精品解析：湖南省常德市临澧县临澧县第一中学2024-2025学年高一下学期4月月考生物试题

高一年级下学期第二次阶段检测试卷 生物学 一、选择题：本题共12小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期。下列叙述正确的是（　　） A. 图A中乙→甲→乙可表示一个细胞周期 B. 在显微镜下观察时，通常处于甲→乙的细胞数量较多 C. 图B中，在a、c时期，细胞要进行染色体复制，使染色体数目加倍 D. 在b、d的末期，植物细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个子细胞 2. 如图表示造血干细胞的生长、增殖和分化的过程，下列相关叙述正确的是（　　） A 过程①细胞a体积增大，物质运输效率升高 B. 造血干细胞形成各种血细胞的过程体现了细胞的全能性 C. 由于人的成熟红细胞没有细胞核，所以细胞分化是遗传物质丢失造成的 D. 白细胞所含的遗传信息与造血干细胞相同 3. 端粒学说是目前为大家普遍接受用来解释细胞衰老机制的一种学说，端粒是染色体两端都有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体，端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，随着分裂次数增加，截短的部分会逐渐向内延伸。端粒酶（由模板RNA和催化蛋白形成的复合体），能以自身RNA为模板合成端粒DNA并加到染色体末端，使缩短的端粒延长。下列叙述正确的是（　　） A. 一旦端粒DNA序列变短，细胞的功能就会出现障碍 B. 大肠杆菌中的端粒会随其增殖代数的增多而缩短 C. 端粒、端粒酶、核糖体的完全水解产物中均有糖类 D 细胞有丝分裂前期每条染色体含有2个端粒 4. 周期性蛋白依赖性激酶(Cdk)是调控细胞周期的一类酶，其各组分浓度在细胞周期中保持稳定。与细胞周期蛋白结合后，Cdk被激活，驱动细胞进入细胞周期的下一阶段。下列分析错误的是（　　） A. 细胞周期蛋白含量在细胞周期中会出现周期性变化 B. 加速细胞周期蛋白的降解可能导致细胞周期变短 C. 某些Cdk被激活能促进细胞的核膜和核仁的解体 D. 分化程度不同的细胞中Cdk和细胞周期蛋白的表达情况不同 5. 染色质是细胞核中具有重要功能的物质。下列叙述错误的是（ ） A. 染色质容易被碱性染料染成深色 B. 染色质可存在于线粒体等细胞器中 C. 染色质主要由DNA和蛋白质组成 D. 染色质高度螺旋化后就成为染色体 6. 下列与真核细胞分裂有关实验的叙述，正确的是（　　） A. 蛙的红细胞没有细胞核，可作为观察细胞无丝分裂的较好材料 B. 观察洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂时，可看到同源染色体联会 C. 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时，可能看到处于有丝分裂时期的细胞 D. 选择成熟的花药制作装片，观察减数分裂各时期特征 7. 某同学做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d），分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。下列给他的改进实验的建议和理由中不合理的是（　　） A. 把方形积木换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差 B. 每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，保证每种积木被抓取的概率相等 C. 增加重复抓取的次数，保证实验统计样本数目足够大 D. 两个小桶中方形积木的数量必须一样 8. 孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了豌豆作为材料。下列叙述错误的是（　　） A. 豌豆具有易区分的相对性状 B. 豌豆为闭花授粉植物，亲本杂交与F1自交都不需要套袋处理 C. 豌豆的种子成熟后留在豆荚中，方便实验中进行观察和计数分析 D. 亲本正交和反交的结果相同，F1基因型也相同 9. 人类致病基因所在位置可分为四个区域：①区——常染色体上、②区——X染色体非同源区段，③区一—Y染色体非同源区段、④区——XY染色体同源区段。结合某家族变，下列推断正确的是（ ） A. 若致病基因位于①区且为显性基因，则个体5与6再生一个患病男孩的概率为1/4 B. 若致病基因位于②区且为隐性基因，则该家系中个体7的致病基因来源于个体4 C. 若致病基因位于③区，则患病个体的生殖细胞中含致病基因的概率为1/2 D. 若致病基因位于④区且为隐性基因，则个体3的Y染色体上一定不含致病基因 10. 某科研人员在重复了赫尔希和蔡斯的实验后，又根据侵染实验进行了如表所示的拓展实验。下列对该实验结果的分析，错误的是（ ） 编号 实验处理 实验结果 ① 35S标记的噬菌体+32P标记的大肠杆菌 上清液放射性较高，沉淀物放射性较高 ② 32P标记的噬菌体+35S标记的大肠杆菌 上清液放射性较低，沉淀物放射性较高 ③ 未标记的噬菌体+32P标记的大肠杆菌 上清液放射性较低，沉淀物放射性较高 ④ 未标记的噬菌体+35S标记的大肠杆菌 上清液放射性较高，沉淀物放射性较高 A. 第①组实验中，子代噬菌体均含32p B. 第②组实验中，子代噬菌体不都含35S C. 第③组实验中，子代噬菌体的DNA均含32P D. 第④组实验的结果异常，可能是因为保温时间过长 11. 将1个仅含14N的大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养使其分裂3次，下列叙述正确的是（　　） A. 3次分裂都是有丝分裂，分裂得到的大肠杆菌拟核中的DNA都含有15N B. 拟核中的DNA含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/3 C. 拟核中的DNA双链都含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/8 D. 共得到的8个大肠杆菌，其拟核DNA中含15N的单链数是含14N的单链数的7倍 12. DNA折纸术是一种全新的DNA自组装方法，如图所示，通过设计一系列的短DNA片段，能够可控地构造出高度复杂的DNA纳米结构。下列相关叙述错误的是（ ） A. DNA折纸术的原理是碱基互补配对 B. DNA支架为双螺旋结构 C. DNA折纸术构建的是物理模型 D. 利用此技术也有望将RNA构造出类似的纳米结构 二、选择题（本题共4小题。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。） 13. 下图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上DNA的含量变化。下列描述错误的是（　　） A. ab段随着DNA复制，染色质逐渐变成染色体 B. b点时DNA与染色体数量之比为1：1 C. 观察有丝分裂图像时，染色体数目最清晰的细胞应处于bc段 D. cd段着丝粒分裂，染色体和DNA数量均加倍 14. 自交不亲和是指两性花植物在雌、雄配子正常时，自交不能产生后代的特性，它由同源染色体上的一对S1（S1、S2……S15）基因控制（如图）。当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用。下列相关分析合理的是（　　） A. 基因S1、S2……S15互为等位基因 B. 自然条件下，不存在Sx基因的纯合个体 C. 基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型相同 D. 具有自交不亲和特性的品系进行杂交实验时，母本无需去雄 15. “牝鸡司晨”是我国古代人民发现的性反转现象，该现象中原先下过蛋的母鸡后来却变成公鸡，并能和母鸡交配。发生性反转过程中，鸡的遗传物质不发生变化。已知鸡的芦花基因（B）和非芦花基因（b）不在W染色体上，现以一只非芦花性反转公鸡与一只芦花母鸡作亲本杂交。假定子代中WW不能存活，下列叙述错误的是（ ） A. 性反转公鸡的出现说明生物的性状不仅仅是由基因决定的 B. 若B/b在Z染色体上，亲本公鸡和母鸡均不能发生基因B、b的分离现象 C. 若B/b在常染色体上，则子代公鸡中一定有非芦花性状 D. 若B/b在Z染色体上，则子代芦花公鸡：芦花母鸡：非芦花母鸡=1：1：1 16. 某植物花色有白色、粉色和红色三种类型。已知该性状由两对等位基因控制（分别用A、a和B、b表示）。取某白花植株自交，后代表型及比例为白花：红花：粉花=12：3：1.下列叙述正确的是（　　） A. 该白花植株与粉花植株杂交，后代白花：红花：粉花=2：1：1 B. 子代红花植株自交，后代中既有红花植株又有白花植株 C. 该白花植株自交所得后代中，白花植株共有4种基因型 D. 若含有A基因的个体表现为白花，则基因型为aaB_的个体表现为红花 三、非选择题（本题共5小题） 17. 图甲表示某雄性动物（2n=8）体内细胞在不同分裂时期的染色体数、核DNA分子数和染色单体数，图乙为该动物某细胞分裂的示意图，图丙表示细胞分裂过程中某阶段物质含量或结构数量的变化曲线。 据图回答下列问题： （1）图甲中表示染色单体的是_____，一定存在同源染色体的细胞类型_____，若上述细胞类型属于同一次减数分裂，则他们出现的先后顺序是_____（用序号和“→”表示）。 （2）图乙中细胞含有_____个四分体，它对应图甲中类型_____细胞。 （3）若丙图纵坐标表示每条染色体的DNA含量，则图乙细胞处于图丙曲线的_____段，其中cd段变化的原因是_____。 18. 果蝇黄身和灰身由一对等位基因A和a控制，缺刻翅和正常翅由另一对等位基因B和b控制，A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上。两黄身果蝇杂交，子一代中黄身：灰身=3：1.选择若干对缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，所得子一代中均会出现如下性状表现：雄果蝇均为正常翅，雌果蝇中缺刻翅：正常翅=1：1. （1）果蝇黄身与灰身，缺刻翅与正常翅中，显性性状分别为_____。上述两对相对性状遗传符合_____定律。 （2）亲代中缺刻翅雌果蝇的基因型为_____。上述杂交过程子一代中，雄果蝇均为正常翅的原因是_____。 （3）用某黄身缺刻翅雌果蝇与灰身正常翅雄果蝇杂交得F1，F1中有灰身个体出现，则黄身缺刻翅果蝇在F1中的比例为_____。 （4）要获得纯合的黄身正常翅雌果蝇，最好在上述（3）F1中选择表型为_____的果蝇为亲本进行杂交，子代中符合条件的个体占_____。 19. 玉米糊粉层的颜色受多对等位基因的控制，如图所示，其中A1/a1和A2/a2决定花青素的有无，C/c和R/r决定糊粉层颜色的有无，只有当A1、A2、C、R同时存在时，胚乳是红色的。已知上述非等位基因的遗传遵循自由组合定律，现有几种基因型不同的纯合玉米品系，其胚乳颜色均为白色，记为甲、乙、丙……，另有纯合的红色胚乳玉米品系（R品系）。回答下列问题： （1）C基因与R基因在染色体上的位置关系应为_____。 （2）若甲品系和乙品系玉米分别与R品系玉米杂交，F2中白色胚乳玉米与红色胚乳玉米的比值均为7：9，则甲品系玉米的基因型有_____种；若甲、乙两品系玉米杂交，F2的表现型及比例为_____。 （3）取两株白色胚乳玉米分别与R品系玉米杂交，后代单独种植，统计F2中白色胚乳玉米均占1/4.如何判断这两株白色胚乳玉米是否来自同一品系，请利用两组杂交后代中的F1、F2设计实验，要求简要写出实验思路及预期结果和结论_____。 20. 艾弗里在格里菲思实验的基础上，进一步探究促使R型活菌转化为S型活菌的“转化因子”，他将加热杀死的S型细菌破碎后去除大部分的蛋白质、脂质、糖类等物质后，制成细胞粗提取物，再进行如下图所示实验。请回答下列问题： （1）由实验推测第5组的实验现象是_____。 （2）现提供显微注射器、活鸡胚细胞、H9N6禽流感病毒的核酸提取液、DNA酶、RNA酶、生理盐水等材料用具，探究H9N6禽流感病毒的遗传物质类型。补充实验步骤、预期结果和结论。 实验步骤： ①取三支相同的试管a、b、c，分别加入等量的病毒核酸提取液，然后在a试管中加入适量的生理盐水，在b、c两支试管中分别加入等量的相同浓度的_____、_____。 ②取等量的活鸡胚细胞分成甲、乙、丙三组，用显微注射器分别把①中处理过的a、b、c三支试管中的核酸提取液等量注入甲、乙、丙三组的活鸡胚细胞中。 ③把三组活鸡胚细胞放在相同且适宜环境中培养一段时间，然后_____。 预期结果和结论： 若_____，则说明该病毒的遗传物质是RNA。 若_____，则说明该病毒的遗传物质是DNA． 21. 豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题： （1）该实验的亲本中，父本是_____。 （2）操作①叫作_____。 （3）操作②叫作_____，此项处理后必须对母本的雌蕊进行套袋，其目的是_____。 （4）孟德尔选用豌豆做遗传实验，是因为豌豆是严格的_____、闭花授粉植物，在自然情况下一般都是纯种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一年级下学期第二次阶段检测试卷 生物学 一、选择题：本题共12小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期。下列叙述正确的是（　　） A. 图A中乙→甲→乙可表示一个细胞周期 B. 在显微镜下观察时，通常处于甲→乙的细胞数量较多 C. 图B中，在a、c时期，细胞要进行染色体复制，使染色体数目加倍 D. 在b、d的末期，植物细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个子细胞 【答案】A 【解析】 【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、图A中，乙→甲代表分裂间期，甲→乙代表分裂期，乙→甲→乙可表示一个细胞周期，A正确； B、在显微镜下观察时，通常处于分裂间期（乙→甲）的细胞数量较多，B错误； C、图B中，a、c代表分裂间期，b、d代表分裂期，在分裂间期，细胞要进行染色体复制，复制后染色体数目不加倍，DNA数目加倍，C错误； D、在分裂末期，动物细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个子细胞，植物细胞通过细胞板形成细胞壁，将细胞一分为二，D错误。 故选A。 2. 如图表示造血干细胞的生长、增殖和分化的过程，下列相关叙述正确的是（　　） A. 过程①细胞a体积增大，物质运输效率升高 B. 造血干细胞形成各种血细胞的过程体现了细胞的全能性 C. 由于人的成熟红细胞没有细胞核，所以细胞分化是遗传物质丢失造成的 D. 白细胞所含的遗传信息与造血干细胞相同 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分化应该掌握的几点内容：（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性。（3）意义：是生物个体发育的基础。（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变。 【详解】A、细胞生长的过程中细胞的数量、形态不变，体积增大。细胞体积越大，物质运输效率越低，A错误； B、细胞的全能性指的是高度分化的细胞仍然具有分化成各种组织细胞和完整个体的潜能，因此，分化成各种血细胞没有体现造血干细胞的全能性，B错误； C、人的成熟红细胞是由于在未成熟时进行基因的选择性表达而形成的，与遗传物质的丢失无关，C错误； D、造血干细胞分化为白细胞的过程中，只是发生了基因的选择性表达，细胞中的遗传信息没有发生改变，D正确。 故选D。 3. 端粒学说是目前为大家普遍接受用来解释细胞衰老机制的一种学说，端粒是染色体两端都有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体，端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，随着分裂次数增加，截短的部分会逐渐向内延伸。端粒酶（由模板RNA和催化蛋白形成的复合体），能以自身RNA为模板合成端粒DNA并加到染色体末端，使缩短的端粒延长。下列叙述正确的是（　　） A. 一旦端粒DNA序列变短，细胞的功能就会出现障碍 B. 大肠杆菌中的端粒会随其增殖代数的增多而缩短 C. 端粒、端粒酶、核糖体的完全水解产物中均有糖类 D. 细胞有丝分裂前期每条染色体含有2个端粒 【答案】C 【解析】 【分析】根据端粒学说，端粒酶可以延长端粒，使细胞不断分裂，因此癌细胞的端粒酶活性高，可以无限增殖，而正常细胞不能延长端粒，最终死亡。 【详解】A、端粒DNA序列随着细胞分裂次数增加缩短到一定程度后，端粒内侧正常基因的DNA序列会受损伤，使细胞的功能逐渐出现障碍，A错误； B、大肠杆菌是原核生物，无染色体结构，无端粒，B错误； C、端粒、端粒酶、核糖体完全水解的产物中都有糖类，依次是脱氧核糖、核糖和核糖，C正确； D、每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA——蛋白质复合体称为端粒，染色体复制后含有两条染色单体，因此前期每条染色体含有4个端粒，D错误。 故选C。 4. 周期性蛋白依赖性激酶(Cdk)是调控细胞周期的一类酶，其各组分浓度在细胞周期中保持稳定。与细胞周期蛋白结合后，Cdk被激活，驱动细胞进入细胞周期的下一阶段。下列分析错误的是（　　） A. 细胞周期蛋白含量在细胞周期中会出现周期性变化 B. 加速细胞周期蛋白的降解可能导致细胞周期变短 C. 某些Cdk被激活能促进细胞核膜和核仁的解体 D. 分化程度不同的细胞中Cdk和细胞周期蛋白的表达情况不同 【答案】B 【解析】 【分析】细胞周期是一组有序的事件，最终导致细胞生长和分裂。真核生物的细胞周期可以可分为间期和细胞分裂期，间期累积有丝分裂所需要的营养素和复制DNA，通过细胞研究的分子机制，分裂间期分为三个阶段，G1、S和G2，因此细胞周期包括四个阶段：G1，S，G2和M（分裂期）。 【详解】A、Cdk各组分浓度在细胞周期中保持稳定，而Cdk调控细胞周期功能的激活需要细胞周期蛋白，因此细胞周期蛋白含量在细胞周期中会出现周期性变化，A正确； B、加速细胞周期蛋白的降解，可能导致Cdk不能被激活，细胞不能完成细胞周期，B错误； C、某些特定的Cdk被激活后，促进细胞进入分裂期，核膜、核仁解体，C正确； D、分化程度不同的细胞分裂能力不同，Cdk和细胞周期蛋白的表达情况不同，D正确。 故选B。 5. 染色质是细胞核中具有重要功能的物质。下列叙述错误的是（ ） A. 染色质容易被碱性染料染成深色 B. 染色质可存在于线粒体等细胞器中 C. 染色质主要由DNA和蛋白质组成 D. 染色质高度螺旋化后就成染色体 【答案】B 【解析】 【分析】染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态，主要由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体因容易被碱性染料染成深色而得名。 【详解】A、染色质和染色体因容易被碱性染料（如龙胆紫和醋酸洋红染液）染成深色而得名，A正确； B、染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中，原核细胞和真核细胞的细胞质中无染色体，B错误； C、染色质主要成分是 DNA 和蛋白质，C正确； D、染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为染色体，D正确。 故选B。 6. 下列与真核细胞分裂有关实验的叙述，正确的是（　　） A. 蛙的红细胞没有细胞核，可作为观察细胞无丝分裂的较好材料 B. 观察洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂时，可看到同源染色体联会 C. 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时，可能看到处于有丝分裂时期的细胞 D. 选择成熟的花药制作装片，观察减数分裂各时期特征 【答案】C 【解析】 【分析】1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（使细胞分离）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片、观察。 2、观察细胞减数分裂实验中，最优选择雄性生物的生殖器官作为实验材料。 【详解】A、蛙的红细胞为真核生物，含有细胞核，进行无丝分裂，可作为观察细胞无丝分裂的较好材料，A错误； B、同源染色体联会发生在减数分裂过程中，不发生在有丝分裂中，B错误； C、蝗虫精母细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂，因此观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时，可能看到处于有丝分裂时期的细胞，C正确； D、要观察减数分裂各时期的特征，选择的材料中必须有大量的细胞进行减数分裂，故不能选择成熟的花药来制作装片，D错误。 故选C。 7. 某同学做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d），分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。下列给他的改进实验的建议和理由中不合理的是（　　） A. 把方形积木换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差 B. 每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，保证每种积木被抓取的概率相等 C. 增加重复抓取的次数，保证实验统计样本数目足够大 D. 两个小桶中方形积木的数量必须一样 【答案】D 【解析】 【分析】性状分离比的模拟实验中实验结果失败的原因是：（1）方形积木不易混匀，导致实验误差较大；（2）每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，使每种配子被抓取的概率不相等。 【详解】A、使用方块可能使两种积木混合不均匀，因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差，A正确； B、如果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取并记录后，应将抓取的配子放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，B正确； C、继续重复抓取，如重复抓50~100次，以保证足够大的样本数，减少实验误差，C正确； D、由于精子的数量多于卵细胞的数量，因此两个小桶中方形积木的数量可以不同，D错误。 故选D。 8. 孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了豌豆作为材料。下列叙述错误的是（　　） A. 豌豆具有易区分相对性状 B. 豌豆为闭花授粉植物，亲本杂交与F1自交都不需要套袋处理 C. 豌豆的种子成熟后留在豆荚中，方便实验中进行观察和计数分析 D. 亲本正交和反交的结果相同，F1基因型也相同 【答案】B 【解析】 【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。 【详解】A、豌豆具有多对易于区分的相对性状，A正确； B、豌豆是自花传粉植物，且闭花授粉，在亲本杂交时，对母本豌豆去雄和人工授粉后都需要套袋处理，防止外来花粉的干扰，B错误； C、豌豆的豆荚成熟后籽粒都留在豆荚中，便于统计，这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，C正确； D、在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，正交和反交结果相同，F1都是高茎，基因型为Dd，在孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验中，正交和反交结果相同，F1都是黄色圆粒，基因型为RrYy，D正确。 故选B。 9. 人类致病基因所在位置可分为四个区域：①区——常染色体上、②区——X染色体非同源区段，③区一—Y染色体非同源区段、④区——XY染色体同源区段。结合某家族变，下列推断正确的是（ ） A. 若致病基因位于①区且为显性基因，则个体5与6再生一个患病男孩的概率为1/4 B. 若致病基因位于②区且为隐性基因，则该家系中个体7的致病基因来源于个体4 C. 若致病基因位于③区，则患病个体的生殖细胞中含致病基因的概率为1/2 D. 若致病基因位于④区且为隐性基因，则个体3的Y染色体上一定不含致病基因 【答案】D 【解析】 【分析】由题意知，①区段是常染色体上的区段，雌雄个体中均存在等位基因，X、Y染色体上在该区段含有等位基因，②区段是X染色体的非同源区段，该区段上的基因只在雌性个体中存在等位基因，在Y染色体上没有等位基因。③区段是Y染色体的非同源区段，X染色体上无等位基因，④区段是X、Y染色体的同源区段。 【详解】A、设相关基因为A、a。若致病基因位于①区且为显性基因，则个体2、3、4和6的基因型均为aa，个体5的基因型为Aa，个体5与6再生一个患病男孩的概率为1/2×1/2=1/4， A正确； B、若致病基因位于②区且为隐性基因，则男性的致病基因只能随X染色体传给女儿，且只能来自母亲，所以个体7的致病基因来自个体6，由于个体3（XAY）不携带致病基因，所以个体6的致病基因来自个体4，B正确； C、若致病基因位于③区，患者只有男性，患病个体的生殖细胞中只有含有Y染色体才有致病基因，由于男性产生的含X染色体的生殖细胞和含Y染色体的生殖细胞各占1/2，所以患病个体的生殖细胞中含致病基因的概率为1/2，C正确； D、若致病基因位于④区且为隐性基因，则个体3的Y染色体上含致病基因，D错误。 故选D 10. 某科研人员在重复了赫尔希和蔡斯的实验后，又根据侵染实验进行了如表所示的拓展实验。下列对该实验结果的分析，错误的是（ ） 编号 实验处理 实验结果 ① 35S标记的噬菌体+32P标记的大肠杆菌 上清液放射性较高，沉淀物放射性较高 ② 32P标记的噬菌体+35S标记的大肠杆菌 上清液放射性较低，沉淀物放射性较高 ③ 未标记的噬菌体+32P标记的大肠杆菌 上清液放射性较低，沉淀物放射性较高 ④ 未标记的噬菌体+35S标记的大肠杆菌 上清液放射性较高，沉淀物放射性较高 A. 第①组实验中，子代噬菌体均含32p B. 第②组实验中，子代噬菌体不都含35S C. 第③组实验中，子代噬菌体的DNA均含32P D. 第④组实验的结果异常，可能是因为保温时间过长 【答案】B 【解析】 【分析】噬菌体侵染大肠杆菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。 【详解】A、噬菌体侵染大肠杆菌需要大肠杆菌提供原料，第①组实验中，大肠杆菌中含有32P，为噬菌体DNA增殖提供原料，因此子代噬菌体的DNA均含32P，A正确； B、第②组实验中，大肠杆菌中含有35S，为噬菌体蛋白质的合成提供原料，因此子代噬菌体都含35S，B错误； C、第③组实验中，大肠杆菌中含有32P，为噬菌体DNA增殖提供原料，因此子代噬菌体的DNA均含32P，C正确； D、第④组实验的结果应该是上清液放射性较低，出现异常上清液放射性较高，可能原因是因为保温时间过长，大肠杆菌裂解，子代噬菌体释放出来，D正确。 故选B。 11. 将1个仅含14N的大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养使其分裂3次，下列叙述正确的是（　　） A. 3次分裂都是有丝分裂，分裂得到的大肠杆菌拟核中的DNA都含有15N B. 拟核中的DNA含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/3 C. 拟核中的DNA双链都含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/8 D. 共得到的8个大肠杆菌，其拟核DNA中含15N的单链数是含14N的单链数的7倍 【答案】D 【解析】 【分析】题意分析：将DNA双链都被14N标记的大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养，使其分裂3次，产生8个大肠杆菌。根据DNA分子半保留复制可判断：其中2个大肠杆菌被14N标记，8个大肠杆菌被15N标记，6个大肠杆菌只被15N标记. 【详解】A、大肠杆菌属于原核生物，不能进行有丝分裂；由于原料来自含有15N的培养基，而DNA复制为半保留复制，因此所有的大肠杆菌都含有15N，A错误； B、将DNA双链都被14N标记的大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养，使其分裂3次，产生23=8个大肠杆菌。根据DNA分子半保留复制可判断：其中2个大肠杆菌被14N标记，拟核中的DNA含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/4，B错误； C、共得到的8个大肠杆菌，其中有2个大肠杆菌一条链被14N标记，另一条链被15N标记，拟核中的DNA双链都含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为0，C错误； D、共得到的8个大肠杆菌，共含有16条单链，有2条单链被14N标记，14条单链被15N标记，拟核DNA中含15N的单链数是含14N的单链数的7倍，D正确。 故选D。 12. DNA折纸术是一种全新的DNA自组装方法，如图所示，通过设计一系列的短DNA片段，能够可控地构造出高度复杂的DNA纳米结构。下列相关叙述错误的是（ ） A. DNA折纸术的原理是碱基互补配对 B. DNA支架为双螺旋结构 C. DNA折纸术构建的是物理模型 D. 利用此技术也有望将RNA构造出类似的纳米结构 【答案】B 【解析】 【分析】DNA双螺旋结构：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧；两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【详解】A、由题图可知，DNA折纸术是利用短单链DNA与DNA支架的碱基互补配对，进而构造出复杂的DNA纳米结构，A正确； B、DNA支架是单链DNA，不具有双螺旋结构，B错误； C、DNA折纸术构建的是物理模型，C正确； D、RNA也能发生碱基互补配对，利用此技术也可能将RNA构造出纳米结构，D正确。 故选B。 二、选择题（本题共4小题。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。） 13. 下图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上DNA的含量变化。下列描述错误的是（　　） A. ab段随着DNA复制，染色质逐渐变成染色体 B. b点时DNA与染色体数量之比为1：1 C. 观察有丝分裂图像时，染色体数目最清晰的细胞应处于bc段 D. cd段着丝粒分裂，染色体和DNA数量均加倍 【答案】ABD 【解析】 【分析】图中ab表示DNA分子复制，cd表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分开后，进入两个细胞核中。 【详解】A、分裂前期，染色质逐渐变成染色体，ab段发生了DNA复制，此时染色质还没有变成染色体，A错误； B、b点时已完成复制，DNA与染色体数量之比为2：1，B错误； C、观察有丝分裂图像时，首先找出处于分裂中期的细胞，中期染色体数目最清晰，位于图中bc段，C正确； D、cd段着丝粒分裂，染色体数目加倍，DNA数量不变，D错误。 故选ABD。 14. 自交不亲和是指两性花植物在雌、雄配子正常时，自交不能产生后代的特性，它由同源染色体上的一对S1（S1、S2……S15）基因控制（如图）。当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用。下列相关分析合理的是（　　） A. 基因S1、S2……S15互为等位基因 B. 自然条件下，不存在Sx基因的纯合个体 C. 基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型相同 D. 具有自交不亲和特性的品系进行杂交实验时，母本无需去雄 【答案】ABD 【解析】 【分析】分析题文：同瓣染色体上的等位基因SX（S1、S2 …S15），说明基因突变是不定向的．当花粉的Sx基因与母本有相同的SX基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，说明后代没有该基因的纯合个体。 【详解】A、通过题干信息可知，基因S1、S2 …S15互为等位基因，为一组复等位基因，A正确； B、根据题干信息可知，“当花粉的SX基因与母本有相同的SX基因时，这种花粉的所有精子都不能完成受精作用”，因此一般不存在SX基因的纯合个体如S1S1、S2S2等，B正确； C、基因型为S1S2和S2S4的亲本，由于都含S2基因，而当花粉的Sx基因与母本有相同的SX基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，所以正交和反交的子代基因型不完全相同，C错误； D、具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，由于当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，所以母本无需去雄，D正确。 故选ABD。 15. “牝鸡司晨”是我国古代人民发现的性反转现象，该现象中原先下过蛋的母鸡后来却变成公鸡，并能和母鸡交配。发生性反转过程中，鸡的遗传物质不发生变化。已知鸡的芦花基因（B）和非芦花基因（b）不在W染色体上，现以一只非芦花性反转公鸡与一只芦花母鸡作亲本杂交。假定子代中WW不能存活，下列叙述错误的是（ ） A. 性反转公鸡的出现说明生物的性状不仅仅是由基因决定的 B. 若B/b在Z染色体上，亲本公鸡和母鸡均不能发生基因B、b的分离现象 C. 若B/b在常染色体上，则子代公鸡中一定有非芦花性状 D. 若B/b在Z染色体上，则子代芦花公鸡：芦花母鸡：非芦花母鸡=1：1：1 【答案】C 【解析】 【分析】鸡的性别决定方式是ZW型，公鸡的基因型为ZZ，母鸡的基因型为ZW，鸡出现性别反转时其性状发生改变，但是基因型不变。据题可知，芦花基因（B）和非芦花基因（b）是仅位于Z染色体上的一对等位基因。一只芦花变性公鸡，将其与一只非芦花正常母鸡交配，得到的F1，F1中芦花公鸡：芦花母鸡：非芦花母鸡=1：1：1，公鸡：母鸡=1:2，因此亲本的基因型为ZBW（芦花变性公鸡）、ZbW（非芦花正常母鸡），F1的基因型及其表现型为ZBZb芦花公鸡，ZBW芦花母鸡，ZbW非芦花母鸡，而WW个体不能正常存活。 【详解】A、性反转公鸡的遗传物质没有发生变化，说明生物的性状不仅仅是由基因决定的，A正确； B、若B/b在Z染色体上，性反转公鸡和母鸡的性染色体组成均为ZW，均不能同时含有基因B、b，故均不能发生基因B、b的分离现象，B正确； C、若B/b在常染色体上，亲本非芦花性反转公鸡基因型为bb，芦花母鸡基因型为BB或Bb，若亲本基因型为bb×Bb，则子代公鸡和母鸡中均有芦花鸡和非芦花鸡，若亲本基因型为bb×BB，则子代均为芦花鸡，没有非芦花鸡出现，C错误； D、若B/b在Z染色体上，亲本的基因型分别为ZbW、ZBW，由题可知子代中WW不能存活，则其子代基因型及其比例为ZBZb：ZBW：ZbW=1：1：1，即芦花公鸡：芦花母鸡：非芦花母鸡=1：1：1，D正确。 故选C。 16. 某植物花色有白色、粉色和红色三种类型。已知该性状由两对等位基因控制（分别用A、a和B、b表示）。取某白花植株自交，后代表型及比例为白花：红花：粉花=12：3：1.下列叙述正确的是（　　） A. 该白花植株与粉花植株杂交，后代白花：红花：粉花=2：1：1 B. 子代红花植株自交，后代中既有红花植株又有白花植株 C. 该白花植株自交所得后代中，白花植株共有4种基因型 D. 若含有A基因的个体表现为白花，则基因型为aaB_的个体表现为红花 【答案】AD 【解析】 【分析】基因自由组合定律特殊分离比的解题思路： 1.看后代可能的配子组合种类，若组合方式是16种，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律，其上代基因型为双杂合。 2.写出正常的分离比9︰3︰3︰1。3.对照题中所给信息进行归类，若分离比为9︰7，则为9︰（3︰3︰1），即7是后三种合并的结果；若分离比为9︰6︰1，则为9︰（3︰3）︰1；若分离比为15︰1，则为（9︰3︰3）︰1。 【详解】A、取某白花植株自交，后代表型及比例为白花：红花：粉=12：3：1，子代比例是9:3:3:1的变式，可知亲本白花植株基因型是AaBb，子代粉花植株是aabb，则该白花植株AaBb与粉花aabb杂交，子代是AaBb、Aabb、aaBb、aabb，表现型是白花：红花：粉花=2:1:1，A正确； B、子代红花植株AAbb、Aabb（或aaBB、aaBb）自交，后代是AAbb、aabb（或aaBB、aabb），既有红花植株又有粉花植株，B错误； C、该白花植株自交所得后代中，白花植株基因型是9A_B_（含有4种基因型）和3aaB_（或A_bb）（含有2种基因型），白花植株共有6种基因型，C错误； D、若含有A基因的个体表现为白花，则白花植株基因型是A_B_、A_bb，基因型为aaB_的个体表现为红花，D正确。 故选AD。 三、非选择题（本题共5小题） 17. 图甲表示某雄性动物（2n=8）体内细胞在不同分裂时期的染色体数、核DNA分子数和染色单体数，图乙为该动物某细胞分裂的示意图，图丙表示细胞分裂过程中某阶段物质含量或结构数量的变化曲线。 据图回答下列问题： （1）图甲中表示染色单体的是_____，一定存在同源染色体的细胞类型_____，若上述细胞类型属于同一次减数分裂，则他们出现的先后顺序是_____（用序号和“→”表示）。 （2）图乙中细胞含有_____个四分体，它对应图甲中类型_____的细胞。 （3）若丙图纵坐标表示每条染色体的DNA含量，则图乙细胞处于图丙曲线的_____段，其中cd段变化的原因是_____。 【答案】（1） ①. ② ②. II ③. I→II→III→I→IV  （2） ①. 0 ②. III （3） ①. bc  ②. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 【解析】 【分析】据图分析，图甲中①代表染色体，②代表染色单体，③代表核DNA；Ⅰ可代表体细胞或减数第二次分裂后期，Ⅱ可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂，Ⅲ代表减数第二次分裂前期和中期，Ⅳ代表减数第二次分裂完成；图乙没有同源染色体有染色单体，代表减数第二次分裂中期。 【小问1详解】 据图可知，图甲中的②在有些时期数目是0，故表示姐妹染色单体；图中Ⅰ可代表体细胞或减数第二次分裂后期，Ⅱ可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂，Ⅲ代表减数第二次分裂前期和中期，Ⅳ代表减数第二次分裂完成，故一定存在同源染色体的是Ⅱ；若类型I、II、III、IV的细胞属于同一次减数分裂，四种类型出现的先后顺序是I（精原细胞）→II（减数第一次分裂）→III（减数第二次分裂前期和中期）→I（减数第二次分裂后期）→IV（减数第二次分裂完成）。 【小问2详解】 据图可知，图乙没有同源染色体有染色单体，且着丝粒整齐排列在赤道板上，代表减数第二次分裂中期，此时细胞中没有四分体（0个），对应图甲的Ⅲ。 【小问3详解】 若丙图纵坐标表示每条染色体的DNA含量，图乙细胞含有染色单体，处于图丙的bc段；cd段每条染色单体上的DNA数由2变成1，说明此时发生了着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。 18. 果蝇的黄身和灰身由一对等位基因A和a控制，缺刻翅和正常翅由另一对等位基因B和b控制，A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上。两黄身果蝇杂交，子一代中黄身：灰身=3：1.选择若干对缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，所得子一代中均会出现如下性状表现：雄果蝇均为正常翅，雌果蝇中缺刻翅：正常翅=1：1. （1）果蝇黄身与灰身，缺刻翅与正常翅中，显性性状分别为_____。上述两对相对性状的遗传符合_____定律。 （2）亲代中缺刻翅雌果蝇的基因型为_____。上述杂交过程子一代中，雄果蝇均为正常翅的原因是_____。 （3）用某黄身缺刻翅雌果蝇与灰身正常翅雄果蝇杂交得F1，F1中有灰身个体出现，则黄身缺刻翅果蝇在F1中的比例为_____。 （4）要获得纯合的黄身正常翅雌果蝇，最好在上述（3）F1中选择表型为_____的果蝇为亲本进行杂交，子代中符合条件的个体占_____。 【答案】（1） ①. 黄身、缺刻翅    ②. 基因自由组合 （2） ①. XBXb ②. 基因型为XBY的个体致死  （3）1/6   （4） ①. 黄身正常翅 ②. 1/8 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 A、a位于常染色体上，两黄身果蝇杂交，子一代中黄身﹕灰身=3﹕1，说明黄身为显性性状；B、b位于X染色体上，选择若干对缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，所得子一代中均会出现如下性状表现：雄果蝇均为正常翅，雌果蝇中缺刻翅﹕正常翅=1﹕1，说明缺刻翅为显性性状。上述两对相对性状的遗传符合基因自由组合定律，因为相关的两对等位基因位于非同源染色体上。 【小问2详解】 结合（1）的分析，亲代中缺刻翅雌果蝇的基因型为XBXb。理论上XBXb与XbY杂交，子代中雄果蝇的基因型为XBY、XbY，但是雄果蝇均为正常翅，说明基因型为XBY的个体致死。 【小问3详解】 用某黄身缺刻翅雌果蝇与灰身正常翅雄果蝇杂交得F1，F1中有灰身个体出现，则亲本基因型为AaXBXb、aaXbY，则黄身缺刻翅果蝇（AaXBXb）在F1中的比例为1/2×1/3＝1/6。 【小问4详解】 要获得纯合的黄身正常翅雌果蝇（AAXbXb），最好在上述（3）F1中选择表型为黄身正常翅的果蝇为亲本进行杂交，即AaXbXb与AaXbY杂交，子代中符合条件的个体占1/4×1/2＝1/8。 19. 玉米糊粉层的颜色受多对等位基因的控制，如图所示，其中A1/a1和A2/a2决定花青素的有无，C/c和R/r决定糊粉层颜色的有无，只有当A1、A2、C、R同时存在时，胚乳是红色的。已知上述非等位基因的遗传遵循自由组合定律，现有几种基因型不同的纯合玉米品系，其胚乳颜色均为白色，记为甲、乙、丙……，另有纯合的红色胚乳玉米品系（R品系）。回答下列问题： （1）C基因与R基因在染色体上的位置关系应为_____。 （2）若甲品系和乙品系玉米分别与R品系玉米杂交，F2中白色胚乳玉米与红色胚乳玉米的比值均为7：9，则甲品系玉米的基因型有_____种；若甲、乙两品系玉米杂交，F2的表现型及比例为_____。 （3）取两株白色胚乳玉米分别与R品系玉米杂交，后代单独种植，统计F2中白色胚乳玉米均占1/4.如何判断这两株白色胚乳玉米是否来自同一品系，请利用两组杂交后代中的F1、F2设计实验，要求简要写出实验思路及预期结果和结论_____。 【答案】（1）二者位于非同源染色体上 （2） ①. 6##六 ②. 全部为白色胚乳玉米或白色胚乳玉米︰红色胚乳玉米=175︰81（或红色胚乳玉米为81/256，白色胚乳玉米为175/256) （3）实验思路：取两组杂交实验中的F1进行杂交，统计后代表现型及比例。预期结果和结论：若后代中红色胚乳玉米︰白色胚乳玉米=3︰1，则说明这两株白色玉米来自同一品系；若后代均为红色胚乳，说明这两株白色玉米来自不同品系 【解析】 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 根据题意“上述非等位基因的遗传遵循自由组合定律”可知，C基因与R基因位于非同源染色体上。 【小问2详解】 R品系玉米的基因型为A1A1A2A2CCRR，甲品系和乙品系玉米分别与R品系玉米杂交，F2中白色胚乳玉米与红色胚乳玉米的比值均为7︰9，则说明F1中有两对等位基因杂合，由此可知甲、乙品系的四对等位基因中有两对为隐性纯合，另外两对为显性纯合，符合条件的甲、乙品系基因型均有6种，包括a1a1a2a2CCRR、a1a1A2A2ccRR、a1a1A2A2CCrr、A1A1a2a2ccRR、A1A1a2a2CCrr、A1A1A2A2ccrr。甲、乙两品系玉米杂交，若甲、乙品系含有相同的隐性纯合基因（如a1a1a2a2CCRR和a1a1A2A2ccRR），则F2全部为白色胚乳玉米；若甲、乙品系含有不同的隐性纯合基因（如a1a1a2a2CCRR和A1A1A2A2ccrr），则F1基因型为A1a1A2a2CcRr，由此可知F2中红色胚乳玉米（A1_A2_C_R_）为（3/4）4=81/256，白色胚乳玉米为1-81/256=175/256。 【小问3详解】 根据题意，这两株白色胚乳玉米分别与R品系的玉米杂交，后代单独种植，统计F2中白色胚乳玉米均占1/4，说明这两株白色胚乳玉米均只有一对等位基因为隐性纯合，其他基因为显性纯合，若二者来自同一品系，则取两组杂交实验中的F1进行杂交（类似A1A1A2A2CCRr自交），后代中红色胚乳玉米︰白色胚乳玉米=3︰1；若二者来自不同品系，取两组杂交实验中的F1进行杂交（类似A1A1A2A2CCRr×A1A1A2A2CcRR），后代中均为红色胚乳。 20. 艾弗里在格里菲思实验的基础上，进一步探究促使R型活菌转化为S型活菌的“转化因子”，他将加热杀死的S型细菌破碎后去除大部分的蛋白质、脂质、糖类等物质后，制成细胞粗提取物，再进行如下图所示实验。请回答下列问题： （1）由实验推测第5组的实验现象是_____。 （2）现提供显微注射器、活鸡胚细胞、H9N6禽流感病毒的核酸提取液、DNA酶、RNA酶、生理盐水等材料用具，探究H9N6禽流感病毒的遗传物质类型。补充实验步骤、预期结果和结论。 实验步骤： ①取三支相同的试管a、b、c，分别加入等量的病毒核酸提取液，然后在a试管中加入适量的生理盐水，在b、c两支试管中分别加入等量的相同浓度的_____、_____。 ②取等量的活鸡胚细胞分成甲、乙、丙三组，用显微注射器分别把①中处理过的a、b、c三支试管中的核酸提取液等量注入甲、乙、丙三组的活鸡胚细胞中。 ③把三组活鸡胚细胞放在相同且适宜环境中培养一段时间，然后_____。 预期结果和结论： 若_____，则说明该病毒的遗传物质是RNA。 若_____，则说明该病毒的遗传物质是DNA． 【答案】（1）培养基中只长型细菌 （2） ①. DNA酶   ②. RNA酶 ③. 分别检测细胞中是否有病毒产生 ④. 甲、乙两组有病毒产生，丙组没有 ⑤. 甲、丙两组有病毒产生，乙组没有  【解析】 【分析】本实验目的是在格里菲思实验的基础上设法去除绝大多数糖类、蛋白质和脂质，据图可知，第1组不做处理，与第2、3、4、5组构成对照；2-5组分别用不同的酶处理，再一一观察相关物质的作用，采用的是减法原理，实验结果显示，只有第5组DNA被水解后，没有出现S型菌，说明DNA是“转化因子”，是遗传物质。 【小问1详解】 第5组细胞提取物中S型细菌的DNA被水解后，培养基中只长R型细菌。 【小问2详解】 ①该实验利用减法原理探究H9N6禽流感病毒的遗传物质类型，该实验的自变量为核酸的种类，因变量为活鸡胚细胞中是否有病毒产生。取三支相同的试管a、b、c，分别加入等量的病毒核酸提取液，然后在a试管中加入适量的生理盐水（对照组），在b、c两支试管中分别加入等量的相同浓度的DNA酶（DNA酶能水解DNA）、RNA酶（RNA酶能水解RNA）。 ②取等量的活鸡胚细胞分成甲、乙、丙三组，用显微注射器分别把①中处理过的a、b、c三支试管中的核酸提取液等量注入甲、乙、丙三组的活鸡胚细胞中。 ③把三组活鸡胚细胞放在相同且适宜环境中培养一段时间，然后分别检测细胞中是否有病毒产生。若甲、乙两组有病毒产生，丙组没有病毒产生（丙组中的RNA被RNA酶水解了），则说明该病毒的遗传物质是RNA；若甲，丙两组有病毒产生，乙组没有病毒产生（乙组中的DNA被DNA酶水解了），则说明该病毒的遗传物质是DNA。 21. 豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题： （1）该实验的亲本中，父本是_____。 （2）操作①叫作_____。 （3）操作②叫作_____，此项处理后必须对母本的雌蕊进行套袋，其目的是_____。 （4）孟德尔选用豌豆做遗传实验，是因为豌豆是严格的_____、闭花授粉植物，在自然情况下一般都是纯种。 【答案】（1）矮茎豌豆    （2）去雄 （3） ①. 人工授粉 ②. 防止其他豌豆花粉的干扰 （4）自花传粉   【解析】 【分析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程。人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）→套上纸袋（避免外来花粉的干扰）→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【小问1详解】 在豌豆杂交实验中，父本是矮茎植株，是提供花粉的植株，母本即高茎植株，是接受花粉的植株。 【小问2详解】 操作①是去雄处理，该过程应在花蕊期（花未成熟）时进行。 【小问3详解】 操作②是人工授粉，处理后必须对母本的雌蕊进行套袋处理，防止其他豌豆花粉的干扰。 【小问4详解】 孟德尔选用豌豆做遗传实验，是因为豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，在自然情况下一般都是纯种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$