23.4 生态系统的稳定性（速记手册）-2024-2025学年八年级下册生物同步测控全优设计（北师大版）

第23章生态系统及其稳定性0|生物 第4节 生态系统的稳定性 1知识要点梳理 知识点一生态系统具有一定的稳定性 1.生态系统的稳定性 生态系统经过长期的发展，逐渐形成了生物与非生物物质、能量之间 和生物与生物之间相对稳定平衡的状态，这就是生态系统的稳定性。 2.人类的不恰当干预会破坏生态系统的稳定性。 【例1】关于生态系统的稳定性，下列说法不正确的是() A.生态系统都具有一定的稳定性 B.生态系统的稳定性是绝对的 C.生态系统的稳定不仅包括生物与非生物物质、能量的稳定，也包括 生物与生物之间的相对平衡 D.不同的生态系统稳定性不同 解析生态系统的稳定性是相对的而不是绝对的，人类的不恰当干扰或 者自然灾害有可能破坏生态系统的稳定性。 答案B 知识点二生态系统具有一定的自我调节能力 1.实例 凯巴森林生态系统的自我调节 1906年以前的凯巴森林中，植被、黑尾鹿和肉食动物的数量是不断变 化的。当黑尾鹿的数量增多时，植被就会减少，但是以黑尾鹿为食的美洲 狮、狼、郊狼等肉食动物因食物充足而数量增加，这些肉食动物数量的增加 又使黑尾鹿的数量减少，森林植被得以恢复。上述生物数量的动态变化维 持着森林生态系统的稳定状态。 2.启示 生态系统具有一定的自我调节能力。当生态系统发生一定的变化或受到 外来因素干扰时，它可以通过其内部的自我调节，克服系统内部的变化和外来 干扰因素的影响，维持相对稳定和平衡的状态。 知识拓展生态系统的自我调节能力有大有小。一般地说，生态系统的 59 |生物|○第8单元生物与环境 成分越单一，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，稳定性就越低：相反， 生态系统中各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力 就越强，稳定性就越高。 【例2】在一个和谐的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是 维持在相对稳定的状态下，下列能较好体现该生态系统中某生物数量变化 的曲线是( 012时间/年 012时间/年 A B 012时间/年 012时间/年 C 0 解析在相对稳定的生态系统中，生物的数量和所占的比例总是维持在 相对稳定的状态。在受到外来干扰时，生态系统能通过自我调节恢复到初 始的稳定状态，这种平衡是动态的。选项中能体现该生态系统中某种生物 数量变化的应是在某一数量值的附近上下波动的曲线。 答案D 知识点三生态系统的自我调节能力是有限的 1.生态系统的自我调节能力是有限度的。当外来干扰因素超过了这 个限度，生态系统就会失去自我调节能力，导致稳定状态被破坏。 2.破坏生态系统稳定性的因素 (1)自然因素：如火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风海啸等自然 灾害。 (2)人为因素：人类在生产、生活活动中对自然资源不合理地开发、 利用。 (3)盲目引进外来物种。 3.警示：人类作为生态系统中的成员，必须尊重生态系统的自身规律， 在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。 60 专题整合提升生物与环境⊙丨生物| 【例3】下列不属于使生态系统遭到毁灭性破坏的自然因素是() A.火山爆发 B.地震 C.雷击引起的火灾 D.引进、消灭某些生物种类 解析火山爆发、地震、雷击引起的火灾等自然因素可在瞬间使一些生 态系统遭到毁灭性的破坏。人为因素等也会使生态系统的调节能力受到 严重影响，进而破坏生态系统的稳定性，引进、消灭某些生物种类不属于自 然因素。 答案D 专题整合提升 生物与环境 专题一生物与环境的关系 【例1】下列诗句或谚语的描述，属于生物对环境的适应的是() A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 解析“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现生物间的竞争关系；“人间四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开”体现环境影响生物：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现生 物间的捕食关系；“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中蝴蝶的黄颜色是 保护色，是对环境的一种适应。 答案D 专题二生态因素的判断 【例2】广东的生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因 素主要是() A.阳光 B.水 C.植物 D.土壤和空气 解析在干旱的新疆与潮湿的广东，不同的非生物因素主要是水分。温暖 潮湿的广东，水分充足，适宜生物的生长、繁殖，生物种类和数量比新疆要多。 答案B 专题三生态系统 【例3】甲图是某生态系统的简图：乙图是该生态系统中某些生物的相 关数量关系示意图。请据图回答下列问题。 61