课时达标检测(9)人的认识从何而来&课时达标检测(10)在实践中追求和发展真理-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版）

错误。矛盾的斗争性离同一性之中并为同一性所制约，B说法错 应当取长补短。只有秉持平等和尊重，捍弃缴慢和偏見，加深对 误。矛盾的同一性是相对的，矛唐的斗争性是绝对的，C说法 自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、求 错误， 同存异、和谱共生，这个世界才能车富多彩、欣欣向荣·可联系教 4.D解析：任何事物都包含既对立又统一的两个方面，但是这两个 材矛盾具有同一性，矛盾双方相互依赖，并在一定条件下相互转 方面不等同于优点和缺点，①表述错误，徵短副投资回报高等和 化，矛盾既对立又统一由此推动事物运动、变化和发展，分析了 带来的问题之间存在着矛盾，体现矛盾就是对立统一，要一分为二 观点中不合理的部分。 地着问题，看问题要全面，要分清主流和支流，②④符合题意。矛 [方法技巧]辨析、分析说明，评析（评述）类主观题解法 盾阿题的精葡是矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，不是矛盾特 (1)题型特点：主要依托一定的背景材料，要求调动相关知识对某 殊性，③表述错误。 观点进行正误判断，并阐明其正确、错误的原因。既有对某一观 5,A解析：这么两个大国，不打交道是不行的，想政变对方是不切实 点的全面性辩析，又有对某一观点的正确（或错误）之处的单独评 际的，冲突对抗的后果是谁都不能承受的，说明矛盾具有客观性， 析。设问呈现形式：往往以“运用X×知识，对×X观点加以辨 只有正视矛盾才能有效解决矛盾，①符合题意。这个地球容得下 析，评析、分析说明”等形式出现。 中美两国，我们各自的成功是被此的机遥，说明矛盾的双方对立统 (2)解法指导：①明确辩题：结合材料明确观点针对的现实问题 一推动事物的运动、变化和发展，②粹合题意。材料体现的是中美 ②找全辩点：从正反两个方面，多主体，多角度。③准确判断：对 两国矛带双方的对立统一，没有涉及主要矛盾，③排除。矛盾双方 辩点作出正确或错误的判断，或在什么条件下正确/错误（有时候 在一定条件下可以相互转化，矛盾的两个基本属性不能相互转化， 可以渗透在“析”中)。④逐层分析：用相关知识论证正确性或错 ④错误。 误性，并对错误观点进行纠正、补充。⑤客观评价（根据需要）：指 6.D解析：报道这些典型案例是因为矛盾的普遍性和特殊性相互联 出坚持正确观点或行为的意义，揭露或分析说明错误观点或行为 结，普遍性窝于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，人们正确认 的实质、危害等。 识事物的秩序是从个别到一极，再从一般到个别。典型案例中体 课时达标检测（九）人的认识从何而来 现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观，方法论和立 场观点方法，并且人们正确认识这些典型案例有利于更深刻地理 1.A解析：“空谈误国，实干兴邦”强调了实骏的重要性，通过实废才 解习近平新时代中国特色社会主义思想，并用其指导工作，②④正 能实现美好的愿望。实践是主观见之于客观的能动性活动，实残 确。矛盾双方在一定条件下可以相互转化，但是矛盾的同一性与 是一种直接现实性的活动，可以把人们头脑中的观念变为现实的 斗争性作为矛盾的基本属性，不可以相互转化，①错误。材料强调 存在，都是强调通过实或将愿望变为现实，①②正确。实或其有客 矛盾普通性和特殊性的关系，而不是强调矛盾的特殊性，③不符合 观物质性，实哦的主体、对象和手段都是客观的，实践的过程和结 题意。 果受客观事物及其运动规律的制约，不以人的意志为转移，③说法 7.C解析：中黄两国交往中，竞争合作都是常态，具有普逾性，①错 错误。“空谈误国，实干兴邦”强调了实践的重要性，通过实我才能 误。中美两国历经风雨总体向前发展，②正确。矛盾双方在一定 实现美好的愿望，未强调生产实酸，④不符合题意。 条件下相互转化，而不是斗争性转化为同一性，③细误。斗争性寓 2.A解析：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行说明实践是认识的来 于同一性之中，中美两国应在共同利益基础上合作共赢，④正确。 源，A符合题意。认识是主体对客体的能动反映，B说法错误。材 8.C解析：亲清统一的新型政商关系，体现了政商既要相互依赖，又 料强词认识的来源，未体现实践是认识发展的动力、目的，C、D 要相互分离，即斗争，叉统一，这表明矛盾的基本属性是同一性和 错误， 斗争性，矛插的斗争性离于矛盾的同一性中，②③正确。亲清统 3.D解析：本题为逆向选择题。感性认识和理性认识是人们对客观 的新型政密关系并未体现矛后双方在一定条件下能相互转化，也 世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段， 未体现矛盾的普適性寓于矛盾的特陈性中，①④排除。 A正确但不符合题意。感性认识是人们在实践基础上由感觉器官 9.D解析：先让一步，后发制人，取得胜利，这说明矛盾双方相互联 直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面 结、相互贯通，在一定条件下可以相互转化，也说明矛盾的斗争性 的认识，包括感觉、知党和表象三种形式，B正确但不符合题意。 是绝对的，司一性是相对的，③④符合题意。矛盾双方既对立又统 理性认识是人们借助抽象思维在概括，整理大量感性材料的基础 一，由此推动华物的变化和发展，①表述错误。矛盾的同一性和斗 上达到关于事物的本质、全体、内都联系和事物自身规律性的认 争性是矛盾的两个基本属性，没有主要和次要之分，②表述错误， 识，包括念，判断和推理三种形式，C正确但不符合题意，感性 10.答案：此观点不合理。①矛盾就是对立统一，其基本属性是斗争 认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有 性和同一性，②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互对立，相互排斥。 待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识。D说法错 不同国家，不同民族文化的差异在某种程度上会造成误解引起冲 误但符合题意。 突。但要想解决国际冲突，并不意味着要消除文化差异。③矛盾 4.A解析：材料中“感党到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理 具有同一性，矛盾双方相互依赖，并在一定条件下相互转化，矛盾 解了的东西才更深刻地感觉它”，说明了感性认识是认识的初级阶 既对立又统一由此推动事物运动、变化和发展。文化差异是文化 段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理 交流借鉴的前提，有利于不同文明取长补短，相互促进，推动世界 性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，與有 文明的发展：不同文化之间的冲突与隔阂也可以在求同存异，平 辩证统一关系，①②正确。材料体现的是感性认识与理性认识的 等友好交流的基础上走向共同繁荣。 辩证关系，未遐调感性认识与理性认识的共同点，③与题意无关 解析：本题属于观点评析类主观题，需调用矛盾的基本属性的相 感性认识和理性认识是认识过程中两个不同阶段，两种不同水平 关知识结合材料有效信息分析作答。答题要求一般是先作出判 的反映形式，④错误， 断，再解释合理部分，最后解释不合理部分。首先判斯不科学。 5.D解析：材料体现的是习近平新时代中国特色社会主义思想顺应 关键馆息①：“文明冲突论”为国际人文交流设置各种障碍。文明 了时代要求，实践发展需要、人民群众愿望创立的，并没有拓宽理 冲突论的特点是把文化差异的作用扩大化，认为文明差异是引发 论创新的路径，A不选。习近平新时代中国特色社会主义恩想是 国际冲突的深层原因→可联系教材矛盾就是对立统一，其基本属 马克恩主义中国化时代化的最新理论而不是完成了马克思主义哲 性是斗争性和间一性，矛盾具有斗争性，矛盾双方相互对立，相 学的历史使命，B不远。习近平新时代中国特色社会主义思想在 互排斥。分析了观点中合理的部分，以及不合理的部分；关健信 指导新时代波澜壮阔的创造性实践中不新丰富和发展的，这表明 息②：每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而 在解答时代课题中升华了理论智慧，C不选。习近平新时代中国 特色社会主义思想是顺应时代发展要求，实践发展需要，人民群众 具有主体差异性，①③符合题意。题干强调认识的主体差异性，不 愿望创立的，并且是在指导新时代波澜壮阔的创造性实践中不断 体现认识是一个无限发展的过程，②不符合题意。马克思主义皙 丰富和发展的，习近平新时代中国特色社会主义思想，顺应了 学认为“实践是认识的基础”，“认识根源于主体独特的内心感受” 时代，产生于实践，又经过实践的反复检验，不新丰富和发展， 的观点属于准心主义，④不选。 D入选。 3.C解析：与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识则是 6。A解析：研制全新就空发动机不仅是设计制造出来的，色是试飞 遂误，真理中没有谬误，①错误。量子计算能在密码破译、大数据 出来的，这表明试飞推动设计不断完善，A符合题意。实践是检验 优化、天气预报等领城，提供更强的算力支持。在前两代“九章”的 认识的真理性的唯一标准，试飞是检验设计科学与否的准一标准， 基础上，中国科学家咸功构建量子计算原型机“九章三号”，实现了 B错误。实践是认识发展的动力，实残推动航空发动机的升级，而 又一次技术跃迁，这说明实践的需要推动着人们不断去探索和研 不是科学设计，C错误。认识产生于实践的需要，实践会不断产生 究，同时也表明事物的发展是自我否定、自我更新的过程，②③正 新问题，提出新要求，全新航空发动机研制也需要不断地发展， 确。材料遐调在实践中发展真理，未体现真理与谬误相伴而行， D错误。 ④不符合题意， 7.A解析：“道理是直的，道路却是弯的”是说实废和认识是对立统 4.C解析：科学在发现自然规律方面成就斐然，以至于很多人认为， 一的，两者的同一是对立中的同一，也说明认识的真理性要在实践 已经没有什么真理可以发现了。该观点肯定了自然科学已完成发 过程中反复检验，①②符合题意。只有正确的认识才能与实藏达 现真理的任务，但是否认了真理具有上升性，真理会在发展中不断 到具体的历史的统一，③错误。漫画强调的是认识的真理性要在 地超越自身，②④符合题意。材料观点否认其理的发展，但并未肯 实哦过程中反复检验，没有体现实践能把头脑中观念的存在变咸 定追求真理的过程不是一帆风顺的，①排除。材料观点否认真理 现实的存在，④不选。 的发展，但并未否认真理是主观与客观相符合的认识，③排除。 8.D解析：意识活动具有自觉选择性强调的是意识对客观世界的反 5.A解析：由题意知，唯心论和形而上学“不要根据客观实际，也不 映是主动的、有选择的，并不服于客观世界有什么就反陕什么，材 受客观实际检查”，这揭示了唯心论和形而上学的错误在于脱离实 料不涉及该选项，①排除，意识活动具有能动创造性强调的是意 际，税离实我，没有实现认识与实酸的统一、主观与客观的统一，因 识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规 此不属于真理，①③符合题意。实践是检险认识的冀理性的唯一 律，它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追湖过去、推测未来， 标准，②说法有误，认识对实废具有反作用，不以正确理论为指南 能够创造一个理想或幻想的世界。专家根据温州潮门古港遗址发 的实践是言目的实践，④说法有误。 掘出密集分布的码头遗迹以及海量的瓷片堆积，推断温州港是龙 6.D解析：材料中提到照相机和画家的笔，都充分说明认识的发展 泉瓷贸易中的框纽港，这说明意识活动具有能动创造性，也说明认 与认识的进步有直接的关系，至于当画家画出马萌交替移动的奔 识是主体对客体的能动反映，②④正确。材料不涉及通过实我检 马时，有人却批评画得不像。这充分说明人们的主观世界对认识 验认识正确与否，③排除。 的影响更显著，无论是仁者见仁，智者见智，在认积事物时，是有一 9.B解析：我国首艘自主杭行300TEU集装箱船“智飞”号在船舶自 定的客观标准的，D符合题意。“认识的发展与认识工具的进步没 主航行研发与应用领域走在世界煎列，表明“智飞”号是我国自主 有直接关系”说法错误，A排除。以往的认识经验也可能是正确 研发，是我国科学实险的成果，①正确。“智飞”号打通数据堵点， 的，不一定阻碍认识的发展，B表述错误。“没有客观的评价标准” 让“大脑”更聪明，自主选择链路，多线“牵牢”信号：突破电池技术， 说法错误，C排除。 顿索绿色就运，表明实践具有目的性，“智飞”号可助力绿色航运， 7.A解析：美国某折扣店上调价格及专家对于美国通账上升的认 ③正确。“智飞”号是社会实我的产物，不具有意识，不可能同人脑 识，表明认识是主体对客体的能动反映，会受到人们的知识结构， 一样聪明，②错误。“智飞”号“大脑”不兵有主观能动性，不能突破 认识能力的影响，①②符合题意。专家的认识不一定更深刻，同 电池技术，④排除。 时，理性认识有正确的，也有鲻误的，③错误。材料中的专家的认 10.答案：①实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有直接现实 识是理性认识，但必须依赖于感性认识，④错误。 性，技术团队通过试验把导演团队的设想变成现实的存在，实现 8.B解析：中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果深化 了1亿“亚运数字火拒手”汇聚现场。②实践具有客观物质性，主 了人类对月球演化历史的认识，由此可见，科学研究是推动认识发 观能动性和社会历史性，为了实现数字火矩手线上线下同频共 展的强大动力，同时也说明在壁承基础上不断超越是真理发展的 振，数字化火炬的设计立足实际，技术团队运用多种技术，针对不 客观规律，①③符合题意。认识的发展是自己否定自己，自己发晨 同型号手机进行测试，最终打破时空壁垒，实现“数实融合”。 自己，并不是一个用新认识否定、代替已有认识的过程，而是对已 解析：本题围绕枕州亚运会开幕式，需要调用实践及其特点的知 有认识的短越。“不新推潮前人认识”说法错误，②排除。实践是 识来作答。有效信息①：技术团队通过试验把导演团队的设想变 检验认识正确与否的堆一标准，科学理论不能够检验认识的真理 成现实的存在，实现了1亿“亚运数字火炬手”汇聚现场·可联系 性，④错误。 实践是人们改造客观世界的物质性活动，其有直接现实性：有效 9,C解析：真理是标志着主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观 信息②：技术团队通过多种技术的结合，针对不同型号手机进行 事物及其规律的正确反映。诗句中的用字均能反映客观实际，不 测试，最终实现了“数实融合”→可联系实践具有客观物质性、主 存在谬误，只是涉及什么样的字能表达江南春景的美。因此，材料 观能动性和社会历史性。 不涉及真理和瀑误往往是相伴而行的，①不符合魔意。王安石是 课时达标检测（十）在实践中追求和发展真理 北宋著名的文学家，对于诗句中用字的反复推散是为了更加诗意 的描述江南的春景，这离不开他的文学素养。这显然说明了认识 1.D解析：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是主观与 主体的知识和素质影响认识的结果，②正确。这句诗用字的推敲， 客观相符合，跟实践内容和水平无关，A排除。材料猛调是真理的 经历了一个反复修改的过程，最终“绿”字将江南春景表露无遗，引 客观性，没有体现真理是有条件的，B不符合题意。题干强调真理 人入胜，这说明认识是一个包含曲折的前进上升过程，③正确。 具有客观性，并未强调此项内容，C排除。真理是客观的，真理面 受主客观条件的制约，对同一确定的对象会产生不同的认识， 前人人平等，认识的真理性不会因为评价人数的多少而发生改变， ④错误. D符合题意。 10.答案：①真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映。习近 2.B解析：面对同样的长江、明月，不同的主体对长江、明月的认识 平文化思想是对我们党十年来领导文化建设伟大实践的理论总 和反映是有所不同的，这说明认识是主体对客体的能动反映，认识 结和理论升华，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律 8 的认识达到了新高度。②真理是具体的、有条件的。习近平文化 这说明意识是对客观存在的主观映象，②正确。社会意识具有相 思想作为马克思主义中国化时代化的文化成果，是对世界文化文 对独立性，③错误。“特种兵式旅游”凸显出文化和旅游消费持续 明之问重大问题的科学回答，是坚持与时俱进、守正创新的典范。 复苏回稷下人们积极的生活、精神状态。“显眼包”是新一代渴望 ③实践水无止境，追求和发展真理水无止境。习近平文化思想不 释放个性、追求“与众不同”心理需求的折射。这说明社会生活在 仅丰富和发展了马克思主义文化理论，是一个不断展开的、开放 本质上是实践的，④正确。 式的思想体系，必将随着实践深入不断丰富发展。 7D解析：热词作为主观意识是对客观存在的能动反映，正确反映 解析：本题属于分析说明类命题，设问要求说明习近平文化思想 社会存在的热词是主观与客观具体的历史的统一，①说法错误 是一个不断展开的、开放式的思想体系，需要调用真理的知识，从 热词依赖于社会热点事件，而社会热点事件作为客观存在不依赖 合理性角度分析作答。关峡信息①：这一思想植根于中华优秀传 于热词，②说法错误。每一熟词背后都有一个饱受关注的社会热 统文化的沃上，是对世界文化文明之问重大问题的科学回答→可 点事件，这反映了社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在 联系真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映。习近平 的能动反肤，③④符合题意。 文化思想是对我们党十年来领导文化建设伟大实践的理论总结 8.B解析：题干中认为，神话随着这些自然力之实际上被支配，神话 和理论升华，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的 也就消失了，表明神话作为一种社会意识具有历史性，①符合题 认识达到了新高度，关健信息②：这一思想植根于中华优秀传统 意。曲着人类实践能力的提高，自然力不断被支配，神话也就因失 文化的沃土，是对世界文化文明之问重大问题的科学回答→可联 去存在基础而消失，④符合题意。不管什么样的意识，都具有能动 系真里是具体的、有条件的。习近平文化思想作为马克思主义中 性，只是性质不同所起的作用不同，②说法错误。神话作为一种社 国化时代化的文化成果，是对世界文化文明之何重大问题的科学 会意识，源于社会实暖，是社会存在的反块，③说法错误。 回答，是坚持与时俱进、守正创新的典范：关健信息③：习近平文 9.C解析：新修订的《中华人民共和国海洋环境保护法》聚焦突出问 化思想是一个不断展开的、开救式的思想体系，必将随着实成深 题，加强污柒物排放管控，并强化海洋垃叛污菜防治。该法的修订 入不断丰富发展·可联系实践永无止境，迫求和发展真理永无止 表明社会存在的变化发晨决定社会意识的变化发展，先进的社会 境。习近平文化思想丰富和发展了马克思主义文化理论，是一个 意识对社会发展起积极的推动作用，②③符合题意。社会的每 不断展开的、开放式的思想体系，必将随着实践深入不断丰富 次发展进步不一定都是通过改革来实现，在阶级社会，社会的发晨 发展。 进步主要通过阶级斗争来实现，①错误。材料没有体现正确的社 会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，并且正确的社会意 课时达标检测（十一）社会历史的本质 识并不能直接变革社会，必须通过实践，④错误。 1.A解析：基诺族口耳相传的神话故率，表明神话是对客观存在的 10.答案：①杜会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社 反映，而生产萝动是人类的第一个历史活动，物质婆料生产是人类 会存在的变化决定社会意识的变化。随着全社会绿色行动蔚然 生存和发展的基础，①②符合题意。古代基诺人的神话传说是客 成风，“可持续发展”也前发成为厦马办赛的核心理念，推动了赛 观唯心主义观点，是对世界本原问题的错误回答，③错误。材料不 事自身的发展。②社会意识对社会存在具有能动的反作用。先 涉及先进的社会意识对社会发展的推动作用，④与题意不符。 进的，革命的、科学的社会意识对社会存在的发展起着积极促进 2.C解析：劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”，但并不 作用：反之，落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发 意味着所有社会历史都是劳动发展史，①错误。无数人的芳华，汇 展起着重大的阻碍作用。我们要用先进的、科学的社会意识指导 成了新时代的精彩，用实干把梦想变为关好现实。“奋并成梵辉 社会实践。厦马倡导“无烟马拉松”，开启“绿跑在行动”，为数千 煌，劳动创造未来”，这体现了全部社会生活在本质上是实践的， 个家庭种下环保理念的“绿色种子”，与人们的生活融为一体，促 ②正确。我们正以踔厉套发，笃行不息的毂力和决心，在奋斗中成 进了城市、居民，自然和谐共生。 就出彩人生，“奋斗成就辉煌，劳动创造未来”，这体现了萝动是人 解析：有效信息①：随着全杜会绿色行动蔚然成风，“可持续发展” 类最重要的社会实践，③正确。实践生成了社会生活的全部领城， 也萌发咸为厦马办赛的械心理念→可联系社会存在决定社会意 而不是动，④错误。 识，社会意识是社会存在的反块：有效信息②：厦马开启“绿跑在 3C解析：不同的时代有不司的流行语。“共享经济”“崩友圈”“红 行动”，之后的每届赛事都组织公众以家是为单位沿途检拾赛道 包”“自抽”等，这些流行语就像一面镜子，折射出社会生活的变化。 拉极，为数千个家庭种下环保理念的“绿色种子”·社会存在的变 这表明社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，也 化决定社会意识的变化：有效信息③：厦马倡导“无烟马拉松”，参 说明杜会生活在本质上是实晚的，①①正确。材料反映的是社会 赛者与死众进入赛道或观赛点时需主动弃烟，将绿色健康的环境 存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在在材料中没有体 留给公众→可联系社会意识对社会存在具有能动的反作用。先 现，②不符合题意。先进的社会意识可以正确的预见社会发展的 进的、革命的，科学的社会意识对社会存在的发展起着积极促进 方向和趋势，推动社会发展：落后的社会意识对社会发展起阻碍作 作用：反之，落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发 用，③蜡课。 展起着重大的阻碍作用。 4.B解析：“仓桌实而知礼节，衣食足而知莱辱。”说明物质生活资料 课时达标检测（十二）社会历史的发展 的生产活动是人类社会发展的基础，社会生活在本质上是实國的， ②④正确，社会存在决定社会意识，社会意识决定于社会存在， 1.C解析：讴歌劳动是因为劳动的重要性，劳动是创造价值和财富 ①错误。材料体现了社会存在对社会意识的决定作用，没体现社 的潭泉，是人们全部社会关系形成和发晨的基础，①④合题意 会意识的相对独立性，③不符合题意。 生产方式决定着社会的性质和面貌，占支配地位的生产资料所有 5.B解析：渐江实施“千万工程”造就万千美丽乡村体现了社会意识 制决定着一个社会的基本性质和方向，②表述错误。生产方式中 对社会存在的反作用，万千美丽乡村是在实践的基础上造就的，表 最活跃的因素是生产力，③表述错误。 明社会生活在本质上是实践的，①③正确。材料体现的是社会意 2.C解析：社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，A错误。 识的能动作用，设有体现社会意识是社会存在的反晚，②不符合题 村料体现的是上层建筑的调整，未体现生产关系一定要适应生产 意。材料没有涉及生产方式决定社会性质面貌，④不符合题意。 力状况的规律，B不符合题意。《中华人民共和国爱国主义教有 6.C解析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客 法》的施行，属于上层建筑的范骑。该法传承和弘扬爱国主义精 观实在，①错误。“新质生产力”“特种兵式旅游”“显眼包”等上榜 神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民蕊伟大的 2023年十大流行语。全新词语年度特征明显，折射社会生活面规. 磅德力量，这说明上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，C正 9课时达标检测（九）人的认识从何而来 ①实漫与认识的同一是对立申的同一卧认识的真型性要在宾我过程中反复检验③从识都能 一，选择题 与实假达再具体的历史的烧一①买段能把吴箭中规念的存在变度现实的不在 1,(02“·全国录堂州题)面对中华民族作大复兴的”中国梦”，全体中国人特别是觉员领导干部皮以 A.① B.①④ C④ D,0④ 什么样的精神状高和作风去备泳甲“室该议国，实干兴邦”霞是容案。从认识论的角度看，这是因为 8.(2024·新江模扣领测)夏州自古以米贺是海上管调之路的重要节点。州期门古港遭址发据出 密集分布的码头道连以及海量的瓷片堆积，专家推斯温州德是龙泉毫们晷中的杯组表。这生证了 ①宾践是主现见之于客观的能动性括动②实践是一种直接现实性的活动①实提是按弱主戏 的内在本性夜道世界①生产实度是最基本的实我活动 ①意机话动具有自是选择性②意识语动具有能动创造性③实我是检验认识的真理性的用一 A,①四 且.②④ C,①D D.图④ 标准①认识是主体对客体的能动反装 2.陆游在《冬夜读书示子准》申写到：古人学门无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事 A.① 且.①① C.⊙$ D.②① 要写行，其中纸上得桌终微浅，绝知此事要朗行。离含的智现是 9,(2024,南业阶屁旅习)“人知道的，·智爸”号常知道”一我国首整自主航行300TEU集装箱图 A,实践是认识的来源 且认识是客体对主体的能功反陕 “智飞”号在船舟主航行研发与皮用偶城走在世界前列：打通数据崤点，让“大的”更彩明：自主这 C实践是认识发展的动力 D实践是认供的目的 择链路，多线“牵牢”信号，突破电泡找术，探案绿色就运，据此，下列认识正确的有 .以下关于感柱认识幕理性认积表述销误的是 A.感性认识和理性认识是认识过程的两个不同阶受 ①与时俱进，“智飞”号是我同得学实验的成果②开拓创新，“智飞”号“大储“同人醋一样碧期 积感性认识包括感觉，包境相表象三种形式 ③实践其有目的性，智飞”号可助力绿色就这④认机具有无限性，“暂飞”号“大脑”突破电粒技米 C理性认识包括餐念，判断和推理三种形式 A,①四 H,① C,④ h,③① D.理性认积有待下发，深化为感性认识 二，非选择题 ,《度天魏》毛主席曾经指出：感凭到了的东哲，我门不能立朝理解它，只有理解了的东西才更深刻趋感觉 10.(2024·有长式议期表)阅诚材料，回答问题。 它，”生好中有账人所谓的明白”，其实只是够觉到了”，面并没有真正现解”。这说明了 2023年9月23日，第十九届王周线动会在枕州举行。桃州至途会不役是体薯的盛会：也是 ①感性认识有特于发展，限化为理性认识④感程认识与理性认积具有辩正饶一关系①g性认 科技和艺表融合的盛会，开草式策让人期种的是主文范的点火方式。税州虽话会为创造一个海 识和理性认识都是主体对客观的反我④①感性认识和理性认识是同一阶及的两种反陕彩式 食不同的成火仅入·平演用队设想出万众参与，数字是展的形式。最太限度地让全民共用参与 A.①② B.①④ C.20 D.③④ 为美现这一是想，提术周队适址自所W山3D道助引琴等多种拉求的雄合，缝行了上万次的动作 6,《202:+红落南适和中)恩格斯指出：”历史从厚里开如，思思过程也应当从犀里开蜂，”习近平新时 代中风特色社会主义思想是佩应时代发限要求，实提爱展需要，人民幕众屈望之的，非且是在指 博规，底了瓦十万家且裳周隙数据，屏几百台不可型号的手机进行了是10万次测认，最陕实现 导新时代被测出间的创查性实度中不新丰富和发腿的。这说明习五平新时代中国背色社会主义 了1亿亚丝数牢犬矩手江聚观地，线上线下网频共源，劣现了“数贵旅会“ 思想 结合材料，运用实提及其铸点的知积，该谈杭州亚运会火矩的点火方式是如钉实现“数实磁合”的 A,在实践中拓魔了理论创新的路径 且完成了马克巴主义暂学的所史徒 C在解客时代课题中升华实践授慧 D因轻过实线的反复检题面象发活力 6.(2024·学夏石嘴山鼻中)航整发动机是当今世那最复杂的工程机械系统之一，研制余新款空发 动机不仪是设计制造出来的，也是试飞出米的，只有经过设计一朝边—实验—修攻授 什一再制音一再实验的多次反复。能空发动机的研科过程表明 (1 A.试飞推动设计不断完答 B专家是触验设计科学与否韵唯一标座 C科学设计推动航空发动机的升级 B,全斯航空发动机研制已经达到厦蜂 7,《202:·海多高考真想)下面漫（原作者：郑辛逐）叛示的暂理是 理是的， 里量身的 第7题周 17 18 课时达标检测（十）在实践中追求和发展真理 C,仁者见仁，程者见智，没有客观的评价标准 D人们的主世界利认识的影鸭更加显著 一，进择题 7,近期，美国某折扣店（餐称一元店）打酸3药年的坚持，将大军分商品单价从1美元“水久”上调 1.(2023·辽宁鞍山期中)得每有100位教授社判自已的相对论后，爱因所组说：“：如果我是对的， 1.25美无，民众日整够受到了物价上蓬带来的压力。专家指出美国通张上升受列美国宽松的财政 找千个数授出直也欲有用：如黑我是罐的，有个人出自任明就是够了，”曼因斯组如此同皮是 和货币致策，对进口商品加征美酸等因素整动。对此认俱正确的是 因为 ①认识是主体对客体的能动反赖②认识受人门的包识结构、认识能力的影响③专家的认识更 A,认识的真理性受实强内容和水平的制钓 且直夏有其特定的条作和适用范围 深刻，理程认识是正确的④专家的认识是理性认识，可以不依赖感性认识 C,实置是检验真理性的除一标准 D,真理量基本的属性是客观胜 A.①② B①④ C.②③ D.2④ 2.《2023·河柔高考真列)同是餐江，几度遭近的蒸狱铁板铜唇高敢大江东去”，面李爆周多愁怨叹 8.紫中国科学院发布的蜡五号月球科研样品研究成果，月球最·年轻”玄武岩年静为0亿年，表明 “一江春水向东流”：间局阴月，张九龄的出海上生明月，天篷共此时”，触发了题亲的无限情橡，面 月球在亿年前仍存在岩浆活动，比以雒月球种品限定的岩浆活动时间延长了约B亿年，黄成 张若发间“江鲜何人初见月，江月何年打思人”，引出的晶限塞的霄理器零，从马克题主义辑学 深化了人类对月球演化历史的认识，可见 的角度看，材料表明 ①科学研究是雅动认识发展的强大动力②认识的发展是一个不斯雅稀首人认识的过程④在 ①认供具有主停差异生②认织是一个无限发展的过程认识是主体对客体的能动反晚 派基健上不断句储是真翼发展的客观舰律④科学现论在一定条件下也能够检验认识的真理鞋 ①认供根源于主体鞋特的内心眼受 A.①9 B①幼 C.2④ D.S① A.①四 Hq① C,四④ D,®④ ,(公国高专真随)王安石在雅蔽“春风又绿江南岸“这一岸句过程中，初云“文到江南岸”，围去“到 [变式判断]《1山如果①变为“受主客观因累的影响，对同一个事将的认识往往因人而异”，是否能 字，逢日不好”，或为过“，复圈去面改为”人”，能改为“调”…凡如是十字许，始定为绿“，这从一 够人选？能够人这，(2)如果①变为“人们的社会实最不可，认识不可能相同”是香能够人这？不 个衡面表明 能人越， ①真理种谬误挂挂是相年面行的②认积主体的知识和素质影响认识结果③认识是一个包合由 3.《2024·青州六盘衣麻真)量子计算属于幅覆性技术和前沿找术，能在密码融译，大数摇优化，天气 折性的前进上升过程①对同一一个确定对象不锥产生不司的认识 衡提等领域，星侠比传就计算机更强的算力支特。22闲年10月1山日，在前两代“九章”的其硅上， A.①☒ R①④ C. n.®④ 中科学家我功构建量子计算原型统“九章三号”，实现了又一次技术跃迁。材料说明《) 二，非选择题 ①汽理的发展是一个别侧除真理中课风的过程④实我的需要推动着人门不斯去探索和研究 10,(2024·附净州期某)阅族材料，同答同题. 事物的发展是自我否定，自我更新的过程④真理是具体的有条作的，与遥误相件而行 文明生生不悬，品想年时偶境，习近平丈化思想是月近平新时代中国特色社会立义黑售的 A.①② 且①① C,②3 D,②① 重要加成韩分，是对我们爱十耳来顺要文花建设纬大宪度修重抢总结和理论升华。这一思越植 .《红苏高考真题)18世纪，科学在发观白答规律方面成假爱然，以于很多人认为，已经没有什么真 根于中年优秀传桃文化的关去，是对低幕文化其明之问童犬月难的背学四答，是煙论的慧峰，也 理可以发理了·“像钟表一样有序品转的世界现完全取代了得需的世界观。该藏点 是行动的解额，行动的捐南。觉的十入大议来，室棒思想文化工韩取样雨史性成就，意识形尚 ①肯定了追求真理的过程不是一帆风颗的的肯定了白然科学已完成发理真理的任务团否认 城彩势发生了金局杜，林表性的棒文。会党全晖养城人民文轮自信明盛增强，精种面貌更如每发 了真理是主麗与客说相符合的认积①吾认了真理会在发中不断地图越自身 吊精。习近平文化是想是一个不前展开的，开救式的思怎体系，始将随着宾我深人不新丰需发展 A.①☑ B.CD C.②④ D.8① 习近平文化思想是一个不断展开的，开收式的恩组体聚，结合材料并运用直现的相关知识，说明 5,《山东高考真超)毛泽东指出：量界上只有呢心论和形黄上学量省力，因为它可以由人们店说一 这一戏点的合理生 气，不要根据客观实际，也不受客现实标检查的：这告诉我们的是 ( ①峰心论和形面上学稻以认识和实践相脱离为特征©客藏事物是认识的象和检验真理的标 准③真厘的本性在于主观和客观相符合（①不以理论为指南韵实践是育日的实欧 A.① 且心④ C.① D.③① 6.《全国高考真慧)长期以来，两家笔下的马往往是四商齐仰、鸭空飞奔，然配，高速相机连拍的阻片 显示，奔时的马臂是交替粒移动的。血是，当目家低出马璃交替移动的青马时，有人却批评国得 木橡。这表明在艺术领城 A,从识的发展与认识工具的进步没有直接美系 品，以往的认识经验图得认飘的发展 19 20