第二章 第一节 第2课时 减数分裂模型的制作研究、精子与卵细胞的产生及受精作用-（课件PPT+Word教案）【步步高】2024-2025学年高一生物必修2遗传与进化教师用书（浙科版2019）

第2课时　减数分裂模型的制作研究、精子与卵细胞的产生及受精作用 [学习目标]　1.阐明减数分裂产生精细胞和卵细胞及受精作用的过程。2.阐明减数分裂与受精作用的意义。3.活动：减数分裂模型的制作研究。 一、减数分裂模型的制作研究 1．目的要求 制作减数分裂模型来演示减数分裂过程，加深对减数分裂的理解。 2．材料用具：红色和蓝色的橡皮泥，1张白纸，4根2 cm长的铁丝等。 3．方法步骤 (1)制作染色单体：用颜色相同的橡皮泥制作形态、长短一致的姐妹染色单体。 (2)制作同源染色体：用颜色不同、长短相同的橡皮泥表示。 (3)绘制纺锤体：模拟减数第一次分裂绘制1个纺锤体，模拟减数第二次分裂绘制2个纺锤体，第二次绘制的纺锤体要与第一次绘制的纺锤体垂直。 (4)绘制减数分裂产生的细胞：在移动到一起的染色体的外围画一个圆圈，代表形成了新的细胞，共画4个圆圈。 判断正误 (1)制作染色单体和同源染色体都用颜色相同的橡皮泥(　　) (2)制作减数分裂模型总共需要绘制3个纺锤体，第二次绘制的纺锤体需与第一次的平行(　　) 答案　(1)×　(2)× 提示　(1)制作同源染色体要用颜色不同、长短相同的橡皮泥。(2)制作减数分裂模型总共需要绘制3个纺锤体，第二次绘制的纺锤体需与第一次的垂直。 任务一：减数分裂模型的制作研究 1．模拟一个具有两对染色体的细胞，经过减数分裂可以形成几个子细胞？其形成的子细胞中染色体的形态有几种类型？ 提示　4个；2种。 2．模拟完成MⅠ时，非同源染色体有几种组合方式？如何模拟？ 提示　有2种组合方式：①5 cm蓝色和8 cm蓝色、5 cm红色和8 cm红色；②5 cm蓝色和8 cm红色、5 cm红色和8 cm蓝色。 3．怎么模拟四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的片段交换？如果发生了交换，对减数分裂产生的子细胞的遗传类型有什么影响？ 提示　在四分体时期通过交换橡皮泥的一部分来模拟同源染色体的交叉互换。如果四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的片段发生交换，减数分裂最终形成的4个子细胞的染色体类型都有差异。 　减数分裂模型制作的细节分析 (1)模拟减数分裂时，铁丝表示着丝粒，减数第二次分裂后期，解开着丝粒。 (2)模拟减数分裂过程，需绘制3个纺锤体。减数第一次分裂时绘制1个纺锤体，减数第二次分裂时绘制2个纺锤体，减数第二次分裂所绘制的纺锤体与减数第一次分裂所绘制的纺锤体垂直。 1．(2022·浙江1月选考，13)在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色(2个5 cm、2个8 cm)和4个红色(2个5 cm、2个8 cm)的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误的是(　　) A．将2个5 cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体 B．将4个8 cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对 C．模拟减数分裂后期Ⅰ时，细胞同极的橡皮泥条颜色要不同 D．模拟减数分裂后期Ⅱ时，细胞一极的橡皮泥条数要与另一极的相同 答案　C 解析　减数分裂后期Ⅰ时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞同极的橡皮泥条颜色可能相同，可能不同，C错误。 2．如图为生物活动课上某同学构建的减数分裂过程中染色体行为变化模型图，其中构建错误的是(　　) 答案　D 解析　A项中不含同源染色体，且着丝粒分裂，可表示减数第二次分裂后期；B项中不含同源染色体，且着丝粒分裂，可表示减数第二次分裂后期；C项中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，可表示减数第一次分裂后期；D项中含有同源染色体，但同源染色体移向同一极，不存在该种情况。 二、精子与卵细胞的产生及减数分裂与受精作用 1．精子与卵细胞的形成(以哺乳动物为例) (1)精子的形成过程 ①产生场所：哺乳动物的睾丸。 ②产生过程(设体细胞染色体数目为2n) (2)卵细胞的形成过程 ①产生场所：哺乳动物的卵巢。 ②产生过程(设体细胞染色体数目为2n) 2．受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复 (1)受精作用 (2)减数分裂的意义 ①减数分裂和受精作用可保持生物染色体数目的恒定；②减数分裂为生物的变异提供了重要的物质基础，有利于生物对环境的适应和进化。 判断正误 (1)初级卵母细胞、次级卵母细胞和第一极体的分裂都是不均等的(　　) (2)卵细胞和精子的形成过程都需要变形(　　) (3)染色体组成相同的两个卵原细胞产生的卵细胞中染色体数量相同，但所含染色体种类可能不同(　　) (4)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 提示　(1)第一极体的分裂是均等的。(2)精子的形成过程需要变形，卵细胞不需要。(4)受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。 任务二：精子和卵细胞形成过程的区别 1．动物精子和卵细胞形成过程的比较 项目 精子的形成 卵细胞的形成 部位 睾丸 卵巢 原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞 是否需要变形 是 否 结果 产生4个精子 产生1个卵细胞＋3个极体(退化消失) 细胞质分裂情况 两次都均等分裂 极体均等分裂，初级卵母细胞、次级卵母细胞不均等分裂 2.如图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，请据图分析，回答下列问题： (1)一定属于卵细胞形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？ 提示　一定属于卵细胞形成过程的图像有D次级卵母细胞和E初级卵母细胞。 (2)一定属于精子形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？ 提示　一定属于精子形成过程的图像有B初级精母细胞和G精子。 (3)F的细胞名称可能是什么？ 提示　可能是次级精母细胞或第一极体。 1．减数分裂与受精作用过程中染色体数目的变化 2．减数分裂与有丝分裂的比较 三个前期 图示比较 A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期 判断步骤 是否出现四分体 三个中期 图示比较 A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期 判断步骤 着丝粒是否排列在赤道面上 三个后期 图示比较 A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期 判断步骤 染色体是否含有染色单体 3．如图为进行有性生殖的生物个体发育过程示意图，下列相关叙述错误的是(　　) A．非同源染色体自由组合可发生在Ⅰ过程 B．Ⅱ过程和Ⅲ过程可保持生物染色体数目的恒定 C．Ⅲ过程通过细胞分裂、细胞分化发育成新个体 D．完成Ⅱ过程的实质是精核和卵核发生融合 答案　B 解析　非同源染色体自由组合只能发生在减数分裂过程中，故发生在Ⅰ过程，A正确；Ⅰ过程减数分裂产生的精子和卵细胞中染色体数目减半，而Ⅱ过程受精作用通过精卵细胞的结合使细胞中的染色体数目恢复到亲代个体体细胞中的染色体数目，故减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传稳定性，B错误。 4．(2023·宁波高一期中)某同学在学习了减数分裂过程后，通过观察不同的减数分裂装片，绘制了减数分裂不同时期的部分细胞简图，如图所示。回答下列问题： (1)以上细胞简图中不是处于减数分裂时期的是____________(填序号)，判断理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)以上细胞简图中处于减数分裂时期的细胞来自____________(填“雄性”“雌性”或“雄性和雌性”)个体，其中细胞③产生的子细胞名称是____________________，细胞④产生的子细胞名称是____________________________________________________________________。 (3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在细胞________________所示的分裂过程中，其中表示核DNA分子数∶染色体数＝1∶1的是细胞________________(填序号)。 答案　(1)②　细胞②中含有同源染色体，但是没有发生联会，且着丝粒统一整齐排列在赤道面上，为有丝分裂中期细胞　(2)雄性和雌性　次级精母细胞　卵细胞和第二极体　(3)③　①④ 解析　(1)细胞②中含有同源染色体，但是没有发生联会，且着丝粒统一整齐排列在赤道面上，处于有丝分裂中期，细胞①④处于减数第二次分裂后期，细胞③处于减数第一次分裂后期，因此以上细胞简图中不是处于减数分裂时期的是细胞②。(2)细胞③处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，此细胞为初级精母细胞，该细胞来自雄性个体；④处于减数第二次分裂后期，细胞质不均等分裂，此细胞为次级卵母细胞，该细胞来自雌性个体，因此以上细胞简图中处于减数分裂时期的细胞来自雄性和雌性个体。其中细胞③为初级精母细胞，产生的子细胞名称是次级精母细胞；细胞④为次级卵母细胞，产生的子细胞名称是卵细胞和第二极体。(3)减数分裂过程中染色体数目减半是同源染色体分离，细胞一分为二造成的，发生在减数第一次分裂，即细胞③所示的分裂过程中。核DNA分子数∶染色体数＝1∶1，说明不存在染色单体，着丝粒已分裂，图中①④不存在染色单体，核DNA分子数∶染色体数＝1∶1。 课时对点练　[分值：100分] 第1题4分，第2～13题，每题5分，共64分。 题组一　减数分裂模型的制作研究 1．利用不同颜色的橡皮泥、细铁丝、白纸等材料，制作含三对同源染色体的卵原细胞减数分裂模型。下列叙述正确的是(　　) A．非同源染色体要用不同颜色的橡皮泥制作 B．模拟后期Ⅰ时，细胞同一极的橡皮泥条颜色、大小均不同 C．模拟后期Ⅱ时，细胞两极的橡皮泥条颜色、大小均相同 D．模拟减数分裂末期Ⅱ时，4个细胞大小要各不相同 答案　C 解析　每对同源染色体的两条染色体要用两种不同颜色的橡皮泥制作，A错误；减数分裂后期Ⅰ，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞同一极的橡皮泥条大小均不同，但颜色可能相同，B错误；减数分裂后期Ⅱ时，染色体着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，故模拟减数分裂后期Ⅱ时，细胞两极的橡皮泥条颜色、大小均相同，C正确；减数分裂末期Ⅱ时，第一极体均等分裂，产生大小相同的两个第二极体，D错误。 2．提供红蓝两种颜色的橡皮泥、细铁丝、白纸等材料，模拟减数分裂中的染色体行为(假设细胞中有两对同源染色体且非同源染色体长度不同)，下列叙述正确的是(　　) A．若要模拟三对同源染色体，需要3种颜色的橡皮泥 B．将铁丝解开后的两条染色体移向两极，模拟同源染色体分离 C．模拟后期Ⅰ时，颜色相同的染色体必须移向同一极 D．整个过程需要画三个纺锤体，且第一次画的纺锤体与第二次画的纺锤体垂直 答案　D 解析　若制作三对同源染色体，则需要用2种颜色的橡皮泥，一种颜色表示来自母方，另一种颜色表示来自父方，A错误；模拟制作过程中，解开每个染色体上的铁丝，表示共用着丝粒的姐妹染色单体分开，B错误；模拟后期Ⅰ时，同源染色体分离，随机移向两极，因此移向同一极的不一定是颜色相同的染色体，C错误；模拟减数第一次分裂时需要画一个纺锤体，模拟减数第二次分裂时两个细胞内均各画一个纺锤体，且与第一次的纺锤体垂直，D正确。 3．如图是部分同学在“减数分裂模型的制作研究”活动中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是(　　) 答案　C 题组二　精子和卵细胞的产生 4．如图是雌性哺乳动物体内发生的某个细胞连续分裂过程中的部分细胞分裂图像。不考虑染色体交换的情况下，下列有关叙述正确的是(　　) A．①所示的细胞不可能发生同源染色体相互配对现象 B．动物睾丸中不可能出现图示染色体行为 C．该细胞分裂的先后顺序为①②③④ D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③ 答案　A 解析　图①细胞含同源染色体且着丝粒分裂，表示有丝分裂后期细胞，不出现同源染色体配对现象，A正确；原始生殖细胞能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，因此动物睾丸中可能同时出现以上细胞，B错误；图①表示有丝分裂后期细胞；图②细胞中同源染色体排列在赤道面两侧，处于减数第一次分裂中期；图③细胞处于有丝分裂中期；图④细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期；图示卵原细胞先进行有丝分裂后进行减数分裂，所以该细胞分裂的先后顺序为③①②④，C错误；①中染色体着丝粒分裂，没有染色单体，D错误。 5．(2024·嘉兴高一期中)下列有关精子和卵细胞形成的说法，正确的是(　　) A．两者形成过程中都出现同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象 B．两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半 C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需要变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同 D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 答案　A 解析　精子和卵细胞都是经过减数分裂形成的，二者形成过程中都出现同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象，A正确；精子和卵细胞形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含的细胞核内的遗传物质均是正常体细胞核遗传物质的一半，B错误；精子和卵细胞形成过程中不同的地方包括形成的场所、细胞质分裂方式、是否需要经过变形、形成的数量等，C错误；由于1个精原细胞能形成4个精子，而1个卵原细胞只能形成1个卵细胞，所以形成100个受精卵至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞，D错误。 6．图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞，下列有关叙述正确的是(　　) A．图1中的染色体2由染色体1复制而来 B．②⑤可能来自同一个次级精母细胞 C．②是同源染色体上的姐妹染色单体之间互换造成的 D．图1中a和b在减数分裂时自由组合 答案　B 解析　图1中的1和2是一对同源染色体，不是由同一条染色体复制而来的，A错误；②⑤染色体几乎完全相同，可能是由同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换后形成的某个次级精母细胞分裂而来的，B正确，C错误：图1中a和b所在的染色体是同源染色体，在减数第一次分裂后期分离，不会发生自由组合，D错误。 7．下列人体细胞中染色体数可能相同而核DNA含量一定不同的是(　　) A．初级精母细胞和精细胞 B．精原细胞和次级精母细胞 C．卵原细胞和卵细胞 D．初级卵母细胞和次级卵母细胞 答案　D 解析　在人体中，初级精母细胞中染色体数为2n，核DNA含量为4n；精细胞中染色体数为n，核DNA含量为n，A不符合题意。精原细胞中染色体数为2n，核DNA含量为2n；次级精母细胞的减数第二次分裂前期、中期染色体数为n，减数第二次分裂后期染色体数为2n，次级精母细胞的核DNA含量为2n，B不符合题意。卵原细胞中染色体数为2n，核DNA含量为2n；卵细胞中染色体数为n，核DNA含量为n，C不符合题意。初级卵母细胞中染色体数为2n，核DNA含量为4n；次级卵母细胞的减数第二次分裂前期、中期染色体数为n，减数第二次分裂后期染色体数为2n，次级卵母细胞的核DNA含量为2n，D符合题意。 题组三　受精作用 8．(2024·金华高一检测)下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是(　　) A．受精卵细胞中的染色体数目与体细胞中的染色体数目一致 B．受精卵中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 C．受精卵中的DNA，一半来自父方，一半来自母方 D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 答案　C 解析　生物的受精卵中核DNA一半来自母方，一半来自父方，细胞质DNA几乎全部来自卵细胞，C错误。 9．如图表示细胞内染色体数的变化曲线，下列叙述正确的是(　　) A．a过程可以发生着丝粒的分裂 B．b过程没有染色单体 C．c过程发生了受精作用 D．d过程没有同源染色体 答案　C 解析　a表示减数第一次分裂过程，该过程中同源染色体分离，没有发生着丝粒的分裂，A错误；b过程表示减数第二次分裂，在减数第二次分裂前期和中期有染色单体，在减数第二次分裂后期和末期没有染色单体，B错误；c过程表示受精作用，精子与卵细胞之间发生细胞融合，形成受精卵，C正确；d表示有丝分裂过程，该过程中始终存在同源染色体，D错误。 10.某二倍体高等雄性动物某细胞处于减数分裂某时期的部分染色体组成示意图如图，图中①②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。下列叙述正确的是(　　) A．一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b或c与d中 B．在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞中央的细胞板上 C．在减数分裂后期Ⅱ，两条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中 D．若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d出现在同时产生的另一精子中 答案　C 解析　一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子位于两条姐妹染色单体中，因而可存在于a与b中，但不存在于c与d中，A错误；在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞中央的赤道面上，B错误；在减数分裂后期Ⅱ，着丝粒分裂，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中，C正确；若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，但b与d不可能出现在同时产生的另一精子中，D错误。 11．(2022·浙江6月选考，21)某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①～④表示染色体，a～h表示染色单体。下列叙述正确的是(　　) A．图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期Ⅱ B．①与②的分离发生在后期Ⅰ，③与④的分离发生在后期Ⅱ C．该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍 D．a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16 答案　D 解析　根据形成四分体可知，该细胞处于前期Ⅰ，为初级卵母细胞，A错误；①与②、③与④为同源染色体，同源染色体的分离均发生在后期Ⅰ，B错误；该细胞的染色体数为4、核DNA分子数为8，减数分裂产生的卵细胞的染色体数为2、核DNA分子数为2，C错误；a和e进入同一个次级卵母细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，由次级卵母细胞进入同一个卵细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，因此a和e进入同一个卵细胞的概率为1/4×1/4＝1/16，D正确。 12．如图为细胞甲连续进行两次胞质分裂的示意图，下列叙述错误的是(　　) A．若细胞甲为卵原细胞，则细胞丙可能是卵细胞 B．第一次分裂不一定会出现姐妹染色单体的分离 C．若两次分裂均出现着丝粒分裂，则两次细胞分裂方式相同 D．若第一次分裂中出现四分体，则第二次分裂过程中不存在形态、大小相同的染色体 答案　D 解析　若甲为卵原细胞，若进行减数分裂，则丙可能是卵细胞，也可能是第二极体，A正确；若细胞甲进行减数分裂，第一次分裂(即减数第一次分裂)不会出现姐妹染色单体的分离，B正确；减数分裂过程中只发生一次着丝粒分裂(减数第二次分裂后期)，若发生两次着丝粒分裂，说明细胞甲进行的是有丝分裂，两次细胞分裂方式相同，C正确；若第一次分裂中出现四分体，说明细胞甲进行减数分裂，在第二次分裂(减数第二次分裂)过程中，后期Ⅱ着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，会形成形态、大小相同的染色体，D错误。 13．下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是(　　) A．联会不发生在有丝分裂过程中，着丝粒分裂只发生在减数第二次分裂的后期 B．初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞 C．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同 D．减数分裂和受精作用过程中均有染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的稳定性 答案　C 解析　联会发生在减数第一次分裂前期，着丝粒分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A错误；初级卵母细胞属于减数第一次分裂的细胞，因此初级卵母细胞只能进行减数分裂，B错误；有丝分裂中期和减数第一次分裂中期染色体数目相同，都与体细胞相同，两者的核DNA数目相同，都是体细胞的2倍，C正确；染色体的自由组合发生在减数分裂过程，受精作用过程中没有自由组合，D错误。 14．(18分)(2024·杭州高一期中)如图是某成年雌性哺乳动物体内发生的部分细胞分裂过程模式图，请分析回答下列问题： (1)该动物体细胞内有______条染色体，图②所示的细胞中的核DNA与染色体数量之比为________________________________________________________________________；图③所示的细胞有______对同源染色体；图中具有四分体的细胞是________(填序号)。 (2)图②细胞的名称是___________________________________________________________。 表示减数第二次分裂的是图__________(填序号)细胞，表示同源染色体分开的是图________(填序号)细胞。图⑤细胞________(填“能”或者“不能”)在卵巢中发生。 (3)科学家研究细胞分裂时发现，细胞内有一种对细胞分裂有调控作用的粘连蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置。在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，促进着丝粒分裂，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则粘连蛋白被水解发生的时期是________________________________________________________________________。 答案　(1)4　2∶1　0　④　(2)第一极体或次级卵母细胞　②③　①　能　(3)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 解析　(1)由题图可知，该动物体细胞内有4条染色体，图②所示的细胞中有染色单体，核DNA与染色体数量之比为2∶1；图③所示的细胞处于减数第二次分裂后期，无同源染色体；减数第一次分裂前期同源染色体配对形成四分体，图中具有四分体的细胞是④。(2)由题意可知，图②细胞为雌性动物体内细胞且处于减数第二次分裂中期，可能为第一极体或次级卵母细胞。表示减数第二次分裂的是图②③细胞，图①细胞处于减数第一次分裂后期，正在发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。卵巢中卵原细胞可以进行减数分裂和有丝分裂，图⑤细胞处于有丝分裂后期，可以在卵巢中发生。(3)粘连蛋白水解发生在着丝粒分裂时期，如有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。 15．(18分)图甲、乙为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞的部分生命活动示意图。请据图回答下列问题： (1)图甲中①阶段表示________________分裂过程，②阶段表示________________分裂过程，③阶段表示的生命活动有________________。 (2)图乙中g细胞的名称是________________，h细胞的名称是________________。 (3)图乙中c细胞中共含有________条染色体，________对同源染色体。在显微镜下可观察到同源染色体的是________(填字母)细胞。 (4)图甲中，________(填字母)阶段可发生非同源染色体的自由组合。 答案　(1)有丝　减数　受精作用和有丝分裂　(2)初级卵母细胞　次级卵母细胞　(3)8　4　c、g (4)GH 解析　(1)图甲中①阶段DNA经过复制和细胞分裂后，恢复最初的DNA数量，表示有丝分裂过程，②阶段的DNA最后减半，表示减数分裂过程，根据上述分析可知，③阶段包括受精作用和有丝分裂过程。(2)g处于减数第一次分裂后期，同源染色体正在分离，细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞。根据h细胞内的染色体组合与g细胞中较大一极的染色体组合相同，可知h为次级卵母细胞。(3)c处于有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，细胞内含有8条染色体，4对同源染色体。分裂期的细胞内染色质高度螺旋化形成显微镜下可以观察到的染色体，同源染色体存在于有丝分裂和减数第一次分裂过程中，因此在显微镜下可观察到同源染色体的是c和g细胞。h细胞处于减数第二次分裂，不存在同源染色体。(4)非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，即图甲中的GH阶段。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 染色体与遗传 <<< 第2课时 减数分裂模型的制作研究、精子与卵细胞的产生及受精作用 学习目标 1.阐明减数分裂产生精细胞和卵细胞及受精作用的过程。 2.阐明减数分裂与受精作用的意义。 3.活动：减数分裂模型的制作研究。 内容索引 一、减数分裂模型的制作研究 二、精子与卵细胞的产生及减数分裂与受精作用 课时对点练 减数分裂模型的制作研究 一 4 1.目的要求 制作减数分裂模型来演示减数分裂过程，加深对减数分裂的理解。 2.材料用具：红色和蓝色的橡皮泥，1张白纸，4根2 cm长的铁丝等。 梳理　教材新知 3.方法步骤 (1)制作染色单体：用颜色 的橡皮泥制作形态、长短一致的_______ _______。 (2)制作同源染色体：用颜色 、长短 的橡皮泥表示。 (3)绘制纺锤体：模拟减数第一次分裂绘制 个纺锤体，模拟减数第二次分裂绘制 个纺锤体，第二次绘制的纺锤体要与第一次绘制的纺锤体_____。 (4)绘制减数分裂产生的细胞：在移动到一起的染色体的外围画一个圆圈，代表形成了新的细胞，共画 个圆圈。 相同 姐妹染 色单体 不同 相同 1 2 垂直 4 (1)制作染色单体和同源染色体都用颜色相同的橡皮泥(　　) (2)制作减数分裂模型总共需要绘制3个纺锤体，第二次绘制的纺锤体需与第一次的平行(　　) × × 提示　制作同源染色体要用颜色不同、长短相同的橡皮泥。 提示　制作减数分裂模型总共需要绘制3个纺锤体，第二次绘制的纺锤体需与第一次的垂直。 判断正误 7 任务一：减数分裂模型的制作研究 1.模拟一个具有两对染色体的细胞，经过减数分裂可以形成几个子细胞？其形成的子细胞中染色体的形态有几种类型？ 探究　核心知识 提示　4个；2种。 2.模拟完成MⅠ时，非同源染色体有几种组合方式？如何模拟？ 提示　有2种组合方式：①5 cm蓝色和8 cm蓝色、5 cm红色和8 cm红色； ②5 cm蓝色和8 cm红色、5 cm红色和8 cm蓝色。 3.怎么模拟四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的片段交换？如果发生了交换，对减数分裂产生的子细胞的遗传类型有什么影响？ 提示　在四分体时期通过交换橡皮泥的一部分来模拟同源染色体的交叉互换。如果四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的片段发生交换，减数分裂最终形成的4个子细胞的染色体类型都有差异。 减数分裂模型制作的细节分析 核心归纳 (1)模拟减数分裂时，铁丝表示着丝粒，减数第二次分裂后期，解开着丝粒。 (2)模拟减数分裂过程，需绘制3个纺锤体。减数第一次分裂时绘制1个纺锤体，减数第二次分裂时绘制2个纺锤体，减数第二次分裂所绘制的纺锤体与减数第一次分裂所绘制的纺锤体垂直。 1.(2022·浙江1月选考，13)在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色(2个5 cm、2个8 cm)和4个红色(2个5 cm、2个8 cm)的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误的是 A.将2个5 cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体 B.将4个8 cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的 配对 C.模拟减数分裂后期Ⅰ时，细胞同极的橡皮泥条颜色要不同 D.模拟减数分裂后期Ⅱ时，细胞一极的橡皮泥条数要与另一极的相同 √ 落实　思维方法 减数分裂后期Ⅰ时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞同极的橡皮泥条颜色可能相同，可能不同，C错误。 2.如图为生物活动课上某同学构建的减数分裂过程中染色体行为变化模型图，其中构建错误的是 √ A项中不含同源染色体，且着丝粒分裂，可表示减数第二次分裂后期；B项中不含同源染色体，且着丝粒分裂，可表示减数第二次分裂后期；C项中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，可表示减数第一次分裂后期； D项中含有同源染色体，但同源染色体移向同一极，不存在该种情况。 二 精子与卵细胞的产生及减数分裂与受精作用 15 1.精子与卵细胞的形成(以哺乳动物为例) (1)精子的形成过程 ①产生场所：哺乳动物的 。 ②产生过程(设体细胞染色体数目为2n) 梳理　教材新知 睾丸 复制 初级精母 次级精母 精 变形 第一次 第二次 (2)卵细胞的形成过程 ①产生场所：哺乳动物的 。 ②产生过程(设体细胞染色体数目为2n) 卵巢 复制 初级卵母 第一极体 次级卵母细胞 第二极体 第二极体 卵细胞 第一次 第二次 2.受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复 (1)受精作用 精核 卵核 一半来自父方， 一半来自母方 (2)减数分裂的意义 ① 和 可保持生物染色体数目的恒定；②减数分裂为生物的 提供了重要的物质基础，有利于生物对环境的适应和进化。 减数分裂 受精作用 变异 (1)初级卵母细胞、次级卵母细胞和第一极体的分裂都是不均等的 (　　) (2)卵细胞和精子的形成过程都需要变形(　　) (3)染色体组成相同的两个卵原细胞产生的卵细胞中染色体数量相同，但所含染色体种类可能不同(　　) × × √ 提示　第一极体的分裂是均等的。 提示　精子的形成过程需要变形，卵细胞不需要。 判断正误 19 (4)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方(　　) × 提示　受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。 判断正误 20 任务二：精子和卵细胞形成过程的区别 1.动物精子和卵细胞形成过程的比较 探究　核心知识 项目 精子的形成 卵细胞的形成 部位 _____ _____ 原始生殖细胞 _________ _________ 是否需要变形 ___ ___ 结果 产生 个精子 产生 个卵细胞＋ 个极体(退化消失) 睾丸 卵巢 精原细胞 卵原细胞 是 否 4 1 3 项目 精子的形成 卵细胞的形成 细胞质分裂情况 两次都 分裂 均等分裂， 细胞、 __________细胞不均等分裂 均等 极体 初级卵母 次级卵母 2.如图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，请据图分析，回答下列问题： (1)一定属于卵细胞形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？ 提示　一定属于卵细胞形成过程的图像有D次级卵母细胞和E初级卵母细胞。 (2)一定属于精子形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？ 提示　一定属于精子形成过程的图像有B初级精母细胞和G精子。 (3)F的细胞名称可能是什么？ 提示　可能是次级精母细胞或第一极体。 核心归纳 1.减数分裂与受精作用过程中染色体数目的变化 核心归纳 2.减数分裂与有丝分裂的比较 三个前期 图示比较   A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期 判断步骤 是否 出现 四分体 是→减数第一次分裂前期 否→ 有→有丝分裂前期 无→减数第二次分裂前期 细胞中是否具 有同源染色体 核心归纳 三个中期 图示比较   A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期 判断步骤 着丝粒 是否排 列在赤 道面上 否→减数第一次分裂中期 是→ 有→有丝分裂中期 无→减数第二次分裂中期 细胞中是否具有同源染色体 核心归纳 三个后期 图示比较 A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期 判断步骤 染色体 是否含 有染色 单体 是→减数第一次分裂后期 否→ 有→有丝分裂后期 无→减数第二次分裂后期 染色体中是否具有同源染色体 3.如图为进行有性生殖的生物个体发育过程示意图，下列相关叙述错误的是 A.非同源染色体自由组合可发 生在Ⅰ过程 B.Ⅱ过程和Ⅲ过程可保持生物 染色体数目的恒定 C.Ⅲ过程通过细胞分裂、细胞分化发育成新个体 D.完成Ⅱ过程的实质是精核和卵核发生融合 √ 落实　思维方法 非同源染色体自由组合只能 发生在减数分裂过程中，故 发生在Ⅰ过程，A正确； Ⅰ过程减数分裂产生的精子 和卵细胞中染色体数目减半，而Ⅱ过程受精作用通过精卵细胞的结合使细胞中的染色体数目恢复到亲代个体体细胞中的染色体数目，故减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传稳定性，B错误。 4.(2023·宁波高一期中)某同学在学习了减数分裂过程后，通过观察不同的减数分裂装片，绘制了减数分裂不同时期的部分细胞简图，如图所示。回答下列问题： (1)以上细胞简图中不是处于减数分 裂时期的是_____(填序号)，判断理 由是___________________________________________________________ ___________________________________。 ② 细胞②中含有同源染色体，但是没有发生联会，且着丝粒统一整齐排列在赤道面上，为有丝分裂中期细胞 细胞②中含有同源染色体，但是 没有发生联会，且着丝粒统一整 齐排列在赤道面上，处于有丝分 裂中期，细胞①④处于减数第二 次分裂后期，细胞③处于减数第一次分裂后期，因此以上细胞简图中不是处于减数分裂时期的是细胞②。 (2)以上细胞简图中处于减数分裂时 期的细胞来自___________(填“雄 性”“雌性”或“雄性和雌性”)个 体，其中细胞③产生的子细胞名称 是______________，细胞④产生的子细胞名称是________________。 雄性和雌性 次级精母细胞 卵细胞和第二极体 细胞③处于减数第一次分裂后 期，细胞质均等分裂，此细胞 为初级精母细胞，该细胞来自 雄性个体；④处于减数第二次 分裂后期，细胞质不均等分裂，此细胞为次级卵母细胞，该细胞来自雌性个体，因此以上细胞简图中处于减数分裂时期的细胞来自雄性和雌性个体。其中细胞③为初级精母细胞，产生的子细胞名称是次级精母细胞；细胞④为次级卵母细胞，产生的子细胞名称是卵细胞和第二极体。 (3)减数分裂过程中染色体数目减半 发生在细胞____所示的分裂过程中， 其中表示核DNA分子数∶染色体数 ＝1∶1的是细胞_____(填序号)。 ③ ①④ 减数分裂过程中染色体数目减半是同源染色体分离，细胞一分为二造成的，发生在减数第一次分裂，即细胞③所示的分裂过程中。核DNA分子数∶染色体数＝1∶1，说明不存在染色单体，着丝粒已分裂，图中①④不存在染色单体，核DNA分子数∶染色体数＝1∶1。 网络构建 课时对点练 三 37 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D C A A B D C 题号 9 10 11 12 　13 答案 C C D D 　C 题号 14 答案 (1)4　2∶1　0　④　(2)第一极体或次级卵母细胞　②③　①　能　(3)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 38 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题号 15 答案 (1)有丝　减数　受精作用和有丝分裂　(2)初级卵母细胞　 次级卵母细胞　(3)8　4　c、g　(4)GH 39 题组一　减数分裂模型的制作研究 1.利用不同颜色的橡皮泥、细铁丝、白纸等材料，制作含三对同源染色体的卵原细胞减数分裂模型。下列叙述正确的是 A.非同源染色体要用不同颜色的橡皮泥制作 B.模拟后期Ⅰ时，细胞同一极的橡皮泥条颜色、大小均不同 C.模拟后期Ⅱ时，细胞两极的橡皮泥条颜色、大小均相同 D.模拟减数分裂末期Ⅱ时，4个细胞大小要各不相同 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 每对同源染色体的两条染色体要用两种不同颜色的橡皮泥制作，A错误； 减数分裂后期Ⅰ，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞同一极的橡皮泥条大小均不同，但颜色可能相同，B错误； 减数分裂后期Ⅱ时，染色体着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，故模拟减数分裂后期Ⅱ时，细胞两极的橡皮泥条颜色、大小均相同，C正确； 减数分裂末期Ⅱ时，第一极体均等分裂，产生大小相同的两个第二极体，D错误。 答案 对点训练 2.提供红蓝两种颜色的橡皮泥、细铁丝、白纸等材料，模拟减数分裂中的染色体行为(假设细胞中有两对同源染色体且非同源染色体长度不同)，下列叙述正确的是 A.若要模拟三对同源染色体，需要3种颜色的橡皮泥 B.将铁丝解开后的两条染色体移向两极，模拟同源染色体分离 C.模拟后期Ⅰ时，颜色相同的染色体必须移向同一极 D.整个过程需要画三个纺锤体，且第一次画的纺锤体与第二次画的纺锤 体垂直 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 若制作三对同源染色体，则需要用2种颜色的橡皮泥，一种颜色表示来自母方，另一种颜色表示来自父方，A错误； 模拟制作过程中，解开每个染色体上的铁丝，表示共用着丝粒的姐妹染色单体分开，B错误； 模拟后期Ⅰ时，同源染色体分离，随机移向两极，因此移向同一极的不一定是颜色相同的染色体，C错误； 模拟减数第一次分裂时需要画一个纺锤体，模拟减数第二次分裂时两个细胞内均各画一个纺锤体，且与第一次的纺锤体垂直，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 3.如图是部分同学在“减数分裂模型的制作研究”活动中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 答案 对点训练 题组二　精子和卵细胞的产生 4.如图是雌性哺乳动物体内发生的某个细胞连续分裂过程中的部分细胞分裂图像。不考虑染色体交换的情况下，下列有关叙述正确的是 A.①所示的细胞不可能发生同 源染色体相互配对现象 B.动物睾丸中不可能出现图示 染色体行为 C.该细胞分裂的先后顺序为①②③④ D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 图①细胞含同源染色体且着 丝粒分裂，表示有丝分裂后 期细胞，不出现同源染色体 配对现象，A正确； 原始生殖细胞能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，因此动物睾丸中可能同时出现以上细胞，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 图①表示有丝分裂后期细胞； 图②细胞中同源染色体排列 在赤道面两侧，处于减数第 一次分裂中期；图③细胞处 于有丝分裂中期；图④细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期；图示卵原细胞先进行有丝分裂后进行减数分裂，所以该细胞分裂的先后顺序为③①②④，C错误； ①中染色体着丝粒分裂，没有染色单体，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 5.(2024·嘉兴高一期中)下列有关精子和卵细胞形成的说法，正确的是 A.两者形成过程中都出现同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象 B.两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正 常体细胞的一半 C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需要变形，卵细胞不需要 变形，其余完全相同 D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 精子和卵细胞都是经过减数分裂形成的，二者形成过程中都出现同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象，A正确； 精子和卵细胞形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含的细胞核内的遗传物质均是正常体细胞核遗传物质的一半，B错误； 精子和卵细胞形成过程中不同的地方包括形成的场所、细胞质分裂方式、是否需要经过变形、形成的数量等，C错误； 由于1个精原细胞能形成4个精子，而1个卵原细胞只能形成1个卵细胞，所以形成100个受精卵至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 6.图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞，下列有关叙述正确的是 A.图1中的染色体2由染色体1复制而来 B.②⑤可能来自同一个次级精母细胞 C.②是同源染色体上的姐妹染色单 体之间互换造成的 D.图1中a和b在减数分裂时自由组合 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 图1中的1和2是一对同源染色体，不是由同一条染色 体复制而来的，A错误； ②⑤染色体几乎完全相同，可能是由同源染色体上的 非姐妹染色单体发生互换后形成的某个次级精母细胞 分裂而来的，B正确，C错误： 图1中a和b所在的染色体是同源染 色体，在减数第一次分裂后期分离， 不会发生自由组合，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 7.下列人体细胞中染色体数可能相同而核DNA含量一定不同的是 A.初级精母细胞和精细胞 B.精原细胞和次级精母细胞 C.卵原细胞和卵细胞 D.初级卵母细胞和次级卵母细胞 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 在人体中，初级精母细胞中染色体数为2n，核DNA含量为4n；精细胞中染色体数为n，核DNA含量为n，A不符合题意。 精原细胞中染色体数为2n，核DNA含量为2n；次级精母细胞的减数第二次分裂前期、中期染色体数为n，减数第二次分裂后期染色体数为2n，次级精母细胞的核DNA含量为2n，B不符合题意。 卵原细胞中染色体数为2n，核DNA含量为2n；卵细胞中染色体数为n，核DNA含量为n，C不符合题意。 答案 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 初级卵母细胞中染色体数为2n，核DNA含量为4n；次级卵母细胞的减数第二次分裂前期、中期染色体数为n，减数第二次分裂后期染色体数为2n，次级卵母细胞的核DNA含量为2n，D符合题意。 答案 对点训练 题组三　受精作用 8.(2024·金华高一检测)下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是 A.受精卵细胞中的染色体数目与体细胞中的染色体数目一致 B.受精卵中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 C.受精卵中的DNA，一半来自父方，一半来自母方 D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 生物的受精卵中核DNA一半来自母方，一半来自父方，细胞质DNA几乎全部来自卵细胞，C错误。 答案 对点训练 9.如图表示细胞内染色体数的变化曲线，下列叙述正确的是 A.a过程可以发生着丝粒的分裂 B.b过程没有染色单体 C.c过程发生了受精作用 D.d过程没有同源染色体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 a表示减数第一次分裂过程，该过 程中同源染色体分离，没有发生 着丝粒的分裂，A错误； b过程表示减数第二次分裂，在减 数第二次分裂前期和中期有染色单体，在减数第二次分裂后期和末期没有染色单体，B错误； c过程表示受精作用，精子与卵细胞之间发生细胞融合，形成受精卵，C正确； d表示有丝分裂过程，该过程中始终存在同源染色体，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 10.某二倍体高等雄性动物某细胞处于减数分裂某时期 的部分染色体组成示意图如图，图中①②表示染色体， a、b、c、d表示染色单体。下列叙述正确的是 A.一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在 于a与b或c与d中 B.在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞中央的细胞板上 C.在减数分裂后期Ⅱ，两条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中 D.若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d出现在同时产生的另 一精子中 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子位于两条 姐妹染色单体中，因而可存在于a与b中，但不存在 于c与d中，A错误； 在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞 中央的赤道面上，B错误； 在减数分裂后期Ⅱ，着丝粒分裂，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中，C正确； 若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，但b与d不可能出现在同时产生的另一精子中，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 11.(2022·浙江6月选考，21)某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①～④表示染色体，a～h表示染色单体。下列叙述正确的是 A.图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期Ⅱ B.①与②的分离发生在后期Ⅰ，③与④的分离发生在 后期Ⅱ C.该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍 D.a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 根据形成四分体可知，该细胞处于前期Ⅰ，为初级卵 母细胞，A错误； ①与②、③与④为同源染色体，同源染色体的分离均 发生在后期Ⅰ，B错误； 该细胞的染色体数为4、核DNA分子数为8，减数分裂产生的卵细胞的染色体数为2、核DNA分子数为2，C错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 a和e进入同一个次级卵母细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，由次级卵母细胞进入同一个卵细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，因此a和e进入同一个卵细胞的概率为1/4×1/4＝1/16，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 12.如图为细胞甲连续进行两次胞质分裂的示意图，下列叙述错误的是 A.若细胞甲为卵原细胞，则细 胞丙可能是卵细胞 B.第一次分裂不一定会出现姐 妹染色单体的分离 C.若两次分裂均出现着丝粒分裂，则两次细胞分裂方式相同 D.若第一次分裂中出现四分体，则第二次分裂过程中不存在形态、大小 相同的染色体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 若甲为卵原细胞，若进行 减数分裂，则丙可能是卵 细胞，也可能是第二极体，A正确； 若细胞甲进行减数分裂，第一次分裂(即减数第一次分裂)不会出现姐妹染色单体的分离，B正确； 减数分裂过程中只发生一次着丝粒分裂(减数第二次分裂后期)，若发生两次着丝粒分裂，说明细胞甲进行的是有丝分裂，两次细胞分裂方式相同，C正确； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 若第一次分裂中出现四分 体，说明细胞甲进行减数 分裂，在第二次分裂(减数第二次分裂)过程中，后期Ⅱ着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，会形成形态、大小相同的染色体，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 13.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是 A.联会不发生在有丝分裂过程中，着丝粒分裂只发生在减数第二次分裂 的后期 B.初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形 成卵细胞 C.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同 D.减数分裂和受精作用过程中均有染色体的自由组合，有利于保持亲子 代遗传信息的稳定性 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 联会发生在减数第一次分裂前期，着丝粒分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A错误； 初级卵母细胞属于减数第一次分裂的细胞，因此初级卵母细胞只能进行减数分裂，B错误； 有丝分裂中期和减数第一次分裂中期染色体数目相同，都与体细胞相同，两者的核DNA数目相同，都是体细胞的2倍，C正确； 染色体的自由组合发生在减数分裂过程，受精作用过程中没有自由组合，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 14.(2024·杭州高一期中)如图是某成年雌性哺乳动物体内发生的部分细胞分裂过程模式图，请分析回答下列问题： (1)该动物体细胞内有__条染 色体，图②所示的细胞中的 核DNA与染色体数量之比为 _____；图③所示的细胞有___对同源染色体；图中具有四分体的细胞是___(填序号)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 2∶1 0 ④ 答案 综合强化 由题图可知，该动物体 细胞内有4条染色体，图 ②所示的细胞中有染色 单体，核DNA与染色体数量之比为2∶1；图③所示的细胞处于减数第二次分裂后期，无同源染色体；减数第一次分裂前期同源染色体配对形成四分体，图中具有四分体的细胞是④。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 (2)图②细胞的名称是_______ _________________。表示减 数第二次分裂的是图_____(填 序号)细胞，表示同源染色体 分开的是图____(填序号)细胞。图⑤细胞____(填“能”或者“不能”)在卵巢中发生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第一极 体或次级卵母细胞 ②③ ① 能 答案 综合强化 由题意可知，图②细胞 为雌性动物体内细胞且 处于减数第二次分裂中 期，可能为第一极体或次级卵母细胞。表示减数第二次分裂的是图②③细胞，图①细胞处于减数第一次分裂后期，正在发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。卵巢中卵原细胞可以进行减数分裂和有丝分裂，图⑤细胞处于有丝分裂后期，可以在卵巢中发生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 (3)科学家研究细胞分裂时发 现，细胞内有一种对细胞分 裂有调控作用的粘连蛋白， 主要集中在染色体的着丝粒 位置。在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，促进着丝粒分裂，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则粘连蛋白被水解发生的时期是_________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 答案 综合强化 粘连蛋白水解发生在着丝粒分裂时期，如有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 15.图甲、乙为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞的部分生命活动示意图。请据图回答下列问题： (1)图甲中①阶段表示_____分裂过程，②阶段表示_____分裂过程，③阶段表示的生命活动有___________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 有丝 减数 受精作用和有丝分裂 答案 综合强化 图甲中①阶段DNA经过复制和细胞分裂后，恢复最初的DNA数量，表示有丝分裂过程，②阶段的DNA最后减半，表示减数分裂过程，根据上述分析可知，③阶段包括受精作用和有丝分裂过程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 (2)图乙中g细胞的名称是____________， h细胞的名称是____________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 初级卵母细胞 次级卵母细胞 g处于减数第一次分裂后期，同源染色体正在分离，细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞。根据h细胞内的染色体组合与g细胞中较大一极的染色体组合相同，可知h为次级卵母细胞。 答案 综合强化 (3)图乙中c细胞中共含有____条染色体，____对同源染色体。在显微镜下可观察到同源染色体的是____(填字母)细胞。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 4 c、g c处于有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，细胞内含有8条染色体，4对同源染色体。分裂期的细胞内染色质高度螺旋化形成显微镜下可以观察到的染色体，同源染色体存在于有丝分裂和减数第一次分裂过程中，因此在显微镜下可观察到同源染色体的是c和g细胞。h细胞处于减数第二次分裂，不存在同源染色体。 答案 综合强化 (4)图甲中，____(填字母)阶段可发生非同源染色体的自由组合。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 GH 非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，即图甲中的GH阶段。 答案 综合强化 第二章 染色体与遗传 <<< $$