江西省宜春市袁州区2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

A古上风 且挑大梁 C开绿灯D.打头裤 2024一2025学年度第一学期期末考试 三机不可失，时不再来 E,差之毫厘，理以千里 5中华汉字字义丰富，请选出下列加点字在调中意思正确的一项。【( 四年级语文试卷 A恩西林覆（题目） )(2分) B,堂与诸小儿游（堂试） 命恶：刘容 审核：张伟藏 C类帝之少女（年纪小的女孩） D可情九月粉三夜（可爱） 《试是内容97分 卷面整洁3分) 问澳哪得清如许为有潭头活水来—任务二：枝理与深究(1分) 题号 三 国 春面整洁 总分 1好句分基：(12分) )同学小春：通过准备参加这次活动，我学到了很多诗句名言，它们哈我智整与息道。善我 得分 感双“当局者迷”时。会想起苏轼的诗句： 当我在学习中通到疑感，想起韩愈说的 题活，和小殊一起来参与吧 积土而为山积水西成海任务一：积累与远用(27分) 我便细然接受，向别人请教。声城的 点出了梅与置各有所长，难分高下，让我知通了事物各有所长的道理。(9分 1. 书写比泰：请正确书写~其马前路无和己，天下球人不识君？”力求美现。(3分) (2)同学小预想用一幅对联分享课外阅读心得，请丽地选用调语完成对联：日分】 备用同语：创奇连赤子情隐姓理名两弹一里奇进并为人如两弹无勤 上联样先了 2素情滨佛：(6分) 下联：闻一多区心骑血唐诗命论鼓填果 国碳将青并老，共瑞时我登欧，警精忠报国的贵飞，餐志存高这的周息来，处视无和中的江 2仿句式说话。(4分) 组，登铁面无和的线学A一一有多少英单h日0川。( )xi ong hud i()支下 例：但这是在被外国人占据的地盘里，津又数怎么杆呢？ EO qudn( )大局，华题插L字天不是为现口兴中事的口直而在土他们的事建 (1)这是一个 句，这种句式一般情感表达更强烈。(1分) )士时，令人a0r6n( )起数。值此新时氏，让我们婚上断动 (2》有人说：“爱国是别人的事，我先爱我家吧！“还有人说：“我们这么小，该什么爱国， 还a Tng xT( ),共到衡未来1 长大以后再说吧。“请你选释其中一点用反日句式反轻： eng cheng( (1)损写演讲稿：读拼音，写字词。(6分) (2)朗凌滨计稀：用“√”选出西横线部分正确的字音和字形，(4分) 奇文共欣贯疑义相与析一任务三：阅读与鉴赏(24分) (撤震)兴（报抱）负 (一)夸父逐日(10分】 意(cheng cheng)宁(ning ning) (3)审植演讲松：第二句中的四学词话与人物对应不正璃的一项是()(3分) 季父与日连走，人日：周，盆得饮，饮于河，渭：河、谓不是，业饮大。木至，遥酒 B志存高远一璃思米 而死，弃其杖，化为环林。 无精忠报国—一—岳飞 D铁面无君一钱学查 【注释】①弯父：《山海经·海外北经》记载中“博父“院是夸父，是一个兽跑的巨人。@入日 C视死如白一江 (4)丰富演讲稿：可学小州认为演讲稿中可以加入一些爱国名言，以增强演讲的说服力。下列 暗赶到太阳落下的地方。③河、滑：指黄阿与滑水。④大泽：大湖。传说在山西■门山北，纵横干 里。⑤邓林：清代毕抗注释（山涛经》说“邓林即桃林，邓桃音相近”。 名言中，不合适的是( )3分3 B捐艇处国难，挖死忽如归。 释字义，(4分)(1)弯父与日逐走： (2)武得饮 A天下兴亡，匹夫有责， C他山之石，可以攻玉， D我们爱我们的民族。这是我们自信心的泉源。 2请根据故事的发展，为下面的情节掉序，把序号写在对应的横线上。3分】 3好词展示中，小州粗心秒错词了，请帮他找出有错蜘字的一组。()(3分) A和太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。 起：D A.提心吊胆惊城失措 品光耀门郴人声条沸 且感到口渴，想要喝水.就到黄可、滑河喝水 C.乘公执法 挽弓括筋 D.荣光焕发所云架雾 C渴死了。丢弃的手枝，变成了桃林。 经过 4.间学小宜想正确使用病抄本里的好词，请帮他选出正确答案。(3分) 几您要辆下太阳，把光明和召暖留在人闻。 结果 中国人保索字宙的牌岁从近地走向深空，从无人大向有人，从月球大向火里一一大然表 ,当须地；他们储夏求情 3.讨论，补全对话。(3分) 天青年、担重任，她们数于机成，在前沿性未木据常中 小杰：食认为夸父根本无读建到大阳。但他中不自量力， 如 一，任何细节都不能出死锥民，他们用一个个坚案的脚印北梦极化件呢失。 小字：我认为今父最后“化为环林，他的扬祖不值得。 四年复请文？来试卷需2真共4项 四年级语文骨末试等第1到共4到 小英：我不这样认为。蛋热太和来培追不上，但参父有了目标合 ，地是一个 一的人：他速是太阳是为了花光明蟹在人间，他是一个 的人。 (二)苏武牧羊(1分) 西汉时期，汉朝和鸟奴需发生越◆。有一年，汉我物源苏或出使淘起，还康自北一度注G1园 节交给他。苏或如道这注节是氏来园家的，就恭慕最敬地接过来。 苏式与蓝从们未到甸点，完成了外文任务后准备回围。谁物，南女王突然圆了监，现说苏天 参与句数内乱，要他认罪。苏文手组植节。宁死不屈，气被地说：“底是代兼四家的，妃不能食 侮哥！”说看便委袖刀角尽，迁好被教下， 肉数王觉得苏或是一个有气节的好汉，就源平 批注：我体会到了苏武 已权得的汉臣卫律去动降。苏式不等卫建礼戈 使板身围晚子举造节太声喝证：“卫作：你本 是区朝的臣子却忘思边又授述句女。正有什 的心情。 么验西来和位说话L”耳得卫律无言以对，脸色 通女，益地而去。 为了使苏或层反，却数三又生一计。一天，他召见苏式，指着一群平冷笑说：“这科羊如你 故址，师天生出小斗黑。夏哪天投你回国。”亚完源人北苏式打到千里之外的北涛边塞去秋平 苏武查点羊年，见全是公羊夏明白了一切。但他心坚如铁，毫不动摇。 北海边墓野草遍地，贰无人烟，重一和苏式相件的，虬是那支注节。苏式顺低地品受着各州 析产。铺了，他复花野菜、建野兔充饥：漏了，他排一把雪止渴：冷了，他就和羊群依限在 起取暖。苏或平轧把生元置之度外，年给终手持那麦鞋节。不论是白天放羊，还是镜上睡觉，慈 是不离手。他经常仰望着南飞的大厚，层指计其日于，时望有一天能举着鞋节国到根国。 过了整些19年，经汉朝多水交涉，句女王林于参应载苏或回国。苏式出使的时候，刚刚40岁 这时已是漏头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏式含看热西坐在车 上，怀里紧紧搞着那支光了毛的谁节，人们无不为之感动落润。 1.根据文中西横线的句子，把你体会到的苏武的心情，批注在务边的方框中，(3分) 2.按事情发展的顺序，完成图表并填空。(5分) 持出使一以死抗争一 门一持旌回国 这学期，我们学习了简要复述，。我知道 是短文的主要内容，要复述得详细一点， 而 一不是主要内容，复述时可以简单一些， 3.小童阁读本文后提出3个间题：①从苏武身上我们能学到什么？②为什么开头，结尾，乃至 苏武牧羊时，都写到他拿着“旌节“呢？③为什么细奴王觉得苏武是一个有气节的好汉呢？ (1)请国绕提出问愿的方式，选择问题序号填空：(3分) 针对内容()针对写法( )针对启示( (②)我厘意尝试回答其中一个问思(3分)： 读书破万卷下笔如有神一任务四：表达与交流(30分) 宜春是红色圣地，也是旋游胜地，请向来宜春游玩的吝人推荐一个好地方，要求：⑧思目自 拟：②有序介绍清楚：③文中不得出现真人名。 而年锈通文图麦试养第3重共4氮 西年限语文用末试塑第4真其4负 四年级语文期末试卷参考答案 任务一：积累与运用 1.抄写句子：字形标点错一处扣0.5分。 2.(1)错一字扣0.5分：豪杰、胸怀、顾全、清晰、肃然、征程。 (2)错一个扣1分：惩cheng、宁ning、振兴、抱负。 (3)D (4)C 3.D 4.B、D、F 5.D 任务二：梳理与探究 1.(1)每空1.5分：不识庐山真面目，只缘身在此山中；人非生而知之者，孰能无惑；梅须逊雪三分白，雪却输梅 段香。 (2)上联：邓稼先隐姓埋名两弹一星创奇迹 2.(1)1分：反问 (2)3分，能用反问句式反驳其中一点，表达合理即可。示例： 反驳观点一：没有国哪有家？爱国也是爱家，只有国家发展好了，我们的小家才能更幸福。 反驳观点二：难道年龄小就不用爱国吗？爱国是每个人的责任，与年龄大小无关。平时，升国旗时保持庄严肃穆，就 是爱国的表现。爱国体现在点滴小事中，只要我们有爱国信念，就能为祖国贡献自己的力量。 任务三：阅读与鉴赏 (一)夸父逐日 1.(1)走：跑。 (2)欲：想要。 2.经过：A、B 结果：C 3.每空1分，答到大意即可。 示例：坚持不懈 执着 舍己为人 (二)苏武牧羊 1.答到大意即可。示例：我体会到了苏武对卫律前来劝隆时的极度气愤的心情。 2.每空1分，大意一致即可： 卫律劝降 死打 边塞牧羊 降 3.(1)CBA (2)回答其中一个问题，答到要点即可。示例： 答问题①：从苏武身上，我们可以学到忠诚爱国、坚忍不拔、顽强生存意志、守节操和有气节等高尚品质。 答问题②：因为“旌节”是国家的象征，苏武无时无刻不带着“旌节”，说明他时刻记着祖国，表达了他炙热的爱国之 情。 答问题③：匈奴王觉得苏武是一个有气节的人，主要原因在于苏武在面对各种诱惑和威胁时，始终坚守自己的信念和 原则，表现出极高的道德品质和民族精神。 任务四：表达与交流 作文等级以各校阅卷组意见为主