河南省南阳市十校联盟体2024-2025学年高一下学期4月期中模拟联考生物试题

南阳市十校联盟体2025年春季期中模拟联考 高一年级生物学试题 命题学校：菊潭高中 审题学校：方城一高 本试卷满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号，考场号、座位号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把容题卡上对应题日的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章~一第3章第2节 一、选挥题（本题共16题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个正确 选项) 1.在遗传学中，相对性状是重要的研究内容。下列属于相对性状的是() A鹦鹅的短尾羽与长而细的喙 B蓝莓果肉的浅蓝色与深蓝色 长 C.菠萝的浅绿色果皮和黄色果肉 D,苹果果实的红色和衡葡果实的紫色 2遗传学之父孟德尔在揭示遗传奥秘的征程中，采用了独特的假说一演绎法”。下列有关叙述 正确的有几项() ①“F:中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1“属于孟德尔提出假说的内容②孟德尔 开创性地提出“生物的性状是由基因决定的”的假说③孟德尔精心设计的测交实验是对其 理论的有力验证④“℉：在产生配子时，成对的遗传因子被此分离，不同对的遗传因子可以 自由组合”是孟德尔假说的内容⑤孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖的生物 的遗传现象⑥测交后代性状分离比应为1：1，属于实验验证 A2项 B.3项 C4项 D.5项 3.人眼的虹膜有褐色和蓝色，是由常染色体上的一对等位基因控制。双亲均为规色眼，生下一 蓝色眼的男生，该蓝色眼的男生与一个褐色眼的女生（这个女生的母亲是蓝眼）结婚，这对夫 妇生下蓝龈男孩的可能性是( A.1/2 B.1/4 C1/8 D.1/6 4.紫罗兰的花色由两对等位基因A,a和D,d控制，A基因控制色常合成(AA和A的效应相 同)，D基因为修饰基因，淡化颜色的深度(DD使色素完全消失表现为白色，D使色素颜色淡 化)。现有亲代P,(纯种白色)和P(纯种紫色)杂交的F,F:自交产生F:,F,的表型及比例 为白色花·粉色花1紫色花一7丰6：3。下列相关说法正确的是() AF的表型是白色 B.F,紫色花中可以稳定遗传的古1/16 C,F:白色花中能稳定遗传的占1 D.F:白色花的基因型有4种 【高一年级生物学试题第1页{共6页)】 5,核桃是雌雄同株、异花传粉植物，其大果型(E)对小果型()为显性，且存在某种配子致死情 况。现对一批杂合大果型植株分别进行如下表所示处理。下列叙述正确的是( 组别 处理 0 单強种植，植株间不能相互传粉 大果型：小果型=1：1 ② 常规种植，植株间能相互传粉 A由①组结果推测，含E的雄配子致死，导致F,大果型1小果型=1：1 B②组处理方式下，F,中大果型：小果型=2：1，且大果型都是杂合子 C两组处理方式下，随种植代数增加，大果型植株所占比例逐渐减小 D,相较于玉米，该植物作为遗传学实验材料的优势是不需要进行去雄操作 6.下图为月季某一精原细胞的减数分裂依次经过的过程，观察该永久装片，下列叙述正确的是 ( A.同源染色体的配对联会发生在图②时期 B.图③染色体数目是体细胞的2倍 C减数分裂过程中染色体数目的减半发生在图⑤一⑥ D.图④与⑤DNA数量与体细胞相同 7.图1表示燕麦细胞分裂不同时期染色体和核DNA分子的数量关系，图2表示该燕麦细胞分 裂不同时期每条染色体上DNA数的变化。下列相关叙述错误的是( 图例 ☑染色体数 身A分子数 口染色单体数 每条染色体上DNA分子数 图1 图2 A图1中甲可以代表减数第一次分裂前期，中期，后期 B图2中②发生的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 C图1中的丙只能代表减数第二次分裂后期的次级精母细胞或者次级卵母细胞 D.图1中的乙处于图2中的①一-② 8.下列有关基因和染色体的表述，正确的有() ①位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一性状②非等位基因一定位于非同源染 色体上③复制的两个基因随同源染色体的分开而分开①同源染色体自由组合，使所有非 等位基因也自由组合⑤基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精 过程中，也有相对稳定的形态结构⑥一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排 列，放染色体就是由基因组成的⑦真核生物中染色体是基因的主要载体 A.①③⑦ B.①G③⑤ C.①⑤d D.①⑤⑤ 【高一年级生物学试题第2页（共6页）】 9.《“健康中国2030”规划纲要)指出全民健康是建设健康中国的根本目的。系谱图是遗传病诊 断和优生的重要保障，下图为人类某一遗传病（由一对等位基因控制）的系谱图。不考虑X、 Y染色体同源区段和突变，下列推断错误的是( 口正常男性 ■患病男性 。正常女性 ●患病女性 ■自⊙■唐② ⑦女性，未知患病情况 A该致病基因不可能仅存在于Y染色体的非同源区段 B若Ⅱ，不携带该致病基因，Ⅲ：可能是纯合子 C若Ⅲ。正常，则Ⅱ，为纯合子 D若Ⅱ：正常，Ⅲ：患病，该病为伴X染色体隐性遗传病 10.某同学为做“性状分离比的模拟实验”，选用了I,Ⅱ小桶，并在其中分别放置一定数量的标 记为D、d的小球。下列有关叙述正确的是() A.I号小桶中两种小球的数量不同 B两个小桶中小球的总数量可以不相同 C,I号小桶中D球的数量与Ⅱ号小桶中D球的数量相同 D.若从I号小桶中选了D球，则需从Ⅱ号小桶中选D球 11.萨顿提出基因位于染色体上的学说受到美国生物学家摩尔根的质疑，于是他和其他同事设 计了果蝇杂交实验对此进行研究，有关于该杂交实验的图解的叙述，正确的是( A.图示果蝇杂交实验现象不支持萨顿的假说 P红眼（的X白眼（雄 B用F,红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交也可以验证摩尔根的假说 C,摩尔根假设控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上，并对上述杂F1 缸眼（蝶、植） 交实验进行了解释 F雌述交配 D.若摩尔根等人提出的假说可以解释以上的实验结果，说明假说的F:红麋（编、）白曝（雄 内容正确 3/4 1/4 12.人的白化病是常染色体遗传病，正常(A)对白化(a)是显性。一对表型正常的夫妇，生了一 个既患白化又患红绿色盲的男孩。不考虑突变的情况，下列选项错误的是() A这对夫妇中男性不可能携带红绿色盲基因 B.这对夫妇再生一个患病男孩的概率是5/8 C这对夫妇如果再生一个女儿，表型正常的概率是3/4 D.这对夫妇的后代中，出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子的可能性是9/16 13.下列相关生物学现象的叙述错误的是( A.“牝鸡司晨”是我国古代人民发现的性反转现象，该现象中原先下过蛋的母鸡后来却变成 公鸡，并能和母鸡交配(WW个体不能存活)，杂交后代中公鸡：母鸡=1：2 BXY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1的原因是：含X染色体的配子：含Y 染色体的配子=1；1 C,性染色体组成为3条的XYY的男性，患者临床表现为举止异常，性格多变，该病是父方 减数第二次分裂异常引起的 D.某女性红绿色盲患者和色觉正常的男性婚配，他们的后代中，儿子均为色盲，女儿均为携 带者 【高一年级生物学试题第3页（共6页）】 14,一研究室的研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于T,噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验，下 列相关叙述错误的是() A某研究人员用P标记的T噬菌体侵染未标记的细菌，经过短时间的保温，用搅拌器搅 拌后，并进行离心，放射性标记主要存在于沉淀物中 B.某研究人员用未标记的T,噬菌体侵染S标记的细菌，经过短时间的保温，用搅拌器搅拌 后，并进行离心，发现噬菌体中几乎都有放射性 C某研究人员用未标记的T,噬菌体侵染N标记的细菌，经过短时间的保温，用搅拌器搅 拌后，并进行离心，发现噬菌体的蛋白质和核酸中都含有N D.某研究人员用“S标记的T,噬菌体侵染未标记的细菌，经过短时间的保温，用搅拌器搅拌 后，并进行离心，放射性标记主要存在于沉淀物中 15.下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述，正确的有几项() ①从烟草花叶病毒中提取的蛋白质不能使烟草感染病毒，提取的RNA能使烟草感染病毒， 说明烟草花叶病毒的遗传物质主要是RNA②“噬菌体侵染细菌的实验”比“肺炎链球菌体 外转化实验”更具说服力③格里菲思的肺炎链球菌的体内转化实验证明R型细菌中存在 转化因子④艾弗里在肺炎链球菌转化实验中运用了加法原理，鉴定出DNA是遗传物质 ⑤难菌体侵染细南实验说明DNA是大肠杆菌和T,噬菌体的遗传物质⑥③噬菌体侵染大肠 杆菌实验中，若保温时间过短会使P组上清液放射性增强 ①“肺炎链球菊的转化实验”和 “噬菌体侵染细菌的实验”证明了DNA是主要的遗传物质 A.2项 B.3项 C4项 D.5项 16.某话动小组同学想搭建DNA双螺旋结构模型，用自制卡片代替脱氧核糖，磷酸、碱基，用订 书针将它们连接成DNA片段（所有化学健用订书钉表示），现提供的卡片类型和数量如表 所示。下列说法正确的是( ) 碱基 类型 脱氧核糖 磷酸 A T G 数量 40 50 15 10 25 15 A制成的双螺旋结构最多含有25个碱基对 B.搭建的最长的DNA片段中有48个磷酸均连接了两个订书钉 C,搭建的最长的DNA片段最少需要的订书钉的数量为10个 D.所搭建的DNA分子最多含有55个氢键 二、非选择题（本题共5题，共52分）】 17.(12分)茄子是雄雄同株、自花传粉的植物，茎的紫色和绿色（用M,m表示）是一对相对性 状，果实的长形和圆形（用N、表示）是另一对相对性状，两对基因独立遗传.。现利用三种 不同基因型的茄子进行杂交，实验结果如下表所示。请回答下列问题： 实验组别 亲本表现型 子代表现型及比例 第1组 紫基形果①×绿茎西形果② 紫茎圆形果：餐茎长形果一3,1 紫茎圆形果·紫茎长形果：绿基圆形果·绿盗长形果 第2组 紫茎洲形果③X绿基圆形果② 31131 (1)第1组杂交实验的结果 (填“能”或“不能”)用于判断这两对相对性状的显隐性 关系，原因是 【高一年级生物学试题第4页（共6页）】 (2)由上述两组杂交实验结果可知，这三种茄子的基因型分别是① 、② (3)紫茎圆形果①与紫茎圆形果③杂交，子代的表型及比例分别为 (4)若欲利用题干亲本中三种不同基因型的茄子来验证自由组合定律，最简便的验证方法 是 (5)若让多株圆形果与长形果杂交，子代圆形果·长形果=3·1，让这些圆形果植株自交，子 代中长形果出现的概率为 (6)现有两个纯合品种：圆形果抗虫和长形果不抗虫，如果要利用这两个品种进行杂交育种， 获得具有长形果抗虫性状的新品种，在杂交育种前，需要正确地预测杂交结果。按照孟 德尔遗传规律来预测杂交结果，需要满足三个条件，其中一个条件是圆形果和长形果这 对相对性状受一对等位基因的控制，且符合分离定律。其他两个条件： 18.(11分)陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”诗中的菊花，是中国十大名花之一，我国栽培菊花 已有3000多年的历史，菊花也是开封的市花，菊花颜色多样，受到很多人的喜欢。菊花的 领色受独立遗传的两对等位基因A/a、D/的控制，控制机理如下图，据图回答以下问题： 黄色物质2T白色前体物质1一黄色物质1T一红色物质 D A 酶D 基因D 基因A 基因D (门)白色菊花的基因型是： ,黄色菊花的基因型有 种。 (2)某同学让两株纯合的黄色菊花杂交得F,F,的表型是红花，F:自交得F。 ①F,后代表型及其比例 ②该杂交组合中两株黄色菊花的基因型分别是： ③若让F,测交，请画出F,测交的遗传图谱。 (3)若菊花的另一对染色体上（不在等位基因A/a、D/d所在的染色体）有一对等位基因 E/©，E基因对D基因的表达具有抑制作用，e基因不抑制，如EAD表现为黄花，则基 因型为EeAaDd的菊花植株自交，后代红色菊花所占的比例为： 19.(11分)图甲表示用不同颜色的荧光标记某果蝇(2=8)中两条染色体的着丝粒（分别用 “●”和“○”表示)，在荧光显微镜下观察到它们的移动路径如箭头所示：该果蝇的卵原细胞 进行分裂时不同时期的细胞用图乙a一e表示。 4 赤道板位置 n23知n色体 图甲 图乙 (1)图甲表示 细胞。甲中非姐妹染色单体交叉互换发生在 (填序号)，③· ④过程表示 (2)图乙中b可表示的是 细胞，着丝粒分裂发生在 (用字母和箭头表示)过 程中。图乙中存在姐妹染色单体的有 点表示的细胞不会出现在减 数分裂中。 【高一年级生物学试题第5页（共6页1】 (3)图甲中②时期的细胞可对应图乙的 (4)该果蝇基因型为AaB卧，产生基因型为AB、Ab、aB,ab四种卵细胞（不考虑基因突变和交 叉互换)，这四种扇细胞至少来自 个初极卵母细胞。 (5)减数分裂和受精作用的意义是 20.(8分)下图为某家族两种遗传病的系谱图，甲病由等位基因B/b控制，乙病由等位基因H/小h 控制，L不含乙病致病基因，为纯合子，不考虑基因位于XY同源区。请回答以下问题： 9T9 9T月 ☐○正常男女 日日患乙病男女 田出患甲，乙病男女 (1)甲病的遗传方式为 ,如何判断 (2)Ⅲ，的基因型为 ,Ⅱ。为纯合子的概率是 舜 (3)Ⅲ：的乙病致病基因最终来自 (4)若Ⅱ：和Ⅱ，再生育一个男孩，只患一种病的概率是 2L.(10分)图1为DNA的基本单位脱氧核苷酸示意图，图2为某双徒DNA分子片段的平面结 构示意图。回客相关问题： 象 OGH 0 文 OHA 脱氧核苷酸 0一0 图1 图2 (1)图1中磷酸基团的结合位点在 (填“①”或“②") (2)图2中①③与 (填“②”"或“④”)连接成一个核苷酸，名称是 (3)图2中⑩所示物质所处的一端为 (填3'或5)端。 (4)DNA的两条长链按 方式盘旋成双螺旋结构： 构成DNA的基本骨架。 (5)若该双结DNA片段中，A占27%，其中一条链中的C占该单链的18%，则另一条链中 的C占该单链碱基总数的比例为 .若该DNA分子的一条链中(A+G)/(T+ C)=3/2,那么在整个DNA中(A+G)/(T十C)= (6)若图甲中某段DNA一条链的序列是5-GATACC3',那么它的互补链的序列 是 。(从5'写到3) (7)DNA指纹技术除用于死者遗酸鉴定外，还可用于 (答出一点)， 【高一年级生物学试题第6页{共6页)】 南阳市十校联盟体2025年春季期中模拟联考 高一年级生物学试题参考答案 一、单选题 1.【答案B 【分析】一种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮 【解析】鹦鹅的短尾羽与喙不是同一性状，A铅误：蓝莓果肉的浅蓝色与深蓝色，都是果肉颜色 的性状，属于相对性状，B正确：菠萝果皮和果肉，不属于同一性状，C错误：苹果果实的红色 和葡萄果实的紫色，不属于相时性状，D错误，故选B。 2.【答案B 【分析】假说演译法：在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说， 根据服说进行演纤推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。 【解析丁F:中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1”属于孟德尔实验中观察到的现象，① 错误，孟德尔开创性地提出“生物的性状是由遗传因子决定的”的假说，②错误：孟德尔精心设 计的测交实验是对其理论的有力验证，③正确：“F:在产生配子时，成对的遗传因子彼此分 离，不同对的遗传因子可以自由组合”是孟德尔假说的内容，④正确：孟德尔发现的遗传规律 不可以解释所有有性生殖的生物的遗传现象，如真核生物的质基因不遵循孟德尔遗传规律。 ⑤正确：测交后代性状分离比应为1：1，属于演择推理的内容，G错误：故选B, 3.【答案B 【分析】本题可先根据亲子代的表型判断相关性状的显隐性，再确定亲本的基因型，进面推出 子代的基因型，最后计算出这对夫妇生下蓝限勇孩的可能性。1.判断显隐性：已知双亲均为 褐色眼，且该性状是由常染色体上的一对等位基因控制，却生下一个蓝色眼的男生，根据“无 中生有为隐性”的原则（即双亲都不具有某性状，面子代出现该性状，则该性状为隐性性状）， 可以判断蓝色眼为隐性性状，褐色限为显性性状。2确定基因型：设控制褐色限的基因为A, 控制蓝色服的基因为。因为蓝色眼为隐性性状，所以蓝色眼男生的基因型为。又因为他 的父母均为褐色眼（显性性状），且能生出蓝色眼(aa)的孩子，这说明他的父母都携带隐性基 因a,所以双亲的基因型均为Aa,3,确定褐色限女生的基因型：已知褐色眼女生的母亲是蓝 眼（基因型为a),母亲一定会将一个基因传给女儿，而该女生表现为褐色眼（显性性状），所 以她一定含有一个A基因，因此该褐色眼女生的基因型为Aa. 【解析】已知蓝色眼男生的基因型为，褐色限女生的基因型为A,他们的后代基因型及比例 为Aaaa=1:1,其中a表现为蓝色眼。所以这对夫妇生下蓝圈男孩的可能性是1/2X1/2 =1/A. 4.【答案灯 【分析】由题知：紫色的基因型：Add.白色的基因型：。_DD,aa-·粉色的基因型：A_Dd,F 的表型以及比例是7：6：3是9：3：3：1的变式，因此A、a和D,d位于两对同源染色休的 【高一年级生物学试题·参考答素第1页（共10页）】 两对等位基因，遵循孟德尔的分离定律和自由组合定律。基因自由组合定律的实质是：位于 非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干找的：在减数分裂过程中，同源染 色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合， 【解析】由题可推知：亲代P:为纯合子紫色花的基因型是AA,由F:的表型及其比例，可推 知F:的基因型为AaD,故可推知亲代（纯合子）P:的基因型应为anDD:则F:的基因型为 AaDd表现为粉色，A错误：F,紫色花的基因型有：1AAdd,2Aadd,故紫花中可以稳定遗传的 占1/3.B错误：F:白色花的基因型有：1AADD.2AaDD,1amDD.1aadd,2aDd.F:白色花的基 因型有5种，F:白色花自交后代均为白花，不会发生性状分离，则F:白色花中能稳定遗传的 占1，故C正确，D错误。 5.【答案】C 【分析】①组单独种植，不能相互传粉，即自交，F,大果型：小果型=1：1，Ee自交，理论上F 基因型及比例为EE:Ee:e=1:2:1,实际结果为：F,大果型：小果型=1：1，出观的原 因可能是：含E的雌配子或者雄配子的致死引起的，基因分离定律的实质：在杂合子的细胞 中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性：在减数分裂形成配子的过程中 等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【解析O组为单独种植，植株间不能相互传粉，这相当于自交，E自交，F:基因型及比例理 论上为E王：Ee:e=1t2:1,结果为大果型：小果型=1±1，推测是由于含E的雄配子或 者雌配子致死，A错误：②组为常规种植，植株间能相互传粉，这相当于自由交配，假设是含E 的雄配子致死，②组F为E:e=1:1,大果型均为杂合子，随种植代数增加，两组处理方 式下大果型植株所占比例逐渐减小，C正确，B错误：玉米是雌雄同株，异花传粉，和核桃 样，作为遗传学实验材料的优势都是不需要进行去雄操作，所以这不算做是核桃比玉米的优 势，D错误：故选B. 6.【答案】D 【分析】题中表述为月季减数分裂过程图，图①正在进行同源染色体的配对联会，应处于诚数 第一次分装前期，图④和图⑥都是均等分裂，可判断该图代表的过程精原细胞的减数分裂，分 析题图：①~③的细胞分别处于减数分裂I的前期，中期和后期，④一⑥⑤的细胞分别处于减数 分裂Ⅱ的前期，后期和末期。 【解析】图①正在进行问源染色体的配对联会，应处于减数第一次分裂前期，分析题图：①一③ 的细胞分别处于减数分裂I的前期，中期和后期，④~⑥的细胞分别处于减数分裂Ⅱ的前期、 后期和末期，则A错误：图③处于第一次减数分裂后期.同源染色体分离，非同源染色体自由 组合，染色体数目和体细胞相同，则B错误：碱数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第 一次分裂完成，C错误：据分析可知图④是次毁精母细胞，DNA含量与体细胞相同，图⑤处于减 数第二次分裂后期，着丝粒分裂，DNA含量，染色体数目和体细胞相同，D正确：故选D, 7.【答案】C 【分析】据图分析，图1中甲表示有仪分裂的前中期.减数第一次分裂.乙表示减数第二次分裂 前中期，丙表示体细胞或者减数第二次分裂的后期，丁表示减数分裂形成子细胞，图2每条 【高一年级生物学试题·参考答案第2页（共10页）】 染色体DNA分子数是1的时候表示DNA分子复制之前或着丝粒断裂之后，每条染色体上 DNA分子数是2表示DNA复制之后到若丝粒分裂之前. 【解析】图1中甲可以代表减数第一次分裂前期，中期.后期：处于图2中①一②，A正确：图2 中②发生的原因是若线粒分裂，姐妹染色单休分开，B正确：图1中的丙只能代表减数第二次 分裂后期的次级精母细胞成者次级卵母细胞成者极体，也可以表示体细胞，C错误：图1中的 乙减数第二次分裂前中期处于图2中的①一②，着丝粒未分裂，D错误：故选C. 8.【答案】C 【分析】基因和染色体的行为存在着明显的平行关系：基因在杂交过程中保持完整性和独立 性：在体细胞中基因是成对存在的，染色体也是成对的，在配子中只有成对的基因中的一个， 同样，也只有成对的染色体中的一个：体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同 源染色体也是如此：非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂的 后期也是自由组合的。 【解析】位于一对同源染色体上相同位置的基因挖制同一一性状，属于等位基因或者相同基因， ①正确：非等位基因第一一种是位于非同源染色体上的非等位基因，另一种是位于同源染色体 的非等位基因，②错误：复制的两个基因随着丝粒的分裂而分开，③错误：非同源染色体自由 组合，使非同源染色体上的非等位基因自由组合，④错误：基因在杂交过程中保持完整性和独 立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构，⑤正确；一条染色体上有 多个基因，基因在染色体上是线性排列，染色体主要由DNA和蛋白质组成的，⑥错误：真核 生物中染色体是基因的主要载体，⑦正确：故选C, 9.【答案D 【分析】1、几种常见的单基因遗传病及其特点：(1)伴X染色体隐性遗传病如：红绿色盲，血友 病等，其发病特点：男患者多于女患者：隔代交又遗传，即男患者的致病基因只能来自母亲，将 来只能传给女儿：(2)伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D向俊病等，其发病特点：女患者 多于男患者：世代相传：(3)常染色体显性遗传病：如多指、并指，软骨发育不全：(4)常染色体 隐性遗传如白化病、先天聋哑，苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连 续：(5)作Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女， 2、判断遗传方式的口决为：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子有正非伴性：有中生无为 显性，是性遗传看男病，母女有正非伴性。 【解析】存在女性电者，所以该致病某因不可能仅存在于Y染色体的非同源区段，A正确：若 Ⅱ：不携带该致病基因，围，号是患者，则该病一定不是常染色体隐性遭传病，该病可能为常 显伴X显、伴X隐，这三种情况下Ⅲ：都有可能是纯合子，B正确：若Ⅲ：正常，根据有中生无 为显性，显性遗传看男俯，母女有正非伴性，可判断该病为常染色体显性遗传病，故Ⅱ：正常 为纯合子，C正确：若Ⅱ：正常，Ⅲ：患病，Ⅱ与Ⅱ：生出Ⅲ，、Ⅲ：患病个体，根据无中生有为隐 性·隐性遗传看女病，父子有正非伴性，可判断该病为常染色体隐性遗传病，D错误：故选D.。 10.【答案】B 【解析】每个小桶中D球与球的数量相同，两个小桶中小球的总数量不一定相同。进行实 【高一年级生物学试题·参考答案第3页（共10页）】 验时，需要每次从两个小桶随机各抓取1个小球，并记录字母组合，综上所述，B项符合 题意. 11.【答案)C 【分析】假说一演择法包括“提出问题→作出假设→演择推理→实验检验→得出结论”五个基 本环节，孟德尔和摩尔根研究遗传规律时都运用了假说一演译法， 【解析】孟德尔的果绳杂交实验现象支持萨顿的假说，A错误，用F:红眼雌果蝇与白眼雄果 蝇杂交不能验证摩尔根的假说，如果基因位于常染色体上，与位于X染色体上的结果相同， B错误：摩尔根假设控制果蝇银色的基因只位于X染色体上，并对上述杂交实验进行了解 释，C正确：摩尔根等人提出的假说可以解释以上的实验结果，其假说的内容不一定正确，还 需要通过实验来验证假说的内容是否正确.D错误：故选C, 12【答案】B 【分析门根据题意分析可知：白化病是常染色体隐性遗传病，用A,a表示：色盲是伴X染色体 隐性遗传病，用B,b表示，则父亲的基因型为AXY,母亲基因型AXX,子代基因型为 aaXY,根据子代的基因型可确定父亲的基因型为AaXY,母亲的基因型为AXX 【解析们由上述分析可知：父亲的基因型为AaXY,不携带红绿色有基因，A正确：这对夫妇 (AXX和AaXY)再生一个忠病男孩(aaX-Y或者A_XY)的概率是(1/4)×(1/2)十 (3/4)×(1/4)=5/16,B错误：这对夫妇如果再生一个女儿(XX)均不患色盲，则表型正常 (A)的概率是3/4，C正确：这对夫妇的后代中，出现既不患白化病也不思红绿色言的孩子 (AX)的可能性是(3/4)×(3/4)=9/16，D正确：故选B. 13【答案】B 【分析)性反转现象只改变个体的表型，并不会改变个体的某因型，红绿色育为伴X染色体 隐性遭传病，女病父子必病。 【解析】“牝鸡司晨”是我国古代人民发现的性反转现象，该现象中原先下过蛋的母鸡后来却 变成公鸡(ZW),并能和母鸡(ZW)交配(WW个体不能存活)，杂交后代中公鸡(ZZ):母鸡 (ZW)=1:2,A正确：XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1的原因是：含X 染色体的雄配子：含Y染色体的雄配子=1：1.B正确：性染色体组成为3条的XYY的男 性，患者临床表现为举止异常，性格多变，该病是父方减数第二次分裂含Y的姐蛛染色单体 未分离产生了含YY的精子引起的，C正确：某女性红绿色盲患者(XX)和色觉正常的男性 (XY)婚配，他们的后代中，儿子(XY)均为色盲，女儿均为携带者(XX),D正确：故选B. 14.【容案】D 【分析】噬菌体侵染细南的实验步骤：分别用S或P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合 培养·噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的 敏射性物质，让上清液中析出重量较轻的噬菌体颤粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的 大肠杆菌。 【解析)用P标记的是噬菌体DNA,噬菌体DNA会进人大肠杆南，离心后存在于沉淀物 中，A正确：面S标记的是细菌，细菌中的含S元素的物质都会带上标记，如氨基酸、蛋白质 【高一年级生物学试题·参考答案第4页（共10页）】