押广州卷第21题-2025年中考道德与法治冲刺抢押秘籍（广州专用）

押广东广州卷第21题 2025年广东广州中考，道德与法治科目笔试自主命题，其他市由全省统一命题，各市具体组织实施。考试内容要严格依据《课程方案和标准》命题。广东广州中考道德与法治试题采用“20+3”模式，分值为总分90分，试题结构是选择题和非选择题两大类。第一部分为单项选择题，共20个，每题3分，分值为40分。其中1-6题主要考查的是生命安全与健康教育，7-12题考查的主要是法治教育，13-14题考查的主要是中华优秀传统文化教育，15-20题考查的主要是国情教育和革命传统教育。第二部分为非选择题，共3道题，分值为50分。非选择题具体题型及每道小题的分值无法确定，将“不确定性”作为中考试题命制的表征，目的是使“取消考纲”的深远意义得到充分发挥，不仅试题题型结构不确定、分值分布不确定，而且跳出以往知识点与题型匹配的窠臼，突出考试命题在以课程标准为依据之下的一定程度上的“不确定性”，彰显“百变”魅力。 考点考向：法治教育板块（法律的作用，未成年人保护，理性使用网络，公民的基本权利和义务，权利与义务相统一，宪法，维护公平正义，依法治国，规则与自由） 命题预测：纵观题型改革以来的近三年中考，第21题集中考查法治教育板块，考查学生对教材知识以及材料观点的评析等，联系青少年的生活实际进行考查，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，设计社会热点问题，需要学生运用所学知识进行分析和评析。 1．（2020·广东广州·中考真题）《中华人民共和国民法典》，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。阅读材料，完成下列要求。 材料一：民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面，被称为“社会生活的百科全书”我国民法典将深刻影响每个人的生活。 （1）下图展示的是李某在人生中遇到的若干重要事件及相关疑问。 （A）第十六条  涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。 （B）第二十条  不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。 （C）第一百八十四条  因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 （D）第一千零五十三条  一方患有重大疾病的，应当在结婚登记前如实告知另一方；不如实告知的，另一方可以向人民法院请求撤销婚姻。 …… （E）第一千一百三六条  打印遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。遗嘱人和见证人应当在遗嘱每一页签名，注明年、月、日。 （F）第一千二百二十六条  医疗机构及其医务人员应当对患者的隐私和个人信息保密。泄露患者的隐私和个人信息，或者未经患者同意公开其病历资料的，应当承担侵权责任。 （G）第一千二百六十条  本法自2021年1月1日起施行…… （摘自《中华人民共和国民法典》） （1）生活与法律息息相关。遇事找法，解决问题靠法。在民法典施行前提下，请你从上图的法律条文中，为上述疑问选择一个应当适用的条文（只需填与条文相对应的字母）， 胎儿：__________  7岁：__________  30岁：_________  35岁：_________  60岁：__________ 材料二：人格权关系到每个人的人格尊严，是民事主体最基本的权利。新时代，我国公民对人格独立、人身自由、人格尊严的关注程度日益提高. 我国民法典的编纂，坚持以人民为中心，将人格权独立成编，这是落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求,是民法典的重大创新和重要亮点。 （2）请从法律效力的角度，陈述我国宪法与民法典的关系。 （3）结合材料二并运用所学知识，说明我国民法典将人格权独立成编的意义 【答案】（1）胎儿：A ；7岁：B； 30岁：D ；35岁：F； 60岁：E （2）宪法与民法典相比具有最高的法律效力。宪法是民法典的立法基础和立法依据。民法典是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与民法典是母法与子法的关系。民法典不得同宪法相抵触，否则，会因违宪而无效。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 （3）我国民法典将人格权独立成编，将人格权进行了系统化的整合，将人格权提升到与物权平齐的高度，对于落实宪法人格尊严的规定，保障公民民事基本权利，具有重要的里程碑意义，全面保护我们每个人的权利。 【详解】（1）本题考查法律的相关知识。胎儿是否具有继承遗产的权利可适用于（A）民法典第十六条，涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。7岁用妈妈的手机为某款游戏充钱，妈妈作为法定监护人是否有权请求返还可适用于（B）第二十条 不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。30岁结婚前患有重疾是否应如实告知另一方，适应于（D）第一千零五十三条 一方患有重大疾病的，应当在结婚登记前如实告知另一方；不如实告知的，另一方可以向人民法院请求撤销婚姻。35岁妻女信息被医院泄露适用于（F）第一千二百二十六条 医疗机构及其医务人员应当对患者的隐私和个人信息保密。泄露患者的隐私和个人信息，或者未经患者同意公开其病历资料的，应当承担侵权责任。60岁遗嘱可适用于（E）第一千一百三六条 打印遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。遗嘱人和见证人应当在遗嘱每一页签名，注明年、月、日。 （2）本题考查宪法的法律效力的相关知识。结合课本知识对我国宪法与民法典的关系进行分析，从法律效力的角度分析，宪法与民法典相比具有最高的法律效力。从立法的角度分析，宪法是民法典的立法基础和立法依据。从民法典的角度分析，民法典是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与民法典是母法与子法的关系。民法典不得同宪法相抵触，否则，会因违宪而无效。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 （3）本题考查人格的相关知识。属于意义类试题。从人格权的角度分析，我国民法典将人格权独立成编，将人格权进行了系统化的整合，将人格权提升到与物权平齐的高度，对于落实宪法中人格尊严的规定。从公民的角度分析，对于保障公民民事基本权利，具有重要的里程碑意义，全面保护我们每个人的权利。 2．（2024·广东广州·中考真题）爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 2021年，甲在互联网上发帖，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈。相关内容在互联网上广泛传播，引发公众强烈愤慨。 某人民法院受理上述案件后，经审理认为，甲在互联网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，破坏社会公共秩序，情节严重。该人民法院依法作出判决：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。 (1)在上述判决中，甲承担的是哪两类性质的法律责任？ (2)结合上述材料并运用所学道德与法治相关知识，分析该判决的社会意义。 (3)《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。该法规定：“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”。请就学校开展爱国主义教育设计两种不同形式的活动。 【答案】(1)刑事责任；民事责任。 (2)有利于落实依法治国的基本方略，推进法治中国建设；有利于维护英雄烈士的合法权益，营造良好的社会风气；有利于增强人民尊法学法守法的意识；有利于维护社会的公平正义等。 (3)国旗下的讲话、主题演讲比赛、黑板报等。 【分析】考点考查：违法行为的类别、全面依法治国、弘扬民族精神。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月→可链接刑事责任； 关键词②：在相关网站及报纸上公开赔礼道歉→可链接民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用全面依法治国的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉→可链接落实依法治国的基本方略；维护英雄烈士的合法权益；增强人民尊法学法守法的意识；维护社会的公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学校开展爱国主义教育活动的形式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 3．（2023·广东广州·中考真题）党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 材料一  习近平总书记指出，人民幸福安康是推动高质量发展的最终目的。要紧紧抓住人民群众急难愁盼问题，采取更多惠民生、暖民心等举措，健全基本公共服务体系。着力解决重点群体就业帮扶、收入分配调节，健全社会保障体系，强化“一老一幼”服务等工作。 (1)为什么要把人民幸福安康作为高质量发展的最终目的，请运用所学道德与法治知识加以说明。 材料二  2023年4月10日至13日，习近平总书记在广东考察调研。以下是此次考察调研的部分信息。 10日，湛江习近平在考察湛江红树林国家级自然保护区时强调，这片红树林是“国宝”，要像爱护眼睛一样守护好，加强海洋生态文明建设。目前，该地积极推进红树林营造修复，推动红树林资源在生态、社会、经济效益三方面实现双赢。 11日，茂名习近平在茂名市柏桥村考察调研时指出，这里是荔枝之乡，优势突出，要通过发展荔枝等特色种植业，让人民过上殷实的生活。当前，茂名市正在落实“百县千镇万村高质量发展工程”，全面推进乡村振兴。 12日，广州习近平到广汽埃安了解企业突破关键核心技术和推动制造业高端化、智能化、绿色化等进展情况。他强调，中国是一个大国，要重视实体经济，关键核心技术要立足自主研发，也欢迎国际合作。 (2)运用所学道德与法治相关知识，结合习近平总书记在广东考察调研其中一天的有关信息，谈谈广东应如何推进高质量发展。 【答案】(1)我国是人民当家作主的社会主义国家，国家一切权力属于人民。中国共产党始终坚持以人民为中心，让人民共享高质量发展成果。 (2)【参考答案一】 我选择的是4月10日的行程。 广东要在党的领导下，坚持习近平生态文明思想，坚持人与自然和谐共生，建设生态文明，贯彻绿色发展理念，处理好经济发展与生态环境保护的关系，打造高质量发展的“绿色引擎”，健全生态保护和修复制度，努力建设绿美广东，共筑生命家园，使生态文明建设成为广东高质量发展的底色，以绿美广东构筑高质量发展生态屏障。 【参考答案二】 我选择的是4月11日的行程。 广东要在党的领导下，根据自身优势，发展特色产业，积极推进“百县千镇万村高质量发展工程”，推动城乡区域协调发展，全面推动乡村振兴，坚持走共同富裕道路，补齐广东高质量发展的短板，为高质量发展拓展空间，让广东的高质量发展转变为人民的生活品质，不断增强人民的获得感和幸福感。 【参考答案三】 我选择的是4月12日的行程。 广东在党的领导下，贯彻落实创新驱动发展战略，增强自主创新能力，为企业成为社会创新的重要力量创造条件，使创新成为推动高质量发展的第一动力。坚持绿色发展，发展实体经济，夯实广东高质量发展产业基础，继续全面深化改革，扩大高水平对外开放，扩大国际科技交流合作，为高质量发展塑造新动能、新优势。 【分析】考点考查：宪法的基本原则、党的领导、生态文明建设、共同富裕、科技创新。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的基本原则、党的领导的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民幸福安康是推动高质量发展的最终目的→可链接宪法的基本原则； 关键词②：惠民生、暖民心等举措→可链接中国共产党始终坚持以人民为中心，让人民共享高质量发展成果； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用党的领导、生态文明建设、共同富裕、科技创新的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要加强海洋生态文明建设→可链接建设生态文明的措施； 关键词②：全面推进乡村振兴→可链接让全体人民共享发展成果； 关键词③：突破关键核心技术、欢迎国际合作→可链接建设创新型国家+全面深化改革，扩大对外开放，扩大国际科技交流合作； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2022·广东广州·中考真题）家庭教育关乎未成年人健康成长和国家民族长远发展。 材料一  2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议经表决，通过了家庭教育促进法。同日，国家主席习近平签署第98号主席令予以公布。该法自2022年1月1日起施行。 (1)指出材料一中的国家机关分别行使的职权。 材料二  小雷今年8岁，读小学二年级。小雷的父母分居后，他与父亲共同生活，母亲不再与小雷联系。父亲只重视小雷的学习，总是强迫他参加校外培训机构举办的学科培训，经常忽视他的体育锻炼。小雪对学习缺乏兴趣，沉迷网络游戏，父亲见他屡教不改，多次殴打他。 第二十条   未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。第二十二条   未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。 第五十四条   违反本法规定，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任， （摘自《中华人民共和国家庭教育促进法》） (2)你赞同小雷父母的做法吗？结合材料二并运用所学的法治知识说明理由。 材料三  每年5月15日国际家庭日所在周是全国家庭教育宣传周。为推动家庭教育促进法家喻户晓，某社区拟在2023年5月举办宣传活动。 (3)请为该活动撰写两条宣传标语，要求主题鲜明，朗朗上口。 【答案】(1)权力机关行使立法权；国家主席行使公布法律、发布命令的权力。 (2)小雷父母的做法错误。父母的做法违反家庭教育促进法，没有尽到家庭保护的职责。 (3)教育手牵手，成长心连心。送法进万家，家教伴成长。 【分析】考点考查：权力机关的职权、国家主席的职权、家庭保护 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养： 法治观念、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用权力机关的职权、国家主席的职权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十三届全国人大常委会第三十一次会议经表决通过家庭教育促进法→权力机关行使立法权； 关键词②：国家主席习近平签署第98号主席令予以公布→国家主席行使公布法律、发布命令的权力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：母亲不再与小雷联系；父亲见他屡教不改，多次殴打他。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断父母做法错误。 论据：父母的做法违反家庭教育促进法，没有尽到家庭保护的职责； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查宣传标语，属于开放性试题，符合题意即可。 5．（2021·广东广州·中考真题）未成年人是祖国的未来、民族的希望。未成年人保护法给予了他们特殊关爱。 材料一  以下法条选自第十三届全国人大常委会第二十二次会议修订的《中华人民共和国未成年人保护法》。 第一条   为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据__________，制定本法。 (1)请在以上横线填入正确的内容。 材料二  针对未成年人沉迷网络特别是网络游戏问题比较突出的状况，2020年10月修订的未成年人保护法增设了“网络保护”专章，对网络保护的理念、个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范。修订后的未成年人保护法自2021年6月1日起施行。 (2)结合材料二并运用所学道德与法治相关知识，分析未成年人保护法增设“网络保护”专章的原因。 材料三  学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。未成年人保护法规定：“对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。” (3)请就如何防治学生欺凌提出两条建议，并运用所学道德与法治相关知识简要说明其依据。 【答案】(1)宪法 (2)未成年人沉迷网络的现象在一定范围内存在，影响着青少年的健康成长；我国缺少规范性强、操作性强的法律规范，未成年人保护法和《网络游戏管理暂行办法》并不能满足当前未成年人网络保护的需要；旨在从源头上控制未成年人对不良信息的接触等。 (3)①增强自我保护的意识，提高自我保护能力；②增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；③合理使用网络，增强自控力；④学校要加强对学生的教育；⑤有关部门要专门针对校园欺凌现象进行教育，做好学生的心理健康辅导；⑥对校园欺凌现象严厉打击，震慑违法犯罪分子。依据：调动全社会的力量，形成对未成年人成长的合力，促进未成年人的健康成长。 【分析】背景素材：新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》 考点考查：宪法是国家的根本法、依法加强对未成年人的特殊保护 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治意识、健康成长 【详解】（1）第一步：本题的设问主体是制定其他法律的依据，联系宪法的相关知识解答； 第二步：有效信息：制定基本法的依据→宪法的根本大法性； 第三步：组织答案。得分点：宪法。 （2）第一步：本题的设问主体是未成年人保护法增设“网络保护”专章的原因→对材料进行分析、结合相关课本知识； 第二步：有效信息①：针对未成年人沉迷网络特别是网络游戏问题比较突出的状况→不能合理使用网络； 有效信息②：对网络保护的理念、个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范→引导未成年人合理使用网络； 第三步：组织答案。得分点①：未成年人沉迷网络的现象在一定范围内存在，影响着青少年的健康成长； 得分点②：缺少规范性强、操作性强的法律规范，未成年人保护法和《网络游戏管理暂行办法》并不能满足当前未成年人网络保护的需要； 得分点③：从源头上控制未成年人对不良信息的接触等。 （3）第一步：本题的设问主体是对防治学生欺凌的建议，联系未成年人健康成长的知识理解； 第二步：有效信息：依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理→从学生、学校以及有关部门的角度进行建议； 第三步：组织答案。得分点：增强自我保护的意识，提高自我保护能力+增强法治观念，依法自律+合理使用网络，增强自控力+学校要加强对学生的教育+有关部门要专门针对校园欺凌现象进行教育，做好学生的心理健康辅导+对校园欺凌现象严厉打击，震慑违法犯罪分子； 得分点②：调动全社会的力量，形成对未成年人成长的合力，促进未成年人的健康成长。 三、综合探究题 6．（2021·广东广州·中考真题）今年是中国共产党百年华诞。在百年征程中，广大党员不忘初心、牢记使命、接续奋斗，树立了共产党员的光辉形象。 卡片一周文雍、陈铁军：刑场上的婚礼 周文雍、陈铁军分别于1905年、1904年出生于广东。1927年8月，陈铁军受党的派遣，装扮成周文雍的妻子，参与广州起义的准备工作。在共同的革命工作中，两人感情日益加深。1928年1月，他们同时被捕入狱。周文雍在狱中写下了壮烈诗篇：“头可断，肢可折，革命精神不可灭。壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂。” 1928年2月6日，他们被押往广州东郊的红花岗刑场。行刑前，他们将爱情公布于众，并庄严宣布结婚。刑场上，他们并肩屹立，英勇就义。刑场成了他们结婚的礼堂，反动派的枪声成了结婚的礼炮。 卡片二邹彬：砌筑奖牌获得者 1995年出生的邹彬曾是一名在工地上和灰浆、砌砖头的普通新生代农民工。然而，秉持着“墙砌不好就推倒重来”的工匠精神，邹彬砌出了不普通的人生道路。他以出色的砌墙本领入选国家集训队，并在19岁时参加第43届世界技能大赛，为中国赢得首枚砌筑奖牌。 2021年两会期间，作为全国人大代表，邹彬建议推动农民工向新型产业工人转型，希望更多农民工可以凭本事提高收入、改变命运。 某校初三年级拟举行以“学党员先锋做时代新人”为主题的演讲比赛，请结合两张卡片中的青年党员事迹，运用所学道德与法治相关知识，撰写一篇演讲稿。文中不得泄露个人信息。 【答案】亲爱的同学们： 一颗红心向党。我们青少年要了解党的光辉历史，感悟党的初心和使命，传承党的红色基因，勇担责任，努力追梦。我们要： ①热爱中国共产党，认真学习党史，坚定中国特色社会主义信念和共同理想。 ②树立终身学习的理念，增强自我更新、学以致用的能力；培养创新精神，争做创新型人才。 ③传承和弘扬中华优秀传统文化，高举伟大民族精神旗帜，传承中华民族传统美德，以实际行动践行社会主义核心价值观。 同学们，让我们接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩，实现我们美好的人生！ 【分析】背景素材：举行以“学党员先锋做时代新人”为主题的演讲比赛 考点考查：热爱党、传承红色基因 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问。 本题的设问主体是为共产党人书写演讲稿，联系中国共产党的相关内容进行分析说明； 第二步：审材料。 有效信息①：党的优秀代表的事迹材料→对中国共产党的认识； 有效信息②：举行以“学党员先锋做时代新人”为主题的演讲比赛→向党的优秀代表学习，做传承者的做法； 第三步：组织答案。 得分点：根据此次活动的内容，我们需要读懂题文材料，结合党的优秀代表的先进事迹，概括出对中国共产党的认识，了解党史，增强责任感和使命；传承历史责任，为实现中国梦努力奋斗等。本题属于开放性试题，言之有理即可。 “评析”型、“辨析”型题目： 一、答题步骤：“三步走”： 第一步，辨别正误。 第二步，分析说明。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。 第三步，总结评价。亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害。 二、解题技巧：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为” ①这种行为是一种什么行为（给行为定性） ②这种行为体现了什么样的品质（一般从法和德的角度进行评价定性，违背了道德和法律） ③这种行为有什么意义（或危害、影响；不正确行为——违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；正确行为——符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…） ④我们应如何弘扬、学习（应如何解决）。 1．2024年12月4日是第十一个国家宪法日，某校开展了以“宪法在我们身边”为主题的展览活动。下面是同学们搜集整理并展出的内容。 知识窗 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人、根据宪法，制定本法。 (1)请在材料中找出能体现宪法地位的一句话。 图片展 (2)任选一幅图片，运用宪法的相关知识谈谈对其内容的理解。 拓展境 2024年，十四届全国人大及其常委会制定法律6件，修改法律16件，通过有关法律问题和重大问题的决定4件……截至目前，中国现行有效法律达305件。 (3)阅读材料后你能得出哪些结论？（至少写出两点） 2．阅读材料，完成下列要求。 依法保护未成年人合法权益，为未成年人健康成长撑起法治蓝天，是今年“两高”工作报告的一项重要内容。其中，“人贩子”余华英案、邯郸3名初中生杀害同学案等典型案件被点名。一方面，对暴力伤害、性侵、拐卖、虐待等侵害未成年人身心健康的犯罪“零容忍”。另一方面，在开展未成年人犯罪预防和治理时，应坚持宽严相济、惩教结合。对于未成年人犯罪的关注不能止于“一判了之”，如何帮助罪错未成年人摆脱致罪因素、预防重新犯罪，也是必须正视的问题。 相关链接 2024年5月30日，最高人民法院发布的《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》明确规定，在涉及未成年子女的离婚、抚养等民事案件中，引导当事人保障未成年子女健康成长，减少家庭变动对未成年人的不利影响；严惩侵害未成年人犯罪不手软，对未成年人犯罪宽容但不纵容。对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重，特别是屡教不改的，绝不姑息纵容，坚决依法惩治。 (1)请运用所学知识，谈谈“对未成年人犯罪宽容但不纵容”的理解。 (2)在生活中，远离犯罪需要未成年人增强哪些意识?防治未成年人犯罪，还需要哪些方面协同发力? (3)概括上述材料让你感受的法治力量。 3．下面是某中学法治兴趣小组在开展活动时交流的两则材料。请你阅读，并回答问题。 材料一  2024年4月8日，河北省人民检察院发布消息，经最高人民检察院审查，依法决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉，检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。 案件中的未成年犯罪嫌疑人终究要为他们的犯罪行为付出沉重的代价，充分展现出国家为进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度的决心，给所有未成年人上了一节深刻的法治课。 材料二  《中华人民共和国刑法》第十七条关于刑事责任年龄的规定：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。” (1)中学生小东认为，不犯罪就不用承担法律责任。请你对小东的观点进行评析。 (2)木受绳则直，人学法则慎。分析材料，我们青少年可以从中得到哪些警示？ 4．近年来，校园欺凌引发大众关注，成为热点话题。七年级（3）班同学围绕“防治校园欺凌”开展调查研究。请你参与，并回答下列问题。 【认识欺凌】校园欺凌是指学生之间一方通过肢体、语言或网络等手段蓄意或恶意实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。 (1)校园欺凌行为侵犯了受害者的哪些权利？ 【案例分析】某班教室里发生的一个小摩擦引发了一场长达半年的校园欺凌。被欺凌的女孩一直默默忍受，但她一次次的忍气吞声换来的却是不断升级的暴力对待。 (2)被欺凌女孩的做法对我们应对校园欺凌有何警示？ 【向欺凌说“不”】近年来，国家为有效遏制校园欺凌，健全了一系列制度约束，不断完善法律法规，成效显著。但是校园欺凌事件仍不时刺痛人们的神经。 (3)请从青少年自身角度，说说如何向校园欺凌说“不”。 5．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 【规范烟花燃放，增强法治观念】 材料一  对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声越来越高。经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为  “限燃令”。 (1)由“禁”到“限”，你如何理解这一字之差?   材料二  2025年1月晚上，山东滨州王某携带烟花来到乡镇广场准备燃放。其间，在附近玩耍的刘某擅自点燃了王某携带的烟花，烟花碎片击中了正在广场跳舞的朱某的眼睛。经审理，法院依法判决王某对朱某的损伤承担30%的赔偿责任，向其赔付2.15万元，刘某承担剩余70%的损失，即5万余元。 《民法典》选摘如下： 第一千零一百七十九条  侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。 (2)结合上述材料，谈谈你对法律作用的理解。   材料三  2025年1月1日，安徽合肥一男子吴某某为博取眼球，在百乐门小区高层住宅楼平台上燃放“加特林”手持烟花，并对准银泰广场放飞的气球喷射。目前，吴某某的行为因触犯了《中华人民共和国刑法》第一百一十四条，涉嫌以危险方法危害公共安全罪，被公安机关依法刑事拘留。 (3)吴某某的行为属于什么违法行为?  该违法行为具有哪些特征?   (4)吴某某的行为启示我们该如何预防违法犯罪?   6．2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式实施，“网事”从法律层面上升为“国事”。某校七年级同学们为深入了解这一法规，开展了探究性学习，请你参与其中。 探究一：法以明理 漫画：网络沉迷 法律链接：《未成年人网络保护条例》第四十一条：未成年人的监护人应当指导未成年人安全合理使用网络，关注未成年人上网情况以及相关生理状况、心理状况、行为习惯，防范未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息，合理安排未成年人使用网络的时间，预防和干预未成年人沉迷网络。 (1)根据法律条文，运用所学知识，对上面漫画中妈妈和儿子的言行进行评析。 探究二：法以致用 为进一步了解该法，法律社团的同学们开展了专题调查活动，以下是他们递交的调查报告。 关于“未成年人网络沉迷”的调查报告 互联网已成为当代未成年人重要的学习、社交、娱乐工具，对未成年人成长具有深刻影响。然而，网络是把“双刃剑”。当前，由网络沉迷导致的各种问题亟待解决。 ○调查目的：旨在了解未成年人沉迷网络的危害，呼吁学校、家庭、社会与政府形成合力，引导未成年人合理利用网络，理性参与网络生活。 ○调查方法：问卷、访谈 ○调查对象：向阳中学师生代表、家委会代表、网吧经营者 ○存在问题： 1．部分网络平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设：有的为了盈利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的相关产品，诱导其充值打赏。 2．父母或其他监护人监管不到位，多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。 3．未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱，容易受到网上违法的不良信息的影响和伤害。 ○具体建议： (2)分析调查报告中陈述的问题，综合运用所学内容帮助同学们完成调查报告。 要求：①针对存在问题，提出具体建议：②建议具有可操作性，能有效解决问题；③准确使用学科术语。 7．2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年。某校八年级1班召开主题班会，以增强同学们国家安全意识和权利义务意识。他们找到了以下资料并展开讨论。 【案情回放】 2021年底，“福建舰何时下水出坞”引起广泛关注，也吸引了军事爱好者的目光。罗某就是其中之一。罗某不想错过这个拍摄分享的“机会”，特意购买了具备远程高清摄像功能的最新型号无人机，准备对福建舰进行拍摄。罗某说：“能亲眼看见福建舰，在军迷圈会有比较好的谈资。我也没多想，就直接拍了。” 罗某在对福建舰进行非法拍摄时，被国家安全机关发现。上海市国家安全局立即赶往现场进行处置。经相关部门鉴定，罗某所拍摄的照片和视频涉及两项机密级军事秘密和一项秘密级军事秘密。罗某因犯“非法获取国家秘密罪”被判处有期徒刑一年，缓刑一年。 【普法学习】 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的保守国家秘密法，自2024年5月1日起施行。 《中华人民共和国保守国家秘密法》（节选）第一条 为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行，根据宪法，制定本法。 第九条 国家采取多种形式加强保密宣传教育，将保密教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，鼓励大众传播媒介面向社会进行保密宣传教育，普及保密知识，宣传保密法治，增强全社会的保密意识。 第十四 条国家秘密的密级分为绝密、机密、秘密三级。 绝密级国家秘密是最重要的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受特别严重的损害；机密级国家秘密是重要的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受严重的损害；秘密级国家秘密是一般的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受损害。 结合上述材料，运用《道德与法治》八年级下册“理解权利义务”相关知识，以“依法行使权利，维护国家安全”为题参与讨论并撰写一篇小论文，文中不得泄露个人信息。 8．2024年是第一届全国人大召开和新中国第一部宪法诞生70周年。某校九年级1班综合实践组的同学们来到省人大常委会机关参观，开展项目式学习，请你参与并完成任务。 项目任务一：【学习一段历史】 走进省人大历史陈列室。同学们跟随讲解员的脚步，不仅看到了许多珍贵的照片，还了解了人民代表大会制度的发展历程。参观过程中，同学们纷纷发表自己的见解。 日 选民证 姓名 1953年起，全国开展了人口调查登记、选民登记、基层选举等工作，各地根据不同情况，采取无记名投票、举手、豆选等方式进行选举。这是中国历史上规模空前的普选，广大人民积极行使____①____权。 年月性别0 1 岁 注意二一 只准本人使用 制除局服务 1954年9月15日，第一次全国人民代表大会召开，这次会议是我国人民民主建设的重要里程碑。以第一届人大为标志，____②____作为新中国的根本政治制度正式确立。 1954年9月20日，第一届全国人民代表大会全票通过《中华人民共和国宪法》。在中国共产党的领导下，参加宪法讨论的人数有1.5亿人次，讨论历时3个月，征求了100多万条意见。这充分体现宪法是____③____的统一。 (1)结合所学知识，将同学们讨论的内容补充完整。 项目任务二：【探究一个过程】 走进省人大立法室。同学们围绕《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法过程，和立法人员面对面探讨中国特色社会主义民主本质。 (2)为什么《中华人民共和国爱国主义教育法》要多次公开征求意见并经全国人大常委会表决通过?请运用所学知识加以分析。 项目任务三：【解读一种法理】 走进省人大法律宣讲室。同学们听取宣讲人员对《中华人民共和国爱国主义教育法》的宣讲，熟悉法律条文，理解法律原理，树立宪法至上意识。 中华人民共和国爱国主义教育法（2023年10月24日第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过） 第一章总则 第一条为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 …… (3)宪法具有最高法律效力。结合上述法律条文和所学知识加以解读。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 押广东广州卷第21题 2025年广东广州中考，道德与法治科目笔试自主命题，其他市由全省统一命题，各市具体组织实施。考试内容要严格依据《课程方案和标准》命题。广东广州中考道德与法治试题采用“20+3”模式，分值为总分90分，试题结构是选择题和非选择题两大类。第一部分为单项选择题，共20个，每题3分，分值为40分。其中1-6题主要考查的是生命安全与健康教育，7-12题考查的主要是法治教育，13-14题考查的主要是中华优秀传统文化教育，15-20题考查的主要是国情教育和革命传统教育。第二部分为非选择题，共3道题，分值为50分。非选择题具体题型及每道小题的分值无法确定，将“不确定性”作为中考试题命制的表征，目的是使“取消考纲”的深远意义得到充分发挥，不仅试题题型结构不确定、分值分布不确定，而且跳出以往知识点与题型匹配的窠臼，突出考试命题在以课程标准为依据之下的一定程度上的“不确定性”，彰显“百变”魅力。 考点考向：法治教育板块（法律的作用，未成年人保护，理性使用网络，公民的基本权利和义务，权利与义务相统一，宪法，维护公平正义，依法治国，规则与自由） 命题预测：纵观题型改革以来的近三年中考，第21题集中考查法治教育板块，考查学生对教材知识以及材料观点的评析等，联系青少年的生活实际进行考查，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，设计社会热点问题，需要学生运用所学知识进行分析和评析。 1．（2020·广东广州·中考真题）《中华人民共和国民法典》，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。阅读材料，完成下列要求。 材料一：民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面，被称为“社会生活的百科全书”我国民法典将深刻影响每个人的生活。 （1）下图展示的是李某在人生中遇到的若干重要事件及相关疑问。 （A）第十六条  涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。 （B）第二十条  不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。 （C）第一百八十四条  因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 （D）第一千零五十三条  一方患有重大疾病的，应当在结婚登记前如实告知另一方；不如实告知的，另一方可以向人民法院请求撤销婚姻。 …… （E）第一千一百三六条  打印遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。遗嘱人和见证人应当在遗嘱每一页签名，注明年、月、日。 （F）第一千二百二十六条  医疗机构及其医务人员应当对患者的隐私和个人信息保密。泄露患者的隐私和个人信息，或者未经患者同意公开其病历资料的，应当承担侵权责任。 （G）第一千二百六十条  本法自2021年1月1日起施行…… （摘自《中华人民共和国民法典》） （1）生活与法律息息相关。遇事找法，解决问题靠法。在民法典施行前提下，请你从上图的法律条文中，为上述疑问选择一个应当适用的条文（只需填与条文相对应的字母）， 胎儿：__________  7岁：__________  30岁：_________  35岁：_________  60岁：__________ 材料二：人格权关系到每个人的人格尊严，是民事主体最基本的权利。新时代，我国公民对人格独立、人身自由、人格尊严的关注程度日益提高. 我国民法典的编纂，坚持以人民为中心，将人格权独立成编，这是落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求,是民法典的重大创新和重要亮点。 （2）请从法律效力的角度，陈述我国宪法与民法典的关系。 （3）结合材料二并运用所学知识，说明我国民法典将人格权独立成编的意义 【答案】（1）胎儿：A ；7岁：B； 30岁：D ；35岁：F； 60岁：E （2）宪法与民法典相比具有最高的法律效力。宪法是民法典的立法基础和立法依据。民法典是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与民法典是母法与子法的关系。民法典不得同宪法相抵触，否则，会因违宪而无效。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 （3）我国民法典将人格权独立成编，将人格权进行了系统化的整合，将人格权提升到与物权平齐的高度，对于落实宪法人格尊严的规定，保障公民民事基本权利，具有重要的里程碑意义，全面保护我们每个人的权利。 【详解】（1）本题考查法律的相关知识。胎儿是否具有继承遗产的权利可适用于（A）民法典第十六条，涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。7岁用妈妈的手机为某款游戏充钱，妈妈作为法定监护人是否有权请求返还可适用于（B）第二十条 不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。30岁结婚前患有重疾是否应如实告知另一方，适应于（D）第一千零五十三条 一方患有重大疾病的，应当在结婚登记前如实告知另一方；不如实告知的，另一方可以向人民法院请求撤销婚姻。35岁妻女信息被医院泄露适用于（F）第一千二百二十六条 医疗机构及其医务人员应当对患者的隐私和个人信息保密。泄露患者的隐私和个人信息，或者未经患者同意公开其病历资料的，应当承担侵权责任。60岁遗嘱可适用于（E）第一千一百三六条 打印遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。遗嘱人和见证人应当在遗嘱每一页签名，注明年、月、日。 （2）本题考查宪法的法律效力的相关知识。结合课本知识对我国宪法与民法典的关系进行分析，从法律效力的角度分析，宪法与民法典相比具有最高的法律效力。从立法的角度分析，宪法是民法典的立法基础和立法依据。从民法典的角度分析，民法典是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与民法典是母法与子法的关系。民法典不得同宪法相抵触，否则，会因违宪而无效。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 （3）本题考查人格的相关知识。属于意义类试题。从人格权的角度分析，我国民法典将人格权独立成编，将人格权进行了系统化的整合，将人格权提升到与物权平齐的高度，对于落实宪法中人格尊严的规定。从公民的角度分析，对于保障公民民事基本权利，具有重要的里程碑意义，全面保护我们每个人的权利。 2．（2024·广东广州·中考真题）爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 2021年，甲在互联网上发帖，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈。相关内容在互联网上广泛传播，引发公众强烈愤慨。 某人民法院受理上述案件后，经审理认为，甲在互联网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，破坏社会公共秩序，情节严重。该人民法院依法作出判决：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。 (1)在上述判决中，甲承担的是哪两类性质的法律责任？ (2)结合上述材料并运用所学道德与法治相关知识，分析该判决的社会意义。 (3)《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。该法规定：“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”。请就学校开展爱国主义教育设计两种不同形式的活动。 【答案】(1)刑事责任；民事责任。 (2)有利于落实依法治国的基本方略，推进法治中国建设；有利于维护英雄烈士的合法权益，营造良好的社会风气；有利于增强人民尊法学法守法的意识；有利于维护社会的公平正义等。 (3)国旗下的讲话、主题演讲比赛、黑板报等。 【分析】考点考查：违法行为的类别、全面依法治国、弘扬民族精神。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月→可链接刑事责任； 关键词②：在相关网站及报纸上公开赔礼道歉→可链接民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用全面依法治国的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉→可链接落实依法治国的基本方略；维护英雄烈士的合法权益；增强人民尊法学法守法的意识；维护社会的公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学校开展爱国主义教育活动的形式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 3．（2023·广东广州·中考真题）党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 材料一  习近平总书记指出，人民幸福安康是推动高质量发展的最终目的。要紧紧抓住人民群众急难愁盼问题，采取更多惠民生、暖民心等举措，健全基本公共服务体系。着力解决重点群体就业帮扶、收入分配调节，健全社会保障体系，强化“一老一幼”服务等工作。 (1)为什么要把人民幸福安康作为高质量发展的最终目的，请运用所学道德与法治知识加以说明。 材料二  2023年4月10日至13日，习近平总书记在广东考察调研。以下是此次考察调研的部分信息。 10日，湛江习近平在考察湛江红树林国家级自然保护区时强调，这片红树林是“国宝”，要像爱护眼睛一样守护好，加强海洋生态文明建设。目前，该地积极推进红树林营造修复，推动红树林资源在生态、社会、经济效益三方面实现双赢。 11日，茂名习近平在茂名市柏桥村考察调研时指出，这里是荔枝之乡，优势突出，要通过发展荔枝等特色种植业，让人民过上殷实的生活。当前，茂名市正在落实“百县千镇万村高质量发展工程”，全面推进乡村振兴。 12日，广州习近平到广汽埃安了解企业突破关键核心技术和推动制造业高端化、智能化、绿色化等进展情况。他强调，中国是一个大国，要重视实体经济，关键核心技术要立足自主研发，也欢迎国际合作。 (2)运用所学道德与法治相关知识，结合习近平总书记在广东考察调研其中一天的有关信息，谈谈广东应如何推进高质量发展。 【答案】(1)我国是人民当家作主的社会主义国家，国家一切权力属于人民。中国共产党始终坚持以人民为中心，让人民共享高质量发展成果。 (2)【参考答案一】 我选择的是4月10日的行程。 广东要在党的领导下，坚持习近平生态文明思想，坚持人与自然和谐共生，建设生态文明，贯彻绿色发展理念，处理好经济发展与生态环境保护的关系，打造高质量发展的“绿色引擎”，健全生态保护和修复制度，努力建设绿美广东，共筑生命家园，使生态文明建设成为广东高质量发展的底色，以绿美广东构筑高质量发展生态屏障。 【参考答案二】 我选择的是4月11日的行程。 广东要在党的领导下，根据自身优势，发展特色产业，积极推进“百县千镇万村高质量发展工程”，推动城乡区域协调发展，全面推动乡村振兴，坚持走共同富裕道路，补齐广东高质量发展的短板，为高质量发展拓展空间，让广东的高质量发展转变为人民的生活品质，不断增强人民的获得感和幸福感。 【参考答案三】 我选择的是4月12日的行程。 广东在党的领导下，贯彻落实创新驱动发展战略，增强自主创新能力，为企业成为社会创新的重要力量创造条件，使创新成为推动高质量发展的第一动力。坚持绿色发展，发展实体经济，夯实广东高质量发展产业基础，继续全面深化改革，扩大高水平对外开放，扩大国际科技交流合作，为高质量发展塑造新动能、新优势。 【分析】考点考查：宪法的基本原则、党的领导、生态文明建设、共同富裕、科技创新。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的基本原则、党的领导的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民幸福安康是推动高质量发展的最终目的→可链接宪法的基本原则； 关键词②：惠民生、暖民心等举措→可链接中国共产党始终坚持以人民为中心，让人民共享高质量发展成果； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用党的领导、生态文明建设、共同富裕、科技创新的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要加强海洋生态文明建设→可链接建设生态文明的措施； 关键词②：全面推进乡村振兴→可链接让全体人民共享发展成果； 关键词③：突破关键核心技术、欢迎国际合作→可链接建设创新型国家+全面深化改革，扩大对外开放，扩大国际科技交流合作； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2022·广东广州·中考真题）家庭教育关乎未成年人健康成长和国家民族长远发展。 材料一  2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议经表决，通过了家庭教育促进法。同日，国家主席习近平签署第98号主席令予以公布。该法自2022年1月1日起施行。 (1)指出材料一中的国家机关分别行使的职权。 材料二  小雷今年8岁，读小学二年级。小雷的父母分居后，他与父亲共同生活，母亲不再与小雷联系。父亲只重视小雷的学习，总是强迫他参加校外培训机构举办的学科培训，经常忽视他的体育锻炼。小雪对学习缺乏兴趣，沉迷网络游戏，父亲见他屡教不改，多次殴打他。 第二十条   未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。第二十二条   未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。 第五十四条   违反本法规定，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任， （摘自《中华人民共和国家庭教育促进法》） (2)你赞同小雷父母的做法吗？结合材料二并运用所学的法治知识说明理由。 材料三  每年5月15日国际家庭日所在周是全国家庭教育宣传周。为推动家庭教育促进法家喻户晓，某社区拟在2023年5月举办宣传活动。 (3)请为该活动撰写两条宣传标语，要求主题鲜明，朗朗上口。 【答案】(1)权力机关行使立法权；国家主席行使公布法律、发布命令的权力。 (2)小雷父母的做法错误。父母的做法违反家庭教育促进法，没有尽到家庭保护的职责。 (3)教育手牵手，成长心连心。送法进万家，家教伴成长。 【分析】考点考查：权力机关的职权、国家主席的职权、家庭保护 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养： 法治观念、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用权力机关的职权、国家主席的职权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十三届全国人大常委会第三十一次会议经表决通过家庭教育促进法→权力机关行使立法权； 关键词②：国家主席习近平签署第98号主席令予以公布→国家主席行使公布法律、发布命令的权力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：母亲不再与小雷联系；父亲见他屡教不改，多次殴打他。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断父母做法错误。 论据：父母的做法违反家庭教育促进法，没有尽到家庭保护的职责； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查宣传标语，属于开放性试题，符合题意即可。 5．（2021·广东广州·中考真题）未成年人是祖国的未来、民族的希望。未成年人保护法给予了他们特殊关爱。 材料一  以下法条选自第十三届全国人大常委会第二十二次会议修订的《中华人民共和国未成年人保护法》。 第一条   为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据__________，制定本法。 (1)请在以上横线填入正确的内容。 材料二  针对未成年人沉迷网络特别是网络游戏问题比较突出的状况，2020年10月修订的未成年人保护法增设了“网络保护”专章，对网络保护的理念、个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范。修订后的未成年人保护法自2021年6月1日起施行。 (2)结合材料二并运用所学道德与法治相关知识，分析未成年人保护法增设“网络保护”专章的原因。 材料三  学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。未成年人保护法规定：“对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。” (3)请就如何防治学生欺凌提出两条建议，并运用所学道德与法治相关知识简要说明其依据。 【答案】(1)宪法 (2)未成年人沉迷网络的现象在一定范围内存在，影响着青少年的健康成长；我国缺少规范性强、操作性强的法律规范，未成年人保护法和《网络游戏管理暂行办法》并不能满足当前未成年人网络保护的需要；旨在从源头上控制未成年人对不良信息的接触等。 (3)①增强自我保护的意识，提高自我保护能力；②增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；③合理使用网络，增强自控力；④学校要加强对学生的教育；⑤有关部门要专门针对校园欺凌现象进行教育，做好学生的心理健康辅导；⑥对校园欺凌现象严厉打击，震慑违法犯罪分子。依据：调动全社会的力量，形成对未成年人成长的合力，促进未成年人的健康成长。 【分析】背景素材：新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》 考点考查：宪法是国家的根本法、依法加强对未成年人的特殊保护 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治意识、健康成长 【详解】（1）第一步：本题的设问主体是制定其他法律的依据，联系宪法的相关知识解答； 第二步：有效信息：制定基本法的依据→宪法的根本大法性； 第三步：组织答案。得分点：宪法。 （2）第一步：本题的设问主体是未成年人保护法增设“网络保护”专章的原因→对材料进行分析、结合相关课本知识； 第二步：有效信息①：针对未成年人沉迷网络特别是网络游戏问题比较突出的状况→不能合理使用网络； 有效信息②：对网络保护的理念、个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范→引导未成年人合理使用网络； 第三步：组织答案。得分点①：未成年人沉迷网络的现象在一定范围内存在，影响着青少年的健康成长； 得分点②：缺少规范性强、操作性强的法律规范，未成年人保护法和《网络游戏管理暂行办法》并不能满足当前未成年人网络保护的需要； 得分点③：从源头上控制未成年人对不良信息的接触等。 （3）第一步：本题的设问主体是对防治学生欺凌的建议，联系未成年人健康成长的知识理解； 第二步：有效信息：依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理→从学生、学校以及有关部门的角度进行建议； 第三步：组织答案。得分点：增强自我保护的意识，提高自我保护能力+增强法治观念，依法自律+合理使用网络，增强自控力+学校要加强对学生的教育+有关部门要专门针对校园欺凌现象进行教育，做好学生的心理健康辅导+对校园欺凌现象严厉打击，震慑违法犯罪分子； 得分点②：调动全社会的力量，形成对未成年人成长的合力，促进未成年人的健康成长。 三、综合探究题 6．（2021·广东广州·中考真题）今年是中国共产党百年华诞。在百年征程中，广大党员不忘初心、牢记使命、接续奋斗，树立了共产党员的光辉形象。 卡片一周文雍、陈铁军：刑场上的婚礼 周文雍、陈铁军分别于1905年、1904年出生于广东。1927年8月，陈铁军受党的派遣，装扮成周文雍的妻子，参与广州起义的准备工作。在共同的革命工作中，两人感情日益加深。1928年1月，他们同时被捕入狱。周文雍在狱中写下了壮烈诗篇：“头可断，肢可折，革命精神不可灭。壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂。” 1928年2月6日，他们被押往广州东郊的红花岗刑场。行刑前，他们将爱情公布于众，并庄严宣布结婚。刑场上，他们并肩屹立，英勇就义。刑场成了他们结婚的礼堂，反动派的枪声成了结婚的礼炮。 卡片二邹彬：砌筑奖牌获得者 1995年出生的邹彬曾是一名在工地上和灰浆、砌砖头的普通新生代农民工。然而，秉持着“墙砌不好就推倒重来”的工匠精神，邹彬砌出了不普通的人生道路。他以出色的砌墙本领入选国家集训队，并在19岁时参加第43届世界技能大赛，为中国赢得首枚砌筑奖牌。 2021年两会期间，作为全国人大代表，邹彬建议推动农民工向新型产业工人转型，希望更多农民工可以凭本事提高收入、改变命运。 某校初三年级拟举行以“学党员先锋做时代新人”为主题的演讲比赛，请结合两张卡片中的青年党员事迹，运用所学道德与法治相关知识，撰写一篇演讲稿。文中不得泄露个人信息。 【答案】亲爱的同学们： 一颗红心向党。我们青少年要了解党的光辉历史，感悟党的初心和使命，传承党的红色基因，勇担责任，努力追梦。我们要： ①热爱中国共产党，认真学习党史，坚定中国特色社会主义信念和共同理想。 ②树立终身学习的理念，增强自我更新、学以致用的能力；培养创新精神，争做创新型人才。 ③传承和弘扬中华优秀传统文化，高举伟大民族精神旗帜，传承中华民族传统美德，以实际行动践行社会主义核心价值观。 同学们，让我们接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩，实现我们美好的人生！ 【分析】背景素材：举行以“学党员先锋做时代新人”为主题的演讲比赛 考点考查：热爱党、传承红色基因 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问。 本题的设问主体是为共产党人书写演讲稿，联系中国共产党的相关内容进行分析说明； 第二步：审材料。 有效信息①：党的优秀代表的事迹材料→对中国共产党的认识； 有效信息②：举行以“学党员先锋做时代新人”为主题的演讲比赛→向党的优秀代表学习，做传承者的做法； 第三步：组织答案。 得分点：根据此次活动的内容，我们需要读懂题文材料，结合党的优秀代表的先进事迹，概括出对中国共产党的认识，了解党史，增强责任感和使命；传承历史责任，为实现中国梦努力奋斗等。本题属于开放性试题，言之有理即可。 “评析”型、“辨析”型题目： 一、答题步骤：“三步走”： 第一步，辨别正误。 第二步，分析说明。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。 第三步，总结评价。亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害。 二、解题技巧：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为” ①这种行为是一种什么行为（给行为定性） ②这种行为体现了什么样的品质（一般从法和德的角度进行评价定性，违背了道德和法律） ③这种行为有什么意义（或危害、影响；不正确行为——违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；正确行为——符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…） ④我们应如何弘扬、学习（应如何解决）。 1．2024年12月4日是第十一个国家宪法日，某校开展了以“宪法在我们身边”为主题的展览活动。下面是同学们搜集整理并展出的内容。 知识窗 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人、根据宪法，制定本法。 (1)请在材料中找出能体现宪法地位的一句话。 图片展 (2)任选一幅图片，运用宪法的相关知识谈谈对其内容的理解。 拓展境 2024年，十四届全国人大及其常委会制定法律6件，修改法律16件，通过有关法律问题和重大问题的决定4件……截至目前，中国现行有效法律达305件。 (3)阅读材料后你能得出哪些结论？（至少写出两点） 【答案】(1)根据宪法，制定本法。 (2)图一：①任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。②权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。所以，必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。③一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 图二：①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。②行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。③监察机关依法独立行使监察权,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。⑤国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。 (3)①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；②我国法律体系不断完善。 【分析】考点考查：宪法的地位；规范权力运行；尊重和保障人权的要求；依法治国的基本方略 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用坚持依宪治国的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国未成年人保护法》第一条的规定内容→可链接根据宪法，制定本法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）选择图片一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用规范权力运行的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图一中宪法规定：把权力关进制度的笼子里→可链接规范权力运行的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 选择图片二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用尊重和保障人权的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图二中人权法治化保障→可链接尊重和保障人权的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用依法治国的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大及其常委会制定法律6件，修改法律16件，通过有关法律问题和重大问题的决定4件→可链接依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；我国法律体系不断完善。 第三步：整合信息，组织答案。 2．阅读材料，完成下列要求。 依法保护未成年人合法权益，为未成年人健康成长撑起法治蓝天，是今年“两高”工作报告的一项重要内容。其中，“人贩子”余华英案、邯郸3名初中生杀害同学案等典型案件被点名。一方面，对暴力伤害、性侵、拐卖、虐待等侵害未成年人身心健康的犯罪“零容忍”。另一方面，在开展未成年人犯罪预防和治理时，应坚持宽严相济、惩教结合。对于未成年人犯罪的关注不能止于“一判了之”，如何帮助罪错未成年人摆脱致罪因素、预防重新犯罪，也是必须正视的问题。 相关链接 2024年5月30日，最高人民法院发布的《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》明确规定，在涉及未成年子女的离婚、抚养等民事案件中，引导当事人保障未成年子女健康成长，减少家庭变动对未成年人的不利影响；严惩侵害未成年人犯罪不手软，对未成年人犯罪宽容但不纵容。对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重，特别是屡教不改的，绝不姑息纵容，坚决依法惩治。 (1)请运用所学知识，谈谈“对未成年人犯罪宽容但不纵容”的理解。 (2)在生活中，远离犯罪需要未成年人增强哪些意识?防治未成年人犯罪，还需要哪些方面协同发力? (3)概括上述材料让你感受的法治力量。 【答案】(1)①“宽容”是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，对他们的犯罪应给予一定宽容。 ②“不纵容”是因为违法犯罪行为都要承担法律责任，对未成年人犯罪宽容但不纵容，有利于引导他们树立正确价值观，预防重新犯罪。 (2)意识：法律意识、自我保护意识、责任意识等。 方面：家庭要加强对未成年人的教育和监管；学校要加强法治教育、安全教育，营造良好的校园环境；社会要营造有利于未成年人健康成长的社会氛围；司法机关要依法履行职责，加强对未成年人的司法保护等。 (3)法治保护未成年人合法权益，规范未成年人行为，为未成年人健康成长提供保障。 【分析】考点考查：保护未成年人、法不可违、树立法治意识、法律的作用。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人、法不可违的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对于未成年人犯罪的关注不能止于“一判了之”，如何帮助罪错未成年人摆脱致罪因素、预防重新犯罪，也是必须正视的问题→可链接未成年人受到特殊保护的原因；对未成年人犯罪宽容但不纵容，有利于引导他们树立正确价值观，预防重新犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 本题要求回答预防犯罪需要未成年人增强的意识，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题要求回答防治未成年人犯罪需要哪些方面协同发力，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的作用的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对暴力伤害、性侵、拐卖、虐待等侵害未成年人身心健康的犯罪“零容忍”→可链接法治保护未成年人合法权益。 关键词②：在开展未成年人犯罪预防和治理时，应坚持宽严相济、惩教结合→可链接法治规范未成年人行为。 关键词③：最高人民法院发布的《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》的规定→可链接为未成年人健康成长提供保障。 第三步：整合信息，组织答案。 3．下面是某中学法治兴趣小组在开展活动时交流的两则材料。请你阅读，并回答问题。 材料一  2024年4月8日，河北省人民检察院发布消息，经最高人民检察院审查，依法决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉，检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。 案件中的未成年犯罪嫌疑人终究要为他们的犯罪行为付出沉重的代价，充分展现出国家为进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度的决心，给所有未成年人上了一节深刻的法治课。 材料二  《中华人民共和国刑法》第十七条关于刑事责任年龄的规定：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。” (1)中学生小东认为，不犯罪就不用承担法律责任。请你对小东的观点进行评析。 (2)木受绳则直，人学法则慎。分析材料，我们青少年可以从中得到哪些警示？ 【答案】(1)小东的观点是错误的。①违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。因此，不论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。②我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 (2)①法律规范全体社会成员的行为，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究；②不违法是人们行为的底线，我们要增强法治观念，树立底线意识；③未成年不是“免罪金牌”，我们要认清违法犯罪危害，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪；④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，杜绝不良行为等等。 【分析】考点考查：法不可违、预防犯罪。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：不犯罪就不用承担法律责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法不可违、预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经最高人民检察院审查，依法决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉→可链接法律规范全体社会成员的行为，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究。 关键词②：案件中的未成年犯罪嫌疑人终究要为他们的犯罪行为付出沉重的代价→可链接增强法治观念，树立底线意识；树立正确的是非观念。 关键词③：《中华人民共和国刑法》第十七条关于刑事责任年龄的规定……→可链接认清违法犯罪危害，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 4．近年来，校园欺凌引发大众关注，成为热点话题。七年级（3）班同学围绕“防治校园欺凌”开展调查研究。请你参与，并回答下列问题。 【认识欺凌】校园欺凌是指学生之间一方通过肢体、语言或网络等手段蓄意或恶意实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。 (1)校园欺凌行为侵犯了受害者的哪些权利？ 【案例分析】某班教室里发生的一个小摩擦引发了一场长达半年的校园欺凌。被欺凌的女孩一直默默忍受，但她一次次的忍气吞声换来的却是不断升级的暴力对待。 (2)被欺凌女孩的做法对我们应对校园欺凌有何警示？ 【向欺凌说“不”】近年来，国家为有效遏制校园欺凌，健全了一系列制度约束，不断完善法律法规，成效显著。但是校园欺凌事件仍不时刺痛人们的神经。 (3)请从青少年自身角度，说说如何向校园欺凌说“不”。 【答案】(1)生命权和健康权、人格尊严权、财产所有权。 (2)①要勇于发声。当我们的合法权益受到不法侵害时，不能忍气吞声，因为这样会助长违法犯罪分子的嚣张气焰；②要及时求助。当我们没有足够的力量保护自己的时候，要向老师、家长等信任的成年人寻求帮助；③要知法用法。我们要树立法律意识，善于运用法律维护自己的合法权益等等。 (3)①树立正确的价值观，不崇拜欺凌文化；②保持良好的心态，注重心理的健康发展；③增强法治观念，既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自己的合法权益；④树立正确的是非观念，不参与校园欺凌，不充当校园欺凌行为中的帮凶等等。 【分析】考点考查：依法保护生命权和健康权、人格尊严权、财产所有权、增强法治观念的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法保护生命权和健康权、人格尊严权、财产所有权相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：打架、斗殴→生命权和健康权； 关键词②：辱骂、中伤、讥讽受害者，网上传播谣言人向攻击→人格尊严权； 关键词③：损坏受害者的书本，衣物等个人财产→财产所有权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强法治观念的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被欺凌的女孩一直默默忍受→要勇于发声，合法权益受到不法侵害时，不能忍气吞声； 关键词②：一次次的忍气吞声换来的却是不断升级的暴力对待→要及时求助、向信任的成年人寻求帮助；要知法用法，树立法律意识，善于依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求从青少年自身角度，回答向校园欺凌说“不”的具体做法，属于开放性试题，符合题意即可。 5．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 【规范烟花燃放，增强法治观念】 材料一  对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声越来越高。经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为  “限燃令”。 (1)由“禁”到“限”，你如何理解这一字之差?   材料二  2025年1月晚上，山东滨州王某携带烟花来到乡镇广场准备燃放。其间，在附近玩耍的刘某擅自点燃了王某携带的烟花，烟花碎片击中了正在广场跳舞的朱某的眼睛。经审理，法院依法判决王某对朱某的损伤承担30%的赔偿责任，向其赔付2.15万元，刘某承担剩余70%的损失，即5万余元。 《民法典》选摘如下： 第一千零一百七十九条  侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。 (2)结合上述材料，谈谈你对法律作用的理解。   材料三  2025年1月1日，安徽合肥一男子吴某某为博取眼球，在百乐门小区高层住宅楼平台上燃放“加特林”手持烟花，并对准银泰广场放飞的气球喷射。目前，吴某某的行为因触犯了《中华人民共和国刑法》第一百一十四条，涉嫌以危险方法危害公共安全罪，被公安机关依法刑事拘留。 (3)吴某某的行为属于什么违法行为?  该违法行为具有哪些特征?   (4)吴某某的行为启示我们该如何预防违法犯罪?   【答案】(1)①“禁燃令”到“限燃令”的调整，体现了政府坚持以人民为中心的发展思想，既考虑到了安全和环境问题，又回应了民众对传统习俗的情感需求，做到了与时俱进。②这一调整是科学决策的体现，政府在制定政策时充分考虑了各方面的因素，经过充分论证，平衡了多种利益关系。③“限燃令”的出台也体现了法治与德治的结合，在保障公共安全和环境的同时，尊重了传统文化，促进了社会的和谐发展。 (2)①法律具有规范作用，《民法典》规定侵害他人造成人身损害应承担的赔偿责任，规范了人们的行为，让人们知道在燃放烟花爆竹时应注意的事项，避免侵害他人权益。②法律具有保护作用，当朱某的眼睛被烟花碎片击中后，法律通过判决王某和刘某承担赔偿责任，保护了朱某的合法权益，为受害者提供了救济。 (3)吴某某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。该违法行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性三个特征。 (4)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：以人民为中心的发展思想、依法治国和以德治国相结合、法律的作用、犯罪行为、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用依法治国和以德治国相结合、法律的作用的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：随着时间推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声越来越高→可链接政府坚持以人民为中心的发展思想，既考虑到了安全和环境问题，又回应了民众对传统习俗的情感需求，做到了与时俱进；政府在制定政策时充分考虑了各方面的因素，经过充分论证，平衡了多种利益关系； 关键词②：经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为 “限燃令”→可链接法治与德治的结合，在保障公共安全和环境的同时，尊重了传统文化，促进了社会的和谐发展； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法律的作用的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：《民法典》规定侵害他人造成人身损害应承担的赔偿责任→可链接法律的规范作用； 关键词②：朱某的眼睛被烟花碎片击中后，法律通过判决王某和刘某承担赔偿责任→可链接法律的保护作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：吴某某的行为因触犯了《中华人民共和国刑法》第一百一十四条，涉嫌以危险方法危害公共安全罪，被公安机关依法刑事拘留→可链接刑事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 不痛快间接考查犯罪的基本特征，结合课本知识进行回答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：吴某某的行为因触犯了《中华人民共和国刑法》第一百一十四条，涉嫌以危险方法危害公共安全罪，被公安机关依法刑事拘留→可链接预防犯罪的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 6．2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式实施，“网事”从法律层面上升为“国事”。某校七年级同学们为深入了解这一法规，开展了探究性学习，请你参与其中。 探究一：法以明理 漫画：网络沉迷 法律链接：《未成年人网络保护条例》第四十一条：未成年人的监护人应当指导未成年人安全合理使用网络，关注未成年人上网情况以及相关生理状况、心理状况、行为习惯，防范未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息，合理安排未成年人使用网络的时间，预防和干预未成年人沉迷网络。 (1)根据法律条文，运用所学知识，对上面漫画中妈妈和儿子的言行进行评析。 探究二：法以致用 为进一步了解该法，法律社团的同学们开展了专题调查活动，以下是他们递交的调查报告。 关于“未成年人网络沉迷”的调查报告 互联网已成为当代未成年人重要的学习、社交、娱乐工具，对未成年人成长具有深刻影响。然而，网络是把“双刃剑”。当前，由网络沉迷导致的各种问题亟待解决。 ○调查目的：旨在了解未成年人沉迷网络的危害，呼吁学校、家庭、社会与政府形成合力，引导未成年人合理利用网络，理性参与网络生活。 ○调查方法：问卷、访谈 ○调查对象：向阳中学师生代表、家委会代表、网吧经营者 ○存在问题： 1．部分网络平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设：有的为了盈利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的相关产品，诱导其充值打赏。 2．父母或其他监护人监管不到位，多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。 3．未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱，容易受到网上违法的不良信息的影响和伤害。 ○具体建议： (2)分析调查报告中陈述的问题，综合运用所学内容帮助同学们完成调查报告。 要求：①针对存在问题，提出具体建议：②建议具有可操作性，能有效解决问题；③准确使用学科术语。 【答案】(1)（1）妈妈的言行是正确的，尽到了家庭保护的责任； 理由：监护人有预防和干预未成年人沉迷网络的义务，妈妈对儿子沉迷网络的行为进行了干预和提醒，妈妈监督和提醒儿子按时休息，尽到了家庭保护的责任； （2）儿子的言行是错误的，是沉迷网络的表现。 理由：①保护未成年人的健康成长，是全社会的共同责任。未成年人的保护需要法律保障。但网络等方面的保护，只能为未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力，增强自我保护意识，提高自我保护能力；②监护人有预防和干预未成年人沉迷网络的义务。沉迷网络影响学习和生活，未成年人的健康成长离不开家庭、学校、社会等各方面的保护。③儿子应主动接受妈妈监督和提醒，按时休息，应该遵守法律的规定，提高媒介素养，合理利用网络，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2) 具体建议：①针对网络平台责任意识缺失的问题，建议进一步建立健全防沉迷机制，合理限制未成年人网络消费行为，细化网络游戏实名制规定等。根据《未成年人网络保护条例》的法律要求，压实平台责任，对违法的网络产品和服务提供者予以处罚；②针对家长监管不到位的问题，建议家长加强监护责任，多与孩子进行有效沟通，全面了解未成年人网络使用状况，及时发现、制止和矫正沉迷网络和不当消费等行为。家长应提高自身的网络素养，做好科学上网的榜样，努力构建和谐亲子关系；③针对未成年人防范意识薄弱的问题，建议未成年人增强自我保护的意识和能力，学会“信息节食”，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。当自身权益受到侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益，作为未成年人，我们要自觉遵守网络道德及法律规范，提高媒介素养，做网络生活的主人。 【分析】考点考查：学会自我保护、保护未成年人合法权益的防线、依法办事的要求、理性参与网络生活的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：劝阻儿子不要沉迷网络，早点睡觉； 观点②：有《未成年保护条例》保护我，不用你瞎操心； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点正确； 论据：保护未成年人合法权益的防线； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误； 论据①：保护未成年人合法权益的防线； 论据②：理性参与网络生活的要求； 论据③：学会自我保护； 第四步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的要求、保护未成年人合法权益的防线、依法办事的要求相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分网络平台责任意识缺失、诱导未成年人充值打赏→进一步建立健全防沉迷机制，对违法的网络产品和服务提供者予以处罚； 关键词②：家长监管不到位的问题→家长加强监护责任、多与孩子进行有效沟通，提高自身的网络素养，做好科学上网的榜样； 关键词③：未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱→增强自我保护的意识和能力、理性参与网络生活、敢于并善于依法维护正当权益； 第三步：整合信息，组织答案。 7．2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年。某校八年级1班召开主题班会，以增强同学们国家安全意识和权利义务意识。他们找到了以下资料并展开讨论。 【案情回放】 2021年底，“福建舰何时下水出坞”引起广泛关注，也吸引了军事爱好者的目光。罗某就是其中之一。罗某不想错过这个拍摄分享的“机会”，特意购买了具备远程高清摄像功能的最新型号无人机，准备对福建舰进行拍摄。罗某说：“能亲眼看见福建舰，在军迷圈会有比较好的谈资。我也没多想，就直接拍了。” 罗某在对福建舰进行非法拍摄时，被国家安全机关发现。上海市国家安全局立即赶往现场进行处置。经相关部门鉴定，罗某所拍摄的照片和视频涉及两项机密级军事秘密和一项秘密级军事秘密。罗某因犯“非法获取国家秘密罪”被判处有期徒刑一年，缓刑一年。 【普法学习】 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的保守国家秘密法，自2024年5月1日起施行。 《中华人民共和国保守国家秘密法》（节选）第一条 为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行，根据宪法，制定本法。 第九条 国家采取多种形式加强保密宣传教育，将保密教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，鼓励大众传播媒介面向社会进行保密宣传教育，普及保密知识，宣传保密法治，增强全社会的保密意识。 第十四 条国家秘密的密级分为绝密、机密、秘密三级。 绝密级国家秘密是最重要的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受特别严重的损害；机密级国家秘密是重要的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受严重的损害；秘密级国家秘密是一般的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受损害。 结合上述材料，运用《道德与法治》八年级下册“理解权利义务”相关知识，以“依法行使权利，维护国家安全”为题参与讨论并撰写一篇小论文，文中不得泄露个人信息。 【答案】①公民享有广泛的权利，但是行使权利有界限。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 ②维护国家利益（维护国家安全、荣誉和利益）是公民的基本义务，维护国家安全包括国家秘密不被窃取、泄露和出卖。公民要依法履行义务，法律禁止做的坚决不做，实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。 ③公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承诺者。要坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【分析】考点考查：公民行使权利的界限、维护国家利益、公民要坚持权利和义务的统一。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用公民行使权利的界限、维护国家利益、公民要坚持权利和义务的统一的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：罗某非法拍摄福建舰被国家安全机关发现并受到法律制裁→联系行使权利有界限、坚持权利义务相统一、维护国家安全的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 8．2024年是第一届全国人大召开和新中国第一部宪法诞生70周年。某校九年级1班综合实践组的同学们来到省人大常委会机关参观，开展项目式学习，请你参与并完成任务。 项目任务一：【学习一段历史】 走进省人大历史陈列室。同学们跟随讲解员的脚步，不仅看到了许多珍贵的照片，还了解了人民代表大会制度的发展历程。参观过程中，同学们纷纷发表自己的见解。 日 选民证 姓名 1953年起，全国开展了人口调查登记、选民登记、基层选举等工作，各地根据不同情况，采取无记名投票、举手、豆选等方式进行选举。这是中国历史上规模空前的普选，广大人民积极行使____①____权。 年月性别0 1 岁 注意二一 只准本人使用 制除局服务 1954年9月15日，第一次全国人民代表大会召开，这次会议是我国人民民主建设的重要里程碑。以第一届人大为标志，____②____作为新中国的根本政治制度正式确立。 1954年9月20日，第一届全国人民代表大会全票通过《中华人民共和国宪法》。在中国共产党的领导下，参加宪法讨论的人数有1.5亿人次，讨论历时3个月，征求了100多万条意见。这充分体现宪法是____③____的统一。 (1)结合所学知识，将同学们讨论的内容补充完整。 项目任务二：【探究一个过程】 走进省人大立法室。同学们围绕《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法过程，和立法人员面对面探讨中国特色社会主义民主本质。 (2)为什么《中华人民共和国爱国主义教育法》要多次公开征求意见并经全国人大常委会表决通过?请运用所学知识加以分析。 项目任务三：【解读一种法理】 走进省人大法律宣讲室。同学们听取宣讲人员对《中华人民共和国爱国主义教育法》的宣讲，熟悉法律条文，理解法律原理，树立宪法至上意识。 中华人民共和国爱国主义教育法（2023年10月24日第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过） 第一章总则 第一条为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 …… (3)宪法具有最高法律效力。结合上述法律条文和所学知识加以解读。 【答案】(1)①选举；②人民代表大会制度；③党的主张和人民意志。 (2)①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。④协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。⑤公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。⑥全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，具有最高的立法权。 (3)①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。③宪法是国家法制统一的基础。④宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。 【分析】考点考查：选举权和被选举权、人民代表大会制度、宪法的本质、新型民主、参与民主生活、人民代表大会、宪法是国家根本法。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用选举权和被选举权、人民代表大会制度、宪法的本质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：采取无记名投票、举手、豆选等方式进行选举→可链接选举权。 关键词②：根本政治制度→可链接人民代表大会制度。 关键词③：在中国共产党的领导下，参加宪法讨论的人数有1.5亿人次→可链接宪法是党的主张和人民意志的统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用新型民主、参与民主生活、人民代表大会的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广泛听取意见建议，公开征求意见，法工委再次征求意见→可链接社会主义民主政治的本质属性；社会主义民主政治的本质特征；全过程人民民主的特点；人民民主的真谛；协商民主；公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 关键词②：十四届全国人大常委会地六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家根本法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量→可链接宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。 关键词②：根据宪法，制定本法→可链接宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；宪法是其他法律的立法基础和立法依据；宪法是国家法制统一的基础。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$