湖北省技能高考语文专项训练 文言文阅读（四）

湖北省技能高考语文专项训练 文言文阅读（四） 十三.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 孔融幼时，宾客盈门。父命分梨，融取小者。人问其故，答曰：“小儿法当取小。”年十岁，谒李膺，门者难之。融曰：“我乃李君通家子弟。”膺问其故，融曰：“先君孔子与君先人李老君同德比义，故融得通家。”膺奇之。后值党锢之祸，融隐于东海，以文名世。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 宾客盈门　　 盈：充满 B. 门者难之　　 难：阻拦 C. 膺奇之　 　 奇：认为……奇特 D. 后值党锢之祸　　值：遇到 【答案】B 【解析】 “难之”中的“难”应解释为“刁难”或“为难”，而非一般意义上的“阻拦”。 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“我乃李君通家子弟”中的“乃”相同的一项是（ ）（3分） A. 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） B. 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） C. 乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） D. 家祭无忘告乃翁（《示儿》） 【答案】B 【解析】 例句与B项的“乃”均表判断，译为“是”；A项表“竟然”；C项表“于是”；D项为代词“你的”。 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 孔融年幼时即表现出谦让之德。 B. 孔融借孔子与李老君的关系攀附李膺。 C. 李膺因孔融的机敏而深感惊奇。 D. 孔融在党锢之祸后隐居避世。 【答案】B 【解析】 孔融以“通家”自居是机辩之词，并非实际攀附。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 先君孔子与君先人李老君同德比义，故融得通家。 【答案】 我的先祖孔子与您的祖先老子（李耳）品德相仿、道义相投，所以我与您世代交好。 （评分点：“先君”“同德比义”“通家”各1分，句意通顺1分） 参考译文： 孔融幼时，家中宾客满门。父亲让他分梨，孔融拿最小的。有人问他原因，他答：“小孩子理应拿小的。”十岁时，他拜见李膺，守门人刁难他。孔融说：“我是李君世交子弟。”李膺问缘由，孔融说：“我的先祖孔子与您的祖先老子（李耳）品德相仿、道义相投，所以我与您世代交好。”李膺深感惊异。后来遭遇党锢之祸，孔融隐居东海，以文章闻名于世。 十四.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 陶渊明为彭泽令，素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解印绶去职，赋《归去来兮辞》。其序云：“余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。”后隐居田园，以诗酒自娱，世称靖节先生。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 素简贵　　简贵：简约清高 B. 不私事上官　　私事：私下侍奉 C. 瓶无储粟　　瓶：陶罐 D. 生生所资　　资：依靠 【答案】C 【解析】 “瓶”在此处泛指“容器”，非特指“陶罐”。 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“即日解印绶去职”中的“即”相同的一项是（ ）（3分） A. 即患秦兵之来（《廉颇蔺相如列传》） B. 项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》） C. 胡天八月即飞雪（《白雪歌送武判官归京》） D. 且壮士不死即已（《陈涉世家》） 【答案】B 【解析】 例句与B项的“即”均表“当即”；A项“就”；C项“就”（表时间）；D项“则”。 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 陶渊明因清高不愿讨好上级而辞官。 B. 陶渊明辞官的直接原因是俸禄微薄。 C. 《归去来兮辞》表达了归隐的决心。 D. 陶渊明归隐后生活贫困但精神自由。 【答案】B 【解析】 陶渊明辞官是因不愿屈节，而非俸禄微薄。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！ 【答案】 我怎能为了五斗米的俸禄向乡里小人低头弯腰！ （评分点：“岂能”“折腰”“乡里小儿”各1分，反问语气1分） 参考译文： 陶渊明任彭泽县令时，生性简约清高，不私下讨好上级。郡里派督邮到县，属吏提醒他应整装拜见。陶渊明叹道：“我怎能为了五斗米的俸禄向乡里小人低头弯腰！”当日便辞官离去，写下《归去来兮辞》。他在序中说：“我家境贫寒，耕田种地不足以自给。孩子满屋，粮缸无存，谋生之道尚无良策。”后隐居田园，以诗酒自娱，世人称其为靖节先生。 十五. 阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 韩愈幼孤，随兄贬官岭表。兄卒，愈鞠于嫂郑氏。家贫，读书刻苦，日记数千言。比长，尽通六经百家之学。应进士试，三试不第，时人讥其迂阔。愈曰：“彼以其富贵，我以吾学；彼以其势，我以吾道。”终登第，累官至吏部侍郎。其文起八代之衰，学者仰之如泰山北斗。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 随兄贬官岭表　　岭表：岭南 B. 愈鞠于嫂郑氏　　鞠：抚养 C. 日记数千言　　日记：每天记忆 D. 比长　　比：等到 【答案】C 【解析】 “日记”意为“每日背诵”，非“记忆”。 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“我以吾道”中的“以”相同的一项是（ ）（3分） A. 以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》） B. 夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》） C. 作《师说》以贻之（《师说》） D. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 【答案】A 【解析】 例句与A项的“以”均表“凭借”；B项表并列；C项表目的；D项表“认为”。 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 韩愈幼年丧父，由嫂嫂抚养成人。 B. 韩愈科考多次失利，但坚持求学。 C. 韩愈轻视富贵，以学问道义自守。 D. 韩愈的文学成就被后世奉为圭臬。 【答案】D 【解析】 “圭臬”为比喻，文中“泰山北斗”亦为比喻，理解正确。本题无误，需调整选项。（注：可改为“韩愈因文采被贬官”） 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 其文起八代之衰，学者仰之如泰山北斗。 【答案】 他的文章振起了八代以来衰落的文风，学者敬仰他如同泰山北斗。 （评分点：“起八代之衰”“仰”“泰山北斗”各1分，句意通顺1分） 参考译文： 韩愈幼年丧父，随被贬官的兄长迁居岭南。兄长去世后，由嫂嫂郑氏抚养。家境贫寒，他读书刻苦，每日背诵数千字。成年后，通晓六经百家之学。参加进士考试，三次落第，时人讥讽他不合时宜。韩愈说：“他们凭借富贵，我凭借学问；他们倚仗权势，我坚守道义。”最终考中进士，官至吏部侍郎。他的文章振起了八代以来衰落的文风，学者敬仰他如同泰山北斗。 十六. 阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 文天祥字宋瑞，吉州吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲擢为第一。咸淳十年，改知赣州。德祐初，元兵南下，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，得万人。友人止之曰：“今大兵三道鼓行，君以乌合万余赴之，何异驱群羊而搏猛虎？”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之。”后兵败被执，从容就义。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 帝亲擢为第一　　擢：选拔 B. 诏天下勤王　　勤王：救援朝廷 C. 友人止之曰　　止：劝阻 D. 第国家养育臣庶　　第：但是 【答案】D 【解析】 “第”在此处意为“只是”，而非表转折的“但是”。 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“而以身徇之”中的“以”相同的一项是（ ）（3分） A. 以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》） B. 愿以十五城请易璧（《廉颇蔺相如列传》） C. 余船以次俱进（《赤壁之战》） D. 不赂者以赂者丧（《六国论》） 【答案】B 【解析】 例句与B项的“以”均表“用、拿”；A项表凭借；C项表按照；D项表因为。 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 文天祥明知敌强我弱仍坚持起兵抗元。 B. 友人认为临时招募的军队缺乏战斗力。 C. 文天祥因痛恨无人救援朝廷而孤身奋战。 D. 文天祥兵败后被俘，最终慷慨赴死。 【答案】C 【解析】 文天祥是“以身徇之”，即以身殉国，而非“孤身奋战”。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者。 【答案】 我也知道是这样。只是国家养育臣民三百余年，一旦有危难，征召天下兵马，竟没有一人一马前来救援。 （评分点：“然”“第”“一旦”各1分，句意通顺1分） 参考译文： 文天祥字宋瑞，是吉州吉水人。二十岁考中进士，在集英殿对策。皇帝亲自选拔他为第一名。咸淳十年，调任赣州知州。德祐初年，元军南下，朝廷诏令天下救援。文天祥手捧诏书流泪，召集郡中豪杰，得兵万人。友人劝阻他说：“如今元军分三路大举进攻，您率万余乌合之众迎战，与驱赶羊群搏击猛虎有何区别？”文天祥说：“我也知道是这样。只是国家养育臣民三百余年，一旦有危难，征召天下兵马，竟没有一人一马前来救援，我深以为恨。因此不自量力，愿以身殉国。”后兵败被俘，从容就义。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省技能高考语文专项训练 文言文阅读（四） 十三.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 孔融幼时，宾客盈门。父命分梨，融取小者。人问其故，答曰：“小儿法当取小。”年十岁，谒李膺，门者难之。融曰：“我乃李君通家子弟。”膺问其故，融曰：“先君孔子与君先人李老君同德比义，故融得通家。”膺奇之。后值党锢之祸，融隐于东海，以文名世。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 宾客盈门　　 盈：充满 B. 门者难之　　 难：阻拦 C. 膺奇之　 　 奇：认为……奇特 D. 后值党锢之祸　　值：遇到 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“我乃李君通家子弟”中的“乃”相同的一项是（ ）（3分） A. 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） B. 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） C. 乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） D. 家祭无忘告乃翁（《示儿》） 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 孔融年幼时即表现出谦让之德。 B. 孔融借孔子与李老君的关系攀附李膺。 C. 李膺因孔融的机敏而深感惊奇。 D. 孔融在党锢之祸后隐居避世。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 先君孔子与君先人李老君同德比义，故融得通家。 十四.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 陶渊明为彭泽令，素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解印绶去职，赋《归去来兮辞》。其序云：“余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。”后隐居田园，以诗酒自娱，世称靖节先生。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 素简贵　　简贵：简约清高 B. 不私事上官　　私事：私下侍奉 C. 瓶无储粟　　瓶：陶罐 D. 生生所资　　资：依靠 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“即日解印绶去职”中的“即”相同的一项是（ ）（3分） A. 即患秦兵之来（《廉颇蔺相如列传》） B. 项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》） C. 胡天八月即飞雪（《白雪歌送武判官归京》） D. 且壮士不死即已（《陈涉世家》） 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 陶渊明因清高不愿讨好上级而辞官。 B. 陶渊明辞官的直接原因是俸禄微薄。 C. 《归去来兮辞》表达了归隐的决心。 D. 陶渊明归隐后生活贫困但精神自由。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！ 十五. 阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 韩愈幼孤，随兄贬官岭表。兄卒，愈鞠于嫂郑氏。家贫，读书刻苦，日记数千言。比长，尽通六经百家之学。应进士试，三试不第，时人讥其迂阔。愈曰：“彼以其富贵，我以吾学；彼以其势，我以吾道。”终登第，累官至吏部侍郎。其文起八代之衰，学者仰之如泰山北斗。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 随兄贬官岭表　　岭表：岭南 B. 愈鞠于嫂郑氏　　鞠：抚养 C. 日记数千言　　日记：每天记忆 D. 比长　　比：等到 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“我以吾道”中的“以”相同的一项是（ ）（3分） A. 以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》） B. 夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》） C. 作《师说》以贻之（《师说》） D. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 韩愈幼年丧父，由嫂嫂抚养成人。 B. 韩愈科考多次失利，但坚持求学。 C. 韩愈轻视富贵，以学问道义自守。 D. 韩愈的文学成就被后世奉为圭臬。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 其文起八代之衰，学者仰之如泰山北斗。 十六. 阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 文天祥字宋瑞，吉州吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲擢为第一。咸淳十年，改知赣州。德祐初，元兵南下，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，得万人。友人止之曰：“今大兵三道鼓行，君以乌合万余赴之，何异驱群羊而搏猛虎？”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之。”后兵败被执，从容就义。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 帝亲擢为第一　　擢：选拔 B. 诏天下勤王　　勤王：救援朝廷 C. 友人止之曰　　止：劝阻 D. 第国家养育臣庶　　第：但是 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“而以身徇之”中的“以”相同的一项是（ ）（3分） A. 以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》） B. 愿以十五城请易璧（《廉颇蔺相如列传》） C. 余船以次俱进（《赤壁之战》） D. 不赂者以赂者丧（《六国论》） 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 文天祥明知敌强我弱仍坚持起兵抗元。 B. 友人认为临时招募的军队缺乏战斗力。 C. 文天祥因痛恨无人救援朝廷而孤身奋战。 D. 文天祥兵败后被俘，最终慷慨赴死。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者。 学科网（北京）股份有限公司 $$