阶段巩固提升(3)把握世界的规律-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版）

阶段巩固提升（三） 把握世界的规律 6(024·正守转知摇测)辽宁省作为全国重要工北括地.工业产业门英完务，业基赠峰厚，近年 繁，立宁省聚然科找白立自虽，睛准督能装备制造、精帽化工等重点产业，以暂能制壶为主攻方向。 实随关键教术度关计别，以敷子技术赋假传管业向现代“业转型升级，知快构建理代化领济体 (时间90分钟满分，100分) 扇，向高质量发限迈进。这说明 ①要挥住事物子桂可留的精萄促进实践发展②要在千盾平争柱向间一性转受中解快问圆 一，迹挥题：本周共1指小题，得小题3分，共3分。在韩个周给息的日个先州中，其有一期是杆合 皮聚中力量解读主要矛眉以排功经济爱展：①要利用条件配进矛雷这方向有利方面转化 想目要总的： A.① B①④ C.④③ D④ 1,(2如24·陕香西会哈校悠习)章津真协同发展实值的是一核丙翼“的爱展战略，首先要充分发胃一 7,(024·母川接都指测日能我国未成华网风规根已近2亿。互联网斯解了未成年人学习，生话的 候”的辐时替动功能，发挥首都上京的领头羊作用，切实增登与津效两越的协同联动，其次夏拉动维安 室利，但一线违让和不良信息也对未成华人身心进集造成负面影响。此外，东成年人安全合理使用 新区和北琼城市刚中心两翼“联动爱展。从暂学角度看，”一核閃风“的发展成略是基于 屑塔的意识和德力不溪，个人信息黄灌采盈用，沉违屑路等问思存在。为此国务蕊国况目过（未成 ①文足关镜露分才能实悦量优日标②子精双方在一定条件下相互转化图复朵事物发展过程 年人网培保护张例》。于2如24年1月1目开始值行.这蕴含的哲理是 中要缩柱主要矛盾①氧统是由相互兼系和相互作用的瑞夏索构成的烧一整倦 ①人的意识是物暖世界长期发展的产物②任灯事物环包含着对文统一的再个方面配做事情餐 A.①② 且①① C.9① 1.④D 坚持一切从实际出发，实事求是④网一性寓干斗争性之中，并为平平性所制的 2,(024·江西使担调周)024年“五一”期，井冈山景区首次推出A!导蓬讲解眼务。尊客只胃日 A.①多 R①D④ C☑面 D. 指讲解限券二维得就可以体验”专人“的1导处，它不仪衡课解介算景点，革命历史青景和文化内 发.(2(·国闲修和根起顷则)站在新的历史起点上，我门的事业米高面特蛋，我们的责任重大有允 涵，还能鼠据游客的兴圆和需求提供个性化的观资体验。井网山象区的这一做法 欢。习近平总书记引用吉语“起其至难行图其至远”甲向最之处攻坚，追求最远大的目标“，对 ①说明人为暖系更能促进旅静量区的发展西提供差异化服务，做到具体闻题具体分析③把园 此从用物辩证法角度理解正确的是 系统的有序性将霍，买观量优目标@奢于拥卷新事物，用斯科技提升游客感受 ①不主要矛情，真整至难之处者求最远大的日标②坚持实置属，即睛实地埋吴暑干实观伟大事 A.D回 L①④ 只9① m,否① 业心做好量的积累.积胜多至干需把日怀变为观实⑧手质的基本属性相互特化，将至难结化 3.(2024·河，悟山二接)作为重大国家截略，草诈膏协同发展0年采成绩要然，三地章侯“疏解北 为至远 京丰首都功雀这个“牛梨子，北京一檀身提质”，天律“堡身聚核”，河北“健身增效”…这蕴含的 AD用 R①③ C.②④ D①① 挥学通理有 身.〔4·四川盛都期中)拿国推进多村据%，要以习近平新时代中国释色社会主文思思为指导，以 ①漏生主流，把据事物的根本性质②率持一切从实际出发，他主碳符合客观③同一事物在发 学习运用千万工程“经验为引颜，以确保不发生规极性返药为底线以规开乡付产业发最水平，提 展的不同阶段上有不同的子后用综合见排方法认识和处理问题，昆进系统忧化 升乡村建设木平，圈升乡村治理水平为重点，瑞北样技和改革双轮督动，以加快农业农村现代化 A.① 且①① C.②（① D.⊙D 山此可知，全面排进多甘振兴需要 4,(2?·陕西铜川核相璃刚深化整治那式主又，官僚主又顾掉叫疾，美健要在建立基层减负席态 ①华掉在渐进性量变的基醒上实现连续性原变、②在子脂的同一性与平争性的相互转化中发限 化气制上下功史。制度建设是长运之童，根本之策。系传静足发坐的，反裂出现的问题深化整治 少坚特因地制宜，加强研究，做列具体问题具体分析①超解矛店问题精腰，把一服经颗与本地特 建章制，久久为功，才使让店层规负各项央策落到实处。上述材料滋含的哲理是 点相结合 事将发展的趋势是们进的，上开的☑亦事情紧要系重点，还警统幕兼颗心要重视量的积累， A.①● 我D网 C,国 D④ 为质变积极包造条件④要承认子督，图极寻找正确的方业解决矛盾 10,2024·得南桃知浙测)近年来，闭着热带水果种植技求日理成热和设施农业生产方式更新换代。 A,① L①④ .四① D,③④ 将南方衣幕种妖资海优势和北方地区种植条件相结合的“南果北种”，在全国星：菌打大之势 5,(921·山东泰爱二镜)中央轻济工作会议测，021年经济工作要常持隐中求进工伴总基到，要 ·南聚北种”开肠了致富增收的斯路子，我国通过农业科技翻新实理南果是种”，明【) 以进促稳，先立后破。必知在党的笼一领导下，团结广大人民，聚焦经济建设和高质量发服，把中 ①人可以改空呢律发挥作用的具体思式四不指双方相直转亿的属性是绝对的①通过创适条 国式观代化忍伟图一步梦变域美好现实。这启示我门 件能使事物有合人的界求©客观事物发展的道路量狂国白折的 ①分情主定和支流，善于把国主要手婚的主要方面②把醒事物运行规律，凡事先义后威，不违膏 A,① 找①d .0 n.Cd 气是顺序@坚背地对运动和相对静业策一，不冒进求稳定①坚特两点院与重点论相能一，男 1山.(B定(·四对成球三徒)我国人口老静化司世界上许多倒家一样，受生有率下降，人均期寿金地 中力量解快主要矛好 长等因素影利，表观为老年人口占总人口的比重持续上升：与儿他间家不同的是我同区城之问山 A.D BO C.0O D.O 于整济社会发规不平制，人口流动星明显的“从西住东从北到南”的转点，见之于企业眼工基村 [变式判断])如果④变为“量查是威变的必是准备，质变是量变的必然结果”，是否可以人逢 零老保险制度抚养比，是现出“南高北岳“东高罪低”的态势。以上对于我国人口老静化我况的 可以人透。(2)如果变为”事物的性规是由千后的主要方丽决定的“是否可以人这？不佳入意 分析 62 坚持了矛码青迪性与特球性的辩任德一②表明认头是主视与客现具体的历史的晚一坚 请你从用物辩证法的刷度，读谈材料中网友门的戏.点给劳动课程标准整行管来的始后，(0分) 转了周点论与重点论相站合的思推方法④做到了一切从实际出发，使主建符合客现 A.① B①① C.心① 五. 1名，〔5·会国卡抛麟习)“立”与”藏”.是中同传靠文化中管用以表述事物发展状态的气念，撞含看 古代先督“吸文并举一革故给新”的智数之道。习近平总书记曾多次是满要正确认温处理“立” 与”陵的辩证关系。下列对立与”簧”关系的认识正确的是 () ①竖转系统思继，烧筹文”与威”的兑系，实观“1十1>2”的爱果团坚特成线思推，1以“之”促 “鼓”，好正创新，实观~奇促进"的效果③“立”与“腰”是事物发展的两个环节，事物发解是辩证 否定的过程④立”与“破”是事物矛用的两个方在：千盾对立统一替动事将发展 17.224·河南南和桃起横测)阅读材料，国答问题 A.①e B.①④ C④d D.①① 224年春节栖影片存创佳情，建整我黄的电移以角身特色奖得了观众的口碑与希房走持 13,(心3·全国专道裤习2如4年全国两会，”新质生产力”域为高顿词汇。政俯工作报告提出发餐新质生 不同的形片各具特色，这些影片反映着当下的装些社会规买，就完套欢乐复国，义健帝格见众情 产力，图级打道生物料意，商业航天，低空经济等新墙长引肇”。习近平总书记参加江苏代表团审议时强 峰的突破口，有效板达观众，并被得T丰厚的高是日振， 属，要国地M宜发展新质生产力，防止一珠置上，移沫化.不要裤一种恒式”，这体观了 结合材料，运用子香的售遍性，特殊性的相关知识，分析202！年春节情影片成功的慎因。（山4分） ①发属新质生力要杯住主餐子开，做量重要的事和合适的事巴各地发服新质生产力的具体精 值要离于上摄伯一酸号往之中蔓着力发展适度我国社会主义市娇经访体科的各种新城生产 力①发展新质生产力警坚持从实际出发，具体把解不霜的特殊性 A.①Φ B①④ C.4 D,©D 1七(324·广西卖海三横)大语言惯理CGP丁不仅是桥一代翠天L器人的突腰，面几也为信臭严 业管来巨大变革，但由此节来的学术意服，技术流用，與论安全等风陵亦不容忽浅。针对这些风 险，有专家从为，需浸在发展技术的同时，时其边界加以管控，建立起对人工智使生成内善的管理 法规。这要求我们 ]8.(24·黑总江三候)阅材料，可答闭想 ①氟主要矛婚，看清科技发规的形势四分请王毫和支德：积假促进科技发展心起显不行特殊 2023年7月21。习近平瑟书记主持程升中共中央度给局会权，舟桥精完年前经济形势，强 生，针对同题对窑下药①通过完等达律，限制聊天机替人的发展 到要推动经降实观喷的有效授升和量的合厘鹅关。案现高原登发晨走一项复每的系晚工和，不 A.① 且①④ C u.④ 麓一敏而就，雾要看者算和长越，持埃无实拉建，只讲攙观，不得嘴受，发展建凭不可持片，高 15(的4·湖竟文汉二徒)方楚之战时，卉框公用八万线一且鹿的价格向楚国人收购直，同时尽可能 此量发晨线金族之后孙：度有量的增长，服济隐健运行就神议挥到保障 多抢周肌舰食，面是王收任国民常质团野去山野间捉鬼。逐新，楚国的粮仓变空，着齐国相食的 周此。实观发展嘴量和速度，桃模和效区和妮一，要整待路平当头，想中求进工作瑟基调，拉 储备每是往年的五倍之多。当齐闲封顺城门后，她国食价修筑狂上蓬，本民简粉选到齐国，齐 动经洛以量宽的积累实观度变。同时卖曼转以虎京雅，此盘化先，大力煌蛋黄量意识，镜魔量冷 妇公不战面用楚。材料蓝含的奇理是 生命，以高骨量分追求，以量竹会建增长去单站嘴的有处规什，通过骨的有处视开解江量的合理 ①见弱事物的本质展系更德排动实我发属☒千精双方的斗争性驾于间一性之中。主要予情 增养，邦推动怪济实见质的有效视升和量的台理增长追一效薰导向传化为具体的政策旅滑，促进 决定事物性质，做事爱分情主次④事物发展具有北析性，要勇敢商对轻折 性济在色境发展中风骨增效 A.① B①D C.COCD D.OXD 怪济的高顺量离不寿有着丰富内备的金是文花，可道平些书记强调，自末创断无金业的生命，是 二，非选择题，木道共3小题，共55分 企丝能城过坡，支果张大的根本，南此可见发装全业，建设企业文免，都要把创新低在植心位里， 16,(22·海南二至期中)同读材料，回答问想。 洁合材料，运用事物发展的形式成状态“的知出，分所如何更好统划质的布效提升和量的合理增 美于常动深程标准物施行，调左们各种已见。 长。21分) 甲：学根，案息、杜会的共同参与，月心可有，是劳动课程取挥有两宪效的重要一环。在全科 必得平量尚勇动，平重雪动老，让兆爱管佛符为风尚，真至以停持为象 乙：社会上一定位度静在看堂书木数育，根荣动教育“的桶向，所以长塔的劳诗修种培养晨 重卖，要在精序新进中具正董发学全们时劳请的典觉 巧，深程贤源的桃位得但年常动课植的落案， 周光，套充务挖摇青边的自然瓷潭，桂金资潭等各种青酒，漱发学生机机参考深程的格背。 6的 648.运动和静止静证关系原理：世界上的一切事物都处于运动变化 流，①不符合题意，规律是客观的，但是可以根据规律发生作用的 中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、绝对的，静止是 条件，利用规律，建立新的联系，而不是要求凡率不造背既定顺序， 有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态：动中有 ②说法错误。 静、静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 6.D解析：率物矛盾问题的精德指的是矛盾普递性和特殊性的料证 18.答案：①按客观规律办事，加快发展新质生产力要尊重客观规 关系，在材料中没有体现，①排除。应该说矛盾双方在一定条件下 律，找到合适的土壤，运用科学方法，有选择地推动新产业、新模 相互转化，不能说矛盾两个属性相互转变，②错误。根据重点户 式，新动能发展，避免跑错方向、使错力气。②正确发挥人的主观 业、主攻方向等信息，应集中力量解决主要矛盾以推动经济发展， 能动性。为新质生产力的发展给足养分，在加快发展新质生产力 ③正确。根据以数字技术赋能传统产业向现代产业转型升级等信 的赛道上奋起直追，努力实现并跑甚至领跑。③坚持一切从实际 息，说明要利用条件促进矛盾发方向有利方面转化，④正确。 出发，实事求是。各地在加快发展新质生产力时要因地制宜探索 7,C解析：人的意识是物质世界长期发展的产物，这是总结意识的 发展模式的多样化，防止一哄而上、泡沫化。 起潭，与材料无关，①不符合题意。互联网拓展了未咸年人学习、 解析：本题围绕江苏省因地制宜发展新质生产力的经验，霉要调 生活的空问，但一些违法和不良信息也对未成年人身心健康造成 用“探究世界的本质”的相关知识来作答。有效信息①：江苏根据 负面影响，这蕴含了任何率物都包含着对立统一的两个方面，②符 各个经济板块所处的不同发展阶段、各个功能区承担的不同发展 合题意，国务院通过了《未成年人网络保护条例》是根据我国未成 责任，立足自身的资源票赋，产业基础，科研条件→可联系按客观 年网民的状况做出的决策，这蓝合了做事情要坚持一切从实际出 规律办事。加快发展新质生产力要尊重客观规律；有效信息②： 发、实事求是，③符合题意。斗争性寓于同一性之中，并为同一性 先立后破，因地制宜、分类指导，统筹推进传统产业升极、新兴产 所制约，④说法错误。 业壮大，未来产业培育，有选择地推动新产业、新模式、新动能发 8.B解析：材料中指出“向最难之处攻坚，迪求最远大的目标”，这体 展，用新技术政造提开传统产业，积极促进产业高端化、智能化、 现的是主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起 绿色化·可联系正确发挥人的主观能动性：有效信虑③：立足自 决定作用，要抓主要矛盾，推进目标的实现，①正确。题千设间角 身的资源寒赋、产业基础、科研条件规刻好统筹好产业布局，循序 度是唯物辞证法，而“实践观”属于认识论角度，②不选。量变是质 浙进发展新质生产力，避免一哄而上造成资源浪费和新的过剩产 变的必要准备，犯其至难而图其至远，黯要我们做好量的积累，积 能→可联系坚持一切从实际出发，实事求是 鞋步至千里把目标变为现实，③正确。矛盾的基本属性是斗争性 和同一性，二都不能相互转化，矛盾戎方在一定的条件下相互转 阶段巩固提升（三）把握世界的规律 化，④错误。 1,D解析：立足整体才能实现最优自标，而不是立足部分，①错误。 9。D解析：质变是问断性的，面非连续性，应坚持在淅进性量变的基 “一核两翼”的发展战略未体现矛盾双方在一定条件下相互转化， 础上实现间断性质变，①表述错误。矛盾双方在一定条件下相互 ②不符合题意。充分发挥“一核”的辐射带动功能，发挥首都北京 转化，而不是矛盾的同一性与斗争性相互转化，②表述错误。以习 的领头羊作用，体现了抓住主要矛盾，③正确。“一核两翼”的发展 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习运用“千万工 战略强调增强北京与津冀两地的协同联动，推动雄安新区和北京 程”经验为引领，这表明全面推进乡村振兴需要把鉴矛盾问题精 城市副中心“两翼”联动发晨，体现了系统优化思维，表明系统是由 德，把一救经验与本地特点相结合，坚持因地制宜，加强研究，碱到 相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，①正确。 具体问题具体分析，③①符合题意。 2.D。解析：联系具有客观性，无论人为事物的联系还是自在事物的 10.B解析：近年来，随着热带水果种植技术日臻成熟和设施农业生 联系都是客观的，二者无优劣之分，不能说人为事物的联系更能发 产方式更新换代，将南方水果种质资源优势和北方地区种植条件 挥作用，①说法错误。AI导览能根据游客的兴趣和需求提供个性 相结合的“南果北种”，在全国星范国扩大之势。我国通过农业科 化的观置体验，井冈山景区的这一做法为游客提供了差异化服务， 技剑新实现“南果北种”，表明人可以改变规律发挥作用的具体形 做到具体问题具体分析，②符合题意。材料没有沙及系统的有序 式，利用客观规律，政造客观世界，造福人类，①正确。矛盾双方 性，且要实现整体的最优目标，需要立足整体，统筹全局，注重系统 相互转化体现的是同一性，是相对的，②错误。“南果北种”开拓 的有序性和内部结构的优化趋向，③不符合题意。首次推出AI导 了致富增收的新路子。我国通过农业科技创新实现“南果北种”， 览讲解服务，游客只需扫描讲解服务二维码就可以体验“专人”的 表明通过创造条件能使海物符合人的需求，③正确。客观率物发 AI导览，这体现井网山景区蓉于拥抱新率物，用新科技提升游客 展的道路是迁回鱼折的在材料中没有体现，④不符合题意， 感受，①符合题意。 11.B解析：我国人口老龄化同世界上许多国家一样，受生有率下 3.C解析：材料强调的是抓住主要矛盾，而不是抓住主流，①排除。 降、人均预期寿命增长等因素影响，表现为老年人口占总人口比 三地牵住“疏解北京非首都功能”这个“牛舞子”，这体现了坚持一 重持续上升，同时，我国还具有自己国情特色，这一分析坚持了矛 切从实际出发，使主观符合客观，②正确。三地幸住“疏解北京非 盾普避性与特殊性的解证统一，①符合题意。与其他国家不同的 首都功能”这个“牛子”，北京“瘦身提质”，天津“送身聚核”，河北 是我国区域之间由于经济社会发展不平衡，我国人口流动星明显 “健身增效”，并不是反映同一事物在发展的不同阶段上有不同的 的“从西往东”“从北到南”的特点，“南高北低”“东高西低”的态 矛盾，③排除。三地牵住“疏解北京非首都功能”这个“牛鼻子”，北 势。以上分析做到了一切从实际出发，使主观符合客观，④符合 京“瘦身提质”，天津“张身聚核”，河北“健身增效”，这体现了用综 题意。真理是主观与客观具体的历史的统一，②说法错误。材料 合思维方法认识和处理问题，促进系统优化，④正确。 反映的是我国人口老龄化的情况分析，不涉及坚持了两点论与重 4.D解析：①说法正确不符题意，排除。材料强潮了抓重点，没有涉 点论相结合的思维方法，③不符合题意， 及统筹兼顾，②排除。材料中“久久为功”强调要重视量的积累，为 12.D解析：“立”与“破”是对立统一的关系，不是整体与部分的关 质变积极创造条件，③正确。抓住普遍发生的，反复出现的问题深 系，统筹“立”与“破”的关系不体现系统思维，①排除。以“立”促 化整治、体现要承认矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾，④正确。 “破”，守正创新，体现的是期证思维，不是底线思维，②排除。 5.D解析：坚持稳中求进，体现了坚持绝对运动和相对静止统一，不 “立”与“破”蕴含着古代先贤“破立并举”“苹故希新”的智慧之道， 冒进求稳定，③符合题意。聚焦经济避设和高质量发展，把中国式 这说明了“立”与“破”是事物发展的两个环节，立是肯定，破是否 现代化宋伟蓝图一步步变成美好现实，体现了坚持两点论与重点 定。事物发展的过程是群证否定的过程；同时也说明，“立”与 论相统一，集中力量解决主要矛盾，④符合愿意。材料聚焦经济獎 “破”是事物矛盾的两个方面，矛盾对立统一推动事物发展，③④ 设和高质量发展，强测的是抓主要矛盾，并来涉及分清主流与支 符合题意。 24. 13.B解析：政府工作报告提出“发展新质生产力，积极打造生物制 有特殊性，坚持具体问题具体分析，关健信息③：这些影片反映着 造、商业航天、低空经济等新增长引攀”，表明发展新质生产力要 当下的某些社会现实，既突出欢乐氛围，又能带给观众情绪的突 抓主要矛盾，做重要的率和正确的事，①正确。各地要把政府工 破口，有效抵达观众，并获得了丰厚的商业回报·可联系矛盾的 作报告中发展新质生产力的一般性号召（共性）寓于各地结合自 普遗性与特殊性相互联结。 身实际发展新质生产力的具体措施（个性）之中，②错误。生产力 [方法技巧]原因、依据类主观题解题思路 决定生产关系，生产关系要适应生产力的发展。社会主义市畅经 思路一：原理十重要性十必要性十危害性 济体制是生产关系的范骑，新质生产力是生产力的范骑，认为要 ①原理一（做）这件事的经、政、文、哲的理论根据。 发展适应社会主义市场经济体制的新质生产力，这一观点的逻辑 ②重要性一（做）这件事的作用、意义、目的、目标等 关系颜倒，③错误。习近平总书记指出各地要因地制宜，防止一 ③必要性一（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的 哄而上，意味着推进新质生产力发展必须坚持从实际出发，具体 原因。 分析和把握矛盾的特殊性，④正确 ④危害性一做或不做这件事将会导致的消极后果。 14.C解析：材料强调大语言模型ChatGPT的优势与不足，反映的 思路二：联系四个角度分析原因 是矛盾的主要方面和次要方面，未涉及抓主要矛盾，①不符合题 ①联系教材分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该 意。大语言模型ChatGPT存在优势与不足，启示我们看间题应 想到的问题就是教材上关于这个问题具体有哪些内容。 分清主流和支流，积极促进发展，②符合题意。针对这些问题，需 ②联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的 要在发展技术的同时，对其边界加以管控，建立起对人工智能生 有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性 成内容的管理法规，这体现了要把握矛盾特殊性，针对问题对症 等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料 下药，③符合题意。针对ChatGPT带来的茅增，我们应该米取指 加以充分的重视。 施来规范，而不是嚴制发展，④说法错误。 ③联系内因（主体原因）和外因（客体原因）分析原因。 15,A解析：齐框公不战而屈楚，是因为齐柜公抓住了楚国与齐国之 ④联系地位分析原因。某个问题的地位如何，直接关系到人们对 问的矛盾，抓住了事物发展的本质联系，①②符合题意。主要矛 它的态度，所以，地位往往也是采收某种措施、提出某种方案的重 盾的主要方面决定事物性质，③错误。材料没有体现事物发展具 要原因。 有曲折性，④①不符合题意， 18.答案：①量变和质变是事物发展的形式或状态。事物的发展总是 16.答案：①要树立全局观念，坚持系统优化的方法，用综合的思维方 从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 法，让学校、家庭，杜会共同参与劳动课程的开展，在全社会倡导 要坚持稳中求进、稳字当头的工作总基调，以量变的积累实现质 崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚然成风。②事物发展是前 变，通过量的合理增长支撑质的有效提升。要坚持以质取胜，大 进性与曲折性的统一，不断纠正轻劳动教育的错误思想倾向，积 力增强质量意识，以高质量为追求，抓住机退促成质变，通过质的 极推动劳动教育的开展。③量变是质变的必要准备，重视量的积 有效提升引领量的合理增长。②事物的发展是量变和质变的统 累。要在循序渐进中真正激发学生对劳动的热爱。④善于分析 一。事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的 事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移，挖 量变的过程。质的提升为量的增长提供持续动力，量的增长为质 掘和整合各种课程资源，激发学生积极参与课程的热情。 的提升提供重要基础，两者辩证统一，相辅相成。要更好地统筹 解析：本题的设问要求是谈谈材料中网友们的观点给劳动课程标 量的合理增长和质的有效提升，促进经济在稳健发展中提质增 准施行带来的启示，需要调用唯物辩证法的知识，从系统优化的 效，实现高质量发展。 方法、事物发展是前进性与曲折性的统一，量变与质变、联系的多 解析：本题需要调用“事物发展的形式或状态”的有关知识，从措 样性的角度来分析作答。关键信息①：学校、家庭，社会的共同参 施角度分析作答。关键信息①：要坚持稳字当头，稳中求进工作 与，同心同向，是劳动课程取得有用实效的重要一环·可联系教 总基调，推动经济等·可联系教材知识量变和质变是事物发晨的 村知识要树立全局观念，坚持系统优化的方法，用综合的思维方 形式或欢态：关键信息②：要更好地统筹量的合理增长和质的有 法：关键信息②：社会上一定程度存在煮“重书本教育，轻劳动教 效提升，促进经济在稳健发展中提质地效等→可联系教材知识事 育”的倾向，所以长远的劳动精神培恭微重要·可联系教材知识 物的发展是量变和质变的统一。 事物发展是前进性与曲折性的统一，关健信息③：长运的劳动精 神培养很重要，要在循序渐进中真正数发学生们对劳动的热爱→ 阶段巩固提升（四）探索认识的奥秘 可联系教材知识量变是质变的必要准备，重视量的积累：关键信 1.A解析：“君自故乡来，应知故乡事”的大意是您是刚从家乡来的， 息④：要充分挖掘身边的自然资源、社会资源等各种资源，藏发学 一定了解家乡的人情世态，这告诉我们实践是认识的来源，A正 生积极参与课程的热情·可联系教材知识善于分析事物存在和 确。认识是主体对客体的能动反映，B错误。实践是认识发展的 发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 动力强调实践不断产生新的问题、提出新要求，推动人们进行新的 17,答案：①矛盾具有普遗性，要求我们要坚持问题导向，勇于直面矛 探索和研究：实践的发展不断创造和提供日益完善的认识手段和 盾，善于分析矛盾，积极寻求正确的方法解决矛盾。春节档影片 物质条件，推动着人们认识的发展；实践锻炼提高了人们的认识能 从故事话题，理解门槛、情感代人等角度寻找突破口。②矛盾具 力。可见，材料没体现实践是认识发展的动力，C排除。D强调认 有特殊性，要求我们要坚持具体问题具体分析。春节档影片针对 识最终要回到实骏中去，指导实藏，该选项材料没体现 自身特色进行创作而获得了观众口碑和票房支持。③矛盾的普 2.C解析：实践是认识的基础，认识受主客体多种因素的影响，往往 遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开 不会自主变化，①排除。政革开放以来，各个时期的市场经济政策 普遍性。春节档影片既映照了当下的现实，又从不同角度选取内 不断调整变化，表明认识在发展中需要不新地超撼自身，认识活动 容进行创作，体现了矛盾普通性和特殊性的统一。 其有无限性、上升性，②④符合题意。客观事物的复杂性决定了人 解析：本题属于原因类主观题，设问要求运用矛后普遍性、特殊性 们认识的反复性，③排除。 的相关知识分析春节档影片成功的原因，知识限定具体明确，可 3.C解析：人们对历史的认识，具有反复性、上升性，不能说是反复 以知识为线素，检索材料有效信息分析作答。关健信息①：这些 循环，①不选。不同史书往往对同一历史事实在记叙方式，细节描 优质的电影以自身特色获得了观众的口碑与票房支持→可联系 述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明人 矛盾具有普遍性，要直面矛盾，寻找正确方法解决矛盾，才能获得 们对历史的认识受到认识方法的影响，不同的社会条件会影响人 口碑和票房：关健信息②：不同的影片各具特色→可联系矛盾具 们对历史的认识，②④入选。材料体现的是不司的史书对同一历 25