精品解析：宁夏银川市第三中学治平分校2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

宁夏银川市第三中学治平分校2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷为开卷考试，考试时间60分钟，满分100分。 2．用黑笔答在答题卡上。可翻阅自带资料，独立答卷，不得讨论或交换资料。 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 伴随着身体外形的变化，我们开始进入青春期。以下属于生理变化的是（ ） ①身体外形的变化②内部器官的完善 ③性机能的成熟④学习方法的变化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 青春期既带来了浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来了一些莫名的烦恼和困惑。面对烦恼和困惑，我们应该学会（ ） A 积极面对，自我调节 B. 增强自控，压抑想法 C. 顺其自然，任其发展 D. 寻求帮助，依靠他人 3. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意,登上热搜榜第一“将进酒,杯莫停,与君歌一曲，请君为我倾耳听……”千人齐诵《将进酒》,豪放洒脱,荡气回肠,将中国人的浪漫具象化,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（ ） ①学会独立思考,不能人云亦云②敢于打破常规,开发创造潜力 ③勇于尝试探索,在实践中创新④培养批判精神,敢于对一切说“不” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. 在学习群中，学生小丽分享了一幅漫画(下图)，引起了学生的议论。下列是部分学生对漫画的议论，其中正确的是（ ） A. 这是一种社会分工，体现了男女平等 B. 体现性别刻板印象的影响，应该克服 C. 男女生生理有差异，我们要欣然接受 D. 对男、女性角色特征的常态科学认知 5. 2023年江西“新时代好少年”袁雨婷的母亲前两年去世，父亲自小患癫痫病，家中还有一个弟弟，依靠年迈的爷爷奶奶帮衬生活。但生活的苦难没有磨灭她的意志，也阻止不了她努力追梦的脚步。她的“美”在于（ ） A. 弘扬了自强不息的奋进品格 B. 践行了爱国、敬业的价值要求 C. 传承了团结统一的民族精神 D. 实现了民族复兴的伟大梦想 6. 下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ） ①男女同学一起学跳校园交谊舞②春游时男生帮女生提行李 ③男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学④男生和女生经常单独相处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 慎独，是中华传统文化中道德修养的一种境界。下列行为中属于“慎独”的是（ ） ①自习课上，老师不在，小玉也能安静地学习 ②尽管无人监考，但同学们都能认真答卷 ③一位男生躲在校园的角落里偷偷吸烟 ④在没有交警的十字路口，小勇依然能遵守交通规则 A ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列说法和行动体现爱国情感的是（ ） ①“我是中国人民的儿子，我深深爱着我的祖国和人民” ②谁言寸草心，报得三春晖 ③举头望明月，低头思故乡 ④陈荣祥战斗口号：清澈的爱，只为中国。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 9. 晓飞白天参加学校的环保宣传活动时，受了委屈，心情不好。晚上写日记分析了参加这次公益活动的意义后，认识到即使受了委屈也值得，心情变好了。这种调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 10. “赠人玫瑰，手留余香。”这句古语告诉我们（ ） ①情感需要表达、回应，需要共鸣 ②在与他人的交往中，可以传递美好情感 ③爱是一种纯粹的付出 ④在传递情感的过程中获得新的感受使生命更有力量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 当我们得到老师或父母夸奖时，会高兴；当学习成绩明显退步时，会忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气恼的事情时会愤怒。下列感悟正确的是（ ） A. 情绪是与生俱来的 B. 情绪是复杂多样的 C. 情绪就是喜怒哀惧这四大情绪 D. 情绪的表现毫无规律可循 12. 在认识事物的过程中，我们既要看到事物积极的一面，又要看到事物消极的一面。下列表述中符合这一要求的有（ ） ①青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机 ②情绪有可能激励我们克服困难，也可能让我们止步不前 ③网络为生活提供便利，也让生活变得丰富多彩 ④面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、不满等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “望子成龙，望女成凤”是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好的学习，很多家长用金钱奖励的方式进行激励，对此，专家指出情感激励最重要。这是因为（ ） ①情感因素是孩子能否成功的决定性因素 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ④丰富深刻的情感，有助于我们更全面地观察事物，探索未知 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 下列关于情绪和情感的说法正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情感和情绪紧密相连，情绪就是情感 ④情绪不稳定，会随着情境的改变而变化 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 有人说：“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，将失去一切。因此自信是成功的守护神。”这是因为（ ） ①自信让我们充满希望和激情②自信有利于激发潜能与活力 ③有了自信就一定能够成功④有自信才能怀着信心和希望 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料分析题（本题共2小题，共38分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 面对青春困惑走出懵懂情感 青春是人生最华美的篇章，某校七年级同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 活动一【青春成长】 小华说：“进入初中以后，我个头长高了，喉结突出了，声音粗声粗气，还长了胡子。同时，也变得越来越奇怪，在家不喜欢父母干涉，可遇到麻烦时，还是渴望他们出现。” （1）进入青春期后，我们能感受到自身发生变化。我们应如何正确对待青春期的生理变化？ 活动二【青春萌动】 小燕说：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。 （2）小燕妈妈做法正确吗，中学生应该如何与异性正常交往？ 17. 材料一 “小胜，快点起床，迟到啦！”小胜从睡梦中醒来，一看表，都七点多了。小胜对妈妈一顿咆哮。＂妈妈你也不早点叫我。今天要考试。害得我都快迟到了……”他骑着自行车快速赶往学校，在一个十字路口，看到没有车辆通行，于是闯了红灯。考试中，有一个知识点怎么也想不起来，他抓耳挠腮，侧目向旁边同学的试卷瞄了一眼…… 材料二 古人云：大学之道，在明明德。在亲民，在止于至善。＂止于至善”是一种“风送香花红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空。信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜。 （1）据材料一，列出小胜需要自我反省的行为。 （2）反思材料一中小胜的不足，指出怎样做到“行己有耻”。 （3）据材料二，谈谈追求“止于至善”这种境界的做法。 三、应用与探究题（共17分） 18. 阅读材料，回答问题。 七年级某班两名学生因为点小误会，发生了口角，双方没有及时控制住自己的愤怒情绪，由口角上升为拳脚相加，最终双方都受了伤。结合此次事件，该班召开了一次主题班会。 请结合所学知识，参与如下探究。 （1）请给本次主题班会设计一条宣传标语。 （2）请你结合该班发生的事件，说说学会合理调节情绪的意义。 （3）请你谈谈生活中我们该如何合理管理情绪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宁夏银川市第三中学治平分校2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷为开卷考试，考试时间60分钟，满分100分。 2．用黑笔答在答题卡上。可翻阅自带资料，独立答卷，不得讨论或交换资料。 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 伴随着身体外形的变化，我们开始进入青春期。以下属于生理变化的是（ ） ①身体外形的变化②内部器官的完善 ③性机能的成熟④学习方法的变化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化的相关知识。 ①②③：依据教材，进入青春期，我们的生理变化明显，主要体现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，故①②③说法正确； ④：学习方法的变化不属于青春期的生理变化，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 青春期既带来了浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来了一些莫名的烦恼和困惑。面对烦恼和困惑，我们应该学会（ ） A 积极面对，自我调节 B. 增强自控，压抑想法 C. 顺其自然，任其发展 D. 寻求帮助，依靠他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查直面青春期心理矛盾。 A：面对青春期会带来的一些莫名的烦恼和困惑，我们应该直面悄悄变化的自己， 积极面对，自我调节，A说法正确； B：要学会向他人求助，倾诉或合理发泄，压抑想法不利于健康成长，B说法错误； C：青春期任其发展不利于健康成长，C说法错误； D：要养成自立的品质，寻求他人帮助，但不能依靠他人，D说法错误； 故本题选A。 3. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意,登上热搜榜第一“将进酒,杯莫停,与君歌一曲，请君为我倾耳听……”千人齐诵《将进酒》,豪放洒脱,荡气回肠,将中国人的浪漫具象化,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（ ） ①学会独立思考,不能人云亦云②敢于打破常规,开发创造潜力 ③勇于尝试探索,在实践中创新④培养批判精神,敢于对一切说“不” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考、开发创造潜力、批判精神。 ①：学会独立思考，不能人云亦云，故①说法正确； ②③：央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，千人齐诵《将进酒》，将中国人的浪漫具象化，启示我们发展思维要学会独立思考，敢于打破常规，开发创造潜力，勇于尝试探索，在实践中创新，故②③符合题意； ④：“一切”说法太绝对，我们要敢于对一切不合理的现象说“不”，故④说法错误； 故本题选A。 4. 在学习群中，学生小丽分享了一幅漫画(下图)，引起了学生的议论。下列是部分学生对漫画的议论，其中正确的是（ ） A. 这是一种社会分工，体现了男女平等 B. 体现性别刻板印象的影响，应该克服 C. 男女生生理有差异，我们要欣然接受 D. 对男、女性角色特征的常态科学认知 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 BD：男人应该外出工作，女人在家操劳家务，体现性别刻板印象的影响，应该克服，故B说法正确，D错误； AC：题干中的说法是性别刻板印象的表现，故AC与题意不符； 故本题选B。 5. 2023年江西“新时代好少年”袁雨婷的母亲前两年去世，父亲自小患癫痫病，家中还有一个弟弟，依靠年迈的爷爷奶奶帮衬生活。但生活的苦难没有磨灭她的意志，也阻止不了她努力追梦的脚步。她的“美”在于（ ） A. 弘扬了自强不息的奋进品格 B. 践行了爱国、敬业的价值要求 C. 传承了团结统一的民族精神 D. 实现了民族复兴的伟大梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养自强品质 A：袁雨婷依靠年迈的爷爷奶奶帮衬生活，她自强不息，磨砺坚强的意志，努力追梦，故A说法正确； BC：题文中未体现爱国、敬业、团结统一，故BC不符合题意； D：民族复兴的伟大梦想，还未实现，故D说法错误； 故本题选A。 6. 下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ） ①男女同学一起学跳校园交谊舞②春游时男生帮女生提行李 ③男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学④男生和女生经常单独相处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①②：男女同学之间的交往是交往中的一部分，在交往时，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，故①②的做法属于正常交往，符合题意； ③：会让女同学产生恐惧心理，故③说法错误； ④：容易造成早恋、产生误会，故④说法错误； 故本题选A。 7. 慎独，是中华传统文化中道德修养的一种境界。下列行为中属于“慎独”的是（ ） ①自习课上，老师不在，小玉也能安静地学习 ②尽管无人监考，但同学们都能认真答卷 ③一位男生躲在校园角落里偷偷吸烟 ④在没有交警的十字路口，小勇依然能遵守交通规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查慎独的相关知识。 ①：自习课老师不在，小玉也能安静学习，说明小玉在无人监督时能自觉遵守学习纪律，符合 “慎独” 要求，故①说法正确； ②：无人监考同学们也能认真答卷，体现了同学们在缺乏外在监督时，依然坚守诚信考试的道德准则，属于 “慎独” 表现，故②说法正确； ③：男生躲在校园角落偷偷吸烟，违反了学校规定和道德要求，是在无人监督时放纵自己的不良行为，不符合 “慎独”，故③说法错误； ④：在没有交警的十字路口，小勇依然遵守交通规则，表明他在无人监督的情况下，也能自觉遵守公共规则，属于 “慎独” 行为，故④说法正确； 故本题选C 8. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列说法和行动体现爱国情感的是（ ） ①“我是中国人民的儿子，我深深爱着我的祖国和人民” ②谁言寸草心，报得三春晖 ③举头望明月，低头思故乡 ④陈荣祥战斗口号：清澈的爱，只为中国。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是爱国主义。 ①④：体现爱国情感的有“我是中国人民的儿子，我深深爱着我的祖国和人民”和陈荣祥战斗口号：清澈的爱，只为中国，故①④正确； ②：“谁言寸草心，报得三春晖”体现的是感恩母亲，故②不符合题意； ③：“举头望明月，低头思故乡”体现的是思念家乡的情感，故③不符合题意； 故本题选D。 9. 晓飞白天参加学校的环保宣传活动时，受了委屈，心情不好。晚上写日记分析了参加这次公益活动的意义后，认识到即使受了委屈也值得，心情变好了。这种调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 C：面对同样的问题，从不同的角度去看，可以产生不同的态度与想法。以不同的态度或想法看问题，就会有不同的心情。经过理智的思考和分析，从多个角度看问题，我们的心情就会发生积极的变化。这种调节情绪的方法就是改变认知评价法。晓飞换个角度看问题，心情变好了，所以属于改变认识评价。C说法正确，符合题意； A：转移注意，把注意力从产生消极情绪的事情上转移到另一件事上，采取暂时回避的方式。不符合题意； B：合理宣泄，遇到不良情绪时，通过合适的方式或场合痛痛快快的表达出来。不符合题意； D：放松训练，从紧张状态松弛下来的一种练习过程。不符合题意； 故本题选C。 10. “赠人玫瑰，手留余香。”这句古语告诉我们（ ） ①情感需要表达、回应，需要共鸣 ②在与他人的交往中，可以传递美好情感 ③爱是一种纯粹的付出 ④在传递情感的过程中获得新的感受使生命更有力量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 ①②④：依据教材知识，赠人玫瑰，手留余香，启示我们情感需要表达、回应，需要共鸣；在与他人的交往中，可以传递美好情感；爱是一种纯粹的付出，在传递情感的过程中获得新的感受使生命更有力量，故①②④说法正确； ③：纯粹付出，观点绝对化，故③说法错误； 故本题选D。 11. 当我们得到老师或父母夸奖时，会高兴；当学习成绩明显退步时，会忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气恼的事情时会愤怒。下列感悟正确的是（ ） A. 情绪是与生俱来的 B. 情绪是复杂多样的 C. 情绪就是喜怒哀惧这四大情绪 D. 情绪的表现毫无规律可循 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查丰富多样的情绪。 B：题文中描述，在不同的场合我们的情绪不同表现，说明情绪是复杂多样的，B说法符合题意； A：情绪有产生和变化的原因，并不是与生俱来的，A说法错误； C：人类最基本的情绪是喜、怒、哀、惧，由这四类基本情绪可以派生出许多复杂的情绪，C说法错误； D：情绪的表现是有规律的，D说法错误； 故本题选B。 12. 在认识事物的过程中，我们既要看到事物积极的一面，又要看到事物消极的一面。下列表述中符合这一要求的有（ ） ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机 ②情绪有可能激励我们克服困难，也可能让我们止步不前 ③网络为生活提供便利，也让生活变得丰富多彩 ④面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、不满等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查矛盾心理、情绪、网络、挫折的影响。 ①②：我们既要看到事物积极的一面，又要看到事物消极的一面，说明事务具有两面性，青春期的矛盾心理具有两面性，情绪既有积极作用，也有消极影响，也具有两面性，故①②说法正确； ③④：只涉及网络的积极作用和挫折的消极影响，故③④说法与题不符； 故本题选A。 13. “望子成龙，望女成凤”是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好的学习，很多家长用金钱奖励的方式进行激励，对此，专家指出情感激励最重要。这是因为（ ） ①情感因素是孩子能否成功的决定性因素 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ④丰富深刻的情感，有助于我们更全面地观察事物，探索未知 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感作用。 ①：情感因素是孩子能否成功的因素，但不是决定性因素，故①说法错误； ②③④：题文中专家指出情感激励最重要体现了情感的重要性，这是因为情感反映着我们对人和对事的态度、观念；情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富深刻的情感，有助于我们更全面地观察事物，探索未知，故②③④说法正确； 故本题选C。 14. 下列关于情绪和情感的说法正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情感和情绪紧密相连，情绪就是情感 ④情绪不稳定，会随着情境的改变而变化 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的相关知识。 ①：情绪是短暂的、不稳定的，故①说法错误； ②④：依据教材，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，情绪不稳定，会随着情境的改变而变化，故②④说法正确； ③：情感和情绪既有区别，又有联系，情绪与情感不一样，故③说法错误； 故本题选C。 15. 有人说：“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，将失去一切。因此自信是成功的守护神。”这是因为（ ） ①自信让我们充满希望和激情②自信有利于激发潜能与活力 ③有了自信就一定能够成功④有自信才能怀着信心和希望 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 ①②④：自信是成功的守护神，这是因为自信让我们充满激情；自信有利于激发潜能与活力；有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，故①②④符合题意； ③：“一定能”的说法过于绝对了，故③说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题（本题共2小题，共38分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 面对青春困惑走出懵懂情感 青春是人生最华美的篇章，某校七年级同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 活动一【青春成长】 小华说：“进入初中以后，我个头长高了，喉结突出了，声音粗声粗气，还长了胡子。同时，也变得越来越奇怪，在家不喜欢父母干涉，可遇到麻烦时，还是渴望他们出现。” （1）进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化。我们应如何正确对待青春期的生理变化？ 活动二【青春萌动】 小燕说：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。 （2）小燕妈妈的做法正确吗，中学生应该如何与异性正常交往？ 【答案】（1）①我们要正确对待生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 （2）不正确。①与异性交往要把握好尺度。②应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、与异性交往的正确方式。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 本题考查正确对待青春期的生理变化的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的正确方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往→可链接不正确；与异性交往的正确方式； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 材料一 “小胜，快点起床，迟到啦！”小胜从睡梦中醒来，一看表，都七点多了。小胜对妈妈一顿咆哮。＂妈妈你也不早点叫我。今天要考试。害得我都快迟到了……”他骑着自行车快速赶往学校，在一个十字路口，看到没有车辆通行，于是闯了红灯。考试中，有一个知识点怎么也想不起来，他抓耳挠腮，侧目向旁边同学的试卷瞄了一眼…… 材料二 古人云：大学之道，在明明德。在亲民，在止于至善。＂止于至善”是一种“风送香花红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空。信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜。 （1）据材料一，列出小胜需要自我反省的行为。 （2）反思材料一中小胜的不足，指出怎样做到“行己有耻”。 （3）据材料二，谈谈追求“止于至善”这种境界的做法。 【答案】（1）晚起床、对妈妈咆哮、闯红灯、作弊等。 （2）①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要树立底线意识，触碰道德底线事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，杜绝不良诱惑，不断增强自控力。 （3）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【解析】 【分析】考点考查：至于至善的要求、行己有耻的要求 能力考查：理解和运用能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小胜需要自我反省的行为→晚起床、对妈妈咆哮、闯红灯、作弊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用至于至善的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晚起床、对妈妈咆哮、闯红灯、作弊→有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要树立底线意识，杜绝不良诱惑，不断增强自控力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用至于至善的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：白日为善，夜来省己，心如明镜→从点滴小事做起，积少成多，积善成德。养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 关键词②：止于至善是一种不忘初心的奉献→善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 三、应用与探究题（共17分） 18. 阅读材料，回答问题。 七年级某班两名学生因为点小误会，发生了口角，双方没有及时控制住自己的愤怒情绪，由口角上升为拳脚相加，最终双方都受了伤。结合此次事件，该班召开了一次主题班会。 请结合所学知识，参与如下探究。 （1）请给本次主题班会设计一条宣传标语。 （2）请你结合该班发生的事件，说说学会合理调节情绪的意义。 （3）请你谈谈生活中我们该如何合理管理情绪？ 【答案】（1）“冷静三秒海阔天空，冲动一时两败俱伤”；“情绪管理做主人，友善沟通创和谐”等。 （2）合理调节情绪有利于自己的身心健康，有利于建立和谐的人际关系，有利于营造融洽的班级氛围等。 （3）①学会认识自己的情绪，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪，调节情绪的方法如：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。③我们要学会合理表达情绪，学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。④学会帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【分析】考点考查：管理好情绪的重要性、情绪调节的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查为主题班会设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用管理情绪的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两名学生因为点小误会，发生了口角，双方没有及时控制住自己的愤怒情绪，进而拳脚相加，最终双方都受了伤→链接合理调节情绪有利于自己的身心健康，有利于建立和谐的人际关系，有利于营造融洽的班级氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何合理管理情绪，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$