期中模拟练习卷（一）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

2024-2025学年八年级下册物理期中模拟练习卷（一） 满分：80分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.学习了力的知识后，小强对一些现象做了总结，下列说法正确的是(     ) A. 火箭点火后腾空而起，说明一个物体也能产生力的作用 B. “以卵击石，卵裂而石无恙”的现象说明石头对鸡蛋产生的力更大 C. 穿着轮滑鞋用手推墙壁，使人向相反的方向运动的力是墙壁施加的 D. 常说“磁体吸引铁钉”，说明铁钉不能吸引磁体 【答案】C  【解析】A.火箭点火后腾空而起，火箭与燃气相互作用，不能说明一个物体也能产生力的作用，故A错误； B.物体间力的作用是相互的，“以卵击石，卵裂而石无恙”，石头与鸡蛋相互作用，产生的相互作用力大小相等，故B错误； C.穿着轮滑鞋用手推墙壁，手与墙壁相互作用，使人向相反的方向运动的力是墙壁施加的，故C正确； D.物体间力的作用是相互的，“磁体吸引铁钉”，磁体与铁钉相互作用，铁钉也能吸引磁体，故D错误。 故选C。 2. 跳远运动的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下面说法中正确的是(    ) A. 助跑过程可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离 B. 在最高点时若运动员受的一切力都消失，则运动员会静止在最高点 C. 助跑过程可以使运动员跳的更远，这个过程利用了运动员的惯性 D. 运动员在空中运动时，受到了平衡力的作用 【答案】C  【解析】解：运动员起跳前要先助跑，由于运动员具有惯性，保持原来的运动状态不变，所以跳远时助跑是为了利用惯性，从而提高成绩，因为惯性的大小只与质量有关，所以不能增大惯性，故A错误，C正确； B.运动员到最高点时在水平方向上有一定的速度，如果所有力都消失，根据牛顿第一定律可知，运动员将保持匀速直线运动状态，故B错误； D.运动员在空中运动时，速度和方向都发生了改变，运动状态发生了变化，所以受到了非平衡力的作用，故D错误。 故选：。 3. 静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是(    ) A. 西瓜的重力与西瓜对桌面的压力 B. 西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力 C. 西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力 D. 西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力 【答案】C  【解析】解： A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力，方向都是竖直向下，它们方向不相反，不是一对平衡力，故A错误； B.西瓜的重力作用在西瓜上，西瓜对地球的吸引力作用在地球上，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误； C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确； D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。 故选：。 4.如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到图乙所示的现象。由此可判断(    ) A. 小车突然加速运动 B. 小车突然减速运动 C. 小车保持匀速运动 D. 小车可能做加速运动，也可能做减速运动 【答案】B  【解析】由于木块与小车一起向右做匀速直线运动，当小车突然减速运动时，木块底部也随之减速，而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态，所以会出现如图乙所示的现象，选项A、、均与图乙所示的现象不符。 故选：。 5.如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是(    ) A. 吸盘可以被压在墙上 B. 船闸上下游船只的通航 C. 向漏斗吹气，乒乓球被吸起 D. 尖口吸管容易被插入封口杯中 【答案】C  【解析】解：吸盘能吸附在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，吸盘内压强小于外界大气压，吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，这是由于大气压引起的，不能用流体压强与流速关系解释，故A不正确； B.连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的，船闸上下游船只的通航利用了连通器原理，不能用流体压强与流速关系解释，故B不正确； C.向漏斗吹气乒乓球被吸起是因为乒乓球上方的空气流速快，压强小，下方的空气流速慢，压强大，产生向上的压强差而被吸住，能用流体压强与流速关系解释，故C正确； D.在压力一定时，尖口吸管受力面积小，压强大，容易插入封口盖，不能用流体压强与流速关系解释，故D不正确。 故选：。 6. 图所示，中国科技馆开展了以“冬梦飞扬”为主题的冬奥展览，在“各取所需”展区有如下四个展品，其中增大摩擦的是(    ) A. 甲图中，冰壶比赛中冰壶表面打磨得非常光滑，使冰壶可以滑得更远 B. 乙图中，短道速滑运动员高速转弯左手会扶下冰面，左手手套个指尖部位涂有光滑树脂保护层 C. 丙图中，钢架雪车运动员穿上钉鞋后，钉子能扎入跑道因而可以有效地防止滑倒 D. 丁图中，冰壶运动员穿的两只冰壶鞋分为蹬冰鞋和滑行鞋，其中滑行鞋鞋底部分使用专门的塑料材料，使运动员滑行流畅 【答案】C  【解析】A.冰壶比赛中冰壶表面打磨得非常光滑，是在压力相同时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A不符合题意； B.指尖部位涂有光滑树脂保护层，运动员用手会扶下冰面支撑时，通过减小与接触面的粗糙程度来减小摩擦，故B不符合题意； C.钢架雪车运动员穿上钉鞋后，能在压力一定时，通过增大与接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C符合题意； D.滑行鞋鞋底部分使用专门的塑料材料，减小与接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D不符合题意。 故选C。 7.如图所示，是“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器完成对接示意图。“天宫一号”内处于完全失重状态。下列说法正确的是(    ) A. 在“天宫一号”内可以使用弹簧拉力器锻炼身体 B. 当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时，她受到的合力为零 C. “天宫一号”处于完全失重状态，里面的宇航员将失去质量 D. 给“天宫一号”补充物资后，“天宫一号”惯性增大 【答案】AD  【解析】解： A、弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大、伸长越长的原理工作的；在失重情况下，拉力仍存在，所以能够使用弹簧拉力器锻炼身体；故A正确； B、当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时，她绕地心做圆周运动，运动状态不断变化，处于非平衡状态，则她受到的合力不为零，故B错误； C、质量是物体本身的一种属性，与物体的空间位置无关；宇航员虽然处于失重状态，但质量与失重状态没有关系，所以宇航员的质量不变，故C错误； D、给“天宫一号”补充物资后，“天宫一号”的质量变大，所以其惯性变大，故D正确。 8.明明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块，推力的大小以及木块的运动速度随时间的变化情况如图甲、乙所示，下列说法正确的是(    ) A. 在时间内，推力小于摩擦力 B. 在时间内，木块所受的摩擦力逐渐变大 C. 在时，木块受到的摩擦力为 D. 当时，撤去推力，木块一定立刻静止 【答案】BC  【解析】在时间内，木块静止，推力等于摩擦力，推力在逐渐变大，所以摩擦力逐渐变大，故A错误，B正确； C.在之后，物体开始运动，从第至第，物体做匀速直线运动，此时木块受力平衡，推力等于滑动摩擦力，为，实验过程中，接触面的粗糙程度及压力大小不变，所以滑动摩擦力大小不变，则在时，摩擦力为，故C正确； D.当时，撤去推力，木块受摩擦力的作用，所以会做减速运动，不会立刻静止，故D错误。 故选BC。 9.水平桌面上放置有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器，容器中盛有不同种类的液体，将质量和体积均相同的三个物体、、分别放到甲、乙、丙容器中，静止时的位置如图所示，容器中的液面高度相同。下列判断中正确的是(    ) A. 三个物体受到的浮力为 B. 容器中液体的质量为 C. 液体对容器底部的压强为 D. 容器对桌面的压力为 【答案】BD  【解析】解：、由题知，物体、、的质量相同，则物体的重力相等；由图可知：在甲液体中悬浮、在乙液体、在丙液体中漂浮，所受到的浮力相等，都等于物体重，故A错误； B、由图可知：，根据可知：；已知甲、乙、丙三个容器完全相同，液面相平，则液体体积可知：，根据可知液体的质量为，故B正确； C、由于三容器液面等高，，根据可知：故C错误； D、由于液体的质量为，则，由于物体、、的重力相等；所以，故D正确。 故选：。 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了重力的方向总是          的原理：此时说明桌面          面较高选填“左”或“右”。在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水水中无气泡且足够长的透明塑料软管，把软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记，如图乙所示，这样做利用了          的原理，目的是保证两点在同一高度。 【答案】竖直向下 左 连通器 【解析】重力的方向总是竖直向下的，水平仪就是利用这一原理的。 通过图可以看出，垂线偏右，所以左面高，右面低。 由于塑料软管中装有水，管子两端开口，并且相连通，因此利用了连通器的原理。 11.夏夜，人们用杀虫喷雾器驱赶蚊虫，如图所示，这是喷雾器的工作原理图，推动活塞让空气从小孔迅速流出，细管的上端开口处附近的压强较______，容器里液面上方的空气压强较______，液体从细管的上口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。均填“大”或“小” 【答案】小  大  【解析】解：由于小孔喷出的快速气流使细管的上端开口处形成了一个低压区，此处压强小于容器内液面上方气体压强。水就在容器内液面上方气体的这个较大压强的作用下，沿着细管上升到上端开口处，受气流的冲击，被喷成雾状。 故答案为：小；大。 12.冬奥会期间，奥运村部餐饮处采用智能送菜机器人替代人工送菜，如图所示。当托盘中放入菜品后，机器人的惯性将______，运行时受到地面的摩擦力将______选填“变大”、“不变”或“变小”。 【答案】变大  变大  【解析】解： 惯性的大小与质量有关，当托盘中放入菜品后，质量变大，机器人的惯性变大，摩擦力大小与接触面的粗糙程度和接触面的压力大小有关，当托盘中放入菜品后，机器人对地面的压力增大，运行时受到地面的摩擦力将变大。 故答案为：变大；变大。 13.如图所示，实心正方体、置于水平地面上，边长之比，它们对地面的压强相等，甲、乙的密度关系是甲乙          ，沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分对地面的压强关系是甲          ，乙选填“”“”或“”。 【答案】 【解析】假设的边长为，则的边长为，则正方体对水平面的压强为 由它们对地面的压强相等，可得可 甲、乙的密度关系是 根据正方体对水平面的压强公式可知，沿竖直方向各切掉一半体积后，高度和密度都不变，剩余部分对地面的压强不变，即关系是甲乙。 14.在医院里，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在______的作用下使空气进入瓶内。扎进血管的针头做得很尖，通过______增大压强。 【答案】大气压  减小受力面积  【解析】解：当瓶内气压减小，小于瓶外大气压时，在大气压的作用下，空气从这根“闲置”管进入瓶内。 由于压强大小与受力面积有关，所以扎进血管的针头做得很尖，这是压力一定时，通过减小受力面积的方法来增大压强。 故答案为：大气压；减小受力面积。 15.如图，是中国制造的“和平方舟”号大型医院船，被誉为守卫和平的友谊使者。“和平方舟”号满载时的排水量约为万吨，满载时所受浮力为______。某次执行任务过程中，“和平方舟”号由大西洋驶入海水密度更小的印度洋，受到的浮力______选填“变大”“变小”或“不变”，吃水深度______选填“变大”“变小”或“不变”。取 【答案】  不变  变大  【解析】解：由阿基米德原理可得轮船满载时所受的浮力为；若由大西洋驶入海水密度更小的印度洋，因船始终漂浮，则浮力等于重力，船的重力不变，故所受浮力不变，但海水的密度变小，根据可知，轮船排开水的体积变大，则吃水深度将变大。 故答案为：；不变；变大。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内的物体受到所有力的示意图． 【答案】如图所示 【解析】封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，静止在轿厢内的物体处于平衡状态，所以受力平衡，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，这两个力大小相同、方向相反、在同一直线上，作用点在物体的重心上． 17.重的小球在斜面上的盛水容器中漂浮，请在图中画出小球所受力的示意图。 【答案】  【解析】小球处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心，受力示意图如图所示： 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.如图所示，是几位同学探究二力平衡条件时设计的实验装置图。 请在图甲中画出物体所受重力的示意图______； 小明提出利用图甲实验装置来探究二力平衡的条件，小聪认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较，分析发现，在小明的方案中，在未知二力平衡条件的前提下，无法测量______力的大小，所以这一方案无法实施下去； 小华设计了图乙所示的方案进行实验，她发现当左盘和右盘放置相同的钩码时，木块静止不动，向左盘再增加一个钩码时，木块依然静止不动，小华经过思考发现由于________选填“支持力”或“摩擦力”较大，所以这一方案也无法实施下去。于是她将厚木块换成小车进行实验，如图丙所示，这是通过___________的方法减小摩擦； 如图丁，是静静设计的实验方案，实验中选择小卡片的质量要_____，原因是此实验是探究水平方向二力平衡的条件，需要卡片的重力很小； 如图戊所示，静静把小卡片扭转一下，松手后小卡片转动，最终恢复到扭转前的静止状态，说明两个力平衡要满足________________的条件。 【答案】 重      摩擦力     变滑动为滚动 小 在同一直线   【解析】物体受到的重力的方向是竖直向下的，作用点在物体的重心，弹簧测力计的分度值为，示数为，则物体的重力是。如图所示： 若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较；研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，重力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 小华设计了图乙所示的方案进行实验，她发现当左盘和右盘放置相同的钩码时，木块静止不动，向左盘再增加一个钩码时，木块依然静止不动，此时木块仍处于平衡状态，两盘钩码质量不同，则木块受到左右两侧的拉力不同，但仍在水平方向上受力平衡，则说明木块还受到摩擦力的作用。 将厚木块换成小车进行实验，如图丙所示，这是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力的。 如图丁所示，实验中选择小卡片的质量要小，以避免重力对实验的影响。 当卡片平衡时，将卡片转过一个角度，两侧的拉力不在同一直线上，松手后卡片不能平衡，这样做是证实不在同一直线上的两个力不能平衡。说明两个力要平衡需要在同一条直线上。 19.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______滑动摩擦力的大小选填“大于”、“等于”或“小于”； 通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； 通过对比______两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 实验次数 运动速度 测力计的示数 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______选填“有关”或“无关”； 小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______长木板做匀速直线运动选填“需要”或“不需要”。 【答案】等于  压力  甲、丙  无关  不需要  【解析】解：实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡知识，拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。 由甲、乙两次实验可知，两次实验中接触面的粗糙程度相同，图乙中木块对木板的压力比图甲中木块对木板的压力大，图乙中弹簧测力计的示数比图甲中弹簧测力计的示数大，即图乙中木块受到的摩擦力比图甲中木块受到的摩擦力大，因此由甲、乙两次实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 由甲、丙两次实验可知，两次实验中压力大小相同，图丙中毛巾的粗糙程度比图甲中的木板的粗糙程度大，图丙中弹簧测力计的示数比图甲中弹簧测力计的示数大，即图乙中木块受到的摩擦力比图甲中木块受到的摩擦力大，因此通过对比甲、丙两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 从表格中的数据可以看出，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，即摩擦力大小不变，因此滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关； 丁图所示的实验装置，木块相对于地面静止，木块受到的滑动摩擦力与木块对木板的压力、接触面的粗糙程度有关，与木板运动的速度无关，因此无论怎样拉动木板，木块受到的滑动摩擦力大小不变，木块受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力为一对平衡力，弹簧测力计的示数不变；则该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。 故答案为：等于；压力；甲、丙；无关；不需要。 20.同学们利用形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。 如图甲所示，从结构上来看，形管压强计______选填“是”或“不是”连通器；在选择形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用______选填“薄”或“厚”一些的较好。 把形管压强计的探头放在液体中，通过观察形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是______。 通过图乙、图丙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强______；通过图乙、图丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成______选填“上窄下宽”或“上宽下窄”的形状。 小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是______。 【答案】不是；薄；转换法；相等；上窄下宽；没有控制探头深度相同  【解析】解：如图甲所示，从结构上来看，压强计一端封闭，底部连通，不是连通器； 橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变，越能反映受到液体压强的变化，所以压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的； 液体内部压强大小不能直接测量，需要通过形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法； 保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，两实验中，液面高度差相等，由转换法可以初步得出结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状； 研究液体压强与密度的关系，要控制液体的深度相同；保持丁图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，密度增大的同时，液体深度也增大了，没有控制液体的深度不变。 故答案为：不是；薄；转换法；相等；上窄下宽；没有控制探头深度相同。 21.小明在验证“阿基米德原理”实验中： 用已调零的弹簧测力计，按照图甲中所示顺序进行实验操作，测力计的示数分别为：、、、，由此可知铁球浸没在水中所测得的浮力表达式为 ______，测得铁球排开水所受的重力表达式为 ______用此题中所给字母表示； 小明预期要获得的结论是：______用此题中所给字母表示； 在读数正确的情况下，小明由实验数据发现：铁球浸没在水中所受浮力大于铁球排开的水所受重力，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是______写出一条即可； 小明分析发现了此实验操作中存在的问题并加以改正。进一步思考：如果实验中物体没有完全浸没水中，能否验证“阿基米德原理”。正确的观点是______选填“能”或“不能”验证； 他又进行了如下深入探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上。如图乙所示，其示数为，将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没，待杯中水停止外溢时，如图丙所示，其示数为，则 ______选填“”、“”、“”。 【答案】；；；溢水杯中没有装满水；能；  【解析】解：物体的重力是，物体浸没在水中弹簧测力计对物体的拉力是，物体浸没在水中受到的浮力，物体排开水的重力； 由阿基米德原理知，浸在液体中的物体受到浮力大小等于物体排开液体受到的重力，故F，所以； 如果溢水杯没有装满水，导致铁球排开水的重力大于流入小桶中水的重力，所以铁球浸没在水中所受浮力大于实验中铁球排开的水所受重力； 如果实验中物体没有完全浸没水中，物体受到的浮力减小，物体排开水的重力也减小，物体浸在水中的体积大小不影响阿基米德原理的验证。 铁球浸没在水中，铁球受到的浮力，物体间力的作用是相互的，则铁球给水的压力，当铁球浸没在盛满水的溢水杯中，排出水的重力为，故电子秤的压力增加了，又减少了，因为，故电子秤受到的压力不变，故电子秤示数不变，故。 故答案为：；；；溢水杯中没有装满水；能； 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示，下表是某种型号电动平衡车的主要技术参数。质量为的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，行驶时所受的阻力为总重的倍。平衡车在平直的路面上匀速行驶的过程中：取 平衡车的质量 单个轮胎与地面的接触面积 车轮直径 人和平衡车总的重力多少牛？ 所需的牵引力为多少？ 平衡车对地面的压强为多少？ 【答案】解：人和车的总重力为：   ； 行驶时所受的阻力为：   ；   因为匀速行驶，受力平衡， 所以牵引力为：   平衡车与地面的受力面积为：  ， 在水平面上，平衡车对地面的压强为：        分  答：人和平衡车总的重力为； 所需的牵引力为； 平衡车对地面的压强为。 23.如图甲所示，在一个底面积为的足够高的圆柱体容器中装了的水，现在将一实心长方体物块悬挂于弹簧测力计下，物块下表面刚好与水面接触，从此处匀速下放物块，直至浸没物块未与容器底接触的过程中，弹簧测力计示数与物块下表面浸入水中深度的关系如图所示。已知，求： 物块浸没时受到的浮力； 物块的密度； 如果不计容器的质量，当物体完全浸没在水中，且物没有到达容器底部时，容器对水平桌面的压强。 【答案】解：由图乙可知，物体未浸入水中时，弹簧测力计的示数为，等于物体受到的重力，所以物体重力，当时，物体刚好浸没，此时弹簧测力计的示数为，则物块浸没时受到的浮力； 物由可知，物体的质量：； 由可知，物块排开的水的体积：； 因为浸没所以，物体的密度为：  ； 物体完全浸没在水中受到水向上的浮力，力的作用是相互的，物块对水向下的作用力为，所以物体没有到达容器底部时，容器对水平桌面的压力为， 容器对水平桌面的压强。 答：物块浸没时受到的浮力为； 物块的密度为； 容器对水平桌面的压强为。  24.小明自制的“温度计”中有密度随温度升高而变小的液体。如图，当该液体温度为时，质量为的小球悬浮，标记“”；另外两个小球分别标记“”“”，当小球悬浮时，它标记的温度与液体温度相等。图、图、图中小球、、均静止，忽略小球体积变化，取。 图中悬浮。 在方框中画出的受力示意图用“”表示； 求此时受到的浮力； 此时液体密度为，求排开液体的体积。 图中漂浮。 此时所受浮力___________图中所受浮力选填“大于”“等于”“小于”； 此时液体温度___________选填“高于”“等于”“低于”； 小球对应标记___________选填“”“”。 图中液体温度的范围可能是___________。 A.以下            以上 液体温度在范围内，在液体中静止时所受浮力与液体温度关系的图像可能正确的是不接触其他小球___________。 A.         C.        ． 【答案】                  等于     低于                 【解析】已知图中悬浮，处于静止状态，竖直方向受到的重力和浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即 受力示意图如图所示：    由阿基米德原理可知，排开液体的体积为 图中漂浮，处于静止状态，竖直方向受到的重力与浮力是一对平衡力，大小相等，即 则此时所受浮力等于图中所受浮力。 图中漂浮，图中悬浮，则图中排开液体的体积比图中小，由于浮力相同，由  可知，图中液体密度比图中大，由于液体密度随温度升高而变小，图中液体温度为时，所以此时液体温度低于。 由上述分析可知，图中温度低于，所以小球标记的温度为。 图中小球、、都沉底，其中温度最高的小球标有，当此小球悬浮时，此时液体温度为，由于此小球沉底，浮力与悬浮时相比要小，由  可知，此时液体密度比悬浮时的小，由于液体密度随温度升高而变小，所以此时液体温度大于，不符合题意，符合题意。 故选D。 当物体漂浮时，此时浮力等于物体重力，液体密度大于物体密度，此时液体温度最低为，当物体悬浮时，此时浮力等于物体重力，液体密度等于物体密度，此时液体温度为，当物体沉底时，浮力小于物体重力，液体密度小于物体密度，此时液体温度最高，为，所以浮力先不变后变小，故ABD不符合题意，符合题意。 故选C。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级下册物理期中模拟练习卷（一） 满分：80分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.学习了力的知识后，小强对一些现象做了总结，下列说法正确的是(     ) A. 火箭点火后腾空而起，说明一个物体也能产生力的作用 B. “以卵击石，卵裂而石无恙”的现象说明石头对鸡蛋产生的力更大 C. 穿着轮滑鞋用手推墙壁，使人向相反的方向运动的力是墙壁施加的 D. 常说“磁体吸引铁钉”，说明铁钉不能吸引磁体 2. 跳远运动的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下面说法中正确的是(     ) A. 助跑过程可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离 B. 在最高点时若运动员受的一切力都消失，则运动员会静止在最高点 C. 助跑过程可以使运动员跳的更远，这个过程利用了运动员的惯性 D. 运动员在空中运动时，受到了平衡力的作用 3. 静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是(     ) A. 西瓜的重力与西瓜对桌面的压力 B. 西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力 C. 西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力 D. 西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力 4.如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到图乙所示的现象。由此可判断(     ) A. 小车突然加速运动 B. 小车突然减速运动 C. 小车保持匀速运动 D. 小车可能做加速运动，也可能做减速运动 5.如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是(    ) A. 吸盘可以被压在墙上 B. 船闸上下游船只的通航 C. 向漏斗吹气，乒乓球被吸起 D. 尖口吸管容易被插入封口杯中 6. 图所示，中国科技馆开展了以“冬梦飞扬”为主题的冬奥展览，在“各取所需”展区有如下四个展品，其中增大摩擦的是(     ) A. 甲图中，冰壶比赛中冰壶表面打磨得非常光滑，使冰壶可以滑得更远 B. 乙图中，短道速滑运动员高速转弯左手会扶下冰面，左手手套个指尖部位涂有光滑树脂保护层 C. 丙图中，钢架雪车运动员穿上钉鞋后，钉子能扎入跑道因而可以有效地防止滑倒 D. 丁图中，冰壶运动员穿的两只冰壶鞋分为蹬冰鞋和滑行鞋，其中滑行鞋鞋底部分使用专门的塑料材料，使运动员滑行流畅 7.如图所示，是“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器完成对接示意图。“天宫一号”内处于完全失重状态。下列说法正确的是(    ) A. 在“天宫一号”内可以使用弹簧拉力器锻炼身体 B. 当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时，她受到的合力为零 C. “天宫一号”处于完全失重状态，里面的宇航员将失去质量 D. 给“天宫一号”补充物资后，“天宫一号”惯性增大 8.明明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块，推力的大小以及木块的运动速度随时间的变化情况如图甲、乙所示，下列说法正确的是(    ) A. 在时间内，推力小于摩擦力 B. 在时间内，木块所受的摩擦力逐渐变大 C. 在时，木块受到的摩擦力为 D. 当时，撤去推力，木块一定立刻静止 9.水平桌面上放置有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器，容器中盛有不同种类的液体，将质量和体积均相同的三个物体、、分别放到甲、乙、丙容器中，静止时的位置如图所示，容器中的液面高度相同。下列判断中正确的是(    ) A. 三个物体受到的浮力为 B. 容器中液体的质量为 C. 液体对容器底部的压强为 D. 容器对桌面的压力为 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了重力的方向总是          的原理：此时说明桌面          面较高选填“左”或“右”。在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水水中无气泡且足够长的透明塑料软管，把软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记，如图乙所示，这样做利用了          的原理，目的是保证两点在同一高度。 11.夏夜，人们用杀虫喷雾器驱赶蚊虫，如图所示，这是喷雾器的工作原理图，推动活塞让空气从小孔迅速流出，细管的上端开口处附近的压强较______，容器里液面上方的空气压强较______，液体从细管的上口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。均填“大”或“小” 12.冬奥会期间，奥运村部餐饮处采用智能送菜机器人替代人工送菜，如图所示。当托盘中放入菜品后，机器人的惯性将______，运行时受到地面的摩擦力将______选填“变大”、“不变”或“变小”。 13.如图所示，实心正方体、置于水平地面上，边长之比，它们对地面的压强相等，甲、乙的密度关系是甲乙          ，沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分对地面的压强关系是甲          ，乙选填“”“”或“”。 14.在医院里，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在______的作用下使空气进入瓶内。扎进血管的针头做得很尖，通过______增大压强。 15.如图，是中国制造的“和平方舟”号大型医院船，被誉为守卫和平的友谊使者。“和平方舟”号满载时的排水量约为万吨，满载时所受浮力为______。某次执行任务过程中，“和平方舟”号由大西洋驶入海水密度更小的印度洋，受到的浮力______选填“变大”“变小”或“不变”，吃水深度______选填“变大”“变小”或“不变”。取 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内的物体受到所有力的示意图． 17.重的小球在斜面上的盛水容器中漂浮，请在图中画出小球所受力的示意图。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.如图所示，是几位同学探究二力平衡条件时设计的实验装置图。 请在图甲中画出物体所受重力的示意图______； 小明提出利用图甲实验装置来探究二力平衡的条件，小聪认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较，分析发现，在小明的方案中，在未知二力平衡条件的前提下，无法测量______力的大小，所以这一方案无法实施下去； 小华设计了图乙所示的方案进行实验，她发现当左盘和右盘放置相同的钩码时，木块静止不动，向左盘再增加一个钩码时，木块依然静止不动，小华经过思考发现由于________选填“支持力”或“摩擦力”较大，所以这一方案也无法实施下去。于是她将厚木块换成小车进行实验，如图丙所示，这是通过___________的方法减小摩擦； 如图丁，是静静设计的实验方案，实验中选择小卡片的质量要_____，原因是此实验是探究水平方向二力平衡的条件，需要卡片的重力很小； 如图戊所示，静静把小卡片扭转一下，松手后小卡片转动，最终恢复到扭转前的静止状态，说明两个力平衡要满足________________的条件。 19.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______滑动摩擦力的大小选填“大于”、“等于”或“小于”； 通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； 通过对比______两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 实验次数 运动速度 测力计的示数 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______选填“有关”或“无关”； 小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______长木板做匀速直线运动选填“需要”或“不需要”。 20.同学们利用形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。 如图甲所示，从结构上来看，形管压强计_________选填“是”或“不是”连通器；在选择形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用_________选填“薄”或“厚”一些的较好。 把形管压强计的探头放在液体中，通过观察形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是__________________。 通过图乙、图丙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强______；通过图乙、图丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成____________选填“上窄下宽”或“上宽下窄”的形状。 小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是_____________________。 21.小明在验证“阿基米德原理”实验中： 用已调零的弹簧测力计，按照图甲中所示顺序进行实验操作，测力计的示数分别为：、、、，由此可知铁球浸没在水中所测得的浮力表达式为 ________，测得铁球排开水所受的重力表达式为 ________________用此题中所给字母表示； 小明预期要获得的结论是：________________用此题中所给字母表示； 在读数正确的情况下，小明由实验数据发现：铁球浸没在水中所受浮力大于铁球排开的水所受重力，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是__________________________写出一条即可； 小明分析发现了此实验操作中存在的问题并加以改正。进一步思考：如果实验中物体没有完全浸没水中，能否验证“阿基米德原理”。正确的观点是________选填“能”或“不能”验证； 他又进行了如下深入探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上。如图乙所示，其示数为，将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没，待杯中水停止外溢时，如图丙所示，其示数为，则 ______选填“”、“”、“”。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示，下表是某种型号电动平衡车的主要技术参数。质量为的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，行驶时所受的阻力为总重的倍。平衡车在平直的路面上匀速行驶的过程中：取 平衡车的质量 单个轮胎与地面的接触面积 车轮直径 人和平衡车总的重力多少牛？ 所需的牵引力为多少？ 平衡车对地面的压强为多少？ 23.如图甲所示，在一个底面积为的足够高的圆柱体容器中装了的水，现在将一实心长方体物块悬挂于弹簧测力计下，物块下表面刚好与水面接触，从此处匀速下放物块，直至浸没物块未与容器底接触的过程中，弹簧测力计示数与物块下表面浸入水中深度的关系如图所示。已知，求： 物块浸没时受到的浮力； 物块的密度； 如果不计容器的质量，当物体完全浸没在水中，且物没有到达容器底部时，容器对水平桌面的压强。 24.小明自制的“温度计”中有密度随温度升高而变小的液体。如图，当该液体温度为时，质量为的小球悬浮，标记“”；另外两个小球分别标记“”“”，当小球悬浮时，它标记的温度与液体温度相等。图、图、图中小球、、均静止，忽略小球体积变化，取。 图中悬浮。 在方框中画出的受力示意图用“”表示； 求此时受到的浮力； 此时液体密度为，求排开液体的体积。 图中漂浮。 此时所受浮力___________图中所受浮力选填“大于”“等于”“小于”； 此时液体温度___________选填“高于”“等于”“低于”； 小球对应标记___________选填“”“”。 图中液体温度的范围可能是___________。 A.以下              以上 液体温度在范围内，在液体中静止时所受浮力与液体温度关系的图像可能正确的是不接触其他小球___________。 A.          C.        ． 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$