｅｄ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ 你见到过我昨天提到的那个人吗？（介词ｔｏ依据 ｒｅｆｅｒ ｔｏ而定） ②根据先行词的习惯搭配或意义来考虑。 Ｔｈｅ ｆａｒｍ ｏｎ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｙ ｗｏｒｋｅｄ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ｈａｓ ｃｈａｎｇｅｄ ａ ｇｒｅａｔ ｄｅａｌ． 十年前他们工作过的那个农场变化很大。（要填 的关系代词代替先行词Ｔｈｅ ｆａｒｍ在从句中与介词 ｏｎ搭配作地点状语，“在农场”常用ｏｎ ｔｈｅ ｆａｒｍ，故 用ｏｎ ｗｈｉｃｈ，相当于ｗｈｅｒｅ） Ｄｏ ｙｏｕ ｓｔｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｄａｙ ｏｎ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｖｉｓｉｔｅｄ ｔｈｅ Ｄａｉ Ｔｅｍｐｌｅ？ 你还记得我们一起参观岱庙的那天吗？（要填的 关系代词代替先行词ｔｈｅ ｄａｙ在从句中与介词ｏｎ 搭配作时间状语，ｏｎ ｗｈｉｃｈ相当于ｗｈｅｎ） ③根据句子的具体含义来考虑。 Ｔｈｅ ｐｅｎ ｗｉｔｈ ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｉｓ ｗｒｉｔｉｎｇ ｎｏｗ ｗａｓ ｂｏｕｇｈｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． 他现在写字用的那支笔是昨天买的。（ｗｉｔｈ ｗｈｉｃｈ 表示“使用工具”） Ｈｅ ｍａｄｅ ａ ｈｏｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ，ｔｈｒｏｕｇｈ ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｓｅｅ ｗｈａｔ ｗａｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇ ｏｕｔｓｉｄｅ． 他在墙上钻了个孔，通过这个孔他可以看到外面 所发生的事情。（ｔｈｒｏｕｇｈ ｗｈｉｃｈ指“通过……”） Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｗｉｎｄ ｐｏｗｅｒ ｉｓ ａｎ ａｎｃｉｅｎｔ ｓｏｕｒｃｅ ｏｆ ｅｎｅｒｇｙ 　 ｔｏ　 ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｍａｙ ｒｅｔｕｒｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅａｒ ｆｕｔｕｒｅ． ② Ｗｈａｔｅｖｅｒ ｉｓ ｌｅｆｔ ｏｖｅｒ ｍａｙ ｂｅ ｐｕｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｅｆｒｉｇｅｒａｔｏｒ，　 ｉｎ　 ｗｈｉｃｈ ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｋｅｐｔ ｆｏｒ ｔｗｏ ｏｒ ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ． ③（２０２３·新课标全国Ⅰ卷）Ｉｎ ｄｏｉｎｇ ｓｏ，Ｉｌｌ ｄｒａｗ ｏｎ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ Ｉ ｒａｎ ｉｎ ２０１８ ｉｎ ｗｈｉｃｈ　 ｏｖｅｒ １，６００ ｐｅｏｐｌｅ ａｇｒｅｅｄ ｔｏ ｐｅｒｆｏｒｍ ａ ｄｉｇｉｔａｌ ｄｅｃｌｕｔｔｅｒ． ④Ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ４６ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｏｆ 　 ｗｈｏｍ　                                                  ｈａｌｆ ｗｅａｒ ｇｌａｓｓｅｓ． ２． Ｔｈｅ Ａｐｓａｒａｓ ａｒｅ ｄｅｐｉｃｔｅｄ ｓａｉｌｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｂｒｉｇｈｔ ｂｌｕｅ ｓｋｙ，ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｓｃａｒｖｅｓ ｆｌｙｉｎｇ，ａｓ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｆｌｙ ｄｏｗｎ ｔｏ ｍｅｅｔ ｕｓ． 飞天被描绘成在蔚蓝的天空飞行，他们的彩带飞舞，仿佛要飞下来迎接我们。（教材Ｐ２７） Ｊ 句式剖析 本句是一个复合句。Ｔｈｅ Ａｐｓａｒａｓ ａｒｅ ｄｅｐｉｃｔｅｄ． ． ． 是主句，ａｓ ｉｆ引导的是方式状语从句。ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｓｃａｒｖｅｓ ｆｌｙｉｎｇ 是“ｗｉｔｈ ＋ 宾语＋ 宾语补足语 （ｄｏｉｎｇ）”结构，在句中作状语。 Ｗｉｔｈ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｈｅｌｐｉｎｇ ｕｓ，ｗｅ ｗｉｌｌ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｂｅｆｏｒｅ ｌｏｎｇ． 有那么多人帮助我们，我们不久就会完成工作。 Ｚ 知识拓展 “ｗｉｔｈ ＋复合宾语”结构既可用作状语表示原因、 方式或伴随动作等，也可用作定语。常见的“ｗｉｔｈ ＋复合宾语”主要有以下几种形式          ： !&( # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; （１）ｗｉｔｈ ＋宾语＋动词ｉｎｇ形式（作宾语补足语的 动词ｉｎｇ形式和宾语有逻辑上的主谓关系） Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｂｏｙ ｌｅａｄｉｎｇ ｔｈｅ ｗａｙ，ｗｅ ｈａｄ ｎｏ ｔｒｏｕｂｌｅ ｉｎ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔａｔｉｏｎ． 由这个男孩带路，我们毫不费力地到达了火车站。 （２）ｗｉｔｈ ＋宾语＋过去分词（作宾语补足语的过去 分词和宾语有逻辑上的动宾关系） Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ｗａｓ ｃｒｙｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｇｌａｓｓｅｓ ｂｒｏｋｅｎ． 眼镜坏了，那个小孩哭了起来。 （３）ｗｉｔｈ ＋宾语＋不定式 Ｗｉｔｈ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｗｏｒｋ ｔｏ ｄｏ，ｗｅ ｈａｄ ｔｏ ｂｅ ｂｕｓｙ ｗｏｒｋｉｎｇ ｄａｙ ａｎｄ ｎｉｇｈｔ． 有那么多的工作要做，我们只得日夜忙碌。 （４）ｗｉｔｈ ＋宾语＋介词短语 Ｓｈｅ ｓａｗ ａ ｓｍａｌｌ ｒｉｖｅｒ ｗｉｔｈ ｇｒｅｅｎ ｇｒａｓｓ ａｎｄ ｒｅｄ ｆｌｏｗｅｒｓ ｏｎ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ． 她看到一条小河，两岸长满了红花绿草。 （５）ｗｉｔｈ ＋宾语＋形容词（副词） Ｄｏｎｔ ｓｌｅｅｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ａｎｄ ｗｉｎｄｏｗｓ ｏｐｅｎ． 不要开着门窗睡觉。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①（２０２３·高考全国甲卷）Ｔｈｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅ Ｕ． Ｓ． ｗａｓ ｆｕｌｌ ｏｆ ｇｒｉｚｚｌｉｅｓ ｗｈｅｎ Ｅｕｒｏｐｅａｎｓ ｃａｍｅ， ｗｉｔｈ ａ ｒｏｕｇｈ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ５０，０００ ｏｒ ｍｏｒｅ ｌｉｖｉｎｇ　 （ｌｉｖｅ）ａｌｏｎｇｓｉｄｅ Ｎａｔｉｖｅ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ． ②Ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｍｉｎｄ 　 ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ　 （ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ）ｏｎ ｈｉｓ ｗｏｒｋ，ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｎｏｔｉｃｅ ｍｙ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ． ③Ｗｉｔｈ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｈｏｍｅｗｏｒｋ 　 ｔｏ ｄｏ　 （ｄｏ），Ｉ ｄｅｃｉｄｅｄ ｎｏｔ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｔｈｅ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ． 句型升级 ④Ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｆｏｃｕｓｅｄ ｈｉｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｎ ｈｉｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ， ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｗａｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇ ｏｕｔｓｉｄｅ． 　 Ｗｉｔｈ ｈｉｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｆｏｃｕｓｅｄ ｏｎ ｈｉｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ　 ， ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｗａｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇ ｏｕｔｓｉｄｅ．（ｗｉｔｈ 复合结构                             ） ３． Ｉｎ ａ ｓｅａｌｅｄ ｃａｖｅ，ｎｏｗ ｋｎｏｗｎ ａｓ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｃａｖｅ，ｗｅｒｅ ｈｉｄｄｅｎ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ｍａｎｕｓｃｒｉｐｔｓ，ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ａｎｄ ｓｃｒｏｌｌｓ，ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｓｉｌｋ ｅｍｂｒｏｉｄｅｒｉｅｓ． 在一个密封的现在被称为著名的藏经洞里，藏着成千上万的手稿、画作和卷轴以及丝绸刺绣。（教 材Ｐ２７） Ｊ 句式剖析 本句是一个倒装句。句子的主语是ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ｍａｎｕｓｃｒｉｐｔｓ，ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ａｎｄ ｓｃｒｏｌｌｓ，谓语是ｗｅｒｅ ｈｉｄｄｅｎ，地点状语是Ｉｎ ａ ｓｅａｌｅｄ ｃａｖｅ。表示地点的 介词短语位于句首，主语比较长且主语是名词时， 为了保持句子平衡或强调表语，常用完全倒装 语序。 Ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ ｈａｎｇｓ ａ ｍａｐ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． 墙上挂着一幅世界地图。 Ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｓｔａｎｄｓ ａ ｂｉｇ ｔｒｅｅ． 大楼的前面有一棵大树。 Ｚ 知识拓展 （１）当表示地点的ｈｅｒｅ和ｔｈｅｒｅ位于句首，主语是 名词时，其后用完全倒装形式。这类倒装句 的谓语通常是动词ｂｅ和ｃｏｍｅ，ｇｏ等表示移动 或动态的不及物动词。 Ｔｈｅｒｅ ｃｏｍｅｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． 老师和她的学生们来了。 Ｔｈｅｒｅ ｓｔａｎｄｓ ａ ｗｏｏｄｅｎ ｔｏｗｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｌｌ． 在山顶上有一个木塔。 （２）表示时间、地点和动作转移的副词，如ｎｏｗ， ｔｈｅｎ，ｕｐ，ｄｏｗｎ，ｉｎ，ａｗａｙ，ｏｕｔ等置于句首，且主 语是名词，谓语动词是不及物动词时，句子需 用完全倒装。此时，句子多用一般现在时或 一般过去时。 Ａｗａｙ ｒａｎ ｔｈｅ ｇｉｒｌｓ，ｔｏｏ ｅａｇｅｒ ｔｏ ｇｅｔ ｉｎ ｔｏ ｈａｖｅ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｓｐｅｅｃｈ． 姑娘们拔脚就跑，急着进去，连话也来不及 说了。 Ｏｕｔ ｒｕｓｈｅｄ ｔｈｅ ｄｏｇ ｗｈｅｎ ｉｔ ｈｅａｒｄ ｉｔｓ ｍａｓｔｅｒｓ ｖｏｉｃｅ． 一听到主人的声音，这条狗就冲了出去。 注意：如果句子的主语是代词，动词要放在主 语之后。 —Ｈｅｒｅ ｃｏｍｅｓ ｔｈｅ ｂｕｓ． —Ｙｅｓ，ｈｅｒｅ ｉｔ ｃｏｍｅｓ． ——公共汽车来了。 ——是的，来了。 （３）当表语是分词、副词、形容词、介词短语，主语 比较长且主语是名词时，为了保持句子平衡 或强调表语，常把表语放在句首，引起句子完 全倒装。句型结构为：分词／副词／形容词／介 词短语＋ ｂｅ ＋主语                                   。 !&) ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # Ｊｕｓｔ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｏｕｒ ｈｏｕｓｅ ｉｓ ａ ｔｒｅｅ ｗｉｔｈ ａ ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ １，０００ ｙｅａｒｓ． 我们的房子前面有一棵千年古树。 Ｓｕｃｈ ｗａｓ Ａｌｂｅｒｔ Ｅｉｎｓｔｅｉｎ，ａ ｓｉｍｐｌｅ ｍａｎ ｗｉｔｈ ｇｒｅａｔ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ． 这就是阿尔伯特·爱因斯坦，一个纯朴但有 着巨大成就的人。 （４）有时为了强调，可将谓语部分的现在分词、过 去分词或不定式置于句首，从而构成倒装。 Ｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ ｗａｓ ｈｉｓ ｗｉｆｅ． 站在桌旁的是他的妻子。 Ｂｕｒｉｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｎｄｓ ｗａｓ ａｎ ａｎｃｉｅｎｔ ｖｉｌｌａｇｅ． 一个古老的村庄被埋在这沙土之中。 Ｔｏ ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ａｒｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． 下列问题要仔细考虑。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｔｈｅ ｍｏｍｅｎｔ ｔｈｅ ｂｅｌｌ ｒａｎｇ，ｏｕｔ 　 ｒｕｓｈｅｄ　 （ｒｕｓｈ） ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． ②Ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｓｑｕａｒｅ ｉｓ ａｎ ｅｙｅｃａｔｃｈｉｎｇ ｓｉｇｈｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｉｔｙ． Ｔｈｅｒｅ 　 ｓｔａｎｄｓ　 （ｓｔａｎｄ）ａ ｓｔｏｎｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅ ｏｆ ａ ｆａｍｏｕｓ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｆｉｇｕｒｅ． ③ Ｐｒｅｓｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ 　 ｗｅｒｅ ／ ａｒｅ　 （ｂｅ） ｅｘｐｅｒｔｓ ｆｒｏｍ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ④Ｂｕｒｉｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ 　 ｗａｓ ／ ｉｓ　 （ｂｅ）ａ ｊａｒ ｗｉｔｈ ｌｏｔｓ ｏｆ ａｎｃｉｅｎｔ ｃｏｉｎｓ ｉｎ ｉｔ． 完成句子 ⑤在黑暗的森林里有许多湖泊，其中一些大到足 以容纳几个英国城镇。 Ｉｎ ｔｈｅ ｄａｒｋ ｆｏｒｅｓｔｓ 　 ｌｉｅ ｍａｎｙ ｌａｋｅｓ　 ，ｓｏｍｅ ｌａｒｇｅ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｈｏｌｄ ｓｅｖｅｒａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｏｗｎｓ． ⑥门开了，一位夫人走了进来。 Ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｐｅｎｅｄ ａｎｄ 　 ｉｎ ｃａｍｅ　                            ａ ｍａｄａｍ． 难句解析 １． Ｙｏｕ ｃａｎ ｏｎｌｙ ｉｍａｇｉｎｅ ｈｏｗ ｔｒａｖｅｌｌｅｒｓ ｆｅｌｔ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｓａｗ ｔｈｅ ｏａｓｉｓ ｏｆ Ｄｕｎｈｕａｎｇ ａｈｅａｄ ｏｆ ｔｈｅｍ． Ｊ 句式分析 句中ｈｏｗ引导　 宾语　 从句，在该从句中含有 ｗｈｅｎ引导的　 时间状语　 从句。 Ｚ 自主翻译 翻译： 　     　 ２． Ｔｈｅ Ａｐｓａｒａｓ ａｒｅ ｄｅｐｉｃｔｅｄ ｓａｉｌｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｂｒｉｇｈｔ ｂｌｕｅ ｓｋｙ，ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｓｃａｒｖｅｓ ｆｌｙｉｎｇ，ａｓ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｆｌｙ ｄｏｗｎ ｔｏ ｍｅｅｔ ｕｓ． Ｊ 句式分析 该句为复合句，句中ａｓ ｉｆ引导　 方式状语　 　 从 句，ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｓｃａｒｖｅｓ ｆｌｙｉｎｇ为ｗｉｔｈ复合结构，ｂｅ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｄｏ． ． ． 　 就要做……　 。 Ｚ 自主翻译 翻译： 　 　      　 ３． Ｄａｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ４０５ ＡＤ ｔｏ １００２ ＡＤ，ｔｈｅｓｅ ｈｉｄｄｅｎ ｔｒｅａｓｕｒｅｓ ｇｉｖｅ ｕｓ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｗｈｅｎ ｉｔ ｗａｓ ａｔ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｃｅｎｔｒｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｔｒａｄｅ． Ｊ 句式分析 此句的主干是：ｔｈｅｓｅ ｈｉｄｄｅｎ ｔｒｅａｓｕｒｅｓ ｇｉｖｅ ｕｓ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ。Ｄａｔｉｎｇ ｆｒｏｍ． ． ．为现在分词短语作　 　 　 状语　 ，ｗｈｅｎ引导的是　 时间状语　 从句。 Ｚ 自主翻译 翻译： 　      　 ４． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｔｈｅ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｃａｖｅ ｗａｓ ｓｅａｌｅｄ ｕｐ ａｌｌ ｔｈｏｓｅ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ｒｅｍａｉｎｓ ａ ｍｙｓｔｅｒｙ． Ｊ 句式分析 此句的主干是：ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｒｅｍａｉｎｓ ａ ｍｙｓｔｅｒｙ。句中 ｗｈｙ引导　 定语　 从句，修饰先行词　 ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ 　 　 　 　 。 Ｚ 自主翻译 翻译： 　      　 !&* # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; : ; < = > ? Ⅰ．单词拼写 １． Ｗｅ ｇａｔｈｅｒｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｆｏｏｔ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｌｌ ａｎｄ ｓｅｔ ｏｕｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｅａｋ　 ． ２． Ｔａｋｉｎｇ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｃａｎ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ　 ｙｏｕｒ ｂｏｄｙ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｌｅａｓｅ ｙｏｕ ｆｒｏｍ ｓｔｒｅｓｓ． ３．（２０２４·江苏苏州期中）Ｔｈｅ ｐａｒｋ，ｓｃｈｅｄｕｌｅｄ ｔｏ ｏｐｅｎ ｉｎ ２０２１，ｈａｓ ｉｎｃｒｅａｓｅｄ ｔｈｅ ａｒｅａｓ ｇｒｅｅｎ ｃｏｖｅｒａｇｅ　 ａｎｄ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｍｏｒｅ ｗｉｌｄｌｉｆｅ． ４．（２０２４·云南昆明开学考）Ｓｍａｌｌ ｔａｌｋ ｓｅｒｖｅｓ ａｓ ａ 　 ｇａｔｅｗａｙ　 （通向……的门户） ｔｏ ｄｅｅｐｅｒ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ． ５． Ｔｈｅ 　 ｓｔａｔｕｅ　 （雕像）ｗａｓ ｃａｒｖｅｄ ｏｕｔ ｏｆ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｓｔｏｎｅ． Ⅱ．单句语法填空 １． Ｔｈｅｙ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ 　 ｃｏｍｉｎｇ　 （ｃｏｍｅ） ｂａｃｋ ｔｏ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ ｆｏｒ ｎｅｗ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇｓ． ２． Ｔｙｐｉｎｇ ｐａｔｔｅｒｎｓ ｖａｒｙ ｆｒｏｍ ｐｅｒｓｏｎ 　 ｔｏ　 ｐｅｒｓｏｎ． ３． Ｔｈｅ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｌｏｉｓｔｅｒｓ ｍｕｓｅｕｍ ａｎｄ ｇａｒｄｅｎｓ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｉｔｓ ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｓ ｄａｔｅ 　 ｆｒｏｍ　 ｔｈｅ Ｍｉｄｄｌｅ Ａｇｅｓ． ４． Ｉｎ ｔｈｅ １７６０ｓ，Ｍａｔｈｕｒｉｎ Ｒｏｚｅ ｏｐｅｎｅｄ ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｓｈｏｐｓ ｔｈａｔ 　 ｂｏａｓｔｅｄ　 （ｂｏａｓｔ）ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｍｅａｔ ｓｏｕｐ ｃａｌｌｅｄ ｃｏｎｓｏｍｍé． ５． Ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｇｒｅａｔ Ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ，ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｂｏｔｈ ｗｉｄｅｌｙ ｒｅｖｉｅｗｅｄ ａｎｄ ｈｉｇｈｌｙ ｐｒａｉｓｅｄ， 　 ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄ　 （ｓｔｒｅｎｇｔｈ）Ｄｉｃｋｅｎｓ ｓｔａｔｕｓ ａｓ ａ ｌｅａｄｉｎｇ ｎｏｖｅｌｉｓｔ． ６． Ｗｈａｔ ｔｈｅ ｐｌａｎｔｓ ｐｕｍｐ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ａｉｒ ｉｓ ａ ｍｉｘｔｕｒｅ ｏｆ ｃｈｅｍｉｃａｌｓ 　 ｋｎｏｗｎ　 （ｋｎｏｗ） ａｓ ｖｏｌａｔｉｌｅ ｏｒｇａｎｉｃ ｃｏｍｐｏｕｎｄｓ，ＶＯＣｓ ｆｏｒ ｓｈｏｒｔ． ７． Ｗｉｔｈ ｔｈａｔ 　 ｉｎ　 ｍｉｎｄ，Ｍｏｏｒｅ ａｓｋｅｄ ｈｅｒ ｄａｄ ｉｆ ｓｈｅ ｃｏｕｌｄ ｓｔａｒｔ ｈｅｒ ｏｗｎ ｃａｎｄｙ ｃｏｍｐａｎｙ． ８． Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，Ｉ ｓａｔ ｗｉｔｈ ｍｙ ｓｏｎ，Ｓｈｅｐｈｅｒｄ， 　 ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ　 （ｄｅｔｅｒｍｉｎｅ）ｔｏ ｔｅｓｔ ｍｙ ｏｗｎ ｔｈｅｏｒｙ ｏｎ ｔｈｉｓ． Ⅲ．完成句子 １．我主动提出给房子刷漆换来一周的膳宿。 Ｉ ｈａｖｅ ｏｆｆｅｒｅｄ ｔｏ ｐａｉｎｔ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ 　 ｉｎ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｆｏｒ　 ａ ｗｅｅｋｓ ａｃｃｏｍｍｏｄａｔｉｏｎ．（ｅｘｃｈａｎｇｅ） ２．我告诉她这个消息之后，她吃惊地盯着我。 Ａｆｔｅｒ Ｉ ｔｏｌｄ ｈｅｒ ｔｈｅ ｎｅｗｓ，ｓｈｅ ｓｔａｒｅｄ ａｔ ｍｅ 　 ｉｎ ａｓｔｏｎｉｓｈｍｅｎｔ　 　 　 　 ．（ａｓｔｏｎｉｓｈｍｅｎｔ） ３．我们经常看到无意识的身体语言，但也有“学得 的”身体语言，“学得的”身体语言在不同的文 化中各不相同。 Ｗｅ ｓｅｅ ｕｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ ｖｅｒｙ ｏｆｔｅｎ ，ｙｅｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ “ｌｅａｒｎｅｄ”ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ， 　 ｗｈｉｃｈ ｖａｒｉｅｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒｅ ｔｏ ｃｕｌｔｕｒｅ　 ．（ｖａｒｙ） ４．这座建筑历史悠久，可以追溯到初唐时期。 ①Ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｈａｓ ａ ｌｏｎｇ ｈｉｓｔｏｒｙ 　 ｗｈｉｃｈ ｄａｔｅｓ ｆｒｏｍ ／ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｐｅｒｉｏｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｔａｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ 　 　 　 　 　 　 　 ．（定语从句） ②Ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｈａｓ ａ ｌｏｎｇ ｈｉｓｔｏｒｙ 　 ｄａｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ／ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｐｅｒｉｏｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｔａｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ　 ． （现在分词短语作定语） ５．这在理论上是一个好计划，但在实践中是否有 效还有待观察。 Ｉｔ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｐｌａｎ ｉｎ ｔｈｅｏｒｙ，　 ｂｕｔ ｉｔ ｒｅｍａｉｎｓ ｔｏ ｂｅ ｓｅｅｎ　 ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ ｗｏｒｋｓ ｉｎ ｐｒａｃｔｉｃｅ．（ｒｅｍａｉｎ） ６．新来的老师将法语课教得生动活泼。 Ｔｈｅ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒ ｒｅａｌｌｙ 　 ｂｒｏｕｇｈｔ Ｆｒｅｎｃｈ ｔｏ ｌｉｆｅ． （ｂｒｉｎｇ． ． ． ｔｏ ｌｉｆｅ） ７．有如此多的人每天用英语交流，精通英语将会 变得越来越重要。（ｗｉｔｈ复合结构） Ｗｉｔｈ ｓｏ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ 　 ，ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅｃｏｍｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 请同学们认真完成练案［９                                                                ］ !'! 组句成篇 参考范文： 　 　 Ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｉｓ ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ ｔｏ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｎ ｔｅｒｍｓ ｏｆ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｅｖｅｒｙ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｔｈｅ ｏｖｅｒａｌｌ ｐｌａｎｅｔ．（要点１）Ｉｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｈｅｌｐ ｃｒｅａｔｅ ｊｏｂｓ ａｎｄ ｋｅｅｐ ｐｅｏｐｌｅ ｅｍｐｌｏｙｅｄ， ｇｅｎｅｒａｔｉｎｇ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ． （要点２）Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ，ｃｈａｒｉｔｉｅｓ ａｎｄ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｇｒｏｕｐｓ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｔｈｏｓｅ ｉｎ ｎｅｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｐｅｏｐｌｅｓ ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｏｆ ｇｏｏｄｓ． （要点３）Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｓｏ ｐａｙ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ ｅｗａｓｔｅ．（要点４） Ｕｎｉｔ ３　 Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｍｅｅｔｓ Ｃｈｉｎａ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅰ　 Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ＆ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｇａｔｅｗａｙ　 ２． ｏａｓｉｓ　 ３． ｂｏａｓｔ　 ４． ｓｔａｔｕｅ　 ５． ｐｅａｋ ６． ｓｃｒｏｌｌ　 ７． ｃｒｏｓｓｒｏａｄｓ　 ８． ｅｘｐｏ　 ９． ｇｌｏｒｉｏｕｓ；ｇｌｏｒｙ １０． ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ；ｒｅｌｉｇｉｏｎ　 １１． ｈｅａｖｅｎｌｙ；ｈｅａｖｅｎ　 １２． ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ； ｓｔｒｅｎｇｔｈ；ｓｔｒｏｎｇ　 １３． ｃｏｖｅｒａｇｅ；ｃｏｖｅｒ Ⅱ． １． ｖａｒｙ ｆｒｏｍ． ． ． ｔｏ． ． ． 　 ２． ｂｅ ｕｎｉｑｕｅ ｔｏ　 ３． ｉｎ ｄｅｔａｉｌ ４． ａ ｓｔｏｎｅｓ ｔｈｒｏｗ　 ５． ｔｈａｎｋｓ ｔｏ　 ６． ｔｏ ｎａｍｅ ｊｕｓｔ ａ ｆｅｗ ７． ｏｎｃｅ ｍｏｒｅ Ⅲ． １． ｓｏ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｇｅｔ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｖｉｅｗ ２． ａｓ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｆｌｙ ｄｏｗｎ ｔｏ ｍｅｅｔ ｕｓ ３． Ｉｎ ａ ｓｅａｌｅｄ ｃａｖｅ，ｎｏｗ ｋｎｏｗｎ ａｓ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｃａｖｅ， ｗｅｒｅ ｈｉｄｄｅｎ ４． ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ ｉｔ ｗａｓ ｏｎｃｅ ｓｕｃｈ ａ ｇｒｅａｔ ｃｉｔｙ ５． Ｇｉｖｅｎ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｈｅｍｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｘｐｏ Ⅳ．（一）Ａ （二）１． Ｄ　 ２． Ｃ　 ３． Ｂ　 ４． Ａ （三）１． ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ　 ２． ｂｏａｓｔｉｎｇ　 ３． Ｋｎｏｗｎ　 ４． ｔｏ　 ５． ｗｈｉｃｈ 　 ６． ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ 　 ７． ｔｈｏｕｓａｎｄｓ 　 ８． ｔｈａｔ 　 ９． ｇｌｏｂａｌ 　 １０． ｈｏｓｔｅｄ 课内要点探究 核心词汇 　 ①ａｒｅ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄ　 ②ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ　 ③ｓｔｒｅｎｇｔｈ ④ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ　 ⑤ｕｐ 重点短语 １．①ｔｏ　 ②ｉｎ　 ③ｗｉｔｈ　 ④ｖａｒｉｅｓ　 ⑥ｖａｒｙ ｗｉｄｅｌｙ ｆｒｏｍ ｓｈｏｐ ｔｏ ｓｈｏｐ ２．①ｄａｔｅｓ　 ②ｄａｔｉｎｇ　 ③ｏｆ 　 ④ｄａｔｉｎｇ　 ⑤ ｆｒｏｍ　 ⑥ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｓａｉｄ ｔｏ ｄａｔｅ ｂａｃｋ ｔｏ ３．①ｏｕｔ　 ②ｉｎ　 ③ｆｒｏｍ　 ④ｆａｄｅｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ ４．①ｔｏ　 ②ｔｏ　 ③ｃａｍｅ （ｂａｃｋ）ｔｏ ｌｉｆｅ　 ④ｃａｎ ｗｅ ｂｒｉｎｇ ｏｕｒ ｈｏｍｅｔｏｗｎ （ｂａｃｋ）ｔｏ ｌｉｆｅ　 ⑤ｃａｍｅ ｔｏ ｌｉｆｅ 重点句式 １．①ｔｏ　 ②ｉｎ　 ③ｗｈｉｃｈ　 ④ｗｈｏｍ ２．①ｌｉｖｉｎｇ　 ②ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ　 ③ｔｏ ｄｏ　 ④Ｗｉｔｈ ｈｉｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｆｏｃｕｓｅｄ ｏｎ ｈｉｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ３．①ｒｕｓｈｅｄ　 ②ｓｔａｎｄｓ　 ③ｗｅｒｅ ／ ａｒｅ　 ④ｗａｓ ／ ｉｓ　 ⑤ｌｉｅ ｍａｎｙ ｌａｋｅｓ 　 ⑥ｉｎ ｃａｍｅ 难句解析 １．宾语　 时间状语 你可以想象当游客看到前面的敦煌绿洲时的感受。 ２．方式状语　 就要做…… 飞天被描绘成在蔚蓝的天空中飞行，他们的彩带飞舞 着，仿佛要飞下来迎接我们。 ３．状语　 时间状语 从公元４０５年到公元１００２年，这些隐藏的宝藏给了我 们一幅敦煌的图片，当时敦煌正处于丝绸之路贸易的 中心。 ４．定语　 ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ 然而，藏经洞多年前被封的原因仍然是个谜。 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｐｅａｋ 　 ２． ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ 　 ３． ｃｏｖｅｒａｇｅ 　 ４． ｇａｔｅｗａｙ 　 ５． ｓｔａｔｕｅ Ⅱ． １． ｃｏｍｉｎｇ　 ２． ｔｏ　 ３． ｆｒｏｍ　 ４． ｂｏａｓｔｅｄ　 ５． ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄ　 ６． ｋｎｏｗｎ　 ７． ｉｎ　 ８． ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ Ⅲ． １． ｉｎ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｆｏｒ 　 ２． ｉｎ ａｓｔｏｎｉｓｈｍｅｎｔ 　 ３． ｗｈｉｃｈ ｖａｒｉｅｓ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒｅ ｔｏ ｃｕｌｔｕｒｅ ４． ① ｗｈｉｃｈ ｄａｔｅｓ ｆｒｏｍ ／ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｐｅｒｉｏｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｔａｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ②ｄａｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ／ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｐｅｒｉｏｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｔａｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ５． ｂｕｔ ｉｔ ｒｅｍａｉｎｓ ｔｏ ｂｅ ｓｅｅｎ　 ６． ｂｒｏｕｇｈｔ Ｆｒｅｎｃｈ ｔｏ ｌｉｆｅ ７． Ｗｉｔｈ ｓｏ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　 ２． ｓｃｈｏｌａｒ；ｓｃｈｏｌａｒｓｈｉｐ ３． ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ；ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎ Ⅱ． １．与……相混合　 ２．以……而著名　 ３．作为整体；整 个来看　 ４．国内外　 ５． ｓｈｏｗ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ 　 ６． ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ ｔｏ　 ７． ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ　 ８． ｂｅ ａｃｃｅｐｔｅｄ ｉｎｔｏ Ⅲ． １．时间　 ２．条件　 ３．原因　 ４．让步　 ５．方式　 ６．目的 课内要点探究 重点短语 　 ①ｏｆ 　 ②ｏｎ 　 ③ ｉｎｔｏ 　 ④ｏｆ 　 ⑤ｏｎ 　 ⑥ ｆｏｒ 　 ⑦ｇｉｖｅ ａｎ ａｃｃｏｕｎｔ ｏｆ ｗｈａｔ ｈａｄ ｈａｐｐｅｎｅｄ 　 ⑧ ａｃｃｏｕｎｔ ｆｏｒ ｍｙ ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ 重点句式 １．①Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈｅｒｅ Ｉ ｂｕｙ ｔｈｅｍ　 ②ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｏｗ ｉｔ ｅｎｄｓ　 ③ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈｅｎ ２．①ｗｈｙ　 ②ｗｈｙ　 ③ｔｈａｔ 单元语法精析 语法达标训练 １． ｂｅｃａｕｓｅ　 ２． ｕｎｌｅｓｓ　 ３． ｗｈｅｒｅ　 ４． ｓｉｎｃｅ　 ５． ｔｈａｔ　 ６． ｔｈａｎ ７． Ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ 　 ８． ａｓ ｉｆ 　 ９． ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｈａｔ 　 １０． ｏｎ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｔｈａｔ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ 　 ２． ａｃｃｅｓｓｉｂｌｅ 　 ３． ｓｃｈｏｌａｒｓ 　 ４． ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　 ５． ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ Ⅱ． １． ｉｎｔｏ　 ２． ｔｏ ｌａｎｄ　 ３． ｗｈｅｎ　 ４． ｂｅｆｏｒｅ　 ５． ｔｈｏｕｇｈ ／ ｉｆ 　 ６． ｔｈａｎ　 ７． ｓｉｎｃｅ　 ８． Ａｓ　 ９． ｉｎ　 １０． ｕｎｌｅｓｓ Ⅲ． １． ｅａｒｎ ｍｏｎｅｙ　 ２． ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｉｍ ｏｆ　 ３． Ｉｎ ｓｈｏｒｔ　 ４． ｓｅｒｖｅ ａｓ　 ５． ｉｎｔｅｒａｃｔ ｗｉｔｈ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｔｅｍｐｌｅ　 ２． ｔｕｎｅ　 ３． ｇｅｎｉｕｓ　 ４． ｋｉｎｇｄｏｍ　 ５． ｈｉｓｔｏｒｉａｎ； ｈｉｓｔｏｒｙ；ｈｉｓｔｏｒｉｃ 　 ６． ｐｒｉｏｒ；ｐｒｉｏｒｉｔｙ 　 ７． ｒｏｍａｎｃｅ；ｒｏｍａｎｔｉｃ； ｒｏｍａｎｔｉｃｉｓｍ　 ８． ｓｔｒａｔａｇｅｍ；ｓｔｒａｔｅｇｙ；ｓｔｒａｔｅｇｉｃ 　 ９． ｅｎｏｒｍｏｕｓ； ｅｎｏｒｍｏｕｓｌｙ Ⅱ． １．对……有深远的影响　 ２．把……翻译成…… ３．实现　 ４．密切注意……　 ５．高度赞扬　 ６． ｐｒｉｏｒ ｔｏ ７． ｂｅ ｆａｍｉｌｉａｒ ｔｏ　 ８． ｆａｌｌ ｉｎ ｌｏｖｅ ｗｉｔｈ　 ９． ｂｅ ｅｘｐｏｓｅｄ ｔｏ １０． ｓｔｒｉｋｅ ａ ｃｈｏｒｄ Ⅲ． １． ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ Ｉ ｒｅａｄ ｉｔ ２． Ｎｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｄｒｅａｍ ｈａｓ ｃｏｍｅ ｔｒｕｅ ３． ｏｎ ｗｈａｔｓ ｂｅｉｎｇ ｓｅｌｆｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｏｎｌｉｎｅ ｂｙ ｎｅｗ，ｙｏｕｎｇ ａｕｔｈｏｒｓ ４． Ｅａｃｈ ｙｅａｒ ｓｅｅｓ ｍｏｒｅ ｗｏｒｋｓ ｂｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ Ⅳ．（一）１． Ｄ ２． Ｐａｒｔ １：Ｃ　 Ｐａｒｔ ２：Ａ 　 Ｐａｒｔ ３：Ｂ （二）                                                                      １． Ｄ　 ２． Ｃ　 ３． Ａ　 ４． Ｂ —４２２—