单元二 第14练 设计者的能力要求 《实用美术基础》(高教版第五版) 一课一练
2025-04-16
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 实用美术基础 |
| 教材版本 | 《实用美术基础》高教版第五版全一册 |
| 年级 | - |
| 章节 | 2.3.3 设计者的能力要求 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 设计基础知识 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 127 KB |
| 发布时间 | 2025-04-16 |
| 更新时间 | 2025-04-16 |
| 作者 | 爱学习的muller |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-04-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51638655.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《实用美术基础》(高教版第五版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《实用美术基础》(高教版第五版)一课一练的第2单元的第14练,内容涵盖第2单元设计基础的2.3.3 设计者的能力要求。
《实用美术基础》(高教版第五版) 第14练
第2单元 设计基础
2.3.3 设计者的能力要求
1、 单项选择题(本题共6小题)
1、在设计创作中,能让设计者拥有丰富设计源泉的是( )
A. 对艺术、生活、科学的高度兴趣
B. 扎实的美术功底
C. 良好的沟通能力
D. 高超的制作技巧
【答案】A
【解析】在设计创作中,设计者对艺术、生活、科学的高度兴趣可以激发无限的想象力,使设计者拥有丰富的设计源泉。
2、爱因斯坦说 “想象力比知识更重要”,是因为( )
A. 知识没有用
B. 想象力能概括世界一切,推动进步,是知识进化的源泉
C. 想象力可以替代知识
D. 知识是过时的东西
【答案】B
【解析】因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
3、设计作为一门表现的艺术,表现手段不包括( )
A. 线条
B. 声音
C. 造型
D. 色彩
【答案】B
【解析】设计的表现手段包括线条、造型、构图、色彩等因素,不包括声音。
4、设计者保持旺盛创作生命力的源动力是( )
A. 扎实的专业知识
B. 激情与活力
C. 丰富的人脉资源
D. 高额的报酬
【答案】B
【解析】激情与活力是设计者保持旺盛的创作生命力的源动力。
5、美术设计人员必须具备的基本素质不包括( )
A. 扎实的美术设计能力
B. 良好的沟通能力
C. 强大的经济实力
D. 团队协作精神
【答案】C
【解析】美术设计人员要具备扎实的美术设计能力、良好的组织协调能力和语言表达能力,有良好的沟通能力与团队协作精神,未提及强大的经济实力。
6、艺术教育培育的人需要具备( )
A. 艺术的想象力和解决技术问题的创造力
B. 单纯的艺术天赋
C. 良好的身体素质
D. 广泛的社交圈子
【答案】A
【解析】艺术教育本身是培育具有创造力的人,既要有艺术的想象力,又要有解决技术问题的创造力。
2、 简答题(本题共4小题)
1、设计创作中,设计者丰富的设计源泉来自哪里?
【答案】设计者对艺术、生活、科学的高度兴趣可以激发无限的想象力,使设计者在创作时拥有丰富的设计源泉。
2、为什么说想象力比知识更重要?
【答案】因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
3、设计作为表现的艺术,其表现手段有哪些?
【答案】表现手段包括线条、造型、构图、色彩等因素。
4、美术设计人员必须具备的基本素质有哪些?
【答案】美术设计人员必须具备扎实的美术设计能力、良好的组织协调能力和语言表达能力,要有良好的沟通能力与团队协作精神。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《实用美术基础》(高教版第五版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《实用美术基础》(高教版第五版)一课一练的第2单元的第14练,内容涵盖第2单元设计基础的2.3.3 设计者的能力要求。
《实用美术基础》(高教版第五版) 第14练
第2单元 设计基础
2.3.3 设计者的能力要求
1、 单项选择题(本题共6小题)
1、在设计创作中,能让设计者拥有丰富设计源泉的是( )
A. 对艺术、生活、科学的高度兴趣
B. 扎实的美术功底
C. 良好的沟通能力
D. 高超的制作技巧
2、爱因斯坦说 “想象力比知识更重要”,是因为( )
A. 知识没有用
B. 想象力能概括世界一切,推动进步,是知识进化的源泉
C. 想象力可以替代知识
D. 知识是过时的东西
3、设计作为一门表现的艺术,表现手段不包括( )
A. 线条
B. 声音
C. 造型
D. 色彩
4、设计者保持旺盛创作生命力的源动力是( )
A. 扎实的专业知识
B. 激情与活力
C. 丰富的人脉资源
D. 高额的报酬
5、美术设计人员必须具备的基本素质不包括( )
A. 扎实的美术设计能力
B. 良好的沟通能力
C. 强大的经济实力
D. 团队协作精神
6、艺术教育培育的人需要具备( )
A. 艺术的想象力和解决技术问题的创造力
B. 单纯的艺术天赋
C. 良好的身体素质
D. 广泛的社交圈子
2、 简答题(本题共4小题)
1、设计创作中,设计者丰富的设计源泉来自哪里?
2、为什么说想象力比知识更重要?
3、设计作为表现的艺术,其表现手段有哪些?
4、美术设计人员必须具备的基本素质有哪些?
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