内蒙古乌拉特前旗第三中学2024-2025学年九年级下学期初中学业水平冲刺模拟历史试题

历史 6.某历史兴数小组以破解”战争之请为活动主题,渔集到以下材料.请你判新地们得出的键度 一、选择题:本题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 是战争的 特合题目要求,请将答案标号写在相应的位置。 抗日争 军人、青年学生、广大妇女、海外华、泄澳同胸等以各种方式抗战 1.阿姆建建址出士了众多文物,为研究古代文明提供了重要依揭。其中有生产工具骨程,主要 人民解 用于翻土、整地等水稻种植环节;木结构水井,为居民的生活用水提供了保陵:动物遗存,包括 解放区人民用参军参战,支握解放 A.爆发背景 猪、狗、水牛等家养牲畜的骨等。揭此推测河姆渡居民 B.胜利因 C.主要霞 A.过上定居农生括 B.建立早期奴隶制国家 D.重大进程 D.产生贫富分化的现象 C.拿提织生产技术 7.同学们用史论结合,论从史出的方法整理复习,搜集到如下论据,据此判新,性们的论点是 2.汉武帝时,童仲舒上“天人三策”,提出”愿陛下兴大学,置明师,以养天下之士”的建议,此辈 A.出现了百家鸣局面 B.削弱了请权力 1.经许成就:1955,我国初步续了规的 2.国阵成鼓,相开料出原子排、氢弹和导等头 工. C.使&学成为治相 D.注动了经济发院 3个人速事迹,法现出王喜、难是和需等 3.李老师在复习课上出示了如下示意图,其中①处可填写 大批英范人物。 文改革文成公主人潮 ①王回扫图 A.院经济的恢复和发厚 B.一五计划完或 C.探索时期取伟大成就 园朝 朝 D.三大改利实梦 8.封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希踏学术作品,如欧几里得的数学著作,亚里 A.开创行者度 B.完善科举制度 士多德的哲学著作等。12世纪,这些著作传人西欧,其中有的著作还警有阿拉伯学者的评 C.建立古政程 D. 辖西地序 注。自此可知,阿拉伯学者 A.指动了民主法治的发 4.下列两部客作,共同体现了中国古化 B.搭建了文化传播的桥录 C.促成了阿控伯半岛统一 D.促进了欧泪A起 (齐民要术) “顺天时,量地利,则用力少面成功多。任情逐道,劳而无疾 9.其学者指出:“欧洲的殖民扩张,是人类的跟界前所未有的扩大,逐渐形皮了新的全球性拢 “天工”强调自然本身的力量和资源:“开物”指通过人类智慧和劳动,发现利 务。”这句话主要强测新航路开题 (天工开物) A.证明了姓图学说正确 利用自然界的资源,创造出各种物品和工艺技术。 B.世界市场最终形成 C.使世界连成一个整体 D.巩固声治 A.人与直和谐的理4 B.品经济的繁荣发画 10.1921年秋天,往日沉家的苏侯乡村变得热图起来,每逢用日.一些大的村庄开始举办集市活 C.文学艺术的逐渐普及 D.科学技求的最高成站 动,这种场面主要是因为 5.20世纪初,基印刚所工人宣言”不愿以目本纸加之杭器,如主任有所强迫,宁全体罢工。”虹口 A.十月革命的胜利 B.农业体化的影响 C.战时共产主文政策的布 樊舱路”黄包车夫,齐结团体,凡遇某国人雇坐车弱,概不拉,以表爱国热忱一数之意,”材 D.新经谐政策的实行 料所指的历虫事件应爱生在 二、材料题(11题10分,12题10分,13题10分,共30分。) A.五四运大 B.国院革命运动兴起 11.中国瓷器不仅是科技、艺术与文化的结晶,更含着深厚的中华文化内,代表着中华民 c.代利进军 D. 甲午中日战失败 的形象。阅读材料,回答下列问题。(10分) 历史第1页(共4页) 历史第2页(共4页) 材料一 这年来诸多考古发现证明,家代是器远销范围与规模远这超过宋之数的期代。 (2)根据材料并结合所学,简述”冲击一-反应”模式。(对该模式赞成、反对或另有现 众阶周知,宋代是中国瓷器发展的贵金时代,名富辈出。此外,两宋时期商品经济发达,社会 点均可,要求史论结合,条理清断。)(6分) 上尚瓷风气大盛,航海技术也取得了很大的进步,为家代外翁登的繁荣提供了重要的保证 13.阅读材料,回答问题。(10分) 再加上两宋政府的重视与支持,在沿海地区设置市勃司,专门管理对外贤易,其收入作为政 材料一 18世纪60年代,工业草命率先在类因爆发。哈格里夫斯发明珍起纺纱机,标 府财政支血的重要来源。 志着工生草命的开始。随后,瓦特改良凝汽机,为工亚生产提供了强大力,推动了工厂制 _编自《宋代海外驾悬精况研究】 度的建立和发展。以给业为先导,采煤、冶金、交通运输等行业也迅速发展。1814年,斯 (1)根据材料一,概括宋代瓷器大量出口的原因。(3分) 芬森发明蒸汽机车,铁路远榆时代到来,极大地改变了人们的出行方式和经济交流模式 材料二 清代瓷器凭借精湛工艺与独特艺术风格,在陶瓷史上占据重要地位,对后世影 英国凭借工主革命学来的技术和经济优势,成为”世界工严”,在会球经济和贸易中占据主 响深远,康照时期,青花党的”分水”拔法让熟面层次丰富,为后世青花瓷制提俱了重要 导地杜。 借基。轮隆时期,各种新奇工艺的瓷器基山不育,如转心瓶复杂的制作工艺,激励着后世工 --编《世界文明史) 匿不断探索创新。此外,清代瓷器的出口使中国瓷器文化在世界范围内广泛传播,影响了许 材料二 l9纪70年代,第二次工业命兴起,电力的广泛应用是这次工革命的 多国家的肉瓷制作风格和审美观念。 星着标志,发电机,电机等电气设备的发明和使用,使人要社会进入”电气时代”,内燃析 --档编自(清代史) 的发明也具有重大意文,它推动了汽和飞机等新型交通工具的出现,改变了交通道输的面 (2)明清时朋是德填成为全国瓷中心.试从经济,文化角度分析其对中国的形响.(4分) 貌。化学工业取得长足选步,人工合成材料如料、人造经维等开始大量生产。第二次工重 材料三 进入21世纪,在文化创意产业蓬勃发展的背景下,瓷器与文优创意深度融合 革命中,美国和德国后来居上,凭播科技创新迅选崛起,冲击了英国的经济霸主地位,资本主 各地给给琴办胸瓷文化节、创意设计大赛等活动,鼓贴艺术家和设讨师将现代艺术理念、科 义世界经济格局发生重大变化 技元素融入瓷器创作,出现了许多极具钴意的瓷器作品,如会发光的陶案灯具、与智能设各 --自(世界文明史) 结合的陶瓷家居用品等,这些创新产品不仅在市场上备受青睐,还推动了瓷器文化的传 (1)根据材料一、二,分别概括两次工业革会的主要成就。(4分) 与发晨。 (2)结合所学知识,分析两次工业革命对世界经济格局产生的不同影响。(4分) --榜埃自《现代毫器发展与时代变零) (3)从两次工业革命的发展历提中,谈谈你对科技与社会发展关系的认识。(2分 (3)综合以上三则材料,从瓷器的发展历程中,谈谈你对传统文化传承与发展的认识。 (3分) 12.阅读材料,回答间题。(10分) “冲击一一反应”模式是西方学者提出的解释中国选代历史发展的模式。按接如下: 西方的冲击 中国的反点 鹅片战务,中国割地脉基 1842年,签订《南京条约),虽战数而无意改革,对不平等条的的 反应较少。 英法联入提北京 1861-1804年,洋务这动,中学为,西学为用,保三传统体 制,已在造船、制施等方面学习西方。 甲午中日事 189题年,百目维新,主君主立宽制,针办新式教育等。 入匡联侵率 1911年言草命,否定两千多年的专制制度 (1)根据材料,任选两个相关联的事件,写出其因果联系。(4分) 两史茅3页(共4页) 史第4页(共4页)历史 一，选择题（每小题2分，共20分） 1.A2.C3.D4.A5.A6.B7.C8.B9.C10.D 二，非选择是(11题10分，12题10分，13题10分，共30分】 11.(1)原因：竞器品质高：造船技术的进步：航海技术的发展：政府政策支持等。（每点一分，答出三点即可得3 分) (2)影响：经济：带动了景德镇及周边地区经济发展，增加了财政收人。(2分) 文化：推动了陶竟文化的发展，融介多种艺术形式，使竞器成为文化传承和交流的重要载体，丰富了人们的 精神文化生话。(2分) (3)认识：传统产业要颗应时代发展灣流，根据不同时期的需求调整发展方向：重视技术创新，引进和吸收先进 技术提高生产效率和产品质量等。（木题为开放性试题，言之有理即可得分，）(3分) 12.(1)示例： 事件：甲午中日战争：百日撞新。(2分) 国果联系：甲午中日战争中国战收，签订（马关条约》，列强就起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重。人们认 识到仅学习西方技术不足以强国，必须对政治体制等进行变革，黄产前级维新派领导了度成变法。(2分) (2)本题为开敏性试题.言之有理即可得分 答案一：若赞成“冲击一反应”核式.应侧重从外因角度给予背定。非意从西方致治.经济，思想等角度分析 西方文明的先进性和近代中国文明的落后性对比，然后从西方历次侵华(“冲击”)后，中国人如何从器物 制度一思想等层次向西方学习着手回答 答案二：若反对冲击一反应”模式，应侧重从中国社会变化的内部动力角度给予否定。可以从地主阶线抵 抗派，样务派，责产前极，无产阶极等各阶缓阶层先进分子发起的一系列运动的历史背量人手，挂重分析答 运动发生时当时中闲内部政治，经济以及思想的变化，由此强两近代中国社会变化的内部动力和必然性， 答案三：若认为“冲击一反应”模式存在片面性，则可以从答案一与答案二两方面除合君证评析，从外因角 度给予青定，从内因角度给予否定 3,(1)成就：第一次工业革命：发明珍帆防炒机等防织机城：瓦特改良蒸汽机：发明蓝汽机车：工厂制度建立等 (答出两点即可得两分，2分。) 第二次工业革命：电力广泛应用，进人“电气时代”：内燃机发明，汽车，飞机等新型交通工具出现：化学工量 进步，人工合成材料大量生产。（答出两点即可得两分，2分。） (2)影响：第一次工业革命：英国凭册工业革命优势成为“世界工厂”，在全球经济和贸易中占据主导地位，初唐 形成以英国为中心的世界经济格局。(2分) 第二次工业革命：美国和德国后来居上，冲击了英同经济需主地位，资本主义世界收治经济发展不平衡。欧 美其他工业国也在经济发展中占据重要地位。(2分) (3)认识：科技是推动社会发展的重要力量，两次工量革命凭借科技创新维动生产力飞跃，改变经济格局和人们 生话方式等。（本题为开故性试题，言之战理即可得分。2分）