第六单元第3课时 计算简单的经过时间（教学课件）-【大单元教学】三年级数学下册同步备课系列（人教版）

第六单元 《年、月、日》 小学数学人教版三年级数学下册 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 第三课时 计算简单的经过时间 【教学目标】 1.结合生活实际，自主探究简单的经过时间的计算方法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。 2.进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，培养独立思考的习惯。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 同学们，认真审题，连一连。 23:00 7:30 晚上11时 下午2时30分 晚上0时30分 上午7时30分 晚上8时30分 14:30 20:30 0:30 课堂导入 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 出发 上午9时 到站 下午6时 小红坐火车去奶奶家当天能到达，小红要坐多长时间的火车? 你得到了什么信息？ 出发 上午9时 到站 下午6时 经过了多少时间？ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 出发 上午9时 到站 下午6时 经过了多少时间？ 同学们可以用什么方法来解答吗？ 可以直接在钟面上数一数。 方法一：在钟面上数一数。 从上午9时到下午6时经过了 小时。 9 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 5 出发 上午9时 到站 下午6时 经过了多少时间？ 方法二：分段计算。 上午9时 12时 下午6时 3小时 6小时 3 + 6 = 9（时） 可以用什么方法来解答呢？ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 6 出发 上午9时 到站 下午6时 经过了多少时间？ 方法三：用24时计时法计算。 上午 9:00 24时计时法 9:00 下午 6:00 24时计时法 18:00 18时－9时＝9（时） 结束时刻－起始时刻＝经过时间 统一为24时计时法。 可以用什么方法来解答呢？ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 7 说一说，你解决问题的过程。怎样知道你解答得对不对呢？独立思考，再分享！ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 1、小亮一共睡了多少时间？(教材P77做一做) 12时－8时30分＝3小时30分 3小时30分＋6小时30分＝10小时 答：亮亮一共睡了10小时。 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 2、(教材P78练习十六第3题) （1）饭店晚餐的营业时间是从 下午_______ 到晚上____。 （2）一天共营业多长时间？ （3）你能提出其他数学问题并解答吗？ 4 时30分 9时 8 小时 饭店上午营业多长时间？ （答案不唯一） 14时30分-11时=2时30分 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 3、（易错题）灵灵坐车去外婆家，她上午8时坐到下午1时,她坐 了多长时间的车? 下午1时=13时 13 - 8 = 5（时） 答：她坐了5个小时的车。 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 4、天天图书馆，每天借阅的时间一共有多长？ 10时30分－9时＝1小时30分钟 16时30分－15时＝1小时30分钟 1小时30分钟＋1小时30分钟＝3小时 答：每天借阅的时间一共有3小时。 天天图书馆借阅时间 9：00——10：30 15：00——16：30 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 5、聪聪一家去观看电影，下午1：15 开始放映，放映2 小时16分钟，聪聪的妈妈决定全家15 时离开，此时电影结束放映了吗？ 下午1:15 是13:15。 13 时15 分＋2 小时16 分钟=15 时31 分 15 时31 分晚于15 时 答：电影没有结束放映。 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 求简单的经过时间的计算方法可以用结束时刻减去开始时刻。计算时如果两个时刻的计时法不统一,要先统一转化成24时计时法,再计算。 计算简单经过时间的方法。 课堂总结 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 课堂分享评价 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 01 02 解惑 在本堂课的学习过程中，你还有什么困惑没有解决呢？ 评价 试试评价，自己或同学在本节课中的学习和表现及收获吧！ 03 作业布置 认真完成本课时的同步练习！ 谢 谢 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 16 $$