第6单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》&课外古诗词诵读（二）-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年八年级下册语文同步训练方案

第六单元 河南专版 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 1.[湖南邵阳·期未]走进名著。(4分) 说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给 (1)作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的 了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而 长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功 斗争。” 之处就在于塑造了 (人名)这一 (1)请你谈谈阅读《钢铁是怎样炼成的》这部 无产阶级英雄形象。他当过童工，从小在社 名著的体会。(2分) 会最底层饱受折磨和侮辱，后来在 (人名)的影响下逐步走上革命道路。(2分) (2)选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内 容的表述正确的一项( )(2分) A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿 (2)请用简练的语言说出自己对生命的感悟」 子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊 (2分) 口，哥哥是个铁路工人：小学时的保尔就嫉 恶如仇，敢想敢做 B.这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基 4.[重庆·模拟]《钢铁是怎样炼成的》真实而深 在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰 刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的生活 难写成的，出版后产生了巨大影响。 画卷。在认识主人公人物形象意义时，同学 C.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士 们认为“保尔是一位生命英雄。在无产阶级 慕前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最 革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥 宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准 协。他是一个具有永恒生命力的英雄形象”。 则，同时也揭示了全书的主旨」 请结合小说具体内容阐述你对这一说法的理 D.到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从 解。(4分)】 没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚 强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与 困难作斗争。 2.新考法·思维导图[四川成都·期未]下面 是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》时画的思 维导图，请将空缺内容补充完整。(4分) A 两次受伤 得到支援 夺枪搏斗 腿部中彈 战友闭结协作 5.[平顶山·期末]名著阅读。(6分) 保尔 一起逃走 右眼失明 部门积圾配合 【甲】这时，托普塔洛和保尔都已经勒不 退学 参军 B 著 住战马了，他们迎着死神的魔爪，径直向机枪 A. B. 冲过去。军官朝保尔开了一枪，但是没有打 3.阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，回答 中，子弹像一只麻雀，“嗖”的一声从他的脸旁 问题。(4分) 飞了过去。那个军官被战马的胸脯撞出去老 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一 远，脑袋磕在石头上，仰面朝天倒下去了。就 次。人的一生应该这样度过：当他回忆往事 在这一刹那间，机枪迫不及待地发出了疯狂 的时侯，他不会因为虚度年华而悔根，也不会 而粗野的狞笑声。托普塔洛就像被几十只大 因碌碌无为而羞愧：在临死的时候他就能够 黄蜂蜇着似的，连人带马摔倒了。 89 河南专版 统编版·八年级语文下册 【乙】这是工人党员积极分子小组在集 写出其中的两次。(4分) 会，保尔写信要求担负一点宣传工作，党委就 把这个小组交给了他。保尔的日子就是这样 度过的。保尔双手重新把住了舵轮，生活的巨 轮几经周折，又朝着新的目的地驶去。他的目 标是通过学习，通过文学，重返战斗行列 (1)【甲】文描写了保尔所在的骑兵师与哪国 (2)保尔挺过手术后，在妻子和母亲的支持以及 军队交战的场景？(2分) 邻居少女的帮助下，他做了什么事情？(2分) 7.[重庆·模拟]名著阅读。(6分) “可是，列杰尼奥夫同志，我六个月的心 血就这样白白地给糟溺啦。这是我每天紧张 (2)【乙】文画线句子中的“通过文学”具体是 地工作八小时换来的啊！这些该死的寄 指保尔创作了哪部作品？表现了保尔怎样的 生虫！” 精神？(4分) 列杰尼奥夫竭力劝慰他。 一切只得重新开始。列杰尼奥夫给他弄 到一些纸，帮助他把写好的稿子打印出来。 一个半月之后，第一章又重新写成了。 (1)“列杰尼奥夫竭力劝慰他”中的“他”是 谁？“六个月的心血就这样白白地给糟踢啦” 指的是什么事件？(2分) 6.[河北张家口·模拟]阅读下面《钢铁是怎样 炼成的》中的选段，回答后面的问题。(6分) ①冬天过去了，春天叩开了紧闭的窗户。 失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉 (2)整本书阅读有位著名教育家曾建议“每 个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样 得再也无法在医院里待下去了。十几个月 炼成的》”。这部小说为什么值得一读呢？请 来，每天看到的是周围各种病人的痛苦，听到 任选角度（如写法、内容、人物、语言），联系原 的是垂死病人的呻吟和哀号，这比忍受自身 著谈谈你的看法。(4分) 的病痛更为艰难。 ②当医生提议再做一次手术时，他冷冷 地拒绝了。 第六单 ③“不用了。我已经做够了。我已经把 元 我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我 自己派点别的用场吧。” (1)保尔一生中有多次面临死亡的经历，请你 90 「第六单灵 河南专版 8.[广东广州·期末]阅读《钢铁是怎样炼成的》 9.阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，完成下面小 相关内容，然后回答问题。(11分) 题。(5分) ①保尔出其不意地扑向押送他的匪兵， 暴风雪突然袭来。灰色的阴云布满天 看到保尔和匪兵扭打在一起，他跳过去，挥起 空，低低地压着地面缓缓移动。大雪纷纷飘 铁拳将匪兵打到了壕沟里。 落下来。晚上刮起了大风，烟简发出了鸣鸣 ②他很喜欢保尔一家，他耐心地听他们 的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、飘忽 讲述各种事情。他更是珍惜保尔的反抗精 不定的雪花，读厉的呼号声搅得整个森林惊 神，引导保尔领悟革命的道理。 惶不安。…虽然通宵生着火，大家还依然 ③视察工作的他看见保尔那只灌满雪的 觉得寒气刺骨。 套鞋，十分关心，想要送给保尔一双靴子。保 第二天清晨，上工的人们双脚都陷在深 尔才觉得自己的脚已经冻坏了。 深的积雪里。树梢上却挂着一轮红彤彤的太 ④保尔在街上看到一张省肃反委员会主 阳，天空没有一丝云彩。 席签名的布告，签名的人正是他。又能够和 保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。 他一起工作了，保尔非常高兴。 直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛 (1)从以上文字中可以看出保尔的成长与 苦是多么难以忍受。奥库涅夫那件旧上衣一 “他”有着重要的关系。“他”是谁？根据小说 点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并 情节发展的顺序将以上文字重新排序。（只 且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子 填序号)(3分) 也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在 A.“他”是指： 水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮。托卡 B.根据情节先后排序： 列夫把自己的毛巾送给他当围巾。 (2)除了“他”，还有很多人在保尔的成长过程 保尔两眼通红，骨瘦如柴。他疯狂地用 中产生了重要的影响，从下面人物中任选一 一把大木锨铲着雪。 个，结合原著中的具体情节谈谈其对保尔产 (1)清晨人们上工是要投入到什么工作中去？ 生了怎样的影响。(4分) 这项工作的目的是什么？(3分) 丽达达雅阿尔焦姆 (3)有人认为保尔是一位具有反抗意识的钢 (2)选文是如何刻画保尔形象的？请结合相 铁战士，但也是一位软弱自卑的普通人。你 关内容简要分析。(2分) 同意这种看法吗？结合原著中的具体情节简 要分析。(4分) 第六单 91 河南专版 统编版·八年级语文下册 课外古诗词诵读（二） 1.阅读《题破山寺后禅院》，完成下面题目。 3.[广东广州·期未改编]阅读下面这首词.然 (4分) 后回答问题。(4分) 题破山寺后禅院 卜算子·黄州定慧院寓居作 常建 苏轼 清晨入古寺，初日照高林。 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独 曲径通幽处，禅房花木深。 往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无 人省。拣尽寒枝不肯桶，寂寞沙洲冷。 山光悦鸟性，潭影空人心。 (1)词的上阕写“缺月挂疏桐，漏断人初静”有 万籁此都寂，但余钟磬音。 什么作用？(2分) (1)这首山水诗描写了怎样的景象？(2分) (2)颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空” (2)下阕词人如何借助“孤鸿”表露自己的心 字用得极好，好在哪里？请简要分析。(2分) 境？(2分) 2.阅读下面这首古诗，完成问题。(4分) 送友人 4.[陕西宝鸡·期末]阅读下面的诗歌，完成各 李白 小题。(4分)】 卜算子·咏梅 青山横北郭，白水绕东城 陆游 此地一为别，孤蓬万里征。 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独 浮云游子意，落日故人情。 自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群 挥手自兹去，萧萧班马鸣 芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 (1)首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一 (1)词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清 幅怎样的画面？(100字以内)(2分) 落寞的意境？(2分) (2)这首词主要运用什么写作手法？表达作者 怎样的思想感情？请简要分析。(2分) (2)颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮 云”“落日”的意象写出了诗人怎样的心境？ (2分) 第六单 92见解不同时，既要有理有据地表达白己的看法，就事论 式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔疾 事，更要尊重他人不同的见解，不进行人身攻击。④班会 病缠身、丧失了战斗能力、内心绝望、动摇以及最终战胜 上要以大局为重，以班级良性发展为共同目标，学会换位 自我的全过程刻画得非常细腻感人」 思考，多站在对方的立场上考虑问题，不能事事先想到 示例二：此书的名言警句很多，能激励青少年成长。如： 自己。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生 (4)示例：上联：六尺巷邻里相让成佳话 应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华 下联：将相和有容乃大永流传 而悔恨…” 4.(1)①“和”的思想深刻影响着中国人的思维方式： 8.(1)A.朱赫来B.②①④③ ②“和”的思想促进文化的发展：③“和”的思想给中华民 (2)示例：阿尔焦姆，他是保尔的哥哥，他因为食堂的堂馆 族带来独特的审美创造。 不分青红皂白地打了保尔而去找堂倌算账，最后被宪兵 (2)示例：“和”的思想促进了我国和世界经济的发展 队抓走，这给保尔树立了勇于反抗的榜样。阿尔焦姆还 名著导读《钢铁是怎样炼成的》 收容了朱赫来，促成保尔和朱赫来熟识，也进一步地促进 1.(1)保尔·柯察金朱赫来 保尔走向革命的道路。阿尔焦姆后来也加入了共产党， (2)B【解析】A表述不正确。应该是父亲死得早，母亲 这也进一步加强了保尔一家和革命的联系。而当保尔有 做苦力以养家糊口。C.表述不正确。伤寒症病愈后的保 心事无法诉说时，阿尔焦姆也成为他几乎唯一的诉说对 尔来到烈士墓前悼念革命战友，是保尔一个人，没有“达 象，因为只有阿尔焦姆才能懂得他的心思。阿尔焦姆是 雅陪同”。D.表述不正确。保尔曾一度想自杀，并非“从 保尔的人生向导和伙伴，一直帮助他走向革命。 没有一点自杀的念头” (3)示例：同意。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在 2.A.结交朱赫来B.筑路 人生各个方面都经受住了严酸的考验。在敌人的严刑拷 3.(1)示例一：这部小说闪烁着崇高的理想主义光芒，最大 打面前，他坚贞不屈：在枪林弹雨的战场上，他勇往直前： 的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英 在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望面却步」 雄形象。阅读这部名著，可以感受保尔·柯察金巨大的 创造了“起死回生”的奇迹：他在病榻上还奋力向艺术的 人格魅力，从中汲取精神养料。 殿堂攀登。但保尔也是一位普通人，也有软弱自卑的时 示例二：这部名著有很高的成就，写人物以叙事和描写为 候，当他觉得自己身体垮了，不能再为革命工作时，他产 主，同时穿插内心独白，格言警句、书信和日记等，使人物 生了自杀的念头。但他最终战胜了这个念头，恢复了战 形象有血有肉。阅读这部作品，不仅可以感受保尔·柯 胜困难的勇气和信心。 察金巨大的人格魅力，从中汲取精神养料，还可以借鉴写 9.(1)筑路为了摆脱燃料奇缺的局面，基辅省党委决定， 作技巧，提高自己的文学鉴赏水平。 在一个半月的限期内，修筑一条从博亚尔卡到伐木场的 (2)生命是宝贵的，也是不可逆的，我们要珍情生命，关爱 轻便铁路，并决定组织工人们分期分批参加这次劳动。 生灵，让自己有限的生命绽放出无限的光彩。 (2)着力谊染工作环境艰苦，气候恶劣，并通过描绘保尔 4.示例：保尔是一位生命英雄，他的形象是永恒的。虽然是 的外貌和动作展现主人公不畏艰辛，无私奉献，忘我工 苏联时代的人，但他身上所体现出来的精神品格却是人 作、不计个人得失的品质。 类永恒的财富。年轻的保尔满身伤病，一度绝望，几乎自 课外古诗词诵读（二） 杀，但他最终战胜了懦弱，甚至在双目失明、瘫痪在床的 1.(1)这首诗描绘了禅院幽静，脱俗、自由、没有人世颇恼的 情况下，仍然坚持写作，找到生命的另一种价值.从而获 景象 得超越生命意义上的新生，他集革命英雄和生命英雄于 (2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院.没 一身。只要人类存在下去，保尔精神就会给人以力量 有人世烦恼，心胸宽阔，俗念顿消的纯净的感受生动地展 所以，保尔的形象具有永恒生命力 现出来 5.(1)波兰 2.(1)青翠的山峦横卧在外城的北面.波光的流水围绕 (2)《暴风雨所诞生的》表现了保尔热爱生活、目标明 着城东，描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，为 确、意志坚强、敢于向命运挑战、自强不息，奋发向上的 后文情感铺垫了基周 精神。 (2)“浮云”象征着友人行踪不定：“落日”则隐喻诗人对 6.(1)保尔在与波兰白军战斗中腿受伤并得了伤寒：保尔在 朋友依依惜别的心情。 骑兵部队战斗中，炸弹在他的身边爆炸，他的头部受到重 3.(1)这两句是景物描写，通过描绘缺月，疏桐、漏断等景 伤：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔：在铁路 物，谊染了一个夜深人静、月挂疏桐的寂寞清冷的世界 快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。（答出任意两点 (环境)，为“幽人”“孤鸿”的出场作了铺垫。 且意思对即可) (2)以漂泊求宿的孤鸿自比，表面写孤鸿孤寂，不肯随意 (2)从事文学创作，写成并出版了小说《暴风雨所诞生 栖身，实侧表达自己虽贬黄州却坚守高洁志趣.不愿随被 的》。 逐流的心境。 7.(1)保尔·柯察金（保尔）：保尔·柯察金（保尔）写的中 4.(1)驿站、断桥、黄昏、风雨 筒小说《暴风雨所诞生的》的手稿前三章在邮寄途中被 (2)运用托物言志（或借物喻人）的手法。作者借饱受摧 邮局弄丢了 残、香气不改、精神犹存的梅花，抒发自己虽历经艰辛，医 (2)示例一：此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方 遭排斥，仍坚守节操，矢志不渝的情怀。 追梦之旅·八年级下·统编·语文第3页