第一单元 探索世界与把握规律(知识清单)-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中政治必修第四册(统编版)

2025-06-02
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高一
章节 第一单元 探索世界与把握规律
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 7.79 MB
发布时间 2025-06-02
更新时间 2025-06-02
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 百汇大课堂·高中同步学习测试卷
审核时间 2025-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51623991.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 课时特色通关(一) 追求智慧的学问 [易错清障 1.哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与人之 间的关系。 ( _ 感悟: ............. 2.你有你的世界观,我有我的世界观,我们都是哲学家。 ( ) 感悟: .-- 3.方法论可以离开世界观,世界观也可以离开方法论。 _ 感悟: ............................... 4.哲学是“科学之科学”。 ( _ 感悟: 5.哲学是世界观和方法论的统一,为人们提供解决现实问题的具体指导。 _~ 感悟: ................................... 6.世界观和方法论是相互决定、相互影响的。 ( - 感悟: -....................... 7.哲学是具体科学的概括和总和,二者是一般和个别的关系。 ( ) 感悟: [知识清单 1.哲学的本义 (1)哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与 世界的关系。 (2)哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 2.哲学的产生 (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧不是从人的头脑中凭空 产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界 关系的实践中形成和发展起来的。 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3.哲学与世界观 (1)人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。 (2)哲学就是关于世界观的学问。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社 会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而 形成的思想体系。 4.哲学与方法论 哲学既是世界观,也是方法论。用世界观作指导去认识世界和改造世界 就成了方法论。一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观。哲学 是世界观和方法论的统一。 5.哲学与具体科学的关系 (1)相互区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律 哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 (2)相互联系:具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提 供世界观和方法论的指导 --答案自查 1.提示:×。哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上 把握人与世界的关系。 2.提示:×。世界观人人都有且各不相同,但哲学是系统化、理论化的世 界观。因此,并非人人都是哲学家。 3.提示;×。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界 观。哲学是世界观和方法论的统一。 4.提示:×。把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”,认为 哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 5.提示:×。哲学揭示的是最一般的本质和最普遍的规律,为人们解决问 题提供世界观和方法论的指导,而不是提供解决现实问题的具体指导。 6.提示:×。世界观决定方法论,方法论体现世界观。方法论不能决定世 界观。 7.提示:×。哲学对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质 和最普遍的规律,其不是具体科学的总和 课时特色通关(二) 哲学的基本问题 [易错清障 ( 1.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。 ) 感悟: ......................... 2.有人认为,唯物主义者就是一味追求物质财富的满足,唯心主义者则是追 ( 求“心灵”世界的满足,唯心主义比唯物主义更高级 _ 感悟: ( 3.哲学的基本派别是辩证法和形而上学 ) 感悟: 4.唯物主义的三种基本形态对物质概念的理解是相同的,都正确揭示了物 质世界的基本规律。 ( c 感悟: ..................... 5.“命里有时终须有,命里无时莫强求”属于主观唯心主义。 ( ) 感悟: .......................... ( 6.唯物主义者都是可知论者,唯心主义者都是不可知论者。 _ 感悟: ......................... ( 7.唯物主义都是科学的。 _~ 感悟: .............................. 8.唯物主义坚持辩证法思想,唯心主义坚持形而上学思想。 ( _ 感悟: [知识清单 一、哲学的基本问题是什么 1.哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系 问题。 2.包括的内容:一是思维和存在何者是本原的问题;二是思维和存在有没有 同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。 二、为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1.生活和实践角度:是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 2.理论角度:贯穿哲学发展的始终,是一切哲学都不能回避的、必须回答的 问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定 着它们对其他哲学问题的回答。 三、唯物主义和唯心主义 1.唯物主义和唯心主义的分歧;是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 2.唯物主义 (1)根本观点:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决 定意识。 (2)基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义 和历史唯物主义。 .3· 3.唯心主义 (1)根本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,意识决定物质。 (2)基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义。 4.哲学上的“两个对子”:唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的对立。 -答案自查 1.提示:×。哲学的基本问题是物质和意识的关系问题不等于物质和意 识的辩证关系问题。前者是一般哲学都会遇到的问题,后者是马克思 主义哲学特有的问题 2.提示:×。唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识谁是本原的 问题展开的,题目观点没有正确区分唯物主义和唯心主义。 3.提示:×。哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。 4.提示:×。三者对物质概念的理解是不一样的,只有辩证唯物主义和历 史唯物主义正确揭示了物质世界的基本规律。 5.提示:×。该观点强调了命运(客观精神)对人生的决定作用,属于客观 唯心主义观点。 6.提示:×。唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论划分标准不同,唯 物主义与唯心主义者中分别都有可知论与不可知论者。 7.提示:×。古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义由于对物质的 解释不够科学,因而具有不同程度上的局限性。辩证唯物主义和历史 唯物主义正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客 观要求,是科学的世界观和方法论。 8.提示:×。唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学之间是相互交叉的 关系。形而上学唯物主义是存在的,有些唯心主义也坚持辩证法思想。 课时特色通关(三) 科学的世界观和方法论 [易错清障] 1.马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然 结果。 ( _~ 感悟: 2.马克思主义哲学是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的简单相加。 C 感悟: 3.马克思主义哲学创立后,就有了唯物主义和唯心主义的对立。 感悟: 。 4.马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一。 感悟: ....................... 5.马克思主义哲学的历史使命是实现中华民族的伟大复兴。 C __ 感悟: ........................... 6.一切从实际出发是马克思主义哲学独特的理论品质。 ( _ 感悟: ........................ 7.物质决定意识是马克思主义哲学的核心观点。 ( 7_~ 感悟: .................. 8.马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的统一。 ( __2 感悟: _..................... [知识清单] 一、马克思主义哲学的历史使命 1.马克思主义哲学产生的意义 (1)阶级角度:马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放 斗争的必然产物,也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果,是 人类认识史上一次最为壮丽的日出,是人类认识发展结出的丰美硕果。 (2)人民角度:马克思主义是科学的理论、人民的理论,它创造性地揭示了人类 社会发展规律,第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,为最终建立 一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向 (3)时代角度:自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众 就有了自已的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 2.历史使命:实现无产阶级和全人类的解放。 二、马克思主义哲学的基本特征 1.实践的观点;这是马克思主义哲学的核心观点。在科学实践观的基础上 坚持从实际出发认识周围世界,第一次在科学的基础上实现了唯物主义 与辩证法的有机结合,它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域,实 现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 2.实践基础上的科学性和革命性的统一:马克思主义哲学之所以是科学的,就在 于它正确揭示了世界的本质和运动规律,它的全部理论都来自实践,又经过实 践的反复检验。马克思主义哲学之所以是革命的,就在于它是改变世界的科 学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。 3.与时俱进的独特的理论品质:一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩 格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史 是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自已的历史。马克思 主义哲学虽然产生于19世纪,但它依然具有强大的现实生命力,依然闪耀 着光辉灿烂的真理光芒,散发出永恒的思想魅力。 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 1.理论成果:中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结 合、同中华优秀传统文化相结合,在推进马克思主义中国化时代化的历史 进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 2.毛泽东思想:精髓是实事求是,实事求是、群众路线、独立自主是其基本立 场、观点和方法,是其活的灵魂 3.邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观:是马克思列宁主义的基 本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物,是对马 克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展,是中国共产党集体智慧的结 晶,其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思 想的重要贡献。 4.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世 纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中 国化时代化新的飞跃,这一思想具有丰富的哲学内涵,为发展当代中国的 马克思主义哲学作出了原创性贡献。 .答案自查 1.提示:×。马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗 争的必然产物,也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。 2.提示:×。马克思主义哲学是在批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合 理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核的基础上创立的一种崭新哲 学,是人类认识发展结出的丰美硕果。这是一种继承发展,而不是两者 的机械(简单)相加。 3.提示:×。在马克思主义哲学创立之前,就有唯物主义和唯心主义的对立; 马克思主义哲学创立后,就有了历史唯物主义和历史唯心主义的对立。 4.提示:×。哲学是世界观和方法论的统一,并非马克思主义哲学第一次 实现世界观和方法论的统一。 5.提示:×。马克思主义哲学的历史使命是实现无产阶级和全人类的 解放。 6.提示:×。与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 7.提示:×。实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 8.提示:×。马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与 辩证法的有机结合,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 第二课 探究世界的本质 课时特色通关(四) 世界的物质性 [易错清障] #_。 1. 人们顺应自然规律,实现了对自然的征服。 ~ 感悟: _-..__...._..---.. 2.看得见、摸得着的才是物质现象。 ( ~ 感悟: ....................... 3. 因为物质不以人的意志为转移,所以物质是不可以认识的 。 ) 感悟: ................................. 4.世界上的一切事物都具有自觉反映的特性。 ( 。 感悟: _................................... 5.作为客观实在的物质是独立存在的。 ( ) 感悟: 6.人们能够创造新物质。 ( ) 感悟: ............................................... 7.精神、意识现象的存在否定了世界的物质性。 ) 感悟: ..................................................... 8.意识是大脑的机能,人脑是意识的源泉。 。 _ 感悟: 9.有了人脑就可以产生意识。 _ 感悟: ............................. ( 10.意识是对客观对象本质的、正确的、直观的反映。 ) 感悟: [知识清单] 1.物质的概念;物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在 2.物质与具体的物质形态的区别:物质的唯一特性是客观实在性;具体的物 质形态除了具有客观实在性,还有自身的个别属性;物质是不生不灭、永 恒存在的,具体的物质形态是有生有灭的. 3. 自然界的物质性原理及其方法论 (1)原理内容:自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所 固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世 界中的一部分。(自然界的存在和发展是客观的。) (2)方法论要求:承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系 的基本前提。我们要承认自然界的客观性,在利用自然、改造自然的时 候,必须尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相处。 4.人类社会的物质性 (1)原理:①从产生看,人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造 了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。②从构成看:人 类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本 要素是地理环境、人口因素和生产方式。(这三者都是客观的物质的要 素,这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。) (2)方法论:尊重社会的客观性、物质性,正确处理人与社会的关系。 5.意识是物质世界长期发展的产物 (1)人的意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物。 (2)人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官 (3)从生理基础来看,意识是人脑的机能,意识是对物质世界的反映,是客 观存在在人脑中的主观映象。(意识形式是主观的,内容是客观的。) 6.世界的物质统一性原理及方法论 (1)原理:①自然界在本质上是物质的。②人类社会的产生、存在、发展及 其构成要素,都具有客观物质性。③人的意识本身就根源于物质。④物 质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。因此,世界是物质的世 界,世界的真正统一性在于它的物质性。 (2)方法论:坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定马克思主义无神 论立场,反对一切有神论,想问题一切从实际出发,主观符合客观 -答案自查 1.提示:×。自然界具有客观物质性,认识、改造自然需要承认自然的客 观性、顺应自然规律,认为人征服自然的观点是对自然界客观性的 否定。 2.提示:×。判断某种现象是不是物质现象,不能以是否看得见、摸得着 为依据。具有客观实在性的现象就是物质现象,如生产关系、电场、磁 场等都是物质现象。 续表 3.提示:×。物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实 在,说明物质既具有客观实在性,又具有可知性。 4.提示;×。一切物质都具有反应特性。只有人具有自觉反映的特性。 5.提示:入。作为客观实在的物质存在于物质的具体形态中,并通过具体 形态表现出来。 6.提示;×。物质是客观的,物质既不能被创造,也不能被消灭,物质是绝 对的、永恒的、无条件的。但人们可以创造物质的具体形态,物质的具 体形态是暂时的、相对的、有条件的。 7.提示:×。人的意识一开始就是社会的产物,因此并不否认世界的物质性。 8.提示:×。意识是人脑的机能,意识的源泉是客观存在。 9.提示:入。意识是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑 中加工改造的结果。离开了客观存在,就不可能有意识 10.提示:×。意识既能反映事物的现象,也能反映事物的本质;既可能是 正确的反映,也可能是错误的反映;既可能是直观的反映,也可能是抽 象的反映。 课时特色通关(五) 运动的规律性 [易错清障] 1.运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中 感悟: ........................... 2. 人能认识和利用规律,因而也能改变规律。 _ 感悟: ................ ( 3.规律有好坏之分,是永恒不变的、无条件的。 - 感悟: ................. 4. 人类透过现象把握本质和规律的意识活动,体现出其目的性。 _ - 感悟: .................................................................... C 5.意识能直接作用于客观事物。 ) 感悟: ............................. 6.人在实践中已获得了对人与自然关系的完整认识。 ( _ 感悟: ............................... 7.发挥主观能动性可以认识和改造规律。 ( - 感悟: ........................... [知识清单] 1.哲学上所讲的运动,是指宇审间一切事物、现象的变化和过程(运动是绝 对的、永恒的、无条件的) 2.物质与运动的辩证关系原理 (1)原理内容:①物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在 方式。世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动,物质是运 动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。 (2)方法论要求:①要用运动、变化、发展的观点看问题。②反对两个错误 倾向:离开运动谈物质的形而上学观点;离开物质谈运动的唯心主义 观点。 3.规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 4.规律的特点 (1)客观性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也 不能被消灭。 (2)普遍性:自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有 其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 (3)方法论:①必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。②人在 客观规律面前并不是无能为力。人具有主观能动性,可以在认识和把握 规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世 界,造福人类。 5.意识的能动作用原理及方法论 (1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创 造性。 (2)人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,即通过 实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。 (3)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。正确的意识能正 确指导人们的实践,促进客观事物的发展;错误的意识会导致实践的失 败,对事物的发展产生阻碍作用 (4)方法论,要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意 识,克服错误的思想意识。 6.物质和意识的辩证关系原理 (1)世界的本原是物质,物质决定意识,意识是人脑对客观存在的反映 (2)意识对物质具有能动作用,人能够能动地认识世界和改造世界。

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第一单元 探索世界与把握规律(知识清单)-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中政治必修第四册(统编版)
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