新人教版高中生物必修三第六章生态环境的保护 2015-2016学年能力提升检测试题(江西省宜春市宜丰县)【解析版,含答案】

2016-04-03
| 12页
| 475人阅读
| 50人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2016-2017
地区(省份) 江西省
地区(市) 宜春市
地区(区县) 宜丰县
文件格式 DOC
文件大小 169 KB
发布时间 2016-04-03
更新时间 2016-04-03
作者 ycszgql1
品牌系列 -
审核时间 2016-04-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5161620.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、选择题 1.随着全民环保意识的增强,从国家到公民都为保护环境、保护生物多样性做出了种种努力。下面是保护环境、保护生物多样性的具体措施,其中哪一项最为科学,有利于保持生态系统的生命活力                      ( ) A.永远禁止人们进山采伐大兴安岭的树木 B.关闭一切能产生废气、废水的工厂 C.对太湖的成鱼进行适量捕捞 D.向黄山林区引入泰山、神农架的食虫鸟  2.苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中,这体现了生物多样性的 A.潜在使用价值 B.直接使用价值 C.间接使用价值 D.生态价值 3.牧草留种区,为了预防鸟啄食草子,用网把留种地罩上,后来发现,草的叶子几乎被虫吃光,产生这种现象的原因是 A.环境污染 B.植物被破坏 C.缺水干旱 D.食物链被破坏 4.下列有关描述不正确的是(  ) A.生态系统中生物种类越多,自动调节能力越强,抵抗力稳定性越大 B.有些植物,如莴苣、茄、烟草的种子必须接受一定的信息素才能萌发 C.生态系统稳定性调节的原理是负反馈调节 D.物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物 5.许多同学都设计制作过小生态缸,评价其设计制作水平的主要标准是 A. 生态系统维持的时间的长短 B .生态系统营养结构的复杂程度 C .生态系统有机物积累的程度 D. 生态系统的成分是否全面 6.我省鼎湖山自然保护区是保护生物多样性的哪个层次 A.基因多样性   B.物种多样性    C.生态系统多样性  D.功能多样性 7.山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返,这说明生物的多样性具有( ) A、直接使用价值 B、间接使用价值 C、潜在使用价值 D、科学研究价值 8.下列有关生物多样性的说法错误的是 ( ) A.在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性 B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源 D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁 9.关于“赤潮”现象,下列说法中不正确的是( ) A.海水涨时变红 B.海域受无机物污染引起海藻大量繁殖 C

资源预览图

新人教版高中生物必修三第六章生态环境的保护 2015-2016学年能力提升检测试题(江西省宜春市宜丰县)【解析版,含答案】
1
新人教版高中生物必修三第六章生态环境的保护 2015-2016学年能力提升检测试题(江西省宜春市宜丰县)【解析版,含答案】
2
新人教版高中生物必修三第六章生态环境的保护 2015-2016学年能力提升检测试题(江西省宜春市宜丰县)【解析版,含答案】
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。