第一章 第二节 第1课时 豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释-（课件PPT+Word教案）【步步高】2024-2025学年高一生物必修2遗传与进化教师用书（苏教版2019）

第二节　分离定律 第1课时　豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释 ［学习目标］　1.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性。2.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎、抽象与概括的科学思维。 一、豌豆一对相对性状的杂交实验 1.否定“混合遗传学说” 豌豆杂交实验 实验结果 P　紫色花　×　白色花 　　(杂交) 　↓ F1　 ？　　　 　　　　　↓⊗(自交) F2　　？　　　 (1)F1的性状为紫色花，与亲本紫色花性状相同，而不是淡紫色，否定了“混合遗传学说”  (2)F2的两种表现类型及比例 2.豌豆人工异花传粉(杂交)的一般步骤  3.一对相对性状的杂交实验 实验过程 相关说明 (1)P具有相对性状  (2)F1全部表现为显性性状 (3)F2出现性状分离现象，分离比为显性性状∶隐性性状≈3∶1 (4)实验结果与正交、反交无关 4.相关概念和符号  (1)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 提醒　相对性状的理解要点——“两个同”：同种生物、同一种性状；“一个不同”：不同表现类型。如豌豆的白花和绿叶、猪的黑毛和牛的黄毛都不能称为相对性状。 (2)显性性状：具有相对性状的两个纯合亲本杂交，F1表现出来的亲本性状称为显性性状。 (3)隐性性状：具有相对性状的两个纯合亲本杂交，F1没有表现出来的亲本性状称为隐性性状。 (4)性状分离：在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离。 (5)杂交：遗传因子组成不同的个体之间的交配，植物的异株异花传粉属于杂交。 (6)自交：遗传因子组成相同的个体之间的交配，植物的自花传粉、同株异花传粉均属于自交。 (7)实验中相关符号及含义 符号  P F1 F2 × ⊗ 含义  亲本 子一代 子二代 杂交 自交 判断正误 (1)兔子的长毛和狗的短毛是一对相对性状 (　　) (2)显性性状是子代能够表现出来的性状，隐性性状是子代不能表现出来的性状(　　) (3)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象(　　) (4)孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 提示　(1)相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，兔子和狗是两种生物。(2)隐性纯合子可以表现出隐性性状。(3)性状分离是指在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象。 任务一：杂交实验的一般操作和相关分析 如图是人工异花传粉的实验过程，请据图回答下列问题： (1)步骤①是什么过程？应该在开花前还是开花后进行？目的是什么？ 提示　步骤①是去雄；应该在开花前(花蕾期)进行；目的是防止自花授粉。 (2)步骤②是什么过程？操作前后都要进行套袋处理，目的是什么？ 提示　步骤②是人工授粉；套袋的目的是防止外来花粉的干扰。 (3)该杂交实验中，母本和父本分别是哪种豌豆？ 提示　该杂交实验中，紫花豌豆为母本，白花豌豆为父本。 (4)玉米为雌雄同株植物，玉米的花为单性花，对单性花的植株进行杂交不需要(填“需要”或“不需要”)去雄。 任务二：请根据孟德尔豌豆杂交实验，归纳显、隐性性状的判断方法 1.根据子代性状判断 (1)具有相对性状的两纯合亲本杂交⇒子代只表现出一种性状⇒子代所表现的性状为显性性状。 (2)具有相同性状的亲本杂交⇒子代表现出不同性状⇒子代所表现的新性状为隐性性状。 2.根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交⇒F1自交⇒F2中性状分离比为3∶1⇒分离比为“3”的性状为显性性状。 　交配类相关概念总结 方式 含义 杂交 遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式 自交 雌雄同体的生物同一个体上的雌雄配子结合(通常也指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配)的方式 正、反交 若甲(母本)×乙(父本)为正交，则乙(母本)×甲(父本)为反交，正、反交是相对而言的 1.下列各组中属于相对性状的是(　　) A.李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” B.棉花中的长绒棉与彩色棉 C.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” D.兔的长毛和短毛 答案　D 解析　“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”用来形容海棠花的绿叶，“红瘦”用来形容海棠花的红花，不是“同一性状”，A不符合题意；棉花中的长绒棉与彩色棉，分别为棉的长度及颜色，不是“同一性状”，B不符合题意；“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”是指雄兔的脚喜欢扑腾，雌兔的眼老是眯着，不是“同一性状”，C不符合题意；兔的长毛和短毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D符合题意。 2.家兔的毛色中，白色和黑色是一对相对性状。分析下列4组杂交组合的亲子代性状，其中能体现出性状分离现象的一组是(　　) 答案　C 解析　性状分离指在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象。A组中白兔和白兔杂交后代均为白兔，没有体现性状分离现象，A错误；B组中黑兔和白兔杂交后代均为白兔，没有体现性状分离现象，B错误；C组中白兔和白兔杂交后代出现黑兔和白兔，体现了性状分离现象，C正确；D组中黑兔和白兔杂交后代有黑兔和白兔，没有体现性状分离现象，D错误。 3.(多选)(2023·宿迁高一校考)玉米的甜和非甜为一对相对性状，下列杂交实验能单独判断性状显隐性关系的是(　　) A.甜×非甜→非甜 B.甜×非甜→100甜+98非甜 C.甜×甜→甜 D.非甜×非甜→312非甜+106甜 答案　AD 解析　甜×非甜→非甜，可以判断非甜为显性性状，A正确；甜×非甜→100甜+98非甜，子代表现类型及比例约为1∶1，无法判断显隐性，B错误；甜×甜→甜，甜可能为显性性状，也可能为隐性性状，C错误；非甜×非甜→312非甜+106甜，子代表现类型及比例约为3∶1，非甜为显性，D正确。 二、对性状分离现象的解释 1.对分离现象的解释(以高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验为例) 2.有关配子、子一代、子二代的分析 (1)F1(Dd)产生的雄配子的数量多于雌配子的数量，但雌、雄配子中D∶d=1∶1。 (2)F1(Dd)产生的配子结合方式：4种。 (3)F2遗传因子组成：3种，分别为DD、Dd、dd，其比例约为1∶2∶1。 (4)F2性状表现类型：2种，其性状分离比约为3∶1。 3.相关概念 (1)显性遗传因子：决定显性性状的遗传因子为显性遗传因子，用大写字母表示。 (2)隐性遗传因子：决定隐性性状的遗传因子为隐性遗传因子，用小写字母表示。 (3)纯合子：遗传因子组成相同的个体，如DD、dd。 (4)杂合子：遗传因子组成不同的个体，如Dd。 判断正误 (1)双亲表现显性性状，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子(　　) (2)杂合子自交后代一定是杂合子(　　) (3)杂合子与纯合子的遗传因子组成不同，性状表现类型也不同(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)× 任务三：F2性状分离比为3∶1满足的条件与分析 1.F2要出现3∶1的分离比，需要满足的条件：(1)F1产生的两种配子的数量是相等的，且它们的生活力是一样的；(2)F1产生的两种配子的结合机会是相等的；(3)F2中各种遗传因子组成的个体的成活率是相等的；(4)遗传因子间的显隐性关系是完全显性；(5)观察的子代样本数量足够多。 2.假设高茎豌豆F1(Dd)产生的含d的花粉一半败育，其他条件不变，F1自交，F2的性状分离比约为多少？ 提示　高茎∶矮茎≈5∶1。 1.规范遗传图解的书写要求 (1)在图解的左侧注明P、F1、F2…… (2)写出P、F1、F2等世代的性状表现类型和遗传因子组成，以及除最后一代外的其他各世代产生配子的情况，方法是由亲本产生的配子得出子代的遗传因子组成，再由遗传因子组成确定其性状表现。 (3)写出最后一代(F1或F2等)的相关比例。 (4)用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系，用相交线或棋盘格的形式表示配子结合的情况。 2.生物体经过减数分裂形成生殖细胞(配子) 遗传因子组成为Dd的杂合子产生的雌配子有两种：D∶d=1∶1，产生的雄配子有两种：D∶d=1∶1；雌、雄配子的数量不相等，一般来说，生物体产生的雄配子数远远多于雌配子数。 4.(2023·镇江高一期中)已知红花和白花是一对相对性状，根据图示，下列结论不正确的是(　　) A.亲本中红花个体都是杂合子 B.F1中白花个体是纯合子 C.白花是隐性性状 D.F1中的红花中1/2是杂合子 答案　D 解析　由于后代出现了性状分离，因此，亲本中红花个体都是杂合子，A正确；F1中白花个体表现为隐性性状，是纯合子，B、C正确；若相关遗传因子用A/a表示，则亲本红花的遗传因子组成均为Aa，则F1中的红花的遗传因子组成为AA、Aa，二者的比例为1∶2，因此F1红花中2/3是杂合子，D错误。 5.两只白羊交配生了两只白羊和一只黑羊，如果它们再生一只小羊，其毛色是白色的概率是(　　) A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1/3 答案　C 解析　两只白羊所生的后代中出现了性状分离，则新出现的黑色为隐性性状，且双亲均为杂合子。设用B、b表示相关遗传因子，则双亲的遗传因子组成均为Bb，子代白羊的遗传因子组成为BB或Bb，黑羊的遗传因子组成为bb，则毛色是白色的概率为3/4。 课时对点练　［分值：100分］ 第1~7题，每题5分；第8~13题，每题6分，共71分。 题组一　豌豆一对相对性状的杂交实验 1.《诗经·小雅·都人士》描述贵族男女：“彼君子女，绸直如发”“彼君子女，卷发如虿”。意思是有的人头发稠密而直，有的人卷发犹如蝎尾翘。下列与直发和自然卷的遗传关系相同的是(　　) A.豌豆花的顶生与腋生 B.果蝇的黑檀体与残翅 C.狗的长毛与卷毛 D.小麦的光颖与皱粒 答案　A 解析　人的直发和自然卷属于相对性状，豌豆花的顶生与腋生属于同一种生物同一种性状的不同表现类型，属于相对性状，A符合题意。 2.(2024·泰州高一期中)如图是豌豆的人工异花传粉示意图(①②代表操作过程)，下列叙述错误的是(　　) A.在高茎豌豆花成熟后去雄 B.①②分别是去雄和授粉过程 C.矮茎豌豆在杂交实验中作父本 D.①②操作后均需要套袋 答案　A 解析　豌豆是严格的自花授粉植物，需要在高茎豌豆花成熟前去雄，A错误；操作①为去雄，该操作要在花蕾期进行，防止自花授粉影响实验结果，操作②为授粉，授粉前后要套袋，防止外来花粉的干扰，B正确；根据题图可知，该杂交实验中，高茎豌豆为母本，矮茎豌豆为父本，C正确；①②操作后均需要套袋，防止外来花粉的干扰，D正确。 3.(2024·宿迁高一期中)下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是(　　) ①红花×红花→红花　②非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米　③盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜　④黑牛×白牛→2黑牛 A.①和② B.②和③ C.②和④ D.①和④ 答案　B 解析　①红花×红花→红花，自交后代没有出现性状分离，所以无法判断显隐性关系，①错误；④黑牛×白牛→2黑牛，由于子代数量过少，不具有统计意义，不能判断显隐性关系，④错误。 4.下列杂交组合(遗传因子E控制显性性状，遗传因子e控制隐性性状)产生的后代，会发生性状分离的是(　　) A.ee×ee B.EE×Ee C.EE×ee D.Ee×Ee 答案　D 解析　ee×ee→后代均为隐性性状，不会发生性状分离，A不符合题意；EE×Ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，B不符合题意；EE×ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，C不符合题意；Ee×Ee→后代出现显性性状∶隐性性状=3∶1的性状分离比，D符合题意。 题组二　对性状分离现象的解释 5.下列有关孟德尔对性状分离现象的解释的叙述，不正确的是(　　) A.生殖细胞中存在控制性状的遗传因子 B.杂种F1体细胞内的遗传因子A和a彼此独立 C.豌豆(Aa)产生的雌雄配子的数量比是1∶1 D.F1在自花授粉时，含A或a的雌配子与含A或a的雄配子结合的机会相等 答案　C 解析　孟德尔在对分离现象的解释中认为，在来自母本的雌性生殖细胞和来自父本的雄性生殖细胞中存在着控制性状的遗传因子，A正确；杂种F1体细胞内的遗传因子A和a彼此独立，在形成生殖细胞时，F1可以产生数量相等的A型和a型雌配子或雄配子，即豌豆(Aa)产生的雌雄配子中，A∶a=1∶1，但雄配子数量远多于雌配子数量，B正确，C错误；受精时含A或a的雌配子与含A或a的雄配子结合的机会相等，D正确。 6.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果出现的根本原因是(　　) A.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用 B.F1自交，后代出现性状分离 C.雌雄配子的结合是随机的 D.F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离 答案　D 解析　显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用，这是出现3∶1的条件，不是根本原因，A不符合题意；F1自交，后代出现性状分离，这是现象，不是3∶1性状分离比出现的根本原因，B不符合题意；雌雄配子的结合是随机的，这是出现3∶1的条件，不是根本原因，C不符合题意；3∶1性状分离比出现的根本原因：F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，D符合题意。 7.(2024·扬州高一期中)在孟德尔的一对相对性状杂交实验中，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交获得子一代(F1)，子一代(F1)自交结果如表所示。下列相关叙述正确的是(　　) A.①②的表型为矮茎 B.③的遗传因子组成与F1相同 C.受精时雌雄配子的结合是随机的 D.F2中杂合子占2/3 答案　C 解析　①是d雄配子和D雌配子结合，遗传因子组成为Dd，表现为高茎，②是D雄配子和d雌配子结合，遗传因子组成为Dd，表现为高茎，A错误；③是d雌配子和d雄配子结合，遗传因子组成为dd，和F1(Dd)的遗传因子组成不同，B错误；F2中，DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，其中杂合子占1/2，D错误。 8.(2024·盐城高一期中)在玫瑰的花色遗传中，红色、白色为一对相对性状，红花受遗传因子A控制，白花受遗传因子a控制。现有纯合的红花植株和白花植株杂交，下列说法中错误的是(　　) A.F1自交时产生的雌雄配子数量比为1∶1 B.F1的遗传因子组成是Aa，性状表现类型为红花 C.F1自交后得F2，F2的遗传因子组成是AA、Aa和aa，其比例为1∶2∶1 D.F2的性状表现类型为红花和白花，其比例为3∶1 答案　A 解析　F1自交时产生的雄配子的数量一般远远多于雌配子的数量，A错误。 9.下列关于纯合子与杂合子的叙述中，正确的是(　　) A.纯合子中不含隐性遗传因子 B.杂合子的杂交后代全是纯合子 C.纯合子的自交后代全是纯合子 D.杂合子的双亲至少一方是杂合子 答案　C 解析　隐性纯合子含有隐性遗传因子，A错误；杂合子的杂交后代既有杂合子，也有纯合子，B错误；纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，C正确；杂合子的双亲可以都是纯合子，如一个是显性纯合子，一个是隐性纯合子，D错误。 10.如图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解。下列判断不正确的是(　　) A.小鼠的黑色对白色为显性 B.F1黑色个体间交配的结果表明发生了性状分离 C.7号个体为杂合子的概率为1/2 D.3号个体与6号个体的遗传因子组成一定相同 答案　C 解析　假设用A/a表示相关遗传因子，由于F2中6号为白鼠，所以其亲本的遗传因子组成都为Aa，因此7号个体的遗传因子组成及比例为AA∶Aa=1∶2，即为杂合子的概率为2/3，C错误。 11.(多选)有些植物的花为两性花，有些植物的花为单性花。下列有关植物杂交的叙述，正确的是(　　) A.对两性花的植物进行杂交，需要对母本进行去雄 B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→传粉→套袋 C.无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋 D.提供花粉的植株称为母本 答案　AC 解析　对两性花的植物进行杂交时需要对母本进行去雄，防止其自交影响实验结果，A正确；对单性花的植物进行杂交时，不需要进行去雄操作，B错误；无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋，以防止外来花粉干扰，C正确；提供花粉的植株称为父本，D错误。 12.(多选)蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验： 甲：P　黑斑蛇×黄斑蛇　　　乙：P　黑斑蛇×黑斑蛇 ↓ ↓ F1黑斑蛇　黄斑蛇　　　　　F1 黑斑蛇 　黄斑蛇 根据上述杂交实验，下列结论正确的是(　　) A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 B.黄斑是隐性性状 C.甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同 D.乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同 答案　ABC 解析　由乙杂交实验可知，黑斑为显性性状(假设相关遗传因子用A、a表示)，乙杂交实验中，亲本遗传因子组成都是Aa，则F1的遗传因子组成有AA、Aa、aa，其中AA、Aa是黑斑蛇，故乙杂交实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成不一定相同，D错误。 13.(多选)某种植物的果实有红色和黄色两种，果实颜色由一对遗传因子控制。根据如图所示实验判断，下列说法不正确的是(　　) A.果实的黄色为显性性状 B.F1黄果植株自交，后代会出现性状分离 C.F1红果植株自交，后代红果∶黄果约为1∶1 D.若F1中红果植株和黄果植株各占1/2，则F2红果∶黄果约为3∶5 答案　ABC 解析　根据F1红果植株自交，后代发生性状分离可知，果实的红色为显性性状，A错误；设相关遗传因子用A、a表示，F1黄果植株遗传因子组成为aa，其自交后代不会出现性状分离，B错误；F1红果植株遗传因子组成为Aa，则其自交后代红果∶黄果约为3∶1，C错误；F1中红果植株和黄果植株各占1/2，其中红果植株Aa自交，F2中红果植株占3/4×1/2=3/8，黄果植株占1-3/8=5/8，因此，F2中红果∶黄果约为3∶5，D正确。 14.(每空3分，共15分)(2024·盐城高一期中)某种自花授粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如表实验。回答下列问题： 实验组别 亲本的处理方法 所结种子的性状及数量 紫色子叶 白色子叶 一 将甲植株进行自花授粉 409粒 0 二 将乙植株进行自花授粉 0 405粒 三 将甲植株和乙植株杂交 396粒 0 四 将丙植株进行自花授粉 297粒 101粒 (1)可以依据实验　　　　　　　　　，判断出该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是　　　。如果用A代表显性遗传因子，a代表隐性遗传因子，则丙植株的遗传因子组成为　　　。  (2)实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占　　　　　。  (3)若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子∶白色子叶种子=　　　　　。  答案　(1)三或四　紫色　Aa　(2)0　(3)1∶1 解析　(2)实验三是紫色纯合子与白色纯合子杂交，后代都是紫色杂合子，只有纯合子才能稳定遗传，因此所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占0。(3)若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，即紫色杂合子和白色纯合子交配，则预期的实验结果为紫色子叶种子∶白色子叶种子=1∶1。 15.(14分)玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验： 实验Ⅰ：将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。 实验Ⅱ：植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行授粉。 实验 Ⅲ：植株A的花粉粒被转移到植株B的另一雌花上进行授粉。 上述三组实验所获得玉米粒的颜色如表所示： 实验 紫红色玉米粒 黄色玉米粒 Ⅰ 587 196 Ⅱ 0 823 Ⅲ 412 396 (1)(6分)在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是　　　　，判断的理由是　　　　　　　　。  (2)用G代表决定显性性状的遗传因子，g代表决定隐性性状的遗传因子，则植株A的遗传因子组成为　　　　，植株B的遗传因子组成为　　　　　。实验Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的遗传因子组成为　　　　　　　　。  (3)实验Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒中杂合子所占比例为　　　　。  答案　(1)黄色　实验Ⅰ中子代出现了3∶1的性状分离比，即紫红色玉米粒∶黄色玉米粒≈3∶1 (2)Gg　gg　Gg或GG　(3)2/3 解析　(1)从实验Ⅰ可知，植株A自交，后代发生性状分离，且性状分离比为紫红色玉米粒∶黄色玉米粒≈3∶1，说明黄色为隐性性状。(3)实验Ⅰ为Gg自交，后代紫红色玉米粒遗传因子组成为1/3GG、2/3Gg，即紫红色玉米粒中杂合子所占比例为2/3。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1课时 豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释 第一章 遗传的细胞基础 <<< 学习目标 1.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性。 2.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎、抽象与概括的科学思维。 内容索引 一、豌豆一对相对性状的杂交实验 二、对性状分离现象的解释 课时对点练 豌豆一对相对性状的杂交实验 一 4 豌豆杂交实验 实验结果 P　紫色花　×　白色花 　　(杂交) 　↓ F1　 ？　　　 　　　　　↓⊗(自交) F2　　？　　　 (1)F1的性状为 ，与亲本紫色花性状相同，而不是淡紫色，否定了“ ”  (2)F2的两种表现类型及比例 1.否定“混合遗传学说” 紫色花 梳理　教材新知 混合遗传学说 2.豌豆人工异花传粉(杂交)的一般步骤  去雄 未成熟 外来花粉 授粉 雌蕊 实验过程 相关说明 (1)P具有 性状  (2)F1全部表现为 性状 (3)F2出现 现象，分离比为显性性状∶隐性性状≈3∶1 (4)实验结果与正交、反交无关 3.一对相对性状的杂交实验 紫色花 紫色花 白色花 相对 显性 性状分离 4.相关概念和符号  (1)相对性状：一种生物的 的 表现类型。 提醒　相对性状的理解要点——“两个同”：同种生物、同一种性状；“一个不同”：不同表现类型。如豌豆的白花和绿叶、猪的黑毛和牛的黄毛都不能称为相对性状。 (2)显性性状：具有相对性状的两个纯合亲本杂交，F1表现出来的______ 称为显性性状。 (3)隐性性状：具有相对性状的两个纯合亲本杂交，F1没有表现出来的 称为隐性性状。 同一种性状 不同 亲本 性状 亲本性状 (4)性状分离：在杂种后代中出现 和 的现象，称为性状分离。 (5)杂交：遗传因子组成不同的个体之间的交配，植物的异株异花传粉属于杂交。 (6)自交：遗传因子组成相同的个体之间的交配，植物的 、同株异花传粉均属于自交。 显性性状 隐性性状 自花传粉 符号  P F1 F2 × ⊗ 含义  ____ _______ _______ ____ ____ (7)实验中相关符号及含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 (1)兔子的长毛和狗的短毛是一对相对性状(　　) (2)显性性状是子代能够表现出来的性状，隐性性状是子代不能表现出来的性状(　　) × × 提示　相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，兔子和狗是两种生物。 提示　隐性纯合子可以表现出隐性性状。 判断正误 11 (3)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象(　　) (4)孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题(　　) × √ 提示　性状分离是指在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象。 判断正误 12 任务一：杂交实验的一般操作和相关分析 如图是人工异花传粉的实验过程，请据图回答下列问题： (1)步骤①是什么过程？应该在开花前还是开花后进行？目的是什么？ 探究　核心知识 提示　步骤①是去雄；应该在开花前(花蕾期)进行；目的是防止自花授粉。 (2)步骤②是什么过程？操作前后都要进行套袋处理，目的是什么？ 提示　步骤②是人工授粉；套袋的目的是防止外来花粉的干扰。 (3)该杂交实验中，母本和父本分别是哪种豌豆？ 提示　该杂交实验中，紫花豌豆为母本，白花豌豆为父本。 (4)玉米为雌雄同株植物，玉米的花为单性花，对单性花的植株进行杂交 (填“需要”或“不需要”)去雄。 不需要 任务二：请根据孟德尔豌豆杂交实验，归纳显、隐性性状的判断方法 1.根据子代性状判断 (1)具有相对性状的两纯合亲本杂交⇒子代只表现出一种性状⇒子代所表现的性状为 。 (2)具有相同性状的亲本杂交⇒子代表现出不同性状⇒子代所表现的新性状为 。 2.根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交⇒F1自交⇒F2中性状分离比为3∶1⇒分离比为“3”的性状为 。 显性性状 隐性性状 显性性状 交配类相关概念总结 核心归纳 方式 含义 杂交 遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式 自交 雌雄同体的生物同一个体上的雌雄配子结合(通常也指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配)的方式 正、反交 若甲(母本)×乙(父本)为正交，则乙(母本)×甲(父本)为反交，正、反交是相对而言的 1.下列各组中属于相对性状的是 A.李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” B.棉花中的长绒棉与彩色棉 C.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” D.兔的长毛和短毛 √ 落实　思维方法 “应是绿肥红瘦”中的“绿肥”用来形容海棠花的绿叶，“红瘦”用来形容海棠花的红花，不是“同一性状”，A不符合题意； 棉花中的长绒棉与彩色棉，分别为棉的长度及颜色，不是“同一性状”，B不符合题意； “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”是指雄兔的脚喜欢扑腾，雌兔的眼老是眯着，不是“同一性状”，C不符合题意； 兔的长毛和短毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D符合题意。 2.家兔的毛色中，白色和黑色是一对相对性状。分析下列4组杂交组合的亲子代性状，其中能体现出性状分离现象的一组是 √ 性状分离指在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象。A组中白兔和白兔杂交后代均为白兔，没有体现性状分离现象，A错误； B组中黑兔和白兔杂交后代均为白兔，没有体现性状分离现象，B错误； C组中白兔和白兔杂交后代出现黑兔和白兔，体现了性状分离现象，C正确； D组中黑兔和白兔杂交后代有黑兔和白兔，没有体现性状分离现象，D错误。 3.(多选)(2023·宿迁高一校考)玉米的甜和非甜为一对相对性状，下列杂交实验能单独判断性状显隐性关系的是 A.甜×非甜→非甜 B.甜×非甜→100甜+98非甜 C.甜×甜→甜 D.非甜×非甜→312非甜+106甜 √ √ 甜×非甜→非甜，可以判断非甜为显性性状，A正确； 甜×非甜→100甜+98非甜，子代表现类型及比例约为1∶1，无法判断显隐性，B错误； 甜×甜→甜，甜可能为显性性状，也可能为隐性性状，C错误； 非甜×非甜→312非甜+106甜，子代表现类型及比例约为3∶1，非甜为显性，D正确。 二 对性状分离现象的解释 24 1.对分离现象的解释(以高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验为例) 梳理　教材新知 遗传因子 成对 分离 随机 D d Dd DD Dd dd 2.有关配子、子一代、子二代的分析 (1)F1(Dd)产生的雄配子的数量 雌配子的数量，但雌、雄配子中D∶ d=1∶1。 (2)F1(Dd)产生的配子结合方式： 种。 (3)F2遗传因子组成： 种，分别为 ，其比例约为 。 (4)F2性状表现类型： 种，其性状分离比约为 。 多于 4 3 DD、Dd、dd 1∶2∶1 2 3∶1 3.相关概念 (1)显性遗传因子：决定 的遗传因子为显性遗传因子，用大写字母表示。 (2)隐性遗传因子：决定 的遗传因子为隐性遗传因子，用小写字母表示。 (3)纯合子：遗传因子组成 的个体，如DD、dd。 (4)杂合子：遗传因子组成 的个体，如Dd。 显性性状 隐性性状 相同 不同 (1)双亲表现显性性状，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子(　　) (2)杂合子自交后代一定是杂合子(　　) (3)杂合子与纯合子的遗传因子组成不同，性状表现类型也不同(　　) √ × × 判断正误 29 任务三：F2性状分离比为3∶1满足的条件与分析 1.F2要出现3∶1的分离比，需要满足的条件：(1)F1产生的两种配子的数量是 的，且它们的生活力是一样的；(2)F1产生的两种配子的结合机会是 的；(3)F2中各种遗传因子组成的个体的成活率是 的；(4)遗传因子间的显隐性关系是 显性；(5)观察的子代样本数量 。 2.假设高茎豌豆F1(Dd)产生的含d的花粉一半败育，其他条件不变，F1自交，F2的性状分离比约为多少？ 提示　高茎∶矮茎≈5∶1。 相等 相等 相等 完全 足够多 探究　核心知识 核心归纳 1.规范遗传图解的书写要求 (1)在图解的左侧注明P、F1、F2…… (2)写出P、F1、F2等世代的性状表现类型和遗传因子组成，以及除最后一代外的其他各世代产生配子的情况，方法是由亲本产生的配子得出子代的遗传因子组成，再由遗传因子组成确定其性状表现。 (3)写出最后一代(F1或F2等)的相关比例。 (4)用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系，用相交线或棋盘格的形式表示配子结合的情况。 核心归纳 2.生物体经过减数分裂形成生殖细胞(配子) 遗传因子组成为Dd的杂合子产生的雌配子有两种：D∶d=1∶1，产生的雄配子有两种：D∶d=1∶1；雌、雄配子的数量不相等，一般来说，生物体产生的雄配子数远远多于雌配子数。 4.(2023·镇江高一期中)已知红花和白花是一对相对性状，根据图示，下列结论不正确的是 A.亲本中红花个体都是杂合子 B.F1中白花个体是纯合子 C.白花是隐性性状 D.F1中的红花中1/2是杂合子 √ 落实　思维方法 由于后代出现了性状分离，因此，亲本中红花个 体都是杂合子，A正确； F1中白花个体表现为隐性性状，是纯合子，B、 C正确； 若相关遗传因子用A/a表示，则亲本红花的遗传因子组成均为Aa，则F1中的红花的遗传因子组成为AA、Aa，二者的比例为1∶2，因此F1红花中2/3是杂合子，D错误。 5.两只白羊交配生了两只白羊和一只黑羊，如果它们再生一只小羊，其毛色是白色的概率是 A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1/3 √ 两只白羊所生的后代中出现了性状分离，则新出现的黑色为隐性性状，且双亲均为杂合子。设用B、b表示相关遗传因子，则双亲的遗传因子组成均为Bb，子代白羊的遗传因子组成为BB或Bb，黑羊的遗传因子组成为bb，则毛色是白色的概率为3/4。 网络构建 课时对点练 三 37 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A B D C D C A 题号 9 10 11 12 13 答案 C C AC ABC ABC 对一对 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 14. (1)三或四　紫色　Aa　 (2)0　 (3)1∶1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 15. (1)黄色　实验Ⅰ中子代出现了3∶1的性状分离比，即紫红色玉米粒∶黄色玉米粒≈3∶1 (2)Gg　gg　Gg或GG　 (3)2/3 人的直发和自然卷属于相对性状，豌豆花的顶生与腋生属于同一种生物同一种性状的不同表现类型，属于相对性状，A符合题意。 题组一　豌豆一对相对性状的杂交实验 1.《诗经·小雅·都人士》描述贵族男女：“彼君子女，绸直如发”“彼君子女，卷发如虿”。意思是有的人头发稠密而直，有的人卷发犹如蝎尾翘。下列与直发和自然卷的遗传关系相同的是 A.豌豆花的顶生与腋生 B.果蝇的黑檀体与残翅 C.狗的长毛与卷毛 D.小麦的光颖与皱粒 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 2.(2024·泰州高一期中)如图是豌豆的人工异花传粉示意图(①②代表操作过程)，下列叙述错误的是 A.在高茎豌豆花成熟后去雄 B.①②分别是去雄和授粉过程 C.矮茎豌豆在杂交实验中作父本 D.①②操作后均需要套袋 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 豌豆是严格的自花授粉植物，需要在高茎豌豆花成熟前去雄，A错误； 操作①为去雄，该操作要在花蕾期进行，防止自花授粉影响实验结果，操作②为授粉，授粉前后要套袋，防止外来花粉的干扰，B正确； 根据题图可知，该杂交实验中，高 茎豌豆为母本，矮茎豌豆为父本， C正确； ①②操作后均需要套袋，防止外来 花粉的干扰，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 ①红花×红花→红花，自交后代没有出现性状分离，所以无法判断显隐性关系，①错误； ④黑牛×白牛→2黑牛，由于子代数量过少，不具有统计意义，不能判断显隐性关系，④错误。 3.(2024·宿迁高一期中)下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是 ①红花×红花→红花　②非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米　③盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜　④黑牛×白牛→2黑牛 A.①和② B.②和③ C.②和④ D.①和④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 ee×ee→后代均为隐性性状，不会发生性状分离，A不符合题意； EE×Ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，B不符合题意； EE×ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，C不符合题意； Ee×Ee→后代出现显性性状∶隐性性状=3∶1的性状分离比，D符合题意。 4.下列杂交组合(遗传因子E控制显性性状，遗传因子e控制隐性性状)产生的后代，会发生性状分离的是 A.ee×ee B.EE×Ee C.EE×ee D.Ee×Ee √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 题组二　对性状分离现象的解释 5.下列有关孟德尔对性状分离现象的解释的叙述，不正确的是 A.生殖细胞中存在控制性状的遗传因子 B.杂种F1体细胞内的遗传因子A和a彼此独立 C.豌豆(Aa)产生的雌雄配子的数量比是1∶1 D.F1在自花授粉时，含A或a的雌配子与含A或a的雄配子结合的机会相等 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 孟德尔在对分离现象的解释中认为，在来自母本的雌性生殖细胞和来自父本的雄性生殖细胞中存在着控制性状的遗传因子，A正确； 杂种F1体细胞内的遗传因子A和a彼此独立，在形成生殖细胞时，F1可以产生数量相等的A型和a型雌配子或雄配子，即豌豆(Aa)产生的雌雄配子中，A∶a=1∶1，但雄配子数量远多于雌配子数量，B正确，C错误； 受精时含A或a的雌配子与含A或a的雄配子结合的机会相等，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 6.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果出现的根本原因是 A.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用 B.F1自交，后代出现性状分离 C.雌雄配子的结合是随机的 D.F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用，这是出现3∶1的条件，不是根本原因，A不符合题意； F1自交，后代出现性状分离，这是现象，不是3∶1性状分离比出现的根本原因，B不符合题意； 雌雄配子的结合是随机的，这是出现3∶1的条件，不是根本原因，C不符合题意； 3∶1性状分离比出现的根本原因：F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，D符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 7.(2024·扬州高一期中)在孟德尔的一对相对性状杂交实验中，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交获得子一代(F1)，子一代(F1)自交结果如表所示。下列相关叙述正确的是 A.①②的表型为矮茎 B.③的遗传因子组成与F1相同 C.受精时雌雄配子的结合是随机的 D.F2中杂合子占2/3 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 ①是d雄配子和D雌配子结合，遗传因子组成为Dd，表现为高茎，②是D雄配子和d雌配子结合，遗传因子组成为Dd，表现为高茎，A错误； ③是d雌配子和d雄配子结合，遗传因 子组成为dd，和F1(Dd)的遗传因子组 成不同，B错误； F2中，DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，其中杂 合子占1/2，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 8.(2024·盐城高一期中)在玫瑰的花色遗传中，红色、白色为一对相对性状，红花受遗传因子A控制，白花受遗传因子a控制。现有纯合的红花植株和白花植株杂交，下列说法中错误的是 A.F1自交时产生的雌雄配子数量比为1∶1 B.F1的遗传因子组成是Aa，性状表现类型为红花 C.F1自交后得F2，F2的遗传因子组成是AA、Aa和aa，其比例为1∶2∶1 D.F2的性状表现类型为红花和白花，其比例为3∶1 √ F1自交时产生的雄配子的数量一般远远多于雌配子的数量，A错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 9.下列关于纯合子与杂合子的叙述中，正确的是 A.纯合子中不含隐性遗传因子 B.杂合子的杂交后代全是纯合子 C.纯合子的自交后代全是纯合子 D.杂合子的双亲至少一方是杂合子 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 隐性纯合子含有隐性遗传因子，A错误； 杂合子的杂交后代既有杂合子，也有纯合子，B错误； 纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，C正确； 杂合子的双亲可以都是纯合子，如一个是显性纯合子，一个是隐性纯合子，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 10.如图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解。下列判断不正确的是 A.小鼠的黑色对白色为显性 B.F1黑色个体间交配的结果表明发生了 性状分离 C.7号个体为杂合子的概率为1/2 D.3号个体与6号个体的遗传因子组成一定相同 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 假设用A/a表示相关遗传因子，由于F2中6号为白鼠，所以其亲本的遗传因子组成都为Aa，因此7号个体的遗传因子组成及比例为AA∶Aa=1∶2，即为杂合子的概率为2/3，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 11.(多选)有些植物的花为两性花，有些植物的花为单性花。下列有关植物杂交的叙述，正确的是 A.对两性花的植物进行杂交，需要对母本进行去雄 B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→传粉→套袋 C.无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋 D.提供花粉的植株称为母本 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 √ 综合强化 对两性花的植物进行杂交时需要对母本进行去雄，防止其自交影响实验结果，A正确； 对单性花的植物进行杂交时，不需要进行去雄操作，B错误； 无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋，以防止外来花粉干扰，C正确； 提供花粉的植株称为父本，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 12.(多选)蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验： 甲：P　黑斑蛇×黄斑蛇　　　乙：P　黑斑蛇×黑斑蛇 ↓ ↓ F1黑斑蛇　黄斑蛇　　　　　 F1 黑斑蛇 　黄斑蛇 根据上述杂交实验，下列结论正确的是 A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 B.黄斑是隐性性状 C.甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同 D.乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 √ √ 综合强化 由乙杂交实验可知，黑斑为显性性状(假设相关遗传因子用A、a表示)，乙杂交实验中，亲本遗传因子组成都是Aa，则F1的遗传因子组成有AA、Aa、aa，其中AA、Aa是黑斑蛇，故乙杂交实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成不一定相同，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 13.(多选)某种植物的果实有红色和黄色两种，果实颜色由一对遗传因子控制。根据如图所示实验判断，下列说法不正确的是 A.果实的黄色为显性性状 B.F1黄果植株自交，后代会出现性状分离 C.F1红果植株自交，后代红果∶黄果约为1∶1 D.若F1中红果植株和黄果植株各占1/2，则F2红 果∶黄果约为3∶5 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 根据F1红果植株自交，后代发生性状分离可知，果实的红色为显性性状，A错误； 设相关遗传因子用A、a表示，F1黄果植株遗传 因子组成为aa，其自交后代不会出现性状分离， B错误； F1红果植株遗传因子组成为Aa，则其自交后代红果∶黄果约为3∶1，C错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 F1中红果植株和黄果植株各占1/2，其中红果植株Aa自交，F2中红果植株占3/4×1/2=3/8，黄果植株占1-3/8=5/8，因此，F2中红果∶黄果约为3∶5，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 实验组别 亲本的处理方法 所结种子的性状及数量 紫色子叶 白色子叶 一 将甲植株进行自花授粉 409粒 0 二 将乙植株进行自花授粉 0 405粒 三 将甲植株和乙植株杂交 396粒 0 四 将丙植株进行自花授粉 297粒 101粒 14.(2024·盐城高一期中)某种自花授粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如表实验。回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 实验组别 亲本的处理方法 所结种子的性状及数量 紫色子叶 白色子叶 一 将甲植株进行自花授粉 409粒 0 二 将乙植株进行自花授粉 0 405粒 三 将甲植株和乙植株杂交 396粒 0 四 将丙植株进行自花授粉 297粒 101粒 (1)可以依据实验　　　　，判断出该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是　　　。如果用A代表显性遗传因子，a代表隐性遗传因子，则丙植株的遗传因子组成为　　。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 三或四 紫色 Aa 综合强化 实验组别 亲本的处理方法 所结种子的性状及数量 紫色子叶 白色子叶 一 将甲植株进行自花授粉 409粒 0 二 将乙植株进行自花授粉 0 405粒 三 将甲植株和乙植株杂交 396粒 0 四 将丙植株进行自花授粉 297粒 101粒 (2)实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占　　　。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 0 综合强化 实验三是紫色纯合子与白色纯合子杂交，后代都是紫色杂合子，只有纯合子才能稳定遗传，因此所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占0。 实验组别 亲本的处理方法 所结种子的性状及数量 紫色子叶 白色子叶 一 将甲植株进行自花授粉 409粒 0 二 将乙植株进行自花授粉 0 405粒 三 将甲植株和乙植株杂交 396粒 0 四 将丙植株进行自花授粉 297粒 101粒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 实验组别 亲本的处理方法 所结种子的性状及数量 紫色子叶 白色子叶 一 将甲植株进行自花授粉 409粒 0 二 将乙植株进行自花授粉 0 405粒 三 将甲植株和乙植株杂交 396粒 0 四 将丙植株进行自花授粉 297粒 101粒 (3)若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子∶白色子叶种子=　　　。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1∶1 综合强化 若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，即紫色杂合子和白色纯合子交配，则预期的实验结果为紫色子叶种子∶白色子叶种子=1∶1。 实验组别 亲本的处理方法 所结种子的性状及数量 紫色子叶 白色子叶 一 将甲植株进行自花授粉 409粒 0 二 将乙植株进行自花授粉 0 405粒 三 将甲植株和乙植株杂交 396粒 0 四 将丙植株进行自花授粉 297粒 101粒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 15.玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验： 实验Ⅰ：将植株A的花粉粒转移到同一植株的 雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。 实验Ⅱ：植株B的花粉粒被转移到同一植株的 雌花上，进行授粉。 实验 Ⅲ：植株A的花粉粒被转移到植株B的另 一雌花上进行授粉。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 (1)在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是　　　，判断的理由是_____________________________________________________________________。  实验Ⅰ中子代出现了3∶1的性状分离比，即紫红色玉米粒∶黄色玉米粒≈3∶1 题述三组实验所获得玉米粒的颜色如表所示： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 实验 紫红色玉米粒 黄色玉米粒 Ⅰ 587 196 Ⅱ 0 823 Ⅲ 412 396 黄色 综合强化 从实验Ⅰ可知，植株A自交，后代发生性状分离，且性状分离比为紫红色玉米粒∶黄色玉米粒≈3∶1，说明黄色为隐性性状。 实验 紫红色玉米粒 黄色玉米粒 Ⅰ 587 196 Ⅱ 0 823 Ⅲ 412 396 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 (2)用G代表决定显性性状的遗传因子，g代表决定隐性性状的遗传因子，则植株A的遗传因子组成为　　　，植株B的遗传因子组成为　　　。实验Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的遗传因子组成为　　　　　。 (3)实验Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒中杂合子所占比例为　　　。 2/3 实验 紫红色玉米粒 黄色玉米粒 Ⅰ 587 196 Ⅱ 0 823 Ⅲ 412 396 Gg gg Gg或GG 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 实验Ⅰ为Gg自交，后代紫红色玉米粒遗传因子组成为1/3GG、2/3Gg，即紫红色玉米粒中杂合子所占比例为2/3。 实验 紫红色玉米粒 黄色玉米粒 Ⅰ 587 196 Ⅱ 0 823 Ⅲ 412 396 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 第一章 遗传的细胞基础 <<< $$