课时达标检测(19)弘扬中华优秀传统文化与民族精神&课时达标检测(20)文化的民族性与多样性-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版）

课时达标检测（十九） 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 ①古诗词的魅力在于超脱政治经济面直击人门心灵②古诗词由人门在实战中善造，在生活中其 享③古诗同集中展示中华镜族的整体风触程价值途求④古诗词内阔丰富，风格驻特，反装人 一，选择题 们精神生活 1,(?024·红者降授雄对)习近平主席在2024年新年簧同中霜出，经过火久为功的磨而，中国的然新 A.①9 H,①© CB④ D,③① 动力，发居活力物发奔消。C919大飞机实观商飞，国产大看都轮完成试航，神身家转末空接力，“奇 .广素的神州大粒上，处处留下有年查斗的是印。从壹克卡脖子”的科技垂题到写好乡村摄兴的密 斗者“号袋限深潜。中国以自强不息的精摔奋力攀登，到处都是日新月异的创壶。可见，实观中 大文章，从筑赞经济建设大得台到眼务社会民生最基层，无数青年杠显责任，勇餐相当，用拼博零 国梦 候书写了新时代青春答整。饱们用行动 ①其深厚薰泉在于中国人民②必须持域性开拓围际视野③需要坐扬信大的创造精神①成 ①以扬杜会主义核心价值裂梅筑中华民族精神©赶明中围人民是具有伟大奋平精神的人 以改革新为敏治限证 民①表明中华民线精种在不同时期有不同表观 A,①@ 且.4①9 C①⊕ 1D,③① A.中购 且.①③ C.① D.CO0 8.(2024·计膏白银期中)广西从2024年3月下句室5月中句，持续开展“铸魂·2024·清明斯英烈 2《?02·海★模拟预测)近午案，海南省大中小学校不断创新形式，把非速文化传承脸入日常教学 主感宣传教育活动。在线上，开遥网上祭扫平台，征集“身边的英烈故事”音视顿作品，在线下，朗 中，让学生在高教于乐中近距离感受道文化的鞋特魅力，也让率着文化在传承中领爱新的坐机。 织开展肝众性纪念所杯桥动和数做英烈·关爱烈属”专项行动，走访慰同烈属家超，解决实际网 非境人校日在 难。持续开展“铸魂·24·清明舞英烈”主魑宜传数育话动的文化意义在于 ①利用美有课程提高学生文化修养②利用非遗传承中华优秀传烧文化 团更好地吸收外衰文 ①敢发爱现情怀，车富人民的物质营界传承民疾精神，图梦中华民威的伟大复兴®室扬民陈精种，发 化的有益成果①担当建设中华民恢观代文明重但 挥社会主义核（价值戏的引领作用半富民族精神，促使革命精神成为中华民账精神的主体 A.① 且国 C⑧④ nD④ A.①② B① C.②① D.2① 3.《2024·口用或都阶最体牙)2024年8月G日是第61个学雷峰纪念日，雪蜂精神滋界着一代代中 9.《2024·刚长或议则表)924年3月18日，习近平在闺南考察时指出，红色文化作为党带领全国各 华儿女的心灵。实受证明，无论时代如何变正，雷锋精神本不过时，竟的十八大以来，习近平丝督 纸人民在百年奋平历程中所积累的先进文化，凝案着伟大的爱网主复精神和白强不息的奋斗精 神，在当代仍具有解明的时代性特征，展是中华民族宝费的精神财意，也是强国建设，民族复兴的 记对巫扬雷锋精神作出一系列重要论述，指出要”让学雷锋活动磁人日常，化作轻常，让雷锋精神 精神依据，要把红色餐源保护函用好。这白示我门 在新时代篷放更加孩瓷的光芒”。雷修精神 D要全面降承中华投统文化，责续民族文化脉②要积极发据红色文化置源，优先实现其经济 ①同中华民族的特质慕赋和文化基因一林相承②离于中华民装棉神之中，具有强大的物质力量 价值③要孤，扬中华民装精种，发挥先进文化的促进作用①要增强文化白作，积股发展社会主 心是裂国在新民主主义革命过程中形成的精神标识①是中国精神的生动诠释，能常骨人民授身 文先进文化 现代化建设 A.①② B.①S C心 D.① A.①四 且.①① C,⑤图 D.③① 二，非选择题 .《2024·新红满州期来)某复然恒粉无数。该讲述了一答化为人参的中华堕枝纹薄雕玉壹从大 10.(2D244南来极扣预测)阅读材料，暮同题. 英搏物馆出速艇转国国的酸事。有星体理论，这部刚让慎量之花开在了文化价植深处：凝结了无 虹色根等主委是这中自是产竞桶平人民在至命和战争时来建树丰对韩情所形盛的纪务地， 数中属网友的文化情怀种民饭情怀。谈侧的成功出园得按于它 标志输为我休，深其斯求直竹养命馬史。羊命享篷和羊◆精帅为利篇，加且提行苹群者开展肠怀 ①以扬了博大精深的中华传统文化④涌养了中华使族共同的价值现③实现了优秀传烧文化 平习，水观神真的主是性辣游活动 发展虹心敲游，是爱国主文餐有竹新形式。红心慕游富表于簿，赏等于，是至命传统批育方式的 的刷造性转化①影显了一是的文化山一定的经济所读尾 创断，是岳避雨史和生洁的大菜堂，是断形劳下人文精神竹回妇。各地政府积极就籍青少年走出枝 A①☒ 且.①④ C.②雪 D.④ 到知色兼要景已、爱闲主又表直基地、莱命两火桑完念灵施，建址等，观场阶听红色批事开深入学习， 5,《2024·臂用州期末》简接，开启伊夏文明的写本时代。某大数文化节月磁合“实地队寻十实桥 023年8月，教有都，文化年和燕将第平五布门燕合发孝了红色煮普对雄钟瑰常人补动计 线脚十文化访颜”的新意表达，从简候的刀笔圈有处，打罪历史酒卷，探秘文脉密码，力求将简程里 刻，明确抵出到巧年，推出千条红色旅群研学线路：夏上名大中小学师生 的历史暂数“简”送给大众。这档节甘 结合材料，超用“意识的能动作用和“中华民腹精神”的知但，分析政府积极推动红色整游的意又 ①从中华优秀传统文化中题取养分，传承了中华文明②能让人们感受到中华优秀传筑文化药塘 时孕的力心不创年简镜表理形式，丰富中华传统文化的内蕾④让前能“活”起来，成为中 华民蝶其同的精神标识 A.①西 且.①④ C.2 D.@① 6,古诗词道含百珠。“春眠不觉晓，处处闻嗜岛是春天的味道，“衡禾目当午，杆滴不下土”是生活的 味道：“儿童相是不相识，笑同客从何处来”是家多的账道：“谁言寸草心，报刺三春军”基妈奶的球 道：飞流直下三千尺，疑是纵河落九天“是相国的球道一这表明 37 38 课时达标检测（二十）文化的民族性与多样性 了，《20？4·安薰开学考议)在第三届“一指一路“国际合作高峰论坛上，习近平主席直布举办“良清隐 坛”，深化间共建一替一路国家的文明对话。2023年12月3日，主题为受行全球文明售议，雄 一，选择题 动文明交流互鉴”的首届”具清论坛在渐江省杭州市罪幕。举办“镜请论坛" 1,有学者从为，中国纪承片在，义化交淀中，自信应流成为国际传暂修靠色，只有自如才会用湿辑得 ①有利于推动人典文明的同化与险合②实现了中件优秀传笼文化的创益性转化©够显中作 述真实的故事，面共精是国际传播的基调，其有共情才能以情够传递共司价值，这一藏点题调，提 文明并故包容的解明接质④表用中国积极仙异尊重世界文明害样性 高中属纪录片属际传播力应淡 A.①② 且.4①© C④④ D.⊙④ A.立足中国国情展示中华文化的蛙力 B在交宽交融中推动世界文化的繁菜 8,《世界文化多样性宣言)提出：”文化多样性是交瓷，第新和创作的源爆，对人类案裤就檬生物多群 C推动中华优秀传统文化的传质刻新 D.坚持文化的民蓝性和世界生的烧一 性对推持生物平衡幕样必不可少。”为了金人类的共同利益，定当珍爱和推护这种多样性。究其原 2,1000年着，意大利粥布里数人利用山地丘陵炮我，开创了嫩视梯田耕作系悦：700年前，北非沙漠 因 中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系烧：今天，各国 ①文化多样性是文化楚力之所在，是人黄其同的则富②文化多界胜是人类批会基本特任和文明 富在如强农业文化司产的保护与科用，途一步2国其价值。这表明 进步的根本动力③月有保转世界文化的多样性，世界才更加卡富多彩国尊重文化多样性爱遵 ①文化是一个民族生存和发展的精神根基四文化多保性是民熊文化爱晨的内在要求③农业 儒各现族文化一律平等的原侧 文亿化蔬产是文化传承料发展的重要爱体④每一种文化都扎根于本民熊本国家的土壤中 A.①② 且.③ C④④ D.④ A.①D☒ 且.De C.① D.M④ D,两只中国大限指“京京“和·四海”乘专机抵沾卡塔尔首都多给，开启了它门的世界杯之篮。出于对 3,《2024·河南片授体月)唐代金佩器中最有名的算鸯莲殿故金璃通体采用插带技术制作成型，代表 中国大服蕴的算爱，卡塔尔方将“京京”和·四海”园阿拉的语分别命名为“苏海尔”和“索较雅”。在 了唐代工艺的最高水平。婚藏挂术最早起源于驰中海沿岸的希雷.罗马。随看丝糊之路上东西方 阿拉帕传统文化中，苏海尔和·需拉雅是天空中的两颗是，代表着吉样，紫高和价植无限。精 交往的密烟，排视技术传入中国并在青代广泛应用在金限善且上，极大地半富了中国金银薛的晷 名字艺变充分说明 塑类测和装饰风格，为唐宋金眼器的商业化生产打下了基留。这说明 ①世界文化多姿多卷，要学习借鉴融合阿拉伯传统文化②阿粒伯民族文化历史够久，组未尊重 ①中华优秀传统工艺技术植根于优秀外来文化之中②草重文化多样性是繁荣发展中华文化的 中国的传皖文化⑨面对文化多拜柱，要尊重差异，求可存异，共同繁荣④牌时作为友好使肾， 必然要求③文化是民版的，要竖行中华民饭文化的解明特色①中华文化背有的包算性促进了 推动中卡两国关系不新向前发展 白身的发展和进步 A.① B.④ C① D.S④ A.①② B.① Cw④ D.③① [衍生列断)下列分别体观了文北的民践性(a,多样性(b》还是二希统一《) 《.《202·全国深后件业)023年11月4日，第十肚世界蜜藏工程边*名录公布，安散七门W调蓄福 ①每年都有数以万计的外国人来中国观光，同时父有数以万计的中国人到世界各电像避。领略 膏系统，江苏洗泽古灌区，山西霜息溜展工程，湖北崇阳县白冕吉框等4个工程戒功人选。我国灌 “异国风情”。() 爱工程避产人选量界灌概工程遗产名浸的意义是 ②古样文化是中国人餐有的一种文化，在许影中国的民间器物一首饰，济品，木雕，魔带上，都可 ①维护世界文化的多样性，贺进人黄文明的斯囊进步②源运德长的中华优秀水利文化得到世界 以看到吉样符号，中国的青样文化受到许多外同友人的喜爱，也丰富了世界文化。() 各国的从同图够复中华民族智慧和创盗力，增室中国国际影响力①实现中华比秀传烧文化的 ③苗族服年以色器夺甘，装锋紧复、，文化深厚著称于世，是首批围家级半物质文化速产，被誉为穿 创音性转化和创新柱发服 在身上的史格”。(b) A,①② 且.①w C.① D.@① 二，非选择题 5,《全国高考鼻恩)在数千年发展历程中，里州人民创造了舞焰的文化成果，《诗经州论语)《塔本想)】 10.(2024·全网◆题体可)阅读材料，回答问题 《一千零一夜聚氨吹豌代原氏物语》等名篇经奥，根形文字，垃图、玻璃，阿拉伯数字，意蛋术，印 2四年7月园目，月近平主席在成都第1居世春大争生夏季道动会开幕式欢迎客上的政峰看止： 刷术等爱明…臣鞋树一积，各氧风服，又和情其生，交相解映，记录了亚州人民对美好生锈的道 “我门美派化交流夏套，以色客的测怀构建和而不同的精神家图。文明是多样的，位界是多彩的。青年 求，那是人类文明的空费射富。从中裂到的启示是 无满了活力，总拔也能修以平等、包容，友爱的视角煮持和而不同，周欣雪，玉学，互墨的态度对待多种文 ①文化的多样性来白社会生产牛话约丰富桂②历史积淀的厚度是衡量文化先过程度的尺度 化。我打要以这次无随会为契机，5场全人兴头月价值，语写幕动期建人最命随共同体新篇章，” ③丰富多影的优秀文化是人民花众创壶力的集中体观①文化作为一种楠神力量规定了文明爱 结合“文化的民族胜与多程性“相关知识，霜出“以包客的胸怀构建和不问的精神家同“的意文 展的进程和趋势 A.①D② 且①⊙ C.①0 D.④ 6,《2024+安重高二期来)在我国传统习解中，条至不仅是重要节气，也是重大节日，兼具自然与人文 双重膏义。在冬整这一天·人打通计系灶的节日和仅式，表站对大自然的略显之情，在察祖环节 中，表达了对粗先的融年和感思。父导带氧子女祭灶桑面，以富传身教的方式传递看中华民数美 好的品德，这反快了 ①文化的进华值够促进经济的发展②传统文亿的具体内通需餐保将植定①优秀文亿具有引 覆风黄，散育人民的功儒①传统文化具有解明的民黄性 A,①四 B①③ C,④ D,3① 39 0外传播的主要内容包括思想观念、思维方式、价值取向，道德情操、 明的创新性，中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民 生活方式，礼仪制度，风俗习惯，宗教信仰，文学艺术，散有科技等 族守正不守旧，尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑 诸多层面，B排除。每个民族认同的是本民族的文化，尊重其他民 战、勇于接受新率物的无畏品格，①正确。 族文化.C排除。世界大学生运动会动画宜传片全球首发，使中华 10,答案：①黄河文化是博大精深、源远流长的中华文化的重要组成 传统文化P电影再度进入全球观众视野，这告诉我们要蕃于发掘 部分。②弘扬黄河文化有利于增强文化自信，培育伟大的中华民 优秀传统文化历久弥新的时代价值，D符合题意。 族精神，激发民族自信心和自豪感，等牢中华民族共同体意识，为 5.B解析：北京故宫、曲草三孔、龙门石窟：剪纸，雕刻、陶艺：古籍里 中华民族伟大复兴凝聚精神力量。③黄河文化以开放包容的胸 的文字等都是文化的载体，它们见证着中华文化的博大精深，源远 怀注重文化交流与互鉴，有利于推进国际传播能力建设，促进世 流长，这表明文化戴体承载，表达和展现着文化的内容，中华优秀 界民族文化共同繁菜，为解决当代生态环境治理间题提供文化 传统文化是中华民族的突出优势，①团符合题意。材料表述的是 滋养 中华优秀传统文化的博大精深，源远流长，没有涉及文化对于提高 解析：本题的设问要求为分析弘扬黄河文化的时代价值，注意作 社会文明程度具有重琴作用，②不符合题意。中华文化是中华民 答主体为考生，需要调用“正确认识中华传统文化”的有关知识， 族共同的精神标识，①错误 从意义角度分析作答。关键信息①：黄可是中华民族的母来河， [易混比较]比较源远流长和博大精深 是中华文明的摇蓝→可联暴教材知识黄河文化是博大精深、源远 源远流长 博大精深 流长的中华文化的重要组成都分：关健信息②：黄河文化是中华 民族的根与魂，要深入挖斑黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河 纵向的时间层面，从动态 横向的内容层面，强调丰富 故事”，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴 侧重 上，即从中华文化发展的 多彩。从静态上，即从中华 的中国梦凝聚精神力量→可联系教材知识有利于增强文化自信， 不同 轨迹上说明中华文化的 文化的内涵上说明中华文化 培育传大的中华民族精神，藏发民族自信心和自豪感，铸率中华 特征 的特征 民族共同体意识，为中华民碳伟大复兴凝疑精神力量：关健信忠 ①互为因果，互相促进：因源远流长才有时间发展、丰富 ③：黄河文化在菠长的利用和治理黄河的实践中，通过鼠易，文化 自己：因博大精深才具有了强大生命力，才能源远流长 交流，政治外交等活动，从中原地区向四周传播并走向全球，搭建 联系 ②中华文化源远流长、博大精深的重要原因是中华文化 起了东西方文明交流的桥滚，向世界传递了和而不同的价值理 的包容性 念，深刻影响着世界文明发展进程·可联系教材知识黄河文化以 开放包容的胸怀注重文化交流与互鉴，有利于推进国际传插能力 6.C解析：文化传统性是非遗产业集群发展的重要因素，①错误。 建设，促进世界民族文化共同繁莱，为解决当代生态环境治理问 非遣产业集僻是对中华优秀传统文化价值的弘扬，③错误。安嫩 题提供文化滋养。 省在充分展示非造保护传承成果的基地上，推动古老非遗聪入现 课时达标检测（十九）弘扬中华优秀传统文化 代生活，成为产业振兴新亮点。古老非清点亮产业新景体现改造 传统文化是推陈出新，革故垂新的过程，非流保护过程中只有等于 与民族精神 继承才能更好创新，②①正确。 1.B解析：中国以自强不息的精神奋力攀壁，到处都是日新月异的 7B解析：汉字维系了中华文化的根账，推进了中华文明的形成，发 创造，说明实现中国梦需要弘桥伟大的创造精神，其深厚源菜在于 展和传播，体现了中华文明具有突出的连续性，①正确。汉字不仅 中国人民，①③正确。材料中没有体现国际视野，②舞涂。党的领 在国内普遍使用，也在周边地城传播，形成了议字文化园，不能体 平是实现中国梦的根本政治保证，①排除， 现中华文明的创新性，②排除。汉字不是封闭的语言符号系统，而 2.A解析：把非遗文化传承融入日常教学中，让学生在寓敬于乐中 是不断接纳新事物，守正又创新，不能体现中华文明的包容性，体 近距离感受非遗文化的独特魅力，也让非遗文化在传承中焕发新 现的是创新性，③料除。汉字是各民族共享的中华文化符号和 的生机，这有利于利用美有课程提高学生文化修养，利用華读传承 中华民族共可体意识的文化基因，体现了中华文明的统一性， 中华优秀传统文化，①②入选。材料体现的是传承非清文化，不浅 ①正确。 及吸收外来文化，③不选。材料体现的是非遗进校园，有科于促进 8.A解析：瓷器是中国的一张文化名片，从原始青瓷到成熟瓷器，白 优秀传统文化的传承，而不是建设中华民烧现代文明，①不选 釉瓷器，再到各种颜色的陆瓷，无不展现出中华民族的智慧和技 3.B解析：党的十八大以来，习近平总节记对弘扬雷锋精神作出一 艺，见证了中华文明的连续性，①特合题意。两千多年来，莞幕无 系列重要论述，指出要“让学雷锋活动融入日常，化作经常，让雷锋 不展现出中华民族的智慧和技艺，蕴含着深厚的中华文化内濟和 精神在新时代捉放更加班橐的光芒”。雷锋精神同中华民族的特 独特陆力，②符合题意，③说法正确，但是，不能回答瓷器之所以 质察赋和文化基因一脉相承，是中国精神的生动连释，能激励人民 能代表中国的原因，不符合意，中国古代的科学技术注重实际 投身现代化建设，①④正确。中华民族精神寓干雷缘精神之中，是 运用、具有实用性和整体性特点，以独树一帜的中国元素为世界文 一种强大的精神力量，②排除。雷锋精神是我国在社会主义建设 化添彩，④不符合题意。 过程中形成的精神标识，③操除。 9.D解析：中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族 4.C解析：该短剧弘扬了博大精深的中华优秀传统文化，①说法错 必然走自己的路，但“己所不欲、勿施于人”没有体现出中华文明的 误。该剧凝结了无数中国网友的文化情怀和民族情怀，这说明该 造续性，①排除。中华文明具有突出的和平性，从根本上决定了中 短刷通养了中华民族共同的价值观，②将合题意。该短侧讲逃了 国始终是世界和平的建设者，全球发展的贡龇者，国际秩序的维护 一盏化为人形的中华缠技纹薄胎玉壶从大英博物馆出选、辗转回 者，决定了中国不新追求文明交流互鉴而不摘文化需权，决定了中 国的故事，这表明它实现了优秀传统文化的翩造性转化，③符台题 国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中区坚持 意。材料来体现经济和文化的关系，④不符合题意 合作，不病对抗，决不搞“党司伐异”的小圈子，但“黄美与共、和而 [易错提醒]误认为要弘扬传统文化。传统文化既有精华，也有 不同”体现了中华文明的包客性，而不是和平性，②错误。中华文 槽粕.要取其精华、去其槽粕.弘扬优秀传统文化。 明的统一性，决定了中华民族各民族文化融为一体，即使遭通重大 5.A解析：某大型文化节目融合“实地探寻十实景烧剧十文化访谈” 挫折也车固凝聚。“九州共贯、多元一体”，中华文明的统一性决定 的新意表达，力求将简肤里的历史智意“简”述给大众，由此可见， 了统一的国家是各族人民的命运所系，一个坚强统一的国家是各 这档节目从中华犹秀传统文化中波取养分，传承了中华文明：能让 族人民的命运所系，③正确。“革故鼎新、与时偕行”体现了中华文 人们感受到中华倪秀传统文化跨越时空的魅力，①②正确，这档 ·15· 节目通过不斯创新文物的表现形式充分展现了中华民族精神的内 作用：关键信息②：发展红色旅游，是爱国主义教有的新形式。红 酒，而不是丰富了中华传统文化的内函，③与题意不符。中华文 色旅游离教于游，离游于教，是革命传统教育方式的创新，是贴近 化是中华民族共同的精神标识，通养着中华民族共同的价值观， 历史和生活的大课堂，是新形势下人文精神的回归→可联系爱回 ①错误 主义是民族精神的核心，民族精神为我国的社会发展和文明进步 6,C解析：古诗河属于文化范骑，是经济和政治的反映，由一定的经 提供了蓝大精神动力：关健信息③：各地政府积极鼓励青少年走 济政治所决定，因此，古诗词“是脱政治经济”的说法错误，①错误。 出校园，到红色旅游景区、爱国主义教有基地、革命历史类纪念设 古诗词蕴含百味，百味来自社会实我，一些古诗词流传至今、广为 施，遗灶等，现场聆听红色故事并深入学可·可联系教育引导广 人知，并能深深触动人的心灵，表明人们在社会生活中获得和享用 大青少年厚植爱完爱国爱社会主义情感，促进青少年的全面发 文化，②正确。中华民族精神集中展示中华民族的整体风兢和价 展，有助于促进革命老区经济社会可持续发展。 值追京，③说法错误。古诗词用独特的方式表达春天，生活，家乡， 妈妈、粗国等的味道，表明古诗词内活丰富，风格独特，反映人们精 课时达标检测（二十）文化的民族性与多样性 神生活，①正确。 1.D解析：A,C只反映了文化的民族性，概括不完整，不符合题意 7,B解析：从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文 B只反映了文化的世界性，概括不完整，不符合题意。自信应该成 章，从筑梦经亦建设大舞台到服务社会民生最基层，无数肯年红起 为国际传播的底色说明要坚特文化的民族性，共情是国际传播的 黄任，勇较担当，用拼博幸献书写了新时代青春答卷。他们用行动 基调说明要坚持文化的世界性，D符合题意。 证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，用实际行动弘扬和践 2.D解析：今天，各国都在加置农业文化遗产的保护与利用，进一步 行社会主义核心价值观，①③符合题意。材料表明新时代青年用 挖掘其价值，其中重要的原因，就是因为农业文化遗产是文化传承 行动弘扬中华民族精神而不是构筑中华民族精神，②错误。材料 和发展的重要载体，每一种文化都扎根于本民族本国家的土接中， 表明新时代青年用实际行动弘扬以爱园主义为核心的中华民获精 ③①符合厕意。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基， 神和以改革创新为核心的时代特神，不体现中华民族精神在不同 ①错误，材料表明每一个民族的文化，都是人英实践创造的成果， 时期有不同表现，①与题意不符。 都有其独特魅力和价值，不强阔文化多样性是民族文化发展的内 8.C解析：激发爱国情怀，丰富人民的精神世界，而不是物质世界， 在要求，②与龜意不符。 ①错误。持续开展“铸魂·2024·清明祭英烈”主题宜传教有活 3.C解析：中华优秀传统工艺技术植根于中国人民的生活实践·而 动，有利于传承民族精神，藏发动力，促进中华民族的伟大复兴， 不是植根于优秀外来文化，①说法错误，随看丝拥之路上东西方 ②正瑞。开通网上祭扫平台，征集“身边的英烈故事”音视频作品， 交往的密切，起源于地中海沿岸的希励，罗马接排技术传入中国并 组织开展群众性纪念领怀活动和“致敬英然·关爱烈属”专项行 在唐代广泛应用，促进中华文化的发展，这说明牌重文化多样性是 动，有利于发挥杜会生义核心价值观的引领作用，张扬民族精种， 繁荣发展中华文化的必然要求，中华文化特有的包容性促进了自 ③正确。新民主主义革命时期，中国共产党人的革命特神是中华 身的发展和进步，②④符合题意，题干强调文化的世界性和文化 民族精神的主体，④错误。 交流，不强调文化的民族性和坚守中华民族文化，③不符会厢意。 .D解析：要邈承中华优秀传统文化，而不是全面继承中华传统文：4.B解析：我国灌溉工程遗产入选世界灌瓶工程遗产名录有助于促 化，①错误。要积极发掘红色文化资源，弘扬其蓝含的爱国主义精 进馈产得到保护，维护世界文化的多样性，促进人类文明的繁荣进 神和自强不息的奋斗特神，而不是优先实现其经济价偵，②错误。 步，①正确。对待文化的多样性，应当认同本民族文化，尊其他 红色文化作为党带领全国各族人民在百年奋斗历程中所积累的先 民族文化，“中华优秀水利文化得到世界各国的认同”不符会实际， 进文化，凝聚看伟大的爱国主义精神和自强不息的奋斗精神，在当 ②错误。我国灌溉工程遗产入选世界灌溉工程道产名录，有利于 代仍具有鲜明的时代性特征，既是中华民族宝贵的精神对富，也是 提高我国文化的影响力，彰显中华民族智慧和创造力，增强文化自 强国建设，民族复兴的精神依据，要把虹色资源保护运用好。这启 信，③正确。材料涉及的是我国灌概工程造产入选世界灌溉工程 示我们要弘扬中华民熊精神，积极发展社会主义先进文化，发挥先 减产名录，未体现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发晨， 进文化的促进作用，增强文化自信，④符合题意。 ①不符合题克。 [归纳提升]中国精神是中华民族精神和时代精神的统一 5.B解析：基千对美好生活的迫求，亚湖人民创造了既独树一帜，各 (1)区别：中华民族精神以爱国主义为核心：时代精神以改革创新 领风骚，又和谱共生，交相辉映的文化成果，这启示我们文化的多 为核心。 样性来自社会生产生活的丰富性，丰富多彩的优秀文化体现了人 (2)联系：两者相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义 民群众的创造力，①③正确。能够适应和推动社会生产力发展的 的伟大实践。只有不断注人以改革创新为核心的时代精神，才能 文化，就是先进文化，该选项过于查大了沥史积淀的作用，其不能 使民族精神博采众长，日益丰富：只有坚持培育以爱国主义为核心 作为衡量文化先进程度的尺度，②排除。文化作为一种精神力量 的民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色。 会影响文明发展的进程和趋势，“规定”的表述错误，④排除。 10,答案：①意识只有能动作用，符合规律的正确意识能够正确指导：6.D解析：材料未涉及文化的进步能够促进经济的发展，①不符合 实践，实现改造世界的目标，错误意识会导致实践的失收，会对事 题意。传统文化的具体内涵因时而变，其基本特征保持不变，②辑 物发展产生阻碍作用。②爱国主义是民族精神的核心，民族精神 误。父学带领子女纂灶祭祖，传递着中华民族美好的品德，体现优 为我国的社会发展和文明进步提供了强大精神动力。③发展红 秀文化具有引领风尚、教育人民的功能，③正确。冬至是我国的传 色旅游有利于弘扬民族精神，弘扬爱国主义精神，树立社会主义 统节目，人们在这一天察灶祭祖，体现传统文化具有鲜明的民族 核心价值观，有助于教育引导广大青少年厚植爱党爱国爱社会主 性，①正确 义情感，促进青少年的全面发展，有助于促进革命老区经济社会： 7.D解析：习近平主席宜布举办“良渚论坛”，莱化同共魂”一带一 可持续发展 路”国家的文明对话，主题为“践行企球文明得议，推动文明交流互 解析：本题霸要词用“意识的能动作用”和”中华民族榜神”的有关 鉴”，这说明举办“良渚论坛”彰显中华文明开放包容的鲜明特质， 知识，从意识的能动作用、弘扬中华民族精神的意义，爱国主义角 也表明中国积极倡导尊重世界文明多样性，③①符合题意，文化 度分析作答。关健信息①：“意识的能动作用”·可联系席识具有 具有多祥性，要推进人类文明的交流互鉴，但不能推动人类文明的 能动作用，符合规律的正确意识能够正确指华实践，实现改造世 “同化”，①说法罐误。材料未涉及中华优秀传统文化的创造性转 界的目标，能误意识会导致实践的失败，会对事物发展产生且碍 化，②不符合题意。 ·16· 8.B解析：文化多样性是人类社会基本特征和人类文明进岁的重要 化资源优势，提升学校文化软实力不是此活动的目的，目的是陶冶 动力，而不是根本动力，②错误。④是维护文化多样性的要求和原 诗操，促进学生全面发展，④错误。 则，侧重怎样维护，而不是维护多样性的原因，排豫。 L.B解析：“和实生物，同则不缝”，玑衡抚最仪是中国古代传统仅器 9.D解析：可拉伯传统文化有精华也有槽拍，我们要学习借鉴耻合 制度与西方计量刻度的完美结合，诠释了“和实生物”的理念，①正 阿拉伯传统文化中的有益战果，①铅说。卡举尔方将“京京”和“四 确。辟证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范砖，玩 海”以阿拉伯语分别命名为“苏海尔”和“索拉雕”，喻义是天空中的 衡抚辰仅及其复制品是具体的物质形态，②排除。“中西合壁“的 两颗星，代表着吉祥，崇高和价值无限，这体现了卡塔尔对中国传 设计思路没有体现“天人合一”的思想，也没有创新其内酒，体现了 统文化的尊重，②错误。 中华文化特有的包容性，③推除。中国将复制品赠送给设计者的 10,答案：①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世 家乡，这象狂着两国友谊，将促进两国共可开展科学探索和交往。 界文化繁荣的必然要求。构建和而不同的精神家园，既能推动民 传递若中国“尚和合、求大司”的价值追京，①正确 族文化发展，又有利于实现世界文化繁荣。②只有构建和面不同： 5,D解析：中华优秀传统文化的当代价镇在于激发民族自信心和自 的精神家园，才能保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩。 豪感，为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有盗借鉴以 解析：本题的设问要求指出“以包容的胸怀构建和而不到的精神 及正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型 家园”的意义。需要调用“文化的民族性与多样性”的有关知识分 国际关系，构建人类命运共同体，而不在于与不同文化进行交流， 析作答。关健信息①：文明是多样的，世界是多彩的·文化多样 ①错误。在历史悠久的波尔多大群院广场，有一位摩着汉服，戴着 性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然 面纱的东方女孩》动着琴弦，“请问你是中国的仙女吗？”有小朋友 要求：关键信息②：应该也能花以平等、包容，友爱的视角看待和 这样问她，“还有老人家告诉我，他们在曲子中所到了流水、乌鸡。”这 西不同，用欣赏，互学，互鉴的态度对待多种文化→保持世界文化 启示我们中华优秀传统文化的影响力能够時越民族和国别，②正 的多样性，世界才更加半富多彩。 确。材料与大力发展文化事业无关，③不符合题意。旅法留学生彭 课时达标检测（二十一）文化交流与文化交融 静旋，用古第摸素出了一条属于自已的文化交流之路。这启示我 们认同本民族文化是进行文化交流的必要前提，④符合题意， 1,B解析：“实现文化趋同”说法不当，A说法错误。为向世界更好 6D解析：当不同文明相透，我们应秉持以文明交流超越文明隔阔、 展示中国天津的形象，传播天津声音，天津海河传域中心打造的中 文明互整翅越文明冲突、文明共存短越文明优越，共同应对各种全 英双语定传片《品味天津》已企网上线，由此可见《品味天津》通过 球性掩战，这是因为文化多样性有利于促进世界文化的繁荣，文明 讲奸天津故事，促进文化交流，B正确。《品味天津》通过展示天津 因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，③④符合题意。以文明交流超 形象，促进文化交流，而不是引领世界文化风尚，C不符合题意， 越文明隔闭，文明互鉴超燕文明冲突、文明共存超越文明优越，共 要把社会效益放在着位，D说法错误。 同应对各种全球性挑战，需要我们树立平等，互塞、对话、包客文明 2.A解析：某台数请多个国家的女性在极具东方美学的全新舞台上 观，该远项是毁法而不是原因，①不符合题意。民族文化是一个民 党演，正是中外文化交流的体现，体现了文化的多样性，不同文化 族区别于其他民族的独特标识。民族文化起着锥系杜会生活、锥 之何交流借鉴，A正确。中华文化在世界文化中起着重要作用，但 持社会稳定，激发民族创造力和凝聚力的重要作用，民燕文化是一 不是主导性作用，B错误。各国文化一律平等，”中华文化优于共 个民族生存与发展的精神根基，②说法错误： 他民族的文化”说法错误，C错误。中华文化吸牧外来文化有益成：7.C解析：秦戈尔赋诗梅兰芳，认不出你，你用陌生的语言蒙着面孔 果，D错误， 等这启示我们把握文化的相通性有助于推动文化的交流与传播， [知识拓展]有关文化交流的政治术语 文化交流要善于在不同文化臀景中找到“公约数”，①③符合题意。 (1)探索中华文化国际传播与交流新模式，综合运用大众传播.群 优秀传统文化是一个国家，一个民族传承和发展的根本，所以不能 体传播、人际传播等方式。 把突出文化公共性作为民族文化发展的价值取向，②表述箭误。 (2)讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色，展示好中国 随干强调把握文化的共性和相通性，不涉及民族文化平等和维护 形象。 文化多样性，①不符合题意。 (3)加强中外文化交流合作，创新人文交流方式，丰富文化交流 8.D解析：在迪年世博会中国馆，中国的艺术家们向全世界人民展 内容。 示了中华文化的独特魅力，赢得了中外观众的掌声，这表明文化交 (4)世界各国文明开展平等对话，交流互鉴、相互启迪。文明因多 流增强了中华文化的影响力，讲好中国故事需要坚定文化自信， 样而交流，因交流而互鉴，因互鉴面发展。 ②④符合题意。各民族应认同本民族文化，草重其他民族的文化， (5)坚持相互尊重，平等相待。我们应该秉持平等和尊重原则，摒 ①错误。发展民文化要学可外来有益的文化，③细误。 弃做慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不 9.D解析：借用历史文化符号未必能促进经济发展，①掉除。中华 同文明交流对话、和谐共生。 文化唯有通过传播方显其价值，说法过于绝对，②排除。昏班工坊 (6)坚持美人之美、美美与共，坚持开放包容、互学互鉴，我们应该 弘扬工匠精神，助力共建“一带一路”，成为促进各国共同发展的技 以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度 术驿站，架起了中外人文交流、民心相通的重要桥梁，说明弘扬中 泼取其他文明的养分，在交流互鉴中共同前进。 华优秀传统文化对当代具有现实意义，推进文化交融是实现世界 3.C解析：材料主要强阔的是甘肃数难四中和潮北宜马二十七中茎 文化繁荣的必由之路，③④符合题意。 持越承和弘扬优秀传统文化，车富学生的精神世界，促进学生的全 :10,答案：文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化 面发展，未涉及文化交融，该选项也不是根本原因，①不符合题意， 发展。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展 甘肃教煌四中将敷烛藻井图案印在校服上，新校金也是汉唐风格。 和创新产生重要的推动作用，借鉴别国别民族的思想文化，应坚 湖北宜昌二十七中坚持从学生书法作品中海选校牌，每隔两周一 持求同存异，取长补短的原则，积极推进不同国家不同民族文化 换。将优秀传统文化融进校园生活是因为文化教化有人，优秀传 交流。敦煌莫高窟是古丝绸之路多元文化交融和文明互鉴的结 统文化能够促进学生全面发展，②正确，教迫藻并图聚印在校服 品，但是，如果没有原则的借鉴别国别民族的思想文化，不一定 上，新校會也是汉唐风格。从学生书法作品中海选校样，每隔两周 能为本民族文化发展繁荣作出贡献。通过文化交融，以我为主， 一换。将优秀传统文化融进校国生活，能够让学生切身惑受中华 为我所用，坚守中华文化立场，同时，要积极借鉴别国别民族思想 优秀传统文化魅力，增强文化自信，③正确，发挥地方优秀传统文 文化的长处和精华，才能为本国木民族文化的丰富发展汲取营 ·17