问卷调查法和实践活动 教学设计--新疆维吾尔自治区喀什地区伽师县第一中学2024-2025学年高二上学期综合实践活动课

单元教学设计 单元 主题二 高中生的考试焦虑 课题 问卷调查法和实践活动 教材分析 面临高考，适度的紧张是正常的也是必要的。但是一些同学会出现如下反应：情绪紧张，忧虑不安，头昏发晕，睡眠困难，注意力难于集中，思维混乱……这些都是考试焦虑的症状。用问卷调查法来调查考试焦虑情况。 课程标准 要求 这种焦虑状态会影响学生的自我评价，降低自信心，影响复习的效率和考试的正常发挥。因此帮助和引导他们摆脱和缓解这种焦虑状态是非常必要的。 单元目标 本单元我们将从认识情绪紧张，忧虑不安，头昏发晕，睡眠困难，注意力难于集中，思维混乱……这些都是考试焦虑的症状。本主题我们要学习的是课题研究方法中的调查法。 课时数 四课时 课时教学设计 备 注 课时 一课时 二次备课 授课时间 2024年9月18日至9月22日 课型 新课 课程标准要求 这种焦虑状态会影响学生的自我评价，降低自信心，影响复习的效率和考试的正常发挥。因此帮助和引导他们摆脱和缓解这种焦虑状态是非常必要的。 课时目标 1.信息意识： 随着学段的增高，考试焦虑也有加重的趋势，通过本节课让学生知道几种调解情绪的方法和手段，更好地情绪面对考试的能力 2.计算思维： 通过讨论交流，让学生掌握调查法和技巧。 3.数字化学习与创新： 提高学生自信心，提升复习的效率和考试的正常发挥。 4.信息社会责任： 学习本来就是一项艰苦的长期的劳动，需要那种历经挫折、煎熬、培养学生不放弃的执著精神。 教学重点 了解问卷调查法，掌握使用方法。 教学难点 掌握使用卷调查法和方法和技巧。 教学方法 1、游戏法 2、讨论交流 3、体验法 学习方法 积极讨论，主动发表注意 教学用具 教科书 设计意图 师生活动 教学过程 一丶巩固复习： 1.文献研究法是什么? 2.文献研究法按什么来分几类? 二丶导入新课： 通过提出问题激发学生兴趣，如“问卷调查法是什么?问卷调查法的概念是什么？” 简要介绍文献研究法的概念和实践案例。我们开课之前要进行课前三分钟铸牢中华民族共同体意识核心素养教育： 我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。其中五个自治区为:新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。 三丶讲授新课： 一、本主题我们要学习的是课题研究方法中的调查法： 1、调查是什么？ 调查是指通过各种途径，运用各种方式方法，有计划、有目的地厂解事物真实情况。 2、调查法是什么？它主要包括那两个调查法？ 调查法是指通过问卷、访谈形式获得原始资并对所得资料进行分析、讨论，从而获得关于研究对象认识的一种研究方法。调查法是研究性学习课题中最常用的方法之一，它主要包括问卷调查法和访谈调查法。 二、问卷调查法的概念 1、问卷调查法是什么？ 也称问卷法是指研究者为了了解某些事实或意见向被调查者分发印好的问卷，要求按规定填写，然后回收进行分析整理的一种研究方法。 2、问卷调查法按什么来分几类？ 问卷根据不同的分类标准有不同的类型通常按问题答案划分可分为结构式、开放式、半结构式:按调查方式分可分为自填问卷和代填问卷。问卷法适用于大规模的抽样调查和定量分析。 三、问卷调查法的实施 问卷调查法的实施步骤包括确定调查主题、设计问卷、选择调查对象、分发问卷、回收问卷等过程 (一)确定调查主题 依据课题研究的内容，根据调查目的来确定主题 (二)问卷的设计 调查主题确定之后，首要的任务就是设计问卷，这些都是在调查研究准备阶段就要完成的工作。 1.问卷的基本结构 一份完整的调查问卷通常包括以下几个部分:题目、前言、正文、编码。 (1) 题目问卷的题目是围绕调查的主题进行设计的，通常表达的形式是: xxxx的调查问卷。 (2)前言 前言又叫卷首语或导语，主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义、致谢、保密措施，以及指导被调查者如何答卷。该部分内容不宜过长，应尽量简洁。 (3)正文 这是调查问卷的主体部分,包括问题和答案,一般有三种基本类型即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。 ① 问题设计 “问题”是问卷的主体内容。在设计调查问卷时，首先，应根据调查的目的和内容,确定几个“大问题”,形成一个问题的提纲。其次将每个“大问题”分解成若干个便于被调查对象回答的小问题。再次编制和完善各个小问题 ②问题的设计原则 为了提高问卷回复率、有效率和回答质量，设计问题应遵循以下原则: 第1， 客观性原则。第二，目的性原则。 第三，必需性原则。第四，对象性原则。 第五，自愿性原则。第六，具体性原则。 第七，单一性原则。 ③ 问题的表达 把握好问题表达的技巧，对于提高整张问卷的质量至关重要。由于问卷调查一般是自填式调查，被调查者只能根据书面问卷来理解问题和回答问题，因此，调查者在表述问题时要注意以下几点： 第一，通俗易懂。第二，简明扼要。 第三，准确清晰。第四、客观中立 第五，非否定句式 ④答案的设计原则 答案的设计也是影响整个问卷质量的重要因素。在答案的设计中要遵循以下原则: 第一，相关性原则。第二,同层性原则。 第三，穷尽性原则。第四,互斥性原则。 第五,可行性原则。 ⑤ 相倚问题 在设计问题时，常常会遇到这样的情况:有的问题只适用于一部分调查对象。 比如，“您退休了吗? “您退休多长时间了? 在这两个问题中，后一个问题显然只对一部分调查对象适用、受访者是否需要填答此题完全由前一个问题的回答决定。 2.问题的数目和顺序 (1)数目 一般来说，问卷越短越好。根据经验，以被调查者20分钟以利完成为适宜，最多不要超过30分钟。 (2)顺序 ①把被调查者熟悉的问题放在前面，生疏的放在后面。 ②把简单易答的问题放在前面，把复杂难答的问题放在后面 ③ 把易引起兴趣的问题放在前面，把容易引起紧张或产生顾电。 问题放在后面。 ④ 先问行为方面的问题，后问态度、意见、看法方面的问题,后问个人的背景资料。 ⑤开放式问题放在问卷的最后。 (三)选择调查对象、分发问卷、回收问卷 1.选择调查对象 选择被调查者比较集中出现的时间、地点，仔细观察，选择乐意接受调查的对象;也可以采用网络调查问卷的方式进行，既方便又快捷而且获得的数据覆盖面广 2.分发问卷 用礼貌和真诚感动被调查者，并指导其认真填写，以保证每份问卷的质量。 问卷发放的数量按常理来说当然是越多越好，但也要看具体是哪一方面的调查。 3.问卷的回收 对于收回的问卷，在剔除废卷的同时，还要统计有效问卷的回收一般来说，回收率在30%左右，所得的资料只有参考价值;回收率。率在50%~70%时,可以据此提出意见和建议;回收率在70%以上时才可以作为研究结论的依据。所以，回收率一般要力求达到70%以上若有效问卷的回收率不足70%，则可以再做一些补充调查，以提高问卷的回收率。 (四)问卷的处理 1.制作统计表 根据问卷的内容及选项要求，制作统计表。统计表的设计要完整表达问卷内容及选项，要便于统计，要有利于分析与总结。 2.问卷统计 (1)人工统计，通常采用写“正”字的方法来进行统计 (2)使用Excel来统计数据信息。 (3)使用专门的数据统计工具，比如Access数据库等。 3.制作图表，用Excel制作统计图表，这样便于分析数据 4.分析数据，得出结论。 (五)撰写问卷分析报告 问卷分析报告的基本格式一般分为标题、前言、正文和结尾四部分。 四、小结 学习本来就是一项艰苦的长期的劳动，需要那种历经挫折、煎熬、仍不放弃的执著精神。“不经历风雨怎能见彩虹”、“”没有人能够随随便便成功”，相信只要努力，我们一定会成功！ 五丶巩固练习 在实践活动背景的基础上结合理论部分后、认真学习问卷调查法。注意要紧紧围绕主题,明确活动目的、内容和方法，并在成员分工时充分考虑大家的兴趣爱好和特长，做到人尽其才。 六丶作业布置 为了更好地了解高中生的考试焦虑情况，示范小组采访了心理老师，进一步了解了学生考试焦虑的问题 1.请您谈谈我校设立心理咨询室的作用。 2.您对现在高中生学生考试焦虑的问题有怎样的看法? 3.您觉得哪些方法能解决高中生考试焦虑的问题? 板书设计 主题二 高中生的考试焦虑 1.问卷调查法和实践活动 教学反思 组长审批、 签字 备课组长课前签字： 教研组长课前签字： (检查本周超周备课）2024年 月 日 备课组长课后签字： 教研组长课后签字： （检查上周反思） 2024年 月 日 学科网（北京）股份有限公司 $$