精品解析：2025年吉林省松原市前前郭尔罗斯蒙古族自治县第三中学中考三模历史试题

历史 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 考古学家在野外考古中出土“耒耜、破碎陶器、碳化稻谷、动物头骨”等。由此可以推测，这遗址属于 A 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 2. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 3. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长官若不能及时发现民间的违法行为就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 地方治理强化 B. 选官制度完善 C. 儒家思想成为主流 D. 阶级矛盾得以消除 4. 从传说时代到西汉中期，中国境内各民族交往情况如下，反映出（ ） A. 交往的主要方式是战争 B. 以和为主促进民族交融 C. 有战有和加剧民族分裂 D. 民族交融只出现在北方 5. 诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 6. 1864年，李鸿章在一封信中谈到，西方船坚炮利，中国“若不及早自强，变易兵制，讲求军实，仍循数百年绿营相沿旧规，厝火积薪，可危之甚”。下列举措中，不属于在李鸿章该建议下采取的是（ ） A. 发展近代军事工业 B. 开始筹建新式海军 C. 成立海军衙门指挥 D. 进行近代海防建设 7. 孙中山曾回顾1895年广州起义失败时，举国舆论无不视他们为“乱臣贼子，大逆不道”；到庚子义和团运动后，“则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士且多为吾人扼肘叹息”。舆论的变化反映出（ ） A. 国人的民族意识逐渐觉醒 B. 孙中山成为革命党领袖 C. 反清革命有广泛群众基础 D. 辛亥革命增强民族认同 8. 1921年3月8日，陈独秀撰文说“我们中国的诗礼人家，有客来访时，若男主人不在家，女主人必定隔着门帘回答说：‘我家里没有人。’……所以中国妇女，第一必须取得法律家所谓‘自然人’的资格，然后才能够说到别的问题”。这可佐证新文化运动（ ） A. 提倡科学主义 B. 推崇诗礼教化 C. 维护法律权威 D. 关注男女平等 9. 习近平总书记指出：“这次会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，这是我们党和革命事业转危为安、不断打开新局面最重要的保证。”该“会议”指的是（ ） A. 遵义会议 B. 八七会议 C. 古田会议 D. 中共八大 10. 邓小平说，和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量。即使武装统一，台湾的现状也可以不变。从中得到的历史信息是（ ） A. 台湾问题必须使用和平解决模式 B. 武力统一后也可实行“一国两制” C. “一国两制”构想排斥使用武力 D. 只有通过武力才能解决台湾问题 11. 8世纪起，西欧大小封建主之间通过“臣服礼”和“授职礼”，明确了封君和封臣之间的义务和权利，双方形成依附关系。这反映的是（ ） A. 雅典的民主政治 B. 罗马的“元首制” C. 英国君主立宪制 D. 西欧封建等级制度 12. “大战使欧洲工业遭到严重破坏，到1929年，美国的工业产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和；欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。”由此可知，第一次世界大战（ ） A. 加剧各国矛盾 B. 加速欧洲衰落 C. 造成世界动荡 D. 确立美国霸权 13. 某同学根据搜集到的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ） A. 西方列强的殖民扩张 B. 紧张的国际局势 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 殖民体系的崩溃 14. 对当今世界格局的理解，正确的是（　　） ①两极格局不再存在 ②新的世界格局已经形成 ③新的世界格局尚未形成 ④出现了多极化的发展趋势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 为“构建人类命运共同体”，应大力提倡（ ） A. 贸易保护 抵制外货 B. 利益至上 转嫁危机 C. 对外扩张 单边主义 D. 包容互鉴 合作共赢 二、非选择题（共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国作为一个多民族的统一的大国，在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个罕见的现象。中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 材料二：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 材料三：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” 材料四：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式…… 材料五： （1）根据材料一并结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出唐太宗实行的民族政策。试举一例唐朝与吐蕃交往的史实予以说明，并分析这一政策的影响。 （4）根据材料四并结合所学知识，说明元朝和清朝在“富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”的史实有哪些？（各举一例） （5）材料五中，图一、图二人物的名称及他们对维护国家统一作出的贡献分别是什么？ 17. 近代以来，中国人民的民族意识不断觉醒。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1912年中华民国的建立，为辛亥革命前已经萌生的中华民族观念的广泛流传，提供了广阔的舞台。“中华民国”国号的使用本身，就极大地增强了国人对“中华”一词所代表的中华民族共同体内涵的认同感与自觉归属感。《中华民国临时约法》则以法律形式将人民平等规定下来，这使得中华民族共同体的继续发展有了法律的保护，各民族至少实现了法律上平等的联合。 材料二：民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据。明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。于是受过西方教育或影响的新知识分子，掀起了一场激烈的社会变革。 材料三：五四运动大事记（部分） 时间 大事 五月五、六日 北京总商会为学生被捕事开紧急会议，决以实力赞助学生 五月七日 上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生 五月二十日 北京、武汉等地商界议决抵制日货办法 六月五日 上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曾、章、陆。各地工人纷纷响应 材料四：1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始。……以毛泽东为代表的中国共产党人，总结经验，上下求索，终于找到了一条正确的革命道路。 （1）根据材料一，概括民国初期“中华民族观念”广泛流传的原因。（不得照抄原文） （2）根据材料二并结合所学知识，指出这场“社会变革”的名称及“唤醒国家及人民”的口号。 （3）根据材料三，指出五四运动的发展特点。（两点即可） （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈你对1921年“是一个全新时代开始”的理解？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1914—1918年，两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权而进行了首次世界规模的战争。这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭。这场战争也为俄国进行社会主义革命创造了条件，……还因为在两大帝国主义集团厮杀得不可开交的时候，他们是顾不上立即动手扼杀俄国革命的。 材料二：第二次世界大战则在危机中打响。……到这时，民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点，现代社会正处在风雨飘摇之中，但第二次世界大战终究变成了历史的转折点：战争变成了“人民的战争”，人民战胜了强权，正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明。 材料三：第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，双方的战略目标发生了直接的冲突。加上他们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 材料四：冷战结束后，世界政治力量发生分化。美国正在推行一种与多极化相冲突的全球战略，企图建立以美国为主导的单极世界。目前，世界格局的结构还是不平衡和不稳定的，其中还充满变数，强权政治和霸权主义是它的最大威胁。 （1）根据材料一并结合所学知识分析，谈一谈你对“这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭”的理解？ （2）材料二中，“第二次世界大战则在危机中打响”，请从经济角度举例证明？根据材料二并结合所学知识分析，为什么“这次大战和上一次不同”？ （3）根据材料三并结合所学知识分析，包围苏联，美国运用“资本”和“军事”这两种武器分别采取了什么重大举措？ （4）根据材料四，概括当今世界格局结构的特点是什么？ 19. 观察下面的年代尺，选取至少三例所示事件，以“只有中国共产党才能救中国”为主题写一篇历史小短文，分析中国共产党为何能成为中国近代救亡图存的唯一正确领导力量。（要求：史论结合，条理清楚，150字左右） 20. 16世纪初到19世纪末，世界历史的发展呈现出三股潮流。结合所学，回答下列问题。 潮流一：________________________？ （1）根据表格中的素材信息，写出相应的革命或改革名称。 时间 范围 革命或改革（一例即可） 17世纪 欧洲 ① 18世纪 欧洲 ② 19世纪 美洲 ③ 亚洲 ④ （2）根据表格中的信息，概括潮流一的主题。 潮流二：社会主义从空想到科学的发展 （3）在科学社会主义指导下建立世界上第一个无产阶级政权和第一次获得胜利的革命分别是什么？ 潮流三：殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程 （4）在民族解放斗争中涌现出的杰出领导人有哪些？（各写一位） 18世纪—— 19世纪—— （5）追溯历史发展潮流，你领悟到了什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 历史 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 考古学家在野外考古中出土“耒耜、破碎陶器、碳化稻谷、动物头骨”等。由此可以推测，这遗址属于 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【详解】由题干中“耒耜、破碎陶器、碳化稻谷、动物头骨”等关键信息可以判断这是河姆渡人，河姆渡人已经过上了原始农耕生活，他们会种植水稻，制造陶器，使用耒耜等工具，饲养猪、狗和水牛，D项正确；元谋人、北京人还没有过上原始农耕生活，排除AB项；半坡人已经过上了原始农耕生活，但是他们种植粟而非水稻，排除C项。故选D项。 2. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“通过分封制度，……使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。”可知，通过分封制度，西周王朝加强了对地方的有效统治。结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。因此，题干说明分封制扩大了统治范围，故B项符合题意；题干材料没有涉及强化诸侯权力的内容，排除A项；从“使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”可知，加强了对地方的有效统治，排除C项；分封制是关于中央与地方的关系，而且统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正式确立，排除D项。故选B项。 3. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长官若不能及时发现民间的违法行为就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 地方治理强化 B. 选官制度完善 C. 儒家思想成为主流 D. 阶级矛盾得以消除 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是‘不胜任’，发现了不敢管就是‘不廉’，都要受到严惩”可知，秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，并且对地方官员进行严格的管理，这说明秦朝强化对地方的治理，A项正确；材料强调的是对地方官员的管理，不涉及选官制度，排除B项；汉武帝时期儒家思想成为主流，排除C项；“阶级矛盾得以消除”说法过于绝对化，不符合史实，排除D项。故选A项。 4. 从传说时代到西汉中期，中国境内各民族交往情况如下，反映出（ ） A. 交往的主要方式是战争 B. 以和为主促进民族交融 C. 有战有和加剧民族分裂 D. 民族交融只出现在北方 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“从传说时代到西汉中期，中国境内各民族交往情况如下”和所学知识可知，从图中可以看出，虽然有战争的存在，但更多的是通过和亲、通边境贸易等方式来促进民族交融，尤其是在东周和汉初时期，反映出以和为主促进民族交融，B项正确；根据材料信息可知，交往的主要方式是和平方式，排除A项；民族交融是主流，并不是民族分裂，排除C项；民族交融全国各地都有，不仅仅是在北方，排除D项。故选B项。 5. 诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“佐证南宋历史”结合所学知识可知，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”反映了南宋统治者偏安于江南，不思收复中原的腐朽生活，B项正确；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”反映的是唐朝科举制，排除A项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”反映的唐玄宗时期的“开元盛世”，排除C项；“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”反映的是南朝遗留下的许多座古寺笼罩在烟雨之中，南朝指的是南方宋、齐、梁、陈四个政权，与南宋无关，排除D项。故选C项。 6. 1864年，李鸿章在一封信中谈到，西方船坚炮利，中国“若不及早自强，变易兵制，讲求军实，仍循数百年绿营相沿旧规，厝火积薪，可危之甚”。下列举措中，不属于在李鸿章该建议下采取是（ ） A. 发展近代军事工业 B. 开始筹建新式海军 C. 成立海军衙门指挥 D. 进行近代海防建设 【答案】C 【解析】 【详解】逆向选择，根据题干“若不及早自强，变易兵制，讲求军实，仍循数百年绿营相沿旧规，厝火积薪，可危之甚”并结合所学知识可知，李鸿章强调中国要自强，变革兵制、讲求军事，这是洋务运动中 “自强” 的思想，海军衙门是清政府为统一海军指挥权而设立的机构，1885 年成立，它的成立更多是出于海军管理和协调的需要，并不是直接在李鸿章 “自强”“变易兵制，讲求军实” 这一具体建议下立即采取的措施，符合题意，选择C项；发展近代军事工业，如李鸿章创办江南制造总局等，是洋务派 “自强” 的重要举措，不符题意，排除A项；开始筹建新式海军，在洋务运动期间，李鸿章主持筹建了北洋水师等新式海军，是加强军事力量的表现，不符合题意，排除B项；进行近代海防建设，筹建新式海军等行为也属于近代海防建设的一部分，是遵循了李鸿章加强军事力量的建议，不符合题意，排除D项。故选C项。 7. 孙中山曾回顾1895年广州起义失败时，举国舆论无不视他们为“乱臣贼子，大逆不道”；到庚子义和团运动后，“则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士且多为吾人扼肘叹息”。舆论的变化反映出（ ） A. 国人的民族意识逐渐觉醒 B. 孙中山成为革命党领袖 C. 反清革命有广泛群众基础 D. 辛亥革命增强民族认同 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“举国舆论无不视他们为“乱臣贼子，大逆不道””、“而有识之士且多为吾人扼肘叹息”和所学知识可知，民众对反清革命行为的态度发生巨大变化，民众从反对推翻清政府到支持推翻清政府，表明国人的民族意识逐渐觉醒，A项正确；题干从孙中山的回忆摘取，但并未表明孙中山是否为革命领袖，排除B项；题干中只能体现民众舆论的变化，不能表明革命行动的群众基础如何，排除C项；辛亥革命发生在1911年，庚子义和团运动发生在1900年，时间不符，排除D项。故选A项。 8. 1921年3月8日，陈独秀撰文说“我们中国的诗礼人家，有客来访时，若男主人不在家，女主人必定隔着门帘回答说：‘我家里没有人。’……所以中国妇女，第一必须取得法律家所谓‘自然人’的资格，然后才能够说到别的问题”。这可佐证新文化运动（ ） A. 提倡科学主义 B. 推崇诗礼教化 C. 维护法律权威 D. 关注男女平等 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中国妇女，第一必须取得法律家所谓‘自然人’的资格”表明陈独秀认为这时女性的社会地位亟待提高，说明他关注女性地位问题，因此可以佐证新文化运动关注男女平等，D项正确；材料涉及的是女性地位问题，与科学、诗礼教化、法律无关，排除ABC项。故选D项。 9. 习近平总书记指出：“这次会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，这是我们党和革命事业转危为安、不断打开新局面最重要的保证。”该“会议”指的是（ ） A. 遵义会议 B. 八七会议 C. 古田会议 D. 中共八大 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“这次会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位”和所学知识可知，1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上 “左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，A项正确；八七会议确定实行土地革命和武装起义的方针，决定在秋收时节发动武装起义，在会上毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断，排除B项；古田会议确立了思想建党、政治建军的原则，排除C项；中共八大是我国社会主义建设探索的良好开端，排除D项。故选A项。 10. 邓小平说，和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量。即使武装统一，台湾的现状也可以不变。从中得到的历史信息是（ ） A. 台湾问题必须使用和平解决模式 B. 武力统一后也可实行“一国两制” C. “一国两制”构想排斥使用武力 D. 只有通过武力才能解决台湾问题 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变”“即使武装统一，台湾的现状也可以不变”，可知邓小平并没有说一定要用和平统一的方式解决台湾问题，但即使武力统一的方式解决了台湾问题，也可以实行“一国两制”，B项正确。ACD说法不符合史实。故选B项。 11. 8世纪起，西欧大小封建主之间通过“臣服礼”和“授职礼”，明确了封君和封臣之间的义务和权利，双方形成依附关系。这反映的是（ ） A. 雅典的民主政治 B. 罗马的“元首制” C. 英国君主立宪制 D. 西欧封建等级制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国查理·马特对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。因此题干反映的是西欧封建等级制度，D项正确；雅典的民主政治，基本特征是全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等，排除A项；罗马的“元首制”，是古代罗马帝国的一种政治形式，它是由第一公民来领导国家的制度，被称为元首制，元首掌握着最高统治实权，排除B项；英国君主立宪制始于17世纪，是指英国议会的权力日益超过国王成为国家权力的中心，排除C项。故选D项。 12. “大战使欧洲工业遭到严重破坏，到1929年，美国的工业产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和；欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。”由此可知，第一次世界大战（ ） A. 加剧各国矛盾 B. 加速欧洲衰落 C. 造成世界动荡 D. 确立美国霸权 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大战使欧洲工业遭到严重破坏，到1929年，美国的工业产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和；洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩”并结合所学知识可知，一战使欧洲各国的经济受到重创，生产力水平远低于战前，一时难以恢复，战争加速了欧洲衰落，B项正确；一战加剧了国家之间的矛盾和敌对情绪，与题干强调的加速欧洲衰落不符，排除A项；第一次世界大战不仅重构了世界秩序，同时也引发了世界的动荡，但材料没有体现第一次世界大战造成世界动荡，排除C项；确立美国霸权是在二战后，而不是一战后，排除D项。故选B项。 13. 某同学根据搜集到的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ） A. 西方列强的殖民扩张 B. 紧张的国际局势 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 殖民体系的崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行，夺走1000多万印度人的生命，印度人民与英国殖民者的矛盾激化，在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心；墨西哥的卡德纳斯改革，是一次激进的民族改革，这场改革体现了1917年宪法的要求，它打击了帝国主义势力和大地产制，促进了墨西哥社会经济的发展，并使劳动人民的现状得到了改善；埃及的华夫脱运动，是指第一次世界大战爆发后，为加强控制和奴役埃及，英国宣布埃及处于英国的保护之下，埃及沦为英国的保护国，战后，英国继续维持埃及的保护国地位，激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立，得到人民的支持。可知这期板报最恰当的主题应是亚非拉民族民主运动的高涨，C项正确；西方列强的殖民扩张，与墨西哥的卡德纳斯改革没有联系，因为这是一次激进的民族改革，这场改革体现了1917年宪法的要求，它打击了帝国主义势力和大地产制，促进了墨西哥社会经济的发展，排除A项；紧张的国际局势，题干内容没有涉及，因为题干内容反映的印度的非暴力不合作运动的背景是一战期间，印度提供了人力、军费、物资，因饥荒大量死人，导致英印矛盾激发，排除B项；殖民体系的崩溃，不符合当时史实，因为殖民体系的崩溃主要发生在二战后，特别是1945年至1990年期间，排除D项。故选C项。 14. 对当今世界格局的理解，正确的是（　　） ①两极格局不再存在 ②新的世界格局已经形成 ③新的世界格局尚未形成 ④出现了多极化的发展趋势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，当今世界格局的理解，正确的是①两极格局不再存在③新的世界格局尚未形成④出现了多极化的发展趋势，20世纪八十年代末九十年代初由于东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在了，世界暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局至今还没有定型，①③④符合题意；C项符合题意；②新的世界格局已经形成说法错误，排除；故选C。 15. 为“构建人类命运共同体”，应大力提倡（ ） A. 贸易保护 抵制外货 B. 利益至上 转嫁危机 C. 对外扩张 单边主义 D. 包容互鉴 合作共赢 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，我们应该坚持同舟共济，顺应时代潮流、把握正确方向，实现互惠共赢，坚持改革开放、坚持稳中求进，坚持多边主义和推进全球化，努力实现世界各国合作共赢，共同构建人类命运共同体。为“构建人类命运共同体”，应大力提倡的是包容互鉴，合作共赢，D项正确；“贸易保护、抵制外货”会导致国际贸易关系的紧张，甚至引发贸易战，损害国家间的经济合作和全球贸易秩序‌，不利于“构建人类命运共同体”，排除A项；“利益至上”会导致社会风气败坏，“转嫁危机”破坏市场竞争机制等，不利于“构建人类命运共同体”，排除B项；“对外扩张”会导致资源分散，“单边主义”会增加贸易投资的障碍，会孤立并割裂国与国之间正当的经贸往来关系，不利于“构建人类命运共同体”，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国作为一个多民族的统一的大国，在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个罕见的现象。中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 材料二：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 材料三：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” 材料四：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式…… 材料五： （1）根据材料一并结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出唐太宗实行的民族政策。试举一例唐朝与吐蕃交往的史实予以说明，并分析这一政策的影响。 （4）根据材料四并结合所学知识，说明元朝和清朝在“富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”的史实有哪些？（各举一例） （5）材料五中，图一、图二人物的名称及他们对维护国家统一作出的贡献分别是什么？ 【答案】（1）制度：中央集权制度。 （2）政治上：颁布“推恩令”。思想上：“罢黜百家，尊崇儒术”。 （3）政策：开明的民族政策。举例：文成公主入藏。影响：促进了吐蕃经济和社会的发展。 （4）元朝：设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖西藏。清朝：册封达赖喇嘛、班禅额尔德尼、驻藏大臣等管理西藏。 （5）名称及贡献：图一是戚继光，他基本解除了东南沿海的倭患；图二是郑成功，他从荷兰殖民者手中收复台湾。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因”并结合所学知识，可知“中国几千年来的政治制度”是指由秦朝建立的专制主义中央集权制度。 【小问2详解】 政治上：根据材料二“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”并结合所学知识，可知汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”在政治上颁布推恩令；思想上：根据材料二“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”并结合所学知识，可知汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”在思想上采取了“罢黜百家，独尊儒术”的措施。 【小问3详解】 政策：根据材料三“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”并结合所学知识，可知唐太宗“朕独爱之如一”说明了他采取了开明的民族政策。举例：结合所学知识可知，唐朝与吐蕃交往的著名史实，文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布。影响：结合所学知识可知，这种开明的民族政策促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 【小问4详解】 元朝：根据材料四“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”并结合所学知识，可知元朝设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖西藏，体现了此种理念；清朝：根据材料四“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”并结合所学知识，可知册封达赖喇嘛、班禅额尔德尼、驻藏大臣等管理西藏等体现了此种理念。 【小问5详解】 名称及贡献：根据材料五图一“封侯非我意，但愿海波平”并结合所学知识，可知图一是戚继光，他基本解除了东南沿海的倭患；根据材料五图二“开辟荆榛，千秋功业，驱除荷虏，一代英雄”并结合所学知识，可知图二是郑成功，他从荷兰殖民者手中收复台湾。 17. 近代以来，中国人民的民族意识不断觉醒。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1912年中华民国的建立，为辛亥革命前已经萌生的中华民族观念的广泛流传，提供了广阔的舞台。“中华民国”国号的使用本身，就极大地增强了国人对“中华”一词所代表的中华民族共同体内涵的认同感与自觉归属感。《中华民国临时约法》则以法律形式将人民平等规定下来，这使得中华民族共同体的继续发展有了法律的保护，各民族至少实现了法律上平等的联合。 材料二：民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据。明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。于是受过西方教育或影响的新知识分子，掀起了一场激烈的社会变革。 材料三：五四运动大事记（部分） 时间 大事 五月五、六日 北京总商会为学生被捕事开紧急会议，决以实力赞助学生 五月七日 上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生 五月二十日 北京、武汉等地商界议决抵制日货办法 六月五日 上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曾、章、陆。各地工人纷纷响应 材料四：1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始。……以毛泽东为代表的中国共产党人，总结经验，上下求索，终于找到了一条正确的革命道路。 （1）根据材料一，概括民国初期“中华民族观念”广泛流传的原因。（不得照抄原文） （2）根据材料二并结合所学知识，指出这场“社会变革”的名称及“唤醒国家及人民”的口号。 （3）根据材料三，指出五四运动的发展特点。（两点即可） （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈你对1921年“是一个全新时代开始”的理解？ 【答案】（1）原因：中华民国的建立提供了广阔的舞台；“中华民国”国号的使用增强了民族认同感；《中华民国临时约法》的颁布提供了法律保障。 （2）名称及口号：新文化运动；民主与科学。 （3）特点：运动主力从青年学生转变为工人阶级；运动中心由北京转移到上海；社会各阶层广泛参与等。（两点即可） （4）理解：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“1912年中华民国的建立，为辛亥革命前已经萌生的中华民族观念的广泛流传，提供了广阔的舞台”可得出中华民国的建立提供了广阔的舞台；根据材料一“‘中华民国’国号的使用本身，就极大地增强了国人对‘中华’一词所代表的中华民族共同体内涵的认同感与自觉归属感”可得出“中华民国”国号的使用增强了民族认同感；根据材料一“《中华民国临时约法》则以法律形式将人民平等规定下来”可得出《中华民国临时约法》的颁布提供了法律保障。 【小问2详解】 名称及口号：名称：根据材料二“民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据”“于是受过西方教育或影响的新知识分子，掀起了一场激烈的社会变革”并结合所学知识可知，新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中，一部分先进知识分子发起了一场思想文化领域的革新运动，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角，所以这场变革是新文化运动，民主与科学是新文化运动所标举的两大口号。 【小问3详解】 特点：根据材料三表格“北京总商会学生被捕事开紧急会议，决以实力赞助学生”“上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曾、章、陆。各地工人纷纷响应”等信息可得出运动主力从青年学生转变为工人阶级；根据材料三表格“上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曾、章、陆”等信息可得出运动中心由北京转移到上海；根据材料三表格“北京、武汉等地商界议决抵制日货办法”等信息可得出社会各阶层广泛参与。 【小问4详解】 理解：根据材料四“1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始”并结合所学中共一大知识可知，中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1914—1918年，两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权而进行了首次世界规模的战争。这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭。这场战争也为俄国进行社会主义革命创造了条件，……还因为在两大帝国主义集团厮杀得不可开交的时候，他们是顾不上立即动手扼杀俄国革命的。 材料二：第二次世界大战则在危机中打响。……到这时，民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点，现代社会正处在风雨飘摇之中，但第二次世界大战终究变成了历史的转折点：战争变成了“人民的战争”，人民战胜了强权，正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明。 材料三：第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，双方的战略目标发生了直接的冲突。加上他们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 材料四：冷战结束后，世界政治力量发生分化。美国正在推行一种与多极化相冲突的全球战略，企图建立以美国为主导的单极世界。目前，世界格局的结构还是不平衡和不稳定的，其中还充满变数，强权政治和霸权主义是它的最大威胁。 （1）根据材料一并结合所学知识分析，谈一谈你对“这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭”的理解？ （2）材料二中，“第二次世界大战则在危机中打响”，请从经济角度举例证明？根据材料二并结合所学知识分析，为什么“这次大战和上一次不同”？ （3）根据材料三并结合所学知识分析，为包围苏联，美国运用“资本”和“军事”这两种武器分别采取了什么重大举措？ （4）根据材料四，概括当今世界格局结构的特点是什么？ 【答案】（1）理解：第一次世界大战造成了欧洲的衰落，促使了美、日的兴起，因此，它成了欧洲由盛转衰的分水岭。 （2）举例：1929—1933年资本主义国家经济大危机的爆发。不同：第二次世界大战是一场伟大的世界人民反法西斯战争，是正义的战争；第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争，是非正义的战争。 （3）举措：“资本”：实施了马歇尔计划。“军事”：成立了北大西洋公约组织。 （4）特点：不平衡和不稳定且充满变数。 【解析】 【小问1详解】 理解：根据材料一“1914—1918年，两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权而进行了首次世界规模的战争”和所学知识可知，第一次世界大战发生在 1914—1918 年，是两大帝国主义集团为重新瓜分世界等进行的战争。在战争中，欧洲各国作为主要战场，大量的人力、物力被消耗。众多欧洲国家经济遭受重创，原本在世界经济、政治中占据的主导地位开始动摇。与此同时，美国和日本在一战期间，由于远离战场且通过向参战国售卖物资等方式，经济得到快速发展，实力逐渐增强。此消彼长之下，欧洲在世界的影响力大不如前，所以一战成为欧洲由盛转衰的分水岭。 【小问2详解】 举例：根据材料二“第二次世界大战则在危机中打响”和所学知识可知，材料二提到第二次世界大战在危机中打响，从经济角度来看，1929 年到 1933 年，资本主义世界爆发了严重的经济危机。这次经济危机使各国经济陷入困境，工业生产大幅下降，失业人数激增。德国、日本等国为摆脱危机，走上法西斯道路，妄图通过对外侵略扩张来转移国内矛盾，最终导致第二次世界大战爆发，所以经济危机是二战爆发的直接原因之一。 不同：根据材料二“但第二次世界大战终究变成了历史的转折点：战争变成了‘人民的战争’，人民战胜了强权，正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明”和所学知识可知，第一次世界大战是两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权进行的战争，其本质是帝国主义的非正义掠夺性战争。而第二次世界大战，正如材料所说 “变成了‘人民的战争’，人民战胜了强权，正义战胜了邪恶，善和恶的阵营都壁垒分明” 。二战是世界人民共同反抗法西斯侵略的战争，是正义的战争，这与一战有着本质区别。 【小问3详解】 举措：根据材料三“美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，双方的战略目标发生了直接的冲突”和所学知识可知，二战后美苏矛盾尖锐化，美国为遏制苏联，在 “资本” 方面实施了马歇尔计划，该计划通过对西欧国家提供大量的经济援助，帮助西欧恢复经济，从而加强对西欧的控制，以此来对抗苏联在欧洲的影响力；在 “军事” 方面，美国成立了北大西洋公约组织，北约是一个军事政治联盟，以美国为首，联合西欧等一些国家，对苏联等社会主义国家形成军事包围态势，是美国冷战政策在军事上的重要体现。 【小问4详解】 特点：根据材料四“目前，世界格局的结构还是不平衡和不稳定的，其中还充满变数，强权政治和霸权主义是它的最大威胁”和所学知识可知，美国企图建立单极世界，推行霸权主义，这也使得世界格局充满不稳定因素，强权政治和霸权主义成为世界格局发展的最大威胁。 19. 观察下面的年代尺，选取至少三例所示事件，以“只有中国共产党才能救中国”为主题写一篇历史小短文，分析中国共产党为何能成为中国近代救亡图存的唯一正确领导力量。（要求：史论结合，条理清楚，150字左右） 【答案】示例： 选取事件：戊戌变法、辛亥革命、中国共产党成立、新中国成立。 标题：中国共产党是中国近代救亡图存的唯一正确领导力量。 论述：1840年鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，各阶层人民奋起反抗；1898年戊戌变法的实行因触犯了统治阶级顽固派的利益宣告失败：1911年的辛亥革命，终于推翻了清朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，但资产阶级革命不彻底，未能改变社会性质；1919年五四运动后，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件；1921年中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了；1949年，中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元，经过近代以来一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了民族独立，真正成为国家的主人。 历史证明，只有中国共产党才能救中国，是因为其以马克思主义为指导，能根据中国实际制定正确战略；始终代表人民利益，得到广泛支持；有严密组织和坚强领导核心，能团结一切可团结的力量共同奋斗。 【解析】 【详解】根据题干年代尺“1840年”“千古巨变”等信息和所学可知，年代尺反映了中国民主革命历程，可以选取戊戌变法、辛亥革命、中国共产党成立、新中国成立等至少三例所示事件，围绕“只有中国共产党才能救中国”这个主题，可以拟定出题目“中国共产党是中国近代救亡图存的唯一正确领导力量”，再结合所学戊戌变法、辛亥革命、中国共产党成立、新中国成立等相关知识，对“中国共产党是中国近代救亡图存的唯一正确领导力量”进行论述，做到史论结合，条理清楚，如： 示例： 选取事件：戊戌变法、辛亥革命、中国共产党成立、新中国成立。 标题：中国共产党是中国近代救亡图存的唯一正确领导力量。 论述：1840年鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，各阶层人民奋起反抗；1898年戊戌变法的实行因触犯了统治阶级顽固派的利益宣告失败：1911年的辛亥革命，终于推翻了清朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，但资产阶级革命不彻底，未能改变社会性质；1919年五四运动后，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件；1921年中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了；1949年，中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元，经过近代以来一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了民族独立，真正成为国家的主人。 历史证明，只有中国共产党才能救中国，是因为其以马克思主义为指导，能根据中国实际制定正确战略；始终代表人民利益，得到广泛支持；有严密组织和坚强领导核心，能团结一切可团结的力量共同奋斗。 20. 16世纪初到19世纪末，世界历史的发展呈现出三股潮流。结合所学，回答下列问题。 潮流一：________________________？ （1）根据表格中的素材信息，写出相应的革命或改革名称。 时间 范围 革命或改革（一例即可） 17世纪 欧洲 ① 18世纪 欧洲 ② 19世纪 美洲 ③ 亚洲 ④ （2）根据表格中的信息，概括潮流一的主题。 潮流二：社会主义从空想到科学的发展 （3）在科学社会主义指导下建立的世界上第一个无产阶级政权和第一次获得胜利的革命分别是什么？ 潮流三：殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程 （4）在民族解放斗争中涌现出的杰出领导人有哪些？（各写一位） 18世纪—— 19世纪—— （5）追溯历史发展潮流，你领悟到了什么？ 【答案】（1）补充：①英国资产阶级革命；②法国大革命；③美国内战；④明治维新。 （2）主题：资本主义制度的确立和扩展（或资本主义制度的产生和发展）。 （3）政权：巴黎公社革命：十月革命。 （4）领导人：18世纪——华盛顿（或杰斐逊）； 19世纪——玻利瓦尔（或圣马丁）。 （5）领悟：革命是社会发展的动力；顺应时代潮流的改革推动社会进步；历史的车轮滚滚向前，要顺应时代潮流；杰出人物推动社会进步等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 补充：根据潮流一表格“17世纪”“欧洲”等信息和所学可知，1640年，英国新议会召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕，查理一世被处死，1688年发生了“光荣革命”，故①答案为英国资产阶级革命；根据潮流一表格“18世纪”“欧洲”等信息和所学可知，1789年7月14日，巴黎民众攻占了巴士底狱，法国大革命爆发，故②答案为法国大革命；根据潮流一表格“19世纪”“美洲”等信息和所学可知，19世纪中期，美国内战爆发，其实质是美国历史上第二次资产阶级革命，故③答案为美国内战；根据潮流一表格“19世纪”“亚洲”等信息和所学可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，日本迅速走上了发展资本主义的道路，故④答案为明治维新。 【小问2详解】 主题：根据潮流一表格“17世纪”“欧洲”等信息和所学可知，欧洲、美洲、亚洲均发生了资产阶级革命或改革，所以概括出潮流一的主题是资本主义制度的确立和扩展（或资本主义制度的产生和发展）。 小问3详解】 政权：根据所学可知，马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期，1871年3月28日，巴黎的无产阶级和人民群众建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。 革命：在科学社会主义指导下，俄国在列宁的领导下，1917年进行了十月革命，这是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 【小问4详解】 领导人：根据所学可知，1775年，美国独立战争爆发，领导人主要是华盛顿，1783年，英国被迫承认美国独立，所以18世纪在民族解放斗争中涌现出的杰出领导人是华盛顿；根据所学可知，19世纪拉美独立运动的杰出领导人主要是玻利瓦尔，他解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，与圣马丁被誉为南美的“解放者”，所以19世纪在民族解放斗争中涌现出的杰出领导人是玻利瓦尔。 【小问5详解】 领悟：根据题干三个潮流信息和所学知识，从革命作用、改革作用、顺应潮流、杰出人物作用等角度，分析概括出个人的领悟即可，如：革命是社会发展的动力；顺应时代潮流的改革推动社会进步；历史的车轮滚滚向前，要顺应时代潮流；杰出人物推动社会进步等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$