第16课 亚非拉民族民主运动的高涨-【创新教程】2024-2025学年高中历史中外历史纲要下册五维课堂课时作业（统编版2019）

　　　　　第１６课　亚非拉民族民主运动的高涨 一、选择题 [知识点一]　亚洲民族民主运动的新高潮 １．甘地的“食盐进军”这一举动 (　　) A．将第一次非暴力不合作运动推向高潮 B．揭开了第二次非暴力不合作运动的 序幕 C．取得了第三次非暴力不合作运动的 胜利 D．促进了印度民族工业的迅速发展 ２．在１９２６－１９２７年反对荷兰殖民统治的 武装起义前,印尼共产党提出消灭富农、 立即实现社会主义、建立印尼苏维埃等 口号.这反映出 (　　) A．印尼共产党对国情认识不清 B．社会主义不适合印度尼西亚 C．印尼共产党的力量遭到削弱 D．印尼共产党的领导急于求成 [知识点二]　非洲独立意识的觉醒 ３．埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过 和平手段”争取埃及完全独立的运动,这 一运动的结果是 (　　) A．取消了英国在埃及的特权 B．英国有条件地承认埃及独立 C．埃及争得彻底独立 D．运动遭到英国当局的残暴镇压 ４．一战后“他”曾代表埃及要求英国废除殖 民保护制度,允许埃及独立;“他”曾组织 “埃及代表团”,希望旁听巴黎和会,将独 立要求诉诸国际社会;埃及独立后,他曾 任内阁首相、议长等职,被称为“现代埃 及之父”.“他”是 (　　) A．扎格鲁尔　　　　　　B．华夫脱 C．克里姆 D．塞拉西一世 [知识点三]　拉丁美洲的民族民主革命与 改革 ５．下表为一战后拉美民族解放运动一览 表.据表可知,当时拉美民族解放运动 的特点之一是 (　　) 国家 模式 阿根廷 由共产党领导,抵制外国 资本,筑起街垒与警察战斗 智利 左派力量团结其他社会阶 层,成立民族阵线联合政府 尼加拉瓜 与美国扶植的反动独裁政 权展开武装斗争 墨西哥 卡德纳斯任总统期间进行 的民主改革 A．趋向联合 B．形式多样 C．遥相呼应 D．暴力斗争 ６．１９３１年,尼加拉瓜反美游击队领导人桑 地诺指出:“我们的军队将等待日益临近 的世界战争的到来,以便着手发展有利 于世界无产阶级的人道计划.”这说明桑 地诺 (　　) A．预感到世界大战即将爆发 B．已成为坚定的马克思主义者 C．具有一定的国际主义思想 D．依靠无产阶级壮大革命力量 ７．１９１２年１月１日,孙中山就任临时大总 统,首开总统宣誓之先河:“倾覆满洲专 制政府,巩固中华民国,􀆺􀆺至专制政府 既倒,国内无变乱,民国卓立于世界,为 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６４􀅰 中外历史纲要(下) 列邦所公认,斯时文当解临时大总统之 职,谨以此誓于国民.”这一宣誓的主要 价值是 (　　) A．激发革命党人的斗志 B．号召实行责任内阁制 C．树立民主信仰,凝聚共和力量 D．彰显神圣感和宣誓者的使命感 ８．下图是名为«丹迪海边的调味品交易»的 漫画,发表于“食盐进军”的游行队伍抵 达丹迪海边的第三天.漫画中,甘地先 生(左)坐在地上,右手捧着盐钵,向坐在 身边的印度总督欧文勋爵说道:“给你来 点儿盐,好吗?”该漫画所反映的事件对 应的历史主题是 (　　) A．亚洲的觉醒 B．世界殖民体系的动摇 C．不结盟运动 D．印巴分治方案的实施 ９．各国相互支持与配合成为第一次世界大 战后的民族民主运动的重要特点,下列 运动能够体现这一特点的是 (　　) A．印尼民族大起义 B．阿根廷工人罢工 C．华夫脱运动 D．卡德纳斯改革 １０．２０世纪３０年代,法西斯势力猖獗,反对 法西斯,捍卫民族独立与和平成为时代 潮流.下列运动与此相关的是 (　　) ①埃塞俄比亚抗意斗争　②甘地的“非暴 力不合作”　③中国的北伐战争　④智利 成立民族阵线联合政府 A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④ １１．两次世界大战之间,亚非拉的改革运动既 有中东地域型的凯末尔改革,也有北非地 域型的埃塞俄比亚改革,拉丁美洲的墨西 哥则掀起了卡德纳斯改革,但改革成效大 不相同.由此可知亚非拉 (　　) A．改革运动深受世界大环境影响 B．改革成效取决于各国领导阶层 C．改革运动带有明显地域性特征 D．改革运动不若革命运动成效大 １２．当欧洲“革命圈”闪闪发光之时,两次世 界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”, 并在殖民地半殖民地国家震撼了帝国 主义的后方.这场运动 (　　) A．沉重打击了帝国主义和殖民主义 B．摧毁了世界殖民体系 C．瓦解了凡尔赛－华盛顿体系 D．建立了一系列社会主义国家 二、非选择题 １３．阅读下列材料: 材料一　对于英国把印度拖入帝国主 义战争,印度民族主义力量绝大部分持 支持态度,希望在英国困难时候给予帮 助,以换取它允诺战后给予印度自治. 􀆺􀆺形势的演变把甘地进一步推向前 进,􀆺􀆺他得出结论说,英国当局行动 如此“不谨慎、不道德、不正义”,再不配 享有印度人民的好感. ———林承节«印度史» 材料二　我们在经济和工业生活中严 重地背离了经济自给自足.假如我们 不曾引进外国的产品,那么今天,印度 将满地流淌着牛奶和蜂蜜.􀆺􀆺西方 民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和 怪物的铁蹄下呻吟.他们道德的发展 已经落后.今天,他们用英镑、先令和 便士来衡量他们的进步. ———１９１６年１２月甘地在阿拉哈巴德 “经济学协会”上的演说 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７４􀅰 第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 材料三　甘地还把纺车当做印度摆脱 对英国纺织业依赖的工具.他认为,印 度可以放弃大多数进口产品.􀆺􀆺因 此对甘地而言,恰尔卡(纺车)是自治的 象征. ———海歌􀅰劳«甘地传» 请回答: (１)据材料一并结合所学知识,指出甘 地对英国殖民统治态度发生的根本性 变化,并说明促成这一根本性变化的主 要因素. (２)据材料二、三,分析甘地为什么要 “诅咒西方文明”? １４．阅读材料,完成下列要求. 材料　１９１９年７月下旬至 ８ 月上旬, «湘江评论»连载毛泽东的«民众的大联 合»一文.文中对辛亥革命作了生动地 描述并指出:辛亥革命使人们有了“一 层觉悟”,这就是“知道圣文神武皇帝, 也是可以倒去的.大逆不道的民主,也 是可以建设的”.人们应该有话敢说, 有事敢做.同时又指出,虽然辛亥革命 所持之 “主 义”,是 为 一 般 民 众 所 赞 成 的,但革命行动本身,却缺乏广大民众 的参与,没有建立起“民众的大联合”. ———鲁振祥«孙中山􀅰辛亥革命􀅰三民 主义:毛泽东半个世纪论说述要» 结合材料与所学中国近代史的相关知 识,围绕“辛亥革命的社会价值”自行拟 定一个具体的论题,并就所拟论题进行 简要阐述.(要求:明确写出所拟论题, 简述须有史实依据) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８４􀅰 中外历史纲要(下) 结果.至于何时夺取政权、怎样才能取得胜利则取 决于在不同的发展条件下,敌我双方力量的不断分 化与组合,国际条件的变化以及国内各种非主要矛 盾等综合因素.从而使革命在胜利的进程、方式等 方面带有一定的偶然性.如革命的时机方面,第一 次世界大战成为革命的催化剂,并为革命的胜利创 造了一定的有利条件;革命的方式方面,“七月流血” 事件后,促使布尔什维克党决定由和平夺权转向武 装起义;革命的领导者方面,列宁的领导对革命的胜 利起了至关重要的作用等等.这些偶然性因素为十 月革命的发生和胜利提供了必不可少的条件. 　第１６课 亚非拉民族民主运动的高涨 １．B　[“食盐进军”属于第二次非暴力不合作运动,揭开 了第二次非暴力不合作运动的序幕;“食盐进军”能在 一定程度上促进民族工业发展,但不会“迅速”;故本 题选B项.] ２．A　[从材料中可以看出,印尼共产党在武装起义前提 出的口号明显存在急切冒进倾向,对本国的社会性 质、革命性质、革命动力和对象、农民问题以及统一战 线等重大问题缺乏正确的分析和认识,这必然导致武 装起义的失败,A项正确.B项是对材料内容的误读, 排除.C项是印尼武装起义失败的结果,并非材料主 旨.D 项 是 对 材 料 表 面 现 象 的 描 述,并 未 抓 住 其 本质.] ３．B　[根据所学知识,埃及“华夫脱运动”的结果是英国 有条件地承认埃及独立.第一次世界大战爆发后,为 加强控制和奴役埃及,英国宣布埃及处于英国的保护 之下,埃及沦为英国的保护国.战后,英国继续维持 埃及的保护国地位,激起埃及人民的强烈反对.埃及 资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃 及的完全独立,得到人民的支持,英国有条件地承认 埃及独立.] ４．A　[根据材料内容可知“他”是华夫脱党的创始人扎 格鲁尔,故选 A;华夫脱不是人名而是党派名称,B错 误;C是摩洛哥起义领袖,排除;D是埃塞俄比亚皇帝, 排除.] ５．B　[根据材料“共产党领导,抵制外国资本,筑起街垒 与警察战斗”“左派力量团结其他社会阶层,成立民族 阵线联合政府”“与美国扶植的反动独裁政权展开武 装斗争”“进行民主革命”等信息可知,这时期拉美国 家阿根廷、智利、尼加拉瓜、墨西哥等国家分别采取筑 起街垒、成立民族阵线联合政府、展开武装斗争、进行 民主革命等方式进行斗争,说明拉美民族解放运动的 形式多样,B项正确;材料内容主要体现了拉美不同国 家采取不同措施进行斗争,没有体现这些国家间的联 合趋势,A 项错误;材料内容主要体现了拉美民族解 放运动形式多样的特点,没有体现这些国家之间的斗 争遥相呼应,C项错误;暴力斗争的方式不符合智利, D项错误.] ６．C　[桑地诺领导的反美游击队的成员主要是农民,从 材料中“日益临近的世界战争”“发展有利于世界无产 阶级的人道计划”可以看出,桑地诺受到马克思主义 的影响、认识到工农联合的重要性、具有一定的国际 主义思想,C项正确.B项与桑地诺的思想性质不符, 排除.A项是对材料内容“日益临近的世界战争”的 误读.D项在材料中未体现,排除.] ７．C　[材料中“倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,􀆺􀆺 至专制政府既倒,国内无变乱,民国卓立于世界,为列 邦所公认,斯时文当解临时大总统之职”表明,孙中山 坚决推翻满洲政府,建立民国以及追求民族振兴的愿 望和信心,故C项正确.] ８．B　[根据材料可知,该漫画反映的事件是甘地在２０ 世纪三十年代组织的非暴力不合作运动,这一运动沉 重打击了英国在印度的殖民统治,B项正确;亚洲的觉 醒发生于一战之前,排除 A 项;不结盟运动发生于世 界殖民体系崩溃之后,排除 C项;印巴分治方案的实 施不符 合 材 料 事 件 发 生 的 时 间,排 除 D 项.故 选 B项.] ９．A　[印尼爆发反对荷兰统治的民族大起义后,中国共 产党在机关刊物«向导»发表专门文章表示同情.正 确答案选 A项.] １０．A　[根据所学知识,埃塞俄比亚抗击的是意大利法 西斯的入侵,智利成立民族联合政府的目的在于防 止法西斯势力上台,①④符合题意,故选 A项.] １１．C　[亚非拉的改革运动深受世界大环境影响,但这 并非各国改革成效大小的决定性因素,A 项错误;各 国领导阶层是改革推进的重要参与者,但改革成效 实则取决于内外利益调整的深度与广度,B项错误; 从题干材料信息对亚非拉的改革运动类型进行分析 及成效评估,可以看出亚非拉的改革运动具有复杂 的地域性特征,改革运动并非必然走向成功,C项正 确;这一时期亚非拉的革命运动与改革运动各有成 败得失,且题干材料仅仅指向亚非拉的改革运动,D 项偷换主题.] １２．A　[B、C、D 选项中的“摧毁了”“瓦解了”“建立了” 表述明显不符合史实,两次世界大战期间亚非拉的 民族民主运动沉重打击了帝国主义和殖民主义,动 摇了世界殖民体系,故正确答案选 A项.] １３．解析:第(１)问,第一小问,根据材料“绝大部分持支 持态度”“再不配享有印度人民的好感”来回答;第二 小问,根据材料“不谨慎、不道德、不正义”来回答. 第(２)问,根据材料“严重地背离了经济自给自足” “他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步”“摆脱 对英国纺织业依赖”来回答. 答案:(１)变化:从合作到不合作.因素:英国殖民当 局的暴行;甘地对英国殖民当局的失望. (２)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧);英国 的侵略使印度变成它的商品市场;破坏了印度自给 自足的生产方式. １４．示例:论题:辛亥革命不仅是一场政治革命,也是一 场深刻的思想启蒙运动. 阐述:辛亥革命推翻了清王朝的统治,沉重打击了中 外反动势力,为中国人民斗争的发展开辟了道路;辛 亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制 度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府,使 民主共和观念深入人心,并在中国形成了“敢有帝制 自为者,天下共击之”的民主主义观念;辛亥革命给 人们带来了一次思想上的解放,激发了人民的爱国 热情和民族觉醒,实业救国思潮进一步兴起;促使社 会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了积极的 变化.辛亥革命虽然没有完成反帝反封建的历史任 务,但其深刻影响了人们的思想观念,有力推动了中 国社会转型. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６８􀅰 中外历史纲要(下)