精品解析：天津市北京师范大学天津附属中学2024-2025高二下学期第一次月考生物试卷

2025年高二生物月考试卷 1. 若鹰迁入了“螳螂捕蝉，黄雀在后”所在的食物链中，捕食黄雀并栖息于林中，下列叙述正确的是（ ） A. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 B. 鹰的迁入增加了该树林中螳螂及其天敌的数量 C. 鹰的迁入使食物链由3个环节变为4个环节 D. 鹰的迁入降低了该生态系统的能量传递效率 【答案】A 【解析】 【分析】分析题文：“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐藏的食物链为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀，当鹰迁入并在栖息于林中后，食物链为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰。 【详解】A、鹰的迁入又增加了营养级，增加了该生态系统能量消耗的环节，A正确； B、鹰可以捕食黄雀，鹰的迁入会导致黄雀减少，而黄雀是螳螂的天敌，故螳螂的数量会增加，螳螂天敌数量会降低，B错误； C、原食物链有绿色植物→蝉→螳螂→黄雀共四个环节，鹰的迁入变为了五个环节，C错误； D、能量传递效率不会改变，一般在10%-20%范围内，故鹰的迁入没有降低该生态系统的能量传递效率，D错误。 故选A。 2. 某桑基鱼塘中养殖有多种鱼，不同种类的鱼生活在鱼塘的不同水层，食性也有很明显的差异，其中生活在下层的一些鱼可以食用蚕沙（蚕的粪便）。下列叙述不正确的是（ ） A. 决定不同种类鱼在鱼塘中垂直分布的主要因素是食物和栖息空间 B. 鱼塘中养殖的各种鱼的生态位重叠不大 C. 蚕同化的能量通过蚕沙流动到鱼体内的部分约为10%～20% D. 桑基鱼塘通过能量的多级利用来提高能量的利用率 【答案】C 【解析】 【分析】生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构。群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。 【详解】A、影响动物分层的主要因素是栖息空间和食物，因此决定不同种类鱼在鱼塘中垂直分布的主要因素是食物和栖息空间，A正确； B、据题意可知，不同种类的鱼生活在鱼塘的不同水层，食性也有很明显的差异，说明鱼塘中养殖的各种鱼的生态位重叠不大，B正确； C、蚕沙中的能量并没有被蚕同化，C错误； D、桑基鱼塘通过能量的多级利用来提高能量的利用率，实现了生态农业的可持续发展。这种生态农业模式不仅提高了农业生产效率，还减少了环境污染和资源浪费，具有广阔的发展前景，D正确。 故选C。 3. 如表所示是某天然生态系统中两个营养级在某段时间内能量流动的相关数据（单位：×109kJ），下列分析正确的是（ ） 项目 用于生长、发育和繁殖 呼吸作用散失 流向分解者 未利用 生产者 ？ 445 711 0 植食性动物 268 732 125 30 A. 调查期间，生产者的生物量没有增加 B. 生产者用于生长、发育和繁殖的能量值为1836×109kJ C. 第二、三营养级之间的能量传递效率是15% D. 由表可知该生态系统含有一条食物链 【答案】A 【解析】 【分析】1、摄入量=同化量+粪便中的能量。 2、同化量=用于生长、发育和繁殖的能量+呼吸作用消耗的能量。 3、用于生长，发育和繁殖的能量=分解者利用的能量+下一个营养级同化量+未利用的能量=同化量-呼吸作用消耗的能量。 【详解】A、调查期间，生产者未利用的能量为0，其生物量没有增加，A正确； B、生产者用于生长、发育和繁殖的能量值=分解者利用的能量+下一个营养级同化量+未利用的能量=711+（732+268)+0=1711（×109kJ），B错误； C、第二营养级同化的能量是732+268=1000（×109kJ），第三营养级同化的能量是268-125-30=113（×109kJ），故第二、三营养级之间的能量传递效率是11.3%，C错误； D、虽然表格中只给出了生产者和植食性动物两个营养级的数据，但这并不能确定生态系统中只有一条食物链，可能还有其他未被列出的营养级或食物链存在，D错误。 故选A。 4. 下图表示某淡水养殖湖泊中生物之间的捕食关系，下列相关分析不正确的是（ ） A. 图中含有8条食物链 B. 若翘嘴鲌与青鱼由于过度捕捞大量减少，乌鱼的K值不变 C. 乌鱼属于第3、4营养级 D. 若乌鱼的食物有1/5来自小型鱼类，4/5来自虾类，则理论上乌鱼每增加100g体重，至少需要消耗水草4.5kg 【答案】B 【解析】 【分析】该图表示食物网，食物网只包括生产者和消费者，图中水草是生产者，其余的都是消费者。 【详解】A、图中的各种生物构成了8条食物链，即水草→草食性鱼，水草→虾类→乌鱼，水草→虾类→翘嘴鲌，水草→底栖动物→小型鱼类→乌鱼，水草→底栖动物→虾类→乌鱼，水草→底栖动物→虾类→翘嘴鲌，水草→底栖动物→翘嘴鲌，水草→底栖动物→河蟹→青鱼，A正确； B、若翘嘴鲌与青鱼由于过度捕捞大量减少，虾类增多，乌鱼数量增多，因此乌鱼的K值增大，B错误； C、从水草→虾类→乌鱼、水草→底栖动物→小型鱼类→乌鱼这两条食物链中可知，乌鱼属于第3、4营养级，C正确； D、传递至乌鱼的食物链有水草→虾类→乌鱼，水草→底栖动物→小型鱼类→乌鱼，水草→底栖动物→虾类→乌鱼共3条，乌鱼的食物有 1/5 来自小型鱼类，4/5 来自虾类，乌鱼每增加 100g 体重，至少需要消耗水草需要按照最短的食物链和20%的传递率计算，所以消耗的水草=100×4/5÷20%÷20%+100×1/5÷20%÷20%÷20%=4500g=4.5kg，D正确。 故选B。 5. 松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是（ ） A. 该过程中松树释放的信息应是化学信息 B. 3种生物凭借该信息相互联系形成食物链 C. 寄生蜂和松叶蜂捕食关系 D. 该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息。生物在生命活动过程中，会产生一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱，有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等，就是化学信息。生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 【详解】A、松树释放植物信息素吸引寄生蜂，植物信息素属于化学信息，A正确； B、松叶蜂幼虫攻击松树不需要凭借该信息，B错误； C、根据题干信息：寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食，推测寄生蜂和松叶蜂为捕食关系，C正确； D、通过该信息的调节使得松树、松叶蜂、寄生蜂维持相对稳定，有利于维持松林群落的平衡与稳定，D正确。 故选B。 6. “绿水青山就是金山银山”。我国以生态文明思想为指导，坚定走绿色低碳发展道路，力争在2030年前实现碳达峰（CO2排放量达到峰值），2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等）。下图为生态系统碳循环示意图，其中字母表示生态系统的组成成分，序号①～⑤和⑦表示CO2的排出量或吸收量。下列相关叙述错误的是（ ） A. 碳循环的实质是CO2在生物群落和非生物环境之间反复循环的过程 B. 碳在生物群落和非生物环境之间循环所涉及的细胞器有线粒体和叶绿体 C. 若用图中的数字构建碳中和数学模型，则该数学模型是④=①+②+③+⑤+⑦ D. 为了实现碳中和，主要应增加④过程，减少⑦过程 【答案】A 【解析】 【分析】1、组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环； 2、碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式循环，在生物群落中碳主要以含碳的有机物的形式存在； 3、题图分析：由图可知，C为生产者，B为初级消费者，A为次级消费者，D为分解者。 【详解】A、碳循环指的是C元素在生物群落和非生物环境间的反复循环的过程，A错误； B、碳在生物群落和非生物环境之间循环所涉及的生理过程主要是光合作用和呼吸作用，所涉及的细胞器有线粒体和叶绿体，B正确； C、碳中和应该是CO2的排出量等于CO2的吸收量，所以达到碳中和时④＝①＋②＋③＋⑤+⑦，C正确； D、为了实现碳中和应增加④光合作用，减少⑦化石燃料的燃烧过程，D正确。 故选A。 7. 2024年2月，联合国发布了首份《世界迁徙物种状况》报告，为野生迁徙物种的保护工作敲响警钟。下列相关叙述正确的是（ ） A. 迁徙物种可为植物授粉及捕食害虫，这体现了生物多样性的直接价值 B. 人类活动对野生物种的威胁，主要是对其生存环境的破坏和掠夺式利用等 C. 许多鸟类在冬季向南方迁移，这改变了群落的物种组成，属于群落演替 D. 保护生物多样性需要加强立法、宣传，禁止开发和利用这些自然资源 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的价值包括目前人类尚不清楚的潜在价值；对生态系统起到重要调节功能的间接价值（也叫生态功能）；对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。 【详解】A、迁徙物种可为植物授粉及捕食害虫，这对生态系统起到了调节作用，体现了生物多样性的间接价值，A错误； B、人类活动对野生物种的威胁，主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等，B正确； C、许多鸟类在冬季向南方迁移，使群落的外貌和结构发生有规律的变化，体现了群落的季节性，C错误； D、保护生物多样性需要加强立法、执法、宣传教育，反对盲目地、掠夺式开发和利用这些自然资源，而不是禁止开发和利用，D错误。 故选B。 8. 大树杜鹃因其树体高大、花大而美丽、量少而珍稀。为保护和繁育大树杜鹃提供科学依据，研究人员对大树杜鹃所在群落的物种组成、群落层次结构等特征进行了研究，部分结果如下图。下列相关叙述错误的是（ ） ①大树杜鹃与生活在同一区域的所有动物、植物构成了生物群落 ②对群落中不同类型的植物进行调查时样方面积应有所不同 ③8个样地中物种分布的差异属于群落的水平结构 ④乔木层郁闭度的大小会影响灌木层和草本层的物种多样性 A. ① B. ①③ C. ④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】群落的垂直结构，其最显著的特征是具有明显的分层现象；群落的水平结构主要表现在镶嵌分布。 【详解】①大树杜鹃与生活在同一区域的所有动物、植物、微生物等所有生物构成了生物群落，①错误； ②对群落中不同类型的植物进行调查时，样方面积应有所不同；例如：调查乔木时，应适当增加样方的面积，②正确； ③8个样地中物种分布有差异，指群落的水平配置状况，属于群落的水平结构，③正确； ④乔木层郁闭度的大小决定林下植物受到的光照强度的大小，故乔木层郁闭度的大小会影响灌木层和草本层的物种多样性，④正确。 综上所述，①错误，A正确，BCD错误 故选A。 9. 如图是微生物纯培养中平板划线分散单个微生物示意图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 划线前培养基一般使用干热灭菌法灭菌 B. 划线前后都要将接种环放在酒精灯的火焰旁灭菌 C. 划线区都有菌落，但一般在5区域得到纯培养物 D. 划线时要注意将第5次的末端与第1次的划线相连 【答案】C 【解析】 【分析】平板划线的操作的基本步骤是： 1、右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞，并将试管口过火焰，将以冷却的接种环伸入菌液，沾取一环菌液，将试管口过火焰丙塞上棉塞。 2、左手斜持琼脂平板，皿盖打开一条缝，右手于火焰近处将接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖，接种环不应划破培养基表面。 3、烧灼接种环，杀灭环上残留菌液，待冷却后，从第一区域划线的末端开始往第二区内划线，重复以上操作，在第三四五区内划线，注意不要将最后一区的划线与第一区相连。 4、将平板倒置，放入培养箱中培养。 【详解】A、培养基灭菌一般采用高压蒸汽灭菌法，A错误； B、划线前后要将接种环放在酒精灯的火焰上灼烧灭菌，B错误； C、所有的划线区都有可能得到菌落，只是5区域中菌落是单菌落，相对较纯，C正确； D、在平板划线时不要将最后一次的划线与第一次的划线相连，避免已分离开的菌种再次聚集，最终无法获得单菌落，D错误。 故选C。 10. 某同学选用新鲜成熟的葡萄制作果酒和果醋。下列相关叙述正确的是（　　） A. 制作果酒时，容器需尽量装满，以排出空气便于酒精发酵 B. 随着发酵的进行，发酵液中糖含量将逐渐增加 C. 果酒发酵转果醋发酵时，需打开瓶盖并适当降低发酵温度 D. 利用果酒进行果醋发酵时，发酵液产生的气泡量明显少于果酒发酵时产生的气泡量 【答案】D 【解析】 【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变乙醛，再将乙醛变为醋酸。 【详解】A、制作果酒时，容器需要预留一定空气，以便于酵母菌有氧呼吸进行繁殖，A错误； B、随着发酵的进行，糖不断被消耗，发酵液中糖的含量不断降低，B错误； C、酿酒酵母菌发酵的最适温度约为28℃，而醋酸菌发酵的温度为30～35℃，故制作果醋时需要适当提高发酵温度，C错误； D、果酒发酵能产生二氧化碳，果醋发酵时，利用酒精产生醋酸，不会产生二氧化碳，故利用果酒进行果醋发酵时，发酵液产生的气泡量明显少于果酒发酵时产生的气泡量，D正确。 故选D。 11. 如图是研究人员从土壤中筛选高效分解尿素的细菌的过程示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 在配制步骤②、③的培养基时，应注意防止杂菌污染 B. 步骤③纯化分解尿素的细菌的原理是将聚集的细菌分散，获得单细胞菌落 C. 步骤③采用稀释涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素 D. 步骤④应挑取③中不同的菌落分别接种 【答案】C 【解析】 【分析】1、培养基的概念、种类及营养构成： （1）概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质。 （2）种类：固体培养基和液体培养基 （3）营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。 2、微生物常见的接种的方法： （1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 （2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 【详解】A、配制培养基时，需要进行高压蒸汽灭菌，防止杂菌污染，A正确； B、步骤③纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌通过涂布平板法分散，获得单细胞菌落，B正确； C、步骤③筛选分解尿素的细菌，培养基中应以尿素为唯一氮源，不能加入牛肉膏蛋白胨，C错误； D、步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力，D正确。 故选C。 12. 红茶菌由醋酸菌、酵母菌、乳酸菌在茶基液培养液中混合发酵而成。研究人员在传统发酵制作泡菜的基础上，采用红茶菌菌种发酵，获得了具有红茶菌风味的新型泡菜，工艺流程如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 在微生物的作用下，泡菜发酵过程中有机物的种类会增加 B. 接种红茶菌后的发酵阶段需要根据温度来调控发酵时间 C. 制作泡菜时坛子密封的主要目的是避免外界杂菌的污染 D. 红茶菌的品质与茶基、产地以及保存条件均有关 【答案】C 【解析】 【分析】泡菜制作的实验原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化．温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加，一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降。（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量。 【详解】A、在微生物的作用下，泡菜发酵过程中原有有机物分解，导致其种类增加，A正确； B、不同菌种的发酵温度有一定差异，接种红茶菌后的发酵阶段需要根据温度来调控发酵时间，B正确； C、制作泡菜利用的是乳酸菌的无氧呼吸，乳酸菌在无氧条件下才能将葡萄糖分解为乳酸。 所以制作泡菜时坛子密封的主要目的是为乳酸菌创造无氧环境，而不是避免外界杂菌的污染，C错误； D、茶基是红茶菌生长营养来源，不同的茶基成分不同，会影响红茶菌的生长和代谢产物；产地的环境条件（如水质、空气等）会影响微生物的种类和特性，进而影响红茶菌的品质；保存条件（如温度、湿度等）会影响红茶菌的活性和稳定性，D正确。 故选C。 13. 微生物需要从外界吸收营养物质来维持正常的生长和繁殖。下列关于微生物营养的叙述，错误的是（ ） A. 尿素分解菌和纤维素分解菌的培养基中可能含有相同的无机盐 B. 筛选硝化细菌（自养型）的培养基中不需加入适宜浓度的有机碳源 C. 只含有水和无机盐两类成分的培养基中有可能形成生物群落 D. 乳酸菌需要的特殊营养物质是指其自身不能合成的某些无机物 【答案】D 【解析】 【分析】培养基一般含有水、碳源、氮源、无机盐，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。如培养乳酸杆菌时需添加维生素，培养霉菌时需将pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性。选择培养基是指允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。 【详解】A、尿素分解菌的培养基中含有的无机盐是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4，纤维素分解菌的培养基中含有的无机盐是NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、KCl，可能含有相同的无机盐，A正确； B、硝化细菌是自养生物，可以用空气中CO2作为碳源，用缺乏有机碳源的培养基可以筛选硝化细菌，B正确； C、只含有水和无机盐两类成分的培养基，可以培养既能固氮又能以CO2作为碳源的微生物（如固氮蓝细菌），有可能形成生物群落，C正确； D、乳酸菌需要的特殊营养物质是维生素，是有机物，不是无机物，D错误。 故选D。 14. 谷氨酰胺酶（PG酶）是一种催化L-β-谷氨酰胺水解成L-谷氨酸和氨的酶，能增大蛋白质的溶解性，提高食品工业中蛋白质的利用率。研究人员利用谷氨酰胺-甘氨酸（谷氨酰胺-甘氨酸遇热易分解）为唯一氮源从土壤中筛选产PG酶的金黄杆菌，实验过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验不仅筛选出了产PG酶的金黄杆菌，并且还对其进行了计数 B. 金黄杆菌在培养基Ⅰ和Ⅲ中的生长速度高于在培养基Ⅱ的生长速度 C. 培养基Ⅰ~Ⅲ中的氮源相同，三种培养基都是选择培养基 D. PG酶的活性可以用单位时间内催化L-β-谷氨酰胺水解生成氨的数量来表示 【答案】A 【解析】 【分析】培养基： （1）概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质； （2）营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。 【详解】A、该实验筛选出了产PG酶的金黄杆菌，但从图中的操作看只做了一个平板，所以并没有对细菌进行计数，A错误； B、培养基I和Ⅲ属于液体培养基，培养基Ⅱ属于固体培养基，微生物在液体培养基中由于和营养物质接触充分，所以代谢和繁殖效率高，故金黄杆菌在培养基I和Ⅲ中的生长速度高于在培养基Ⅱ的生长速度，B正确； C、培养基Ⅰ~Ⅲ中的氮源相同，三者都可以筛选产PG酶的金黄杆菌，所以都是选择培养基，C正确； D、由于PG酶可以催化L-β-谷氨酰胺水解成L-谷氨酸和氨，所以PG酶的活性可以用单位时间内催化L-β-谷氨酰胺水解生成氨的数量来表示，D正确。 故选A。 15. 用葡萄汁制果酒的过程中，可能获得的实验现象是（ ） ①有酒精大量产生 ②发酵液逐渐变澄清 ③发酵液中有大量气泡产生 ④发酵液红色加深 A. ①③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理： （1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。 【详解】①酵母菌无氧呼吸产生酒精，因此用葡萄汁制果酒的过程中，有酒精大量产生，①正确； ②用葡萄汁制果酒的过程中，发酵液逐渐变浑浊，②错误； ③酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳气体，因此用葡萄汁制果酒的过程中，发酵液中有大量气泡产生，③正确； ④用葡萄汁制果酒的过程中，果皮中色素在发酵过程中逐渐释放，发酵液红色加深，④正确。 故选C。 【点睛】 16. 下列关于实验观察到现象与结论匹配正确的是（ ） A. 苹果汁中加入斐林试剂水浴加热后出现砖红色沉淀，说明苹果汁中含有果糖 B. 发酵液中加入酸性重铬酸钾后溶液变成灰绿色，说明发酵液中含有酒精 C. 含有酚红指示剂的培养基中接种某菌株后红色褪去，说明该菌株能产生脲酶 D. 滤纸条上橙黄色的胡萝卜素离滤液细线最远，说明其在层析液中溶解度最大 【答案】D 【解析】 【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热。 2、叶绿体中不同的色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。 【详解】A、苹果汁中加入斐林试剂水浴加热后出现砖红色沉淀，说明苹果汁中含有还原糖，A错误； B、应该在发酵液中加入酸性重铬酸钾溶液，然后观察颜色变化，若溶液由橙色变为灰绿色，说明发酵液中有酒精，B错误； C、尿素被分解产生的氨使pH升高，酚红指示剂变红，变色区域越大，表明该菌株分解尿素生成的氨越多，利用尿素的能力越强，C错误； D、橙黄色的胡萝卜素带距离滤液细线最远，说明溶解度最大，扩散速度最快，D正确。 故选D。 17. 2022年国家发展改革委发布的《“十四五”生物经济发展规划》，对发酵工程产业的发展提出了新要求，赋予了新使命。发酵工程在食品工业、医药工业、农牧业等许多领域具有重要的应用价值，前景广阔，潜力巨大。下列有关发酵工程的应用的描述，正确的是（ ） A. 通过发酵工程可以从微生物细胞中提取单细胞蛋白 B. 利用发酵工程生产的微生物农药，作为化学防治的重要手段，可用于防治病虫害 C. 谷氨酸发酵生产中，在酸性条件下会积累谷氨酸 D. 啤酒发酵的过程中，酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成 【答案】D 【解析】 【分析】发酵是指人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。人们可以通过传统发酵技术或发酵工程来进行发酵生产。传统发酵以混合菌种的固体发酵和半固体发酵为主。发酵工程一般包括菌种的选育和培养、产物的分离和提纯等环节。 【详解】A、单细胞蛋白是指通过发酵获得的微生物菌体，A错误； B、微生物农药是利用微生物或其代谢物来防治病虫害的，是重要生物防治手段，B错误； C、谷氨酸的发酵生产，在中性和弱碱性条件下会积累谷氨酸；在酸性条件下则容易形成谷氨酰胺和N-乙酰谷氨酰胺，C错误； D、啤酒发酵的过程中，酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成。主发酵结束后，发酵液还不适合饮用，要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒，D正确。 故选D。 18. 为测定某种大肠杆菌对糖类的需求情况，某兴趣小组配制了如下培养基： 成分 NaCl KH2PO4 K2HPO4 （NH4）2SO4 MgSO4·7H2O 琼脂 质量（g） 0 0.5 0.5 2 0.2 20 同时配制质量分数为10%的葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、乳糖溶液。实验操作流程如下：将大肠杆菌悬液与溶化并冷却至50℃的固体培养基混匀，倒平板；通过无菌操作分别向平板中加入蘸有不同糖类的无菌滤纸片，待平板吸收干燥后倒置培养，观察大肠杆菌菌落的生长情况。下列叙述不正确的是（ ） A. 上表中的培养基属于固体培养基且不含碳源，说明大肠杆菌是自养型微生物 B. 若加入葡萄糖的平板中有菌落产生，说明大肠杆菌能利用葡萄糖作为碳源 C. 若蘸有不同糖类的无菌滤纸片的平板上有大小不同的菌落圈产生，说明大肠杆菌对四种糖类利用程度不同 D. 该实验需要保留若干个不加入糖类，但加入等量无菌水的平板，待平板吸收干燥后倒置培养作为对照 【答案】A 【解析】 【分析】培养基一般含有水、碳源、氮源、无机盐等。含有琼脂的培养基为固体培养基。培养基的四个区中含有不同的糖类（葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、乳糖），若在培养基的四个区内均有菌落圈产生，说明大肠杆菌可以利用四种糖类，但大小不同，说明大肠杆菌对四种糖类的利用程度不同。 【详解】A、上表中的培养基添加了琼脂属于固体培养基，在培养大肠杆菌时向培养基中添加了葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、乳糖溶液其中的一种，因此大肠杆菌是异养型微生物，A错误； B、若加入葡萄糖的平板中有菌落产生，说明大肠杆菌能利用葡萄糖作为碳源进行生长繁殖，B正确； C、若蘸有不同糖类的无菌滤纸片的平板上有大小不同的菌落圈产生，说明大肠杆菌对四种糖类的利用程度是不同的，利用程度高的平板中菌落圈较大，C正确； D、该实验需要保留若干个不加入糖类，但加入等量无菌水的平板，做为对照，说明平板上出现菌落圈是大肠杆菌利用糖类的结果，D正确。 故选A。 19. 某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。下列关于土壤中分解尿素的细菌分离和计数的相关叙述，正确的是（ ） A. 分解尿素的细菌是以尿素的分解产物CO2作为碳源的 B. 倒平板时应将打开的培养皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上 C. 培养基中KH2PO4等的作用之一是作为缓冲剂保持pH稳定 D. 若实验组菌落平均数为37个/平板，空白对照平板上有3个菌落，则本组菌落数的平 均值为34个/平板 【答案】C 【解析】 【分析】土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验中，需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基，计数的关键是经梯度稀释后的倍数要合适，计数时通常选择菌落数在30-300之间的实验组平板进行计数。 【详解】A、分解尿素的细菌是异养型，不能以CO2作为碳源，A错误； B、倒平板时，不能将打开的培养皿盖放到一边，以免微生物污染，正确的做法是：用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基（约10～20 mL）倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖，B错误； C、无机盐可以作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定，所以培养基中KH2PO4等的作用之一是作为缓冲剂保持pH稳定，C正确； D、在完全正确的操作情况下，空白对照组中不应出现菌落。若空白对照组出现菌落，说明操作过程中存在微生物污染（或培养基不合格），属于实验失误，所有实验数据均不应采用，D错误。 故选C。 【点睛】 20. 营养缺陷型菌株是突变后某些酶被破坏，导致代谢过程中某些合成反应不能进行的菌株。下图是科研人员利用影印法（用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上，然后不转动任何角度，“复印”至新的培养基上）初检某种氨基酸缺陷型菌株的过程。相关说法错误的是（ ） A. ①过程接种方法为稀释涂布平板法，接种后的培养皿不能立即进行倒置培养 B. 紫外线处理的目的是提高菌种突变率且不一定能产生目标菌 C. 进行②过程的顺序是先将丝绒布“复印”至完全培养基上，再“复印”至基本培养基上 D. 完全培养基上的菌落A在基本培养基对应位置不存在，说明其为氨基酸缺陷型菌落 【答案】C 【解析】 【分析】分析图解：图中首先利用稀释涂布平板法分离细菌，然后运用“影印法”将菌种接种到两种培养基中：基本培养基、完全培养基，则在基本培养基中，氨基酸缺陷型菌株不能生长，而在完全培养基中能够生长，因此可以选择出氨基酸缺陷型菌株。 【详解】A、据图分析，接种后的菌落均匀分布，据此推测该过程接种的方法为稀释涂布平板法，接种后的培养皿不能立即进行倒置培养，A正确； B、基因突变具有不定向性，紫外线处理目的是提高菌种突变率但不一定能产生目标菌，B正确； C、进行②过程培养时，为了防止将完全培养基中特定营养成分带入基本培养基，应先将丝绒布先转印至基本培养基上再“复印”至完全培养基上，C错误； D、在基本培养基中氨基酸缺陷型菌株不能生长，而在完全培养基中能够生长，完全培养基上的菌落A在基本培养基对应位置不存在，说明其为氨基酸缺陷型菌落，D正确。 故选C。 二、非选择题 21. 下图1表示湿地对城市污水的净化；图2表示该湿地生态系统的局部能量流动过程，其中D表示同化量，图中字母代表相应能量。回答下列问题 （1）图1中甲、乙、丙代表该湿地生态系统中三种组成成分，甲指的是____________。图1体现生物_________价值。 （2）分析图2可知，第二营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量是____________（用图中字母表示），第一营养级和第二营养级之间的传递效率为____________（用图中字母表示），生态系统能量流动的特点是____________。 （3）下表是初级消费者能量流动情况： 项目 摄入量J/（hm2·a） 粪便J/（hm2·a） 呼吸量J/（hm2·a） 初级消费者 1.06×109 3×108 7.1×108 次级消费者 3.9×107 1.9×106 2.18×107 据表可知初级消费者同化的能量中不经次级消费者的任何作用而直接流向分解者的能量最多为___________J/（hm2·a）。 （4）若某草原生态系统存在如下图所示的食物网。研究C中某个种群的生态位，则要研究的内容有___________（至少写出2项）。 【答案】（1） ①. 分解者  ②. 间接 （2） ①. F+E+G或D-H     ②. D/A或（E+F+G+H）/A ③. 单向流动，逐级递减 （3）1.1×107 （4）栖息地、食物、天敌、与其他物种的关系 【解析】 【分析】生物摄入的能量一部分被同化，另一部分以粪便的形式被分解者利用；被同化的能量一部分被用于自身生长和繁殖，另一部分通过呼吸作用以热能的形式散出；被用于自身生长和繁殖的能量一部分以遗体、残骸的形式被分解者利用，另一部分以被下一营养级摄入。 【小问1详解】 在图1中，由于甲能够直接利用城市污水中的有机物进行生长和繁殖，因此甲指的是分解者（如细菌、真菌等微生物），它们能够分解有机物为无机物，同时利用其中的能量和营养物质。图1人工湿地可以实现净化城市污水，这属于生态功能，因此体现了生物的间接价值。 【小问2详解】 同化的能量一部分被用于自身生长和繁殖，另一部分通过呼吸作用以热能的形式散出。用于自身生长和繁殖的能量一部分以遗体、残骸的形式被分解者利用，另一部分以被下一营养级摄入，还有未利用的能量，分析图2可知，第二营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量是F+E+G或D（同化量）-H（呼吸作用散失的能量）。第一营养级的同化量为A，第二营养级的同化量为D或者E+F+G+H，因此第一营养级和第二营养级之间的传递效率为D/A或（E+F+G+H）/A。生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减，即能量在食物链中只能从一个营养级流向下一个营养级，且每个营养级只能利用上一营养级固定能量的一部分。 【小问3详解】 初级消费者同化量=摄入量-粪便量=1.06×109-3×108=7.6×108hm2·a，次级消费者同化量=摄入量-粪便量=3.9×107-1.9×106=3.71×107hm2·a，初级消费者流向分解者的量=初级消费者同化量-（呼吸量+次级消费者同化量）=7.6×108-（7.1×108+3.71×107）=0.129×108hm2·a，经过次级消费者流向分解者的能量1.9×106hm2·a，则该生态系统中初级消费者同化的能量中不经过次级消费者而直接流向分解者的能量最多有0.129×108-1.9×106=1.1×107 J/(hm2.a) 。 【小问4详解】 研究植物生态位内容包括在研究领域内的出现频率，种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等，研究动物生态位的内容包括研究动物的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等，C属于动物，研究C中某个种群的生态位，则要研究的内容有栖息地、食物、天敌、与其他物种的关系。 22. 纤维素是厨余垃圾中占比较多的一种成分，纤维素分解菌能产生纤维素酶分解纤维素。某生物兴趣小组欲从牛的瘤胃内容物中分离并筛选出能高效降解纤维素的纤维素分解菌，如图1所示。请回答下列问题： （1）常规微生物实验中，下列物品及其消毒或灭菌方法错误的是___________（填编号）。 编号 ① ② ③ ④ 物品 培养基 超净工作台 涂布器 培养皿 消毒或灭菌方法 干热灭菌 紫外线照射 灼烧灭菌 干热灭菌 （2）初选候选菌时使用的培养基中除含有水、无机盐、氮源等营养物质，还要以___________为唯一碳源。 （3）为了获得能高效分解纤维素的细菌，过程3应选择残余纤维素浓度___________（填“最高”或“最低”）的培养瓶中的微生物进一步接种。 （4）该小组又利用筛选到的纤维素分解菌获取纤维素酶进行了相关研究，结果如图2。（注：A酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶。）该小组判断_________酶更适合用来处理厨余垃圾，依据是___________。 【答案】（1）① （2）纤维素 （3）最低 （4） ①. A ②. 在相同温度下，A酶活性比B酶高       【解析】 【分析】选择培养基：人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长的培养基。科学探究原则：1对照原则，2重复原则，3随机原则。 【小问1详解】 ①培养基的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法，①错误； ②实验用具超净工作台需要用紫外线照射法进行消毒，②正确； ③涂布器这种接种工具需要在酒精中浸泡，此后通过灼烧法进行灭菌，然后待冷却后涂布，③正确； ④培养皿等玻璃器皿可采用干热灭菌法进行灭菌，④正确。 故选①。 【小问2详解】 为了获得能高效分解纤维素的细菌，培养基中应以纤维素作为唯一的碳源。 【小问3详解】 为了获得能高效分解纤维素的细菌，过程③应选择纤维素分解菌浓度高，培养瓶中纤维素剩余少的，即残余纤维素浓度最低的培养瓶中的微生物进一步接种。 【小问4详解】 由图可知，在相同温度下，A酶活性比B酶高，A酶更适合辅助用来处理厨余等垃圾。 23. 乐果（C5H12NO3PS2）是一种常见的有机磷农药，无色、难以降解，容易对环境造成污染。某科研团队经过多次筛选获得了A、B、C、D四种可以降解乐果的菌株，这些菌株能够使被乐果显色剂染色的部位形成透明的降解圈。为进一步比较 A、B、C、D菌株降解乐果的能力大小，该团队采用平板培养法继续进行了相关实验，实验步骤如下： 步骤一：配制含有（NH4）2SO4、KH2PO4、MgSO4、NaCl、乐果等成分的相同液体培养基多瓶，备用； 步骤二：取4瓶相同的液体培养基，分别接种A、B、C、D四种菌株，培养适当的时间，分别获得浓度相同的四种菌液； 步骤三：另取1瓶液体培养基，添加适量的 ① 制成平板。待平板冷凝后，在平板上打甲、乙、丙、丁四个孔（如图所示）； 步骤四：取步骤二中等量的四种菌液分别接种于甲、乙、丙、丁四个孔内，在适宜条件下培养一段时间； 步骤五：利用乐果显色剂进行染色，测量并比较 ② ，确定四种菌株降解乐果的能力大小。 回答下列问题： （1）补充完善上述实验步骤：①___________；②___________。 （2）步骤一中，配制的液体培养基从功能上划分属于___________培养基，该培养基能发挥其作用的原理是______________________。 （3）实验室要获得纯净的A、B、C、D四种菌株的关键是___________。步骤二中，将四种菌株接种到液体培养基中培养，目的是______________________。 （4）步骤三中，平板冷凝后需将平板倒置的原因是______________________。 （5）将A、B、C、D中降解能力最大的菌株制成菌剂用于生产实践，可减轻乐果对环境造成的污染。你认为在施用该菌剂时，需要考虑的问题是___________（答一点即可）。 【答案】（1） ①. 琼脂 ②. 菌落与透明圈直径的比值 （2） ①. 选择 ②. 只有能分解乐果的微生物能够生长 （3） ①. 无菌技术 ②. 扩大培养，增加目的菌株的数目 （4）防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染，同时避免水分过快蒸发 （5）避免对环境造成污染 【解析】 【分析】培养基从功能上可划分为选择培养基和鉴别培养基，从物理性质上可划分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基，从成分上可划分为天然培养基和合成培养基。 【小问1详解】 微生物培养时应选择固体培养基，故取1瓶液体培养基，添加适量的 凝固剂如琼脂制成固体培养基；乐果分解菌能够分解乐果，故利用乐果显色剂进行染色，测量并比较透明圈与菌落直径的大小，确定四种菌株降解乐果的能力大小。 【小问2详解】 步骤一中的培养基成分有（NH4）2SO4、KH2PO4、MgSO4、NaCl、乐果等，只有能分解乐果的微生物能够生长，故属于选择培养基。 【小问3详解】 实验室获得纯净培养物的关键是无菌技术；步骤二中，将四种菌株接种到液体培养基中培养，目的是扩大培养，增加目的菌株的数目。 【小问4详解】 制备培养基的过程中，平板冷凝后，需将培养皿倒置，其原因是防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染，同时避免水分过快蒸发。 【小问5详解】 在使用该菌剂时，需要考虑其对环境的影响，避免对环境造成污染。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年高二生物月考试卷 1. 若鹰迁入了“螳螂捕蝉，黄雀在后”所在的食物链中，捕食黄雀并栖息于林中，下列叙述正确的是（ ） A. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 B. 鹰的迁入增加了该树林中螳螂及其天敌的数量 C. 鹰的迁入使食物链由3个环节变为4个环节 D. 鹰的迁入降低了该生态系统的能量传递效率 2. 某桑基鱼塘中养殖有多种鱼，不同种类的鱼生活在鱼塘的不同水层，食性也有很明显的差异，其中生活在下层的一些鱼可以食用蚕沙（蚕的粪便）。下列叙述不正确的是（ ） A. 决定不同种类鱼在鱼塘中垂直分布的主要因素是食物和栖息空间 B. 鱼塘中养殖的各种鱼的生态位重叠不大 C. 蚕同化的能量通过蚕沙流动到鱼体内的部分约为10%～20% D. 桑基鱼塘通过能量的多级利用来提高能量的利用率 3. 如表所示是某天然生态系统中两个营养级在某段时间内能量流动的相关数据（单位：×109kJ），下列分析正确的是（ ） 项目 用于生长、发育和繁殖 呼吸作用散失 流向分解者 未利用 生产者 ？ 445 711 0 植食性动物 268 732 125 30 A. 调查期间，生产者的生物量没有增加 B. 生产者用于生长、发育和繁殖的能量值为1836×109kJ C. 第二、三营养级之间的能量传递效率是15% D. 由表可知该生态系统含有一条食物链 4. 下图表示某淡水养殖湖泊中生物之间的捕食关系，下列相关分析不正确的是（ ） A. 图中含有8条食物链 B. 若翘嘴鲌与青鱼由于过度捕捞大量减少，乌鱼K值不变 C. 乌鱼属于第3、4营养级 D. 若乌鱼的食物有1/5来自小型鱼类，4/5来自虾类，则理论上乌鱼每增加100g体重，至少需要消耗水草4.5kg 5. 松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是（ ） A. 该过程中松树释放的信息应是化学信息 B. 3种生物凭借该信息相互联系形成食物链 C. 寄生蜂和松叶蜂为捕食关系 D. 该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定 6. “绿水青山就是金山银山”。我国以生态文明思想为指导，坚定走绿色低碳发展道路，力争在2030年前实现碳达峰（CO2排放量达到峰值），2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等）。下图为生态系统碳循环示意图，其中字母表示生态系统的组成成分，序号①～⑤和⑦表示CO2的排出量或吸收量。下列相关叙述错误的是（ ） A. 碳循环的实质是CO2在生物群落和非生物环境之间反复循环的过程 B. 碳在生物群落和非生物环境之间循环所涉及的细胞器有线粒体和叶绿体 C. 若用图中的数字构建碳中和数学模型，则该数学模型是④=①+②+③+⑤+⑦ D. 为了实现碳中和，主要应增加④过程，减少⑦过程 7. 2024年2月，联合国发布了首份《世界迁徙物种状况》报告，为野生迁徙物种的保护工作敲响警钟。下列相关叙述正确的是（ ） A. 迁徙物种可为植物授粉及捕食害虫，这体现了生物多样性的直接价值 B. 人类活动对野生物种的威胁，主要是对其生存环境的破坏和掠夺式利用等 C. 许多鸟类在冬季向南方迁移，这改变了群落的物种组成，属于群落演替 D. 保护生物多样性需要加强立法、宣传，禁止开发和利用这些自然资源 8. 大树杜鹃因其树体高大、花大而美丽、量少而珍稀。为保护和繁育大树杜鹃提供科学依据，研究人员对大树杜鹃所在群落的物种组成、群落层次结构等特征进行了研究，部分结果如下图。下列相关叙述错误的是（ ） ①大树杜鹃与生活在同一区域的所有动物、植物构成了生物群落 ②对群落中不同类型的植物进行调查时样方面积应有所不同 ③8个样地中物种分布的差异属于群落的水平结构 ④乔木层郁闭度的大小会影响灌木层和草本层的物种多样性 A. ① B. ①③ C. ④ D. ②④ 9. 如图是微生物纯培养中平板划线分散单个微生物示意图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 划线前培养基一般使用干热灭菌法灭菌 B. 划线前后都要将接种环放在酒精灯的火焰旁灭菌 C. 划线区都有菌落，但一般在5区域得到纯培养物 D. 划线时要注意将第5次的末端与第1次的划线相连 10. 某同学选用新鲜成熟的葡萄制作果酒和果醋。下列相关叙述正确的是（　　） A. 制作果酒时，容器需尽量装满，以排出空气便于酒精发酵 B. 随着发酵进行，发酵液中糖含量将逐渐增加 C. 果酒发酵转果醋发酵时，需打开瓶盖并适当降低发酵温度 D. 利用果酒进行果醋发酵时，发酵液产生气泡量明显少于果酒发酵时产生的气泡量 11. 如图是研究人员从土壤中筛选高效分解尿素的细菌的过程示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 在配制步骤②、③的培养基时，应注意防止杂菌污染 B. 步骤③纯化分解尿素的细菌的原理是将聚集的细菌分散，获得单细胞菌落 C. 步骤③采用稀释涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素 D. 步骤④应挑取③中不同的菌落分别接种 12. 红茶菌由醋酸菌、酵母菌、乳酸菌在茶基液培养液中混合发酵而成。研究人员在传统发酵制作泡菜的基础上，采用红茶菌菌种发酵，获得了具有红茶菌风味的新型泡菜，工艺流程如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 在微生物的作用下，泡菜发酵过程中有机物的种类会增加 B. 接种红茶菌后的发酵阶段需要根据温度来调控发酵时间 C. 制作泡菜时坛子密封的主要目的是避免外界杂菌的污染 D. 红茶菌的品质与茶基、产地以及保存条件均有关 13. 微生物需要从外界吸收营养物质来维持正常的生长和繁殖。下列关于微生物营养的叙述，错误的是（ ） A. 尿素分解菌和纤维素分解菌的培养基中可能含有相同的无机盐 B. 筛选硝化细菌（自养型）的培养基中不需加入适宜浓度的有机碳源 C. 只含有水和无机盐两类成分的培养基中有可能形成生物群落 D. 乳酸菌需要的特殊营养物质是指其自身不能合成的某些无机物 14. 谷氨酰胺酶（PG酶）是一种催化L-β-谷氨酰胺水解成L-谷氨酸和氨的酶，能增大蛋白质的溶解性，提高食品工业中蛋白质的利用率。研究人员利用谷氨酰胺-甘氨酸（谷氨酰胺-甘氨酸遇热易分解）为唯一氮源从土壤中筛选产PG酶的金黄杆菌，实验过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验不仅筛选出了产PG酶的金黄杆菌，并且还对其进行了计数 B. 金黄杆菌在培养基Ⅰ和Ⅲ中的生长速度高于在培养基Ⅱ的生长速度 C. 培养基Ⅰ~Ⅲ中的氮源相同，三种培养基都是选择培养基 D. PG酶的活性可以用单位时间内催化L-β-谷氨酰胺水解生成氨的数量来表示 15. 用葡萄汁制果酒的过程中，可能获得的实验现象是（ ） ①有酒精大量产生 ②发酵液逐渐变澄清 ③发酵液中有大量气泡产生 ④发酵液红色加深 A. ①③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 16. 下列关于实验观察到的现象与结论匹配正确的是（ ） A. 苹果汁中加入斐林试剂水浴加热后出现砖红色沉淀，说明苹果汁中含有果糖 B. 发酵液中加入酸性重铬酸钾后溶液变成灰绿色，说明发酵液中含有酒精 C. 含有酚红指示剂的培养基中接种某菌株后红色褪去，说明该菌株能产生脲酶 D. 滤纸条上橙黄色的胡萝卜素离滤液细线最远，说明其在层析液中溶解度最大 17. 2022年国家发展改革委发布的《“十四五”生物经济发展规划》，对发酵工程产业的发展提出了新要求，赋予了新使命。发酵工程在食品工业、医药工业、农牧业等许多领域具有重要的应用价值，前景广阔，潜力巨大。下列有关发酵工程的应用的描述，正确的是（ ） A. 通过发酵工程可以从微生物细胞中提取单细胞蛋白 B. 利用发酵工程生产的微生物农药，作为化学防治的重要手段，可用于防治病虫害 C. 谷氨酸发酵生产中，在酸性条件下会积累谷氨酸 D. 啤酒发酵的过程中，酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成 18. 为测定某种大肠杆菌对糖类的需求情况，某兴趣小组配制了如下培养基： 成分 NaCl KH2PO4 K2HPO4 （NH4）2SO4 MgSO4·7H2O 琼脂 质量（g） 0 0.5 0.5 2 02 20 同时配制质量分数为10%的葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、乳糖溶液。实验操作流程如下：将大肠杆菌悬液与溶化并冷却至50℃的固体培养基混匀，倒平板；通过无菌操作分别向平板中加入蘸有不同糖类的无菌滤纸片，待平板吸收干燥后倒置培养，观察大肠杆菌菌落的生长情况。下列叙述不正确的是（ ） A. 上表中的培养基属于固体培养基且不含碳源，说明大肠杆菌是自养型微生物 B. 若加入葡萄糖的平板中有菌落产生，说明大肠杆菌能利用葡萄糖作为碳源 C. 若蘸有不同糖类的无菌滤纸片的平板上有大小不同的菌落圈产生，说明大肠杆菌对四种糖类利用程度不同 D. 该实验需要保留若干个不加入糖类，但加入等量无菌水的平板，待平板吸收干燥后倒置培养作为对照 19. 某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。下列关于土壤中分解尿素的细菌分离和计数的相关叙述，正确的是（ ） A. 分解尿素的细菌是以尿素的分解产物CO2作为碳源的 B. 倒平板时应将打开的培养皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上 C. 培养基中KH2PO4等的作用之一是作为缓冲剂保持pH稳定 D. 若实验组菌落平均数为37个/平板，空白对照平板上有3个菌落，则本组菌落数平 均值为34个/平板 20. 营养缺陷型菌株是突变后某些酶被破坏，导致代谢过程中某些合成反应不能进行的菌株。下图是科研人员利用影印法（用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上，然后不转动任何角度，“复印”至新的培养基上）初检某种氨基酸缺陷型菌株的过程。相关说法错误的是（ ） A. ①过程接种方法为稀释涂布平板法，接种后的培养皿不能立即进行倒置培养 B. 紫外线处理的目的是提高菌种突变率且不一定能产生目标菌 C. 进行②过程的顺序是先将丝绒布“复印”至完全培养基上，再“复印”至基本培养基上 D. 完全培养基上的菌落A在基本培养基对应位置不存在，说明其为氨基酸缺陷型菌落 二、非选择题 21. 下图1表示湿地对城市污水的净化；图2表示该湿地生态系统的局部能量流动过程，其中D表示同化量，图中字母代表相应能量。回答下列问题 （1）图1中甲、乙、丙代表该湿地生态系统中三种组成成分，甲指的是____________。图1体现生物_________价值。 （2）分析图2可知，第二营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量是____________（用图中字母表示），第一营养级和第二营养级之间的传递效率为____________（用图中字母表示），生态系统能量流动的特点是____________。 （3）下表是初级消费者能量流动情况： 项目 摄入量J/（hm2·a） 粪便J/（hm2·a） 呼吸量J/（hm2·a） 初级消费者 1.06×109 3×108 7.1×108 次级消费者 3.9×107 1.9×106 2.18×107 据表可知初级消费者同化的能量中不经次级消费者的任何作用而直接流向分解者的能量最多为___________J/（hm2·a）。 （4）若某草原生态系统存在如下图所示的食物网。研究C中某个种群的生态位，则要研究的内容有___________（至少写出2项）。 22. 纤维素是厨余垃圾中占比较多的一种成分，纤维素分解菌能产生纤维素酶分解纤维素。某生物兴趣小组欲从牛的瘤胃内容物中分离并筛选出能高效降解纤维素的纤维素分解菌，如图1所示。请回答下列问题： （1）常规微生物实验中，下列物品及其消毒或灭菌方法错误的是___________（填编号）。 编号 ① ② ③ ④ 物品 培养基 超净工作台 涂布器 培养皿 消毒或灭菌方法 干热灭菌 紫外线照射 灼烧灭菌 干热灭菌 （2）初选候选菌时使用的培养基中除含有水、无机盐、氮源等营养物质，还要以___________为唯一碳源。 （3）为了获得能高效分解纤维素的细菌，过程3应选择残余纤维素浓度___________（填“最高”或“最低”）的培养瓶中的微生物进一步接种。 （4）该小组又利用筛选到的纤维素分解菌获取纤维素酶进行了相关研究，结果如图2。（注：A酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶。）该小组判断_________酶更适合用来处理厨余垃圾，依据是___________。 23. 乐果（C5H12NO3PS2）是一种常见的有机磷农药，无色、难以降解，容易对环境造成污染。某科研团队经过多次筛选获得了A、B、C、D四种可以降解乐果的菌株，这些菌株能够使被乐果显色剂染色的部位形成透明的降解圈。为进一步比较 A、B、C、D菌株降解乐果的能力大小，该团队采用平板培养法继续进行了相关实验，实验步骤如下： 步骤一：配制含有（NH4）2SO4、KH2PO4、MgSO4、NaCl、乐果等成分的相同液体培养基多瓶，备用； 步骤二：取4瓶相同的液体培养基，分别接种A、B、C、D四种菌株，培养适当的时间，分别获得浓度相同的四种菌液； 步骤三：另取1瓶液体培养基，添加适量的 ① 制成平板。待平板冷凝后，在平板上打甲、乙、丙、丁四个孔（如图所示）； 步骤四：取步骤二中等量的四种菌液分别接种于甲、乙、丙、丁四个孔内，在适宜条件下培养一段时间； 步骤五：利用乐果显色剂进行染色，测量并比较 ② ，确定四种菌株降解乐果的能力大小。 回答下列问题： （1）补充完善上述实验步骤：①___________；②___________。 （2）步骤一中，配制的液体培养基从功能上划分属于___________培养基，该培养基能发挥其作用的原理是______________________。 （3）实验室要获得纯净的A、B、C、D四种菌株的关键是___________。步骤二中，将四种菌株接种到液体培养基中培养，目的是______________________。 （4）步骤三中，平板冷凝后需将平板倒置的原因是______________________。 （5）将A、B、C、D中降解能力最大的菌株制成菌剂用于生产实践，可减轻乐果对环境造成的污染。你认为在施用该菌剂时，需要考虑的问题是___________（答一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $