热点题型05 物质推断题-2025年中考化学【热点·重点·难点】专练（全国通用）

热点题型05 物质推断题 目录 1.命题趋势解读：明考情、知方向 2.热点考点诠释：知热点、掌技巧、攻薄弱 考点01 文字叙述型推断题 考点02 框图型推断题 考点03 线型转化型推断题 考点04 游戏型推断题 考点05 实验流程型推断题 4.限时检测训练：热点通关、争分培优 三年考情分析 2025考向预测 1近三年（2022-2024）中考化学真题分析，物质推断题的考情呈现以下特点： （1）‌物质特征性质‌：高频考查物质的颜色、俗称（如烧碱、纯碱）、用途（如CO2灭火、CaO作干燥剂）等。 （2）‌反应类型与转化关系‌：重点考查置换反应（如金属与酸/盐反应）、复分解反应（如酸碱盐间的反应）及多类别物质转化（如氧化物→酸→盐）。 2.‌题型与命题趋势‌ （1）‌文字叙述型‌：通过文字描述物质间转化关系，要求填写化学式或方程式（如2022年湖北卷）。 （2）‌框图推断型‌：结合物质类别（单质、氧化物、酸碱盐）设计反应网络，需结合特征现象推断物质（如2024年南京卷）。 （3）‌综合应用型‌：融入实验现象（如颜色变化、气体生成）或工业流程图。 3. ‌高频难点‌ （1）酸碱盐间的复杂转化（如碳酸钠与氯化钙反应生成沉淀）。 （2）金属活动性顺序与置换反应的结合（如Zn、Cu、Ag的活动性验证）。 涉及多类别物质的综合推断转化。分值在2~7分。 2025年‌命题趋势‌ （1）‌延续基础知识‌：物质的颜色、俗称、用途仍为核心切入点，可能结合生活情境（如食品干燥剂、灭火器原理）‌。 （2）‌强化综合能力‌：推断题可能融入实验探究（如反应现象分析）或环保主题（如CO₂回收利用）‌78。 （3）‌创新题型设计‌：可能增加“多步转化+实验验证”的综合题型，需结合化学方程式书写与反应类型判断‌。 分值仍是2~7分。 ‌ 考点01 文字叙述型推断题 1. 根据物质性质（颜色、状态、溶解性等）和反应现象（气体、沉淀、颜色变化等）逆向推理，结合题目关键词筛选可能物质。示例：若固体混合物与酸反应后生成蓝色溶液，可能含Cu²⁺（如CuO与酸反应）。 2. ‌常见突破口‌ 特征反应：如黑色粉末变红（CuO被还原）、白色沉淀遇酸溶解（可能为CaCO3）。 隐含信息：如“滤液中的溶质”需考虑反应物是否过量。‌ 考点02 框图型推断题 1. 框图推断题‌审题定位‌ 通读题干和图框，标注关键信息（颜色、反应条件、物质用途等），初步确定“题眼”‌。 注意箭头方向，区分反应物和生成物，明确物质间转化关系。‌ 2. ‌物质转化关系（三角转化）‌ ‌碳三角‌：C → CO → CO₂（通过燃烧或还原反应）。 ‌氧三角‌：H₂O → O₂ → H₂O（电解水、分解反应）。 ‌钙三角‌：CaCO₃ ↔ CaO ↔ Ca(OH)₂（高温煅烧、水合反应）。 ‌金属转化‌：Fe → Fe₃O₄ → Fe（还原反应）；Cu → CuO → CuSO₄（酸反应）‌ 考点03 线型转化型推断题 1. ‌寻找突破口（“题眼”）‌ （1）‌颜色与状态‌：如蓝色沉淀为Cu(OH)₂，红褐色沉淀为Fe(OH)₃； （2）‌特殊用途‌：改良酸性土壤的碱：Ca(OH)₂；食品干燥剂：CaO； （3）‌反应条件‌：如高温、通电、催化剂等。 2. ‌转化链分析‌ （1）‌典型线型转化链‌： ‌碳三角‌：C → CO → CO₂ → CaCO₃； ‌钙三角‌：CaCO₃ → CaO → Ca(OH)₂； ‌铁三角‌：Fe → FeSO₄ → Fe(OH)₂（需结合氧化反应）。 3.‌逻辑推理方法‌ ‌顺推法‌：从已知物质出发，沿箭头方向推导后续物质； ‌逆推法‌：从最终产物反推起始物质，验证可能性。‌ 考点04 游戏型推断题 1. ‌审题与破题‌ （1）‌通读全题‌：快速定位题干中的关键信息，如颜色变化、反应条件、物质用途等‌。 （2）‌寻找突破口‌：优先从特殊颜色、俗名、特征现象切入，如“红色固体”可能为Fe₂O₃或Cu‌。 2. ‌推理方法‌ ‌顺推法‌：从已知条件出发，结合反应规律逐步推导（如已知CaO，可推出其与水反应生成Ca(OH)₂）。 ‌逆推法‌：从结论或现象反推反应物，如生成白色沉淀可能涉及CO₃²⁻与Ca²⁺的反应。 3. ‌验证与修正‌ 将推导结果代入题目验证，确保每一步转化符合化学原理（如电荷守恒、质量守恒）‌。 注意“一定存在”“一定不存在”“可能存在”的判断规则（如与现象矛盾的物质需排除）。‌ 考点05 实验流程型推断题 1. ‌流程分析‌ （1）‌原料预处理‌：研磨（增大接触面积）、酸浸（溶解金属氧化物）。 （2）‌核心反应‌：根据箭头方向判断反应类型（如过滤后液体蒸发结晶→溶解性差异）。 （3）‌分离提纯‌：过滤（固液分离，如除CaCO₃沉淀）；蒸发结晶（从溶液中提取可溶性盐）。 2. ‌突破口选择‌ （1）‌颜色/状态‌：如蓝色溶液→含Cu²⁺，黑色固体→可能为CuO或Fe₃O₄。 （2）‌特殊现象‌：如气体产生→可能含CO₃²⁻或活泼金属。 （3）‌物质用途‌：如CaO作干燥剂，Na₂CO₃用于除油污。 （4）‌验证逻辑链‌ 假设物质A→推导反应生成物B→验证是否符合流程现象。 代入法：将推断结果代入流程，检验是否自洽（如沉淀是否溶解）。‌ 考点06 推断题知识点归纳 以下是中考化学物质推断题的核心知识点整理，结合颜色、状态、反应特征等关键信息，快速定位物质： 1. ‌颜色特征‌ （1）‌固体颜色‌ ‌黑色‌：Fe、C、CuO、MnO₂、Fe₃O₄、Fe粉；‌红色‌：Cu、Fe₂O₃、红磷；‌暗紫色‌：KMnO₄；‌淡黄色‌：硫粉 （2）‌溶液颜色‌ ‌蓝色‌：含Cu²⁺的溶液（如CuSO₄、CuCl₂）‌ ‌黄色‌：含Fe³⁺的溶液（如FeCl₃、Fe₂(SO₄)₃）‌ ‌浅绿色‌：含Fe²⁺的溶液（如FeCl₂、FeSO₄）‌ （2）‌沉淀颜色‌ ‌白色‌：AgCl、BaSO₄（不溶于酸）；CaCO₃、BaCO₃（溶于酸） ‌蓝色‌：Cu(OH)₂ ‌红褐色‌：Fe(OH)₃ ‌灰绿色→红褐色‌：Fe(OH)₂在空气中氧化为Fe(OH)₃ 2. ‌状态与气味特征‌ （1）‌常温下液态物质：H₂O、H₂O₂、Hg （2）‌气体特征：‌无色无味‌：H₂、O₂、CO₂、N₂、CH₄‌ ‌刺激性气味‌：NH₃、HCl、SO₂‌ ‌有毒气体‌：CO‌ 4.‌特征反应‌ ‌使澄清石灰水变浑浊‌：CO₂（与Ca(OH)₂生成CaCO₃沉淀）‌ ‌使无水CuSO₄变蓝‌：H₂O（生成CuSO₄·5H₂O）‌ ‌使带火星木条复燃‌：O₂‌ ‌与酸反应产生气体‌：碳酸盐（CO₃²⁻或HCO₃⁻）生成CO₂‌ ‌与碱反应产生气体‌：铵盐（NH₄⁺）生成NH₃‌ 5.‌化学之最‌ （1）‌元素之最：地壳中含量最多的元素：O；最多的金属元素：Al；人体中含量最多的物质：H₂O。 （2）‌物质之最‌：相对原子质量最小的气体：H₂；最简单的有机物：CH₄‌。 6.‌推断技巧‌ （1）‌假设验证法‌：根据反应链提出假设，通过后续反应验证。 （2）‌分类讨论法‌：按物质类别（酸、碱、盐、氧化物）缩小范围。 （3）‌实验现象联想法‌：结合颜色变化、气体生成、沉淀溶解等反推物质。 考向01 文字叙述型推断题 1．（2025•江苏无锡惠山区一模）取少量久置于空气中的双吸剂（铁粉、CaO等）样品，加足量水溶解、静置，得到上层清液M和沉淀物N。取上层清液M，加碳酸钠溶液，出现白色沉淀。取沉淀物N，加足量稀盐酸，出现气泡，溶液变成黄色。由实验得出的结论错误的是（　　） A．M中一定有Ca（OH）2 B．N中一定有Fe2O3 C．样品中一定有Fe和Ca（OH）2 D．样品中可能有CaCO3 【答案】C 【解析】A、由分析可知，M中一定有Ca（OH）2，故选项说法正确。 B、由分析可知，N中一定有Fe2O3，故选项说法正确。 C、由分析可知，样品中可能有铁粉、碳酸钙中的一种或两种，以及氧化钙或氢氧化钙中的一种或两种，故选项说法错误。 D、由分析可知，样品中可能有CaCO3，故选项说法正确。故选：C。 2．（2025•天津西青区模拟）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，已知A、B都是黑色固体，C、E的组成元素相同，D为红色固体单质，几种物质间存在如下转化关系：①A+B→C+D，②A+C→E，③B+E→C+D。反应条件已省略。请回答下列问题： （1）D的化学式为 　 　 ，E的化学式为 　 ； （2）写出反应①的化学方程式 　 　 ，其基本反应类型是 　 　 反应； （3）写出反应③的化学方程式 　 　 。 【答案】（1）Cu；CO；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；置换； （3）CO+CuOCu+CO2。 【解析】（1）由分析可知，D是铜，化学式为：Cu；E是一氧化碳，化学式为：CO； （2）反应①是碳和氧化铜在高温的条件下生成二氧化碳和铜，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑；该反应符合单换单、价改变的特点，基本反应类型是置换反应； （3）反应③是氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成二氧化碳和铜，反应的化学方程式为：CO+CuOCu+CO2。 考向02 框图型推断题 3．（2024•湖北武汉）如图所示物质及变化均是初中化学常见的纯净物及反应。其中甲、乙、丙均是单质且由不同种元素组成，丁是氧化物。“—”表示相连两种物质可以反应，“→”表示一种物质通过一步反应可以转化成另一种物质。下列说法错误的是（　　） A．甲→乙反应前后一定存在元素化合价的改变 B．甲、丙可以都是金属，且金属活动性：甲＞丙 C．O2→丁的反应体现了氧气的氧化性 D．丁→丙的反应一定属于置换反应 【答案】D 【解析】A、甲和乙都是单质且由不同种元素组成，甲能转化成乙，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，置换反应前后一定存在元素化合价的改变，故选项说法正确。 B、甲、丙可以都是金属，比如甲是锌，丙是铁，丁是氧化铁，乙是铜，满足题意，金属活动性锌＞铁，即甲＞丙，故选项说法正确。 C、物质与氧发生的反应是氧化反应，氧化反应中提供氧的物质具有氧化性，所以O2→丁的反应体现了氧气的氧化性，故选项说法正确。 D、若甲是锌，丙是铁，丁是氧化铁，乙是铜，满足题意，此时丁→丙的反应可以是氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，该反应不属于置换反应，故选项说法错误。故选：D。 4．（2025•河南郑州模拟）A～E是初中化学常见的五种物质，其中D、E是黑色固体，它们之间的关系如图所示（图中“→”表示物质间存在转化关系，“—”表示相连的两种物质间能发生化学反应，反应条件、部分反应物和生成物已略去），下列说法不正确的是（　　） A．A与C之间一定不会发生反应 B．“A→E”的反应一定属于化合反应 C．B物质常态下可以是气体，也可以是液体 D．“C→B”的反应既可能是化合反应，也可能是分解反应 【答案】A 【解析】A、由分析可知，A是氧气，C是氢氧化钙或氢气，当C是氢氧化钙时，A与C之不会发生反应，当C是氧气时，氧气和氢气反应生成水，故选项说法不正确。 B、由分析可知，A到E的反应是铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，或铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，这两个反应都符合多变一的特点，一定属于化合反应，故选项说法正确。 C、由分析可知，B是水，水常态下可以是气体，也可以是液体，故选项说法正确。 D、由分析可知，C是氢氧化钙或氢气，C到B的反应可以是氢氧化钙受热分解生成氧化钙和水，属于分解反应，也可以是氢气和氧气在点燃的条件下生成水，属于化合反应，故选项说法正确。故选：A。 5．（2025•陕西咸阳模拟）A～E是初中化学常见的物质，B是一种气体肥料，D可用作补钙剂，C、D属于不同类别的物质。它们之间的相互转化关系如图所示，图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质通过一步反应能转化成另一种物质。下列说法正确的是（　　） A．D是Ca（OH）2 B．E一定是稀盐酸 C．C→D只能通过复分解反应实现 D．A、B属于同种类别的物质 【答案】D 【解析】A、由分析可知，D是碳酸钙（CaCO3），故选项说法不正确。 B、由分析可知，E是一种酸，可能是稀盐酸，故选项说法不正确。 C、C（氢氧化钙）→D（碳酸钙）的反应可以是Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH（复分解反应），也可以是Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O（不是复分解反应），故选项说法不正确。 D、由分析可知，A（H2O）、B（CO2）都是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，都属于氧化物，故选项说法正确。故选：D。 考向03 线型转化型推断题 6．（2025•山东枣庄市中区一模）化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是（　　） A．过程Ⅰ、Ⅱ中铁元素化合价均发生改变 B．Fe3O4为反应的催化剂 C．过程Ⅰ的化学方程式为3FeO+CO2＝Fe3O4+C D．总反应可表示为C+O2＝CO2 【答案】A 【解析】A、过程Ⅰ中，FeO和CO2反应生成Fe3O4与C；Fe3O4中Fe元素有+2价和+3价，FeO中Fe元素为+2价，铁元素化合价发生了改变；过程Ⅱ中，Fe3O4分解为氧化亚铁和氧气，FeO中Fe元素为+2价，Fe3O4中Fe元素有+2价和+3价，铁元素化合价也发生了改变；所以过程Ⅰ、Ⅱ中铁元素化合价均发生改变，该选项正确； B、催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。从图中可知，Fe3O4在过程Ⅰ中参与反应，在过程Ⅱ中又生成，是反应的中间产物，不是催化剂，该选项错误； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。过程Ⅰ的化学方程式应为6FeO+CO22Fe3O4+C，该选项错误； D、由反应机理图可知，总反应应该是CO2 C+O2，该选项错误； 故选：A。 7．（2024•山东泰安）A～H是初中化学中常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它们之间的转化关系如图所示。 回答下列问题： （1）A物质的化学式为 　 ，反应②的化学方程式为 　 　 。 （2）大气中D的含量升高会导致 　 。 （3）反应③的化学方程式为 　 　 ，该反应过程中 　 　 （填“吸收”或“放出”）热量。 （4）反应④属于基本反应类型中的 　 　 反应。 【答案】（1）CH4；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；（2）全球气候变暖（或温室效应，合理即可）； （3）CaO+H2O═Ca（OH）2；放出；（4）复分解。 【解析】（1）A～H是初中化学中常见的物质，A是沼气、可燃冰的重要成分，所以A是甲烷，F可用于改良酸性土壤，所以F是氢氧化钙，甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，所以B是氧气，C是水，D是二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，所以G是碳酸钠，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以E是氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以H是碳酸钙，经过验证，推导正确，所以A物质的化学式为CH4；反应②是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O； （2）大气中D的含量升高会导致温室效应； （3）反应③是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2，该反应过程中放出热量； （4）反应④是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于基本反应类型中的复分解反应。 考向04 游戏型推断题 8．（2025•重庆工业园区模拟）铁元素的价类图如图，同一条射线上的物质类别相同，同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法不正确的是（　　） A．a点对应物质的溶液呈黄色 B．c点物质属于氧化物 C．转化b→a，可通过复分解反应实现 D．转化FeO→Fe可通过置换反应实现 【答案】C 【解析】A、.氢氧化铁中铁元素为+3价，盐与氢氧化铁在同一个圈上，因此a点对应物质为含有铁离子的盐溶液，溶液呈黄色，故正确； B、氧化亚铁与c点在一条射线上，同一条射线上的物质类别相同，c点物质属于氧化物，故正确； C、同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同，同一条射线上的物质类别相同，b为氢氧化亚铁（铁元素为+2价），而c为含有铁离子（铁元素为+3价）的盐，转化b→a，不能通过复分解反应实现，只能通过氧化还原反应实现，故错误； D、氧化亚铁与氢气加热反应生成铁和水，转化FeO→Fe可通过置换反应实现，故正确；故选：C。 9．（2025•广东珠海一模）2025年第9届亚冬会在哈尔滨市完美落幕，冰雪五环惊艳世界。在复习时同学们惊奇的发现。“五环”能形象的呈现常见物质间的关系，如图所示，甲、乙分别是O2、Fe2O3、稀盐酸、Ca（OH）2四种物质中的一种，“五环”中相交两环中的物质间能够发生化学反应。下列说法不正确的是（　　） A．甲与碳的反应有可能生成有毒物质 B．铁在潮湿的环境中生锈，跟甲有关 C．铁与乙反应得到浅绿色溶液 D．图中反应只涉及两种基本反应类型 【答案】D 【解析】A、由分析可知，甲为氧气，碳在氧气中不充分燃烧时会产生有毒气体一氧化碳，故A正确； B、铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，甲为氧气，铁在潮湿的环境中生锈，跟甲有关，故B正确； C、盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁溶液为浅绿色，故C正确； D、碳和氧气以及铁和氧气的反应属于化合反应，铁和盐酸的反应属于置换反应，碳酸钙和盐酸的反应属于复分解反应，涉及三种基本反应类型，故D错误； 故选：D。 考向05 实验流程型推断题 10．（2024•四川乐山）实验室有一包固体，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成。为探究其成分，进行如下实验：①取少量该固体溶于水，得到无色溶液；②向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生；③向步骤②所得溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀。已知AgCl是一种白色固体，既不溶于水也不溶于常见的酸。下列有关原固体成分的分析正确的是（　　） A．一定不含CuSO4和CaCl2 B．一定不含CuSO4和KCl C．一定只含有K2CO3 D．一定含有K2CO3和KCl 【答案】A 【解析】实验室有一包固体，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成。 ①取少量该固体溶于水，得到无色溶液，硫酸铜溶液呈蓝色，则原固体中一定不含硫酸铜； ②向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生，碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳气体，则原固体中一定含有碳酸钾，而氯化钙和碳酸钾不能共存，则原固体中一定不含氯化钙； ③向步骤②所得溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀，步骤②中加入稀盐酸后有氯化钾生成，氯化钾和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，无法判断原固体中是否含有氯化钾； 据此分析解答。 由分析可知，原固体中一定不含CuSO4和CaCl2，一定含有K2CO3，可能含有KCl；故选：A。 11．（2025•陕西模拟）某一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或多种。为探究其组成，兴趣小组同学设计了如下方案进行实验。（已知氯化钡溶液呈中性）。下列推断不正确的是（　　） A．向白色沉淀B中加入足量稀硝酸时，还有气泡产生 B．溶液C为红色，推断原固体中一定含有氢氧化钠 C．该白色固体中一定不含硝酸钡和硫酸钠 D．白色沉淀D为AgCl，则原固体中一定含有氯化钠 【答案】D 【解析】硝酸钡和碳酸钠反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，和硫酸钠反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，酚酞与碱性溶液变红色，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀。 白色固体加入足量的水得到无色溶液A，所以硝酸钡、碳酸钠和硫酸钠不能同时存在，加入氯化钡生成的白色沉淀B溶于硝酸，所以样品中一定含有碳酸钠，一定不含硝酸钡、硫酸钠，B是碳酸钡；溶液C能使酚酞变红色，所以样品中一定含有氢氧化钠，C中加入硝酸和硝酸银会生成白色沉淀D，所以样品中可能含有氯化钠，氯化钡会引入氯离子。 A、向白色沉淀B中加入足量稀硝酸时，还有气泡产生，故A正确； B、溶液C为红色，推断原固体中一定含有氢氧化钠，故B正确； C、该白色固体中一定不含硝酸钡和硫酸钠，故C正确； D、白色沉淀D为AgCl，则原固体中可能含有氯化钠，故D错误。 故选：D。 1．（2025•雁塔区校级三模）如图是初中五种常见物质之间的反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是（　　） A．X一定能与酸反应 B．Y一定是酸 C．反应①会放热 D．反应②没有体现碱的通性 【答案】B 【解析】A、由图可知，氢氧化钠能转化成X，X能转化成水，氢氧化钠能转化成碳酸钠或氢氧化铜等，碳酸钠或氢氧化铜都能转化成水，则X可以是碳酸钠或氢氧化铜，它们都能和酸反应，所以X一定能与酸反应，故选项说法正确。 B、由图可知，氢氧化钠能和Y反应，Y能转化成水，氢氧化钠能和碳酸氢钠反应生成碳酸钠，碳酸钠能转化成水，但是碳酸钠不属于酸，故选项说法不正确。 C、由图可知，反应①是水和氧化钙反应生成氢氧化钙，该反应会放热，故选项说法正确。 D、由图可知，反应②是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的实质是钙离子和碳酸根离子反应生成碳酸钙沉淀，而碱的通性是由氢氧根离子体现的，该反应中氢氧根离子不变，所以该反应没有体现碱的通性，故选项说法正确。故选：B。 2．（2025•四川绵阳游仙区二模）为鉴定一包混合固体粉末（可能含有适量的CaCO3、CaO、Fe2O3、C中的一种或几种）的组成，按以下流程进行实验并记录实验现象，由此可以得出的正确结论是（　　） ①可能含有CaCO3 ②肯定含有Fe2O3 ③可能含有CaO ④肯定含有C A．①② B．①②③ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【解析】一包混合固体粉末可能含有适量的CaCO3、CaO、Fe2O3、C中的一种或几种； ①碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，氧化铁和碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，混合固体粉末在高温的条件下生成能使澄清石灰水变浑浊的气体X（二氧化碳 ），并且残余物Z全部溶液并只产生一种最轻的气体（氢气），则混合固体粉末中可能含有CaCO3； ②氧化铁和碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，残余物Z加盐酸全部溶解并只产生一种最轻的气体（氢气 ），说明残余物中有铁，所以混合固体粉末肯定含有Fe2O3和C； ③氧化钙在高温下不反应，氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，根据现有实验现象无法判断混合固体粉末中是否含有CaO； ④由②的分析可知，混合固体粉末中肯定含有C； 综上所述，①②④正确。故选：C。 3．（2025•陕西榆林榆阳区一模）实验室有一包固体，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成。为探究其成分，进行如下实验： ①取少量该固体溶于足量水中，只得到无色溶液； ②向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生； ③向步骤②所得溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀。 下列有关原固体成分的分析正确的是（　　） A．一定不含CaCl2和KCl B．一定不含CuSO4和CaCl2 C．一定含有K2CO3和CuSO4 D．一定含有K2CO3和KCl 【答案】B 【解析】实验室有一包固体，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成； ①取少量该固体溶于足量水中，只得到无色溶液，硫酸铜溶液呈蓝色，则原固体中一定不含硫酸铜； ②向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生，碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，则原固体中一定含有碳酸钾，碳酸钾和氯化钙不能共存，则原固体中一定不含氯化钙； ③向步骤②所得溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀，氯化钾和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，由于②中有氯化钾生成，无法判断原固体中是否含有氯化钾； 综上所述，原固体中一定含有碳酸钾，一定不含硫酸铜、氯化钙，可能含有氯化钾；故选：B。 4．（2025•湖北武汉模拟）分类、归纳是学习化学的有效方法。下图中物质甲、乙和反应Ⅰ、Ⅱ为初中化学常见的物质和反应。 下列说法错误的是（　　） A．若乙是光合作用的原料，则甲的形态可以是固态、液态或气态 B．若乙是金属氧化物，则反应Ⅱ不一定是置换反应 C．若乙为非金属氧化物，则反应Ⅰ、Ⅱ的反应类型可以相同 D．若反应Ⅰ、Ⅱ均属于置换反应且甲为金属单质，则乙可以为非金属单质 【答案】C 【解析】A、由图可知，乙通过反应Ⅱ转化成H2O，而光合作用的原料是二氧化碳和水，若乙是光合作用的原料，则乙是二氧化碳，碳（固态）充分燃烧、酒精（液态）燃烧、一氧化碳（气态）燃烧等都能生成二氧化碳，所以甲的形态可以是固态、液态或气态，故选项说法正确，不符合题意。 B、置换反应符合单换单、价改变的特点，若乙是金属氧化物，比如氧化铜，氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，属于置换反应，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，不属于置换反应（属于复分解反应），所以反应Ⅱ不一定是置换反应，故选项说法正确，不符合题意。 C、若乙为非金属氧化物，比如乙是二氧化碳，反应Ⅰ若为化合反应，比如碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应Ⅱ为碱和二氧化碳的反应，比如氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不属于化合反应，反应类型不同；若反应Ⅰ是碳和金属氧化物反应生成二氧化碳，比如碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，属于置换反应，反应Ⅱ是二氧化碳和碱反应，比如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不是置换反应，反应类型不同；所以反应Ⅰ、Ⅱ的反应类型不可以相同，故选项说法错误，符合题意。 D、若反应Ⅰ、Ⅱ均属于置换反应且甲为金属单质，比如甲是铁，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，属于置换反应，则乙是氢气，属于非金属单质，氢气和氧化铜在加热的条件下生成水，属于置换反应，符合转化关系，所以乙可以为非金属单质，故选项说法正确，不符合题意。故选：C。 5．（2025•四川绵阳涪城区模拟）现有一包白色粉末，可能含有碳酸钠、碳酸氢钾、碳酸钾，硫酸铜、氯化钾中的一种或几种。为确定其成分，某化学小组同学取10.6g该白色粉末于烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，并得到无色溶液。下列说法正确的是（　　） A．该白色粉末中一定不含硫酸铜 B．所用稀盐酸中溶质的质量分数不小于7.3% C．该白色粉末可能由碳酸钠、氯化钾和碳酸钾组成 D．若该白色粉末中只含两种物质，则其组成最多有四种情况 【答案】A 【解析】A、由分析可知，该白色粉末中一定不含硫酸铜，故选项说法正确。 B、由分析可知，若该白色粉末是碳酸氢钾和氯化钾的混合物，产生4.4g二氧化碳只需要3.65g氯化氢，此时所用稀盐酸中溶质的质量分数为：，3.65%＜7.3%，故选项说法不正确。 C、由分析可知，10.6g碳酸钠完全反应生成4.4g二氧化碳，13.8g碳酸钾完全反应生成4.4g二氧化碳，氯化钾不能和盐酸反应，若该白色粉末由碳酸钠、氯化钾和碳酸钾组成，则生成的气体质量会小于4.4g，故选项说法不正确。 D、由分析可知，若该白色粉末中只含两种物质，则该白色粉末的组成可以是①碳酸氢钾、碳酸钾，②碳酸氢钾、氯化钾，最多有两种情况，故选项说法不正确。故选：A。 6．（2025•湖北武汉江岸区模拟）现有质量为92克的样品（FeO与CuO组成的混合物），将其平分为甲、乙两份进行如图所示的实验。实验结束后在溶液E中加入铁粉，发现只有气泡产生，固体D的质量为16克。下列说法错误的（　　） A．溶液A中的溶质有三种 B．原样品中氧化铜的质量为20克 C．气体C中CO2的质量为27.5克 D．溶液E中的微粒有3种 【答案】D 【解析】A、由分析可知，溶液A中溶质有氯化亚铁、氯化铜和氯化氢三种，故选项说法正确。 B、由分析可知，溶液A和固体B反应时，氯化铜反应完全，固体D是铜，质量为16克，即原样品中铜元素的质量为16g，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，则氧化铜的质量为16g100%＝20g，故选项说法正确。 C、由于原固体是均分的，因此乙中含有20g÷2＝10g氧化铜，36g氧化亚铁； 设与氧化铜反应生成二氧化碳的质量为a，与氧化亚铁反应生成二氧化碳的质量为b。 CuO+COCu+CO2 80 44 10g a ，a＝5.5g FeO+COFe+CO2 72 44 36g b b＝22g，则气体C中含有二氧化碳的质量为：5.5g+22g＝27.5g，故选项说法正确。 D、原混合物中铁元素的质量为：（92g﹣20g）100%＝56g，则平分后乙中铁的质量为28g，由分析可知，原样品中铜的质量为16g，则平分后甲中含有8g铜， 设固体B中的铁与溶液A中的氯化铜反应的铁的质量为x。 Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu 56 64 x 8g ，x＝7g 则和盐酸反应的铁的质量为：28g﹣7g＝21g，实验结束后在溶液E中加入铁粉，发现只有气泡产生，说明盐酸过量，所以溶液E中的溶质有氯化亚铁和氯化氢两种，所含微粒有水分子、氢离子、氯离子、亚铁离子，故选项说法错误。故选：D。 7．（2025•河南一模）A、B、C、D为初中化学常见的四种不同类别的化合物，且含有同一种元素，B俗称纯碱，D属于酸，它们之间的反应或转化关系（“—”表示相互反应，“→”表示转化关系）如图。 （1）D可能为 　 　 （填化学式）。 （2）写出A在生产生活中的一项用途 　 　 。 （3）写出“C→B”的化学方程式 　 。 【答案】（1）H2SO4； （2）灭火； （3）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。 【解析】（1）由分析可知，D是硫酸，化学式为：H2SO4。 （2）A是二氧化碳，二氧化碳在生产生活中的一项用途是灭火。 （3）“C→B”的反应是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。 8．（2024•山东滨州）A、B、C、D、E均为初中化学常见物质。A是由三种元素组成的化合物；C俗称火碱；D是大理石的主要成分；E是一种氧化物且常用作固体干燥剂。它们的相互转化关系如图所示（“→”上方为条件或反应物；部分生成物已略去）。 试回答下列问题： （1）写出物质E的化学式：　 　 ； （2）D转化为E的基本反应类型为 　 　 ； （3）E转化为B的反应为 　 　 （填“放热”或“吸热”）反应； （4）写出A+B→C+D的化学方程式：　 　 。 【答案】（1）CaO； （2）分解反应； （3）放热； （4）Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH。 【解析】（1）物质E的化学式：CaO； （2）碳酸钙高温下分解得到氧化钙和二氧化碳，D转化为E的基本反应类型为分解反应； （3）氧化钙与水反应放出热量，E转化为B的反应为放热反应； （4）碳酸钠与氢氧化钙反应得到碳酸钙和氢氧化钠，A+B→C+D的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH。 9．（2024•利州区）A～F是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（图中每个反应都是一步实现，其中“—”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系，反应条件、部分物质已略去）。已知A是年产量最高的金属，F是紫红色金属，C、D用于配制农药波尔多液，B、C、D、E、F是五种不同类别的物质。请回答下列问题： （1）A和D反应的基本反应类型是 　 　 。 （2）写出B物质的一种用途 　 　 。 （3）C的俗称为 　 　 。 （4）若E→F发生的化学反应不属于基本反应类型，写出该反应的化学方程式 　 　 。 【答案】（1）置换反应； （2）金属除锈； （3）熟石灰； （4）CuO+COCu+CO2。 【解析】（1）由分析可知，A和D的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应符合单换单、价改变的特点，基本反应类型是置换反应。 （2）B是硫酸，硫酸的一种用途是金属除锈。 （3）C是氢氧化钙，氢氧化钙的俗称为熟石灰。 （4）若E→F发生的化学反应不属于基本反应类型，则该反应是氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CuO+COCu+CO2。 10．（2024•四川达州）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，其中C、D、E、F为不同类别的物质。A、F两物质元素组成相同且常温下均为液态，C是应用最广泛的金属，D的溶液呈蓝色。“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化，部分反应物、生成物及反应条件已省略，回答下列问题： （1）A转化为B和F的化学方程式为 　 　 。 （2）D与E反应的现象是 　 　 。 （3）C与D反应的基本类型是 　 　 反应。 【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑； （2）有蓝色絮状沉淀生成，溶液由蓝色逐渐变为无色； （3）置换。 【解析】（1）A转化为B和F的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。 （2）D与E的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，反应的现象是有蓝色絮状沉淀生成，溶液由蓝色逐渐变为无色。 （3）C与D的反应是铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，该反应符合单换单、价改变的特点，基本反应类型是置换反应。 11．（2025•河南焦作一模）A～E是初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示，图中“→”表示一步转化（部分物质和反应条件未标出）。已知A、C由相同元素组成，且常温下为液体；B能供给动植物呼吸；D是未来最理想的新能源之一；E为黑色固体。A的化学式为 　 　 ；写出B→E反应的化学方程式：　 　 ；D作为新能源，具有的优点是 　 　 （写一条即可）。 【答案】H2O2；3Fe+2O2Fe3O4；产物是水无污染。 【解析】由分析可知，A是过氧化氢，化学式为：H2O2；B→E的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；D是氢气，氢气作为新能源，具有的优点是热值高、产物是水无污染（答案不唯一）。 12．（2025•江苏南京模拟）如图所示，A﹣J是初中化学中的常见物质，B是胃液中的酸，B、C物质类别相同，B、D中不含有相同的元素，D、E可用于灭火，G中两种元素质量之比是4：1，G、H、I、J物质类别各不相同，且含有同种金属元素。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去。 （1）G的化学式是 　 ，D的化学式是 　 　 。 （2）写出A和C反应的化学方程式 　 。 （3）写出H→J反应的化学方程式：　 　 。 （4）E→F反应中的最小微粒是 　 　 。（填具体微观粒子名称） 【答案】（1）CuO；CO2； （2）BaCl2+H2SO4＝BaSO4↓+2HCl； （3）Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag； （4）氢原子、氧原子。 【解析】（1）由分析可知，G是氧化铜，化学式是：CuO，D是二氧化碳，化学式是：CO2。 （2）A和C的反应是氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，反应的化学方程式为：BaCl2+H2SO4＝BaSO4↓+2HCl。 （3）H→J的反应是铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag。 （4）E→F的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，由于原子是化学反应中的最小粒子，则该反应中的最小微粒是氢原子、氧原子。 13．（2024•四川德阳）常见物质A、B、C、D、E、F之间的转化或反应关系如图所示，其中，“→“表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“—“表示两种物质或其溶液在常温下可相互反应。转化关系A→B常用于炼铁，C的溶液呈蓝色，D是一种常见的碱，E为海水“制碱“的重要产品。 回答下列问题： （1）红色粉末状固体A的化学式为 　 　 。 （2）C的溶液中含有的金属阳离子是 　 　 （填离子符号）。 （3）固体E中加入足量F溶液反应的现象是 　 　 。 （4）C与D反应的化学方程式为 　 。 【答案】（1）Fe2O3； （2）Cu2+； （3）固体逐渐消失，有大量气泡产生； （4）CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。 【解析】（1）红色粉末状固体A是氧化铁，化学式为：Fe2O3。 （2）C的溶液呈蓝色，则其中含有的金属阳离子是铜离子，离子符号为：Cu2+。 （3）固体E中加入足量F溶液的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，现象是固体逐渐消失，有大量气泡产生。 （4）C与D的反应可以是硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。 14．（2025•广西贺州模拟）物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由Zn、HCl、KOH、CuSO4和CaCO3五名“队员”组成，比赛中，由Zn“队员”发球，“队员”间传接球，最后由丁位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示，图中连线物质间能发生反应。 回答下列问题： （1）已知丙与丁两“队员”反应生成的气体会导致温室效应，请写出其化学方程式：　 。 （2）丁位置的“队员”所代表的物质的一种用途是 　 　 （或补钙剂）。 （3）请写出甲、乙两“队员”反应的化学方程式：　 　 。该反应属于 　 　 反应（填基本反应类型）。 （4）若把纯净物按单质、氧化物、酸、碱和盐进行分类，某纯净物X的类别不同于上述五种物质，如果用X替换丁，它也能与丙反应生成一种生活中常用的溶剂，X是 　 　 （写一种即可） 【答案】（1）2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑。 （2）建筑材料。 （3）CuSO4+2KOH＝Cu（OH）2↓+K2SO4；复分解。 （4）CuO（答案合理即可）。 【解析】（1）锌与甲可以反应，则甲从盐酸和硫酸铜中选择，而乙可与甲反应，则乙为氢氧化钾，氢氧化钾可与盐酸和硫酸铜反应，因此丙也从盐酸和硫酸铜中选择，剩余丁为碳酸钙，丁与丙反应生成温室气体二氧化碳，则丙为盐酸，甲为硫酸铜，所以甲为硫酸铜，乙为氢氧化钾，丙为盐酸，丁为碳酸钙，丙盐酸与丁碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑； （2）丁为碳酸钙，可以用作建筑材料，也可以作为补钙剂； （3）甲硫酸铜与乙氢氧化钾反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾，书写化学方程式注意配平及沉淀符号，所以化学方程式为CuSO4+2KOH＝Cu（OH）2↓+K2SO4；反应物相互交换组分，且反应后有沉淀生成，符合复分解反应的特点； （4）X替换碳酸钙，与盐酸可以反应，而又不属于酸、碱、盐、单质，则剩余符合此要求的为氧化物，所以X为氧化铜、氧化铁等，答案合理即可。 15．（2024•陕西渭南韩城市二模）如图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。 （1）认识阶梯甲。攀登过程中，CO2与NaOH发生反应的化学方程式为 　 　 。 （2）搭建阶梯乙。请你从H2、H2SO4、Mg、Ca（OH）2、K2CO3中选择四种物质，实现阶梯乙领取奖杯。图中由低到高相应的四种物质分别是 　 （填化学式）。 （3）共享物质、重塑阶梯。阶梯乙搭建完成后，将阶梯甲中的HCl与阶梯乙中的 　 　 （填化学式）进行互换，也均能领取奖杯。 （4）若将奖杯处的物质换成CuO，下列物质由低到高能够攀登阶梯领取奖杯的是 　 　 （填字母）。 A.Fe、CuSO4、NaOH、盐酸 B.NaNO3、H2SO4、Ca（OH）2、CO C.CaO、H2O、O2、H2 【答案】（1）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O； （2）Mg、H2SO4、K2CO3、Ca（OH）2； （3）H2SO4； （4）A。 【解析】（1）攀登过程中，CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O。 （2）从H2、H2SO4、Mg、Ca（OH）2、K2CO3中选择四种物质，实现阶梯乙领取奖杯。镁能和硫酸反应，硫酸能和碳酸钾反应，碳酸钾能和氢氧化钙反应，氢氧化钙能和二氧化碳反应，则图中由低到高相应的四种物质分别是：Mg、H2SO4、K2CO3、Ca（OH）2。 （3）盐酸能和镁、碳酸钾反应，硫酸能和铁、氢氧化钠反应，则阶梯乙搭建完成后，将阶梯甲中的HCl与阶梯乙中的H2SO4进行互换，也均能领取奖杯。 （4）A、铁能和硫酸铜反应，硫酸铜能和氢氧化钠反应，氢氧化钠能和盐酸反应，盐酸能和氧化铜反应，故选项符合题意； B、NaNO3不能和H2SO4反应，故选项不符合题意； C、H2O不能和O2反应，故选项不符合题意； 故选：A。 16．（2024•山东日照）如图表示各物质之间相互转化的关系（图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化，反应条件均略去）。A、B、C是初中化学常见的三种单质，D是一种具有磁性的黑色固体，E和F均为气体且含有两种相同的元素，E具有还原性，G俗称苏打。回答下列问题： （1）反应①的化学方程式是 　 　 ，该反应的基本反应类型属于 　 　 反应。 （2）物质E所属类别为 　 　 （填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。 （3）物质F中碳元素的化合价为 　 　 。 （4）反应④的化学方程式是 　 　 。 【答案】（1）3Fe+2O2Fe3O4；化合；（2）氧化物；（3）+4；（4）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 【解析】（1）A、B、C是初中化学常见的三种单质，D是一种具有磁性的黑色固体，所以D是四氧化三铁，E和F均为气体且含有两种相同的元素，E具有还原性，所以E是一氧化碳，F是二氧化碳，G俗称苏打，所以G是碳酸钠，B和C会转化成一氧化碳，A和B会与转化成四氧化三铁，所以A是铁，B是氧气，C是碳，经过验证，推导正确，所以反应①是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式是：3Fe+2O2Fe3O4，该反应的基本反应类型属于化合反应； （2）通过推导可知，物质E时一氧化碳，所属类别为氧化物； （3）物质F中碳元素的化合价为+4； （4）反应④是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式是：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。 17．（2024•绥化）构建知识网络是一种重要的学习方法。A﹣F是初中化学常见的六种物质，其中A﹣E属于五种不同类别的物质（单质、氧化物、酸、碱、盐），D是常见的溶剂、B和E是配制波尔多液的主要成分，F是钠盐。它们之间有如图所示的关系（图中“—”表示两种物质之间能发生化学反应。“→”表示一种物质能转化为另一种物质。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题。 （1）写出B的化学式 　 　 。 （2）写出E﹣F的化学方程式 　 　 。 （3）D→E的反应属于 　 　 反应（填“吸热”或“放热”）。 【答案】（1）CuSO4；（2）Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH； （3）放热。 【解析】（1）由分析可知，B是硫酸铜，化学式为：CuSO4。 （2）E﹣F的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH。 （3）D﹣E的反应是水和氧化钙反应生成氢氧化钙，该反应属于放热反应。 18．（2025•陕西西安新城区模拟）A～G是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。其中B、C中含有同一种元素，D是产生温室效应的主要气体，G可配制医用生理盐水。 （1）写出一种符合条件的A的化学式 　 。 （2）反应③的化学方程式为 　 　 。 （3）下列属于B的用途的是 　 　 （填字母）。 A.除铁锈 B.除去NaCl中少量的NaOH C.配制波尔多液 【答案】（1）Ca（OH）2；（2）HCl+NaOH＝NaCl+H2O；（3）AB 【解析】（1）由分析可知，A可以是氢氧化钙，化学式为：Ca（OH）2。 （2）反应③是盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH＝NaCl+H2O。 （3）B是盐酸，盐酸的用途的是除铁锈、除去NaCl中少量的NaOH，盐酸不能用于配制波尔多液，故选：AB。 19．（2025•天津一模）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答： （1）写出下列物质的化学式：A 　 　 ；C 　 　 。 （2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：　 　 。 （3）请写出B→G的化学方程式：　 　 。 （4）指出反应①的基本类型是 　 　 反应。 【答案】（1）CaCO3；CO2； （2）过滤； （3）CuO+2HCl＝CuCl2+H2O； （4）化合。 【解析】（1）由分析可知，A是碳酸钙，C是二氧化碳，化学式分别为：CaCO3、CO2； （2）操作Ⅰ可以将固体和液体分离，则得到F溶液的操作Ⅰ的名称为过滤； （3）B是氧化铜，G是氯化铜，B→G的反应是氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，反应的化学方程式为：CuO+2HCl＝CuCl2+H2O； （4）D是氧化钙，E是氢氧化钙，反应①是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，基本反应类型属于化合反应。 20．（2025•河北石家庄晋州市模拟）某食品包装袋中脱氧剂的成分可能含有铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠、氧化铁中的几种，某兴趣小组成员为确定其成分，进行如图实验： 回答下列问题： （1）固体A的化学式为 　 　 ； （2）操作Ⅰ的名称是 　 　 ； （3）黄色溶液b中一定存在的阳离子是 　 （填离子符号）； （4）综合分析该脱氧剂中一定含有的成分是 　 。 【答案】（1）Fe； （2）过滤； （3）H+、Fe3+； （4）铁粉、碳粉、碳酸钠、氧化铁。 【解析】（1）脱氧剂中只有铁粉能被磁铁吸引，则固体A是铁； （2）操作Ⅰ能将固体和液体分离，则操作Ⅰ的名称是过滤； （3）固体混合物B加水溶解，得到滤液a和固体混合物C，向固体混合物C中加入过量稀盐酸，碳粉不能和盐酸反应，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，产生黄色溶液b和黑色固体D，则脱氧剂中一定含有碳粉和氧化铁，则黄色溶液b中一定存在的阳离子是铁离子和氢离子，离子符号为：H+、Fe3+； （4）滤液a的pH＝9，显碱性，说明脱氧剂中一定含有碳酸钠，结合前面的分析可知，脱氧剂中一定含有铁粉、碳粉、碳酸钠、氧化铁。 21．（2024•四川自贡）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。炼铁的原理是利用一氧化碳与铁的氧化物反应。如图为某化学兴趣小组对炼铁高炉内发生的主要反应进行的知识网络建构，各物质之间的转化关系如图所示（图中“—”表示物质间能相互发生反应，”→“表示物质间能发生一步转化，反应条件略去）。A﹣F是初中化学常见物质，其中E为红棕色氧化物。 请回答下列问题： （1）F的化学式为 　 　 。 （2）反应①属于基本反应类型中的 　 　 反应。 （3）反应②的化学方程式为 　 　 。 【答案】（1）Fe或CO2；（2）化合； （3）CO2+C2CO。 【解析】A﹣F是初中化学常见物质，其中E为红棕色氧化物，则E为氧化铁，炼铁的原理是利用一氧化碳与铁的氧化物反应，故D为一氧化碳，一氧化碳在高温条件下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故F为铁；A、B反应生成C，A、C反应生成D一氧化碳，碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，因此A为碳，B为氧气，C为二氧化碳，代入框图，验证合理； （1）根据以上分析，F为铁，化学式为Fe；故答案为：Fe； （2）反应①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，属于基本反应类型中的化合反应；故答案为：化合； （3）反应②二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，化学方程式为CO2+C2CO；故答案为：CO2+C2CO。 22．（2025•河北石家庄桥西区一模）碳酸钙可用作补钙剂。学校兴趣小组的同学在实验室以石灰石为原料，模拟了生产补钙剂碳酸钙的工艺流程（如图所示）。A～I是初中化学常见物质，其中B广泛用于玻璃、造纸和洗涤剂的生产，Ⅰ是重要的调味品。 请回答下列问题： （1）A的化学式为 　 　 。 （2）反应①的基本反应类型为 　 　 。 （3）E的一种用途是 　 　 。 （4）反应②属于 　 （选填“放热”或“吸热”）反应。 （5）反应④的化学方程式为 　 　 。 【答案】（1）HCl； （2）复分解反应； （3）作溶剂； （4）放热； （5）Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl。 【解析】（1）由分析可知，A的化学式为：HCl。 （2）反应①是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应符合双交换、价不变的特点，基本反应类型为复分解反应。 （3）E是水，水的一种用途是作溶剂。 （4）反应②是水和氧化钙反应生成氢氧化钙，该反应属于放热反应。 （5）反应④是碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点题型05 物质推断题 目录 1.命题趋势解读：明考情、知方向 2.热点考点诠释：知热点、掌技巧、攻薄弱 考点01 文字叙述型推断题 考点02 框图型推断题 考点03 线型转化型推断题 考点04 游戏型推断题 考点05 实验流程型推断题 4.限时检测训练：热点通关、争分培优 三年考情分析 2025考向预测 1近三年（2022-2024）中考化学真题分析，物质推断题的考情呈现以下特点： （1）‌物质特征性质‌：高频考查物质的颜色、俗称（如烧碱、纯碱）、用途（如CO2灭火、CaO作干燥剂）等。 （2）‌反应类型与转化关系‌：重点考查置换反应（如金属与酸/盐反应）、复分解反应（如酸碱盐间的反应）及多类别物质转化（如氧化物→酸→盐）。 2.‌题型与命题趋势‌ （1）‌文字叙述型‌：通过文字描述物质间转化关系，要求填写化学式或方程式（如2022年湖北卷）。 （2）‌框图推断型‌：结合物质类别（单质、氧化物、酸碱盐）设计反应网络，需结合特征现象推断物质（如2024年南京卷）。 （3）‌综合应用型‌：融入实验现象（如颜色变化、气体生成）或工业流程图。 3. ‌高频难点‌ （1）酸碱盐间的复杂转化（如碳酸钠与氯化钙反应生成沉淀）。 （2）金属活动性顺序与置换反应的结合（如Zn、Cu、Ag的活动性验证）。 涉及多类别物质的综合推断转化。分值在2~7分。 2025年‌命题趋势‌ （1）‌延续基础知识‌：物质的颜色、俗称、用途仍为核心切入点，可能结合生活情境（如食品干燥剂、灭火器原理）‌。 （2）‌强化综合能力‌：推断题可能融入实验探究（如反应现象分析）或环保主题（如CO₂回收利用）‌78。 （3）‌创新题型设计‌：可能增加“多步转化+实验验证”的综合题型，需结合化学方程式书写与反应类型判断‌。 分值仍是2~7分。 ‌ 考点01 文字叙述型推断题 1. 根据物质性质（颜色、状态、溶解性等）和反应现象（气体、沉淀、颜色变化等）逆向推理，结合题目关键词筛选可能物质。示例：若固体混合物与酸反应后生成蓝色溶液，可能含Cu²⁺（如CuO与酸反应）。 2. ‌常见突破口‌ 特征反应：如黑色粉末变红（CuO被还原）、白色沉淀遇酸溶解（可能为CaCO3）。 隐含信息：如“滤液中的溶质”需考虑反应物是否过量。‌ 考点02 框图型推断题 1. 框图推断题‌审题定位‌ 通读题干和图框，标注关键信息（颜色、反应条件、物质用途等），初步确定“题眼”‌。 注意箭头方向，区分反应物和生成物，明确物质间转化关系。‌ 2. ‌物质转化关系（三角转化）‌ ‌碳三角‌：C → CO → CO₂（通过燃烧或还原反应）。 ‌氧三角‌：H₂O → O₂ → H₂O（电解水、分解反应）。 ‌钙三角‌：CaCO₃ ↔ CaO ↔ Ca(OH)₂（高温煅烧、水合反应）。 ‌金属转化‌：Fe → Fe₃O₄ → Fe（还原反应）；Cu → CuO → CuSO₄（酸反应）‌ 考点03 线型转化型推断题 1. ‌寻找突破口（“题眼”）‌ （1）‌颜色与状态‌：如蓝色沉淀为Cu(OH)₂，红褐色沉淀为Fe(OH)₃； （2）‌特殊用途‌：改良酸性土壤的碱：Ca(OH)₂；食品干燥剂：CaO； （3）‌反应条件‌：如高温、通电、催化剂等。 2. ‌转化链分析‌ （1）‌典型线型转化链‌： ‌碳三角‌：C → CO → CO₂ → CaCO₃； ‌钙三角‌：CaCO₃ → CaO → Ca(OH)₂； ‌铁三角‌：Fe → FeSO₄ → Fe(OH)₂（需结合氧化反应）。 3.‌逻辑推理方法‌ ‌顺推法‌：从已知物质出发，沿箭头方向推导后续物质； ‌逆推法‌：从最终产物反推起始物质，验证可能性。‌ 考点04 游戏型推断题 1. ‌审题与破题‌ （1）‌通读全题‌：快速定位题干中的关键信息，如颜色变化、反应条件、物质用途等‌。 （2）‌寻找突破口‌：优先从特殊颜色、俗名、特征现象切入，如“红色固体”可能为Fe₂O₃或Cu‌。 2. ‌推理方法‌ ‌顺推法‌：从已知条件出发，结合反应规律逐步推导（如已知CaO，可推出其与水反应生成Ca(OH)₂）。 ‌逆推法‌：从结论或现象反推反应物，如生成白色沉淀可能涉及CO₃²⁻与Ca²⁺的反应。 3. ‌验证与修正‌ 将推导结果代入题目验证，确保每一步转化符合化学原理（如电荷守恒、质量守恒）‌。 注意“一定存在”“一定不存在”“可能存在”的判断规则（如与现象矛盾的物质需排除）。‌ 考点05 实验流程型推断题 1. ‌流程分析‌ （1）‌原料预处理‌：研磨（增大接触面积）、酸浸（溶解金属氧化物）。 （2）‌核心反应‌：根据箭头方向判断反应类型（如过滤后液体蒸发结晶→溶解性差异）。 （3）‌分离提纯‌：过滤（固液分离，如除CaCO₃沉淀）；蒸发结晶（从溶液中提取可溶性盐）。 2. ‌突破口选择‌ （1）‌颜色/状态‌：如蓝色溶液→含Cu²⁺，黑色固体→可能为CuO或Fe₃O₄。 （2）‌特殊现象‌：如气体产生→可能含CO₃²⁻或活泼金属。 （3）‌物质用途‌：如CaO作干燥剂，Na₂CO₃用于除油污。 （4）‌验证逻辑链‌ 假设物质A→推导反应生成物B→验证是否符合流程现象。 代入法：将推断结果代入流程，检验是否自洽（如沉淀是否溶解）。‌ 考点06 推断题知识点归纳 以下是中考化学物质推断题的核心知识点整理，结合颜色、状态、反应特征等关键信息，快速定位物质： 1. ‌颜色特征‌ （1）‌固体颜色‌ ‌黑色‌：Fe、C、CuO、MnO₂、Fe₃O₄、Fe粉；‌红色‌：Cu、Fe₂O₃、红磷；‌暗紫色‌：KMnO₄；‌淡黄色‌：硫粉 （2）‌溶液颜色‌ ‌蓝色‌：含Cu²⁺的溶液（如CuSO₄、CuCl₂）‌ ‌黄色‌：含Fe³⁺的溶液（如FeCl₃、Fe₂(SO₄)₃）‌ ‌浅绿色‌：含Fe²⁺的溶液（如FeCl₂、FeSO₄）‌ （2）‌沉淀颜色‌ ‌白色‌：AgCl、BaSO₄（不溶于酸）；CaCO₃、BaCO₃（溶于酸） ‌蓝色‌：Cu(OH)₂ ‌红褐色‌：Fe(OH)₃ ‌灰绿色→红褐色‌：Fe(OH)₂在空气中氧化为Fe(OH)₃ 2. ‌状态与气味特征‌ （1）‌常温下液态物质：H₂O、H₂O₂、Hg （2）‌气体特征：‌无色无味‌：H₂、O₂、CO₂、N₂、CH₄‌ ‌刺激性气味‌：NH₃、HCl、SO₂‌ ‌有毒气体‌：CO‌ 4.‌特征反应‌ ‌使澄清石灰水变浑浊‌：CO₂（与Ca(OH)₂生成CaCO₃沉淀）‌ ‌使无水CuSO₄变蓝‌：H₂O（生成CuSO₄·5H₂O）‌ ‌使带火星木条复燃‌：O₂‌ ‌与酸反应产生气体‌：碳酸盐（CO₃²⁻或HCO₃⁻）生成CO₂‌ ‌与碱反应产生气体‌：铵盐（NH₄⁺）生成NH₃‌ 5.‌化学之最‌ （1）‌元素之最：地壳中含量最多的元素：O；最多的金属元素：Al；人体中含量最多的物质：H₂O。 （2）‌物质之最‌：相对原子质量最小的气体：H₂；最简单的有机物：CH₄‌。 6.‌推断技巧‌ （1）‌假设验证法‌：根据反应链提出假设，通过后续反应验证。 （2）‌分类讨论法‌：按物质类别（酸、碱、盐、氧化物）缩小范围。 （3）‌实验现象联想法‌：结合颜色变化、气体生成、沉淀溶解等反推物质。 考向01 文字叙述型推断题 1．（2025•江苏无锡惠山区一模）取少量久置于空气中的双吸剂（铁粉、CaO等）样品，加足量水溶解、静置，得到上层清液M和沉淀物N。取上层清液M，加碳酸钠溶液，出现白色沉淀。取沉淀物N，加足量稀盐酸，出现气泡，溶液变成黄色。由实验得出的结论错误的是（　　） A．M中一定有Ca（OH）2 B．N中一定有Fe2O3 C．样品中一定有Fe和Ca（OH）2 D．样品中可能有CaCO3 2．（2025•天津西青区模拟）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，已知A、B都是黑色固体，C、E的组成元素相同，D为红色固体单质，几种物质间存在如下转化关系：①A+B→C+D，②A+C→E，③B+E→C+D。反应条件已省略。请回答下列问题： （1）D的化学式为 　 　 ，E的化学式为 　 ； （2）写出反应①的化学方程式 　 　 ，其基本反应类型是 　 　 反应； （3）写出反应③的化学方程式 　 　 。 考向02 框图型推断题 3．（2024•湖北武汉）如图所示物质及变化均是初中化学常见的纯净物及反应。其中甲、乙、丙均是单质且由不同种元素组成，丁是氧化物。“—”表示相连两种物质可以反应，“→”表示一种物质通过一步反应可以转化成另一种物质。下列说法错误的是（　　） A．甲→乙反应前后一定存在元素化合价的改变 B．甲、丙可以都是金属，且金属活动性：甲＞丙 C．O2→丁的反应体现了氧气的氧化性 D．丁→丙的反应一定属于置换反应 4．（2025•河南郑州模拟）A～E是初中化学常见的五种物质，其中D、E是黑色固体，它们之间的关系如图所示（图中“→”表示物质间存在转化关系，“—”表示相连的两种物质间能发生化学反应，反应条件、部分反应物和生成物已略去），下列说法不正确的是（　　） A．A与C之间一定不会发生反应 B．“A→E”的反应一定属于化合反应 C．B物质常态下可以是气体，也可以是液体 D．“C→B”的反应既可能是化合反应，也可能是分解反应 5．（2025•陕西咸阳模拟）A～E是初中化学常见的物质，B是一种气体肥料，D可用作补钙剂，C、D属于不同类别的物质。它们之间的相互转化关系如图所示，图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质通过一步反应能转化成另一种物质。下列说法正确的是（　　） A．D是Ca（OH）2 B．E一定是稀盐酸 C．C→D只能通过复分解反应实现 D．A、B属于同种类别的物质 考向03 线型转化型推断题 6．（2025•山东枣庄市中区一模）化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是（　　） A．过程Ⅰ、Ⅱ中铁元素化合价均发生改变 B．Fe3O4为反应的催化剂 C．过程Ⅰ的化学方程式为3FeO+CO2＝Fe3O4+C D．总反应可表示为C+O2＝CO2 7．（2024•山东泰安）A～H是初中化学中常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它们之间的转化关系如图所示。 回答下列问题： （1）A物质的化学式为 　 ，反应②的化学方程式为 　 　 。 （2）大气中D的含量升高会导致 　 。 （3）反应③的化学方程式为 　 　 ，该反应过程中 　 　 （填“吸收”或“放出”）热量。 （4）反应④属于基本反应类型中的 　 　 反应。 考向04 游戏型推断题 8．（2025•重庆工业园区模拟）铁元素的价类图如图，同一条射线上的物质类别相同，同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法不正确的是（　　） A．a点对应物质的溶液呈黄色 B．c点物质属于氧化物 C．转化b→a，可通过复分解反应实现 D．转化FeO→Fe可通过置换反应实现 9．（2025•广东珠海一模）2025年第9届亚冬会在哈尔滨市完美落幕，冰雪五环惊艳世界。在复习时同学们惊奇的发现。“五环”能形象的呈现常见物质间的关系，如图所示，甲、乙分别是O2、Fe2O3、稀盐酸、Ca（OH）2四种物质中的一种，“五环”中相交两环中的物质间能够发生化学反应。下列说法不正确的是（　　） A．甲与碳的反应有可能生成有毒物质 B．铁在潮湿的环境中生锈，跟甲有关 C．铁与乙反应得到浅绿色溶液 D．图中反应只涉及两种基本反应类型 考向05 实验流程型推断题 10．（2024•四川乐山）实验室有一包固体，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成。为探究其成分，进行如下实验：①取少量该固体溶于水，得到无色溶液；②向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生；③向步骤②所得溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀。已知AgCl是一种白色固体，既不溶于水也不溶于常见的酸。下列有关原固体成分的分析正确的是（　　） A．一定不含CuSO4和CaCl2 B．一定不含CuSO4和KCl C．一定只含有K2CO3 D．一定含有K2CO3和KCl 11．（2025•陕西模拟）某一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或多种。为探究其组成，兴趣小组同学设计了如下方案进行实验。（已知氯化钡溶液呈中性）。下列推断不正确的是（　　） A．向白色沉淀B中加入足量稀硝酸时，还有气泡产生 B．溶液C为红色，推断原固体中一定含有氢氧化钠 C．该白色固体中一定不含硝酸钡和硫酸钠 D．白色沉淀D为AgCl，则原固体中一定含有氯化钠 1．（2025•雁塔区校级三模）如图是初中五种常见物质之间的反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是（　　） A．X一定能与酸反应 B．Y一定是酸 C．反应①会放热 D．反应②没有体现碱的通性 2．（2025•四川绵阳游仙区二模）为鉴定一包混合固体粉末（可能含有适量的CaCO3、CaO、Fe2O3、C中的一种或几种）的组成，按以下流程进行实验并记录实验现象，由此可以得出的正确结论是（　　） ①可能含有CaCO3 ②肯定含有Fe2O3 ③可能含有CaO ④肯定含有C A．①② B．①②③ C．①②④ D．①③④ 3．（2025•陕西榆林榆阳区一模）实验室有一包固体，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成。为探究其成分，进行如下实验： ①取少量该固体溶于足量水中，只得到无色溶液； ②向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生； ③向步骤②所得溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀。 下列有关原固体成分的分析正确的是（　　） A．一定不含CaCl2和KCl B．一定不含CuSO4和CaCl2 C．一定含有K2CO3和CuSO4 D．一定含有K2CO3和KCl 4．（2025•湖北武汉模拟）分类、归纳是学习化学的有效方法。下图中物质甲、乙和反应Ⅰ、Ⅱ为初中化学常见的物质和反应。 下列说法错误的是（　　） A．若乙是光合作用的原料，则甲的形态可以是固态、液态或气态 B．若乙是金属氧化物，则反应Ⅱ不一定是置换反应 C．若乙为非金属氧化物，则反应Ⅰ、Ⅱ的反应类型可以相同 D．若反应Ⅰ、Ⅱ均属于置换反应且甲为金属单质，则乙可以为非金属单质 5．（2025•四川绵阳涪城区模拟）现有一包白色粉末，可能含有碳酸钠、碳酸氢钾、碳酸钾，硫酸铜、氯化钾中的一种或几种。为确定其成分，某化学小组同学取10.6g该白色粉末于烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，并得到无色溶液。下列说法正确的是（　　） A．该白色粉末中一定不含硫酸铜 B．所用稀盐酸中溶质的质量分数不小于7.3% C．该白色粉末可能由碳酸钠、氯化钾和碳酸钾组成 D．若该白色粉末中只含两种物质，则其组成最多有四种情况 6．（2025•湖北武汉江岸区模拟）现有质量为92克的样品（FeO与CuO组成的混合物），将其平分为甲、乙两份进行如图所示的实验。实验结束后在溶液E中加入铁粉，发现只有气泡产生，固体D的质量为16克。下列说法错误的（　　） A．溶液A中的溶质有三种 B．原样品中氧化铜的质量为20克 C．气体C中CO2的质量为27.5克 D．溶液E中的微粒有3种 7．（2025•河南一模）A、B、C、D为初中化学常见的四种不同类别的化合物，且含有同一种元素，B俗称纯碱，D属于酸，它们之间的反应或转化关系（“—”表示相互反应，“→”表示转化关系）如图。 （1）D可能为 　 　 （填化学式）。 （2）写出A在生产生活中的一项用途 　 　 。 （3）写出“C→B”的化学方程式 　 。 8．（2024•山东滨州）A、B、C、D、E均为初中化学常见物质。A是由三种元素组成的化合物；C俗称火碱；D是大理石的主要成分；E是一种氧化物且常用作固体干燥剂。它们的相互转化关系如图所示（“→”上方为条件或反应物；部分生成物已略去）。 试回答下列问题： （1）写出物质E的化学式：　 　 ； （2）D转化为E的基本反应类型为 　 　 ； （3）E转化为B的反应为 　 　 （填“放热”或“吸热”）反应； （4）写出A+B→C+D的化学方程式：　 　 。 9．（2024•利州区）A～F是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（图中每个反应都是一步实现，其中“—”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系，反应条件、部分物质已略去）。已知A是年产量最高的金属，F是紫红色金属，C、D用于配制农药波尔多液，B、C、D、E、F是五种不同类别的物质。请回答下列问题： （1）A和D反应的基本反应类型是 　 　 。 （2）写出B物质的一种用途 　 　 。 （3）C的俗称为 　 　 。 （4）若E→F发生的化学反应不属于基本反应类型，写出该反应的化学方程式 　 　 。 10．（2024•四川达州）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，其中C、D、E、F为不同类别的物质。A、F两物质元素组成相同且常温下均为液态，C是应用最广泛的金属，D的溶液呈蓝色。“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化，部分反应物、生成物及反应条件已省略，回答下列问题： （1）A转化为B和F的化学方程式为 　 　 。 （2）D与E反应的现象是 　 　 。 （3）C与D反应的基本类型是 　 　 反应。 11．（2025•河南焦作一模）A～E是初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示，图中“→”表示一步转化（部分物质和反应条件未标出）。已知A、C由相同元素组成，且常温下为液体；B能供给动植物呼吸；D是未来最理想的新能源之一；E为黑色固体。A的化学式为 　 　 ；写出B→E反应的化学方程式：　 　 ；D作为新能源，具有的优点是 　 　 （写一条即可）。 12．（2025•江苏南京模拟）如图所示，A﹣J是初中化学中的常见物质，B是胃液中的酸，B、C物质类别相同，B、D中不含有相同的元素，D、E可用于灭火，G中两种元素质量之比是4：1，G、H、I、J物质类别各不相同，且含有同种金属元素。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去。 （1）G的化学式是 　 ，D的化学式是 　 　 。 （2）写出A和C反应的化学方程式 　 。 （3）写出H→J反应的化学方程式：　 　 。 （4）E→F反应中的最小微粒是 　 　 。（填具体微观粒子名称） 13．（2024•四川德阳）常见物质A、B、C、D、E、F之间的转化或反应关系如图所示，其中，“→“表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“—“表示两种物质或其溶液在常温下可相互反应。转化关系A→B常用于炼铁，C的溶液呈蓝色，D是一种常见的碱，E为海水“制碱“的重要产品。 回答下列问题： （1）红色粉末状固体A的化学式为 　 　 。 （2）C的溶液中含有的金属阳离子是 　 　 （填离子符号）。 （3）固体E中加入足量F溶液反应的现象是 　 　 。 （4）C与D反应的化学方程式为 　 。 14．（2025•广西贺州模拟）物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由Zn、HCl、KOH、CuSO4和CaCO3五名“队员”组成，比赛中，由Zn“队员”发球，“队员”间传接球，最后由丁位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示，图中连线物质间能发生反应。 回答下列问题： （1）已知丙与丁两“队员”反应生成的气体会导致温室效应，请写出其化学方程式：　 。 （2）丁位置的“队员”所代表的物质的一种用途是 　 　 （或补钙剂）。 （3）请写出甲、乙两“队员”反应的化学方程式：　 　 。该反应属于 　 　 反应（填基本反应类型）。 （4）若把纯净物按单质、氧化物、酸、碱和盐进行分类，某纯净物X的类别不同于上述五种物质，如果用X替换丁，它也能与丙反应生成一种生活中常用的溶剂，X是 　 　 （写一种即可） 15．（2024•陕西渭南韩城市二模）如图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。 （1）认识阶梯甲。攀登过程中，CO2与NaOH发生反应的化学方程式为 　 　 。 （2）搭建阶梯乙。请你从H2、H2SO4、Mg、Ca（OH）2、K2CO3中选择四种物质，实现阶梯乙领取奖杯。图中由低到高相应的四种物质分别是 　 （填化学式）。 （3）共享物质、重塑阶梯。阶梯乙搭建完成后，将阶梯甲中的HCl与阶梯乙中的 　 　 （填化学式）进行互换，也均能领取奖杯。 （4）若将奖杯处的物质换成CuO，下列物质由低到高能够攀登阶梯领取奖杯的是 　 　 （填字母）。 A.Fe、CuSO4、NaOH、盐酸 B.NaNO3、H2SO4、Ca（OH）2、CO C.CaO、H2O、O2、H2 16．（2024•山东日照）如图表示各物质之间相互转化的关系（图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化，反应条件均略去）。A、B、C是初中化学常见的三种单质，D是一种具有磁性的黑色固体，E和F均为气体且含有两种相同的元素，E具有还原性，G俗称苏打。回答下列问题： （1）反应①的化学方程式是 　 　 ，该反应的基本反应类型属于 　 　 反应。 （2）物质E所属类别为 　 　 （填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。 （3）物质F中碳元素的化合价为 　 　 。 （4）反应④的化学方程式是 　 　 。 17．（2024•绥化）构建知识网络是一种重要的学习方法。A﹣F是初中化学常见的六种物质，其中A﹣E属于五种不同类别的物质（单质、氧化物、酸、碱、盐），D是常见的溶剂、B和E是配制波尔多液的主要成分，F是钠盐。它们之间有如图所示的关系（图中“—”表示两种物质之间能发生化学反应。“→”表示一种物质能转化为另一种物质。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题。 （1）写出B的化学式 　 　 。 （2）写出E﹣F的化学方程式 　 　 。 （3）D→E的反应属于 　 　 反应（填“吸热”或“放热”）。 18．（2025•陕西西安新城区模拟）A～G是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。其中B、C中含有同一种元素，D是产生温室效应的主要气体，G可配制医用生理盐水。 （1）写出一种符合条件的A的化学式 　 。 （2）反应③的化学方程式为 　 　 。 （3）下列属于B的用途的是 　 　 （填字母）。 A.除铁锈 B.除去NaCl中少量的NaOH C.配制波尔多液 19．（2025•天津一模）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答： （1）写出下列物质的化学式：A 　 　 ；C 　 　 。 （2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：　 　 。 （3）请写出B→G的化学方程式：　 　 。 （4）指出反应①的基本类型是 　 　 反应。 20．（2025•河北石家庄晋州市模拟）某食品包装袋中脱氧剂的成分可能含有铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠、氧化铁中的几种，某兴趣小组成员为确定其成分，进行如图实验： 回答下列问题： （1）固体A的化学式为 　 　 ； （2）操作Ⅰ的名称是 　 　 ； （3）黄色溶液b中一定存在的阳离子是 　 （填离子符号）； （4）综合分析该脱氧剂中一定含有的成分是 　 。 21．（2024•四川自贡）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。炼铁的原理是利用一氧化碳与铁的氧化物反应。如图为某化学兴趣小组对炼铁高炉内发生的主要反应进行的知识网络建构，各物质之间的转化关系如图所示（图中“—”表示物质间能相互发生反应，”→“表示物质间能发生一步转化，反应条件略去）。A﹣F是初中化学常见物质，其中E为红棕色氧化物。 请回答下列问题： （1）F的化学式为 　 　 。 （2）反应①属于基本反应类型中的 　 　 反应。 （3）反应②的化学方程式为 　 　 。 22．（2025•河北石家庄桥西区一模）碳酸钙可用作补钙剂。学校兴趣小组的同学在实验室以石灰石为原料，模拟了生产补钙剂碳酸钙的工艺流程（如图所示）。A～I是初中化学常见物质，其中B广泛用于玻璃、造纸和洗涤剂的生产，Ⅰ是重要的调味品。 请回答下列问题： （1）A的化学式为 　 　 。 （2）反应①的基本反应类型为 　 　 。 （3）E的一种用途是 　 　 。 （4）反应②属于 　 （选填“放热”或“吸热”）反应。 （5）反应④的化学方程式为 　 　 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$