押广州卷第22题-2025年中考道德与法治冲刺抢押秘籍（广州专用）

押广东广州卷第22题 2025年广东广州中考，道德与法治科目笔试自主命题，其他市由全省统一命题。考试内容要严格依据《课程方案和标准》命题。广东中考道德与法治试题采用“20+3”模式，分值为总分90分，试题结构是选择题和非选择题两大类。第一部分为单项选择题，共20个，每题2分，分值为40分。其中1-6题主要考查的是生命安全与健康教育，7-12题考查的主要是法治教育，13-14题考查的主要是中华优秀传统文化教育，15-20题考查的主要是国情教育和革命传统教育。第二部分为非选择题，共3道题，分值为50分。非选择题具体题型及每道小题的分值无法确定，广东将“不确定性”作为中考试题命制的表征，目的是使“取消考纲”的深远意义得到充分发挥，不仅试题题型结构不确定、分值分布不确定，而且跳出以往知识点与题型匹配的窠臼，突出考试命题在以课程标准为依据之下的一定程度上的“不确定性”，彰显“百变”魅力。 考点考向：模范人物（榜样的作用，止于至善，平凡与伟大，责任与担当，个人与集体） 命题预测：纵观题型改革以来的近三年中考，第22题基本以模范人物为设计素材，再勾连其他知识点，备考中要善于积累引用人物素材，学会借助材料分析人物优秀品质或伟大精神。预测2025年中考以感动中国人物、钱学森、全红婵、孙颖莎、、首次“国家工程师奖”表彰大会人物等为背景素材来考查。 1．（2024·广东广州·中考真题）青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，尤其需要精心引导和培育。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。 卡片一习近平总书记多次深情回忆他初中一年级时上政治课的情景：“我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼。”习近平总书记有感而发，深刻指出，思政课要引导学生“扣好人生第一粒扣子”。 相关链接1962年12月，焦裕禄调任中共河南兰考县委书记后，面对危害老百姓生产生活的内涝、风沙、盐碱三大灾害，带领全县人民全身心投入封沙、治水、改地斗争。如今，他们栽种的泡桐树，从防沙树变成了摇钱树。 卡片二习言习语党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 江山就是人民，人民就是江山。 绿水青山就是金山银山。 今年是中华人民共和国成立75周年。根据上述材料，结合所学道德与法治相关知识，以“学习思政课投身强国行”为题撰写一篇短文，谈谈你的感悟。文中不得泄露个人信息。 2．（2024·广东广州·中考真题）爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 2021年，甲在互联网上发帖，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈。相关内容在互联网上广泛传播，引发公众强烈愤慨。 某人民法院受理上述案件后，经审理认为，甲在互联网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，破坏社会公共秩序，情节严重。该人民法院依法作出判决：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。 (1)在上述判决中，甲承担的是哪两类性质的法律责任？ (2)结合上述材料并运用所学道德与法治相关知识，分析该判决的社会意义。 (3)《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。该法规定：“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”。请就学校开展爱国主义教育设计两种不同形式的活动。 3．（2023·广东广州·中考真题）青年兴则国兴，青年强则国强。当代中国青年身逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无限光明。 卡片一：做中学，学中做，汲取奋进力量 近年来，广州市持续开展党史融入思政课教育实践活动，引导学生走出教室小课堂，走进社会大课堂，用好广州红色资源，传承广州红色基因。鼓励中学生走进中共三大旧址纪念馆，毛泽东同志主办的农民运动讲习所，第一次全国劳动大会旧址纪念馆等场馆，“做中学”“学中做”；走访老红军、老党员，听他们讲述广州历史、革命故事，从中汲取奋进力量；参加广州市中学生党史融入思政课学科小论文征评活动，以学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。 卡片二：英雄花开英雄城，弘扬红色文化 2023年3月，广州开展了“英雄花开英雄城”传承弘扬红色文化系列活动。“剧说广州”推出一批原创的青年红色情景剧，青少年自编、自演，从红色文化的聆听者转变为传承者、传播者；来自广州、深圳、港澳的青年代表组成20余支队伍参加红棉研习在“双城联动、湾区共享”中共同赓续红色血脉，30名港澳青年探寻广州红色史迹，用脚步丈量这座英雄的城市；来自澳门的陈同学说“我了解到许多值得学习的青少年榜样故事，内心激发起更多的爱国情怀。希望港澳青少年，能携手同心，立足湾区，共同让祖国的发展越来越繁荣富强。” 你所在学校拟举办党史融入思政课学习成果的分享活动，请结合以上材料，运用道德与法治的相关知识，写一篇国旗下的讲话。题目自拟，文中不得泄露个人信息。 4．（2022·广东广州·中考真题）长征精神是中因共产党人和红军将士用生命和热血铸就的宝贵财富。今天中国的进步和发展，就是从长征中走出来的。 卡片一半条棉被的故事 1934年11月，红军长征经过湖南汝城县沙洲瑶族村，三名女战士借宿村民徐解秀家，打开携带的唯一一床棉被，和徐解秀挤在竹床上过了一夜。三名女战士临走时，执意要留下棉被，徐解秀不肯收下。其中一名女战士用剪刀将棉被剪成了两半，并对徐解秀说，红军是共产党领导的，是人民的军队，打敌人就是为了让老百姓过上好生活，等革命胜利了再来看她，送她一床新棉被。徐解秀含泪收下了半条棉被。 后来，邓颖超等老同志托人给徐解秀送去了一床新棉被。 卡片二黄文秀的故事 2016年，黄文秀研究生毕业，她秉持着“自己是从广西贫困山区走出来的，毕业要回去建设家乡，把希望带给更多父老乡亲”这一信念，毅然回到家乡百色市工作。2018年3月，黄文秀响应党的号召，到百坭村担任驻村第一书记。刚开始时，她不被村民信任，难以开展工作，她却说：“长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行。”后来到贫困户家时，她就帮忙扫院子；贫困户在田里时，她就边帮他们干活边与他们聊天。 担任第一书记一周年的那天，黄文秀的汽车仪表盘里程数正好增加了两万五千公里，她说：“扶贫之路，对我而言更像是心中的长征。”她埋头苦干，带动全村实现整体脱贫。 习近平总书记说：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”请结合两张卡片的内容并运用所学道德与法治相关知识，以“新时代的长征，由我接力”为题撰写一篇读后感，文中不得泄露个人信息。 先进人物类题目：品质+意义+做法 1．品质: ①自身方面:珍爱生命、自尊自信、自立自强、意志坚强等. ②对他人:关爱他人、助人为乐、见义勇为、勇于担当、诚实守信、孝亲敬长等。 ③对职业:爱岗敬业、无私奉献、勤勉做事、开拓创新、艰苦奋斗等。 ④对祖国:遵纪守法、热心公益、服务社会等。 2．意义: ①有利于加强社会主义先进文化建设。 ②有利于加强社会主义精神文明建设，为建设社会主义现代化国家提供精神动力。 ③有利于加强道德建设，提高人民群众的思想道德水平。 ④有利于弘扬民族精神。 ⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观。 ⑥有利于弘扬社会正能量，形成积极向上的社会氛围，构建社会主义和谐社会。 3．做法: ①树立远大理想，把个人梦想与中国梦结合起来，立志成才，报效祖围。 ②增强社会责任意识，积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会。 ③热爱祖国，无私奉献，以国家利益为重，忠于祖国忠于人民。 ④培养创新精神，提高创新能力，做创新型人才。 ⑤努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。 ⑥从身边小事做起，培育和践行社会主义核心价值观。 1．2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在人民大会堂举行，这是第一次以党中央、国务院的名义进行“国家工程师奖”表彰。 材料一  华南理工大学“两观三性”建筑创新实践与研究团队荣获“国家卓越工程师团队”称号，他们主持设计了上海世博会中国馆、澳门大学横琴校区、中国国家版本馆广州分馆……每一次的挑战都是艰苦卓绝的，但他们不畏艰险，努力拼搏，踏实研究，攻克难关，创造出具有中国特色的建筑，实现了自我的价值。 材料二  中国工程院院士、华南理工大学建筑设计研究院首席总建筑师何镜堂是获奖团队的负责人。 “学建筑先学做人”，这是何镜堂常常对团队和学生讲的话。1983年，45岁的何镜堂由京返穗，回到母校华南理工大学工作，他以中国特色建筑文化传承与创新为目标，坚持以人民为中心的设计方向，用一个又一个建筑精品书写对国家、对民族的忠诚热爱。 重大项目往往面临要求高、时间紧、任务重、前置条件不充分等复杂情况，但何教授带领的团队始终乐观向上，反复钻研推敲、不懈奋斗，甘坐“冷板凳”、啃硬骨头，努力把逆境转为顺境。 为了按时完成任务，何镜堂经常带着团队全程驻场设计，连续几个月都泡在现场，冲锋在前、坚守岗位、踏实奉献，用实际行动诠释奋斗的人生。他说：“改革开放成就了我。惟有奋斗，才能不负时代的馈赠。” (1)依据材料一和书本知识可知：人生价值是通过 创造的。 (2)结合材料二和相关知识，谈谈何镜堂及其团队的事迹对我们追求美好人生有何启示? 2．阅读材料，完成下列要求。 纪录片《新中国——平凡而闪光的足迹》讲述了新中国成立75年来，在中国共产党的领导下，那些推动社会进步、参与时代创造、见证国家繁荣、分享发展成果并在各行各业勤奋耕耘的建设者的动人故事。在这里，每一位先锋都用自己的生命刻度和时间跨度，投射着千千万万个为祖国建设贡献力量的劳动者的身影，映照出广大人民群众赤诚的爱国之心。 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。开创祖国航天，他是先行人，“两弹一星”钱学森是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 舍半生给茫茫大漠，从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。一腔爱、一洞画、一场文化苦旅。“敦煌女儿”樊锦诗，一生择一事，一事终一生。 坚守滇南深贫山区教育事业数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫苦女孩圆梦大学。“燃灯校长”张桂梅，用爱心点亮贫苦学子人生之路。 根据上述材料，结合所学道德与法治相关知识，以“平凡而闪光”为题撰写一篇短文，谈谈你的感悟。文中不得泄露个人信息。 3．2025年是广州市天河区建区40周年。天河区以更高标准、更实举措谋划推进改革，奋力在推进中国式现代化广州实践中勇当尖兵、树立标杆。 材料一  在将近四十载的建区史中，天河始终坚持高质量发展，改革进取的脚步永不停顿。天河区给出了自己的“解题思路”： 思路1：天河积极发挥经济体制改革牵引作用，统筹推进新一轮营商环境改革、国资国企改革、招商引资和企业服务体制机制改革等重点领域改革，增强经济发展内生动力 思路2：天河向“新”而行，加快完善全过程创新链，高水平建设创新强区，布局“大模型+”、低空经济等细分领域，把科技创新这个“关键变量”转化为高质量发展的“最大增量”。 思路3：天河推动“天河路一珠江新城商圈”奔向世界级、高质量、高标准提升“天河路一珠江新城商圈”发展水平、推进广州国际金融城商圈建设，推动高端商业中心建设与国际接轨，共同打造世界级地标商圈。 (1)结合材料一，运用所学知识，请分别分析天河区上述三个“解题思路”的理论依据。 材料二  文化建设是高质量发展的重要支点。近年来，天河区努力擦亮民俗金字招牌，大力弘扬以粤剧、龙舟、乞巧、醒狮等为代表的、承载着独特的民族记忆的岭南文化，以文铸魂、以文培元、以文立心、以文弘业。同时，创新地打造尚天河文化季、文创产业大会•天河峰会等高端文化品牌 (2)结合材料二，运用“延续文化血脉”的相关知识，谈谈天河区如何以文化建设推动高质量发展的。 4．何妨云影杂，榜样自天成 【感悟榜样力量，提升道德修养】 榜样一  特教老师刘玲琍，从小立志当一名教师，帮助聋哑人学习文化知识。长大后用教师的神圣职责和母亲般的博大胸怀，为残疾孩子撑起一片爱的天空。 榜样二  96岁院士俞鸿儒，潜心研究风洞技术50年，做别人不敢做的，做别人做不成的，为我国航空航天重大任务研制提供了关键支撑。 榜样三  视障歌唱演员萧凯恩，首位考入港中大音乐系和英国皇家学院的视障人士，经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工，即使生活在黑暗也要为世界带去光明。 (1)以上是三组“感动中国”人物的事迹，思考他们的精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。所悟所行上述人物用行动书写了伟大，引领着我们前进的方向。向他们学习，我们应该： ① ② ③ …… 革命年代有“钢铁战士”，建设岁月有“老黄牛”，改革开放有“先行者”，新时代有“感动中国年度人物”……每个时代都有自己的榜样，每个人心中也有自己的榜样，传承榜样精神，可以让每一个平凡的生命闪耀出伟大的光芒。 (2)“传承榜样精神，可以让每一个平凡的生命闪耀出伟大的光芒”，请结合材料，谈谈我们该如何实现生命的精彩。 5．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 我国第七个“中国航天日”的主题是：“以航天点亮梦想”。中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，他们中有杨利伟、翟志刚、费俊龙等英雄航天员，也有不曾登上太空的备份航天员。邓清明是唯一一位没有执行过飞天任务但是仍然在役的中国首批航天员。四次入选备份乘组，四次与飞天失之交臂，但他从未放弃，时刻准备为国出征。他说：“战友飞就是我在飞，我愿做筑梦九天的基石，不求回报，坚守到底。” (1)请写出一个感动你的英雄名字和事迹，说说感动你的原因。 (2)有人说，只有英雄人物的生命才有价值，平凡人的生命是没有价值的。请阐述你的观点。 (3)请从“我与集体共成长”角度、谈谈对材料中“战友飞就是我在飞，我愿做筑梦九天的基石，不求回报，坚守到底”的理解。 6．在如今竞争激烈的跳水世界，17岁的全红婵以无可争议的成绩让人们震撼：3枚奥运金牌、5枚世锦赛金牌、2枚世界杯金牌…… 回顾全红婵的成长历程，她的成功并非偶然。生活在普通家庭的她，从小便展现出不同寻常的跳水天赋与对这项运动的执着，她的启蒙教练说她是训练最刻苦的运动员，每天都要练习上百次的跳水动作从不停歇。自2021年东京奥运会夺冠之后，面对身高体重的变化以及伤病，全红婵也曾经历低谷，但她没有气馁，在教练团队的科学训练和支持鼓励下，她凭借自身坚强的意志和不懈的努力重回巅峰，一举在2024巴黎奥运会上卫冕女子10米跳台冠军，并与队友陈芋汐默契配合，夺得了女子双人10米跳台的金牌，充分展现了中国跳水队强大的实力。全红婵的故事与成绩不仅激励了中国的年轻运动员们，也在全球范围内传递了坚持与努力的正能量。 根据所学知识，结合材料，谈谈全红婵的故事带给我们的人生启示。 7．阅读材料，完成下列要求。 翻开一本日记，就像走进一段人生，这是中国人的日记，这是日记里的中国。 【品读日记里的中国】 1949年10月1日  多云 今天是新中国成立的日子！在天安门城楼上毛主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”人群沸腾，彩旗飘扬，我心中充满了希望，我会为建设一个崭新的中国而奋斗！ 1964年10月16日  晴 我国第一颗原子弹爆炸前，核科学家邓稼先等人走进了观察所的掩体里，倒计时秒表嚓嚓作响，我的心一阵阵紧张跳动。只听一声起爆口令，戈壁滩上掠过一片耀眼的白光……成功啦！ 2021年4月21日  晴 以前，去江对面赶集卖农产品，要么乘船过去，要么从溜索上溜过去，很不方便。自从溜索改桥后，开着三轮车就可以从桥上去赶集，又快又方便，日子也越过越好。还是社会主义好，感谢党和政府！ (1)从上述日记中，你品读出了一个怎样的中国? 【感悟日记里的人生】 2024年，在巴黎奥运赛场上夺得金牌后，潘展乐在微博上写道：“我的这块金牌，献给伟大的祖国！”“时代楷模”黄文秀曾写下一本驻村日记，日记里有一张手绘的百坭村贫困户分布图，“每天都很辛苦，但心里很快乐”。 (2)从潘展乐和黄文秀的日记中，你品读到怎样的精神品质? 【时光胶囊日记征集】 想象一下，你有一个神奇的“时光胶囊”，可以将你的日记封存起来，在未来的某一天被打开，见证你与国家共同成长的足迹。 (3)结合所学，请你完成一篇日记，内容可以反映当下国家的发展变化，也可以是对未来国家发展的期望和寄语。（要求：情感真切，内容丰富，不能出现真实姓名等信息，不少于80字） 8．2024年巴黎奥运会结束后，内地奥运健儿代表团访问港澳。同学们就乒乓球运动员孙颖莎在香港大学的演讲展开学习和讨论，请你参与其中。 孙颖莎的演讲稿标题是《奋斗是青春最美的底色》，这篇演讲稿的核心是三个词语：梦想、成长和幸福。 主题1  梦想 孙颖莎分享了自己奥运冠军的逐梦历程。5岁时开始接触乒乓球，8岁时看到张怡宁、王楠的北京奥运会比赛，心里悄悄埋下了“奥运冠军梦”的种子。为国而战的梦想激励着她，10岁进省队，15岁进国家队，20岁拿到了自己的第一块奥运金牌。她说：“当我穿上国家队球衣那一刻，意识到胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命，值得我们付出一切去捍卫，去战斗。” (1)请你评议孙颖莎的梦想，并谈谈你打算如何做一个有梦想的少年? 主题2  成长 成长的路从来都不是一帆风顺的。孙颖莎分享了自己职业成长之路上的坎坷。2021年，她没了主管教练，成绩开始起伏。2022年在与新教练磨合期间，先后输掉了几场重要的决赛，质疑声起伏，但她不甘心失败，努力训练，一切慢慢好了起来。“人生最难战胜的是自己，能够真正打败我们的也只有自己。同学们，在我们最痛苦的时候，可能也是成长最快的时候，杀不死我们的，终会让我们更加强大。” (2)结合孙颖莎的演讲和所学知识，谈谈你将如何战胜自己，成为更好的自己? 主题3  幸福 关于幸福会有不同的定义。孙颖莎分享，幸福无关输赢，有梦可追就是一种幸福。“作为一名职业运动员，我们每天都要面对输赢，我觉得这也是竞技体育的魅力。人生就是要拿得起放得下，胜败乃兵家常事，输赢只在一时，唯有追梦，永远在路上。” (3)运动员每天面对输赢，要拿得起放得下。作为中学生，也会面对各种可能与挑战，你将如何面对初中生活? / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 押广东广州卷第22题 2025年广东广州中考，道德与法治科目笔试自主命题，其他市由全省统一命题。考试内容要严格依据《课程方案和标准》命题。广东中考道德与法治试题采用“20+3”模式，分值为总分90分，试题结构是选择题和非选择题两大类。第一部分为单项选择题，共20个，每题2分，分值为40分。其中1-6题主要考查的是生命安全与健康教育，7-12题考查的主要是法治教育，13-14题考查的主要是中华优秀传统文化教育，15-20题考查的主要是国情教育和革命传统教育。第二部分为非选择题，共3道题，分值为50分。非选择题具体题型及每道小题的分值无法确定，广东将“不确定性”作为中考试题命制的表征，目的是使“取消考纲”的深远意义得到充分发挥，不仅试题题型结构不确定、分值分布不确定，而且跳出以往知识点与题型匹配的窠臼，突出考试命题在以课程标准为依据之下的一定程度上的“不确定性”，彰显“百变”魅力。 考点考向：模范人物（榜样的作用，止于至善，平凡与伟大，责任与担当，个人与集体） 命题预测：纵观题型改革以来的近三年中考，第22题基本以模范人物为设计素材，再勾连其他知识点，备考中要善于积累引用人物素材，学会借助材料分析人物优秀品质或伟大精神。预测2025年中考以感动中国人物、钱学森、全红婵、孙颖莎、首次“国家工程师奖”表彰大会人物等为背景素材来考查。 1．（2024·广东广州·中考真题）青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，尤其需要精心引导和培育。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。 卡片一习近平总书记多次深情回忆他初中一年级时上政治课的情景：“我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼。”习近平总书记有感而发，深刻指出，思政课要引导学生“扣好人生第一粒扣子”。 相关链接1962年12月，焦裕禄调任中共河南兰考县委书记后，面对危害老百姓生产生活的内涝、风沙、盐碱三大灾害，带领全县人民全身心投入封沙、治水、改地斗争。如今，他们栽种的泡桐树，从防沙树变成了摇钱树。 卡片二习言习语党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 江山就是人民，人民就是江山。 绿水青山就是金山银山。 今年是中华人民共和国成立75周年。根据上述材料，结合所学道德与法治相关知识，以“学习思政课投身强国行”为题撰写一篇短文，谈谈你的感悟。文中不得泄露个人信息。 【答案】学习思政课，投身强国行 ①中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。②焦裕禄精神是民族精神的具体体现；伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。④党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进；党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要。⑤坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系；走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦；走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式；建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 【分析】考点考查：民族精神、坚持党的领导、以人民为中心、绿色发展。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民族精神、坚持党的领导、以人民为中心、绿色发展的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：思政课要引导学生“扣好人生第一粒扣子”→可链接民族精神的品格、焦裕禄精神是民族精神的具体体现、民族精神的作用。 关键词②：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的→可链接中国共产党的地位。 关键词③：江山就是人民，人民就是江山→可链接以人民为中心。 关键词④：绿水青山就是金山银山→可链接绿色发展。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2024·广东广州·中考真题）爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 2021年，甲在互联网上发帖，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈。相关内容在互联网上广泛传播，引发公众强烈愤慨。 某人民法院受理上述案件后，经审理认为，甲在互联网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，破坏社会公共秩序，情节严重。该人民法院依法作出判决：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。 (1)在上述判决中，甲承担的是哪两类性质的法律责任？ (2)结合上述材料并运用所学道德与法治相关知识，分析该判决的社会意义。 (3)《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。该法规定：“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”。请就学校开展爱国主义教育设计两种不同形式的活动。 【答案】(1)刑事责任；民事责任。 (2)有利于落实依法治国的基本方略，推进法治中国建设；有利于维护英雄烈士的合法权益，营造良好的社会风气；有利于增强人民尊法学法守法的意识；有利于维护社会的公平正义等。 (3)国旗下的讲话、主题演讲比赛、黑板报等。 【分析】考点考查：违法行为的类别、全面依法治国、弘扬民族精神。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月→可链接刑事责任； 关键词②：在相关网站及报纸上公开赔礼道歉→可链接民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用全面依法治国的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉→可链接落实依法治国的基本方略；维护英雄烈士的合法权益；增强人民尊法学法守法的意识；维护社会的公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学校开展爱国主义教育活动的形式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 3．（2023·广东广州·中考真题）青年兴则国兴，青年强则国强。当代中国青年身逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无限光明。 卡片一：做中学，学中做，汲取奋进力量 近年来，广州市持续开展党史融入思政课教育实践活动，引导学生走出教室小课堂，走进社会大课堂，用好广州红色资源，传承广州红色基因。鼓励中学生走进中共三大旧址纪念馆，毛泽东同志主办的农民运动讲习所，第一次全国劳动大会旧址纪念馆等场馆，“做中学”“学中做”；走访老红军、老党员，听他们讲述广州历史、革命故事，从中汲取奋进力量；参加广州市中学生党史融入思政课学科小论文征评活动，以学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。 卡片二：英雄花开英雄城，弘扬红色文化 2023年3月，广州开展了“英雄花开英雄城”传承弘扬红色文化系列活动。“剧说广州”推出一批原创的青年红色情景剧，青少年自编、自演，从红色文化的聆听者转变为传承者、传播者；来自广州、深圳、港澳的青年代表组成20余支队伍参加红棉研习在“双城联动、湾区共享”中共同赓续红色血脉，30名港澳青年探寻广州红色史迹，用脚步丈量这座英雄的城市；来自澳门的陈同学说“我了解到许多值得学习的青少年榜样故事，内心激发起更多的爱国情怀。希望港澳青少年，能携手同心，立足湾区，共同让祖国的发展越来越繁荣富强。” 你所在学校拟举办党史融入思政课学习成果的分享活动，请结合以上材料，运用道德与法治的相关知识，写一篇国旗下的讲话。题目自拟，文中不得泄露个人信息。 【答案】 示例：                                                               庚续红色基因，凝聚奋进力量       广州是一座英雄的城市，在中国共产党的领导下，给中国革命作出了巨大的贡献。中共三大旧址纪念馆，毛泽东同志主办的农民运动讲习所，第一次全国劳动大会旧址纪念馆等场馆都带给我们红色的记忆。这些红色的革命文化凝聚了中华民族以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。      作为当代青年，我们要做革命文化的传承者，就要从学习党史开始，通过走访老红军、老党员、撰写思政小论文等形式，了解党的光辉历史，增强爱党爱国的情感，在学史中明理、崇德。我们还要做红色文化的弘扬者和践行者，积极参加红色文化传承活动，与香港、澳门青年一起，探寻广州红色史迹，了解城市发展的历史，凝聚发展的共识，激发爱国情怀，在革命文化中汲取奋进的力量，维护祖国统一、反对分裂，共同为大湾区建设做出自己的贡献。 【分析】考点考查：革命文化、中华民族精神、维护国家统一。 能力考查：理解应用能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用革命文化、中华民族精神、维护国家统一的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用好广州红色资源，传承广州红色基因→坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化+弘扬中华民族精神； 关键词②：来自广州、深圳、港澳的青年代表组成队伍在“双城联动、湾区共享”中共同赓续红色血脉→维护祖国统一，促进繁荣发展。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2022·广东广州·中考真题）长征精神是中因共产党人和红军将士用生命和热血铸就的宝贵财富。今天中国的进步和发展，就是从长征中走出来的。 卡片一半条棉被的故事 1934年11月，红军长征经过湖南汝城县沙洲瑶族村，三名女战士借宿村民徐解秀家，打开携带的唯一一床棉被，和徐解秀挤在竹床上过了一夜。三名女战士临走时，执意要留下棉被，徐解秀不肯收下。其中一名女战士用剪刀将棉被剪成了两半，并对徐解秀说，红军是共产党领导的，是人民的军队，打敌人就是为了让老百姓过上好生活，等革命胜利了再来看她，送她一床新棉被。徐解秀含泪收下了半条棉被。 后来，邓颖超等老同志托人给徐解秀送去了一床新棉被。 卡片二黄文秀的故事 2016年，黄文秀研究生毕业，她秉持着“自己是从广西贫困山区走出来的，毕业要回去建设家乡，把希望带给更多父老乡亲”这一信念，毅然回到家乡百色市工作。2018年3月，黄文秀响应党的号召，到百坭村担任驻村第一书记。刚开始时，她不被村民信任，难以开展工作，她却说：“长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行。”后来到贫困户家时，她就帮忙扫院子；贫困户在田里时，她就边帮他们干活边与他们聊天。 担任第一书记一周年的那天，黄文秀的汽车仪表盘里程数正好增加了两万五千公里，她说：“扶贫之路，对我而言更像是心中的长征。”她埋头苦干，带动全村实现整体脱贫。 习近平总书记说：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”请结合两张卡片的内容并运用所学道德与法治相关知识，以“新时代的长征，由我接力”为题撰写一篇读后感，文中不得泄露个人信息。 【答案】答案要点： ①半条棉被的故事体现了中国共产党人的初心和使命，体现了党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持以人民为中心的发展思想。 ②黄文秀的故事启示我们要正确处理国家利益与个人利益的关系，无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要树立远大理想，勇于承担时代赋予的历史责任；努力学习，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质；弘扬中华优秀文化、增强文化自信；勇于创新，敢于创造，不懈追求；积极投身社会实践，为国家和社会做出奉献。 【分析】考点考查： 中国共产党的初心和使命、维护国家利益 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养： 政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用中国共产党的初心和使命、维护国家利益的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：打敌人就是为了让老百姓过上好生活→从中国共产党人的初心和使命、根本宗旨等方面来分析； 关键词②：埋头苦干，带动全村实现整体脱贫→以国家利益为重； 第三步：整合信息，组织答案。 先进人物类题目：品质+意义+做法 1．品质: ①自身方面:珍爱生命、自尊自信、自立自强、意志坚强等. ②对他人:关爱他人、助人为乐、见义勇为、勇于担当、诚实守信、孝亲敬长等。 ③对职业:爱岗敬业、无私奉献、勤勉做事、开拓创新、艰苦奋斗等。 ④对祖国:遵纪守法、热心公益、服务社会等。 2．意义: ①有利于加强社会主义先进文化建设。 ②有利于加强社会主义精神文明建设，为建设社会主义现代化国家提供精神动力。 ③有利于加强道德建设，提高人民群众的思想道德水平。 ④有利于弘扬民族精神。 ⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观。 ⑥有利于弘扬社会正能量，形成积极向上的社会氛围，构建社会主义和谐社会。 3．做法: ①树立远大理想，把个人梦想与中国梦结合起来，立志成才，报效祖围。 ②增强社会责任意识，积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会。 ③热爱祖国，无私奉献，以国家利益为重，忠于祖国忠于人民。 ④培养创新精神，提高创新能力，做创新型人才。 ⑤努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。 ⑥从身边小事做起，培育和践行社会主义核心价值观。 1．2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在人民大会堂举行，这是第一次以党中央、国务院的名义进行“国家工程师奖”表彰。 材料一  华南理工大学“两观三性”建筑创新实践与研究团队荣获“国家卓越工程师团队”称号，他们主持设计了上海世博会中国馆、澳门大学横琴校区、中国国家版本馆广州分馆……每一次的挑战都是艰苦卓绝的，但他们不畏艰险，努力拼搏，踏实研究，攻克难关，创造出具有中国特色的建筑，实现了自我的价值。 材料二  中国工程院院士、华南理工大学建筑设计研究院首席总建筑师何镜堂是获奖团队的负责人。 “学建筑先学做人”，这是何镜堂常常对团队和学生讲的话。1983年，45岁的何镜堂由京返穗，回到母校华南理工大学工作，他以中国特色建筑文化传承与创新为目标，坚持以人民为中心的设计方向，用一个又一个建筑精品书写对国家、对民族的忠诚热爱。 重大项目往往面临要求高、时间紧、任务重、前置条件不充分等复杂情况，但何教授带领的团队始终乐观向上，反复钻研推敲、不懈奋斗，甘坐“冷板凳”、啃硬骨头，努力把逆境转为顺境。 为了按时完成任务，何镜堂经常带着团队全程驻场设计，连续几个月都泡在现场，冲锋在前、坚守岗位、踏实奉献，用实际行动诠释奋斗的人生。他说：“改革开放成就了我。惟有奋斗，才能不负时代的馈赠。” (1)依据材料一和书本知识可知：人生价值是通过 创造的。 (2)结合材料二和相关知识，谈谈何镜堂及其团队的事迹对我们追求美好人生有何启示? 【答案】(1)劳动 (2)①树立正确的价值观，何镜堂常说“学建筑先学做人”，我们也要注重品德修养，培养正确的价值观，为追求美好人生奠定基础。②坚持以人民为中心，何镜堂团队坚持以人民为中心的设计方向，我们在追求人生价值时，要关注他人和社会的需求，将个人追求与社会发展紧密结合。③勇于面对挫折，何镜堂团队在面对项目中的困难时，乐观向上、不懈奋斗，把逆境转为顺境。我们在生活中也会遇到挫折，要学习他们的精神，勇敢战胜挫折。④发扬艰苦奋斗精神，何镜堂带领团队甘坐“冷板凳”、啃硬骨头，经常全程驻场设计，踏实奉献。我们要培养艰苦奋斗的品质，为实现目标努力拼搏。⑤感恩时代，何镜堂认为改革开放成就了自己，我们也要珍惜时代赋予的机遇，努力奋斗，不负时代。 【分析】考点考查：在劳动中创造人生价值、树立正确的人生目标、在奉献中成就精彩人生、正确对待逆境、顺境和逆境的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用在劳动中创造人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们不畏艰险，努力拼搏，踏实研究，攻克难关，创造出具有中国特色的建筑，实现了自我的价值→可链接人生价值是通过劳动创造的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立正确的人生目标、在奉献中成就精彩人生、正确对待逆境、顺境和逆境的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学建筑先学做人→可链接注重品德修养，培养正确的价值观，为追求美好人生奠定基础。 关键词②：坚持以人民为中心的设计方向→可链接在追求人生价值时，要关注他人和社会的需求，将个人追求与社会发展紧密结合。 关键词③：反复钻研推敲、不懈奋斗，甘坐“冷板凳”、啃硬骨头，努力把逆境转为顺境→可链接乐观向上、不懈奋斗，把逆境转为顺境，勇敢战胜挫折。 关键词④：甘坐“冷板凳”、啃硬骨头，努力把逆境转为顺境→可链接要培养艰苦奋斗的品质，为实现目标努力拼搏。 关键词⑤：改革开放成就了我。惟有奋斗，才能不负时代的馈赠→可链接要珍惜时代赋予的机遇，努力奋斗，不负时代。 第三步：整合信息，组织答案。 2．阅读材料，完成下列要求。 纪录片《新中国——平凡而闪光的足迹》讲述了新中国成立75年来，在中国共产党的领导下，那些推动社会进步、参与时代创造、见证国家繁荣、分享发展成果并在各行各业勤奋耕耘的建设者的动人故事。在这里，每一位先锋都用自己的生命刻度和时间跨度，投射着千千万万个为祖国建设贡献力量的劳动者的身影，映照出广大人民群众赤诚的爱国之心。 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。开创祖国航天，他是先行人，“两弹一星”钱学森是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 舍半生给茫茫大漠，从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。一腔爱、一洞画、一场文化苦旅。“敦煌女儿”樊锦诗，一生择一事，一事终一生。 坚守滇南深贫山区教育事业数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫苦女孩圆梦大学。“燃灯校长”张桂梅，用爱心点亮贫苦学子人生之路。 根据上述材料，结合所学道德与法治相关知识，以“平凡而闪光”为题撰写一篇短文，谈谈你的感悟。文中不得泄露个人信息。 【答案】《平凡而闪光》 在新中国的发展历程中，无数平凡人铸就了伟大与闪光。钱学森，胸怀祖国航天事业，将国家利益置于首位，突破重重困难，成为“两弹一星”的先驱，彰显了爱国与担当的伟大精神。樊锦诗，远离繁华，扎根大漠，用一生守护敦煌文化，诠释了坚守与奉献的力量。张桂梅，坚守贫困山区教育，以顽强意志和无私爱心，为女孩们点亮希望之光，展现了责任与大爱的情怀。 他们的事迹启示我们，无论身处何种岗位，都能发光发热。我们应学习他们的精神，树立远大理想，将个人命运与国家命运紧密相连；培养责任意识，勇于担当，在面对困难时不屈不挠；践行奉献精神，为社会、为他人贡献自己的力量。在新时代的征程中，以他们为榜样，努力奋斗，在平凡中创造不平凡，为祖国的繁荣发展添砖加瓦，让自己的人生也绽放出平凡而闪光的光彩。 【分析】考点考查：坚持国家利益至上、勇于承担责任、实干创造未来、在平凡中创造出伟大 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用坚持国家利益至上、勇于承担责任、在平凡中创造出伟大、实干创造未来的知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：钱学森，胸怀祖国航天事业，将国家利益置于首位，突破重重困难，成为“两弹一星”的先驱→可链接彰显了爱国与担当的伟大精神； 关键词②：樊锦诗，远离繁华，扎根大漠，用一生守护敦煌文化→可链接诠释了坚守与奉献的力量； 关键词③：张桂梅，坚守贫困山区教育，以顽强意志和无私爱心，为女孩们点亮希望之光→可链接展现了责任与大爱的情怀； 关键词④：：钱学森以国家利益为重，开创祖国航天；樊锦诗舍半生给茫茫大漠，从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路；张桂梅坚守滇南深贫山区教育事业数十年，创办全国第一所全免费女子高中→可链接无论身处何种岗位，都能发光发热；实干创造未来； 第三步：整合信息，组织答案。 3．2025年是广州市天河区建区40周年。天河区以更高标准、更实举措谋划推进改革，奋力在推进中国式现代化广州实践中勇当尖兵、树立标杆。 材料一  在将近四十载的建区史中，天河始终坚持高质量发展，改革进取的脚步永不停顿。天河区给出了自己的“解题思路”： 思路1：天河积极发挥经济体制改革牵引作用，统筹推进新一轮营商环境改革、国资国企改革、招商引资和企业服务体制机制改革等重点领域改革，增强经济发展内生动力 思路2：天河向“新”而行，加快完善全过程创新链，高水平建设创新强区，布局“大模型+”、低空经济等细分领域，把科技创新这个“关键变量”转化为高质量发展的“最大增量”。 思路3：天河推动“天河路一珠江新城商圈”奔向世界级、高质量、高标准提升“天河路一珠江新城商圈”发展水平、推进广州国际金融城商圈建设，推动高端商业中心建设与国际接轨，共同打造世界级地标商圈。 (1)结合材料一，运用所学知识，请分别分析天河区上述三个“解题思路”的理论依据。 材料二  文化建设是高质量发展的重要支点。近年来，天河区努力擦亮民俗金字招牌，大力弘扬以粤剧、龙舟、乞巧、醒狮等为代表的、承载着独特的民族记忆的岭南文化，以文铸魂、以文培元、以文立心、以文弘业。同时，创新地打造尚天河文化季、文创产业大会•天河峰会等高端文化品牌 (2)结合材料二，运用“延续文化血脉”的相关知识，谈谈天河区如何以文化建设推动高质量发展的。 【答案】(1)①改革开放促发展，改革开放决定当代中国命运的关键一招。天河区坚持改革开放，增强社会发展活力。②时代呼唤创新，是改革开放的生命；科技创新是综合国力竞争的决定性因素，必须贯彻创新、绿色、共享的新发展理念；③对外开放是我国的基本国策，坚持国际化，能以开放的姿态链接全球，拓展发展空间。 (2)①天河区致力于传承积淀着天河人最深层的精神追求、代表着天河独特的精神标识的优秀传统文化、以文培元，为高质量发展天河实践提供精神动力，推进文化自信自强，增添天河人民内心深处的自信和自豪。③通过推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 【分析】考点考查：创新的重要性、改革开放的重要性、弘扬中华文化、新发展理念、坚定文化自信。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用创新的重要性、改革开放的重要性、新发展理念的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：统筹推进新一轮营商环境改革、国资国企改革、招商引资和企业服务体制机制改革等重点领域改革→可链接改革开放促发展，改革开放决定当代中国命运的关键一招； 关键词②：天河向“新”而行，加快完善全过程创新链，高水平建设创新强区→可链接时代呼唤创新，是改革开放的生命； 关键词③：天河推动“天河路一珠江新城商圈”奔向世界级、高质量、高标准提升“天河路一珠江新城商圈”发展水平→可链接贯彻创新、绿色、共享的新发展理念，坚持对外开放； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为天河区，需要运用弘扬中华文化、坚定文化自信的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：擦亮民俗金字招牌，大力弘扬以粤剧、龙舟、乞巧、醒狮等为代表的、承载着独特的民族记忆的岭南文化→可链接传承优秀传统文化； 关键词②：创新地打造尚天河文化季、文创产业大会•天河峰会等高端文化品牌→可链接坚定文化自信； 第三步：整合信息，组织答案。 4．何妨云影杂，榜样自天成 【感悟榜样力量，提升道德修养】 榜样一  特教老师刘玲琍，从小立志当一名教师，帮助聋哑人学习文化知识。长大后用教师的神圣职责和母亲般的博大胸怀，为残疾孩子撑起一片爱的天空。 榜样二  96岁院士俞鸿儒，潜心研究风洞技术50年，做别人不敢做的，做别人做不成的，为我国航空航天重大任务研制提供了关键支撑。 榜样三  视障歌唱演员萧凯恩，首位考入港中大音乐系和英国皇家学院的视障人士，经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工，即使生活在黑暗也要为世界带去光明。 (1)以上是三组“感动中国”人物的事迹，思考他们的精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。所悟所行上述人物用行动书写了伟大，引领着我们前进的方向。向他们学习，我们应该： ① ② ③ …… 革命年代有“钢铁战士”，建设岁月有“老黄牛”，改革开放有“先行者”，新时代有“感动中国年度人物”……每个时代都有自己的榜样，每个人心中也有自己的榜样，传承榜样精神，可以让每一个平凡的生命闪耀出伟大的光芒。 (2)“传承榜样精神，可以让每一个平凡的生命闪耀出伟大的光芒”，请结合材料，谈谈我们该如何实现生命的精彩。 【答案】(1) 树立远大理想，将个人理想与国家和社会的需要紧密结合，为实现理想努力奋斗。 培养敬业精神，在自己的岗位上精益求精，努力为社会做贡献。 关爱他人，积极参与社会公益活动，传递温暖，践行友善的价值观。 (2)①树立远大理想，把个人理想融入国家和民族的事业中，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 ②在平凡的岗位上，努力工作，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会，在帮助他人中提升生命的价值。 【分析】考点考查：少年梦的特点、关爱他人、服务社会、传承和弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观、在平凡中创造伟大。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。   核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用少年梦的特点、关爱他人、服务社会、传承和弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小立志当一名教师，帮助聋哑人学习文化知识→可联系树立远大理想，将个人理想与国家和社会的需要紧密结合，为实现理想努力奋斗作答。 关键词②：潜心研究风洞技术50年→可联系培养敬业精神，在自己的岗位上精益求精，努力为社会做贡献作答。 关键词③：经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工→可联系关爱他人，积极参与社会公益活动，传递温暖，践行友善的价值观作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用在少年梦的特点、服务社会、传承和弘扬民族精神、在平凡中创造伟大的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小立志当一名教师，帮助聋哑人学习文化知识→可联系树立远大理想，把个人理想融入国家和民族的事业中，为实现中华民族伟大复兴贡献力量作答。 关键词②：潜心研究风洞技术50年→可联系在平凡的岗位上，努力工作，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值作答。 关键词③：经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工→可联系积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会，在帮助他人中提升生命的价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 5．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 我国第七个“中国航天日”的主题是：“以航天点亮梦想”。中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，他们中有杨利伟、翟志刚、费俊龙等英雄航天员，也有不曾登上太空的备份航天员。邓清明是唯一一位没有执行过飞天任务但是仍然在役的中国首批航天员。四次入选备份乘组，四次与飞天失之交臂，但他从未放弃，时刻准备为国出征。他说：“战友飞就是我在飞，我愿做筑梦九天的基石，不求回报，坚守到底。” (1)请写出一个感动你的英雄名字和事迹，说说感动你的原因。 (2)有人说，只有英雄人物的生命才有价值，平凡人的生命是没有价值的。请阐述你的观点。 (3)请从“我与集体共成长”角度、谈谈对材料中“战友飞就是我在飞，我愿做筑梦九天的基石，不求回报，坚守到底”的理解。 【答案】(1)名字与事迹：黄继光在战友负伤牺牲、自己所携带战药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了道路。 原因：黄继光英勇无畏，不怕牺牲，爱国奉献的品质，让我感动。 (2)该观点错误。 ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 (3)①建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。②建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，树立正确的合作与竞争观念。③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【分析】考点考查：实现人生价值、建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查感动自己的英雄名字、事迹及感动原因，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有英雄人物的生命才有价值，平凡人的生命是没有价值的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 论据②：人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我与集体共成长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：战友飞就是我在飞，我愿做筑梦九天的基石，不求回报，坚守到底→可联系树立主人翁意识；要营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 6．在如今竞争激烈的跳水世界，17岁的全红婵以无可争议的成绩让人们震撼：3枚奥运金牌、5枚世锦赛金牌、2枚世界杯金牌…… 回顾全红婵的成长历程，她的成功并非偶然。生活在普通家庭的她，从小便展现出不同寻常的跳水天赋与对这项运动的执着，她的启蒙教练说她是训练最刻苦的运动员，每天都要练习上百次的跳水动作从不停歇。自2021年东京奥运会夺冠之后，面对身高体重的变化以及伤病，全红婵也曾经历低谷，但她没有气馁，在教练团队的科学训练和支持鼓励下，她凭借自身坚强的意志和不懈的努力重回巅峰，一举在2024巴黎奥运会上卫冕女子10米跳台冠军，并与队友陈芋汐默契配合，夺得了女子双人10米跳台的金牌，充分展现了中国跳水队强大的实力。全红婵的故事与成绩不仅激励了中国的年轻运动员们，也在全球范围内传递了坚持与努力的正能量。 根据所学知识，结合材料，谈谈全红婵的故事带给我们的人生启示。 【答案】①全红婵凭借天赋和执着，刻苦训练，启示我们要发现并发挥自己的优势，树立明确的目标，并为之不懈努力。②面对低谷和伤病，她凭借坚强意志重回巅峰，告诉我们要正确对待挫折，培养自己面对困难的勇气和坚强意志。③在教练团队的科学训练和支持鼓励下取得成绩，体现了合作和团队的力量，我们要学会与他人合作，借助团队的力量实现目标。④她的故事激励了他人，传递了正能量，我们要努力实现自身价值，积极影响他人，为社会做出贡献。 【分析】考点考查：做更好的自己、正确对待挫折、美好集体的特征、传递情感正能量。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己、正确对待挫折、美好集体的特征、传递情感正能量的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她是训练最刻苦的运动员，每天都要练习上百次的跳水动作从不停歇→可链接发现并发挥自己的优势，树立明确的目标，并为之不懈努力。 关键词②：全红婵也曾经历低谷，但她没有气馁，在教练团队的科学训练和支持鼓励下，她凭借自身坚强的意志和不懈的努力重回巅峰→可链接要正确对待挫折，培养自己面对困难的勇气和坚强意志；要学会与他人合作，借助团队的力量实现目标。 关键词③：全红婵的故事与成绩不仅激励了中国的年轻运动员们，也在全球范围内传递了坚持与努力的正能量→可链接要努力实现自身价值，积极影响他人，为社会做出贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 7．阅读材料，完成下列要求。 翻开一本日记，就像走进一段人生，这是中国人的日记，这是日记里的中国。 【品读日记里的中国】 1949年10月1日  多云 今天是新中国成立的日子！在天安门城楼上毛主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”人群沸腾，彩旗飘扬，我心中充满了希望，我会为建设一个崭新的中国而奋斗！ 1964年10月16日  晴 我国第一颗原子弹爆炸前，核科学家邓稼先等人走进了观察所的掩体里，倒计时秒表嚓嚓作响，我的心一阵阵紧张跳动。只听一声起爆口令，戈壁滩上掠过一片耀眼的白光……成功啦！ 2021年4月21日  晴 以前，去江对面赶集卖农产品，要么乘船过去，要么从溜索上溜过去，很不方便。自从溜索改桥后，开着三轮车就可以从桥上去赶集，又快又方便，日子也越过越好。还是社会主义好，感谢党和政府！ (1)从上述日记中，你品读出了一个怎样的中国? 【感悟日记里的人生】 2024年，在巴黎奥运赛场上夺得金牌后，潘展乐在微博上写道：“我的这块金牌，献给伟大的祖国！”“时代楷模”黄文秀曾写下一本驻村日记，日记里有一张手绘的百坭村贫困户分布图，“每天都很辛苦，但心里很快乐”。 (2)从潘展乐和黄文秀的日记中，你品读到怎样的精神品质? 【时光胶囊日记征集】 想象一下，你有一个神奇的“时光胶囊”，可以将你的日记封存起来，在未来的某一天被打开，见证你与国家共同成长的足迹。 (3)结合所学，请你完成一篇日记，内容可以反映当下国家的发展变化，也可以是对未来国家发展的期望和寄语。（要求：情感真切，内容丰富，不能出现真实姓名等信息，不少于80字） 【答案】(1)①从1949年日记可知，中国实现了民族独立，人民成为国家主人，充满发展希望。②从1964年日记可知，中国科技取得重大突破，在国防科技领域不断进步。③从2021年日记可知，中国坚持以人民为中心，改善民生，让人民共享发展成果，人民生活水平不断提高。 (2)①热爱祖国，将个人成就与国家荣誉紧密相连。②无私奉献，在艰苦工作中坚守初心，为人民服务，不怕吃苦。③积极乐观，面对困难保持积极的心态。 (3)示例： 今天，我走在城市的街道上，看到高楼大厦鳞次栉比，道路上车水马龙。5G网络让信息传递更加迅速，各种智能化设备走进了人们的生活。科技创新给我们带来了太多的便利，我由衷地为祖国的发展感到骄傲。 我深知，国家的发展离不开每一个人的努力。作为新时代的青年，我要努力学习知识，提升自己的能力。希望未来，我们的祖国能在科技领域取得更多突破，实现更高水平的发展，在国际舞台上绽放更加耀眼的光芒，让我们的生活更加美好！我也会为了这个目标，不断奋斗，与祖国共同成长！ 【分析】考点考查：感悟国家发展、勇于面对挫折、服务社会、共享发展成果 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用共享发展成果、国家发展的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：1949年10月1日是新中国成立的日子！在天安门城楼上毛主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”→可链接中国实现了民族独立，人民成为国家主人，充满发展希望； 关键词②：我国第一颗原子弹爆炸成功→可链接中国科技取得重大突破，在国防科技领域不断进步； 关键词③：自从溜索改桥后，开着三轮车就可以从桥上去赶集，又快又方便，日子也越过越好→可链接坚持以人民为中心，改善民生，让人民共享发展成果，人民生活水平不断提高； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用勇于面对挫折、服务社会的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我的这块金牌，献给伟大的祖国！→可链接热爱祖国，将个人成就与国家荣誉紧密相连； 关键词②：“时代楷模”黄文秀曾写下一本驻村日记，日记里有一张手绘的百坭村贫困户分布图，“每天都很辛苦，但心里很快乐”→可链接无私奉献，在艰苦工作中坚守初心，为人民服务，不怕吃苦；积极乐观，面对困难保持积极的心态； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查国家的发展变化或是对未来国家发展的期望和寄语，开放性试题，言之有理即可。 8．2024年巴黎奥运会结束后，内地奥运健儿代表团访问港澳。同学们就乒乓球运动员孙颖莎在香港大学的演讲展开学习和讨论，请你参与其中。 孙颖莎的演讲稿标题是《奋斗是青春最美的底色》，这篇演讲稿的核心是三个词语：梦想、成长和幸福。 主题1  梦想 孙颖莎分享了自己奥运冠军的逐梦历程。5岁时开始接触乒乓球，8岁时看到张怡宁、王楠的北京奥运会比赛，心里悄悄埋下了“奥运冠军梦”的种子。为国而战的梦想激励着她，10岁进省队，15岁进国家队，20岁拿到了自己的第一块奥运金牌。她说：“当我穿上国家队球衣那一刻，意识到胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命，值得我们付出一切去捍卫，去战斗。” (1)请你评议孙颖莎的梦想，并谈谈你打算如何做一个有梦想的少年? 主题2  成长 成长的路从来都不是一帆风顺的。孙颖莎分享了自己职业成长之路上的坎坷。2021年，她没了主管教练，成绩开始起伏。2022年在与新教练磨合期间，先后输掉了几场重要的决赛，质疑声起伏，但她不甘心失败，努力训练，一切慢慢好了起来。“人生最难战胜的是自己，能够真正打败我们的也只有自己。同学们，在我们最痛苦的时候，可能也是成长最快的时候，杀不死我们的，终会让我们更加强大。” (2)结合孙颖莎的演讲和所学知识，谈谈你将如何战胜自己，成为更好的自己? 主题3  幸福 关于幸福会有不同的定义。孙颖莎分享，幸福无关输赢，有梦可追就是一种幸福。“作为一名职业运动员，我们每天都要面对输赢，我觉得这也是竞技体育的魅力。人生就是要拿得起放得下，胜败乃兵家常事，输赢只在一时，唯有追梦，永远在路上。” (3)运动员每天面对输赢，要拿得起放得下。作为中学生，也会面对各种可能与挑战，你将如何面对初中生活? 【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 (2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 (3)我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 【分析】考点考查：做有梦想的少年、做更好的自己、正确对待初中生活的机遇与挑战。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命，值得我们付出一切去捍卫，去战斗→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何做一个有梦想的少年，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人生最难战胜的是自己，能够真正打败我们的也只有自己→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用奏响中学序曲的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人生就是要拿得起放得下，胜败乃兵家常事，输赢只在一时，唯有追梦，永远在路上→可链接正确对待初中生活的机遇与挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$