2025年安徽省亳州市部分学校中考二模化学试卷

2025年4月九年级第二次中考模拟考试化学参考答案 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分） 1.C2.A3.B4.D5.B6.D7.D8.C9.B10.B11.A12.C 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(5分，化学方程式2分，其余每空1分) (1)将带火星的木条放在K。处，若带火星的木条复燃，则说明氧气充满锥形瓶(2)与氧气接触 (3)4P+50,点燃2P,0(4)①3 14.(6分，化学方程式2分，其余每空1分) (1)长颈漏斗(2)BCD CaCO+2HC1一CaCL+HzO+CO,↑m(3)控制反应速率（合理即可） 15.(6分，化学方程式2分，其余每空1分) Q)防止硝酸受热分解，挥发(2)先通人NH,再通人CO,(3)CaC0,商温CaO+C0,↑分解反应 (4)C02 16.(6分，化学方程式2分，其余每空1分) (1)照明弹（合理即可）(2)水正确(3)支持2Mg+CO,点尴2Me0+C 【注意：若答对以下小题奖励3分，化学试卷总得分不超过40分】 (4)偏大(5)氧气的化学性质比氮气更活泼(6)c 17.(5分)(1)0.2……(1分） (2)解：设该黄铜样品中锌的质量为x。 Zn+HS)4一ZnSO4+H2↑ …(1分）》 65 2 0.2g…… (1分) 65 20.2g 江=6.5g…(们分） 该黄铜样品中锌的质量分数为3餐×10%=325% 答：该黄铜样品中锌的质量分数为32.5%。… …(分)2024-2025学年第二学期九年级第二次中考模拟考试 化学（试题卷） 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4,考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1C一12()一16Zn一65 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1.2025年央视总台春晚开场视觉秀《迎福》中，身着一袋长裙的“蝴蝶仙子”李子柒惊艳亮相。 随着植物染料倾泻而下，图绕着她的五彩斑斓的蝴蝶如梦如幻。植物染技艺是非物质文化 遗产之一。下列制作工序中，发生化学变化的是 () A纺线 B.织布 .染色 D.刺绣 2.下列有关维生素的说法中，错误的是 A维生素在人体内含量较多 B.人体缺少维生案A会引起夜盲症 C.水果、蔬菜中含有丰富的维生素C D.维生素在人体内可调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康 3.化学与生活、社会密切相关。下列说法正确的是 A将废电池深埋土壤，防止重金属离子对环境的污染 B.向蓝藻较多的巢湖水域中投入花白鲢鱼苗以改善水质 C.禁止使用化石燃料，有利于降低空气中PM.s的含量 D.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用 4.动车上设有烟雾传感器和报警装置，烟雾传惑器的主体是放有镅(Am)的电 离室。镅元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关镅元素的说法中， 95 Am 错误的是 ( 镅 A属于金属元素 243 B.相对原子质量为243 C.原子的核外电子数是95 D.镅原子在化学变化中易得到电子 5.下列是粗盐提纯的部分实验操作，其中正确的是 4 30目 非 A.量取 B.溶解 C.过滤 D.蒸发 6.葡萄糖能为人体提供能量，是人体的主要供能物质。下列关于葡萄糖(C6HzO6)的说法 中，错误的是 () A.葡萄糖属于有机化合物 B.葡萄糖中氢、氧元素的质量比为1：8 C.葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成 D.葡萄糖分子由6个碳原子和6个水分子构成 扫描全能王创建 阅读下列材料，完成第7~8小题。 我国宣布在2060年前实现“碳中和”。“碳封存”与“碳转化”是实现“碳中和”目标不可或 缺的重要技术选择。我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目已投放使用。海上二氧化碳 封存是指将采油过程中伴生的二氧化碳“捕获”并且“封存”在海底的工程，其原理是通过高碳 原油生产井、生产处理系统、二氧化碳压缩机等设备，将油田开发伴生的二氧化碳捕获、分离， 进行加压和千燥，使之变成介于气体和液体之间的超临界状态（超临界状态二氧化碳密度高， 接近液态二氧化碳，粘度小，流动快，接近气态二氧化碳)，最后通过回注井将二氧化碳回注至 海床之下的咸水层中，实现长期稳定封存。 ·7.“碳中和”中的“碳”指的是 A.碳元素 B.碳单质 C.一氧化碳 D,二氧化碳 8.下列对“超临界二氧化碳”的理解，正确的是 A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同 B.超临界二氧化碳容易燃烧 C.同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大 D.超临界二氧化碳无需特定条件保存，状态稳定 9.传统燃油汽车在行驶时产生的尾气中含有一氧化碳和一氧化氮，会污染空气。工业上利用 氢气消除一氧化氮污染的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 ( 。H 催化剂 助N 0 A.化学反应前后分子数目不同 B.反应中涉及到的含氮化合物有2种 C.该反应体现了氢气的还原性 D.参加反应的一氧化氨和氢气的分子个数比为1：1 10.化学源自生活，生活中很多现象蕴含化学知识。下列利用化学知识解释的生活现象，正确 的是 A用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是使用的井水可能是软水 B.铅笔芯的粉末有助于打开生锈的铁锁，是因为石墨有润滑作用 C.物体具有热胀冷缩现象，是因为分子的大小可以随温度的改变而变化 D.若锅里的油着了火，可采取盖上锅盖的方式灭火，其原理是降低油的着火点 11.下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去N2中混有的少量CO 将混合气体通入氧气中点燃 B 检验蜡烛的撚烧产物含有水 在蜡烛的火焰上方罩一个干冷的烧杯 c 除去CaCl2溶液中混有的盐酸 加入过量的CaCO3,过就 D 比较纯铜与黄铜的硬度 将纯铜片与黄钢片相互刻画 12.利用如图所示的装置探究铜和氧气发应前后的质量变化，加熟前用天 平称量反应前的物体质量，加热锥形瓶一段时间后，停止加热，待装置 D气球 冷却后再次称量反应后的物体质量。下列说法不正确的是 ( 玻璃管 A加热时锥形瓶底部需要垫上陶土网 B.加热过程中，可观察到锥形瓶中固体由紫红色变为黑色 电子」 铜粉 C.加热后锥形瓶内固体质置不变 天 D.气球的作用是形成密闭体系，平衡气压 扫描全能王创建 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13:(5分)某小组以“探究物质燃烧的条件”为主题开展项目式学习。 弹夹 【活动一探究物质燃烧的条件 小组同学校下列实验步骤开展实验。 步骤1：室温下，按如图组装装置，先检查装置的气密性，然后装入 试剂。 步骤2：将锥形瓶浸人80℃的热水中，白磷不燃烧： 充满C0 步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开弹簧夹K和 白磷 细沙 K2,从K,处缓慢通人氧气，待氧气充满锥形瓶后，再关闭K1和K2。 步骤4：将锥形瓶浸入10℃的冷水中，白磷不燃烧。 步骤5：将锥形瓶再次浸人80℃的热水中，白磷燃烧。 (1)检验氧气充满锥形瓶的方法是 (2)对比步骤2和步骤5的现象可知，可燃物燃烧的条件之.一是 (3)步骤5中发生反应的化学方程式是 【活动二】探究燃烧的影响因素 实验小组进行了以下实验： 实验序号 ① ② ③ 操作 空气 氧气 氧气 木炭块 木炭粉 术炭块 水 一水 -水 (4)欲证明氧气浓度对物质燃烷有影响，应进行的对比实验为 (摸实验序号)。 14.(6分)化学是一门以实验为基础的学科。根据如图所示的部分实验仪器或装置，回答下 列问题： 耐酸 弹痠夹 布包 带孔 橡胶管 塑料板 (1)写出标注①的仪器名称： (2)若实验室制取二氧化碳，要能达到“随开随起，随关随停”，发生装置需要选用的实验装 置有 (填字母)：该反应的化学方程式为 ;若用 装置E收集二氧化碳，则二氧化碳应从 (填“m”或n”)端进人。 (3)兴趣小组同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成了一个简易的气体发生装置（各 部分连接紧密，如图G),则该实验设计的优点是不仅能节约成本，还能 (写出一点即可) 15.(6分)高纯C0是电子工业中的一种重要原料。工业上以一种石灰石（石灰石中含有的 杂质不溶于水和酸)为原料制备高纯CO的主要流程如图所示。 稀硝酸 NH,CO CO 石灰石一酸溶塔 过滤器 反应釜 过滤器 席烧炉一+高纯Ca0 co, 滤渣 滤液X 已知：①硝酸(HNOa)具有挥发性，受热易分解。 扫描全能王创建 ②通常状况下，1体积水中能溶解约700体积的NH或约1体积的CO2。 (1)酸溶塔中发生反应时，温度不宜过高的原因是 (2)为了提高产率，反应釜中通入两种气体的先后顺序是 (3)培烧炉中，CaC心在高温条件下转化为高纯CaO,请写出发生反应的化学方程式： :,该反应的基本反应类型是 (4)该流程中可循环利用的物质是 (填化学式)。 16.(6分)化学兴趣小组的同学们以“探究镁的燃烧”为主题 开展项目式学习。 空气 探究一：验证镤条在空气中燃烧 (1)参照课本进行如图1实验，镁燃烧时发出耀眼的白 光，因此可用作 (任写一种)。 按照如图2装置进行实验后，发现产物中有少量黄色固 体，同学们对此展开进一步探究。 图1 图2 探究二：探究镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体成分 【查阅资料】 ①镁能与氮气反应，生成氮化镁(MgN2)。 ②镁能与热水反应，生成氢氧化镁和氢气。 ③氧化镁为白色固体，氮化镁为黄色固体。 ④氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【猜想假设镁条在空气中燃烧生成的黄色固体是MgN。 《进行实验】 (2)取适量燃烧后的产物于试管中，加少量 ,再将湿润的红色石蕊试纸放于试管 口，若观察到湿润的红色石蕊试纸变蓝的现象，则说明猜想 (填“正确”或 “错误”)。 探究三：探究镁条能否在二氧化碳中燃烧 (3)该兴趣小组同学将点燃的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中：发现镁条剧烈燃烧，产 生大量白烟，瓶壁有黑色物质生成。由此可知，二氧化碳 (填“支持”或“不 支持”)镁条燃烧。镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，请写出该反应的化学方程 式： 【注意：若答对以下小题奖励3分，化学试卷总得分不超过40分】 【反思交流】 (4)若用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量，实验结果会 :(填“偏大”“偏小” 或“无影响”)。 5)空气中的N2含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的，MgO却远多于 MgN2,原因是 (6)如果存放在仓库的金属筷失火，消防人员可采取的灭火措施为 (填字母)。 a用二氧化碳灭火 b.用水浇灭 c.用沙土盖灭 17.(5分)黄铜是铜锌合金，又称假黄金。为了测定某黄铜样品中 十氢气的质量g 锌的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），向盛有20g黄铜粉 末样品的烧杯中逐滴加入稀硫酸直至过置，反应生成的氢气的 0.2 质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示（反应生成的另一种物 0.1 质E全溶于水)。回答下列问题： (1)充分反应后生成氢气的质量为 0.50100,稀硫酸的质量/g (2)求该黄铜样品中锌的质量分数。（写出计算过程） 扫描全能王创建