精品解析：内蒙古鄂尔多斯市东胜区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

2023-2024学年度第一学期初一年级期中测试 生物试题 一、单项选择题（本大题共30题，每题2分，共60分） 1. 鄂尔多斯市的市树是榆树，构成榆树的结构和功能单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】细胞是植物体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，植物体的主要组织有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成植物体。因此植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，A正确，BCD错误。 故选A。 2. 下列有关生物与环境的叙述正确的是（　　） A. 枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应 B. 生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了环境影响生物 C. “草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响 D. “谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，据此解答。 【详解】A、枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，A正确； B、地衣加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物地衣对环境的影响，B错误 ； C、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，C错误 ； D、“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，即环境影响生物，D错误 。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 3. 加拿大一枝黄花属于入侵物种，根系非常发达，在生长期间会与本土植物抢夺土壤中的水分、营养物质等。加拿大一枝黄花与本土植物之间的关系是（ ） A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 寄生 【答案】C 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】A．合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系，故A不符合题意。 B．捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系，故B不符合题意。 C．竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，所以加拿大一枝黄花属于入侵物种，根系非常发达，在生长期间会与本土植物抢夺土壤中的水分、营养物质等。加拿大一枝黄花与本土植物之间的关系是竞争关系，故C符合题意。 D．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，故D不符合题意。 故选C。 4. “蚯蚓垃圾处理箱”可以利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾，原因是蚯蚓可将这些厨余垃圾分解为无机物，可供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统中的（　　） A. 消费者 B. 分解者 C. 生产者 D. 非生物的物质 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物，A错误。 B．分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等。蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。B正确。 C．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，C错误。 D．非生物的物质是指阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，D错误。 故选B。 5. 草原是地球的“皮肤”，在防风固沙、保持水土等方面起着重要作用。某草原生态系统中存在“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这样一条食物链，以下有关叙述正确的是（ ） A. 草原上所有的草、蝗虫等动植物以及细菌、真菌等微生物组成生态系统 B. 为了减轻蝗虫灾害，可以大量捕杀蛇，以增加青蛙的数量，维持生态平衡 C. 在草原上适度放牧，草原生态系统会由于草的不断生长而基本维持原状 D. 草原上喷洒生物体难以分解、无法排出的农药，药物将在青蛙体内积累最多 【答案】C 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物），消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．草原上所有的草、蝗虫等动植物以及细菌、真菌等微生物要想构成生态系统还缺少非生物部分，A错误。 B．为了减轻蝗虫灾害，可以大量捕杀蛇，这样做严重的破坏了食物链，不利于生态平衡，B错误。 C．在草原上适度放牧，草原生态系统会由于草的不断生长而基本维持原状，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，C正确。 D．有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加。营养级越高，有毒物质积累的越多，因此鹰体内有毒物质最多，D错误。 故选C。 6. 丁庄西瓜是广饶著名的特产，其果肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 A. ①②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】动植物细胞的结构区别如下： 丁庄西瓜是广饶著名的特产，其果肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜、 ③细胞质、④细胞核、⑦线粒体。故选C。 【点睛】掌握了动物细胞和植物细胞的结构，通过对比即可解答此题。 7. 使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（　　） A. 液泡 叶绿体 B. 叶绿体 液泡 C 液泡 线粒体 D. 叶绿体 叶绿体 【答案】B 【解析】 【详解】荷花叶片呈绿色的原因是叶片中含有叶绿体，叶绿体中含有光合色素，其中主要是叶绿素；花呈红色是由于花瓣细胞的液泡中含有花青素所致。 8. 随着科技发展，显微镜的功能更完善，操作更加便捷。图一是双目显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯；图二是某同学观察根尖永久玻片标本时看到的物像。下列叙述错误的是（　　） A. 换装上照明灯有利于对光 B. 物像模糊不清时，应调节② C. 要观察成熟区细胞应向上移动玻片标本 D. ④处细胞排列紧密，体积较小，细胞核较大 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。 【详解】A．反光镜主要用于显微镜的对光，将原反光镜位置换装成照明灯，这样方便完成对光步骤，A正确。 B．②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。 C．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。显微镜成倒像，又因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反，若要观察成熟区细胞，成熟区在根尖的上方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往上方移动，C正确。 D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面具有保护作用，D错误。 故选D。 9. 甲是一组目镜标有5x和10x字样、物镜标有10x和40x字样的镜头，乙是某学生在甲中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙视野中标注为1的细胞移至视野中央进行放大400倍的观察，下列镜头组合及装片的移动方向正确的是（ ） A. ①④、左下方 B. ①③、右上方 C. ②③、右上方 D. ②③、左下方 【答案】C 【解析】 【分析】图甲：①低倍目镜（5×）、②高倍目镜（10×）、③高倍物镜（40×）、④低倍物镜（10×）；图乙中的1细胞位于视野的右上方。 【详解】目镜是没有螺纹的，靠近观察者眼睛的镜头，显微镜的目镜越短，放大倍数越大，因此图甲中的①②是目镜，长的①是低倍目镜，放大倍数是5倍；短的②是高倍目镜，放大倍数是10倍。物镜是有螺纹的、靠近被观察的物体的镜头，显微镜的物镜越长，放大倍数越大，因此图甲中的③④是物镜，长的③是高倍物镜，放大倍数是40倍；短的④是低倍物镜，放大倍数是10倍。显微镜放大倍数为目镜放大倍数乘以物镜放大倍数，因此要使显微镜的放大倍数是400倍，则选择10倍目镜②和40倍物镜③。显微镜观察到的物像是倒像（物像旋转180度），因此乙视野中标记为1的细胞位于视野的右上方，实际上位于载玻片的左下方，则欲将乙视野中标注为1的细胞移至视野中央，应向右上方移动载玻片，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 下表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。由此可以得出的恰当结论是 （ ） 每日光照（h） 14 14 14 14 14 水温（℃） 10 15 20 25 30 孵化率（%） 96.08 96.42 97.35 98.28 99.17 A. 水温越高越有利于蛙卵孵化 B. 蛙卵最适孵化温度为30℃ C. 光照时间不影响蛙卵孵化率 D. 水温对蛙卵孵化率有影响 【答案】D 【解析】 【分析】分析数据，探究某种条件对研究对象的影响，是解题的关键。 【详解】分析表格可以看出，在10到30度之间，随着温度的升高，蛙的孵化率增加；说明水温对蛙卵孵化率有影响。 【点睛】水温影响蛙卵的孵化。 11. 如图中①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（ ） A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B. ①③过程形成的细胞染色体数目不变 C. ②过程产生的新细胞染色体数目减半 D. ③过程的结果是形成了不同的组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）图中①是细胞的生长过程；②是细胞的分裂过程；③是细胞的分化过程。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁；细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂导致细胞数目增多。 （3）细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。 【详解】A．①过程中，细胞体积增大，表示细胞生长；②过程中，细胞数量变多，表示细胞分裂，A正确 B．①过程表示细胞生长，③过程表示细胞分化，①③过程形成的细胞染色体数目没有发生变化，B正确。 C．②过程表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，C错误。 D．③过程表示细胞分化，细胞分化的过程结果是形成了不同的组织，D正确。 故选C。 12. 玉米种子胚芽细胞中有20条染色体，那么其分裂形成的两个新细胞中的染色体数均为（ ） A. 10条 B. 20条 C. 30条 D. 40条 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 （2）细胞分裂过程中染色体的变化如图： 。 从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以玉米胚芽中有20条染色体，其经过分裂产生的两个新细胞中分别含有的染色体数目是20条。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。 13. 将黑色关西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】把黑色美西螈胚胎细胞的细胞核，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成重组细胞。重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色的，这说明：美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。因此，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D 14. 俗话说：人怕死脸，树怕剥皮。树皮中有筛管，如果把树皮剥去树就会死亡，筛管属于（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。 输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。 分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 【详解】导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。将树皮剥去一圈，就会使主茎的韧皮部全部被割断，有机物无法通过韧皮部的筛管运输到根部，时间长了，根就会因为无法获得有机营养而死亡，继而引起整个植株的死亡。筛管属于输导组织，所以B符合题意。 故选B。 15. 如图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼。图乙是锦鲤细胞结构模式图，图丙是细胞分裂分化示意图，以下叙述不正确的是（ ） A. 锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内 B. 图丙的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程 C. 锦鲤通过细胞分裂和分化形成不同的组织 D. 锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体 【答案】D 【解析】 【分析】图乙中：①细胞膜、②细胞质、③细胞核。图丙中：abc细胞分裂、d细胞分化。 【详解】A．③表示细胞核，遗传物质主要储存在细胞核，故锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内，A正确。 B．图丙中经过abc过程后细胞数目增多，故表示细胞分裂过程；dd表示分裂后细胞逐渐分化为不同类型的组织，B正确。 C．多细胞生物体（如锦鲤）确实是通过细胞的分裂和分化形成不同组织，进而构成器官和整个个体，C正确。 D．锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体，D错误。 故选D。 16. 四膜虫（如图所示）与我们所熟知的草履虫在结构和生理功能上十分相似，下列关于四膜虫叙述不正确的是（ ） A. 由一个细胞构成 B. 通过胞肛排出体内多余的水分和废物 C. 可独立完成摄食 D. 具有应激性 【答案】B 【解析】 【分析】四膜虫一种单细胞真核生物，分布在全球的淡水水域中。四膜虫并不是常见的单细胞生物，根据题干的信息可知，可根据草履虫的结构特点进行答题。 【详解】A.跟草履虫相似的四膜虫是一种单细胞真核生物，是由一个细胞构成的，A正确。 B.跟草履虫相似的四膜虫通过胞肛排出食物残渣，通过收集管和伸缩泡排泄体内多余的水分和废物，B错误。 CD.跟草履虫相似的四膜虫虽是单细胞生物，但也能独立完成摄食，具有应激性，CD正确。 故选B。 【点睛】本题的重点是了解草履虫的结构及其功能。 17. 下图是四种常见的绿色植物，下列相关叙述错误的是（　　） A. 甲是单细胞水生藻类，其细胞内有叶绿体 B. 乙是蕨类植物，大多数生活在干旱环境里 C. 丙是裸子植物，其种子外面没有果皮包被 D. 丁是苔藓植物，植株矮小，没有真正的根 【答案】B 【解析】 【分析】图中：甲是衣藻属于单细胞藻类植物，乙是肾蕨属于蕨类植物。丙是松树属于裸子植物，丁葫芦藓属于苔藓植物。 【详解】A．衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化，A正确。 B．乙是肾蕨，属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，生殖发育离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，B错误。 C．丙是松树，是裸子植物，能产生种子，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，C正确。 D．丁是葫芦藓，属于苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，无根，只有假根，D正确。 故选B。 18. 在外界环境适宜的条件下，播种下列种子，其中不可能萌发的是（ ） A. 子粒比较小的小麦种子 B. 种皮被虫子咬坏一部分的绿豆种子 C. 切去胚的玉米种子 D. 子粒饱满的黄豆种子 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。 【详解】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。在外界环境适宜的条件下，种子不萌发的原因可能是种子胚不是完整、胚没有活力、胚没度过休眠期，选项C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 我们喝的豆浆和吃的面包中的营养物质分别来自黄豆和小麦结构中的（ ） A. 子叶、胚乳 B. 胚芽、胚乳 C. 胚乳、胚根 D. 子叶、胚根 【答案】A 【解析】 【分析】黄豆种子的结构包括种皮和胚；小麦种子的结构包括种皮、胚和胚乳；胚右胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。 【详解】黄豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中；小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。因此，我们喝的豆浆和吃的面包中的营养物质分别来自黄豆和小麦结构中的子叶和胚乳，A正确，BCD错误。 故选A。 20. 秋天是丰收的季节，下列农产品中属于植物生殖器官的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中A藕属于茎，B地瓜属于根，C萝卜属于根。D花生属于果实。 【详解】植物体的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。图中A藕属于茎，B地瓜属于根，C萝卜属于根，都是营养器官；图中D花生属于果实属于生殖器官；D正确，ABC错误。 故选D。 21. 如图是植物类群的思维导图，有关说法错误的是（ ） A. ①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物 B. 蕨类植物有真正的根、茎、叶 C. 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D. 白果是银杏特有的果实 【答案】D 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。孢子植物包括藻类、苔藓植物、蕨类植物。 【详解】A．藻类、苔藓和蕨类都是用孢子繁殖的属于孢子植物；裸子植物和被子植物都用种子繁殖属于种子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物的种子有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶。因此①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物，A正确。 B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，B正确。 C．裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，C正确。 D．银杏属于裸子植物，白果是银杏特有的种子，而不是果实，D错误。 故选D。 22. 冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明：低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给子低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按图方式粘合（粘合后种子仍有活力），并置于相同且适宜的环境下，将来可能抽穗的是（ ） A. （1）（3） B. （2）（3） C. （1）（2） D. （2）（4） 【答案】A 【解析】 【分析】低温诱导能促使冬小麦植物开花。种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度。 【详解】胚是种子的重要部分。冬小麦必须经低温处理才能抽穗，根据题干信息，科学研究表明：低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给子低温处理，乙组不处理。胚将来发育成新植物的幼体，据图示可见：粘合后种子（1）（3）是甲的胚，经过了低温处理，所以将来可能抽穗的是（1）（3）。 【点睛】对照性的探究实验应注意变量的唯一性，分清对照组与实验组。 23. 如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（　　） A. 图甲萌发过程中所需的营养物质来自④ B. 图乙中的a和b是由图甲中的②发育而来 C. 图丙中②将来可发育成图乙中b D. 图乙中c是由图丙中③发育而来 【答案】B 【解析】 【分析】图甲中：①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，⑤种皮；图乙中：a叶，b茎，c侧芽 ；图丙中：①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【详解】A．甲是菜豆种子，为双子叶种子，子叶的作用是储存营养物质，因此甲萌发时的营养物质来自④子叶，A正确。 B．图乙中的a和b分别是茎和叶，来自甲中的③胚芽，B错误。 C．图丙中的②芽轴，将来发育成图乙中的b茎，C正确。 D．图乙中的c是侧芽，来自图丙中的③芽原基，D正确。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是掌握种子的结构、种子的萌发、叶芽的结构及发育。 24. 下列有关菜豆种子和玉米种子结构与功能的说法，错误的是（ ） A. 菜豆种子的营养物质存储在子叶中，玉米种子的营养物质存储在胚乳中 B. 玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉 C. 只要温度、水分、空气适宜，菜豆种子和玉米种子就一定会萌发 D. 菜豆种子和玉米种子在萌发时，都是胚根先发育，突破种皮，形成根 【答案】C 【解析】 【分析】（1）菜豆种子的结构包括：种皮和胚，玉米种子的结构包括：种皮、胚、胚乳。 （2）淀粉有遇碘变蓝的特性，可以用来检测是否含有淀粉。 （3）种子萌发的需要一定的外界条件和自身条件。 （4）种子萌发的过程是胚根首先发育形成根，然后胚轴发育成连接根和茎的部位，最后胚芽发育成茎和叶。 【详解】A.菜豆种子子叶的功能是存储营养物质；玉米种子子叶的功能是将营养物质转运到胚根、胚轴、胚芽，胚乳的功能是存储营养物质，A正确。 B.玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，而淀粉有遇碘变蓝的特性，所以可以说明胚乳中含有淀粉，B正确。 C.温度、水分、空气适宜，还需要种子具备一定的自身条件，比如胚是完整的、不在休眠期等条件才能萌发，C错误。 D.萌发的过程是胚根首先发育突破种皮，形成根，D正确。 【点睛】掌握单子叶植物和双子叶植物种子的异同、种子萌发的条件以及种子萌发的过程。 25. 图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。以下叙述正确的是（ ） A. 温度低于 20℃种子一定不会萌发 B. 皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是 30℃ C. 各组应挑选粒大饱满的 2 粒种子较适宜 D. 该实验探究了温度对种子萌发的影响 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．温度低于 20℃，种子也可能会萌发，A错误。 B．从图中数据可以看出，皱叶醉鱼草的种子在20℃是发芽率最高，几乎为100%，30℃是发芽率只有大约20%，B错误。 C．实验过程中，种子的数量不能太少，2 粒种子数量太少，具有偶然性，C错误。 D．该实验数据反映的是不同温度下，种子的发芽率，因此，探究的是温度对种子发芽率的影响，D正确。 故选D。 26. 无土栽培（如图）是一种用培养液代替天然土壤栽培植物的技术。下列叙述错误的是（　　） A. 培养液为植物的生长提供了水和无机盐 B. 植物吸收水的主要部位是根尖的分生区 C. 定期向培养液中通气有助于植物的生长 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 【答案】B 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【详解】A．无土栽培时所用的培养液为植物的生长提供了水和无机盐，A正确。 B． 植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区，B错误。 C． 定期向培养液中通气有助于植物的根进行呼吸作用，有利于植物的生长，C正确。 D． 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间，D正确。 故选B。 27. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如下图），下列说法正确的是 A. 水稻是一种裸子植物 B. 水稻种子中没有子叶 C. 营养物质储存在胚乳中 D. 精白米能萌发长成幼苗 【答案】C 【解析】 【分析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。 【详解】A．水稻种子外面有果皮包被，不属于裸子植物，A不符合题意。 B．水稻种子中有一片子叶，B不符合题意。 C．水稻种子由种皮、胚、胚乳组成，营养物质储存在胚乳中，C符合题意。 D．精白米不能萌发长成幼苗，因为胚的结构不完整，水稻中的胚最终发育成幼苗，D不符合题意。 故选C。 28. 鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生，鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌分解鲸尸的脂类，产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供能量。下列说法正确的是（　　） A. 鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的 B. 深海没有阳光，因此鲸落中不存在生产者 C. 盲鳗属于鲸落这个生态系统中的分解者 D. 科学家研究鲸落，这体现了该生态系统具有生物多样性的间接使用价值 【答案】C 【解析】 【分析】1．生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一 整体，包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。 2．生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。 【详解】A．生态系统是由生物群落和无机环境构成，各种动物和微生物并不能构成生态系统，A错误。 B．根据题干可知，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供能量，因此鲸落中的硫化细菌属于生产者，B错误。 C．鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，故盲鳗属于鲸落这个生态系统中的分解者，C正确。 D．直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面。科学家研究鲸落属于科研价值，这体现了该生态系统具有生物多样性的直接使用价值，D错误。 故选C。 29. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、土豆、拟南芥、果蝇等生物做样本，棉花种子顺利完成了发芽的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。下列有关动植物体的描述，错误的是（　　） A. 棉花和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体 B. 土豆属于植株的根状茎，是营养器官 C. 棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次 D. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。棉花和拟南芥都属于植物，故植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A正确。 B．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。土豆属于植株的根状茎，是营养器官，B正确。 C．棉花的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；果蝇的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次，C正确。 D．棉花种子的种皮具有保护作用，属于保护组织，D错误。 故选D。 30. 如图表示玉米种子和菜豆种子的结构示意图，有关叙述错误的是（） A. 图乙是玉米种子的剖面图，该剖面是刀片沿着图丙所指示的A线剖开的 B. 在种子萌发过程中，甲和乙中的④为种子的萌发提供营养物质 C. 在种子萌发过程中，甲和乙中的①发育成连接根和茎的部位 D. 在图乙，上滴加碘液，⑥部分会变蓝，说明⑥内含有淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】甲图中①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮：图乙中①胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是果皮和种皮，⑥是胚乳。 【详解】A．在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的Ａ线纵向剖开，Ａ正确。 B．玉米种子的营养物质储存在⑥胚乳里，菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，Ｂ错误。 C．在种子萌发过程中，甲和乙中的①胚轴，发育成连接根和茎的部位，Ｃ正确。 D．在图乙，上滴加碘液，⑥胚乳部分会变蓝，说明⑥内含有淀粉，Ｄ正确。 故选B。 【点睛】回答此题的关键是要明确玉米种子和菜豆种子的结构和功能。 二、非选择题（本大题共4题，每空1分，共40分） 31. 2017年12月5日，联合国环境规划署将“地球卫士奖”授予塞罕坝林场建设者。55年来，塞罕坝人变茫茫荒原为郁郁林海，创造了令世界为之惊叹的奇迹。目前塞罕坝森林公园总面积四十余万亩，物种丰富，有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的湖泊，一展北国风光，成为了著名的风景旅游区。有人说：塞罕坝林海属于中国，而中国的环保行动则属于世界，请结合所学知识回答：据图回答下列问题： （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________。 （2）在此生态系统中，所有生命活动的能量最终来源于________，该生态系统中的生产者是_______。 （3）从图中可以看出，鹰和蛇的关系是________，如果大量捕杀松毛虫，那么鼠的数量在短时间内将________。 （4）图中有_______条食物链，此图中最长的一条食物链可表示为________。 （5）调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的_______能力，但这种能力是有一定限度的。 【答案】（1）非生物部分和分解者 （2） ①. 太阳能 ②. 松树、草 （3） ①. 捕食和竞争 ②. 多 （4） ①. 6##六 ②. 松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰 （5）自动调节##自我调节 【解析】 【分析】1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 2、在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问1详解】 生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应缺少非生物部分和分解者。 【小问2详解】 能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中，能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解。在该生态系统中，只有绿色植物才能通过光合作用固定太阳能。因此，该生态系统能量的最终来源是太阳能（或光能）。该生态系统中，松树、草能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者。 【小问3详解】 题图食物网中，鹰以蛇为食是捕食关系，故鹰与蛇存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在竞争关系。所以，鹰和蛇之间存在着捕食和竞争关系。如果大量捕杀松毛虫，那么松树会生长的更好，进而导致鼠的数量在一定时间内将先增加。 【小问4详解】 题图食物网中有6条食物链，分别是：松树→松毛虫→山雀→鹰，松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰，松树→鼠→鹰，松树→鼠→蛇→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰。图中最长的一条食物链可表示为：松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰。 【小问5详解】 生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 32. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”人是由1个受精卵细胞发育而来，受精卵形成胚胎，随着胚胎的发育进一步形成结构与功能相统一的人体，下面是甲是普通光学显微镜基本结构示意图，图乙是人血涂片在普通光学显微镜下血细胞分布模式图，请据图回答问题： （1）若想将图乙视野中的细胞（3）移动到视野中央，应将玻片标本向_______方移动，若想更清晰地观察细胞③，应调节显微镜的[ ]_______。当光线较暗时，应该使用⑦结构的________面镜（填“平”或者“凹”）。 （2）细胞的生活需要能量，图乙所示细胞中的能量转换器是________。 （3）①、②和③的过程是指细胞________，此过程中变化最明显的是________，④过程是指________，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了变化，其结果是使得细胞的________（填“数量”或“种类”）增多。 （4）图C中由许多形态相似，结构、功能________的细胞联合在一起形成的细胞群称为组织。 （5）血液具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能，属于________组织。 【答案】（1） ①. 下 ②. ②细准焦螺旋 ③. 凹 （2）线粒体 （3） ①. 分裂 ②. 细胞核 ③. 细胞分化 ④. 种类 （4）相同 （5）结缔 【解析】 【分析】图中①②③细胞的分裂，④细胞的分化，AB是细胞，C是组织，D是器官，E是系统。图甲中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③物镜，④目镜，⑤物镜，⑥载物台，⑦反光镜。 【小问1详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此若想将图乙视野中的细胞③移动到视野中央，应将玻片标本向下方移动，若想更清晰地观察细胞③，应调节显微镜的②细准焦螺旋，细准焦螺旋能更精准的调节焦距。当光线较暗时，应该使用⑦结构的凹面镜，凹面镜能聚光。 【小问2详解】 图乙是动物细胞，具有的能量转换器是线粒体。 【小问3详解】 细胞分裂指一个细胞分裂成两个细胞的过程，所以图中①、②和③的过程是指细胞的分裂，此过程中变化最明显的是细胞核，④过程是指细胞分化，细胞分化的结果是形成组织，所以在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了变化，其结果是使得细胞的种类增多。 【小问4详解】 图C中由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群称为组织，细胞分化的结果是形成不同的组织。 【小问5详解】 血液具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能，属于结缔组织。 33. 某生物兴趣小组拟通过实验探究所学习的相关生物学问题，做了一系列的实验： 实验一： 探究影响种子萌发的环境条件。在实验中，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，培养条件如图。在黑暗的环境条件下培养一段时间后，你认为： （1）以上装置中能萌发的是________；丁装置中的种子不萌发的原因是________。 （2）若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择________两个装置。 （3）乙瓶20粒种子中，仍然有3粒没有萌发，可能的原因是（列举一条即可）________。 （4）若要设计实验探究种子萌发需要光照，需要添加锥形瓶戊，则戊应该放在________的环境条件下，而其他条件应该与________瓶一致。 实验二： 观察种子的结构和萌发过程。在实验中，他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图。 （5）种子萌发时最先突破种皮的结构是图1中的[ ]________。 （6）图2中的[7]是由图1中的[ ]________发育而成；菜豆种子萌发时，营养物质由[ ]________提供。 （7）菜豆种子中的结构[5]________既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。 （8）植物一生中需求量最大的无机盐是含________的三种无机盐。吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[ ]________。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 缺少空气 （2）甲、乙 （3）种子萌发的自身条件不满足（或种子正在休眠、种子的胚已死亡、胚不完整等） （4） ①. 有光 ②. 乙 （5）3胚根 （6） ①. 2胚芽 ②. 4子叶 （7）胚 （8） ①. 氮、磷、钾 ②. ⑨成熟区 【解析】 【分析】图1中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚，6种皮；图2中7茎和叶，8根；图3中⑨成熟区、⑩伸长区、⑪分生区、⑫根冠。 【小问1详解】 以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子，因为只有它满足了种子萌发的外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度。而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发。 【小问2详解】 本实验中，装置乙可以正常萌发，起到对照作用，其余组为实验组。因为只有装置乙分别与其他几个装置的变量是唯一的，也就是说装置乙分别与装置甲、丙、丁为对照组。要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置甲和乙装置组合有唯一变量--水分，所以看出水是影响种子萌发的环境条件。乙和丙的实验变量是温度，可探究适宜的温度是种子萌发的外界条件。 【小问3详解】 乙瓶种子萌发的外界条件都满足，但是种子不萌发，可能的原因是种子萌发的自身条件不满足（或种子正在休眠、种子的胚已死亡、胚不完整等）。 【小问4详解】 探究光照对种子萌发是否有影响，就要设置光照为唯一变量，其他条件都应相同且适宜的实验。故需要添加锥形瓶戊，则戊应该放在黑暗的环境条件下，而其他条件应该与乙瓶一致，与乙瓶形成以光照为变量的对照实验。 小问5详解】 种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。3胚根伸长首先突出种皮，发育成根。 【小问6详解】 种子萌发时，2胚芽发育成7茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。子叶是菜豆种子储存营养物质的结构。 【小问7详解】 胚是种子的主要结构，由受精卵发育而成，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，因此胚是新生植物体的幼体。 【小问8详解】 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 34. 春暖花开，一棵棵玉米幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴着阳光。图乙～图丁分别表示玉米种子的结构（纵剖）示意图、根尖、枝芽（纵切）、一段枝条。请据图回答： （1）玉米因其有丰富的淀粉等物质被称为长寿食品，淀粉存在于[ ]________中，图甲中的①、②、③、④合称为________。 （2）乙图中[ ]________区细胞的不断伸长和[ ]________区细胞的分裂使根向下生长。 （3）丙图中的[7]_________可发育成丁图中的[ ]________。 （4）图丁中的b]是由图甲中的[ ]________发育来的，也可以是由丙图中的[ ]_______发育来的。 （5）甲、乙、丙、丁四幅图中能表示萌发过程中，玉米体内有机物质量变化情况的是_______。 （6）绿豆是一种双子叶植物，我们常吃的细长的绿豆芽的食用部分主要是_______发有而来的。 【答案】（1） ①. ⑤胚乳 ②. 胚 （2） ①. B伸长 ②. C分生 （3） ①. 幼叶 ②. a叶 （4） ①. ②胚芽 ②. 8芽轴 （5）甲 （6）胚轴 【解析】 【分析】图甲中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚乳，⑥果皮和种皮，图乙中A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠，图丙中5生长点，6叶原基，7幼叶，8芽轴，9芽原基。图丁中a叶，b茎，c侧芽。 【小问1详解】 玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以淀粉存在于⑤胚乳中，图甲中的①、②、③、④合称为胚，胚是新植物的幼体。 【小问2详解】 根能不断长长的原因是C分生区细胞发分裂和B伸长区细胞的伸长。 【小问3详解】 图丙的7是幼叶，将来发育成图丁的a叶。 【小问4详解】 在种子萌发过程中，图丁中的b茎由图甲中的②胚芽发育而来，也可以由图丙中的8芽轴发育而来。 【小问5详解】 种子萌发过程中，储存在胚乳中的有机物逐渐被消耗，所以种子萌发初期有机物的量逐渐减少，随着种子萌发成幼苗，幼苗可以进行光合作用制造有机物，有机物的质量又会逐渐增加，所以玉米体内有机物质量变化情况的是图甲。 【小问6详解】 在绿豆种子萌发的过程中，绿豆芽的食用部分主要是胚轴发育而来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第一学期初一年级期中测试 生物试题 一、单项选择题（本大题共30题，每题2分，共60分） 1. 鄂尔多斯市的市树是榆树，构成榆树的结构和功能单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2. 下列有关生物与环境的叙述正确的是（　　） A. 枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应 B. 生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了环境影响生物 C. “草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响 D. “谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响 3. 加拿大一枝黄花属于入侵物种，根系非常发达，在生长期间会与本土植物抢夺土壤中的水分、营养物质等。加拿大一枝黄花与本土植物之间的关系是（ ） A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 寄生 4. “蚯蚓垃圾处理箱”可以利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾，原因是蚯蚓可将这些厨余垃圾分解为无机物，可供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统中的（　　） A. 消费者 B. 分解者 C. 生产者 D. 非生物的物质 5. 草原是地球“皮肤”，在防风固沙、保持水土等方面起着重要作用。某草原生态系统中存在“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这样一条食物链，以下有关叙述正确的是（ ） A. 草原上所有的草、蝗虫等动植物以及细菌、真菌等微生物组成生态系统 B. 为了减轻蝗虫灾害，可以大量捕杀蛇，以增加青蛙的数量，维持生态平衡 C. 在草原上适度放牧，草原生态系统会由于草的不断生长而基本维持原状 D. 草原上喷洒生物体难以分解、无法排出农药，药物将在青蛙体内积累最多 6. 丁庄西瓜是广饶著名的特产，其果肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 A. ①②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤ 7. 使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（　　） A. 液泡 叶绿体 B. 叶绿体 液泡 C. 液泡 线粒体 D. 叶绿体 叶绿体 8. 随着科技发展，显微镜的功能更完善，操作更加便捷。图一是双目显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯；图二是某同学观察根尖永久玻片标本时看到的物像。下列叙述错误的是（　　） A. 换装上照明灯有利于对光 B 物像模糊不清时，应调节② C. 要观察成熟区细胞应向上移动玻片标本 D. ④处细胞排列紧密，体积较小，细胞核较大 9. 甲是一组目镜标有5x和10x字样、物镜标有10x和40x字样的镜头，乙是某学生在甲中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙视野中标注为1的细胞移至视野中央进行放大400倍的观察，下列镜头组合及装片的移动方向正确的是（ ） A. ①④、左下方 B. ①③、右上方 C. ②③、右上方 D. ②③、左下方 10. 下表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。由此可以得出的恰当结论是 （ ） 每日光照（h） 14 14 14 14 14 水温（℃） 10 15 20 25 30 孵化率（%） 96.08 96.42 97.35 98.28 99.17 A. 水温越高越有利于蛙卵孵化 B. 蛙卵最适孵化温度为30℃ C. 光照时间不影响蛙卵孵化率 D. 水温对蛙卵孵化率有影响 11. 如图中①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（ ） A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B. ①③过程形成的细胞染色体数目不变 C. ②过程产生的新细胞染色体数目减半 D. ③过程的结果是形成了不同的组织 12. 玉米种子胚芽细胞中有20条染色体，那么其分裂形成的两个新细胞中的染色体数均为（ ） A. 10条 B. 20条 C. 30条 D. 40条 13. 将黑色关西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 14. 俗话说：人怕死脸，树怕剥皮。树皮中有筛管，如果把树皮剥去树就会死亡，筛管属于（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织 15. 如图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼。图乙是锦鲤细胞结构模式图，图丙是细胞分裂分化示意图，以下叙述不正确的是（ ） A. 锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内 B. 图丙的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程 C. 锦鲤通过细胞分裂和分化形成不同的组织 D. 锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体 16. 四膜虫（如图所示）与我们所熟知的草履虫在结构和生理功能上十分相似，下列关于四膜虫叙述不正确的是（ ） A. 由一个细胞构成 B. 通过胞肛排出体内多余的水分和废物 C. 可独立完成摄食 D. 具有应激性 17. 下图是四种常见的绿色植物，下列相关叙述错误的是（　　） A. 甲是单细胞水生藻类，其细胞内有叶绿体 B. 乙是蕨类植物，大多数生活在干旱环境里 C. 丙是裸子植物，其种子外面没有果皮包被 D. 丁是苔藓植物，植株矮小，没有真正的根 18. 在外界环境适宜的条件下，播种下列种子，其中不可能萌发的是（ ） A. 子粒比较小的小麦种子 B. 种皮被虫子咬坏一部分的绿豆种子 C. 切去胚的玉米种子 D. 子粒饱满的黄豆种子 19. 我们喝的豆浆和吃的面包中的营养物质分别来自黄豆和小麦结构中的（ ） A. 子叶、胚乳 B. 胚芽、胚乳 C. 胚乳、胚根 D. 子叶、胚根 20. 秋天是丰收的季节，下列农产品中属于植物生殖器官的是（ ） A. B. C. D. 21. 如图是植物类群的思维导图，有关说法错误的是（ ） A. ①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物 B. 蕨类植物有真正的根、茎、叶 C. 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D. 白果是银杏特有的果实 22. 冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明：低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给子低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按图方式粘合（粘合后种子仍有活力），并置于相同且适宜的环境下，将来可能抽穗的是（ ） A. （1）（3） B. （2）（3） C. （1）（2） D. （2）（4） 23. 如图是植物体某些器官或结构示意图。下列相关叙述中，错误的是（　　） A. 图甲萌发过程中所需的营养物质来自④ B. 图乙中的a和b是由图甲中的②发育而来 C. 图丙中②将来可发育成图乙中b D. 图乙中c是由图丙中③发育而来 24. 下列有关菜豆种子和玉米种子结构与功能的说法，错误的是（ ） A. 菜豆种子的营养物质存储在子叶中，玉米种子的营养物质存储在胚乳中 B. 玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉 C. 只要温度、水分、空气适宜，菜豆种子和玉米种子就一定会萌发 D. 菜豆种子和玉米种子在萌发时，都是胚根先发育，突破种皮，形成根 25. 图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。以下叙述正确的是（ ） A. 温度低于 20℃种子一定不会萌发 B. 皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是 30℃ C. 各组应挑选粒大饱满的 2 粒种子较适宜 D. 该实验探究了温度对种子萌发影响 26. 无土栽培（如图）是一种用培养液代替天然土壤栽培植物的技术。下列叙述错误的是（　　） A. 培养液为植物的生长提供了水和无机盐 B. 植物吸收水的主要部位是根尖的分生区 C. 定期向培养液中通气有助于植物的生长 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 27. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如下图），下列说法正确的是 A. 水稻是一种裸子植物 B. 水稻种子中没有子叶 C. 营养物质储存在胚乳中 D. 精白米能萌发长成幼苗 28. 鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生，鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌分解鲸尸的脂类，产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供能量。下列说法正确的是（　　） A. 鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的 B. 深海没有阳光，因此鲸落中不存在生产者 C. 盲鳗属于鲸落这个生态系统中的分解者 D. 科学家研究鲸落，这体现了该生态系统具有生物多样性的间接使用价值 29. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、土豆、拟南芥、果蝇等生物做样本，棉花种子顺利完成了发芽的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。下列有关动植物体的描述，错误的是（　　） A. 棉花和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体 B. 土豆属于植株的根状茎，是营养器官 C. 棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次 D. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 30. 如图表示玉米种子和菜豆种子的结构示意图，有关叙述错误的是（） A. 图乙是玉米种子的剖面图，该剖面是刀片沿着图丙所指示的A线剖开的 B. 在种子萌发过程中，甲和乙中的④为种子的萌发提供营养物质 C. 在种子萌发过程中，甲和乙中的①发育成连接根和茎的部位 D. 在图乙，上滴加碘液，⑥部分会变蓝，说明⑥内含有淀粉 二、非选择题（本大题共4题，每空1分，共40分） 31. 2017年12月5日，联合国环境规划署将“地球卫士奖”授予塞罕坝林场建设者。55年来，塞罕坝人变茫茫荒原为郁郁林海，创造了令世界为之惊叹的奇迹。目前塞罕坝森林公园总面积四十余万亩，物种丰富，有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的湖泊，一展北国风光，成为了著名的风景旅游区。有人说：塞罕坝林海属于中国，而中国的环保行动则属于世界，请结合所学知识回答：据图回答下列问题： （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________。 （2）在此生态系统中，所有生命活动的能量最终来源于________，该生态系统中的生产者是_______。 （3）从图中可以看出，鹰和蛇的关系是________，如果大量捕杀松毛虫，那么鼠的数量在短时间内将________。 （4）图中有_______条食物链，此图中最长的一条食物链可表示为________。 （5）调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的_______能力，但这种能力是有一定限度的。 32. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”人是由1个受精卵细胞发育而来，受精卵形成胚胎，随着胚胎的发育进一步形成结构与功能相统一的人体，下面是甲是普通光学显微镜基本结构示意图，图乙是人血涂片在普通光学显微镜下血细胞分布模式图，请据图回答问题： （1）若想将图乙视野中的细胞（3）移动到视野中央，应将玻片标本向_______方移动，若想更清晰地观察细胞③，应调节显微镜的[ ]_______。当光线较暗时，应该使用⑦结构的________面镜（填“平”或者“凹”）。 （2）细胞的生活需要能量，图乙所示细胞中的能量转换器是________。 （3）①、②和③的过程是指细胞________，此过程中变化最明显的是________，④过程是指________，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了变化，其结果是使得细胞的________（填“数量”或“种类”）增多。 （4）图C中由许多形态相似，结构、功能________的细胞联合在一起形成的细胞群称为组织。 （5）血液具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能，属于________组织。 33. 某生物兴趣小组拟通过实验探究所学习的相关生物学问题，做了一系列的实验： 实验一： 探究影响种子萌发的环境条件。在实验中，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，培养条件如图。在黑暗的环境条件下培养一段时间后，你认为： （1）以上装置中能萌发的是________；丁装置中的种子不萌发的原因是________。 （2）若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择________两个装置。 （3）乙瓶20粒种子中，仍然有3粒没有萌发，可能的原因是（列举一条即可）________。 （4）若要设计实验探究种子萌发需要光照，需要添加锥形瓶戊，则戊应该放在________的环境条件下，而其他条件应该与________瓶一致。 实验二： 观察种子的结构和萌发过程。在实验中，他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图。 （5）种子萌发时最先突破种皮的结构是图1中的[ ]________。 （6）图2中的[7]是由图1中的[ ]________发育而成；菜豆种子萌发时，营养物质由[ ]________提供。 （7）菜豆种子中的结构[5]________既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。 （8）植物一生中需求量最大的无机盐是含________的三种无机盐。吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[ ]________。 34. 春暖花开，一棵棵玉米幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴着阳光。图乙～图丁分别表示玉米种子的结构（纵剖）示意图、根尖、枝芽（纵切）、一段枝条。请据图回答： （1）玉米因其有丰富的淀粉等物质被称为长寿食品，淀粉存在于[ ]________中，图甲中的①、②、③、④合称为________。 （2）乙图中[ ]________区细胞的不断伸长和[ ]________区细胞的分裂使根向下生长。 （3）丙图中的[7]_________可发育成丁图中的[ ]________。 （4）图丁中的b]是由图甲中的[ ]________发育来的，也可以是由丙图中的[ ]_______发育来的。 （5）甲、乙、丙、丁四幅图中能表示萌发过程中，玉米体内有机物质量变化情况的是_______。 （6）绿豆是一种双子叶植物，我们常吃的细长的绿豆芽的食用部分主要是_______发有而来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$