第14课 第一次世界大战与战后国际秩序-【创新教程】2024-2025学年高中历史中外历史纲要下册五维课堂课时作业（统编版2019）

　 　 第七单元　两次世界大战、十月革命 与国际秩序的演变 　　　　　　第１４课　第一次世界大战与战后国际秩序 一、选择题 [知识点一]　帝国主义与世界大战的酝酿 １．１９世纪末２０世纪初,导致欧洲列强之间 矛盾纷繁复杂的最根本原因是 (　　) A．第二次科技革命的影响不同 B．对苏俄的态度不同 C．资本主义各国对外政策不同 D．资本主义经济政治发展不平衡 ２．第一次世界大战前,欧洲列强之间形成 了三对主要矛盾,即英德矛盾、法德矛盾 和俄奥矛盾,其中英德矛盾成为帝国主 义国家之间最主要的矛盾.英德矛盾围 绕的焦点问题是 (　　) A．争夺殖民地　　　B．扩张军备 C．缔结军事同盟 D．巴尔干半岛问题 [知识点二]　第一次世界大战 ３．１９１５年,第一次世界大战推进到了第二 阶段.下列相关的表述不正确的是 (　　) A．１９１５年战争的重心转移到东线 B．１９１６年战争的重心重新转移到西线 C．１９１６年协约国已基本取得胜利 D．日德兰海战后英国仍然掌握制海权 ４．下列关于美国正式参加第一次世界大战 原因的表述不正确的是 (　　) A．援助英法协约国集团 B．维护世界和平 C．争夺世界霸权 D．遏制俄国二月革命的影响 [知识点三]　一战后的国际秩序 ５．有网友看了下面这幅政治漫画后,表达 了不同看法,其中符合史实的是 (　　) A．英法设计,美国造桥 B．美国设计,英法造桥 C．国会设计,总统造桥 D．总统设计,国会造桥 ６．国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建 立的第一个具有广泛职能的世界组织.下 列有关国联的说法符合史实的是 (　　) A．以维护和平为基本宗旨但实质上是英 美维护霸权的工具 B．“大国一致”原则实际上不能发挥制止战 争的作用 C．正式成立于１９２０年,总部设于瑞士 D．战败国和苏联等国家始终被排除在外 ７．第一次世界大战的起因用伍德罗􀅰威尔逊 的话来说:“如同一切战争一样,第一次世界 大战的起因渊源于人类的本性,渊源于人类 领导者的弱点、自负、唯利是图和优柔寡 断.”这句话直接反映出 (　　) A．第一次世界大战的参加国都是帝国主 义国家 B．第一次世界大战爆发的根本原因是帝 国主义经济政治发展不平衡 C．参加一战的国家大多是为了各自的利 益而参战 D．各个参战国家都是为了各自国家人民 的利益而战 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０４􀅰 中外历史纲要(下) ８．美国总统威尔逊１９１４年９月呼吁美国人民 对待一战要“从思想到行动都应采取不偏不 倚的态度”.可是,１９１７年４月美国却参加 对德作战.其主要原因是 (　　) A．德国的无限制潜艇战 B．俄国二月革命的爆发 C．威尔逊当选美国总统 D．害怕协约国战败会使美国国家利益受 到巨大损害 ９．有人说美国是华盛顿会议最大的受益 者,其主要依据是 A．重新确立了美国倡导的“门户开放,机 会均等”的对华政策 B．美国攫取了日本在中国的特权 C．使美国海军力量与英国等同,并抑制 了日本在远东、太平洋地区的势力 膨胀 D．美国挽回了在巴黎和会上丢掉的面 子,与欧洲列强和日本并驾齐驱 １０．１９２０年９月,«新潮»杂志载文说:“军国 主义打破,旧式的政治组织破产,于是 感觉最钝的中国人,至此也觉得仅仅学 习西洋的富国强兵、政治法律是没有用 的􀆺􀆺于是乎谈政议法的声浪稍衰,而 社会改造的声浪大盛.”促使当时社会 思潮出现这一变化的主要国际因素是 (　　) A．世界经济危机爆发 B．协约国战胜同盟国 C．凡尔赛－华盛顿体系确立 D．第一次世界大战暴露了西方文明弊端 １１．下列对一战的评价,不正确的是 (　　) A．是两大帝国主义集团为重新瓜分世 界、争夺势力范围和霸权而进行的 战争 B．是资本主义由盛转衰的分水岭 C．为俄 国 进 行 社 会 主 义 革 命 创 造 了 条件 D．使国际关系出现了新的政治格局 １２．第一次世界大战期间,协约国联军总司 令法国元帅福煦称赞华工“是第一流的 工人,也是出色士兵的材料,他们在现 代炮火下,可以忍受任何艰难,保质保 量地完成各种任务”.材料主要说明了 (　　) A．赴法华工的表现大大提高了中国的 国际地位 B．赴法华工为协约国赢得战争胜利做 出了贡献 C．中国的参战是协约国赢得战争的主 要原因 D．中国参加了第一次世界大战并收回 了一些主权和利益 二、非选择题 １３．阅读材料,回答问题. 材料一　１９１４年,第一次世界大战英国 征兵海报,防务大臣霍雷肖􀅰赫伯特􀅰 基钦纳勋爵动员青年人参军:“同胞们, 国家需要你.加入祖国的军队吧!” 材料二　西线三大战役中交战双方投 入和伤亡人数 战役 双方投入兵力 双方伤亡总人数 马恩河战役 １５２万人 ３５万人 凡尔登战役 １１２个师 ７０多万人 索姆河战役 １５０多个师 １３０多万人 材料三　当时德国可以征兵的男子大 约在１５００万人左右,年龄阶段在１８岁 到５５岁之间.当然这部分男子不可能 完全调用.后来在征兵环境极度恶化 的情况下,德国的征兵年龄甚至放宽到 １７岁到６５岁之间.到了战败前一刻, 就连十二三岁的小男孩和７０岁的老人 都被强征去组成国民卫队. (１)根据材料一并结合所学知识回答, 在１９１４年,“国家需要你”参加哪一次 作战? 对英法而言这次作战最大的意 义是什么? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１４􀅰 第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 (２)从材料二可以看出战争有什么样的 发展规律? 结合所学知识分析为什么 会出现这种情况. (３)从材料三中你可以得出哪些信息? １４．阅读下列材料,回答问题. 材料一　１９２１－１９２９年英、法、德工业 生产状况 国别 英 法 德 工业平均 增长速度 ３．２％ ７．１％ ９．４％ ———«世界近现代史资料选辑» 材料二　你们可以夺走德国的殖民地, 把它的军队减到仅够建立一支警察部 队的力量,把它的海军减到五等国家的 地位,但这一切终究毫无意义.如果德 国认为１９１９年的和约不公平,那么它 将会找到对战胜国进行报复的手段. ———劳合􀅰乔治 材料三　«凡尔赛和约»刚刚签订,德国 复仇主义者就喊出了“打倒«凡尔赛和 约»”的口号. ———«历史学习精要» (１)概括材料一反映的经济现象,并指 出这与凡尔赛体系有什么关系? (２)结合材料二、三,你如何评价«凡尔 赛和约»? (３)综合上述内容,谈谈你对凡尔赛体 系的认识. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２４􀅰 中外历史纲要(下) (２)意义:沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和 本地区的封建势力;对各国的民族资本主义的发展 起了推动作用;标志着亚洲各地人民已作为一支反 对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争的舞 台,在客观上成为西方工人阶级的同盟军,亚洲成为 反帝的重要阵地;传播了民主思潮,为亚洲各国走上 独立道路奠定了基础. １４．解析:第(１)题要根据材料总结思想主张,注意答案 准确精炼.第(２)题要提炼材料信息,概括主张和 原因. 答案:(１)反对西班牙的殖民统治,要求民族独立和 自由;主张通过南美人民的联合斗争建立一个统一 的独立国家. (２)主张:打破不合理的国际经济秩序,发展进口替 代工业推进工业化进程;实现拉美地区经济一体化 建设.原因:拉美地区在独立战争时代有过联合的 思想和实践,一体化的思想在拉美由来已久;现代化 进程中,拉美各国面临西方工业大国的压力和自身 国内市场狭小等问题. 　　第１４课　第一次世界大战与战后 国际秩序 １．D　[依据所学知识可知,１９世纪末２０世纪初,随着第 二次工业革命的开展,美国、德国工业发展速度超过 了英、法,资本主义国家间经济政治发展越来越不平 衡,从而导致欧洲列强之间矛盾纷繁复杂,故 D正确; 第二次科技革命推动了主要资本主义国家不同程度 的发展,故 A不合适;主要资本主义国家对苏俄的态 度基本一致,故B错误;资本主义各国对外政策不同 不是根本原因,故C错误.] ２．A　[第一次世界大战前英德矛盾的焦点是殖民地问 题.英国拥有最多的殖民地,引起德国的强烈不满, 所以同英国展开了激烈的争夺.] ３．C　[经过两年的作战,１９１６年,战争双方都深深地陷入 了战争的泥潭,都感到力不从心,但双方都没能把对方置 于死地,战争未见分晓.因此,C项的叙述不正确.] ４．B　[A、C、D三项均是美国参战的原因,而 B项不是. 因为美国参战的真实目的是夺取世界霸权,捞取战利 品.维护世界和平是美国参战的招牌,非真实动机.] ５．B　[根据图片中的“国际联盟大桥由美国总统威尔逊 设计”可知,A、C两项错误.根据图片中的“桥”的组 成部分———“比利时”“法 国”“英 国”“意 大 利”可 知, “桥”是英法等欧洲国家建立的,而美国只能坐在桥的 一边,由此可判定 D项错误.] ６．C　[根据所学知识可知,１９２０年国际联盟成立,其总 部设在瑞士日内瓦,C 选项正确;国际联盟实质上是 英法维护其霸权的工具,A 选项错误;国际联盟实行 的是全体一致而非大国一致,B选项错误;德国和苏联 后来参加了国际联盟,D选项错误.] ７．C　[从题干中威尔逊的话“第一次世界大战的起因渊源 于􀆺􀆺唯利是图”可以得出结论,第一次世界大战的各个 参战国大多是为了各自的利益而战,但它们并不是为了 最广大的人民,而是为了本国的垄断资本家.因而答案 为C项.] ８．D　[战争爆发后,美国与交战国双方做生意,特别是 在协约国方面,经济利益更加密切.因此美国为了保 住自己的利益,参加了协约国作战.当然,更为重要 的是美国想借此大发战争横财,争取在战后有更多的 发言权.] ９．C　[华盛顿会议上,美国通过«五国海军协定»、«九国 公约»等条款,使美国海军力量与英国等同,并抑制了 日本在远东、太平洋地区的势力膨胀,因此有人说美 国是华盛顿会议最大的受益者,C 正确;A 不属于材 料中的依据,排除;美国没有取代日本的在华特权,B 排除;美国不是与欧洲列强和日本并驾齐驱,而是超 越了 除 英 国 以 外 的 欧 洲 列 强 和 日 本,D 排 除.故 选C.] １０．D　[题干反映了第一次世界大战后先进的中国人探 索救国道路的视角的变化.“仅仅学习西洋的富国 强兵、政治法律是没有用的”实际上指出了当时人们 对西方制度的失望,“社会改造的声浪大盛”说明了 当时思想界出现了要求进行彻底的社会革命的呼 声.而导致这些变化的根源在于“军国主义打破,旧 式的政治组织破产”,即第一次世界大战的影响.] １１．B　[一战显示出资本主义发展的弊端,但并不意味 着资本主义由盛转衰,同时期垄断组织的形成发展 是资本主义的自我完善,适应了生产力的发展.] １２．B　[从材料中中国劳工在第一次世界大战中的贡献 及联军总司令法国元帅福煦对中国劳工的高度评 价,可看出 B 项 符 合 题 意.A、C、D 三 项 均 与 史 实 不符.] １３．解析:第(１)题结合材料中的信息“１９１４年”“英国”等 回答.第(２)题从材料信息得出交战双方伤亡人数 巨大且急剧增加,联系所学分析出原因.第(３)题提 取材料信息,从征兵年龄的不断放宽甚至包含老人 和孩子可以归纳出德国兵源的枯竭. 答案:(１)马恩河战役.意义:打退了德国进攻,宣告 了德军“速决战”战略的破产. (２)规律:战争越来越惨烈,伤亡人数越来越多.原 因:作战双方都想通过一次战役给对方以致命一击; 越来越多的有更大杀伤力的武器投放到战场上使 用;阵地战和攻坚战的陈旧作战方式. (３)随着战争的进行,伤亡人数日益增加,国内兵源 面临枯竭的危险,德国元气大伤,已无力继续厮杀. １４．解析:第(１)问要从凡尔赛体系带来的暂时和平所产 生的积极影响回答,稳定的秩序有利于经济发展. 第(２)问要从«凡尔赛和约»产生的民族复仇情绪的 消极方面总结.第(３)问要注意从正反两方面回答 认识. 答案:(１)现象:１９２１－１９２９年,英、法、德等西欧国家 工业生产有所恢复、发展. 关系:在凡尔赛体系下,２０世纪２０年代的欧洲基本 维持了较为和平的国际环境,有利于西欧国家经济 的恢复发展. (２)«凡尔赛和约»对德国实行严厉的惩罚和掠夺,激 化了战败国德国与战胜国之间的矛盾,引起了德国 民族复仇情绪的高涨. (３)凡尔赛体系在战后一段时间内维持了相对的和 平局面,但由于体系内部矛盾重重,随着各国实力的 变化、矛盾的发展,凡尔赛体系必然会崩溃. 　　第１５课　十月革命的胜利与苏联 的社会主义实践 １．B　[美国独立战争发生于１７７５－１７８３年,而马克思 主义诞生于１８４８年,故 A项错误;列宁主义丰富和完 善了马克思主义理论,在其指导下爆发十月革命,在 一个落后的资本主义国家首先取得社会主义革命的 胜利,故B项正确;新中国的成立是一条农村包围城 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４８􀅰 中外历史纲要(下)