1.1 党的主张和人民意志的统一 教案- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

《党的主张和人民意志的统一》教案 一、教学目标 （1） 政治认同：坚持党的领导、坚持一切权力属于人民的宪法原则，保证人民当家作主。 （2） 法治观念：理解国家尊重和保障人权的宪法基本原则、明确国家在立法、执法、监察、司法等方面尊重和保障人权。 （3） 责任意识：学生增强拥护中国共产党的领导的责任意志 二、教学重点难点 （1） 教学重点：坚持中国共产党的领导 （2） 教学难点：国家权力属于人民 三、教学方法 讲授法、案例分析法、情景探究法 四、教学工具 多媒体设备、PPT课件、视频资料 五、教学过程 自主预习3分钟 （1） 新课导入 教师活动：播放视频：中国共产党诞生的历程 教师提问：历史和人民为什么选择了中国共产党？ 学生回答后 教师总结：近年来，为实现民族独立、强国富民的奋斗目标，中国人民进行了艰难探索，党的领导地位如何让确立的呢？宪法是由谁制定的？本节课，让我们一起来学习“党的主张和人民意志的统一”。 （2） 新课讲授 目标导学一：坚持中国共产党的领导 1、 党的领导地位如何确立？ 教师活动：多媒体展示图片：从1921年到2012年，中国共产党的领导地位是历史和人民的选择。 学生结合历史思考原因，教师总结：党的领导地位的确立是党领导人民战胜许多艰难险阻取得的；新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律形式确立了中国人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 2、 为什么坚持党的领导？ 教师活动：展示国徽和播放《中国共产党》 教师提问：你对国徽和中国共产党了解多少？ 提问学生，学生回答后 教师总结：党的性质、宗旨、地位，从宪法规定、性质、地位三个方面来说明为什么要坚持党的领导？ 了解了党为什么坚持党的领导，那我们应该如何坚持党的领导？ 学生阅读课本集体回答。 教师活动：播放图片、展示问题 教师提问：中国共产党和宪法法律的关系？ 提问学生，学生回答后 教师总结：中国共产党和宪法法律的关系是中国共产党领导人民制定宪法法律。宪法是党的主张和人民意志的统一 目标导学二：国家权力属于人民 1、 宪法的基本原则 教师活动：易错辨析：人民与公民的关系 教师提问：宪法如何规定“国家权力属于人民”？ 教师总结：宪法从确认国家性质、规定社会主义经济制度、社会主义政治制度、公民基本权利、国家武装力量等五个方面来保障国家权力属于人民。 2、宪法原则的目的和要求 目的:保证人民当家作主 要求：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 目标导学二：国家尊重和保障人权 1、最大的人权 教师活动：展示四个图片 教师提问：根据你的经验，上面四幅图片属于我们享有的什么权利？什么是最大的人权？ 学生相互讨论回答后 教师总结：图一：受教育权、图二：劳动就业权、图三：生命健康权图四：文化教育权 人民幸福生活是最大的人权 2、人权的广泛性 教师活动：多媒体展示宪法依据 教师提问：人权的广泛性体现在哪里呢？ 学生回答后 教师总结：体现在人权主体、人权内容的广泛性。 2、 国家如何尊重和保障人权 教师活动：展示表格：宪法和其他法律的内容 教师提问：图表说明了什么问题？ 学生思考回答后 教师总结：国家尊重和保障人权的措施体现在从立法、行政、监察、司法、普法方面来保障人权。 （3） 巩固提高 教师组织学生进行课堂练习，巩固本课所学知识。 （4） 小结作业 教师总结：本节课完成了三个目标导学的任务，理解了中国共产党的性质、宗旨、地位，国家如何尊重和保障人权。 布置作业：测评相关练习 六、教学反思 本节课内容较多，比较抽象，和现实联系不太紧密。必须结合视频、案例来启发学生独立思考，掌握中国共产党的性质、地位，国家尊重和保障人权等内容，老师要做课堂上的主导者，学生作为主体，在教师的引导下发散思维，理解课本内容，同时教师有适当的结合生活实际来讲解，便于学生对知识的理解。 学科网（北京）股份有限公司 $$