第10章 第2节 阿基米德原理(PPT课件)-【学海风暴】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步备课(人教版2024)

2025-04-16
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 阿基米德原理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 55.71 MB
发布时间 2025-04-16
更新时间 2025-04-16
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51631027.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

实验名称,探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。本实验所需要的实验器材有弹簧测力计、物体、小烧杯、小桶、溢水杯、盛水的大烧杯、铁架台等。将弹簧测力计挂在铁架台上,检查弹簧测力计的指针是否对准零刻度线。将小桶挂在弹簧测力计下。测出空小桶的重围。0.16。将空小桶取下。将物体挂在弹簧测力计下。测出物体的重为1.56,将物体取下。把溢水杯放在铁架台上,在溢水口的下方放上小烧杯,向硬水杯中倒入水,使硬水杯中装满水。水从溢水口流入小烧杯中,但意水杯中没有水流出时,将小烧杯中的水倒入大烧杯中,再将空小桶放在溢水口的下方。将物体挂在弹簧测力计的下方。慢慢使物体浸入水中,这时水从溢水口流入小桶中。当物体完全浸入水中静止后,读出弹簧测力计的示数为0.76。将小桶从铁架台上移到实验桌上,将物体从一水杯中取出。将易水杯移到实验桌上,取下物体。将小桶挂在弹簧测力计下。测出小桶和排出水的总重力为0.9牛。整理实验器材。数据分析与结论。根据表格中的数据,我们可以算出浮力的大小为0.8牛,物体排开水所受的重力为0.86。通过进一步的实验,我们可以得出,浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 null第十章 浮力 第2节 阿基米德原理 授课人:XXXX 八年级物理人教版·下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 排开液体的体积 物体浸在液体中的体积 = 做做想想 将易拉罐按入装满水的烧杯中,感受浮力与排开的液体的关系。 回顾:浮力大小与哪些因素有关? 浮力大小跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大。 新课引入   两千多年以前,希腊学者阿基米德为了鉴定 金王冠是否是纯金的,要测量王冠的体积,冥思 苦想了很久都没有结果。一天,他跨进盛满水的 浴缸洗澡时,看见浴缸里的水向外溢,他忽然想 到:物体浸在液体中的体积,不就是物体排开液体的体积吗? 一、阿基米德灵感的启示 知识讲解 4 浮力的大小跟物体排开液体的体积以及液体的密度有关。 排 液 排 排 那么,浮力的大小与物体排开液体的重力之间有何关系呢? 新课引入 二、浮力的大小 1.探究实验:浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 图1 图3 图4 图2 测量数据填入记录表;用不同物体、不同液体做几次实验。 知识讲解 知识讲解 实验数据表格 分析数据得出结论 1. 浸在液体中的物体受到向上的浮力。 2. 浮力的大小等于物体排开液体的重力。 次数 物体的重力/N 物体在液体中测力计示数/N 浮力/N 小桶和排液的总重/N 小桶的重力/N 排开液体的重力/N 1 2 3 4 知识讲解 1.(日照中考)小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计 、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作,如图所示a、b、c、d是四个步骤示意图。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4,由四个图中________两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力;被排开液体的重力为________;如果关系式______________________成立,就可以得到著名的阿基米德原理。 a、c F4-F2 F4-F2=F1-F3 强化训练 三、阿基米德原理 1.内容: 浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开液体所受的重力。 2.表达式: 注意 (1)阿基米德原理适用于气体和液体; (2)“浸在”包括部分浸入和完全浸没两种情况 (3)是阿基米德原理的决定式,由公式可知: 浮力大小只和 有关,与物体的形状、密度,浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。 知识讲解 例题:有一个重7N的铁球,当它浸没在水中时受到多大的浮力?g取10N/kg。 分析: 根据阿基米德原理,铁球受到的浮力等于它排开的水所受的重力,即。由于铁球浸没在水中,它排开的水的体积等于铁球的体积,而铁球的体积可以由体积、质量、密度的关系式求出。 知识讲解 解:由铁球所受的重力可以求得铁球的质量为: 铁球的体积: 铁球排开水的体积等于铁球的体积为: 铁球排开的水所受的重力为: 根据阿基米德原理,铁球受到的浮力与它排开的水所受的重力相等, 即 知识讲解 2.(岳阳中考)关于物体在水中受到的浮力,下列说法正确的是(  ) A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B.物体的密度越大受到的浮力越小 C.物体没入水中越深受到的浮力越大 D.物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D 强化训练 3. 同样重的铝球,它的体积比铁球大些还是小些?铁球、铝球都浸没在水中时,谁受到的浮力更大些? 你会计算重7N的铝球浸没在水中时所受到的浮力吗? 强化训练 课堂总结 阿基米德原理 阿基米德原理的得出过程 内容 表达式 应用 1.将一空饮料罐压入装满水的烧杯中,其排开的水所受到的重力为4 N,则空饮料罐受到的浮力大小为________N,方向竖直________。 4 向上 目标测试 2.将空矿泉水瓶慢慢压入水中,直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是(  ) A.矿泉水瓶受到水对它的浮力 B.浮力的方向竖直向上 C.排开水的体积越大,受到的浮力越大 D.浸没后,压入越深,受到的浮力越大 D 目标测试 3.某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中,当饮料罐全部浸入水中后,继续向下压一段距离,共用时t0。此过程中,饮料罐所受的浮力随时间变化的图像可能是下图中的(  ) A 目标测试 4.八(1)班的同学用如图所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”,实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来,小刚通过实验得到了表一中的实验数据。 表一 (1)分析表一中的实验数据,小刚得出的实验结论是:___________________ ____________________________________________________。 物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大 在同一液体中, 目标测试 (2)小刚和小强进行交流时发现,小强虽然和自己得出了相同的实验结论,但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样。表二为小强记录的实验数据。 他们在对两人的实验数据进行综合分析后,发现:浮力的大小除了与排开液体的体积有关外,还与 _____________有关。 表二 实验次数 水的密度ρ/(kg·m-3) 物体排开液体的体积V/cm3 物体的重力G/N 测力计的示数F/N 浮力F浮/N 1 1×103 40 2 1.6 0.4 2 50 2 1.5 0.5 3 60 2 1.4 0.6 液体的密度 目标测试 (3)在对比两人的数据时他们还发现,即使在不同液体中,物体也能受到一样大的浮力,而且浮力大小相等时,酒精的密度小,排开酒精的体积就大;水的密度大,排开水的体积就小。受此启发,小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想:浮力的大小可能跟____________________________相等。 (4)于是,两人用如图(b)所示装置进行了多次实验,发现每次使用弹簧测力计测出的四个示数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式 ________________,由此验证了小强新的猜想是正确的。实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的。 (5)阿基米德原理作为浮力的普遍规律,表一、表二中的实验数据都应符合这一实验结论。小刚却发现表一中1、3两次数据与这一实验结论并不相符。他与小强仔细分析后认为,这是由于实验中测量存在误差引起的。请写出一个引起测量误差的具体原因___________________________。 物体排开液体的重力大小 F1-F3=F4-F2 弹簧测力计估读造成的误差 目标测试 5.在如图所示的实验中。如果物体的体积g取10 N/kg。试问: (1)把物体完全浸没在水中时,它排开水的重力为多少?它受到的浮力多大? (2)把物体完全浸没在密度为的盐水中,它排开盐水的重力为多少?它受到的浮力多大? 目标测试 解:根据阿基米德原理,浮力的大小应等于被物体排开的液体的重力。 (1)物体浸没在水中时,它排开的水的体积: 它排开的水的重力: =0.5N 所以,物体受到水的浮力: (2)它排开的盐水重为: =0.55N 目标测试 $$两千多年以前,希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的,要测量王冠的体积,冥思苦想了很久都没有结果。一天,他跨进盛满水的浴缸洗澡时,看见浴缸里的水向外溢。他忽然想到,物体浸在液体中的体积,不就是物体排开液体的体积吗?

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