1.2 美术作品与客观世界 课件-2024-2025学年高中美术湘美版(2019)美术鉴赏

2025-04-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 美术
教材版本 湘美版(2019)美术鉴赏
年级 高一
章节 第二课 美术作品与客观世界
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.36 MB
发布时间 2025-04-16
更新时间 2025-04-16
作者 xkw_075547193
品牌系列 -
审核时间 2025-04-16
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来源 学科网

内容正文:

美术作品与客观世界 每个人都有自己不同的画画风格,不能用“像不像”的标准来衡量一切美术作品,针对不同类型的作品我们要从不同角度欣赏它们 1 体积 肌理 构图 明暗 色彩 面 线 点 图像 构成图像的要素: 《肖像之像—小罗》 冷军 照片?还是画? 出示冷军的画,看看与照片有什么区别,问学生好还是不好,从而引出现在很多没有受过专业训练的人在欣赏美术作品时往往喜欢用“像不像”来评价作品,这种看法有部分道理,因为涉及了具象美术这种类型。 3 重屏会棋图 出示重屏会棋图,查看资料解读 4 具象作品中,中国画与油画的区别? 中国画重神韵,油画重形似 6 安格尔《贵夫人像》 刘胡兰就义 再出示安格尔贵夫人像,刘胡兰就义,毛主席去安源,开国大典等画(说明具象美术不是被动记录客观物象,注重表现题材的典型意义和人物精神世界,因而能够很好地记录当时的社会情况,具有很强的历史意义和教育功能,如开国大典(语文书) 7 请你谈一谈,具象美术有哪些特点? 具象美术特点: 美术语言(图像)的三大类型 具象美术 ①“很像” ② 再现 ③ 注重真实性 出示三种类型美术作品,然后请同学们猜猜,除了刚刚说的具象美术,美术还有哪些类别?实际上,有些美术作品还表现了我们的幻想、梦境乃至内心感受。(意象美术)在具象的基础上加以夸张、变形、重组,这类作品一般人还是能够看出画家画的是什么,但打破常人思想,营造幻境,通常需要行家或心灵相通人解读,及伯乐遇到千里马的感觉 9 10 “当我画一个太阳,我希望人们感觉它在以惊人的速度旋转,正在发出骇人的光热巨浪。当我画一片麦田,我希望人们感觉到麦子正朝着它们最后的成熟和绽放努力。当我画一颗苹果树,我希望人们能感觉到苹果里面的果汁正把苹果皮撑开,果核中的种子正在为结出果实奋进。当我画一个男人,我就要画出他滔滔的一生。如果生活中不再有某种无限的、深刻的、真实的东西,我将不再眷念人间。” ——《亲爱的提奥》文森特梵高 这两幅画分别给你带来什么感受? 梵高 《加歇医生》 拉斐尔 肖像 红色葡萄园 传统的经典是永远无法被代替的,但时代同样也需要革新与呐喊,而不是一味地一成不变,追求相似,人永远都是不满足的动物,所以才会有了创新,也有了各种各样不同的鉴赏方式。 梵高着意于真实情感的再现,也就是说,他要表现的是他对事物的感受,而不是他所看到的视觉形象。他说:“为了更有力地表现自我,我在色彩的运用上更为随心所欲。”其实,不仅是色彩,连透视、形体和比例也都变了形,以此来表现与世界之间的一种极度痛苦但又非常真实的关系。 14 夏加尔 《生日》 大量的俄国和犹太民间故事为背景的文化传统 我在生活中的唯一要求不是努力接近伦勃朗、戈莱丁、丁托利克以及其他的世界艺术大师,而是努力接近我父辈和祖辈的精神”。 将色彩融于梦幻 以大量的俄国和犹太民间故事为背景的文化传统。从小浸润其间的夏加尔因而拥有了与众不同、童话般的幻想感觉,在日后的艺术创作中无处不显露出它们的存在。 16 很多人都说我的画是诗的、幻想的、错误的。其实相反地,我的绘画是写实的。 我不喜欢“幻想”这类话,在我内心的世界,一切都是现实的、恐怕比我们目睹的世界更加现实。 把一切不合逻辑的事称为幻想、神话和怪诞,实际是承认自己不理解自然。 塞尚《圣维克多山》 画面和真实风景,小组讨论,找出两者区别(提示:山、房子、树、天空等变化),并说说自己内心感受 19 请你谈一谈,意象美术有哪些特点? 意象美术特点: 美术语言(图像)的三大类型 具象美术 意象美术 ①“很像” ② 再现 ③ 注重真实性 ① 能看出是什么 ②夸张、变形、重组 ③真实上注重自己情感 每个人都有自己不同的画画风格,不能用“像不像”的标准来衡量一切美术作品,针对不同类型的作品我们要从不同角度欣赏它们 25 这三幅画分别给你带来什么感受? 蒙德里安 《红黄蓝的构成》 生活中的运用 “色彩好比琴键 眼睛好比音锤 心灵仿佛绷紧着弦的钢琴 艺术家就是弹琴的手 它有意按动着各个琴键 以激起心灵的和谐的震动。” 康定斯基 他把绘画当作由各种视觉要素所构成的交响乐,称其为“色彩的大合唱”。他说:“绘画是不同世界雷鸣般的碰撞……。每一件作品的创造恰似宇宙的创造一样——通过各种乐器浑然一体的喧嚣所形成的有如洪水爆发的那种巨大声响,来创造一支交响乐,创造一支天球的音乐。”(康定斯基《自传》) 31 康定斯基 《蔷薇色的重音》 这幅作品的主题:《蔷薇色的重音》,直接采用了音乐术语,我们不知道他的灵感来自哪部音乐作品,但其构图、色彩的安排给我们以强烈的视觉冲击,就像乐段的重音敲击我们的心灵一样。画家运用了赤橙黄绿青蓝紫七种以上颜色(包括混合色),而承载这些丰富色彩的却只有两种最简单的几何图形:圆形(放大的点)和方形(及其变形),将简约与繁复、规则与不规则和谐地统一起来。画面虽然是二维平面的,但空间感很强,大大小小的各色圆形并非随意摆布,而是像音符一样由远及近,由弱到强,由低到高,或正好相反,好似大大小小的星球穿梭漫游于浩瀚的夜空(注意背景的主色调,与菱形的黄色区域形成强烈的色彩对比),动感十足,看似自由散漫,实则有其固定轨道,就像复调一样,有其严格的对位。 33 马列维奇 《起飞的飞机》 源于客观但不机械地模仿客观,宋沈括曰:“精而造疏,简而意足”。齐白石说:“作画妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世”。吴冠中很强调“形式美”,尽管他的画点、线、面、用的多,但在笔墨间还能窥其形,不愧为中国画高手。画中国画总是用画说点什么,比如,祝福、喜庆、表现气度等。 36 罗中立 《父亲》 莫迪里阿尼 张旭 草书 《古诗四帖》 《胡安格里斯的肖像》 书法作为抽象作品是因为书法根本没有可对照的物体,不存在像不像的问题 38 回顾与总结: 美术语言(图像)的三大类型 具象美术 意象美术 抽象美术 ①“很像” ② 再现 ③ 注重真实性 ①能看出是什么 ②夸张、变形、重组 ③真实上注重自己情感 ①猜不出像什么 ② 抽掉形象 反应内心 ③ 每个人有不同感受 每个人都有自己不同的画画风格,不能用“像不像”的标准来衡量一切美术作品,针对不同类型的作品我们要从不同角度欣赏它们 40 课后拓展: 听一段音乐,通过绘画去表达 注:选取具象、意象、抽象任一图像类型 多看美术作品,运用本课所学知识,自行进行分类。 41 课程到此结束 谢谢大家! $$

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