第15课 明朝的统治-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步训练方案

第三单元 明清时期（至鸡片战净前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课 明朝的统治 知识梳理 明朝的 建立时间，人物1368年 称帝，建立明朝，定都 他就是明太祖 建立 发展明军攻占元大都，结束了元朝的统治 目的 巩固统治 ①废除 提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使其直接 中央 向皇帝负责 ②为分散兵权，把大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命 强 的权力统归 措施 明太祖设立 设“厂卫” ，掌管侍卫、侦察、鲜捕、刑狱诸事。 权 明成祖成立 ,明宪宗成立 这几个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙 朝的统治 ①将原来行中书省的权力一分为三，设立 地方 ②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 影彩响 中央和地方各部门既互不统属，又相互牵制，各自直接向 负责， 使皇权高度集中，君主专制大为加强 科举 内容 明朝提倡 考试的题目必须来自 4 考试 考生对题目的解释，必须以 一的《四书章句集注》等为标准 的变 三单元 化 危害 八股文形式呆板，脱离实际，禁锢 流弊日益严重 措施 为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设 民族 关系 1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成 的协议，史称 隆庆和议 “隆庆和议” 课时训绣 追梦基础全练夯实基础熟练掌握 3.新考法时空坐标(1分)年代尺有助于历史记 情境新课堂统一南北的明王朝元、明、清三朝最高 忆。下列所示年代尺上的“？”处应填人() 统治者，只有明朝是汉族，也只有明朝是从南到 元朝建主 ? 明成祖迁都北京 北统一中国的。为了学习这一课，郑州某中学 公元1271年 公元1368年公元1421年 的历史老师创设了以下环节，请你一起参与 A.蒙古灭金 B.南宋灭亡 完成。 C.朱元章称帝 D.郑成收复台湾 知识点①明朝的建立 知识点②强化皇权 1.(1分)如果你是明初的一个地方官员，有事到 4.教材P87材料研读命题(1分)明太祖朱元璋留下 都城参见朱元璋，应去() 条祖训：“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。 A.南京B.北平 C.西安 D.洛阳 臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯 2.(1分)从放牛娃到行脚僧，从义军马夫到万军 人凌迟，全家处死”。此做法的目的在于( 将领，从乞丐布衣直到开国皇帝，他有着极具 A.强化监察制度 B.加强选官的权力 传奇色彩的人生。他是( C.掌握兵权调动 D.加强君主专制 A.朱温 B.朱元璋 5.(1分)明太祖认为，元朝灭亡是由于地方分权和 C.朱棣 D.司马光 朝臣权力过大。于是他( 45 河南专版 人教版·七年级历史下册 A.实行文字狱，进行思想控制 (2)根据材料二，概括行省的主要职能。(2分) B.设立东厂，掌管待卫诸事 C.设立军机处，辅助处理政务 D.设立三司，使其互不统属 6.(1分)明太祖时期，派人“专主察听在京大小衙 门不公不法”，这一机制后来进一步发展 成为( 【官制改革】 A.行省制度 B.六部制度 材料三：明初鉴于历代王朝地方权重，导致割据 C.“八股”取士 D.“厂卫”制度 尾大不掉，对中央离心离德的局面，废除行中书 7.(1分)“古代监察制以专制王权为中枢：监察制 省，将行省权力一分为三，分别设立掌行政民事 以服膺皇权为最高原则：监察官为维护皇权而监 的布政使司、负责监察司法的按察使司、掌控军 察百官，是天子耳目之任等等。”那么，明太祖在 事的都指挥司，成为省一级地方行政机构，它们 中央设置的“监察官”是( ) 分别直属于中央不同部门的领导。 A.御史大夫 B御史台 摘编自李晓辉《明代督抚制度研究—以中 第 C.锦衣卫 D.东厂 央地方关系为视城的考察》 8.(6分)某校七年级(2)班同学以“制度创新”为主 (3)根据材料三并结合所学知识，简述明朝地方 题展开探究活动，请你参与。 行政制度改革的目的及内容。(2分) 【选官制度】 材料一：隋唐科举制…产生之日起就确立了由 政府出面招生，考生“皆怀牒自列于州县”的自由 报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。 一摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 (1)根据材料一，概括隋唐科举制的报考原则。 知识点③科举考试的变化 (1分)结合所学知识，指出隋唐科举制创立的标 9.(1分)“形式呆板，脱离实际，禁锢思想”。材料 志。(1分) 描述的是() A.厂卫制 B.内阁制 C.文字狱 D.八股文 10.(1分)明朝考试对字数有严格规定，命题范围 局限在“四书”“五经”中，答题议论内容必须根 【地方行政】 据朱熹《四书章句集注》等书仿墓以古人语气 材料二：元朝疆域辽阔，行省避免中央与地方空 档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一 “代圣贤立言”。这表明明朝( A.考试内容简单 B.士人思想活跃 体…元朝的行省实际是封建中央集权分寄于 C.思想专制加强 D.文化发展兴盛 地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政 治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个 知识点④民族关系 重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。 11.(1分)明成祖时，统辖东北地区的机构 46 第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 河南专版 是( 师讲授的知识点是( A.西域都护 B.奴儿干都司 明初囊元制，设左、右相，独掌中书，统领 六部…日感成胁。故设皇太子预政，以架空中 C.辽阳行省 D.伊犁将军 书省职能…此后，扩充六部，六部尚书直柄帝 命…洪武十三年，借“胡惟庸案”… 12.(1分)明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有 A.军机处的建立 战争。1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成 B.实行八股取士 “隆庆和议”。“隆庆和议”的主要作用 C.明太祖废除丞相制度 是() D.明朝边疆危机的加剧 A.割地 B.赔款 16.(1分)（郑州模拟）洪武十五年，裁撤亲军都尉 C.吞并蒙古 D.通贡和互市 府与仪鸾司，改置锦衣卫。作为皇帝侍卫的军 追梦易错题专练 事机构，锦衣卫的主要职能为“掌直驾侍卫、巡 13.(1分)明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以 查缉捕”，其首领称为锦衣卫指挥使，一般由皇 牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖 帝的亲信武将担任，直接向皇帝负责。他们可 赏在文学和人文领域上的成就”。材料反映了 以逮捕任何人，包括皇亲国戚并进行不公开的 这一制度() 审讯。这表明() 元 A.阻碍了社会的进步 A.政府行政效率提高B.皇权空前加强 B.不利于强化专制皇权 C.监察机构职权扩大D.吏治腐败严重 C.促进了商业的繁荣 17.(1分)（濮阳一模）朱元璋发表宣言“慨念生民， D.有利于培养创新人才 久陷于胡，倡义举兵，恢复中原。”文中的“胡”是 追梦提升练冲刺高分拓展中考 指() 14.(1分)（南阳期末）明太祖朱元璋贬孔子而删 A.匈奴人 B.契丹人 《孟子》。他曾下令全国停止对孔子的祭祀，未 C.女真人 D.蒙古人 能如愿之后，又命令臣下删掉《孟子》原文85 18.(1分)下图复原的是明朝三位考生在贡院参加 条，只剩下100多条，编了一本《孟子节文》，又 科举考试的场景。为考取功名，他们都必须精 专门规定，科举考试不得以被删的条文命题。 通( 这表明当时() A.打击儒家知识分子 B.儒家思想的正统地位受到冲击 C.资本主义思想萌芽 D.明太祖加强文化专制 15.(1分)（信阳期末）教师在讲授《明朝的统治》这 A.建筑技术 B.外文翻译 一课题时，展示了下列一段材料。这说明该教 C.科技著作 D.儒家经典 47与少数民族在生产方式上不同导致文化差异, 第三单元 明清时期(至鸦片战争前): 因此辽因地制宜进行管理。故选B。 统一多民族封建国家的巩固与发展 2.C 【解析】复种是农业史上的重大变革,使耕地 第15课 明朝的统治 利用率提高,大大增加了粮食产量。故选C。 【知识梳理】朱元璋 应天府 丞相 兵部 锦 3.C 【解析】题干主要反映元朝时期交通建设促 三司 衣卫 东广 西尸 皇帝 尊孔崇儒 进了国家统一和发展,C项正确。故选C。 五经 朱熹 思想 四书 奴儿干都司 通贡 4.(1)南宋后期,棉纺织业兴起,海南岛已有比较 和互市 先进的棉纺织工具,棉纺织品种类较多,体现了 课时训练 宋代手工业的兴盛;市航司是宋代海外贸易发 1.A 【解析】1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定 达的标志;交子是世界上最早的纸币,最早出现 都应天府,今江苏南京。故选A 于北宋前期的四川地区,体现了宋代商业发达。 2.B 【解析】在元末农民战争中,朱元璋领导的队 (2)宋代海外贸易中,瓷器、铁器是主要的出口 伍逐步强大,先是消灭南方群雄,然后向北进 货物;宋代航海业和造船技术十分发达;南海一 军,最终建立明朝,实现了从放牛娃到行脚僧 号是研究海上丝绸之路的重要史料。 从义军马夫到万军将领,从乞丐布衣直到开国 (3)崇文抑武。影响:宋朝的崇文抑武政策,扭 皇帝的转变。故选B 转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武 3.C 【解析】1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定 将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的 都应天府,他就是明太祖。随后,明军攻占元大 稳固和社会的安定。 都,结束了元朝的统治,C项正确。故选C。 河南中考特色题型专练(二)材料题 4.D 【解析】为巩固统治,明太祖废除丞相,并立 1.(1)历史事件:文成公主人藏。民族政策:开明 下祖训,后继的君主不许立丞相,所以题干中的 的民族政策 做法是为了加强君主专制。故选D (2)事件:渲渊之盟。影响;宋辽保持了长久的 5.D【解析】明太祖认为,元朝灭亡是由于地方 和平局面。 分权和朝臣权力过大,于是他将原来行中书省 的权力一分为三,设立三司,使其互不统属。故 2.(1)朝代:北宋。新现象:出现了世界上最早的 选D 纸币“交子”;商业繁荣,出现了早市、夜市、草 6.D 【解析】明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦 市;海外贸易发达 衣卫,掌管侍卫、察、缉捕、刑狱诸事。后来 (2)作用:海上丝绸之路促进了东西方技术、文 明成祖成立东厂,明宪宗成立西厂。这几个机 化的传播与交流,沟通了中国与其他地区的贸 构合称“厂卫”,成为皇帝的耳目和爪牙。故 易往来。 选D (3)印刷术:促进文化传播,推动世界文明发展 7.C 【解析】明太祖为巩固统治,在政治上采取一 火药:对欧洲火器制造和作战方式产生影响。 系列措施,从中央到地方全面改革官制,以强化 指南针:对世界经济文化的交流和发展起了巨 皇权,设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫,掌管侍 大推动作用,同时它也为欧洲航海家开辟新航 卫、察、缉捕、刑狱诸事。故明太祖在中央设 线和实现环球航行提供了重要条件 置的“监察官”是锦衣卫。故选C。 3.(1)北宋。民族:契丹族:建立者:耶律阿保机 8.(1)原则:自由报考。标志:隋炀帝时,设置进士 (2)蒙古族。意义:元朝统一全国,结束了我国 科,标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 历史上长时期多个政权并立的局面 (2)职能:处理境内的政治、军事、经济等各类事 4.(1)皇帝:隋文帝(杨坚)。措施:发展经济,编订 务;聚集境内财富,以供中央需要。 户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,统一币制 (3)目的:巩固统治,强化皇权(或加强对地方的 和度量衡:加强中央集权,修订和减省刑律,简 控制)。内容;将原来行中书省的权力一分为 化机构,提高行政效率 三.设立三司,互不统属:分封诸子为王,驻守各 (2)盛世局面:贞观之治。措施:减轻百姓的田 地,监控地方,巩固皇室 9.D【解析】八股文形式呆板,脱离实际,禁钢思 租和劳役负担,鼓励发展农业生产。举例:日本 “遣唐使” 想,流弊日益严重。故选D 10.C【解析】明朝提倡尊孔崇儒,严格规定考试 (3)生产工具:曲辕犁、简车 的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目 (4)表现:城市(镇)兴起;商业繁荣;纸币产生。 的解释,必须以朱熹的《四书章句集注》等为标 (5)示例:坚持改革,扩大开放,开放与自由贸易 准,不得随意发挥。一篇文章须分成八个部 是促进经济发展的重要因素,只有与世界接轨 分,称为“八股文”。明朝思想专制加强,“八股 才能获得更多的机遇和资源:科技创新是推动 文”严重束缚人们的思想,阻碍科技发展。故 经济发展的重要动力,只有不断推动科技进步 选C。 才能保持竞争力和持续发展;政府在经济发展 11.B【解析】为加强对东北女真等部的直接管 中的作用不可忽视,需要积极引导和推动经济 理,明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。故 的发展。 选B。 追梦之旅·七年级下·RJ·历史 第10页 12.D【解析】1571年,明朝封蒙古俺答汗为王, 解和友好往来,加强了我国同亚非各国的友好 并达成通贡和互市的协议。因这年是隆庆五 关系。 年,史称“隆庆和议”。故选D。 6.D【解析】元末明初,倭寇到我国东南沿海地 13.A【解析】题干材料反映了明朝的科举制使 区进行走私贸易和抢劫;1561年,倭寇大举侵犯 儒学成为统治者奴化臣民的工具,加强了皇 浙江。所以当时受到倭寇侵扰的地区主要包括 权,官僚队伍壮大的同时,考试范围狭窄、缺乏 浙江和东南沿海地区的福建。故选D 实用性,出现了“以牺牲科学、技术、商务和工 7.C【解析】依据题干信息“少壮守阵,老稚妇女 业等知识为代价”的局面,即从事科学技术研 运砖石”可以看出,为了击退倭寇,妇女老幼齐 究的人才力量相对薄弱,阻碍了社会的进步,A 上阵,这一史实说明抗倭是人民的一致要求,赢 项正确。故选A。 得了人民的支持。故选C。 14.D【解析】据题千信息,明太祖下令停止对孔 8.D【解析】戚继光领导的抗倭战争,是一场中 子的祭祀、删《孟子》、对科举考试规定,这些体 华民族反抗外来侵略的英勇战争。这一战争基 现了明太祖加强文化专制。故选D。 本解除了东南沿海的倭患。故选D 15.C【解析】根据题千中的“设左、右相”“扩充 9.(1)依据:我国古代称日本为倭国。背景:明朝 六部,六部尚书直柄帝命”等内容可知,反映了 政治腐败,海防松懈 明太祖朱元璋废除丞相制度的原因和过程 (2)下场:被歼灭。成因:朝廷对戚继光的信任 故选C。 人民的支持;戚继光指挥能力强;戚家军军纪严 16.B 【解析】锦衣卫首领一般由皇帝的亲信武将 明、战斗力强;戚家军战术战法得当;戚家军官 担任,直接向皇帝负责。体现了皇权的空前加 兵团结等。 强。故选B 10.D【解析】明朝万历年间,日本权臣丰臣秀吉 17.D【解析】依据题千结合所学可知,朱元璋发 发动侵略朝鲜的战争。明朝应朝鲜请求,两次 表宣言号召百姓起义推翻蒙古族建立的元朝, 出兵援助,都取得了胜利。故选D。 因此题干中的胡是指蒙古人。故选D。 11.A【解析】明朝继承了我国历代王朝处理周 18.D【解析】结合所学知识可知,明朝提倡尊孔 边关系的方式。中国周边国家仰慕中国文化 崇儒,严格规定考试的题必须来自“四书”“五 和经济发展,向中国纳贡称臣,并和中国进行 经”,所以为了考取功名,考生们都必须精通儒 贸易,中国对这些周边国家的国王进行册封。 家经典,D项正确。故选D 故选A。 【解题思路】此题考查的是明朝的科举制度,第 12.C【解析】1553年,葡萄牙殖民者借口遇到风 一步先审读题干,第二步结合所学知识筛选选 浪,请求暂时借地惊晒货物。他们许诺每年墩 项。科举取士并不考查建筑技术和科技著作, 纳白银500两,买通了广东地方官员,得以在 排除AC项;明朝时期不需要学习外语,不符合 澳门上岸,搭蓬建屋,进行贸易。故选C。 史实,排除B项。以此得出答案为D。 13.A【解析】郑和下西洋不仅在航海活动上达 第16课 明朝的对外关系 到了当时世界航海事业的顶峰,而且对发展中 【知识梳理】国力 明朝 非洲 红海 空前壮 国与亚洲各国家政治、经济和文化上友好关 举亚非 九战九捷 东南沿海 反侵略 系,作出了巨大的贡献,其目的是宣扬国威,彰 民族英雄 政治军事 守澳官 显了明帝国的国际影响力。故选A。 课时训练 【易错分析】本题考查郑和下西洋的相关知识, 1.B【解析】明成祖时,派郑和率领船队出使西 学生易误选B项和C项。郑和下西洋是明朝的 洋,主要目的是提高明朝在国际上的地位和威 对外交往,体现不出强化明朝君主专制制度,排 望。故选B 除B项;海禁政策主要是禁止民间海外贸易活 2.D 【解析】1405年-1433年,郑和率船队七次 动,而郑和下西洋是官方行为,不属于改变了海 下西洋。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30 禁政策,排除C项。解答此题时要明确郑和下 多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海 西洋的目的是宣扬国威。 沿岸。故选D。 14.C 【解析】根据题干可知,明朝工匠使用进口 3.C【解析】依据所学知识可知,郑和的远航发展 的呈色剂,形成了永宣青花颜色浓重、晕散的 了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国家和地 风格,又吸收波斯等文化的因素,产生了新器 区的了解和友好往来,为人类的航海事业作出 型(如扁壶、花浇)和新纹样,说明郑和下西洋 了伟大贡献。故选C。 促进了明朝陶瓷生产水平的提高。故选C 4.C 【解析】由题千中“分别承担载人、载货、运 15.D【解析】根据题干“戚继光”“未敢忘危”和 粮......”可知,郑和的船队分工明确。故选C 所学知识可知,明朝中期,东南沿海形成了倭 5.(1)特点:时间长、次数多、规模大、航程远、到达 患,戚继光奉命到东南沿海抗倭。故选D 国家和地区多(范围广) 16.B【解析】据题干可知,郑和下西洋成就了大 (2)郑和下西洋没有侵略和掠夺,只有友谊交往 量的航海著作,这些著作为人类航海事业的发 和馈赠;东南亚各国人民对郑和怀念、敬仰;郑 展作出了伟大的贡献。故选B 和的远航,促进了中国与亚非国家和地区的了 17.A【解析】题干歌颂的是戚继光抗击外来倭 追梦之旅·七年级下·RJ·历史 第11页