内容正文:
八下(1)
(共1组)
篇目:1.陶渊明《桃花源记》 2.柳宗元《小石潭记》 3.《北冥有鱼》
1
第一组
用时:____分钟 得分:____分
(1)__________,__________,有良田、美池、桑竹之属。
(2)伐竹取道,__________ ,__________。
(3)怒而飞,________________。
(4)__________,鸡犬相闻。
(5)__________,明灭可见。
土地平旷
屋舍俨然
下见小潭
水尤清冽
其翼若垂天之云
阡陌交通
斗折蛇行
2
(6)复行数十步,__________。
(7)凄神寒骨,__________。
(8)青树翠蔓,__________,参差披拂。
(9)水击三千里,____________________。
(10)佁然不动,__________,往来翕忽。
(11)陶渊明在《桃花源记》中描绘桃花林草美花繁的语句是:“_______
___,__________。”
(12)《小石潭记》中“__________,________”用比喻描写水声清越,表
达喜悦心情。
豁然开朗
悄怆幽邃
蒙络摇缀
抟扶摇而上者九万里
俶尔远逝
芳草鲜美
落英缤纷
如鸣珮环
心乐之
3
(13)《小石潭记》中描写溪岸交错不齐,溪水源头神秘莫测的句子是:
“________________,____________。”
其岸势犬牙差互
不可知其源
(14)极细微的雾气和尘埃,尚且需借外力,更何况巨大的鹏鸟,庄子以
“野马也,尘埃也,__________________”(庄子《北冥有鱼》)启示我们
要善借长风。
生物之以息相吹也
(15)(2023安徽)柳宗元《小石潭记》中“________________,___________
_______”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动,没有什么依傍的画面。
潭中鱼可百许头
皆若空游无所依
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(16)《桃花源记》中“__________,____________”运用借代,描绘了老
人和孩子幸福快乐的生活图景。
(17)《北冥有鱼》中表明大鹏依然有所恃的句子是:“_______________
_____,________________。”
黄发垂髫
并怡然自乐
抟扶摇而上者九万里
去以六月息者也
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八下(2)
(共1组)
篇目:1.《虽有嘉肴》 2.《大道之行也》 3.韩愈《马说》
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第一组
用时:____分钟 得分:____分
(1)虽有至道,弗学,____________。
(2)食不饱,力不足,____________。
(3)__________,讲信修睦。
(4)是故学然后知不足,____________。
不知其善也
才美不外见
选贤与能
教然后知困
7
(5)______________,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
(6)故人不独亲其亲,____________。
(7)知不足,______________;知困,______________。
(8)祗辱于奴隶人之手,________________,不以千里称也。
(9)________________ ,________________,故外户而不闭。
(10)____________________,安求其能千里也?
(11)《虽有嘉肴》中说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是:
“__________________,____________。”
策之不以其道
不独子其子
然后能自反也
然后能自强也
骈死于槽枥之间
是故谋闭而不兴
盗窃乱贼而不作
且欲与常马等不可得
是故学然后知不足
教然后知困
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(12)韩愈《马说》中,表达“有了伯乐,才能发现人才”这一观点的句子
是“__________,______________”。
(13)《大道之行也》中写物尽其用,人们不会将它据为己有的句子是:
“________________,____________。”
(14)韩愈在《马说》中揭示千里马悲惨遭遇的句子是:“_____________
_____,________________。”
(15)《虽有嘉肴》用美味来类比,指出学习重要性的句子是:“_______
___,______,____________。”
世有伯乐
然后有千里马
货恶其弃于地也
不必藏于己
祗辱于奴隶人之手
骈死于槽枥之间
虽有嘉肴
弗食
不知其旨也
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(16)儒家先贤在《大道之行也》中用“大道之行也,__________。_____
_____,__________”阐明了大同社会的总体特征。
(17)《马说》中“____________,______________”一句告诉我们世界上
不是缺少人才,而是缺少发现人才的伯乐。
天下为公
选贤与能
讲信修睦
千里马常有
而伯乐不常有
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