山东省德州市陵城区2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

2024-2025 学年第二学期义务教育学业质量素养检测 七年级道德与法治 (满分100分, 时间90分钟) 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.七年级的小叶脸上冒出许多小痘痘，为此她特别懊恼，不想照镜子，天天低着头。妈妈见状，告诉她：“这是正常的青春期现象，而且你也不丑，你学习认真，心地善良，你很美呢。”这告诉我们 ( ) ①不用在意别人对自己的评价 ②要积极面对青春期的矛盾心理 ③既要追求外在美，也要体现内在美 ④正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ㉑④ 2.青春期是人生的重要阶段，生理的快速发育和心理的逐渐成熟，常常让我们面临新的挑战与困惑。下列同学应对青春期变化的做法，你认为最恰当的是( ) A.小强脸上长出了很多“粉刺痘痘”——认为自己患了重病，请长假卧床治疗 B.小丽对父母的意见有了抵触情绪——把自己想法写在纸上与父母沟通 C.小凯对同桌小敏产生了懵懂的好感——在与小敏独处时表达爱意 D.小永发现几位好友在偷偷抽烟喝酒——赶紧加入他们一起要“酷” 3.青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该( ) A.学会自我暗示，回避烦恼 B.寻找网友倾诉，毫无保留 C、参加体育活动，或求助他人 D.尝试自我调节，随意宜泄 4.2025年2月7日，第九届亚冬会开幕。在越野清雪、短道速滑、跳台滑雪、高山滑雪和自由式滑雪等多个项目上，都设置了混合性别组队参赛。混合性别比赛成为本届冬奥会的一大亮点。这个“亮点”有利于 ( ) ①促进男女运动员机会平等，发挥各自优势 ②男女选手相互学习，相互欣赏，取长补短，共同进步 ③消除男女社会行为上的性别差异 ④提升比赛观赏性，增加比赛悬念 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5.“在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花’太早开放，结下的果实只会青涩难咽！”这句话告诉我们( ) ①青春期青少年心中萌发对异性朦胧的情感，是不正常的 ②青春期异性之间的欣赏是正常的，但这份“欣赏”不是真正的爱情 ③男女生交往时要做到让别人对你望而生畏、敬而远之 ④男女生之间的情感要慎重对待、理智处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6.中学生小红在一个月内三次要求调换同桌，其原因是第一次因同桌小鼠经常乱放物品，第二次因同桌小坤身上汗味重。刚换了座位不出一周，她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是( ) ①悦纳自己的同时还要接纳他人的习惯 ②男女生各有所长，要学会正确对待 ㉛男女有别，最好减少同桌坐的机会 ④男女之间差异太大，很难长期相处 A. ①② B. ①③ C. ②③ D.②④ 7.王某多次向中学生小丹发送不雅视频，严重干扰了小丹的学习和生活，并造成不良影响。小丹选择报警，最终王某受到了法律制裁。 王某的行为警示我们( ) ①网络言行必须遵守法律规范 ②生活中要自重自爱，言谈举止不越界 ③收到不良信息应及时向家长老师求助 ④网络社交要保持警惕，拒绝不当内容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8.据《北京法院未成年人审判工作白皮书(2019-2024)》显示，性侵害是未成年人权益受侵的最突出问题，且近70%为“熟人”作案。被告人多通过网友、朋友或教职人员身份，利用欺骗、威胁等手段实施犯罪。这警示青少年( ) ①勇敢面对侵害，严厉打击相关违法行为 ②对侵害行为要严厉拒绝，明确说“不” ③要提高辨别是非能力，谨防熟人侵害 ④要明白社会是复杂阴暗的，远离社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9.此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于学生( ) ①了解性知识，树立正确的性观念 ②能够避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10.右图的情绪ABC理论中，A代表激发事件，B是我们对事件A产生的想法和评价，而C则是 由此产生的情绪和行为结果。关键在于，我们的情绪反应C并非直接由事件A引起，而是受我们的想法B所左右。对此理解正确的是( )情绪ABC理论 A.人的情绪受多方面因素影响 B.认知调节就能控制情绪情绪ABC理论：导致我们情绪和行为的不是事件本身，而是我们对于事件的想法和解释。 C.观念态度影响最终事件的走向 D.情绪是人的内心世界的重要组成部分 11.消极情绪会突然排山倒海般地汹涌而至，似乎要 把你湮没，但千万不要试图阻挡它，否则会让你备受煎熬。下列关于“消极情绪 ”的说法正确的是( ) ①消极情绪是正常心理现象，可以提升思考能力 ②要善于全面看问题。积极化解消极情绪 ③消极情绪是正常心理现象，无需压抑，尽情释放 ④当我们面对消极情绪时，一味地压抑或放纵都不可取 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 12.右图是小明在学校一天的情绪变化情况，这说明( ) ①青春期的情绪主要受时间的影响 ②青春期的情绪波动较大 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④人的情绪是复杂多样的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.下列微点评正确的是 () 序号 内容 微点评 A 豆豆早上迟到，被老师批评后改正缺点 自尊的人知廉耻、明是非 B 小明把同学的照片P成表情包 尊重他人的表现 C 丽丽数学考了90分，开始在同学中炫耀 自信的表现 D 军军从小就自己收拾房间和学习用品 自尊的表现 14.某班决定举办一次“诵古诗强信心”学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列诗句符合上述活动主题的是( ) ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 15.右图漫画的寓意是 ( ) A.自强乐观，不惧挫折 B.大人们为我们遮风挡雨 C.怀揣梦想，永远年轻 D.悦纳自己，超越自己 阳光下做个孩子 16.清朝的叶存仁离任时，部属利用夜色为他送行赠礼，避人耳目。他当即写诗一首： “月白风清夜半时。 扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事叶存仁的故事告诉我们( ) ①白尊的人有羞耻之心，能做到自我约束 ②自尊的人积极向上，不为名利所感 ③自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ④自尊的人是不近人情、恪守人格的人 A.①② B.①③ C. ②④ D.③④ 17.某校七年级(2)班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言不正确的是( ) A.尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯 B.尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人 C.面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己 D.采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 18.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是 ( ) 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? A .青春有格 B.自信自强 C.敢为人先 D.独立思考 19.自强可以让我们更自信，下列能够体现这一观点的是( ) A.小明因为学习成绩好，在班级里趾高气扬 B.小红在遇到困难时，一直依赖父母和老师 C.小丽认为自己什么都不如别人，很自卑 D.小刚克服胆小怕事的弱点，变得更加自信 20.苏轼少年时在门上贴对联“识遍天下字，读尽人间书”，后因一位老人指出其不足，改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”。 苏轼改对联的行为体现了他( ) A.视野狭隘，不知人外有人 B.学问高深，让人望尘莫及 C.缺乏自信，不会独立思考 D.自尊知耻，勇于改正错误 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. (12分) 2024年10月，神舟十八号航天员李聪在央视《面对面》栏目中分享了他的训练经历。在模拟失重训练中，他因动作失误多次失败，一度陷入焦虑。甚至产生自我怀疑。但他通过心理辅导学会了“积极暗示法”，每天写下训练感悟， 用“我可以做到”激励自己；他还与队友组成互助小组，通过分享压力、调整呼吸等方式共同克服情绪障碍。最终，他以优异成绩通过考核，成为中国航天员新生代代表。他说：“情绪管理是航天员的必修课， 更是每个人成长的阶梯。” (1)结合材料，运用所学知识，谈一谈你对李聪管理情绪的看法。(6分) (2)班级计划开展“情绪管理主题月”活动，请设计两项具体活动并说明其意义。(6分) 22. (13分) 微光所至，尘世温暖 生活中，总有一些温暖的微光，照亮着我们前行的道路。 ①青岛爱心接力 2025年3月，青岛“神秘女士”匿名捐赠2.5万元助学， 引发6万元跟捐。 20余年里，青岛市民的爱心接力棒从未停止传递。 ②踏灯下的约定 山东济南一名中学生每晚坚持为夜班环卫工照亮道路，两人形成“路灯下挥手”的暖心默契。 ③留言本的温度 上海某咖啡馆设置“心情留言本”，陌生人通过文字互相鼓励，已有2000多条温暖对话。 …… 这些平凡善举汇聚着向上向善的巨大能量，让人与人之间多一份守望相助的信心， 多一份“与子偕行”的默契，令社会更显温度。 (1)情感解码： 请结合“情感”的相关知识，对“这些平凡善举令社会更显温度”，谈一谈你的理解。(6分) (2)负面情感转化站： 假如你在“心情留言本”上看到一条消极留言：“最近考试经常失利，觉得自己很失败。”为帮助TA转化消极情感，你会告诉TA些什么，并为TA写一句暖心回复。(7分) 23. (21分). 某校七年级(1)班级开展了一次“收获自信”的主题班会，老师给我们提供了下面一题新闻资料，请你结合货料，完成活动任务： 2024年巴黎奥运会上，17岁的中国王雨服首次参加国际跳水大赛。赛前，她圆面临三大挑战：商难度动作训练成功率仅56%、赛前3周脚履切需损伤、稳定性不几被外界质疑其^罚险战术”。面对压力，她每天加练3小时，反负研究劝作细节，并坚持记录训练目志；“民相信自己的潜力，每一次矢误都是进步的阶梯。”她顶住压力，最终以创纪录成绩夺冠。赛后采访中，她说：“夜不是为了证明比别人豎.而是想香诉世界.中国年轻一代敢于桃战、永不言弃！” (1)榜样力量启迪人生： 王雨薇事迹给我们哪些人生启迪? (6分) (2)“自信榜样”推荐会： 请推荐一位你印象最深的自信人物，填写推荐卡.(6分) (注意：推荐范围可从历史人物、当代楷模、身边榜样(老师、学长等)，推荐理由不超过50字) 自信榜样 推荐理由 (突出品质) 适合学习的特质 邓亚萍 身高不足仍成为乒乓球世界冠军，用刻苦训练弥补短板。 ① 不服榆的精神 ② 科学训练方法 (3)我的自信存折(6分) 存 入 栏 (结合王雨薇方法写出以后你在学习生活中实践的1个自信行动) 支 取 栏 (写出遇到挫折时的1句自信宣言) 可能收获的利息 (写出行动带未的意外收获) (4)自信宣言墙 结合材料中王雨薇的成长经历，请你在“自信宣言墙”上写下三条关于如何树立和增强自信的做法。 (3分) 24. (14分) 学榜样 品美德 2024年12月27 日，2023-2024年度“中国大学生自强之星”活动总结分享会在北京航空航天大学举行。会上，7名“中国大学生自强之星”奖学金、“中国大学生自强之星科创团体”奖学全获得者代表分享了成长故事和奋斗经历。这些进行分享的代表有的潜心科研，以科技创新报效祖国；有的热心公益，怀大爱之心奉献社会；有的深入基层，用实际行动助力乡村振兴；有的战胜病痛，凭自强精神开创未来。他们的故事感染着现场师生，赢得了阵阵掌声。 (1)体悟榜样之美： 你所在的学校将开展学习“中国大学生自强之星”的活动，请你提炼“中国大学生自强之星”的闪耀之光。 (6分) (2)践行榜样力量 学习“中国大学生自强之星”，传承其精神品质，学校举行以“学习榜样，助力成长”为主题的演讲比赛活动，请你以”自强精神的时代回响”为题写一篇演讲稿。(8分) (要求：①结合材料中的人物事迹，运用所学知识分析；②观点明确，逻辑清晰，论述充分；③150字左右) 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1-5 DBCAC 6-10 AACBA 11-15 DCACA 16-20 BDBDD 二、非选择题（本题共4小题，共60分） 21.（1）①李聪在训练中遇到困难产生焦虑和自我怀疑，这是正常的情绪反应。他通过心理辅导学会“积极暗示法”，体现了他能运用改变认知评价的方法调节情绪，激发自己的潜能。②他与队友组成互助小组，分享压力、调整呼吸，是采用合理宣泄、放松训练等方法来管理情绪，这种积极面对情绪问题并主动寻求解决办法的态度值得肯定。③情绪管理对每个人的成长都很重要，良好的情绪管理能帮助我们更好地应对困难，李聪通过管理情绪以优异成绩通过考核，说明合理调节情绪有利于我们更好地适应环境，成为更好的自己。（每点2分，共6分） （2）①举办“情绪管理知识讲座”。意义：可以让同学们系统地学习情绪管理的知识，了解情绪产生的原因、影响以及调节方法，增强同学们对情绪的认知，提高情绪管理能力。②开展“我的情绪故事”分享会。意义：同学们分享自己的情绪故事，能够促进相互之间的理解和交流，从他人的经历中获取调节情绪的经验和方法，同时也能在分享中释放自己的情绪，缓解心理压力。（活动各1分，意义各2分，共6分） 22.（1）①这些平凡善举传递出的是关爱他人、友善待人等美好情感，美好情感让我们身心愉悦，也使我们的社会更加和谐美好，让社会充满温度。②在传递美好情感的过程中，我们能不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。③青岛市民的爱心接力、中学生为环卫工照亮道路、咖啡馆里陌生人的互相鼓励，这些行为都营造了良好的社会氛围，促进了人与人之间的交往和社会的发展。（每点2分，共6分） （2）我会告诉TA：考试失利只是暂时的，每个人都会经历失败，这并不代表你不行。一次失败是成长的机会，能让你发现自己的不足，只要总结经验，下次一定会进步。暖心回复：别灰心呀！每一次失利都是成长的伏笔，你有着无限的潜力，调整好状态，下次考试你肯定能行，加油！ （回答内容4分，暖心回复3分，共7分） 23.（1）①王雨薇在面临诸多挑战时不放弃，每天加练并研究动作细节，启示我们面对困难要勇于挑战，坚持不懈。②她相信自己的潜力，把失误当作进步的阶梯，告诉我们要树立自信，相信自己。③她通过努力最终夺冠，让我们明白只有付出努力，才能实现梦想。（每点2分，共6分） （2）示例： 李白；虽仕途坎坷，但仍坚信“天生我材必有用”，写下众多豪迈诗篇；① 乐观自信的心态② 对理想的执着追求（答案不唯一，符合要求即可，共6分） （3）存入栏：在遇到数学难题时，我会告诉自己“我可以解出来”，然后认真思考，尝试不同的解题方法。支取栏：“一次挫折算什么，我一定能克服它，我有解决问题的能力！”可能收获的利息：提高了解决问题的能力，增强了学习数学的兴趣。（每空2分，共6分） （4）①要勇于面对挑战，在挑战中不断提升自己的能力，积累成功的经验，从而增强自信。②遇到困难时，要相信自己的潜力，用积极的心态面对，不轻易放弃。③坚持努力，把每一次的失败都当作成长的机会，不断完善自己，让自己更加自信。（每点1分，共3分） 24.（1）①他们具有自强精神，在面对困难和挫折时，不放弃、不退缩，凭借顽强的意志战胜困难。②他们有爱国情怀，潜心科研以科技创新报效祖国，用实际行动践行对国家的热爱。③他们富有社会责任感，热心公益、深入基层，为社会发展贡献自己的力量。（每点2分，共6分） （2）示例“” 自强精神的时代回响 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！“中国大学生自强之星”用行动诠释了自强精神。他们有的潜心科研，有的热心公益，有的助力乡村振兴，在各自的领域发光发热。自强是面对困难时的坚韧不拔，是为梦想拼搏的不懈努力。在新时代，我们应学习他们的自强精神，勇敢面对学习和生活中的挑战，努力提升自己，为实现个人梦想和国家发展贡献力量！让自强精神在我们这一代回响！ 谢谢大家！ （8分，观点明确2分，结合事迹2分，逻辑清晰2分，语言表达2分 ） 学科网（北京）股份有限公司 $$