4.1 细胞增殖导学案-2024-2025学年高一上学期生物苏教版（2019）必修1

4.1 细胞增殖——高中生物苏教版（2019）必修1导学案

核心素养

生命观念：理解细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，形成细胞生命活动具有周期性的观念。

科学思维：通过分析细胞增殖过程，运用归纳与概括、模型与建模的方法，总结细胞增殖规律，培养逻辑思维能力。

科学探究：基于对细胞增殖的研究，提升提出问题、设计实验、分析数据等科学探究能力。

教学重难点

教学重点：细胞周期的概念；有丝分裂的过程。

教学难点：理解有丝分裂过程中染色体、DNA 数量变化规律。

基础知识梳理

知识点一：细胞增殖的意义和细胞周期

1.细胞增殖的意义

细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体________、发育、________和遗传的基础。单细胞生物通过细胞增殖而________；多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞的________和分化逐渐发育为成体。

2.细胞周期

概念：连续分裂的细胞，从一次分裂________时开始，到下一次分裂________时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：________和________。

分裂间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成________的复制和有关________的合成，同时细胞有适度的生长。分裂间期所占时间________，大约占细胞周期的 90% - 95%。

分裂期：是一个连续的过程，人们为了研究方便，把它分为四个时期：________、________、________和________。

参考答案：1. 生长；繁殖；繁衍；增殖  2. 完成；完成；分裂间期；分裂期；DNA 分子；蛋白质；较长；前期；中期；后期；末期

知识点二：有丝分裂过程

1.植物细胞有丝分裂过程

前期

染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为________。每条染色体包括两条并列的________，它们由一个共同的________连接着。

核仁逐渐解体，________逐渐消失。

从细胞的两极发出________，形成梭形的________。

中期

染色体________排列在细胞中央的一个平面上，这个平面与纺锤体的中轴相垂直，类似于地球上赤道的位置，称为________。

染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。

后期

每个________一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条________，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。

染色体数目________。

末期

染色体变成________，纺锤丝消失。

出现了新的________和________。

植物细胞在赤道板的位置出现了一个细胞板，细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成了新的________。

2.动物细胞有丝分裂过程与植物细胞的不同点

动物细胞有由一对________构成的中心体，中心粒在________倍增，成为两组。进入分裂期后，两组中心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的________，两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。

动物细胞分裂的末期不形成________，而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核。

参考答案：1. 染色体；姐妹染色单体；着丝粒；核膜；纺锤丝；纺锤体；着丝粒；赤道板  ；着丝粒；染色体；加倍；染色质丝；核膜；核仁；细胞壁  2. 中心粒；间期；星射线；细胞板