6.2 做核心思想理念的传承者（PPT课件）-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024）

第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 6.2 做核心思想理念的传承者 七年级道德与法治人教版·下册 1 教学目标 1.政治认同：理解中华优秀传统文化的核心思想理念。 2.道德修养：理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致。 3.法治观念：维护公平正义。 2.健全人格：积极适应社会发展变化。 3.责任意识：关心社会；敬畏自然。 教学重点：正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念。 教学难点：中华优秀传统文化的核心思想理念的形成和意义。 核心素养目标： 新课引入 当今世界，各种思想文化相互激荡，我们要坚定文化自信，从中华优秀传统文化中发掘资源，传承核心思想理念，构筑共同的精神家园。面对新时代的发展要求，我们应该如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念? 6.2 做核心思想理念的传承者 讲授新课 自主学习 请同学们自主学习,思考并解决下面问题： 1.中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？其有何意义？ 2.中华优秀传统文化的核心思想理念包含哪些内容？ 一、中华优秀传统文化的核心思想理念的形成和意义 非集体 形成：在漫长的生产生活过程中逐渐凝结。 意义：具有主导性、根本性意义。 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 1.正确理解“讲仁爱”这一核心思想理念 从以上画面中，你看到了什么？这对我们有何启示？ 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 1.正确理解“讲仁爱”这一核心思想理念 讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 1.正确理解“讲仁爱”这一核心思想理念 学生活动：1.分成小组，讨论并制定一份养老院慰问活动的详细计划。（要求：计划要充分体现“讲仁爱”的核心思想理念） 2.每个小组派代表展示计划，并说明该计划是如何贯彻“讲仁爱”这一核心思想理念的。 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 2.正确理解“重民本”这一核心思想理念 材料 许多人清晰记得这一幕——2017年秋天，浙江嘉兴南湖。习近平总书记伫立岸边，久久眺望清波荡漾的远方。他有感而发：“小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。” 一百多年来，中国共产党带领中国人民一路乘风破浪，“从小船一直划到巨轮上，驶向光辉的彼岸”。 习近平总书记认为，党和人民的关系就好比舟和水的关系。　“要始终牢记，我们的航船行驶在人民群众的汪洋大海上，水可载舟亦可覆舟。”习近平总书记以“舟”为喻，指出民心是最大的政治，告诫全体党员“永远不要失去民心”。 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 2.正确理解“重民本”这一核心思想理念 学生思考：上述材料启示我们应如何做到“重民本”？ 重民本，要求我们遵循“民为邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 3.正确理解“守诚信”这一核心思想理念 曾子杀猪 曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。”曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而学习的，并听从父母的教诲。如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是用来教育孩子的办法。”于是就杀了猪把它煮了。 一诺千金 季布，汉朝人，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”‌后人将“得黄金百斤，不如得季布一诺”这句话简述为成语“一诺千金”，这个成语自此流传开来。 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 3.正确理解“守诚信”这一核心思想理念 学生思考：上述两个典故共同体现了什么道理？ 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 4.正确理解“崇正义”这一核心思想理念 “民族英雄”文天祥 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命词写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。 卖国贼秦桧 秦桧，宋朝人，中国历史著名奸臣之一。残害忠臣岳飞，唆使人弹劾岳飞并诬其谋反，最后岳飞被以“莫须有”的罪名处死。后人为表达对秦桧夫妇的痛恨，在许多地方为二人塑跪像。 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 4.正确理解“崇正义”这一核心思想理念 学生思考：通过对比两位历史人物的行为，谈谈我们应如何坚守道义、弘扬正义？ 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活，在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 5.正确理解“尚和合”“求大同”核心思想理念 学生思考：以上国际合作体现了哪些中华优秀传统文化的核心思想理念？我们应如何传承这些核心思想理念？ 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 5.正确理解“尚和合”“求大同”核心思想 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 二、正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 5.正确理解“尚和合”“求大同”核心思想 求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 课堂小结 本节课学习的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，是中华优秀传统文化的瑰宝，对个人成长、社会和谐以及国家发展都有着极为重要的意义。在今后的学习和生活中，我们要积极传承和践行这些核心思想理念，成为有道德、有责任感的新时代青年。 板书设计 做核心思想理念的传承者 中华优秀传统文化的核心思想理念的形成和意义 正确认识中华优秀传统文化的核心思想理念 形成：在漫长的生产生活过程中逐渐凝结 具有主导性、根本性意义 讲仁爱 崇正义 重民本 守诚信 尚和合 求大同 1.古人云：“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是在倡导人们（ ） A.将个人利益置于优先位置 B.坚守道德底线，坚持见利忘义 C.坚守民族大义，让言行合乎道义 D.为了道义，任何时候都放弃生命 达标测试 C 达标测试 2.“礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”……这些名句展现出的中华优秀传统文化的核心思想理念有（ ） ①讲仁爱 ②守诚信 ③重民本 ④尚和合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 达标测试 3.阅读材料，回答问题。 材料 临近期末，小赣看到好朋友小李早早到学校抄作业。小李请求小赣替他保守这个“秘密”，这让小赣很纠结。 小赣应该怎么做？请说明理由。 劝说同学，报告老师。理由：①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。③交友要讲原则。 $$人，the nevels, kindness, goodwill, goodness and mercy, 七擒孟获during the three kingdom period following the death of刘备，there were many tribal rebil lions in the kingdom of school. mr. Strategies, 诸葛亮continues as prime minister of the kingdom。In order to impress sit rebellion, he capture the travel leader孟或after defeating him seven times。However, each time诸葛亮release孟获to capture him again，on the seven time I, 诸葛亮was preparing to release him again，孟was overcome by his submitted，the loyalty, swinging and old to serve the show kingdom and his rebuild and persuade other rebels to join the show. 人or the levels emphasizes the overpowering persuing of kindness and . mercy beneficence。I think it's really the very beautiful side of human nature. Benevolence is to be able to feel others and recognize there are so many similarities I will share as human being, instead of looking at division, reaching the similarity, be able to fill the other, and be able to share your love to that being, whether is an animal or is another human. To me, that is something very, very beautiful. Red and evolves is still a very important social value in modern context. In both chinese domestic politics and international relations. I think the chinese people expect the rulers to be the evolved. That's why they care so much about harmony, about order among ecological baLance. And that's also why china's been pushing at those agendas like, uh, ecological environment, maintaining climate change policies. Ren is a very, very, very important term, maybe one of the most important terms in chinese thinking. Actually, I would like to a translate as into humans. And we should also a follow this idea of ran who regard to the animal kingdom towards plant life and even geological formations. They all have to be protected, and they are part of them, because then actually, from that perspective, is the origin of the universe. 人是宽厚，善待他人。在我们习武当中也是说作为习武者，如果说别人比你练得好，那不能小肚鸡肠，更是不能记弦，嫉妒别人，厌恶别人。