1.3搭积木-【七彩课堂】2024-2025学年一年级数学下册同步课件（北师大版）

第3课时 搭积木 第一单元 20以内数与加法 北师版·数学·一年级·下册 我们也来搭一搭吧，积木中有哪些数学问题呢？ 我最喜欢玩搭积木的游戏了，能搭出各种造型。 情境导入 原来有13块积木，又放上2块。 再放2块。 你从图中知道了哪些数学信息？ 一共用了多少块积木？ 问题是一共用了多少块积木？ ＝ （块） 探究新知 ＝ （块） 放上2块，就接着13继续数2个数，数到几，积木的总数就是几块。 14 15 13 + 2 15 一共用了多少块积木？ 用计数器拨一拨，你能发现什么？ ＝ （块） 一共用了多少块积木？ 13 + 2 十位 个位 在十位拨出1个珠子，个位拨出3个珠子表示13。 加上2是2个一，就在个位上再拨2个珠子。 个位上原来有3个珠子，再加上2个珠子，一共是5个珠子。 ＝ （块） 一共用了多少块积木？ 13 + 2 十位 个位 加上2是2个一，就在个位上再拨2个珠子。 个位上原来有3个珠子，再加上2个珠子，一共是5个珠子。 3 + 2＝5 十位上的1个珠子没有变化，和个位上的5个珠子合起来是15。 10+5＝15 13 + 2 15 ＝ （块） 一共用了多少块积木？ 十位 个位 3 + 2＝5 10+5＝15 像13+2这样两位数加一位数的加法在计算时，把个位相加，十位不变就可以了。 3 + 2＝5 13+2＝15 13 + 2 15 ＝ （块） 还剩多少块积木？ 拿走2块。 一共有18块积木。 18块积木，拿走2块，求还剩多少块。 你知道了哪些数学信息？ 18 − 2 ＝ （块） 还剩多少块积木？ 18 − 2 借助小方块和计数器，数一数，拨一拨，想一想如何计算。 拿走2块，就从18开始倒着数2个数。 拿走1块，剩17块。 拿走2块，剩16块。 18 − 2 16 ＝ （块） 还剩多少块积木？ 18 − 2 16 十位 个位 用计数器拨一拨。 在十位拨出1个珠子，个位拨出8个珠子表示18。 减去2是2个一，就从个位上拨出2个珠子。 ＝ （块） 还剩多少块积木？ 18 − 2 16 十位 个位 用计数器拨一拨。 减去2是2个一，就从个位上拨出2个珠子。 个位上原来有8个珠子，减去2个珠子，还剩下6个珠子。 十位上的1个珠子没有变化，和个位上的6个珠子合起来是16。 8 − 2＝6 10+6＝16 ＝ （块） 十位 个位 还剩多少块积木？ 18 − 2 16 8 − 2＝6 10+6＝16 像18−2这样两位数减一位数的减法在计算时，把个位相减，十位不变就可以了。 8 − 2＝6 18−2＝16 减去几，就倒着往前数几个数，数到几，得数就是几。 加上几，就继续往后数几个数，数到几，得数就是几。 13 + 2 = 15 18 － 2 = 16 下面的做法你能看懂吗？说一说。 11 12 13 14 15 16 17 13 14 15 16 17 18 19 20 + 1 － 1 小 结 计算十几加几（不进位）的方法：把个位上的数相加，十位上的数不变。 计算十几减几（不退位）的方法：把个位上的数相减，十位上的数不变。 ＝ （枝） － ＝ （支） － 10 + 3 = 13（枝） 选自教材第7页练一练第1题 12 + 5 =17（支） 13 3 10 17 5 12 1. 课堂练习 19 －6 = ＝ + 2.填一填。 13 5 18 13 选自教材第7页练一练第2题 十位 个位 － 1 13 14 15 16 17 18 19 20 12 3.说一说，你能得到哪些结果？ 相碰的做加法 相碰的做减法 12 + 6 = 18 12 + 4 = 16 12 + 3 = 15 18 － 3 = 15 18 － 5 = 13 18 － 2 = 16 4 + 6 = 10 3 + 4 = 7 6 + 3 = 9 5 － 3 = 2 5 － 2 = 3 3 － 2 = 1 选自教材第7页练一练第3题 1.算一算。 13－3＝ 19－8＝ 17－7＝ 14－2＝ 15－5＝ 17－6＝ 15－4＝ 18－3＝ 19－9＝ 10 12 11 10 10 11 10 15 11 变式训练 2.比较下面每组算式的大小。 9－2 19－1 17－3 19－9 9－6 19－4 10－3 17－0 10＋5 11＋4 10＋3 12＋2 7 18 ＜ 3 15 ＜ 14 10 ＜ 7 17 ＜ 15 15 ＝ 13 14 ＜ 变式训练 3.圈一圈，算一算。 16－6＝ （个） 10 13－2＝ （个） 11 变式训练 有18名同学站成一排做操。小红的右边有8名同学，她的左边有几名同学？ 小红 ?名 8名 18名 18－8＝10（名） 10－1＝9（名） 答：她的左边有9名同学。 思维训练 这节课有什么收获呢？ 计算十几加几的方法（不进位），把个位上的数相加，十位上的数不变。 计算十几减几的方法（不退位），把个位上的数相减，十位上的数不变。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 23 搭积木 相加：个位相加，十位不变 相减：个位相减，十位不变 3 + 2＝5 10+5＝15 3 + 2＝5 13+2＝15 8 − 2＝6 10+6＝16 8 − 2＝6 18−2＝16 板书设计 24 $$