专题10：画出旋转后的图形-2024-2025学年五年级数学下册期末备考真题分类汇编（人教版）

2024-2025学年人教版五年级数学下册第五单元、图形的运动（三） 专项突破10：画出旋转后的图形 （考点梳理+方法点拨+真题讲解+同步训练） 把一个图形旋转一定角度后得到的图形的画法 （1）找出原图形的关键点； （2）明确旋转中心、旋转方向和旋转角； （3）按一定的方向和角度分别找出各个关键点的对应点； （4）顺次连接所找到的对应点，即可得到原图形旋转一定角度后的图形。 【典型例题】（23-24五年级下·广东东莞·期末）图形的运动。 （1）画出图①绕点A顺时针方向旋转90°后的图形。 （2）图②绕点（    ）时针方向旋转（    ）°后可以和图③拼成一个正方形。 （3）图②绕点（    ）时针方向旋转（    ）°后可以和图③拼成一个大三角形。 【答案】（1）图见详解 （2）C顺；90 （3）C逆；180 【分析】（1）根据旋转的特征，图形①绕点A顺时针旋转90°后，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，得到旋转后的图形； （2）旋转：在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。这个点为旋转中心，旋转的角度叫旋转角。图形②绕点C顺时针旋转90°后，点C的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，得到旋转后的图形与图③拼成一个正方形； （3）图形②绕点C逆时针旋转180°后，点C的位置不动，其余其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，得到旋转后的图形与图③拼成一个大三角形，据此解答。 【详解】（1）如图（红色）： （2）图②绕点C顺时针方向旋转90°后可以和图③拼成一个正方形（如下图蓝色）。 （3）图②绕点C逆时针方向旋转180°后可以和图③拼成一个大三角形（如下图黄色）。 【变式训练1】（23-24五年级下·湖北黄石·期末） （1）用数对表示出A点和B点的位置，A（    ）、B（    ）。 （2）以A点为中心，将原图逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。 【答案】（1）（3，4）；（5，1） （2）见详解 【分析】（1）点A在第3列第4行，点B在第5列第1行，数对的第1个数是这个点所在的列数，第2个数是这个点所在的行数，据此解答。 （2）在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 【详解】（1）点A在第3列第4行，点B在第5列第1行，所以A（3，4）、B（5，1）。 （2）如图： 【变式训练2】（23-24五年级下·四川南充·期末）看图填空并按要求画图。 （1）三角形ABC绕点C（    ）时针旋转90°，得到图①。 （2）平行四边形ABCD绕点B顺时针旋转（    ）°，得到图②。 （3）画出梯形ABCD绕点B顺时针旋转90°后的图形。 【答案】（1）逆； （2）90； （3）见详解 【分析】（1）在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转，旋转方向和钟表的指针旋转方向相同，叫顺时针旋转，旋转方向和钟表的指针旋转方向相反，叫逆时针旋转；据此可知，三角形ABC绕点C逆时针旋转90°，得到图①。 （2）根据旋转的定义，可知平行四边形ABCD绕点B顺时针旋转90°，得到图②。 （3）根据旋转的特征，梯形ABCD绕点C顺时针旋转90°，点C的位置不动，这个图形的各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形。 【详解】（1）三角形ABC绕点C逆时针旋转90°，得到图①。 （2）平行四边形ABCD绕点B顺时针旋转90°，得到图②。 （3）如图： 【变式训练3】（23-24五年级下·江西九江·期末）按要求画图。 （1）把绕点O顺时针旋转90°，得到图①。 （2）把绕点O逆时针旋转90°，得到图②。 （3）把图①绕点O顺时针旋转90°，得到图③。 【答案】见详解 【分析】 （1）根据旋转的特征，把绕点O顺时针旋转90°，点O位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数，即可画出旋转后的图形①。 （2）根据旋转的特征，把绕点O逆时针旋转90°，点O位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数，即可画出旋转后的图形②。 （3）根据旋转的特征，图①绕点O顺时针旋转90°，点O位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数，即可画出旋转后的图形③。 【详解】如图： 1．（23-24五年级下·湖南郴州·期末）（1）画出三角形A绕O点逆时针旋转90°后的图形，得到图B。 （2）画出三角形B绕O点逆时针旋转180°后的图形，得到图C。 【答案】见解析 【分析】根据旋转的特征，一个图形绕某点按一定的方向旋转一定的度数后，某点的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数；据此作图即可。 【详解】由分析作图如下： 2．（23-24五年级下·河北邯郸·期末）如图，每个小方格的边长表示1厘米。画出图形A绕点O顺时针旋转90°得到的图形B。 【答案】见详解 【分析】根据画旋转后的图形，图形A绕点O顺时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出将图形A绕点O顺时针旋转90°后得到图形。 【详解】如图： 3．（23-24五年级下·四川南充·期末）画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形，并标出对应点。 【答案】见详解 【分析】作旋转一定角度后的图形步骤：根据题目要求，确定旋转中心、旋转方向和旋转角；分析所作图形，找出构成图形的关键点；找出关键点的对应点：按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点；作出新图形，顺次连接作出的各点即可。 【详解】 4．（23-24五年级下·湖北黄石·期末）按要求画一画。 （1）画出三角形绕点A逆时针旋转90°后的图形。 （2）画出平行四边形绕点B顺时针旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】需要根据给定的旋转点、旋转方向和旋转角度来准确绘制图形。 （1）根据图示，点A位于两条直接边的交点，即点A保持不动，图形大小不变，将三角形其它顶点按照逆时针旋转90°，按照此方法画图即可。 （2）根据图示，点B位于平行四边形2条边的交汇点，即点B保持不动，图形大小不变，将平行四边形各个顶点按照顺时针旋转90°，按照此方法画图即可。 【详解】（1）（2） 5．（23-24五年级下·河北承德·期末）按要求作图。 （1）画出下图中将小旗绕点O逆时针旋转90°后的图形。 （2）图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在右图中标出点A、B、C的对应点、、。 （3）图形OABC绕点O（    ）时针旋转（    ）°，得到图形②；图形OABC绕点O（    ）时针旋转（    ）°，得到图形③。 【答案】（1）（2）见详解 （3）顺；180；逆；90 【分析】（1）把小旗绕点O逆时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕点O按相同方向旋转相同的度数即可； （2）将线段OA、OC绕点O顺时针旋转90°，即可找到点A、B、C的对应点、、； （3）根据旋转的特征，确定图形OABC绕点O旋转的方向和角度得到图形③。图形OABC绕点O顺时针或逆时针旋转180°，都可以得到图形②。 【详解】（1）（2）如图所示： （3）图形OABC绕点O顺时针（或逆时针）旋转180°，得到图形②；图形OABC绕点O逆时针旋转90°，得到图形③。 6．（23-24五年级下·四川广元·期末）画出图①绕点O顺时针旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】作旋转一定角度后的图形步骤：①根据题目要求，确定旋转中心、旋转方向和旋转角。②分析所作图形，找出构成图形的关键点。③找出关键点的对应点：按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点。④作出新图形，顺次连接作出的各点即可。据此解答。 【详解】 7．（23-24五年级下·湖南岳阳·期末）将下面的图形绕A点顺时针旋转90°，得到图形①。 【答案】见详解 【分析】作旋转一定角度后的图形步骤： （1）根据题目要求，确定旋转中心、旋转方向和旋转角； （2）分析所作图形，找出构成图形的关键点； （3）找出关键点的对应点：按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点； （4）作出新图形，顺次连接作出的各点即可。 【详解】 8．（23-24五年级下·河北唐山·期末）画出小旗绕点A顺时针旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】根据旋转的特征，将小旗绕点A顺时针旋转90°，点A位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数，即可画出旋转后的图形。 【详解】如图： 9．（23-24五年级下·河南信阳·期末）（1）画出图①绕点C顺时针旋转90°后的图形； （2）画出图②绕点D逆时针旋转180°后的图形。 【答案】见详解 【分析】（1）根据旋转的特征，图①绕点C顺时针旋转90°，点C的位置不动，这个图形的各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的三角形A＇B＇C＇； （2）根据旋转的特征，图②绕点D逆时针旋转180°，点D的位置不动，这个图形的各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的长方形E＇F＇G＇D＇。 【详解】如图： 10．（23-24五年级下·四川德阳·期末） （1）画出图①绕O点逆时针旋转90°后的图形。 （2）说一说，图①可以通过怎样的运动得到图②。 【答案】（1）（2）见详解 【分析】（1）根据旋转的特征，图形①绕点O逆时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，得到旋转后的图形。 （2）旋转的意义：在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动定的角度的过程，称为旋转。这个点为旋转中心，旋转的角度叫旋转角。 决定旋转后图形的位置的要素：一是旋转中心或轴，二是旋转方向（顺时针或逆时针），据此解答。 【详解】（1）如图： （2）图形①绕点O顺时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，得到旋转后的图形②。 11．（23-24五年级下·湖北十堰·期末）画出如图绕O点顺时针方向旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】点O不动，先将下方等腰三角形的底绕着点O顺时针旋转90°，画出旋转后的底。再根据图形的形状、大小，将图形的其它线段补充完整，从而画出旋转后的图形。 【详解】如图： 12．（23-24五年级下·湖北襄阳·期末）按要求完成下面各题。 （1）画出图形A绕点O按顺时针方向旋转90°后得到的图形，并标上图形B。 （2）图形C可以绕点_______按_______方向旋转_______度得到图形D。 【答案】（1）见详解；（2）P；顺时针；180 【分析】（1）根据旋转的特征，图形A绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，这个图形的各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形B； （2）在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转，这个点叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，旋转方向和钟表的指针旋转方向相同，叫顺时针旋转，旋转方向和钟表的指针旋转方向相反，叫逆时针旋转。据此确定旋转中心、旋转方向和角度。 【详解】（1）如图： （2）图形C可以绕点P按顺（逆）时针方向旋转180度得到图形D。 13．（23-24五年级下·辽宁鞍山·期末）在方格纸上画出三角形ABC绕点C逆时针旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】根据旋转的特征，将三角形ABC绕点C逆时针旋转90°，点C位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数，即可画出旋转后的图形。 【详解】 14．（23-24五年级下·福建莆田·期末）在下面的方格图中画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的三角形A'OB'。 【答案】见详解 【分析】作旋转一定角度后的图形步骤： （1）根据题目要求，确定旋转中心、旋转方向和旋转角； （2）分析所作图形，找出构成图形的关键点； （3）找出关键点的对应点：按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点； （4）作出新图形，顺次连接作出的各点即可。 【详解】 15．（23-24五年级下·福建龙岩·期末）画出下边图形绕点O顺时针旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】根据旋转的特征，三角形绕点O顺时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，得到旋转后的图形。 【详解】如图： 16．（23-24五年级下·吉林松原·期末）画出三角形OAB绕点O按顺时针方向旋转90°后的三角形OA'B'。 【答案】见详解 【分析】作旋转一定角度后的图形步骤：（1）根据题目要求，确定旋转中心O、旋转方向顺时针和旋转角是90°；（2）分析所作图形，找出构成图形的关键点是A、B、O；（3）找出关键点的对应点，按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点；（4）作出新图形，顺次连接作出的各点即可。 【详解】 17．（23-24五年级下·河北廊坊·期末）将三角形A绕点O按顺时针方向旋转90°得到图形B。 【答案】见详解 【分析】作旋转一定角度后的图形步骤： （1）根据题目要求，确定旋转中心、旋转方向和旋转角；旋转中心为O点，旋转角度为90°，旋转方向为顺时针方向。 （2）分析所作图形，找出构成图形的关键点；即三角形除了O点外的另外两个顶点。 （3）找出关键点的对应点：按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点；O点作为旋转中心不变，另外两个顶点依次绕点O按顺时针方向旋转90°得到两个新的对应点。 （4）作出新图形，顺次连接作出的各点即可。 【详解】画图如下： 18．（23-24五年级下·云南曲靖·期末）画出下面图形绕点O逆时针旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】作旋转一定角度后的图形的方法：先确定旋转中心、旋转方向和旋转角，找出构成图形的关键点，按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点，顺次连接作出的各点即可。点O不动，将小旗帜的旗杆逆时针旋转90°，画出旋转后的旗杆，再根据旗帜的形状画出旋转后的旗帜。 【详解】如图： 19．（23-24五年级下·贵州黔东南·期末）请画出把图形A绕O点逆时针旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】把图形A绕O点逆时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕点O按相同方向旋转相同的度数即可。 【详解】如图所示： 20．（23-24五年级下·山西长治·期末）按要求画图。 （1）面出长方形ABCD绕点C顺时针旋转90°后的图形。 （2）用阴影表示出长方形ABCD的。 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【分析】（1）画旋转一定角度后的图形的方法：先确定旋转中心、旋转方向和旋转角，找出构成图形的关键点，按一定的方向和角度分别画出各关键点的对应点，顺次连接画出的各点即可。 （2）长方形ABCD的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每一份是，其中的3份是，因此将其中的3份涂成阴影，阴影表示就是长方形ABCD的，据此解答。 【详解】（1）（2）如图： 21．（23-24五年级下·湖南长沙·期末）（1）在方格纸上画出图①绕点A逆顺时针旋转90度后的图形。 （2）图形①绕（    ）点（    ）时针方向旋转90°得到图形②。 【答案】（1）见详解 （2）A；顺 【分析】（1）画旋转一定角度后的图形的方法：先确定旋转中心、旋转方向和旋转角，找出构成图形的关键点，按一定的方向和角度分别画出各关键点的对应点，顺次连接画出的各点即可。 （2）旋转过程中，旋转中心的位置不变，由此可知①是绕A点旋转的，通过观察对比旋转前后图形中对应点的位置关系，可知图①是绕A点顺时针方向旋转90°得到图形②，据此解答。 【详解】（1）如图： （2）图形①绕A点顺时针方向旋转90°得到图形②。 22．（23-24五年级下·贵州黔南·期末）按要求画一画。 (1)画出图①绕点O逆时针旋转90°后的图形。 (2)画出图②绕点C顺时针旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】（1）根据旋转的特征，图①绕点O逆时针旋转90°，点O的位置不动，图①的各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形。 （2）根据旋转的特征，图②绕点C顺时针旋转90°，点C的位置不动，图②的各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形。 【详解】根据分析作图如下： 23．（23-24五年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末） （1）把①绕点O逆时针旋转90°，得到图②。 （2）把①绕点O顺时针旋转90°，得到图③。 （3）把②绕点O逆时针旋转90°，得到图④。 （4）画完后的图形像什么，它有什么寓意？ 【答案】（1）见详解 （2）见详解 （3）见详解 （4）风车；象征着的是和平 【分析】（1）把①绕点O逆时针旋转90°，点O的位置不动，其余各部分均绕点O按相同方向旋转相同的度数，即可得到图②； （2）把①绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，其余各部分均绕点O按相同方向旋转相同的度数，即可得到图③； （3）把②绕点O逆时针旋转90°，点O的位置不动，其余各部分均绕点O按相同方向旋转相同的度数，即可得到图④； （4）根据画完后的图形的形状解答，说出它的寓意即可（答案不唯一）。 【详解】（1）如图：（2）如图： （3）如图： （4）画完图像一个风车；寓意：象征着和平。 24．（23-24五年级下·湖南娄底·期末）画出图中三角形AOB绕点O顺时针旋转90度后的图形。 【答案】见详解 【分析】把三角形AOB绕点O顺时针旋转90度后，点O的位置不动，其余各部分均绕点O按相同方向旋转相同的度数即可。 【详解】如图所示： 25．（23-24五年级下·北京石景山·期末）在方格纸上画出图中的图形绕点A顺时针旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】作旋转图形的方法：图形的旋转的关键是旋转中心、旋转方向和旋转的角度；画图时先弄清楚旋转的方向和角度，再确定从旋转点出发的两条线段旋转后的位置，这是关键所在，最后画其他的线段即可。 【详解】如图所示： 26．（23-24五年级下·海南省直辖县级单位·期末）将图形①绕点O顺时针旋转90°变换成图形②，将图形②绕点O逆时针旋转180°变换成图形③。 【答案】见详解 【分析】根据旋转的特征，将图形①绕点O顺时针旋转90°，点O位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数，即可画出旋转后的图形②。 根据旋转的特征，将图形②绕点O逆时针旋转180°，点O位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数，即可画出旋转后的图形③。 【详解】如图： 27．（23-24五年级下·湖南永州·期末）请画出图形绕点O顺时针旋转90°后的图形。 【答案】见详解 【分析】旋转三要素：①旋转中心，②旋转方向，③旋转角度。点O是旋转中心，旋转过程中点O的位置不变。整个图案旋转作图，就是把整个图案的每一个关键点绕旋转中心点O按顺时针旋转90°旋转，找到新的关键点位置，然后依次连接这些新关键点，就得到旋转后的图形。 【详解】如图所示： 28．（23-24五年级下·山西晋中·期末）想一想、填一填、画一画。 （1）图形A绕点（    ）时针旋转（    ）°得到图形B。 （2）图形（    ）绕点（    ）时针旋转（    ）°得到图形C。 （3）画出图形A绕点按顺时针方向旋转90°后的图形D。 【答案】（1）逆；90 （2）B；逆；90 （3）图见详解 【分析】（1）由图可知，图A旋转到图B点O的位置不变，则旋转中心为点O，旋转之后原图上的边与对应边的夹角为90°，原图上的各边绕点O沿逆时针方向旋转90°即可得到图形B，据此解答。 （2）由图可知，图B旋转到图C点O的位置不变，则旋转中心为点O，旋转之后原图上的边与对应边的夹角为90°，原图上的各边绕点O沿逆时针方向旋转90°即可得到图形C，据此解答。 （3）根据题目要求确定旋转中心（点O）、旋转方向（顺时针）、旋转角度（90°）；分析图形，找出构成图形的关键边；按一定的方向和角度分别找出各关键边的对应边；最后依次连接组成封闭图形。 【详解】（1）图形A绕点逆时针旋转90°得到图形B。 （2）图形B绕点逆时针旋转90°得到图形C。 （3）如下图： 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版五年级数学下册第五单元、图形的运动（三） 专项突破10：画出旋转后的图形 （考点梳理+方法点拨+真题讲解+同步训练） 把一个图形旋转一定角度后得到的图形的画法 （1）找出原图形的关键点； （2）明确旋转中心、旋转方向和旋转角； （3）按一定的方向和角度分别找出各个关键点的对应点； （4）顺次连接所找到的对应点，即可得到原图形旋转一定角度后的图形。 【典型例题】（23-24五年级下·广东东莞·期末）图形的运动。 （1）画出图①绕点A顺时针方向旋转90°后的图形。 （2）图②绕点（    ）时针方向旋转（    ）°后可以和图③拼成一个正方形。 （3）图②绕点（    ）时针方向旋转（    ）°后可以和图③拼成一个大三角形。 【变式训练1】（23-24五年级下·湖北黄石·期末） （1）用数对表示出A点和B点的位置，A（    ）、B（    ）。 （2）以A点为中心，将原图逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。 【变式训练2】（23-24五年级下·四川南充·期末）看图填空并按要求画图。 （1）三角形ABC绕点C（    ）时针旋转90°，得到图①。 （2）平行四边形ABCD绕点B顺时针旋转（    ）°，得到图②。 （3）画出梯形ABCD绕点B顺时针旋转90°后的图形。 【变式训练3】（23-24五年级下·江西九江·期末）按要求画图。 （1）把绕点O顺时针旋转90°，得到图①。 （2）把绕点O逆时针旋转90°，得到图②。 （3）把图①绕点O顺时针旋转90°，得到图③。 1．（23-24五年级下·湖南郴州·期末）（1）画出三角形A绕O点逆时针旋转90°后的图形，得到图B。 （2）画出三角形B绕O点逆时针旋转180°后的图形，得到图C。 2．（23-24五年级下·河北邯郸·期末）如图，每个小方格的边长表示1厘米。画出图形A绕点O顺时针旋转90°得到的图形B。 3．（23-24五年级下·四川南充·期末）画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形，并标出对应点。 4．（23-24五年级下·湖北黄石·期末）按要求画一画。 （1）画出三角形绕点A逆时针旋转90°后的图形。 （2）画出平行四边形绕点B顺时针旋转90°后的图形。 5．（23-24五年级下·河北承德·期末）按要求作图。 （1）画出下图中将小旗绕点O逆时针旋转90°后的图形。 （2）图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在右图中标出点A、B、C的对应点、、。 （3）图形OABC绕点O（    ）时针旋转（    ）°，得到图形②；图形OABC绕点O（    ）时针旋转（    ）°，得到图形③。 6．（23-24五年级下·四川广元·期末）画出图①绕点O顺时针旋转90°后的图形。 7．（23-24五年级下·湖南岳阳·期末）将下面的图形绕A点顺时针旋转90°，得到图形①。 8．（23-24五年级下·河北唐山·期末）画出小旗绕点A顺时针旋转90°后的图形。 9．（23-24五年级下·河南信阳·期末）（1）画出图①绕点C顺时针旋转90°后的图形； （2）画出图②绕点D逆时针旋转180°后的图形。 10．（23-24五年级下·四川德阳·期末） （1）画出图①绕O点逆时针旋转90°后的图形。 （2）说一说，图①可以通过怎样的运动得到图②。 11．（23-24五年级下·湖北十堰·期末）画出如图绕O点顺时针方向旋转90°后的图形。 12．（23-24五年级下·湖北襄阳·期末）按要求完成下面各题。 （1）画出图形A绕点O按顺时针方向旋转90°后得到的图形，并标上图形B。 （2）图形C可以绕点_______按_______方向旋转_______度得到图形D。 13．（23-24五年级下·辽宁鞍山·期末）在方格纸上画出三角形ABC绕点C逆时针旋转90°后的图形。 14．（23-24五年级下·福建莆田·期末）在下面的方格图中画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的三角形A'OB'。 15．（23-24五年级下·福建龙岩·期末）画出下边图形绕点O顺时针旋转90°后的图形。 16．（23-24五年级下·吉林松原·期末）画出三角形OAB绕点O按顺时针方向旋转90°后的三角形OA'B'。 17．（23-24五年级下·河北廊坊·期末）将三角形A绕点O按顺时针方向旋转90°得到图形B。 18．（23-24五年级下·云南曲靖·期末）画出下面图形绕点O逆时针旋转90°后的图形。 19．（23-24五年级下·贵州黔东南·期末）请画出把图形A绕O点逆时针旋转90°后的图形。 20．（23-24五年级下·山西长治·期末）按要求画图。 （1）面出长方形ABCD绕点C顺时针旋转90°后的图形。 （2）用阴影表示出长方形ABCD的。 21．（23-24五年级下·湖南长沙·期末）（1）在方格纸上画出图①绕点A逆顺时针旋转90度后的图形。 （2）图形①绕（    ）点（    ）时针方向旋转90°得到图形②。 22．（23-24五年级下·贵州黔南·期末）按要求画一画。 (1)画出图①绕点O逆时针旋转90°后的图形。 (2)画出图②绕点C顺时针旋转90°后的图形。 23．（23-24五年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末） （1）把①绕点O逆时针旋转90°，得到图②。 （2）把①绕点O顺时针旋转90°，得到图③。 （3）把②绕点O逆时针旋转90°，得到图④。 （4）画完后的图形像什么，它有什么寓意？ 24．（23-24五年级下·湖南娄底·期末）画出图中三角形AOB绕点O顺时针旋转90度后的图形。 25．（23-24五年级下·北京石景山·期末）在方格纸上画出图中的图形绕点A顺时针旋转90°后的图形。 26．（23-24五年级下·海南省直辖县级单位·期末）将图形①绕点O顺时针旋转90°变换成图形②，将图形②绕点O逆时针旋转180°变换成图形③。 27．（23-24五年级下·湖南永州·期末）请画出图形绕点O顺时针旋转90°后的图形。 28．（23-24五年级下·山西晋中·期末）想一想、填一填、画一画。 （1）图形A绕点（    ）时针旋转（    ）°得到图形B。 （2）图形（    ）绕点（    ）时针旋转（    ）°得到图形C。 （3）画出图形A绕点按顺时针方向旋转90°后的图形D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$