江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

2024-2025 学年度第二学期期中调研测试 七年级 语文 参考答案 1（1） qiè 澜 孺 （2）一个个妇孺皆知的名字背后，都讲述着一个个可歌可泣的故事。（3）A （4）C 2.（1）岑参 （2）故园东望路漫漫 （3）双袖龙钟泪不干 （4）此夜曲中闻折柳 （5）何 人不起故园情 （6）愿驰千里足 （7）深林人不知，明月来相照 3.示例：开拓事业大漠扬名铸剑心（评分标准：内容符合材料主题，得 1 分；格式符合 对联要求，得 2分。共 3分。） 4.示例：（1）杰出人物故事演绎 （2）首先选择一位杰出人物作为演绎的对象，接着根据 剧本分配角色，然后演绎人物故事 5.C 6.拟人，这两句以“如”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”以人的思想感情，仿佛它们与诗人有 深长的感情，在和诗人结往而归，表面写物，实则写人，旨在表现自己归山时悠然自得之情。 7.示例 1：从写作背景来看，诗人此时仕途不顺，政治失意，产生了归隐的心理，而归隐后 月下独坐、弹琴长啸的生活，传递出了诗人安然闲适的心境。诗人选择“归”，纵然有一些失 意无奈，但更是其豁然洒脱，宁静淡泊，热爱自然的人生选择。 示例 2：《归嵩山作》中诗人因被贬而选择了“归”，在归去的路上心情经历了由悠闲到伤感， 最终释然的过程；而《竹里馆》中，可看到诗人晚年归隐后的生活，虽然有孤独寂寞，但更 多的是心境的澄净恬淡。由两首诗可知，“归”正体现诗人超凡脱俗的人生境界。 8.斜着眼看 ③ 慢慢地 跑 9.B、E 10.（1）（卖油翁）看他射十箭能中八九箭，只是微微地点头。 （2）杨二故意在十步外摆好姿势，举起拳头用力打向老人。 11.（1）示例一：平静地，理由：因为老头前面故意激怒杨二，引他下文与自己比试的，所 以他并不想被杨二牵着鼻子走，与他比试打墙，而是要让他跟着自己的思路，让他打自己， 因此他内心是理智的，语气是平静的。 示例二：不屑地，理由：老头前面故意激怒杨二， 引他下文与自己比试，因此这里还是故意继续激怒他。（2）这个臭老头，竟然敢这样嘲笑我， 我一定要给他一点颜色看看。（意对即可） （3）哀求良久 12.（1）观众是故事的见证者，也是情节的推动者 （2）一个人即使有长处也不要骄傲自满，要懂得山外有山，人外有人的道理。要想真正学 会一项技能，就得踏实认真，勤学苦练，才能真正学有所成。 13.C 14（1）性能优越（2）性价比高（3）冲击美国科技霸权，激发公众对本土科技崛 起的认同感。15.示例：我觉得生成的宣传语很好。“项王故里”“运河之畔”突显宿迁的地 域特色，“驰骋”和“逐浪”都是动词，给人一种动感和力量感，符合马拉松的运动特性。 标语朗朗上口，容易记忆和传播。 16．（1）旨在通过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量。（2）坚持开源策略，有 助于构建更加繁荣的 AI生态，加速 AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究 者能够受益于 AI技术的进步，推动 AI技术的快速发展和应用落地（3）打破美国科技垄断 地位，培养国人科技自信。（4）推动 AI技术与人文关怀深度融合，“用算法温暖世界”用科 技的力量创造更美好的未来，实现科技与人文的和谐共生。（任选 3点） 17.①老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费用；②修鞋阿姨坚持出摊，多年来修鞋不涨 价。 18.（1）运用了动作描写、神态描写、语言描写，生动形象地写出了老修鞋匠解释自己拒绝 接单原因时的急切（认真），表现了他的诚信（或质朴、不贪财），表达作者的赞美之情。（2） “活”是有生命的意思，运用了拟人的修辞，生动形象地写出鞋子被阿姨修好，变得完美无 缺，表现了阿姨修鞋技艺的精湛，表达了“我”对修鞋阿姨精湛技艺的赞美。 19.不多余。内容上；由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到日常生活中的修补，表达 了“我”对修鞋匠人的赞美。结构上：总结全文，点明主旨（或深化主旨），修鞋匠不仅修补 出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界。 20.文章《修鞋匠》通过讲述修鞋匠一家三代的故事，反映了平凡人物中的闪光点。修鞋匠 父亲传承的技巧和声誉，体现出对职业的敬重和诚信，尽管现代化冲击，修鞋阿姨仍坚持传 统，表达生活乐趣与人性温暖。他们身上有诚信、和气、真诚、质朴的品质。第三单元所塑 造的人物，如“阿长”、《台阶》中的父亲，他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉。因此《修 鞋匠》符合单元导读（节选）的要求，可以进行联读。 21.（1）祥子逃出军营，趁乱牵走三批骆驼，换了 35 块大洋。在返城途中病倒了，在小店 住了三四天，在说梦话时道出了他与三匹骆驼的关系，从此得了“骆驼祥子”的绰号。（2） 任劳任怨（坚韧）（3）①社会因素：黑暗的旧社会对底层劳动人民的剥削与压迫是造成祥子 悲剧的根本原因。军阀混战，兵荒马乱，祥子的车被乱兵抢走；反动政府的侦探敲诈，使他 的积蓄被洗劫一空。②个人因素：祥子自身性格上的弱点，如狭隘、保守、自私，缺乏反抗 精神，在经历一系列打击后，他逐渐失去了对生活的信心，走向堕落。 （4）示例一：曹先生以平等的态度对待祥子，非常照顾祥子让祥子到他家拉车，安排他与 小福子的生活，曹先生被祥子称为“圣人”。 示例二：祥子在茶馆看到老马饿得晕倒在地，毫不犹豫地买来了包子给老马祖孙吃。 示例三：高妈精明能干，懂得理财，热心肠，她曾建议祥子通过放贷或参与“起会”等方式 让钱生钱。让祥子在冷漠的社会中感受到一丝温情。 22.（1）环境描写，烘托了天气的炎热，突出了烈日下劳动者的艰辛，表达了作者对底层劳 动人民的同情。（2）不仅表现了祥子痛苦的状态也暗示了他命运的悲惨。 2024-2025学年度第二学期期中调研测试 七年级语文 满分150分时间150分钟 《诗经》曰:“高山仰止,景行行止。”槽样的力量是无穷的,为号召同学们向榜样人物学习,学校 计划筹办“心有榜样,学有力量”校园长廊主题展活动,请你积极参与,完成下列任务。 一【仰望:大家风范】(24分) 1.阅读本次活动的导语,完成下面小题。(11分) 决浃华夏,一撇一捺都是脊梁。闻一多锲而不舍地钻研古代典籍:邓稼先以毕生心 血铸就“两弹”伟业;光未然用铿锵之音让我们体会到惊涛澎湃、掀起万丈狂的黄河 之势【甲】红军凭借勇往直前的坚强意志和敢于战胜一切困难的英雄气概,成功翻越长征 中第一座难走的大山—老山界。 这一个个妇孺皆知的名字背后,都讲述着一个个可歌可泣的形象。吾辈青年更应铭 记他们的事迹,勇藏前行。 相信我们一定能不负先辈重托,不辱历史使 命,不愧时代期许,走好我们这一代人的长征路。 (1)根据拼音写汉字,为加点字注音。(3分) 锲而不舍() 万丈在ln() 妇稀皆知() (2)画线的句子有语病,请在横线上写出修改后的句子。(2分) (3)下列是小文对文段内容的批注,请你选出有误的一项()(3分) A.语段中的词语“勇往直前”、“翻越”都是动词。 B.【甲】处的标点符号应为分号。 C.文段中的“一”表解释说明。 D.最后一句话运用了排比的修辞手