语法总结（知识清单）-2024-2025学年教科版（广州）英语六年级下册

教科版小学六年级下册知识点总结--语法 一、基础语法汇总： 1.try to do sth.是固定搭配，to后加动词原形。 例句：She is trying to ride bike.她正在试着骑自行车。 2.another只能用于三者或者三者以上的人或者物，泛指同类事物中的“另一个”。只能代替或者修饰单数可数名词。 例句：I don’t like this coat. Will you show me another? (老板买外套自然会有三件以上) 3.stop to do sth.和stop doing sth.的区别： （1）stop to do sth. 停下来去做某事（即停止手头的事，去做另外的事） 例句：When the teacher came into the classroom, the students stopped to listen to the teacher.当老师走进教室时，学生们停下来听老师讲课。 （2）stop doing sth.停止正在做的事情 例句：When the teacher came into the classroom, the students stopped talking.当老师走进教室时，学生们停止了谈话。 4.It is one’s turn to do sth.译为“轮到某人做某事”，注意这个one’s 指的是形容词性物主代词。 例句：It is your turn to use the bike.轮到你用自行车了。 5.leaf译为“树叶”，它的复数形式是leaves. 例句：There are many leaves fall down the trees every autumn.每年秋天都有许多树叶从树上掉下来。 6.以“辅音+字母o”结尾，且有生命的，复数形式+es。 例句：There are some tomatoes in the basket.篮子里有一些西红柿。(tomato是以辅音t + o结尾，且有生命) 7.以“元音+字母o”结尾，复数形式+s。 例句：There are some bamboos in the basket.篮子里有一些竹子。(bamboo是以元音+o结尾) 8.person和people的区别： （1）person表示单数，一个人是a person. 例句：There is only one person in the room.房间里只有一个人。(one后面加可数名词单数形式) （2）people表示复数，不能在后面加s，也不能说a people. 例句：How many people are there in your family?你家有几口人?（How many +可数名词复数形式） 9. free可以作为形容词，也可以为动词： （1） free作形容词，译为“自由的，空闲的，免费的”，反义词是busy 例句：Are your mother free tomorrow? (be free句型) 你妈妈明天有空吗? （2） free作动词，译为“使...自由，解放” 例句：Did Dr. Sun Yatsen free the Chinese people?孙中山先生解放了中国人民吗? 10. make/ let/ have的用法：都是使役动词 （1）make作系动词，后加形容词。 例句：The news made her happy.这消息使她很高兴。 （2）make作实义动词，后用动词原形，即make sb. do sth. 例句：Don’t make the baby cry any more.别再惹孩子哭了。 11.基数词（大于等于3）+times表示倍数。 例句：The meeting room is three times as big as his living room.会议室是他客厅的三倍大。 once译为“一次”，twice译为“两词” 11. 看到never, often, sometimes, seldom, usually, always, every等，一般用一般现在时。 例句：She never laughs at other children.她从不嘲笑别的孩子。 12. none译为“没有人”，表示三者或以上的否定句。 例句：——Which one of theses toys do you like?你喜欢这些玩具中的哪一个? ——None.一个也没有。 13. light的用法： （1） light可以作形容词，译为“轻的，光的”。 例句：The box is too heavy. Please give me a light one.这箱子太重了。请给我个轻点的。 （2） light可以作名词，译为“灯”。 例句：Turn on the light.把灯打开。 （3） light的过去式是lit. 例句：Tom lit the candle with a match. 汤姆用一根火柴点燃了蜡烛。 （4） light up是固定搭配。 例句：You light up my life.你照亮了我的生命。 14. bring和take的区别： （1）bring译为“带来”，指把某物从别的地方带到说话者所在地。(bring的过去式是brought),搭配是：bring...to... 例句：They won’t bring anything to eat.他们不会带任何吃的东西。 （2）take译为“带走”，指把某物从说话者所在地带到别的地方去。有固定搭配：take sth. with sb.随身携带某物 例句：Take your raincoat with you. It is raining outside.带上你的雨衣。外面正在下雨。(take sth. with sb.是固定搭配) 15. like的用法： （1）like可以作介词，译为“像”。 例句1：What is New York like? 纽约是什么样的?（be like结构） 例句2:She looks like her mother.她长得像她妈妈。（look like结构） （2）like可以作动词，译为“喜欢”，后面跟动名词（即动词ing形式） 例句：He likes playing basketball.他喜欢打篮球。 16. pick up的用法： （1）pick + 代词 + up 例句：If you see litter in the corridor, pick it up.如果你在走廊里看到垃圾，把它捡起来。 （2）pick up + 名词 例句：Where did you pick up your English? 你在哪里学的英语？ 17. had nothing =didn’t have anything 例句：The farmer had nothing to eat.=The farmer didn’t have anything to eat.农夫没有东西吃了。 18. It takes sb. some time to do sth.做某事花某人多少时间。 例句：It takes him 20 minutes to go to school.他去学校要花20分钟。 19. help的固定搭配： （1）help sb do sth.帮助某人做某事 例句：I helped my father water the flowers.我帮爸爸浇花。 （2）help sb. with sth.帮助某人做某事 例句：My father usually helps me with my study.我父亲通常帮助我学习。 20. Thank you for +动词ing， 译为“因...而感谢某人” 例句：Thank you for inviting me to visit you in China.谢谢你邀请我来中国拜访你。 21. with表示“有着”的意思。 例句：That house with a sign is Mr. Smith’s office.那个有指示牌的房子是史密斯先生的办公室。 22. 复合不定代词（由some-，any-，no-，every-加上-one，-body，-thing，-where， -time所组成的不定代词, 用来替代人或物） （1）复合不定代词做主语时，后面接第三人称单数形式。 例句：Everything in New York is very expensive.纽约的一切都很贵。 （2）复合不定代词+形容词 例句：I have something important to tell you.我有重要的事要告诉你。 （3）复合不定代词+to do 例句：Do you have anything to say ? 你有什么要说的吗? 23. wait的用法： （1） wait until +句子 例句：Wait until you finish.等你做完再说。 （2） wait for+等待的对象 例句：People should always wait for their turn.人们总是应该等待轮到自己。 24. ’d (would) like to do sth.=want to do sth. 译为“想要做某事” 例句：I’d like to go camping with you.=I want to go camping with you.我想和你一起去露营。 25. excited/ exciting:感到兴奋的/令人兴奋的。用法：前者修饰人，后者修饰物。 26. see sb. doing sth.看到某人正在做什么 例句：He saw an old man standing near the window.他看见一位老人站在窗边。 27. give sth. to sb.的用法： 例句：Please give the ruler to me.请把尺子给我。 28. next前不需要用介词修饰。 例句：My parents and I are going to visit Hong Kong next Sunday.我的父母和我打算下星期天去香港旅游。 29. plan to do sth.的用法： 例句：My uncle plans to study in London next year.我叔叔计划明年去伦敦学习。 30. Must I...?提问，否定回答用No, you needn’t. 31. 一般将来时的时间标志词有：tomorrow, next, this, after, soon, some day, 未来时间。一般将来时的结构是：（1）will+动词原形 （2）be going to+动词原形 例句1：I will arrive tomorrow.我明天到。 例句2：I’m going to be twenty next Tuesday.下周二我将20岁了。 32. 若介词后要加人称代词，要用宾格形式。 例句：Those people were tired, but none of them stopped working.那些人很累，但没有一个人停止工作。 33.few / a few和little / a little的区别： （1）few/ a few用来修饰可数名词， few表示否定意思，译为“没有；几乎没有”。而a few表示肯定意思，译为“有几个”。 例句1：He has few friends here.他在这里几乎没有朋友。 例句2：He has a few oranges.他有几个橘子。 （2）little/ a little用来修饰不可数名词， little表示否定意思，译为“没有；几乎没有”。而a little表示肯定意思，译为“有一点儿”。 例句1：There is little ink in my bottle.我的瓶子里几乎没有墨水了。 例句2：There is a little water in the bottle.瓶子里有一点水。 34.当hundred, thousand, million和billion与具体数字搭配时不加s，且不能和不可数名词连用。 例句：There are two hundred books in our library.我们图书馆里有200本书。 数以百计是“hundreds of”, 数以千计是“thousands of”, 数以百万计是“millions of”. 例句：There are hundreds of books in our library.我们图书馆里有几百本书。 规律：具体数字两无（无of, 无s）,模糊数字两有（有of, 有s）。 35.every和each的区别： （1）every译为“（与单数名词连用，强调整体）每一个，每个”；each译为“（两个或两个以上的人或物中，强调个体）各自，各个，每个”。 （2）every可以与almost, nearly和数词等连用，而each不可以。 例句：Almost every student has read that newspaper.几乎每个学生都读过那份报纸。 （3）every 指三个以上的人或物(包含三个)的“每个”，each指两个以上的人或物 (包含两个)的“每个”。 例句1：There are trees on each side of the road.路的两边都有树。（路的两边） 例句2：Every student in our school works hard.我们学校的每个学生都很努力。（在校学生） （4）every 只作形容词，不能单独使用；each可作代词或形容词，可以单独使用，也可接名词，还可接of短语。 例句：She has read each of the books.每本书她都读过了。 （5）every 与not 连用，表示部分否定，但 each 不可以，如果需要用到否定形式时，可用no，neither，或者none来替代。 例句1：Every man is not kind.并非人人都善良。 例句2：Each has its separate strengths but none is enough on its own.每个都有其各自的优势，但没有一个是单独足够的。 例句3：Each man spoke in his language, and neither understood the other's words.两人都说着自己的语言，谁也听不懂对方的话。 例句4：Each kid had no other health problem.每个孩子都没有其他健康问题。 36.both, either, neither, all, any, none的区别： （1） both (两者都)，either(两者中任何一个)， neither (两者都不)。这三个词的使用范围为两个人或物。 例句：Neither of the two boys is smart.这两个男孩都不聪明。 （2） both与复数连用，either与单数连用。 例句1：There are flowers on both sides of the street.街道的两边都有花。（两岸） 例句2：There are flowers on either side of the street.街道的两边都有花。(岸的两边) （3） all (所有的，全部的人或物)，any (任何一个)， none (都不)。 这三个词的使用范围为三者以上。 例句1：All the flowers are gone.所有的花都没了。 例句2：I don't like any of the flowers.这些花我都不喜欢。 例句3：I like none of the flowers.这些花我都不喜欢。 （4） all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。 例句1：All of the students are there.所有的学生都在那里。 例句2：All of the milk is there.所有的牛奶都在那里。 37.基数词变成序数词： （1）第一st, 第二nd, 第三rd, 第其它th. （2）第八减t，第九减e, 第五用f替换ve （3）遇到整十，ty变成tie （4）遇到第几十几，变个位就可以 38.分数和百分数的表达： （1）分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，分母要加s.如two thirds （2）小数的写法：小数点前后的数都用基数词，小数点写作point.如zero point three night （3）百分数的写法：在数词后加percent的单数形式。如fifteen percent （4）基数词+序数词，谓语的单复数由该分数所接的名词决定。 例句：Two thirds of the water on the earth is sea water.地球上三分之二的水是海水。 39.“基数词-名词单数-形容词”构成合成形容词。如：a five-year-old boy. 例句：The eight-year old boy is going to have a seven-day trip.这个八岁的男孩将有七天的旅行。 40.mustn’t译为“禁止，不能” 例句：We mustn’t be frightened by the difficulties.我们不能被困难吓倒。 41.can’t译为“不可能，不会” 例句： Fish can’t live without water.鱼离开水就不能生存。 拓展：关于can’t的短语： · can’t help doing禁不住，忍不住；不得不 例句：We can’t help wondering about the future. 我们忍不住对未来充满好奇。 · can’t wait to do迫不及待 例句： I can’t wait to play soccer. · can’t stand无法忍受 例句：I can't stand him .我没法容忍他。 · can’t help but不得不；忍不住 例句：You cannot help but respect them.你不得不尊敬他们。 42.祈使句的反义疑问句的变化规则： （1） Let’s 开头的反义疑问句用shall we. 例句：Let’s go, shall we?我们走吧，好吗? （2） 除了Let’s 开头的反义疑问句，其它的都要用will you. 例句：Keep the door closed, will you?把门关着，好吗? 43.“every +上午/下午/晚上”是一般现在时的标志词。 例句：We have four lessons every morning . 我们每天上午有四课。 44.there是地点副词，前面不需要加介词。类似的词有home, here. 例句：Don’t walk there.不要走到那里。 45.序数词前面通常要加上定冠词the. 但是如果序数词前面有形容词性物主代词his, her, my, our, your等时，要省略定冠词the. 例句1：The second is better than the first.第二个比第一个好。 例句2：This is her twentieth birthday.这是她的二十岁生日。 46. 基数词five的序数词是fifth, 基数词twelve的序数词是twelfth.“整十”如20，30，40等的序数词是把y改为ie再加th. 如基数词twenty的序数词是twentieth. 47.on the tree和in the tree的区别： （1） on the tree是表示枝、叶、果实等长在树上（多指树本身之物） 例句：There are lots of apples on the tree.树上有许多苹果。 （2） in the tree表示人或者其它东西在树上（多指树外之物） 例句：There is a bird in the tree.树上有一只鸟。 48.方位介词： （1） at译为“在...处”，一般指较小的比较具体的地点。 例句：He is at home.他在家。 （2） in译为“在...内部，在...里面”。 例句：The students are reading in the classroom.学生们在教室里读书。 （3） on译为“在...上面”，两者相互接触。 例句：The boat is on the river.那条船在河上。 （4） beside译为“在...旁边”，距离比较近。 例句：Come and sit beside me.过来坐在我旁边。 （5） near译为“在...附近，接近，靠近”。 例句：I don’t need a car because I live near the city centre .我不需要汽车，因为我住在靠近市中心 （6） next to 译为“在...旁边，贴近，紧挨着”。 例句：My best friend sits next to me in class.上课时我最好的朋友坐在我的旁边。 （7） under译为“在某物垂直的正下方”，但是两者之间不接触。 例句：The boat sailed under the bridge.船在桥下行驶。 （8） above译为“在...之上，上方”。 例句：The plane flew above the clouds.飞机在云上飞行。 （9） over译为“在...之上，在...正上方”。一种垂直悬空的上下关系，是under的相对反义词。 例句：There are several bridges over the river. 河上有好几座桥。 （10） behind译为“在...的后面”。 例句：Olive hid behind a tree.奥列弗藏在一棵树后面。 （11） in front of译为“在...的前面（外部）”，与behind相反。 例句：The building is in front of the hospital.那座建筑在医院的前面。 （12） between在（两者）之间，在中间。 例句：The letter B is between A and C.字母B在A和C之间。 （13） among在（三者或者以上）中间。 例句：The house stands among the trees.房子在树丛中。 49.不可数名词： （1） 不可数名词没有复数形式，不可以直接加a/ an，也不能在单词末尾加s。做主语时，谓语动词要用三单形式。不可数名词复数的修饰词有：some, any, lots of, a lot of, plenty of, much, a little, little. （2） 不可数名词量的表达：数词+量词（可数）+of +不可数名词 例如：two pieces of news两则新闻， five bags of rice五袋大米 50.not only... but also... 里的谓语动词遵循“就近原则”，但是both... and...里的谓语动词用复数。 例句：Both you and she are good teachers. 例句：Not only you but also she is a good teacher. 注意：除了not only... but also...外，还有either... or; neither... nor...遵循“就近原则”。 遵循“就远原则”的有：as well as, together with..., alone with... 51.名词所有格： （1） ’s所有格（有生命） · 一般情况直接在词尾加’s 例句：Have you read Robert Browning’s poems？你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗？ · 以s, es结尾的名词’s 例句：Many students’ eyesight is getting poor and poor.很多学生的视力变得越来越差了。 · 共有某物，A and B’s + 名词单数 例句：The woman dressed in blue is Mary and Alice’s mother．那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。 · 分别拥有：A’s and B’s + 名词复数 例句：You should find what the difference between Mr. Smith’ s and Mr. Black’ s cars is．你应当发现史密斯先生与布莱克先生的汽车的不同之处。 · 表示诊所，店铺，医院，住宅时，’s所有格后省略名词，如：at the doctor’s 例句： I met her at the doctor’s（office）．我在诊所遇见了她。 · of所有格（无生命） 例句：Does anyone know the title of the novel？有谁知道这部小说的名字？ （2） 表示时间、距离、城市、国家等无生命的名词，用’s所有格表示。如：the city’s development （3） 双重所有格： · 名词+ of + 名词’s 例句：Which novel of Dickens’ have you read?你读过狄更斯的哪本小说? · 名词+ of+ 名词性物主代词 例句：This demand of theirs is quite ridiculous．他们的这个要求非常可笑。 52.字母“M”是元音音素开头，字母“H”是元音音素开头 53.定冠词the的用法： （1） 表示特指或者是上文已经提到过的人或者物。 例句：I have a book. The book is very interesting.我有一本书。我有一本书。 （2） 用于序数词或者最高级前面。 例句1：The first lesson is very easy.第一课很简单。 例句2：She is the most careful student in our class.她是我们班最细心的学生。 （3） 用于姓氏复数前表示一家人或者夫妻俩。 例句：The Greens are watching TV now.格林一家正在看电视。 （4） 用于普通名词构成的专有名词前，表示国家、党派、组织机构、报刊、条约、朝代、江、河、湖、海、山、川、群岛等 例子：The Great Wall长城 （5） 与形容词连用表示一类人。 例句：The rich should help the poor.富人应该帮助穷人 （6） 用于方位名词或西洋乐器名词前。 例句1：Jilin is the north of China.吉林在中国的北部。 例句2：I like playing the piano.我喜欢弹钢琴。 （7） 用于世界上独一无二的事物的名词之前。如：the sun, the moon, the sky等 （8） 用于单数可数名词前，表示某一类人或者物。 例句：The horse is a useful animal.马是有用的动物。 （9） 用于世纪的某一个年代前。如in the 1990s.等 （10） 用于某些表示民族或者国家的形容词前，泛指全体，这些词常与-sh, -ch, -ese结尾。如the English, the Chinese. （11） 习惯用语。如：in the end, on the other hand等 54.不定冠词a/ an的用法： （1） a/ an常用于可数名词单数前， 其中a用于辅音音素前，an用于元音音素前。如：a uniform, an hour等。 （2） 表示某一类人或事物中的任何一个，经常是第一次提到某人或者某物。 例句：There is a “L” in the word “travel”.“旅行”这个词里有一个“L”。 （3） 表示人或者事物的某一类，强调整体，以一个表示整体。 例句：A teacher is a person who teaches. 教师就是教书的人。 （4） 放在时间、速度、价格等前，译为“每一”，相当于every. 例句：There are 60 seconds in a minute.一分钟有60秒。 （5） 用于说明某人的身份。 例句：Mike is a teacher.迈克是一名教师。 （6） 在感叹句中用于单数可数名词前。 例句：What a beautiful rose it is!多漂亮的玫瑰啊! （7） 用于固定搭配。如：in a minute一会儿，立刻。 55.零冠词的用法： （1） 在三餐、球类运动和棋类前，用零冠词。 例句：I often play basketball after school.放学后我经常打篮球。 （2） 在与by连用的交通工具名称前，用零冠词。 例句：I often go to school by bus.我乘公共汽车去上学。 （3） 名词前有this, that, my, some, whose, any, no, each等前，用零冠词。 例句：Each student in the class studies hard.班上每个学生都努力学习。 （4） 在一些习惯用于前用零冠词。如：at night.在晚上。 （5） 语言前面不用冠词 例句：The old man with white hair speaks English well.那位白发老人英语说得很好。 56.情态动词can的用法： （1）表示能力，译为“能，会”，即有某种能力，尤其是指与生俱来的能力，此时may和must都不可以代替它。 例句：Can you skate?你会滑冰吗? （2）表示推测，译为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。 例句1：Food poisoning can cause death. 食物中毒可导致死亡。 例句2：That can’ t be Mary. She’ s in hospital. 那个人不可能是玛丽。她住院了。 57.情态动词may的用法： （1）表示可以，比can正式。 例句： May I smoke in this room?我可以在这个房间抽烟吗? （2）表示推测，谈论可能性，译为“可能”，一般用于肯定句中。 例句：He may be very busy now.他现在可能很忙。 58.情态动词must的用法： （1） must表示主观看法，译为“必须”。 例句：The play isn’t interesting, I really must go now.这出戏没意思，我现在真得走了。 （2） 其否定形式mustn’t译为“不准，禁止”。 例句：You mustn’t go into the garden.你不可以进入花园。 （3） must表示有把握的推测，用于肯定句。 例句：Your mother must be waiting for you now.你妈妈现在一定在等你。 59.情态动词的回答： （1） 由can引起的提问，肯定回答用can，否定回答用can’t. 例句：——Can I go now?我现在可以走了吗? ——Yes, you can. (No, you can’t).是的，你可以。(不，你不能)。 （2） 由may引起的提问，肯定回答用can或者may，否定回答用can’t或者mustn’t. 例句：——May I take this book out of the room?我可以把这本书拿出去吗? ——Yes, you can.(No, you can’t / mustn’t). 是的，你可以。(不，你不能/不应该) （3） 由must引起的提问，肯定回答用must，否定回答用needn’t或者don’t have to. 例句：——Must we hand in our exercise books today?我们今天必须交练习本吗? ——Yes, you must.（No, you don’t have to / you needn’t.）是的，你必须。(不，你不必/不需要。) （4） 由need引起的提问，肯定回答用must，否定回答用needn’t或者don’t have to. 例句：——Need I finish the work today?我需要今天完成这项工作吗? ——Yes, you must. (No, you needn’t).是的，你必须。(不，你不需要。) 60.take + 限定词（a/ an等）+交通工具 例句：He sometimes takes a bus.他有时乘公共汽车。 61.时间介词： （1） in用在年、月、季节等前。留意固定搭配：In the morning/ afternoon/ evening. 例句1：Mike was born in 2001.迈克出生于2001年。 例句2：People always plant trees in Spring.人们总是在春天种树。 例句3：The Spring Festival is always in January or February.春节总是在一月或二月。 （2） on用在星期或者具体日期。但是具体到某天上午/下午/晚上用on，如on a cold afternoon. 例句1：Christmas is always on December 25th.圣诞节总是在12月25日。 例句2：He often plays basketball on Sunday.他经常在星期天打篮球。 （3） at用在具体时间点。固定搭配：at night, at noon等。 例句：The meeting will begin at 2:00 am.会议将于凌晨两点开始。 62.“in +一段时间”表示...之后，用于一般将来时。 例句：She will go there in five days.她将在五天后去那里。 63.the number of+可数名词复数，译为“...的数量”，谓语动词用单数。 例句：The number of the apples is 40.苹果的数量是40个。 64.a number of+可数名词复数，译为“许多，大量”，谓语动词用复数。 例句：A number of students were in the classroom.教室里有许多学生。 65.finish/ enjoy +doing sth. 例句：All my family enjoy playing badminton.我们全家都喜欢打羽毛球。 66.主语后带有介词短语，如with（和），except（除...之外）， but（除...外）等，谓语动词的单复数与介词前面的主语保持一致。 例句：The teacher together with her students is having a picnic in the park now.老师和她的学生正在公园里野餐。 67.位于名词之前用作定语的复合修饰语之间，一般应加连字符。连字符连接的名词用单数。 例句：Jim is a 15-year-old boy.吉姆是一个十五的男孩。    68.if引导的条件状语从句： （1） 主将从现：主句用一般将来时，从句用一般现在时。 例句：If he wins the game tomorrow, he will get a gold medal.如果他赢得明天的比赛，他将获得金牌。 （2） 主情从现：主语含有情态动词，从句用一般现在时。 例句：If you finish your homework on time, you can get any prize you want. 如果你按时完成作业，你可以得到任何你想要的奖品。 （3） 主祈从现：主句是祈使句，从句用一般现在时。 例句：Print the photo if you like it.如果你喜欢，就把照片打印出来。 （4） 主现从现：描述客观真理，主句和从句都用一般现在时。 例句：If fish leave water, they die.如果鱼离开水，它们就会死亡。 69.had better do sth.表示在目前状况下最好做某事。 例句：He’d better make his bedroom tidy and clean.他最好让他的卧室整洁干净。 70.四个花费（人spend, 人pay, 物take and 物cost）： (1) sb. spend time / money （in） doing sth. 例句：He spent two hours (in) doing his homework.他花了两个小时做作业。 (2) sb. spend time / money on sth. 例句：He spent two hours on his homework.他花了两个小时做作业。 (3) sb. pay money for sth. 例句：She paid 30 dollars for the book.她花了30美元买这本书。 (4) It takes / took sb. time to do sth. 例句：It took me two hours to do my homework.我花了两个小时做作业。 (5) sth. cost sb. Money 例句：The book cost me 20 dollars.这本书花了我20美元。 71.as...as的用法： （1）同级比较：be动词+ as + adj.的原级 + as 或者行为动词+ as + adv.的原级+ as. 例句1：He is as rich as her.他和她一样富有。 例句2：He runs as fast as her.他跑得和她一样快。 （2）同级比较的否定形式:not/ as + adj./adv.的原级+as 例句：This story is not as interesting as that one.这个故事不如那个故事有趣。 二、重点语法汇总： 1.反身代词： 1.ourselves 我们自己 2.yourself 你自己 3.yourselves 你们自己 4.himself 他自己 5.herself 她自己 6.themselves 他们自己 7.myself 我自己 8.itself 它自己 例句：He learns all by himself.(靠他自己) 2.How soon, how often和how far的区别： （1）How soon译为“过多久”，一般用在将来时中，通常用“in+一段时间”回答。 例句：——How soon will the invitation be sent to our guests?邀请函什么时候能寄给我们的客人? ——In two days.两天后。 （2）How long译为“多长时间”，提问时间段，通常用“for+一段时间”回答。 例句：——How long have they studied English?他们学英语多久了? ——They have studied English for two years.他们已经学了两年英语了。 （4）How often译为“多久一次”，提问频率。 例句：——How often do you go to the library?你多久去一次图书馆? ——Once a week.一周一次。 3. 被动语态：“be +过去分词”表示被动。 例句：Guangzhou is called the city of flowers.广州被称为花城。 4.感叹句（口诀：what名how形副）：（由What或者How引导） （1）What + a/an +adj.+可数名词单数+主语+谓语！ 例句：What a clever girl she is!多么聪明的姑娘呀! （2）What + adj. + 可数名词复数 + 主语+谓语！ 例句：What beautiful flowers they are!多么漂亮的花呀! （3）What + adj. + 不可数名词 + 主语+谓语！ 例句：What heavy snow it is!多么大的雪呀! （4）How + adj./adv. + 主语+谓语！ 例句：How cold it is today!今天多么冷呀! （5）How + adj. + a/an +可数名词单数+主语+谓语！ 例句：How kind a boy he is!他真是一个善良的小男孩儿呀！ （6）How +主语+谓语！ 例句：How time flies!时光飞逝！ 5.可数名词复数的变化规律： （1）直接加-s型，如desk → desks，pen → pens. （2）s尾型：以s，z，x，sh，ch结尾的名词，加-es，如box → boxes，class → classes. （3）y尾型：以y结尾的名词，变y为i加-es，如baby → babies，family → families. （4）o尾型：以o结尾的无生命的名词，加-s，如photo → photos，radio → radios。有生命的加-es.如hero → heroes. （5）f尾型：以f或fe结尾的词，把fe或f变为v加-es，如knife → knives。 （6）不规则型：man → men, child → children等。 （7）单复数同型：Chinese, Japanese, people, sheep, deer, fish等。 口诀：中日人民骑着羊和鹿去吃鱼。 （8）复合名词的复数形式： · 一般只变主体词：girl student → girl students等。 · 由man或者woman构成的合成名词：policeman → policemen等。 （9） 国家人的复数变化的口诀：中日不变，英法变a为e，其他加s. 如：Chinese → Chinese, Englishman → Englishmen, German → Germans等。 6.another, other, the others, others, 和 the other的区别： （1）another 可以是形容词也可以是代词，指的是三个以上的“另一个”，与单数名词连用。 例句：My brother is also in another picture.我哥哥也在另一张照片里。 （2）Other 译为“另外的”，可以用在名词前做定语，其后可以跟复数名词或不可数名词。 例句：Other information can be obtained by calling the number.其他信息可通过拨打该号码获取。 （3）the other 两者中的“另外个”（范围就两个），经常与one 连用，句型 “one...the other... ”。 例句：The man has two bags. One is yellow, the other is black.这个人有两个包。一个是黄色的，另一个是黑色的。 （4）others 译为“其他的人或事物”，等于“other+名词复数”，指另一些，并不是指全部。通常用在句型“some... others”中，表示“一些......另一些......”。 例句：There are 40 students in the park. Some are playing football, others are playing badminton.公园里有40名学生。一些人在踢足球，另一些人在打羽毛球。 （5）the others 表示某一范围内的“其他人或物”，等于“the other+名词复数”，指的是一定范围内剩余的全部。在句型“some... the others”中，表示“一些......剩下的那些.....”。 例句：There are 40 students in the park. Some are playing football, the others are playing badminton.公园里有40名学生。一些人在踢足球，剩下的那些人在打羽毛球。 规则：有名无s, 有the有范围。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$