湖南省长沙市长郡教育集团2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

七年级期中检测试卷 道德与法治 注意：本试卷分选择题和非选择题两部分，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共 12小题，每小题4分，共48分) 1.某校在爱心义卖活动中，初一年级的男生女生积极参与，分工合作。男生负 贵搬桌子和搬运义卖品等重活，女生负贵义卖摊位的布置和商品陈列等这些 细活。这告诉我们 A.在男生女生合作中，我们既不能自傲，也不应自卑 B.男生女生差别较大，难以沟通交流 C、要学会如何与异性相处，避免矛盾发生 D.男生女生各有优势，可以互相学习，取长补短 2.分析下列情境，解读不正确的是 序号 情境 解读 ① 升入初中以后，我很想结交新朋友，但总是无反映出青春期心理矛盾 法打开心扉 “勇敢与怯懦”的特点 ② 我不喜欢爸妈管我太多，但当我遇到麻烦时， 反映出青春期心理矛盾 我还是想让他们帮忙 “独立与依赖”的特点 ③ 我擅长画画，这次在市级比赛中获了奖。老师 反映出青春期心理矛盾 让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出 “开放与闭锁”的特点 来。 ④ 我在班上个子最矮，但同学们从来不拿我的身 不因自己的生理变化而自 高开玩笑 卑 A①②③ B.②⑧④ C.①⑧④ D.①②④ 3.。关于情绪与情感的认识，下列说法正确的是 ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感中通常伴有情绪体验 ③情感是一种比较稳定的情绪倾向 ④人类具有丰富的情绪，这是人类最基本的精神需求 A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①⑧④ 4. 学校教育旨在培养学生健全人格，养成积极的心理品质，提高适应社会、应 对挫折的能力。下列是学生在校园生活中的具体表现，其中对其评价正确的 是 A.小强遇到一道难题解不出来，急得在教室大喊大叫 -一学会调节情绪，释放压力，值得学习 B.小俏较为内向，上课害怕自己答错丢人，从来不举手回答问题 一-一有闭锁心理倾向，需要增强自信，锻炼表达能力 C.小梅读完《红楼梦》，因悲惨结局而陷入悲伤情绪，心情久久不能平复 -一一反映出青少年情绪反应强烈的特点，不利于成长 D. 小丽不拒绝与男生正常交往，并在能力范围之内帮助男同学 一不能正确处理异性之间的朦胧情感，有早恋倾向 第1页，共6页 5.某心理咨询室收到中学生小风的来信，信上说“和同龄人相比，我个子矮小， 同学经常取笑我，我很自卑。”下列是心理咨询室对小枫的劝导，你认为合 适的是 ①金无足赤，人无完人 ②生命具有独特性，要学会悦纳自我 ③针锋相对，决不怯儒 ④别为外表烦恼，不断提升内在素养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.下图是一位同学用不同的色彩表达了自己一周内不同的情绪感受（注：黄色/ 金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色/深蓝色代表难过，绿色代表平静)。 对此，下列认识正确的是 周日 周 五 周图 ①我们的情绪是复杂多样的②我们的情绪变幻无常，无法调节 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活④开心的情绪在我们的生活中最重要 A.①④ B.②③ C.①② D:①③ 7.在33届夏季奥运会上，湖南体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金 牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉，同学们对此倍感 自篆和骄傲。这说明 ①我们要将负面情感转化为成长动力②情感让我们的内心世界更加丰富 ③情感决定我们的判断与选择 ④我们通过情感体验生命、体验生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8. 期中考试临近，道法老师要求同学们对所学知识进行总结，以下总结你认为 正确的是 基本情娶：安全盛 高层次情您：道饱感 青春 独立与依赖 情感 期的 分类 积极情恐：正义感 矛盾 情绪波动大 消极情感：垫折感 心理 勇敢与法慢 多方面混合情感：敬畏感 男女 生理方面：思维方式 获取 加公益活动 性别 类好 差异 情感 表现 心理方面：兴趣爱好 方式 通商阅读小说 第2页，共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 9.以下对两幅漫画分别所展现的心理状态和受到的启示分析正确的是 漫画一 漫画二 A漫画一：自信漫画二：自卑启示：实事求是，接纳自己的全部 B漫画一：自负漫画二：自卑启示：树立自信，远离自负与自卑 C漫画一：自尊漫画二：自卑启示：自强不息，发挥自已的长处 D漫画一：自负漫画二：自强启示：学会自尊，做更好的自己 10、与路漫漫其修远兮，吾将上下而求索所体现的精神相一致的是 A苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B纸上得来终觉浅，绝知此事要期行 C千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 11、“你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了， 我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。”这句经典台词源自名著《简·爱》， 从字里行间可以看出女主人公希望对方明白 A.尊重他人是别人的事，尊重自己是自己的事 B.尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 D.一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重 金 12. 习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我惆怅、仿徨； 感 22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人 民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做 实事！”从习近平的故事里，我们读懂了 舌 ①青春需要自信 ②自信一定能够获得成功 为 ③自信才能够展现自己的优势和才华，获得更多的实践机会与创造可能 ④自信要靠坚强的意志、进取的精神和不懈地坚持 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 二、非选择题（本大题共5小题，其中13、14、15题每小题8分，第16、17 题每小题14分，共52分) 13. 【维护人格尊严促进健康成长】 最近某校七年级学生小明遇到了一些烦恼： 烦恼一：小明不小心珠了小刚的新鞋子，小刚一怒之下，要求小明跪地擦鞋 道款。 烦恼二：在校期间学校要求穿校服，周末期间大家都换上各自不同风格的衣 服，小明经常被同学嘲笑自己的穿衣风格。 烦恼三：小明在网上结交了网友，网友利用小明的隐私信息编成段子恶意诋 毁他，引起了网上大量传播。 请你针对以上烦恼结合所学知识，从我们应该怎样维护自己的人格尊严的角度， 帮助小明解决烦恼。(8分) 第3页，共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP 14.【化解青春烦恼见证美好青春】 某中学七（1)班班主任张老师接到了班上学生小丽的来信，内容如下： 亲爱的张老师： 您好！最近我与班上一位男生很谈得来，他兴趣广泛，知识丰富，在学习上 给了我很大帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得 到这样可贵的帮助，所以我很佩服他，评间经常和他讨论问题，相互借阅书籍， 彼此收获都很大。可没想到这引起了其他同学的误解，父母知道后也横加干涉， 不允许我们交往。为此我痛苦极了。 我真的错了吗？ 运用所学知识，尝试帮助张老师给小丽回信，为她排忧解难。(8分) 15.【感悟情绪价值让生活更美好】 春节临近，有同学说：“过年期间情绪波动大是正常现象，比如放烟花很开 心，但被问到学业相关问题会焦虑，这些短暂的情绪对亲情培养没有帮助。” 请结合七年级下册道德与法治知识，辨析此观点。(8分) 16.【增加情感体验品味美好情感】 材料一清明节祭拜先人是两岸同胞共同传承的中华民族传统。4月4日（清 明节)上午，“乙已(2025)年清明公祭轩辣黄帝典礼”，将在陕西省延安市黄 陵县黄帝陵举行，其间将开展“台湾同胞溯源寻根陕西行”“海峡两岸文化艺术 展”等活动。3月31日，“乙巳年黄帝故里拜祖大典”将在河南郑州新郑举行， 其间将开展“台湾鲲鹏菁英会中原文化研学活动”“黄帝文化论坛”等活动。轩 辕黄帝是中华民族的人文始祖，黄帝陵是中华文明的精神标识。两岸各界同胞共 同祭拜轩辕黄帝，具有悠久的传统，对于传承弘扬中华优秀传统文化，具有重要 意义。 (1)开展共同祭拜轩辕黄帝活动会增强两岸各界同胞的哪些情感体验，请你写 出来三个。(6分) 第4页，共6页 材料二2025年2月7日至2月14日在黑龙江省哈尔滨市举行的第9届亚 洲冬季运动会上，语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序…志愿者默默奉 献，周到服务，让八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。有志愿者说 道：“当全场喊‘中国加油’的时候，那个瞬间我与现场观众的情感紧密相连。 我为能成为一名亚运会志愿者感到自豪。”志愿服务是一次难忘的体验，志愿者 也从中增加人生阅历、获得成长。 (2)亚冬会志愿者的行为，对我们品味美好情感有何启示？(8分) 17.【传承自强基因感悟青春力量】 材剂一黄旭华，中国核潜艇之父，被潜为“深潜人生的报国传奇”。黄旭 华最初想要学医，但战乱的经历彻底改变了黄旭华的想法，“学医只能救人，我 要救国！”。少年时他曾徒步四天到山区草棚上课，在日机轰炸的间隙坚持学习。 1945年，他以专业第一的成绩考入上海交通大学造船系，面对全英文教材和专 业压力，他系统掌握了现代造船理论。1949年，正在上海交大造船系学习的他 發然放弃海外深造机会，投身新中国建设。面对西方技术封锁，他带领团队用算 盘和计算尺演算出数万组数据，用不到十年时间研制出中国第一被核潜艇。为了 保密，他隐姓埋名30年，连家人都不知他的去向。他说：“如果祖国需要，我 的一生都属于核潜艇、属于国家！”90多岁高龄的他仍坚持工作，用毕生践行 “为国深潜”的誓言。 (1)结合黄旭华的人生经历，分析当代青年应如何成为自强不息的中国人？(8 分) 第5页，共6页 CS扫描全能王 链3亿人都在用的扫描APP 材料二青春因自尊闪耀，因自信发力，因自强致远。中华民族历经磨难而 不屈，中国人民勤劳勇敢而自强，中国共产党敢斗敢胜而开天辟地。历史奔涌向 前，时代浪潮不息，唯坚定者、奋进者、搏击者能被铭记。今朝，无数青年典范 以自尊自信自强书写华章，让我们循其足迹，挺立精神脊梁，挥洒豪迈意气，托 举时代使命！请以小组为单位，开展“走近青春榜样，感悟青春力量”校园活动。 令各组选取一位青少年榜样，了解其先进事迹。 ◇综合自尊、自信、自强的内容，对先进事迹进行分析、归纳、总结。 个设计宣讲活动方策。 活动主题 ① 活动目标 ② 活动形式 ③ 活动要求 内容深度：结合教材理论，分析榜样事迹中的自 尊（如坚守初心）、自信（如突破自我）、自强 (如克服困难)表现。 形式创新：鼓励结合多媒体、道具增强感染力。 团队协作：分工明确，每人承担资料收集、脚本 撰写、表演等任务。 活动总结 通过本次活动，我深刻体会到 (榜样姓名) 在 (具体事迹)中展现的 (自尊/ 自信/自强)精神。今后，我将 (具体行动)， 让青春在奋斗中绽放光彩！ (2)结合所学知识，根据校园活动的要求，补全活动方案当中的缺失内容①② ③(6分) 第6页，共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF