安徽省皖南八校2024-2025学年高二下学期期中考试语文试卷 含非官方标答

“皖南八校”2024-2025学年高二第二学期期中考试 语 文 考生注意： 1.本议卷满分150分，考试时间150分仲. 的 2.四答遮择题时，选出每小题公后，用格笔把签题卡上对应题日的答聚标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回签非进择题时，将茶案写在答题卡上。写 在木试卷上无效。考试结太后，将本议卷和茶题卡一并交回、 3.太卷今题范田：部编版这择性必公下册第二单元钻来、 一、阅读(70分) (一)阅读I(本题共5小题，19分】 R 阅谈下面的文字，完成】~5题 材料一： 文学，作为时代生活的映射、学习研究的示及、浙感表达的果道，以及社会钻构的论像，它的 价位与这义在不网的历史阶段茎觅出多样化的面他 在过去十年间人工贫能技术以其独有的力量，在各个领拔中形成了不可忽视的冲击力。它 不仅能够的作现代汝欢、古体诗篇，还能够换写短篇小说乃至长篇巨著。随者大型人工智能挺型 的问世，我们的文学剑作统力得到了空前的增强。然而·这样的能力并非完企源自人类个体的智 是与才华，而是得益于人工智能助手的鼎力相助。因此，人执协可剑作无凝将成为来余文学不可 或块的组成部分。这种模式不仅推动文学创作的羊新，更为人类带朵前所来有的文乎你验， 我跟信，新的文年形式正悄然剪生，但其未条的轮廊仍旧摸湖不济。正如我们在1910年无 法预见1990年的文李面地一旅，站在世纪初向来朵展望，我们唯一能确定的是，这种斯兴文学济 以推拈拉朽之势，彻底倾度旧有的文学华系。我们正日账一场游所来有的文学变苹。这场变羊 不仅仅是找术：面的，更是思想和文化层面的、随着非法和大数据的介入，文学剑作不弃是纯粹 的人臭情总与思翅的站品，而是开始融入了机器的计非与分折， 一方面，人工智能为文学创作提供了无限的可能拉、它能够分折历史数斯，预刻埃者喜好， 从而然作出符合大众口味的作品，问时，人工智能还能够摸仿各种文学风格，创造出令人惊叹的 珍时代作品，让古北的文风在现代壮会埃火新生。另一方面.人工粉能对文学的挽战也是显而易 见的，传沈的文牵价位现金，如原创性，折总衣达，忍超深及等，都在近灸并前所未有的冲击，当 文学作品可以枚界法生成，当情感可以孩程序摸拟，文学的本质和光义究光条自哪里？来自人的 内在心灵马？如采这一心灵的形声可以玫租序模拟，以致乱承，我们迁会在龙它的出处吗？ 历史上，每一火是术的苹新好作随着田有社企和文化体系的解体与斯秩序的议生，如今，随 新人工指能时代的得络，史中颅战本讲经历这一帆变迹程.虽然传挑的文乎力业仍然占据一启 【“皖八“将二期中·佰文第1页（共8）】 1,下列对材料相关内容的理解和分析.不正确的一项是(3分) A,人工智能技术的发限，大大增强了我们的创作能力，义学创作可以不再完金依懒人类个 体的智慧才华 B.人工智能能够分析历史数据、顶测设者落好并快仿各种义学风格，这为文学创作带米了无 限可能。 C.饰少功认为创意写作无法在课常上敦学，因为文学创作中最重要的人生经险$受只能常 自己去亲历。 D.能少功认为A】在处理秘书、应考等工作时表现川色，原因在于它的理解和生成是基于概 名，具备数据优势。 2.根据材料内容.下列说法正碗的一顶是(3分) 入.文将在技术层而发生变欢，膏少年作为见造米来文学史的关键力雅，应积极参与. B.交互式小说等新型文学形态逐箭流行，来米文学世界将显现人机协同创作的新天地。 C.在文学评论领域，人工智能凭俗大数据的分析优势，能够究全胜任文学评论家之职. D.人工智能时代.创作者只婴不断丰富人生闷历、其创作就不会受到人工智能的影响. 3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.材料一从技术变苹引发文学领域的变化出发，探讨人工智能促使新文学形态的产生等， 枣达对未来文学发展的思考。 B.材料一超到人工智能猫够模仿文学风格并创作作品，这意味着它可以复刻经典文学作品 的神岗，经典的价值将被泸服， C,材剂二以推特根斯坦的超同为论据，是为了说明人工智能在涉及人类必异化经验感受的 创作场登中存在局限拦 D.两期材料都关注到人工智旋对文学侧作的影响，从中可以疗到：传统文学而临挑战，但人 生经脸感受又不可睿代 4.材料一和材斜二中的雨线句都使用问句论述说明，请简要分析它们在表达和效果上有何不间？ (4分) 5.近日，DeepSe©业以超越性的姿态横空出世.有人组忧人工智能的发形会让文学创作变得更加 功利化，关去文学的纯粹注”，请结合材料该谈你对这一观点的看法、(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分」 阅该下面的文字、完成6~9题。 宝水（节选）住] 在叶 列西雾航有了总孩尊球的房予。或许图为是一块一块的撩故，山里的房子抬我的忘纯掠是 方蛋框。记战夏舒殷的小耍就年是石头房，脚使是两层的这看着不高不天·石是齐万，戏青白或 青灰东青党或骨红，和山色浓浓淡交的★是一金潘系，柔和得深然一体托东的是存种版色各种 尺宁的大琴从。虾是斯液。有两左的，也有三层的。故西上贴者的瓷砖花你有地，不仅这家与那 家的不闷，即使是问一栋秘，一格和二楼住往也不可。上绿下纷的，上常下蓝的，上症下此的，都 东，罗马柱是白的色就丞了，有的还偏偏再控出另外一浅色羽桌，可弼是一吉攻尽的啡琅河日， 门口的豆颜胡倒是好母多，关然也各不相司，却有着因村北商的补素，度弃的依柄，剂条然的丽梦 且，有的干酰此是一个效猫子胜着口。一必着来，采拔也不见几个楚州张子，狼是千净：有几户 人常们口投着水屁沙于，像是正委动工，这是要翻修房子了吗？限“美☒乡村”有关吗2 【“皖八”流二丽中·语文第3页（共8）】 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A,文章开头将山里的石头房子比作蛋糕，形象地写山拐子的形软、分布特点，表现出乡村逃 筑与自然融合的和谐之类 B.老原家厢房里“贸泥麦秸墙面”太师椅“与现代家具对比鲜明，展现了乡村建筑在保留传 统与追求现代之间的矛后， C.在老原和“我”的对话中.底现了两人不同性格特点，“你要是不在被，那些闲活就是个屁” 狙含消通达的生活哲理。 D.文靠结尾描得“老原的背形已有些低俊了”，借老原背彩变化感慨时光流逝：“我也是一样” 增添一抹淡淡的树怅 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A文中对新校瓷砖的视逆掎写.“上欲下粉”“上紫下蓝”等色彩鲜明，现代乡村建筑给人留 下深刻印象. B.作者善下运用细节，如“便出门又去抽烟”.既能级冲两人观点碰撞后的尴尬处境，又能自 然过渡下文 C.乡村人民好客、周到，既通过老原对“我”的接待得以直接展现，义作助房院的精心布置来 隐性表达， D.本文与边城（节选）》中都关注对乡村环境的描写，两者作用相同，拱托人物心情，直接推 动情节发展 8.老原说“回村沈容易忘城里规矩”，如何理解这一现象？请简要分析。(4分) 9.乔叶提到“小说本身的一切就决定了最适合它的语富调性”，这一观点在本文是如何体现的？ 请简要分析.(6分门 (三)阅读川（本题共5小题，20分） 阅诙下面的文宫文，究放10一14题 独小很至业之西胁乱石间水方于下，窍启于上，即麻叶羽也。羽口肉向，大仅如斗，在石隙 中物折数蚊而下。初怠矩价导，亦侃以炬应而无敢杀者，回："此中有神龙.”或日：“此中有扮 怪非布法术者，不：抵及，“最后以业资免一人将脱衣入，问余乃优者，复惊而出曰：“千以为大 师，故欲随入：若诶书人，金色能以身殉耶？"余乃边前村，等行李于其家，与履仆各持来炬入。命 两人乃以足先入，历饭转穷亡，逆炬而下，数转至润底。河精宽，可以浏身婚首.乃站以炬前白： 其求而数原，保无人处，直北有六，低仅一只，蚜亦加之，然其下甚燥而平，乃先以拒入，后蛇伏以 避，你店腰贴，以身后年，乃度此内羽之一关。其内驳隙既高，东西赤救豆，然亦无入处。又度第 二头，近张亦如之，庇入，笑之东南尽处乱石数驾老根台及处由北源皆可举游而上：北上石案一 终，直流涮顶，光山腺中下射，希明又的乃，可塑而不可精也。北驰半里，下有一石·废出如据床 楞0边匀签：其上财莲花下垂，连势成的，站成宝盖，四明垂授，大历桶并，中旧近众空，上字为项： 其后西登，五柱留整，或大戈小，不一其形，而色货密白，致出刘终：此抑中邹一今也。又直北半 里，洞分上下两层，网底山东北去，上网山西北登，时余所介火炬巴去其七，恐归途英排，乃山前 诅数秒而穿二做头，抵迎光处，炬帝尽来。守写而出，忧治脱胎易世。羽外守泌米见命早顶颈 你并，且云，“前久猴以为必望非，故余翠处入不汝·欲去不危。发安然无芯，非神灵&服·安能 【“放入"高二期巾·佰文第8贝（共8页）】 15,下列对这首词的理解和选折，不正确的一项是(3分) A本调与柳永《织海阁》开流孤从地理形势写起，本词描盆此地山河雄作，地势险婴， B.“月如钩“侧重以衰村受束杀清冷飞扬州慢)“冷月无街“侧爪股入词人的惠凉巡受 C.”大郡”三句运用典故，描治了少年、老将们在贺兰山上的激烈战冰场景，气势滚近. D.词人想象用黄金换浙，在母妓作癸的凉州曲中一碎方休，将全词的情盛推向高潮 ]6.词的下片提到“恨儒冠误取，却谀兜醛”.请结合金词谈谈你对问人这种柠盛的理解，(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分）】 17.补写出下列间子中的空缺部分.(6分) (1)小刚议到姜馋（场州设）中“ “两句时，自然联想到杜 (作望中“国破山河在，城卷草木深两句，两者用花相似. (2)周末，小刚一笨探访皖南山这胜景，“山路十八$”，不袋让小刚联想到《得道遮》中 ”两句。 (3)古代诗人咏史怀古.常作三闲风云，离情于史、或抒发对历史沧染的深切惑桥.或裘达对个 人命运的无限忠慑，如 二、语百文字运用(20分) (一)语言文字运用【（本题共3小题，10分） 阅读下丽的文？，尧成1820题。 “赵…赵家追抡了1小D气内呼吁的这 阿Q的心杆怀的跳了，小D说了使走：何Q即递而又停的两三曰，但他究党是败过“这8 生盘“，格外丛大，于是义出恐角，年如的听，似平有些《农，又仔如的清，似乎许多白是白甲的人 路纸地格扬妆出了，品具抬出了，费才袋子的宁式乐也妆出了，但是不分明，他还想上前，两只 的却饺方动 这一在次有月，未庄在黑陆里很安舒，戏鼎列像收立时候一投太冲，阿Q贴着看到自已发 頌也级子还是先前一样，在那里未来往往的投，茄子抬出了，吕具抬出了，秀才娘平的宁式庆也 拍出了，…妆得他自己有失不信他的跟跻了.但他决计不存上前，却回到自己的初里本了 土公利里2体黑地关好大门，投进自己的是于里，他耥了好一会，这才是了神，而且发出头 于自己的思想突，白是白甲约人明明到了，并不朵打招呼，椒了许多好东面，又没有自巴的 份：一这全是纸承鬼子可总，不准我论反：否刚，这次何至于没术戊的份呢？阿Q越想地气，终 于的不住减心确根起来，来年的点一点头：“不我迪反，只准你论反？妈妈的假详鬼于，一好， 你並反！位！” 18.文中顾极线的句子，若将“而”学去掉，表达做果行何不同？诸结合婚境简婴分析。(3分) 19,文中脑被放执的句子.如果议写成“似乎许乡自盔白甲的人络纤地将箱子，器具、秀才如子的 宁式宋还拍出了“，从历义上香二者搭本同.为什么说原文表达效果更好？(1分) 必，下列选项小，对文中加点字同的理解和用法分析，不正确的一项是(3分) A.“鼎嚓”一词是拟同生动形象地写出了赵家巡抢时咱杂阶丽的场聚. 5.“似乎”一的多次现，表明阿Q的策伯认知是模糊的，映照他矛府的心理 C.“决计”一体现出阿Q心理上的登决，换成“决定”一词表达效果州当. 少，“打“，柠做某种动作，“他落状打年势来表达想法”中的“打”意思阿。 【人“高二期中、语文第T实（共8效）】 之地，但斯兴的文许形式正不斯痛现，一些曾被风为边檬的文华形态开始交到赐日，网时，倍助计 机技术，金斯的文牛形态正记浙成形外流行火来。例如，借助张大的其法模型，我们已能创作 出结构合理、文花尚可的姓篇小说，也已经出见了山人工智能创作的坦万万字长篇小说。尽管日 前这些作品的质量尚有提升空间，但来来其资量必将不断提高。再如，然合HTM5技术，R们 能创作出闻降来布的交正弋小说这种型的文学形态往往与青少年的兴地条密相连，而骨少 年正是班地未朵文学史的吴健力量。或然月前的文华史仍依州于既定的经兵和份坑学省的研 完，但我们必须认识到，未余的沦力这藏在齐少年之中. 在这个过狂中，我们每个人都是见证者，也是参与者。我们庄滨积板河抱这一变苹，这术人 工智能与文孕钻合的斯路径，网时也要审慎地思考，如何在保留文华核心价位的可时，让斯技术 为我们所用。来朵的文学世界，将是一个人突智格与机哥智能共网创论的奇岁新天地 在人工智能时代未格之前，文李现念以其位特的方式塑造着人的心灵和精神风纯。随着人 工智能的据起，传统的文学钻均面路前所朱有的挑战。我们依然保将对传抗经典的尊重，但经典 已不再是文的的企邮。2】世纪的文级可能是复杂多元的，有些形态的文学将站合头体的人工 智能技术出现，它们很可能游虏于传统文李系统之外。 (树编自王终《人工智能时代，文学还重要吗》) 材料二： 刘复生：我知道伤一直很头心人工智能￥问题，您其实是理补脑，议打张控成了作家，对于 所训人工智能对写作的冲击，您态么评价？对日谢比校火的剑意写作，选怎么看？您不皆说说兵 尖的想法，创意写作能干过人工智能吗？ 韩少功：夜对$生们说，剑盘是液法从误堂上学衣的，我让他们忽一总，为什么本正的儿子 当木匠的多，品家和旅员的代际传永也多见，唯位文二代成功平很低？年效出了挺杯的，大神马 和小仲马算件上，茹志鸡和王安忆也算得上不是没有，但：指可数。这此这明文学大烧有一点 点技术性，是课堂上可牧和可学的，但没重卖的人生轻验总受，也找不了，连父计也较不了、只 能等自己用一生的时光去帝历，去授，去林。要是有灵开玲药，心有父号不丞化元家的址呢？ 能牧的大多是些会路性的东西，不是最桩心的、或在另一翁文章里说过，人工智龙最合造干 这个，比如写作，也分不网的应用场茶，秘书的活，丸8人大概可千到95%.民下深多APP扰干 得很不拼。应考的活，答件的活，写牧投八股的那共活，A】大短也能廷过人类的八成以上，这已 经故很多尖险所证明。这是因为AI的理肝，是一种概单灶卫肝：1的生成·是一种额率性生成 总是以数据床里的多效化先，以权成的工具书化先，那么，时行文独、应与什么的，长本上芬了 不过，当一个好记者、好作家、好评论突是另一回章。这些应用场茶，对人生的径盈感令公存发 高，千益百并，千变万化，不按套路出碑，AI不可花有什么化势。依多中前，拉补根所坦过问过图 灵先生：“图灵机有牙潲吗？”是啊，八L没有牙痛，没疗灶洲，没有求人，没有衣食住行·没有民柒和 阶领…因此，即便能高追处里有火这一切的处据，所也只是模仿，只是“父证”。我的北思是.乎 子们如果不补上人生与社会的大深，就只逐一些“装懂”的人，充其量是一堆拔着人皮的工是节. 这种人形工儿书几平从不心错，但此是平店，最容易被小1答代。这在社会人文领战种剂堂要，四 为这里大量的应朋场景，然沙及人突龙异化的趣给感灸 (愤的自《人T贺韶时代的阅使与可作)) 【“皖八“恣二刚小·语文T?直（共8有）】 将此！”余各谢之，日：“西中吾常，吾探吾肚耳，筑诸君久伫，何以效之！”然其羽但入处多碰，其中 沾净千操，尔所见河，俱英能及·不如土人何以炙入乃尔！乃取行R下前村，从将军收出，随河北 行十余里，抵大道。是晚碧天如洗，月白霜姿，齐放中并境，竟以行德而卧， (节选自徐设客游记·兑游日记二，有到改) [注]①倩：，②实：孔涧.③测身：侧身。①粉：问“按” 10.文中断波浪线的部分有三处需耍斯句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答茶标号涂鬼，每涂 对一处给】分，涂黑超过三处不给分.(3分) 峡之东南A尽处D]乱石⊙按驾D若楼台E层登E由其做皆可攀弥⊙雨上， 1A.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“将脱衣人"与“将子无怒”(《氓)两句中“将“字意思不同。 B.蛇，像蛇一样，与？小石深记》“斗折蛇行”中“蛇”字用法相刷。 C.资，携带，与《孔徐东南飞》“资钱三百万”中“资”字邀思相同。 D.致，招致：与《屈原列传》“一篇之中三致志琢“中~致”字意思不同. 2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.底叶洞用口仅如斗般大小，在石缝中需转折数级才能下去。徐彼客出重资找到当地人做 向导，但当地人得知他是读书人后又不恩同去， B.徐霞客与顾仆进入洞底后，发现洞底稍宽，可以阅身拾头，洞的东西两边有裂做但无法进 人，向北有一低矮狄窄却干燥平坦的洞穴 C.徐霞客探险的经验丰宿，在羽内艰难经过一关，看到很多奇特是说后，学虑到火把已经消 耗太乡·立马顺着前丽所走的道路及时返回 D.当你霞客和顾仆出洞后，洞外守侯的人都称奇，认为他们能安然无慈出来是神灵保佑，徐 橙客虽然不认同这种说法，但仍向他们道谢。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)循小讽至強之西胁乱石间，水穷于下，窍启于上 (2)余所见洞，俱莫能及，不知土人何以畏人乃尔！ 14.徐泼客在文中提到“吾守否常，吾探吾胜”，他是如何践行这一理念的？请结合文本简要：括。 (3分) (四)阅碳N(本题共2小题，9分) 阅读下面这首金词.究成15~16题. 里海潮·从军舟中作 折元礼 地雄河岳，健分韩香，茂关高压泰火，山待晰霞，江云纪是，牙双笨沧州，庞补拥健林。看 阵云战岸，称气桃秋。干：严城，五更残角】如曲。 西风就入祁袋，根然冠张议，即美兜。六环少年，三明若将，驾兰泽火斯效。天外岳莲提 想斯云换晓，谁识归济？喇若®炎金提酒，拐鼓价（凉州》 C注]①雄：古代计算威站面积的单位，长三丈高一丈为一越。四兜器(m©u):头盛，这里代指 将七.)科摆，尽着，只管 【议八“高二阿中·进文第6所（北8筑）】 空旷了一小役路，房子又多起朵，比西掌的更密。不用老原说我也能所到，这就是中掌。右 甘方一个院落明显要火一些，一恨辨杆高高地竖并，一看就是李校。阴过学执，老原使把车停稳 近，到听家尘， 正照着的院落没疗折将，临路扎着一雅篱笆，投及张上，正中立着一个小小的太门按，小门 楼的颜隔上是三个散敦实实的小指：老原家。治路留了一吐空地，其余的s偏了育玲。院子里接 着几张我阁或方的石来。堂及新，炎两尽楼房，也贴者瓷攻，好在容是长条小白砖，济济更久，两 州府房是石头将的龙房予，只是前》玫大了些，实木格子窗误，房顶是发只的旧瓦片·老兴很认 真、求一看便心生喜悦，货道，这老房子好 便处进去，师房都是小三问，右雨房是册房，隔出了一个里间当江及，水箱灶台消喜柜什么 的都已齐务，外间摆希两套实木的餐桌粉，有点儿正式长厅的笑势。黄泥麦格培面状行平平梦 处，地也是砖铺地，铺地的砂折旧有序灸杂，勾缝细腻，一疗祝是游工斯欧。天花故是细竹早打出 来的横格子，销垫着老画报，别有情起，也不知道老原是从原里予振杀的。又是近左和房里知看 黄泥培、破倘地、天花板都一料，格的布五招大有不同。两头各隔出了问卧空，中问是个小客厅， 正往一张八仙桌，两旁各摆张太师将。桌后的条案上是花巍和镜子，这览和位色就是谷骨税的 “平平静静”。挨者两边隔拾放了光实木格子架，翔置者虎头鞋之类的玩必儿·进到一个卧室细 看，除了衣拒亲子床，居然还阵出一个极小巧的卫生间，装者马柄和简易的淋浴喷头，领时竟得 度帖。在乡村能有独立卫浴，这对我太重要了 我说我就住这及。老原道，价你就会相中这里，这两问你随换我野间都成，你也住这 臣？愿。呃，不太妍吧？哗了？怕阴话明。他领了领.西笑道，悲活这逃后了，我说这不是在农 村嘛、哺们这农村出来的这不是义回水村了麻。他切了一声连，功约就是分得浮清，这一追门可 出同进的，人家该说闲话还是会说闲论。你要是不在盘，序娄用洛此是个色。 使出门义去物河，我自去看堂屋，两朵接，共十个单句，上下各五，六泥实心装福外延左左 侧.每间门上水贴洛个牌子，却是从“二月”开始的，钥里瞄了一眼，床铺亲持也视空调超齐各、空 当处述叠放并一些铁旅椅，几包大塑料袋里塞的都是碎花移垫，看来是为了配优里的石吴于。正 月呢？老原朝左厢房一挥手，我这才跑见门边贴必“正月”，转身照见右霜必的门边贴若“陆月”」 他三下两下地抽着烟，把如灰弹在那吐地里。疗问这地打其种什么·他说设这过，你要是来 了这此是你的地，你的地你收主，想种英就种袋，想种花此种花。总耀又看见院子西南角用石将 瓦搭出一个小州，丝然是平同。问他怎么还留着这个，他说九均叫留者，原此留着览。封说大兵 上慕地，系吹儿才好， 我，在予城，都把人年称为大粪，后朵我才知道，这是对来的尊称 抽究了州，他阻手把烟头切到地上用鞋底去吸联。听我成了一声，方才检起条笑道，也不知 诅中回茅，回什札名易忘城里规怎，说大英在村受全呢，响们去见见她吧，之前听绝投这一回， 说是村主任装村支书，按星分簧叫地宁的，什么早分？花原的奶奶是大英袋家际边的一个堂老 站。这个火系成附自算了几通没第过杂，使器了， 惜后半步看去，老及的柠野已有些位侵了。川福田庄的话说.是“扣尖北”不加不觉地、他 也老了。因为未加岳居然边从爱龙现绝是什么时叶候开拾老的，忽来在他恩史，我也是一样 (有脑改) [注]作品简介，太行山深处的装水村正在由传流型乡村转变为以文旅为特色的新型乡村 人到中年的地？郴被严重的失眠症所因，提的出休后从城市来到宝水村帮朋友泾管民宿， 【皖八高二啊中·语文第4负共8政)】 (二)语宫文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）】 阅读下面的文学.完成2引22题. 随着两部《哪吃》爪列动画电影是红，对哪吒形象的考证也成了网络热点，有发烧友和肚网的 学者甚豆为感吃罗列出了“家诉” 对予哪呢的形象从何而来，学术界有不阿看法，但可以背定的是，①，从最早外形西杆 的护法补，到后朵的少年荟独，弄到见在的“答博虎童”。前人在文艺作品中剑作哪呢形泉时，或 许没有升到这个P会方如北大的传将切社 哪吃这个形象的来名拉狼张。道牧典裤里他是三坛海会大神，德教传说中他是此沙门天王 之子，《西游记》里他客串孙悟空的对手张队发…这种珍文化的能合能力，让陈吃在中四文化中 成为像剪纸一般的存在一②·也能栽成惑天枫人的白络。 哪形形象的流化及广泛流传，③，北如，在《片神滨义》中.被刻画为英珠子转世的三太 于，在数个章节中有浓多重彩的刻画，有呢，点认为.《计神演义》抢感吃注入了反抗的济神属性， 还比如，20世免50年代，公华儿业文学家界兵欢写《琢它闭海》，海浓书画家程十发为其绘制斯 西哪吃作为少年英雄的形象得以创入很多人的记北： 格形“魔堂停世”，“黑悟空”桥空出世，“店宫夜宴”舞动网端…如今，妈来悠多“古老的”正 在成为“斯生的”，文化软实力与现尖生产力的传化路径不斯超丹生动你思出中华代秀传花之 化是取之不尽的之化宝装的证明 21.文中西波浪毅的句子有浒病，请进行修改，使语言表达准确流畅.逻辑产密。可少量增避词 语，不得改变原瓷.(4分) 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意光签连贯，内容贴切，逆耕严密.每处不超 过15个学。(6分) 三、写作(60分】 23:阅读下面的材料，根据模求写作。(60分) “·多声虾合唱"阶段对合略者的技巧要求很高，既委留神将里牌诊殡别的声部污是，又不 能故惑地住成坏整休欢采，斯羽普准、最上节拍，才有最关和声 以上材料对你有何启示？诈写一篇文章体恩你的思考， 要求选准角度，确定立登，明确义体，自拟标题：不要套作，不得抄装：不得泄露个人信 息：不少于800学. 【“皖八商二阿中·避文绡8页〈共8面)】 皖南八校高二语文 1-3CBB 4.材料一：连续追问，引发对文学本质意义受冲击的 思考，增强思辨性与感染力；材料二：反问，以A 无人类体验论证其创作局限性，生动有说服力。 5.有合理处，A1分析数据迎合大众易致功利，冲击文 学纯粹性；但也片面，人类独特经验情感不可替代， 正确运用Al,文学未必失纯粹性。 6-7BD 8.①乡村生活氛围自由宽松，与城市规则化环境不同， 易让人忘却城市的规矩。②乡村的人情风俗和传统习 惯深入人心，使得人们下意识遵循乡村固有行为模式。 9.①语言质朴自然，与乡村生活题材契合，如对乡村 房屋、院落的平实描写。②融入方言土语，具有浓郁 乡土气息，像“扣尖儿”等词汇。③人物对话简洁真实， 符合乡村人物身份和性格，展现乡村生活状态。 10.BDE11.C12.C 13.(1)沿小溪到山崖西侧乱石间，下方溪水到头， 上方洞穴开启。 (2)我见过的洞都比不上它，不知当地人为何如此惧 怕进入！ 14.①不惧危险，坚持探寻有“神龙”“精怪”传言的麻 叶洞。②无向导也和顾仆入洞，亲力亲为。③依火把 剩余情况合理返程。 15.C 16.①词人羡慕军人能驰骋疆场，建立功勋，恨自己 身为文人无法施展抱负。②山河壮丽，边关有战事， 激发了词人的报国热情，渴望投身军旅。③现实中无 法实现理想，只能借饮酒沉醉抒发壮志难酬的愤懑。 17(1)过春风十里尽荠麦青青 (2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦 (3)示例：东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（或“出师 未捷身先死长使英雄泪满襟”等) 18.“而”字起到强调作用，突出“发出”与“定神”的先 后顺序及状态转变，去掉后连贯性和强调意味减弱。 19.原文采用短句、反复句式，强调搬运物品的过程， 更能体现阿Q对赵家被抢场景的关注与震惊，增强画 面感和感染力。 20.C 21.文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓展 生动体现出中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝 藏 2.①哪吒形象处于不断演变中 ②既能剪成威风凛凛的神兽 ③离不开文艺作品的助力